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六一儿童节名人名言

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六一儿童节名人名言篇一

庆祝六一儿童节文艺汇演活动方案

庆祝六一儿童节文艺汇演活动方案

为全面实施素质教育,着力在取得实效上下功夫,结合县教育局及张村学区的相关要求,同时,为了丰富校园文化生活,庆祝少先队员自己的节日,通过开展丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的"六一儿童节",经学校研究决定在"六一"期间举行系列活动。为保证活动顺利实施,取得实效,特制定如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。丰富校园文化生活,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,力争使学生在活动中获取一定的知识和能力,使学生健康、和谐地发展。

二、活动主题

阳光下成长 快乐中飞翔

三、活动内容

1、庆祝"六一"儿童节文艺汇演。

2、"在党旗下成长"诗文大赛。

3、"颂歌献给党"歌唱大赛。

4、"中华经典优秀童谣"诵读大赛。

5、"名诗名言"书法大赛。

6、"多彩家乡"绘画大赛。

四、活动对象

学校全体师生。

五、组织方法

1、各项活动每个班都必须有学生参与。

2、庆祝"六一"儿童节文艺汇演每个班节目不得少于2个。

3、各项活动均以班级为单位由班主任组织学生参与,奖励以学生为主,分设部分教师辅导奖。

六、节目要求

(一)庆祝"六一"儿童节文艺汇演。

1、以反映"六一"儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以舞蹈、健美操、童话剧、课本剧、小品等节目为主,由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现"精"、"新",时间不宜过长。

4、演出服装、伴奏带、道具各班自行解决。

(二)"在党旗下成长"诗文大赛。

1、此项活动每个班选派两名学生参加。

2、活动形式为朗诵诗歌或文章。

3、主题为"祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开"。

(三)"颂歌献给党"歌唱大赛。

1、此项活动以小合唱或独唱的形式开展。

2、主题为"祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开"。

3、每个班选送两个节目参加。

(四"中华经典优秀童谣"诵读大赛。

1、此项活动每个班选派两名学生参加。

2、活动形式为诵读中华经典优秀童谣

3、主题为"祖国好、家乡美、迎接党的十八大召开"。

(五)"名诗名言"书法大赛及"多彩家乡"绘画大赛。

1、书法内容为诗歌及名人名言,时代不限。

2、绘画主题为"家乡美",内容为素描画或水彩画。

3、书法及绘画每个班各选送两名学生参加。

4、组织形式为现场书法或绘画。

七、活动要求及时间安排。

(一)、要求:

1、各个班要高度重视本次活动,积极宣传发动,认真作好准备工作,及时组织学生参加各种活动。

2、注意活动过程中的材料收集,特别要注意收集图片,存档备查。

3、注重活动过程中的安全,做好安全紧急预案。

(二)时间安排。

1、"在党旗下成长"诗文大赛及"中华经典优秀童谣"诵读大赛暂定在2012年6月8日上午8:30组织。

八、表彰与奖励

1、庆祝"六一"儿童节文艺汇演。

2、"在党旗下成长"诗文大赛。

3、"颂歌献给党"歌唱大赛。

4、"中华经典优秀童谣"诵读大赛。

5、"名诗名言"书法大赛。

6、"多彩家乡"绘画大赛。

本次活动共评选一等奖1名,教师辅导奖1名,;二等奖1名,;三等奖1名,

九、组织及活动安排。

1、本次活动由校长xxx负责全面组织实施,教务主任xxx负责具体组织实施,总务主任xx负责各项活动后勤保障工作,各班主任负责组织及选拨本班学生参加活动。

xxxxx

二0一六年五月二十四日

六一儿童节名人名言篇二

名言警句给我的启示——台上三分钟,台下十年功

名言警句给我的启示——台上三分钟,台下十年功

古人常说:台上三分钟,台下十年功。这句话的意思是说:一个人虽然在台上表演了那么短短的几分钟,可在背后有着很长时间很辛苦的练习。你还别说,我就有一次这样的经历。

一次六一儿童节,学校要求每个班级要表演节目,我们班准备做一次广播展览,在周老师的精心挑选下,我和王健代表班级来参加这次活动。我激动万分,心想,这次总有一回大显身手的机会了。接下来的日子,我们每天都在练习,放学之后,周老师指导我们如何把这篇文章读得更有感情一些,如何掌握语音语调的轻重缓急。有时候短短的一句话,我们要练十几遍,老师帮我们录音,并指出我们的缺点,及时改正。晚上回家做好作业,又跟妈妈换角色练习,我不用手拿演讲稿,也可以很熟练很流利的接上妈妈的语速,要知道妈妈可是照着读的,终于在离比赛的前一天,周老师很满意的对我和王健说你们练得很好,比赛时不用紧张,放开心情,充满自信地表演就可以了,因为你们都已经尽自已最大的努力在练习了。

比赛时我并不紧张,可真的站在台上了,看着台下那么多同学和家长,我的心又怦怦跳了,但是我看到周老师充满鼓励的眼神,好像在对我说:不用紧张,我相信你们。

那次,我们班获得了年级组第一名,可在背后,我付出了多少汗水只有我自已才知道。我也深刻地理解了妈妈经常跟我说的一句名言:台上三分钟,台下十年功。

从那以后,我就把“台上三分钟,台下十年功”作为我的座右铭,时刻记在心间,因为我知道:“有些事情看似简单,做起来却很难,就像这篇广播稿一样,虽然很短,也没有生字新词,可要读好它,要花上一段功夫呢。”那次活动被我深深地记在心间。

淅江省宁波市江北区泗洲路小学五年级 张潇丹

六一儿童节名人名言篇三

综合实践活动课

校园生活真美好

一、 谈话导入。

1.同学们今天又到了我们综合实践活动课的时间了,我们的口号是:

全体学生回答: “我实践、我体验、我快乐!”

2.欣赏歌曲《校园多美好》(激发学生爱校园的情感)。 展示歌曲及影视,学生观后思考:观后有什么感受?

生甲:校园美丽如画,体现了校园与自然的和谐,我们在这优美的环境里勤奋学习,我们是幸福的。

生乙:鲜花、绿树、小鸟、学生、老师构成了校园一道道亮丽的风景,校园一派生机勃勃。

生丙:如此美丽的校园,我们应该珍惜今天的幸福生活,努力学习,报答母校!

师:校园生活真美好| 前一阶段,我们班围绕“校园生活真美好”这一活动主题,按照各自的研究方案开展了活动。同学们都很投入,通过研究和实践,获得了丰富的认识和体验,也积累了大量的有价值的信息和资料。

哪一小组愿意把你们收集的资料向大家展示一下?

二、课题小组同学展示收集的资料。

1、“学校特色活动小组”中心发言人概述本小组成员前一阶段的研究情况。 小组成员说说自己的研究过程,并把自己的纸质资料贴在黑板上,数码照片和视频投影展示。(内容有:小交警操比赛照片;六一儿童节照片;运动会精彩瞬间;队列比赛照片;书画小组挥毫泼墨;舞蹈小组的曼妙舞姿……)

张贴文字资料:

师:你们小组研究活动开展得很认真,通过观察、调查、上网、采访,得到了这么丰富的资料,你们的精神和研究能力真令人佩服,也值得我们大家学习。

《校园绿化美化安排》活动小组展示自己的研究资料:整体布局图,各花坛的绿化情况、花木种类数据、各季节花坛景观图。我们发现了生活中到处存在着美,需要我们去发现,去创造,更需要我们去爱护。我的设想是:

2、在东西通道和南北通道,培植各种各样的盆花、盆栽。

7、每个绿化美化景点设置爱护花草树木的宣传标牌。同时还可以制定了校园绿化美化的实施计划。希望学校在今后的绿化规划中能有所体现。

《校园室内设计》活动小组展示自己所拍的现有的教室设计图。以及所搜集的各地学校好的教室设计版样。我校的室内设计还存在一些薄弱的环节,比如教室后的黑板报有的教室根本没有,还有现代化的设备需进一步更新。我对教室、宿舍、礼堂内部有一些不够成熟的建议:{六一儿童节名人名言}.

教室都配置多媒体设备,拉上绿色窗帘,上方设标语,两旁设告示栏,教室两边墙壁可挂竖幅名画或名人名言。教室后的黑板报一个月出一期,月月有主题,月月有新花样,内容要丰富多彩。在角落处也可以摆上花瓶,插上花。各班可取一种花作为本班的“班花”。 校园就是我的家,我把她设计成这样,就是想让我们能在这舒心、愉快的氛围中学习、生活。

希望得到校长的重视。

《校园安全卫生的管理》展示自己小组的《安全与卫生管理条例》、师生调查问卷等。我发现了我校卫生方面还存在一些问题。虽然学校有常规检查评比,但有时不能到位,特别是个别同学吃零食乱抛包半装和果壳。我设计了一套卫生管理措施:

一、卫生清洁: 1、室内每天打扫——扫地、拖地、擦黑板、擦窗户、抹桌凳。 2、清洁区每天早晨打扫,并保持全天卫生。果皮箱及时清倒,还要保持果皮箱的内外保洁。 3、随时发现垃圾随时清理。 4、不要随手触摸墙壁和玻璃窗。 5、不要随手丢垃圾,随地倒水。

二、卫生检查: 1、每天由值日生检查卫生清洁情况,并打分。 2、课余时间,由值日生在校园篮球场、足球场等地方巡查,及时清理。

三、垃圾清理:每处同时设立废弃废品箱和可利用废品箱。实行垃圾分类,废物利用。收集可利用废品,定期送废品收购站。并且就良好的习惯的养成,拟了一份倡议书。 希望得到全校师生的共同响应,营造一个美好而和谐的校园。

生:校园安全成了当今社会比较热的问题,因为它涉及到千家万户,所以在全校的整个建设中应是重中之重。针对我校的安全存在隐患提出一些设想:{六一儿童节名人名言}.

1.健全门卫制度,严禁非教学用的易燃易爆、有毒物品、管制器具进入校园,严禁机动车辆和闲杂人员进入校园。进出校园要严格把关,严格登记、验证。门卫要认真履行职责,丝毫不能懈怠。把好进出校门第一关。

2.校园的路灯,楼道的电灯,楼梯的扶手,走道的栏杆,用水、用电、用气等相关设施设备经常检查、维修。

3.加强寝管人员的职责,值班室夜间要有人值班。一旦有事故发生,要保障安全出口、通道的畅通,组织施救、疏散学生。

4.食堂物质定点采购、索证和登记,做好饭菜的留验和记录工作。

5.危险化学物品、放射性物质要存放在安全地方,不能让学生接触或带出实验室。

6.学生有先天性疾病、特异体质的情况要报告老师,建立和妥善保管学生健康档案,给予特别的关照和留心,并依法保护学生的个人隐私。

7.建立学生安全信息通报制。学生在校、放假、返校时间有非正常缺席或擅自离校情况,要及时通知其监护人。联系电话要做到及时更正,保证信息畅通。

8.对住宿生的管理要实行夜间巡查、值班制度,特别要加强女生宿舍的安全管理。{六一儿童节名人名言}.

9.注意交通安全和接送学生的校车管理。

10.建立安全工作档案,记录日常安全工作、安全责任落实,安全检查、安全隐患消除等情况。

11.注重易发事故的时间:体育课、劳动课、自习课、夜间休息,区域:楼道、走廊、宿舍、厕所, 类型:打架斗殴、翻院墙、交通、用水、用电、火灾、自然灾害等。

12.大型集体活动,防拥挤踩踏。上课的老师一定要维持秩序,合理安排疏散时间,分时段、分楼层有序下楼。

13.安全知识要渗透到教学活动中,多利用读报、放假前、开学初、升旗时开展安全教育。 14.校园内发生安全事故及自然灾害时,应及时启动应急预案。全员参与救援、疏散、报警和上报家长及上级部门。保障学生身体健康和人身、财产安全。 希望学校预以高度重视、齐抓共管,共同关注我们的校园安全问题,做好警之于先,察之于后的各项工作,为创建平安校园尽自己的一份努力。

大家想看看他们的活动收获吗?

2、欣赏研究活动成果。

师:接下来给大家一段时间,同学们可以在小组长的带领下走下座位,自由地去欣赏他们的研究的收获,大家可以边看边想边跟身边的同学交流,之后我们要来谈谈自己的感想。

(学生现场自由观看展示在黑板上的资料。

有的把资料取下翻看,引起等候同学的不满和催促。

一组学生原地不动,老师询问原因,学生回答现场太挤了,让其他同学先看。老师笑着点点头。)

3、讨论。

师:在刚才的欣赏过程中,你看到了些什么?有什么感想?可以谈谈对于这组同学研究过程的想法,也可以谈他们研究成果的感叹,还可以谈欣赏别人成果后的想法。

学生自由发言:

A.我看了运动会这些照片,仿佛又回到了比赛的现场,感受了那种拼搏与进取的力量;

B.我看了六一儿童节的照片,我回忆起了当时的那种快乐,真是记忆犹新……

{六一儿童节名人名言}.

C.他们的资料真丰富了,他们搜集资料一定很辛苦,但他们不仅坚持了下来,还做得这么好,真是不容易……

同学们对同学的努力给予了最真诚的赞美,那么对他们资料的展示有没有宝贵的意见和建议呢?

D.图片可以配上文字说明,说明活动的时间、地点、活动内容,这样就更便于大家欣赏了;

E.展示的地方只是一张桌子,太小、太挤了,我觉得可以做成刊板悬挂起来;最好不用上去,能在座位上仔细欣赏……

教师小结,提出问题:刚才同学们发现仅仅把资料全部贴起来太单调了,同学们看起来也不太方便,怎样改进这种展示和交流的方式呢?接下来我们就一起来研究,怎样对我们研究过程中获得的原始材料进行整理和加工,把它们变成精彩的、能代表我们水平的研究成果,选用合适的方式来向全班、全校的同学以及老师、家长们展示、汇报。

三、指导展示研究成果的方法。

1、提出要求:我们先来看看这里的资料,有的是数据,有的是文字,有的是图片,有的是音像资料。

你们觉得这里不同性质的资料可以用什么样的方式展示出来,能做到重点突出,反映研究过程的水平、有较大的影响力。结合我们以往的经验,小组讨论一下。(小组讨论:你觉得可以采用哪种方式?为什么采用这样的方式?)

2、全班交流。

教师根据学生的发言,分类作记录(板书):

统计图表

漫画、宣传画、宣传标语、宣传手册

儿歌、顺口溜

小品、快板

专题网站、小报、知识卡片、{六一儿童节名人名言}.

知识竞赛(有奖竞猜)、演讲比赛、辩论会、征文比赛、

安全知识扑克牌(受扑克牌通缉令的启发)

3、小结:通过刚才的讨论,我们发现对活动过程中积累的原始资料进行整理和加工,可以采用的方式是很丰富的。通过大家的共同努力,已经找到了很多的办法,今后随着大家研究经验的丰富,你还能够发现其他更多的方法。

在这些方法中,像(板示)属于同一类成果展示的方法,我们可以把它叫做静态展示,像(板示)这样一类,我们可以把它叫做动态展示,静态的展示材料便于观察,可以长时间地保存。动态的资料受欢迎的程度比较高,观赏性很强,影响力大,但保存起来不方便。

在刚才的讨论的过程中,我们还发现,像数据类的资料用统计图表展示一目了然,文字类的知识则开展知识竞赛效果比较好。也就是说,我们要根据材料的性质,来灵活地选择适合它的展示方式。

探究性的课题我们一般要形成研究报告或者调查报告,作为我们的主要研究成果。在撰写研究报告或调查报告的时候,除了用文字来叙述之外,我们还可以综合地运用一些我们今天讨论的静态展示的方式,(再看黑板)比如插入一些典型的图片、统计图表、一些具体的数据……这样可以大大增强你的研究报告的说服力和感染力。

四、现场加工整理资料,展示研究成果。

1、下面就请同学们亲自实践一下,尝试把你们自己收集到的资料进行整理和加工,选择合适的方法来展示交流。(教师巡视,根据情况适当指导)

2、学生交流。

(1)已经做成的:请你们现场展示一下。

(欣赏了他们的研究成果,你感觉怎么样?受到了什么启发或有什么好的建议要告诉他?)

(2)没有做好的,也可以说说你的设计,让大家想象一下。

(接下去你们准备怎么去做?听明白他的意思了吗?你感觉怎么样?)

3、小结。

在运用这些方法整理研究成果时,我们还应当注意:1.在整理原始资料前要有一个设计的过程,根据材料的性质来选择合适的呈现方式,小组的研究成果应从展示效果出发,综合运用动态展示和静态展示的方式。2.展示方式的选择时不仅要考虑效果,也要有成本意识,尽可能节约钱、物和时间。3.选择展示方式要根据自身的特点,做到扬长避短,各显其能。不要面面俱到,要把自己感受最深,收获最大的一面展示出来。

五、活动延伸。

这堂课结束之后,给大家一周的时间,我们在讨论的基础上继续对材料进行整理和加工,然后用最合适的展示方式在全班进行交流,精彩的我们还要推选给全校的师生欣赏。

六一儿童节名人名言篇四

宣传材料名言

这里有“日出曙光先照”的近水楼台,这里有辽阔无际的浩瀚烟波,这里有天高云淡的万里苍穹,这里有绵延百里的金色海滩。在一道道如诗如画的美景中,掩映着一座儒雅而充满活力的学校——日照市实验小学,它如同一位成熟稳健的智者,不断书写着素质教育的传奇篇章。

学校始建于1983年,在近三十年的时间里,实小人风雨兼程,含英咀华,形成了“绿色育人”的办学文化和办学理念,创造性地提出了“绿色育人”必须坚持的四项基本原则:面向全体学生的原则,“蹲下来”和学生对话的原则,不求回报的原则,家长无错的原则。

学校现有52个教学班,学生3200余名,教职工150人,学历达标率为100%,其中研究生8人。学校占地面积1.9万平方米,建筑面积2万平方米,拥有四幢教学楼,23口现代化专用活动教室,配套设施达到或超过省级规范化学校标准。

绿色的环境 播撒阳光

阳光,是市实验小学一抹永恒的底色。学校努力为老师和学生创设阳光的环境和条件,成为令人向往的地方。本着以人为本的原则,环境设计处处彰显绿色育人文化。在有限的空间内进行盆景式设计,每一处都有风景,每个角落都令人心仪。既有雕塑、喷泉,又有各类花木,既四季常青,又三季有花,既有休息读书的场所,又有宣传教育的阵地,精心设计,温馨宜人。行走其间,每一簇繁花茂草,每一处校园景观,都在张扬着少年的活力与希望,彰显着学校的理念与思想,创造了和谐、融洽、积极向上的人文氛围。

绿色文化 铺就底蕴

“腹有诗书气自华,最是书香能致远。”市实验小学近三十年的文化底蕴,是在书中建立起来的,而独有的人文气息也从书香中飘溢出来的。敬修楼、逸夫楼、行知楼、树人楼,每一座教学楼都沐浴在名家睿智的精神中;礼仪、文学、荣誉、艺术、科技,每一层走廊都闪烁着独有的魅力;中华经典、中华文明史、海洋文化、祖国览胜、日照文化、古诗,每一个长廊都铭记着熠熠生辉的中华文明。细微之处见真情。楼梯前拾级而上,富有童真童趣的提示让人感到温馨;驻足楼梯口,墙壁上的明镜可以让人正衣冠。这里有书目丰富的开放式书吧,也有进行心灵沟通的心语对话室;有为学生开辟的班级展示栏,也有为老师设置的家庭书房式书吧„„“阅读中外经典,享受读书乐趣”已成为学校师生的自觉习惯。清晨,《三字经》《弟子规》《论语》《大学》,书声琅琅的校园凝聚了思想的雏形;校本课上,《宋词》《水浒传》《西游记》《三国演义》,字里行间的领悟播撒下希望的种子。每天开放的星河书吧,寄予着师生明天的憧憬和希望。徜徉在经典诵读中的实小师生,浸润着中国传统文化的底蕴,积淀成一生的财富。

绿色团队 专业成长

打铁还需自身硬。实施绿色教育,必须有绿色的教师团队。“四有两优一独特”的绿色教师团队专业发展目标:“有爱心、有教育智慧、有教育理想、有创新精神;教学效果优效,教育质量优质;形成独特的教育教学风格”,引领教师队伍向学习型、科研型发展。专业

规划——明确了专业发展的目标、方向。青年教师专业成长 “导师制”培养模式——推动了青年教师专业发展的规范化、科学化。以绿色课堂为依托的“五课制”——推进了有效教学。专业笔试——促进了教师学科水平、学科能力的发展。青年教师教学论坛、教研博客——搭建了青年教师交流思想、展示与提高的平台。 “六子战略”——打造了“研究型、专家型”骨干教师团队。校本研究成为我校教师专业成长依附点和生长点,“真实、扎实、朴实”的“三实”研究作风,增强了研究的实效性和针对性。集体备课、主题研究、各科课程标准学习“学——说——讲——研——展——思”系列活动、青年教师课堂教学专题培训、“典型课例引导法”、培养个人教学风格的同课异构、教师反思考核制度,真正把专业成长落到了实处。绿色的团队,铸就了希望的杏坛;专业的园丁,培育了繁茂的桃李。学校现有日照名师2人,市级教学能手34人,省级教学能手5人,有多名教师在省市优质课评选中获奖。群芳斗艳,争相绽放,用一片绿色渲染了不朽的诗篇。

绿色的舞台 成就希望

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”为培养学生创新精神和实践能力搭建的“绿色的舞台”,给了孩子们广阔的发展空间。课上给舞台——在探索中发现。放手让学生去合作、去讨论、去探索、去发现、去创新;在活动中发展,将课堂融入丰富多彩的的生活中,设计学生喜闻乐见的活动,使学生主动参与,快乐学习。课下给舞台——人人都是小明星。每年进行“十佳少年”、“百名金星少年”、“百名特长

小能手”、“百名文明小标兵”、“百名优秀学生干部”、“千名亮点小明星”的评选活动,举办体育运动会、科技节、六一儿童节等活动,开展晨读、午练、下午唱响一首歌活动,人人都有自主发展的舞台。桃李不言,下自成蹊。实小的学子是幸福的。他们朝气蓬勃,勇于探索,继承着实小的智慧和梦想,使得这所校园如同一只包容的河蚌,孕育出颗颗璀璨的珍珠。

绿色的课程 放飞理想

课程承载着学生的希望与梦想。“绿色的课程”,为学生的幸福明天和美好未来打下坚实基础。国家课程求质量,在“精”字上下功夫 。地方课程求规范,在“好”字上做文章。校本课程求创新,在“新”字上搞突破,体现学校办学理念和办学特色,开设了剪纸、纸雕、日照农民画、书法、儿童画、轮滑、武术、田径、合唱、曲艺、戏曲、舞蹈、经典阅读、科学探究、机器人制作等二十几门校本课程。艺体教学“2+1”工程,让每位学生学会2项健身技能和1项艺术技能。学生像快乐的小鸟,自由飞翔,展示个性,释放灵性。

绿色的活动 德植于心

活动育人,润物细无声。是我校德育的一大特色。“我争取,我能行”的自信意识和竞争意识的培养,让人人都有成功的自豪感; “我的事情我做主”的常规养成教育,促进了良好习惯的形成;国旗下讲话、各种宣传栏、墙报、板报将德育渗透到角角落落;节庆日丰富多彩的主题实践活动,增强了德育的实效性;校外德育阵地,极大地丰富了德育的内容;三接触活动,走向自然、走向社会、走向生活,小

公民的责任感油然而生;“五星级”班级 “达标制”,使班班有亮点,“一班一品”“ 一班一特色”;育人不分你我他,三位一体,携手合作,把社会、学校、家庭的优势资源紧紧融合在一起„„潜移默化中培育人格,如雁过无痕,留下最美妙的身影。

绿色评价 造就未来

“每一个孩子都成为耀眼的明星”的评价理念,学生强烈感受到“我能行”的自信,体验到“我成功”的快乐。校刊《星河》、“星河合唱队”、“星河书吧”、星河科技馆,星河展览馆、星河舞蹈队、星河铜管乐队、星河轮滑队则为群星辉映供了广阔的天空。整个实验小学如今已成为一条群星闪耀、滚滚前进的星之河。“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。” “绿色育人”的办学特色,“阳光、人文、和谐”的校园,赢得了社会各界的广泛赞誉。教育部及省、市领导多次来学校检查指导工作。2008年全市素质教育现场会在我校召开,来我校参观考察的学校和单位络绎不绝,学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国现代教育技术实验学校”、“山东省教书育人先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省文明单位”、“山东省教学示范学校”等五十多项市级以上荣誉称号。{六一儿童节名人名言}.

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。这是一个梦开始的地方,也是梦实现的殿堂。当一颗颗小小的星星,在这里诗意地栖居,当一阵阵稚嫩的生命律动,在这里召唤梦想,我们相信,一代代的实小人将延续这个梦,满载一船星辉,在这星辉斑斓里,一路放歌„„

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六一儿童节名人名言篇五

心灵塑造似春风 德育花开别样红专题片解说词

高歌奋进向未来

在悠悠的大柳河畔旁,雄伟的红旗山下,镶嵌着一颗璀璨的明珠,这就是富有“小奉天”美誉的全国重点镇——山城镇。小镇凝聚着红旗山的灵秀和大柳河的清纯。在这块人杰地灵的土地上,孕育着一所有着73年人文历史和优良传统的学校——山城镇中心校。山城镇中心校始建于1936年,现有34个教学班,1658名学生,在职教职工90人,专任教师84人,它承载着半个世纪的积淀蕴蓄,经历了七十余载的辉煌岁月。多年来,学校坚持贯彻党的教育方针,树立以德治校、以德育人的思想,以为办学宗旨,秉承“追求内涵发展,创建和谐校园”的办学理念,坚持环境文化——无声胜有声;课堂文化——润物细无声;党团队文化——精彩分呈锦上添花;校本课程文化——横看成岭侧成峰的做法。制定了以“修德、启智、健体、育能”为目标,倡导“严谨、爱生、钻研、创新”的教风,的学风。

1、南大桥大柳河 2、红旗山 3、主街道4、中心校校门5、校园整体全景、南北两栋楼、“追求内涵发展,创建和谐校园”标语6、学生间操7、教师做操8、北楼“修德、启智、健体、育能”9、后楼墙面“诚信、好学、务实、求索” 第一篇:环境育人——满园春色尽芳菲

2008年是山城镇中心校不平凡的一年,它翻开了教育发展的新篇章,实现了历史上的重大跨越。2008年10月,在市教育局的正确领导,在山城镇党委、政府的大力支持,学校由原校址搬迁到原市二中的校址。二年来,学校进行了全方位的维修和改建,合理地美化绿化了校园环境,成为了一所名副其实的花园式学校。走进校园,你就会感到这里是孩子们幸福童年和成功开始的地方。醒目的标语“孩子的笑脸是校园的阳光,桃李的芬芳是园丁的希望”富有生机,憧憬未来。大型雕塑“希望之星”更能焕发出学生奋发学习、报效祖国的决心和信心。一块块富有人文气息的标语,耐人寻味、意味深长。笔直宽阔的甬路、阿娜多姿的树木、葱绿宜人的草坪、绚丽多彩的鲜花,真的是绿树成荫吐新翠,鸟语花香溢芬芳。

走进教室,墙面上的爱国篇、学习篇、理想篇名人名言,让学生每日记一句,享用一生。师生们共同精心布置的文化墙生动有趣,突出班级特色。整齐的书柜、丰富的藏书,洋溢着浓郁的文化气息。“快乐识字、成语加油站、阅读直通车、我的英语吧、数学七巧板、说画脸谱、小书签大智慧”一张张生动活泼、图文并茂的特色作业,闪烁着无限智慧的光芒,记录着学生成长的足迹。让

每面墙壁都说话、让每片土地都传情、让每块草地都育人、让每方园地都富有生命力,这里步步是景、步步育人,德育气息充满整个校园。

字幕:滴滴雨露绽开满园春色,校园德育风景这边独好。

1、国旗2、校标3、前楼前的东西草坪、丁香园、南女厕所生活区(有标语处用标语落点)4、后楼前的小操场篮球架及场5、“孩子的笑脸是校园的阳光,桃李的芬芳是园丁的希望”

1、班级面貌2、墙面的牌匾、名人名言3、文化墙8、4、图书柜5、三楼墙壁上的特色作业到走廊

第二篇:管理育人——为有源头活水来

目前,学校设有校长、副校长、党支部、工会、少先队、政教处、教导处、总务处、办公室、教研室、家长委员会十个德育组织机构,四级网络管理体系,制定出一整套详实而又完整的德育工作制度,形成党政工团齐抓共管,教书育人、管理育人、服务育人的全面育人机制。

学校有着一支德才兼备、作风过硬、团结奋进的德育领导集体,确定了为“学生成长奠基、为学生成才铺路”的德育理念。把学校德育工作摆在重要的议事日程。树立“办学以人为本、育人以德为首”的思想,把握学校德育方向,制定学校德育工作。以道德体验为先导,以学生发展为核心,以培养学生健全的人格为目标。

山城镇中心校注重对教师队伍建设,创建师德师风塑造工程。在教师中开展了“师德大讨论”征文比赛,“修身立德、关爱学生”演讲比赛。加强了教师的思想教育,使教师牢固树立了人生观、价值观和世界观,树立了高尚的师德。教师首先是一位德育工作者,已成为全体教师的共识。全体教师坚持以人为本、德育第一的课堂教学模式,把课堂教学作为德育教育的主阵地。着力构建人文教育特色课程体系,促进学生身心的健康发展。

学校对班主任的管理实行“选拔、培训、激励”的科学管理机制。选拔师德好、责任心强的教师担任班主任工作。为了提高班主任管理水平,先后组织班主任赴辽源、辉南、通化、长春、兴城等地参观学习。刘云莉、龙云霞、杨立娟、孔繁会四位班主任老师参加了2008年的全国万名骨干班主任远程培训,并且刘云莉的作业获得国家级优秀作业一等奖。每年召开班主任经验交流会,切磋班主任管理育人方法。班主任这支德育工作的主力军,已成为学校的中流砥柱。同时学校也塑造了一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。学校先后有35人获得国家级、省、地、市优秀教师,21人获得师德先进个人。

做一个1、德育组织机构2、校长室及校长工作近景3、党支部及书记工作近景4、德育副校长室5、政教处周主任6、家长和学校部分领导座谈

7、领导班子集体开会(校长、书记、杨秀梅、周祥玉给特写)8、校长给全体教师开会的镜头9、两个年组围成一圈开会,地点三楼教研室10、五幅教师演讲照片(多找几幅)11、两个教室里教师课堂教学(张桂云、杨立娟、米立杰、陈洪刚)

12、外出学习照片(兴城、长春)13、全体上网的镜头13、刘云莉、杨立娟、龙云霞孔繁会在校上网的镜头。14、会议室班主任交流三楼15、沙龙镜头

16、获得证书作结

字幕:学校管理无小事,事事皆育人

学校管理无闲人,人人皆育人

学校管理无盲区,处处皆育人

学校管理无空时,时时皆育人

第三篇:活动育人——映日荷花别样红

学校认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见,以有形的文化活动,体验教育活动为载体,营造出浓郁的校园文化氛围。坚持开展升国旗活动,每周一次以及重大节日、纪念日、大型集体活动都要举行庄严隆重的升旗仪式,对学生进行爱国主义、道德行为规范、安全法制等方面的宣传教育活动。每年三月,学校紧紧抓住良好的教育时机,开展“我奉献、我成长、我快乐”争做“可爱的小雷锋”等学雷锋活动。结合妇女节、母亲节、教师节开展以感恩为主题的教育活动,让孩子们体验到帮助别人的自豪感,孝敬师长的幸福感。植树节期间,学校先后开展了“爱我山城”“争做山城小卫士”“我为小树穿新衣”等爱绿护绿活动。4月17日,全体五年级学生手拿“小手牵大手 共建美丽家园”宣传标语,到站前路、文化广场清理白色垃圾。对社会公民进行环保意识的宣传。在汶川地震发生后,学校举行了“情系四川”爱心捐款活动,仅两天时间,全校师生共捐款67825.00余元。在5.12日汶川大地震周年纪念日,学校举行了爱心包裹捐赠活动,全校师生共捐款3400.00元,表达了对灾区人民的一片爱心。6月9日, 四、五、六年级750名学生,参加了“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名活动。一句句振奋人心、慷慨激昂的话语,表达了少先队员对五星红旗、对伟大祖国的无限热爱之情。为开拓学生的视野、培养情感、展示才华、锻炼能力,学校不失时机地举行各种主题的演讲比赛,特别是“讲抗震救灾故事,学北京奥运精神、感受时代新变化”演讲比赛,小选手们为同学们展现了一个个生动感人、振奋人

心的场面。每年六一儿童节都要举行盛大的庆六一活动,一个个精彩分呈、各具特色的节目为孩子们搭建了展示才华舞台。

为了加强学生的思想道德建设、进行革命传统教育和爱国主义教育,学校充分发挥德育基地的作用。先后建立山城烈士陵园、清原夏湖、东街蔬菜园、幸福敬老院为我校德育基地,定期组织学生进行实践活动,培养了学生爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动的高尚品质。

学校了为使德育教育工作走上科学化、规范化道路,结合实际、大胆改革,把小学生行为习惯养成教育确立为德育示范方向之一。启动了新的激励机制。制定了一系列的班级量化考核制度。实行了全校集体放学,开展了向校园生活陋习宣战、告别零食从我做起、创建星级班集体、优秀班集体活动。星级管理的出台,使班级管理真正走上星级,开创学校德育的新局面。学校还积极探索横向进行小学生养成教育的新图籍,成立了家长学校。重视家校合作,定期召开家长会,宣传学校教育特色,介绍家庭教育方法,家校联手,和谐育人。中华经典诵读是山城镇中心校确定的又一个德育示范方向,成为一项育人工程。精典诗文是中华民族的精髓,引导学生们吟诵,对于弘扬民族文化,提高审美情趣、陶冶情操、净化心灵、提升文化品味具有重大而深远的意义。学校先后开发编写了经典诵读系列校本教材,此项活动已成为规模,形成特色。2008年11月5日,在市西片特色教育现场会上,五年一班学生现场吟诵了近百首的古诗词,得到了与会领导与教师的高度赞扬。经典诵读活动的开展使山城镇中心校成为一个学习经典文化、做时代新人的书香校园。

字幕:

活动让心灵开花,活动为生命润色。

1、周一的升旗仪式2、一个班的学生上街打扫卫生(擦、捡、)3、教师节六年二班、母亲节五年三班、母亲节四年四班4、植树节照片5、家里的小手牵大手录像6、师生捐款镜头、7、一个班的学生网上签名(整体到特写)8、学生演讲照片十余幅9、欢庆六一节目表演

10、烈士墓照片五六幅11、夏湖照片五六幅12、东街蔬菜园、敬老院录像

13、周祥玉量化板14、学生食堂学生吃饭镜头15家长会录像(进校、各班活动、班主任、张校长、孙晓莺)16、特色现场会龙云霞班的古诗展示、刘云莉书海飘香,学生晨读

第四篇:春华秋实——累累硕果尽飘香

几分耕耘,几分收获,学校先后荣获中华民族传统美德教育先进单位、吉林省健康促进示范校、职工民主管理先进单位、通化市五星级民主管理先进单

位、 德育工作先进单位、梅河口市名校、德育工作先进集体、德育科研先进实验学校、优秀少先大队、孝敬教育先进集体、五星级和谐单位、教育教学先进单位、素质教育优质学校等荣誉。

居高声自远,非是籍秋风。山城镇中心校的全体师生们奋斗不息,在艰辛的办学过程中,已经升华成为了一种顽强的亲和力、凝聚力,一种人格的力量,形成了一以贯之的山城精神,放射出了璀璨的光芒。鲲鹏展志,志在千里,从山城镇中心校的办学理念和取得的丰硕成果,我们仿佛看到了山城教育的美好未来。万里欲乘风,青山路更遥,山城镇中心校全体师生正以“海的胸怀,山的信念”在山城这一片热土上,高歌奋进,走向未来!

1、录前后楼荣誉牌匾2、张校长和领导班子开会的3、操场上学生活动4、红歌会大合唱

六一儿童节名人名言篇六

申论名言佳句之习近平语录精选五

【名言佳句】习近平语录精选五

改进作风要做到善始善终、善作善成。不能表面上热热闹闹,实际上用形式主义反对形式主义,影响活动健康发展。要举一反三,防止和避免活动走形变味、做成夹生饭。——习近平,2014年5月9日在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时的讲话

作风建设是立破并举、扶正祛邪的过程,立什么,破什么,需要好好把握;形成正气弘扬的大气候,让那些看起来无影无踪的潜规则在党内以及社会上失去土壤、失去通道、失去市场。——习近平,2014年5月9日在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时的讲话

作风建设是永恒课题,要标本兼治,经常抓、见常态,深入抓、见实效,持久抓、见长效,通过立破并举、扶正祛邪,不断巩固和扩大已经取得的成果,努力以优良的党风政风带动全社会风气根本好转。——习近平,2014年5月9日在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时的讲话

作风建设已经采取的措施、形成的机制要扎根落地,已经取得的成效要巩固发展,关键是要在抓常、抓细、抓长上下功夫。——习近平,2014年5月9日在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时的讲话

抓常,就是要把作风建设时刻摆上位置、有机融入日常工作,做到管事就管人,管人就管思想、管作风。推动各项工作,都要落实作风建设具体要求,形成抓作风促工作、抓工作强作风良性循环。

抓细,就是要对干部群众特别是基层群众反映的作风问题一一回应、具体解决。要透过现象看本质,在解决个别具体问题的同时,着力解决面上的普遍性问题。

抓长,就是要反复抓,不能三天打鱼两天晒网,集中抓的时候雷霆万钧,平时放任自流。要认真落实作风建设各项制度,做到有章必循、违规必究。要通过深化改革,从体制机制层面进一步破题,为作风建设形成长效化保障。

——习近平,2014年5月9日在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时的讲话

作风建设是立破并举、扶正祛邪的过程,立什么,破什么,需要好好把握。——习近平,2014年5月9日在指导兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时的讲话

中国是装备制造业大国,但同发达国家比还有差距,实现中国梦,装备制造业这个基础必须打牢。装备制造业的核心是技术创新,一个国家综合实力的核心还是技术创新,不掌握

科技创新最灵魂、最根本的东西,就掌握不了国家科技事业发展的命运。——习近平,《国家综合实力核心是技术创新》,2014年5月10日在河南郑州考察时的讲话

我国发展仍处于重要战略机遇期,我们要增强信心,从当前我国经济发展的阶段性特征出发,适应新常态,保持战略上的平常心态。在战术上要高度重视和防范各种风险,早作谋划,未雨绸缪,及时采取应对措施,尽可能减少其负面影响。——习近平,《国家综合实力核心是技术创新》,2014年5月10日在河南郑州考察时的讲话

建设国家需要万马奔腾的气势,推动发展需要快马加鞭的劲头,开拓创新需要一马当先的勇气。——习近平,2014年5月12日与土库曼斯坦总统别尔德穆哈梅多夫共同出席世界汗血马协会特别大会暨中国马文化节活动时的讲话

残疾人是社会大家庭的平等成员,是人类文明发展的一支重要力量,是坚持和发展中国特色社会主义的一支重要力量。希望各位自强模范再接再厉,希望广大残疾人从自强模范身上汲取力量,自尊、自信、自强、自立,更加勇敢地迎接生活的挑战,更加坚强地为实现人生梦想、为实现我们的共同梦想而努力,推动我国残疾人事业在新的征程中不断迈上新台阶。——习近平,《不断健全残疾人权益保障制度 》,2014年5月16日在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时的讲话

助残先进以及他们所代表的关心和帮助残疾人的社会各界人士,也堪称楷模,引领社会风气。“赠人玫瑰,手留余香”。大爱无疆、仁者爱人。这种舍己为人、乐善好施的高尚品质,是社会主义核心价值观的具体体现,是中华民族传统美德的具体体现。——习近平,《不断健全残疾人权益保障制度 》,2014年5月16日在会见第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时的讲话

任何一个民族、任何一个国家都需要学习别的民族、别的国家的优秀文明成果。中国要永远做一个学习大国,不论发展到什么水平都虚心向世界各国人民学习,以更加开放包容的姿态,加强同世界各国的互容、互鉴、互通,不断把对外开放提高到新的水平。——习近平,《不拒众流方为江海 中国永做学习大国》,2014年5月22日在上海召开外国专家座谈会时的讲话

不拒众流,方为江海。当今世界,经济全球化、信息社会化所带来的商品流、信息流、技术流、人才流、文化流,如长江之水,挡也挡不住。一个国家对外开放,必须首先推进人的对外开放,特别是人才的对外开放。——习近平,《不拒众流方为江海 中国永做学习大国》,2014年5月22日在上海召开外国专家座谈会时的讲话

如果人思想禁锢、心胸封闭,那就不可能有真正的对外开放。因此,对外开放要着眼于人、着力于人,推动人们在眼界上、思想上、知识上、技术上走向开放,通过学习和应用世界先进知识和技术,进而不断把整个对外开放提高到新的水平。——习近平,《不拒众流方为江海 中国永做学习大国》,2014年5月22日在上海召开外国专家座谈会时的讲话

中华民族历来具有尚贤爱才的优良传统。现在,我们比历史上任何时期都更需要广开进贤之路、广纳天下英才。要实行更加开放的人才政策,不唯地域引进人才,不求所有开发人才,不拘一格用好人才,在大力培养国内创新人才的同时,更加积极主动地引进国外人才特别是高层次人才,热忱欢迎外国专家和优秀人才以各种方式参与中国现代化建设。——习近平,《不拒众流方为江海 中国永做学习大国》,2014年5月22日在上海召开外国专家座谈会时的讲话

外国专家主管部门要继续完善外国人才引进体制机制,切实保护知识产权,保障外国人才合法权益,对作出突出贡献的外国人才给予表彰奖励,让有志于来华发展的外国人才来得了、待得住、用得好、流得动。——习近平,《不拒众流方为江海 中国永做学习大国》,2014年5月22日在上海召开外国专家座谈会时的讲话

上海作为全国最大的经济中心城市,在国家发展大局中占有重要位置,要抓住机遇,锐意进取,继续当好全国改革开放排头兵、科学发展先行者,不断提高城市核心竞争力,开创各项工作新局面。——习近平,《上海要继续当好全国改革开放排头兵》,2014年5月24日出席亚信上海峰会后在上海考察时的讲话

发挥上海在长三角地区合作和交流中的龙头带动作用,既是上海自身发展的需要,也是中央赋予上海的一项重要使命。要按照国家统一规划、统一部署,围绕落实全国城镇化工作会议精神、参与丝绸之路经济带和海上丝绸之路建设、推动长江经济带建设等国家战略,继续完善长三角地区合作协调机制,加强专题合作,拓展合作内容,加强区域规划衔接和前瞻性研究,努力促进长三角地区率先发展、一体化发展。——习近平,《上海要继续当好全国改革开放排头兵》,2014年5月24日出席亚信上海峰会后在上海考察时的讲话

发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路,要加大研发力度,认真研究市场,用好用活政策,开发适应各种需求的产品,使之成为一个强劲的增长点。——习近平,《发展新能源汽车是迈向汽车强国的必由之路》,2014年5月24日在上海汽车集团考察时的讲话

在市场作用和政府作用的问题上,要讲辩证法、两点论,“看不见的手”和“看得见的手”都要用好,努力形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局,推动经济社会持续健康发展。——习近平,《“看不见的手”和“看得见的手”都要用好》,2014年5月26日下午在中共中央政治局第十五次集体学习时的讲话

党的十八届三中全会将市场在资源配置中起基础性作用修改为起决定性作用,虽然只有两字之差,但对市场作用是一个全新的定位,“决定性作用”和“基础性作用”这两个定位是前后衔接、继承发展的。——习近平,《“看不见的手”和“看得见的手”都要用好》,2014年5月26日下午在中共中央政治局第十五次集体学习时的讲话

使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用,二者是有机统一的,不是相互否定的,不能把二者割裂开来、对立起来,既不能用市场在资源配置中的决定性作用取代甚至否定政府作用,也不能用更好发挥政府作用取代甚至否定使市场在资源配置中起决定性作用。——习近平,《“看不见的手”和“看得见的手”都要用好》,2014年5月26日下午在中共中央政治局第十五次集体学习时的讲话

新形势下,各级干部特别是领导干部要坚持在实践中深化学习、在学习中深化实践,不断研究新问题、总结新经验,学会正确运用“看不见的手”和“看得见的手”,成为善于驾驭政府和市场关系的行家里手。——习近平,《“看不见的手”和“看得见的手”都要用好》,2014年5月26日下午在中共中央政治局第十五次集体学习时的讲话

一个民族的文明进步,一个国家的发展壮大,需要一代又一代人接力努力。中华民族要继续前进,就必须根据时代条件,继承和弘扬我们的民族精神和民族优秀文化,特别是包含其中的传统美德。——习近平,《 让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽》,2014年5月30日在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话

我们倡导的社会主义核心价值观,体现了古圣先贤的思想,体现了仁人志士的夙愿,体现了革命先烈的理想,也寄托着各族人民对美好生活的向往,要在全国人民中培育和弘扬,特别要注重从少年儿童抓起。——习近平,《 让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽》,2014年5月30日在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话

让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来,家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。家长要时时处处给孩子做榜样,用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。——习近平,《 让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽》,2014年5月30日在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话

全社会都要了解少年儿童、尊重少年儿童、关心少年儿童、服务少年儿童,为少年儿童提供良好社会环境。对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击。——习近平,《 让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽》,2014年5月30日在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步。新陈代谢是不可抗拒的历史规律,未来总是由今天的少年儿童开创的。——习近平,《 让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽》,2014年5月30日在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话

“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天,我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵,让少年儿童成长得更好。——习近平,《 让社会主义核心价值

观的种子在少年儿童心中生根发芽》,2014年5月30日在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话

历史证明,工程科技创新驱动着历史车轮飞速旋转,为人类文明进步提供了不竭动力源泉,推动人类从蒙昧走向文明、从游牧文明走向农业文明、工业文明,走向信息化时代。——习近平,《让工程科技造福人类、创造未来》,2014年6月3日在2014年国际工程科技大会上的主旨演讲

对幸福生活的追求是推动人类文明进步最持久的力量。享有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的生产生活环境,是中国人民和世界人民的共同梦想。——习近平,《让工程科技造福人类、创造未来》,2014年6月3日在2014年国际工程科技大会上的主旨演讲

“一花独放不是春,百花齐放春满园。”今天,人类生活在同一个地球村,各国相互联系、相互依存、相互合作、相互促进的程度空前加深,国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的命运共同体。中国人民和各国人民休戚与共,中国人民的梦想和各国人民的梦想紧紧相连。——习近平,《让工程科技造福人类、创造未来》,2014年6月3日在2014年国际工程科技大会上的主旨演讲

中国是世界上最大的发展中国家,发展是解决中国所有问题的关键。要发展就必须充分发挥科学技术第一生产力的作用。我们把创新驱动发展战略作为国家重大战略,着力推动工程科技创新,实现从以要素驱动、投资规模驱动发展为主转向以创新驱动发展为主。——习近平,《让工程科技造福人类、创造未来》,2014年6月3日在2014年国际工程科技大会上的主旨演讲

工程科技是人类实现梦想的翅膀,承载着人类美好生活的向往,能够让明天充满希望、让未来更加辉煌。希望中外工程科技专家学者加强合作,共同为人类社会进步作出新的更大的贡献!——习近平,《让工程科技造福人类、创造未来》,2014年6月3日在2014年国际工程科技大会上的主旨演讲

改革要坚持从具体问题抓起,着力提高改革的针对性和实效性,着眼于解决发展中存在的突出矛盾和问题,把有利于稳增长、调结构、防风险、惠民生的改革举措往前排,聚焦、聚神、聚力抓落实,做到紧之又紧、细之又细、实之又实。——习近平,《改革要聚焦聚神聚力抓好落实》,2014年6月6日在主持召开中央全面深化改革领导小组第三次会议上的讲话

财税体制改革不是解一时之弊,而是着眼长远机制的系统性重构。——习近平,《改革要聚焦聚神聚力抓好落实》,2014年6月6日在主持召开中央全面深化改革领导小组第三次会议上的讲话

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