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中秋节作文结尾

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中秋节作文结尾篇一

中秋佳节 珍惜和家人相聚的日子

[中秋佳节 珍惜和家人相聚的日子]

每年农历八月十五日,是我国传统的中秋佳节,中秋佳节 珍惜和家人相聚的日子。这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。 中秋节有许多别称:因为它的节期在八月十五,所以称为八月节、八月半;又因八月十五的月亮要比其他几个月的满月更圆、更亮,中秋节这一天的月亮格外晶亮、圆润,被人们看成是合家团圆的象征。 在农历八月十五晚上那天,我会和家人坐在阳台上赏月。我一边吃着美味的月饼,一边看着这亮晶晶、圆圆的月亮,心里赞叹道:今天的月亮真圆啊,要是每天都能看到这么圆的月亮那该多好啊。 我目不转睛的看着月亮,眼前仿佛出现了一幅画面:嫦娥仙子在月亮上跳舞,玉兔在周围为她伴奏。一阵风飘过,那幅画一转眼就不见了,像是它故意和我玩捉迷藏。 我静静的赏着月,想到了苏东坡的水调歌头:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,作文素材《中秋佳节 珍惜和家人相聚的日子》。 ◆分享好文◆我平时都在学校里,能和家人在一起的时间很短,所以我格外珍惜和家人相聚的日子,能和他们聚首是一件多么幸福的事啊!

名师点评:

中秋节是我国的传统节日之一。文章开头简而得当,写出了中秋节的含义。文章写了中秋节的意义,中秋节的月亮&&杂而不乱。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

中秋节作文结尾篇二

文源作文迎中秋结局2012.10外国语作业

从旅游看中国

昌乐外国语学校 六年级一班 张文源

10月3日,应哥哥的邀请,我们一家去青州黄花溪游玩。

一路上,你都不敢相信,车竟然比人还要多,简直是水泄不通。我们从上午8:20出发,一直到中午12:30才到,整整走了4个小时,你说拥挤不拥挤。

来到黄花溪门口,近处、远处一共3个停车场全都停得满满的。妈妈必须从车窗探出头去,指挥着爸爸一点点才把车停好。人们的生活水平上了一个大台阶,私家车也越来越多了。

在门口的售票处更是拥挤,好在有维持秩序的公安人员,使得售票井然有序。急躁的我早已来到了检票处。高高的、大大的“黄花溪”门前,还算清闲。我暗自高兴“车虽多,但人还不算多”。

真没想到,越往前走,人越多,一条条窄窄的通天梯上,左边是往下走的人,右边是往上走的人,人人手中必须攥着两边的铁链,否则,是相当危险的。站在底下的一层上往上看,几乎成直角的陡坡上全是人,都快成了人梯了。所有的自拍都变成了大合影。

凭着自己一开始那股兴奋劲,一口气爬上半山腰,三个非常陡的坡矗立在我们的面前。大部分的爬山者都准备退却了,只有少些人和我们一样,不怕苦累一直向前走。爬到离山顶还有大约20个台阶的时候,我实在爬不动了。“咱们回去吧,妈?”我有气无力的说。“坚持,坚持,再坚持。”在妈妈的鼓励下,我终于爬到山顶了,一种胜利的感觉涌在心头,对着深深的山谷,我扯开喉咙喊:“张文源爬上来了,我胜利了。”

“我们文源很厉害嘛。爬山就是锻炼身体,没有一个健康的体魄,将来怎么为社会,为国家贡献自己的力量?”爸爸笑嘻嘻的摸了摸我的头说。承接着刚才的那股劲,我们绕过山头,到了山的另一边,人明显的少了,所以我们快速的下山了。山下,60多岁的奶奶们正在变着花样的惹人们哈哈大笑。

人们生活富裕了,口袋里面钱多了,精神生活丰富了。我爱我的祖国,我的家。

然而,日本鬼子还在自不量力的争夺我们的固有领土钓鱼岛。我们中国是一只大雄鸡,你们日本是一只小虫子,只要我们一张嘴,定能把你们吞到肚子里,你们这和飞蛾扑火有什么区别?我们崛起的中国是一只醒了的雄狮,只是我们是礼仪之邦,我们尊重世界和平的宏愿,不想引发战争,希望你们周全考虑,赶快回到你们自己的领土上去!

中国是强大的,是不容别人的挑衅,我们都爱自己的祖国。

2012年10月5日

中秋节作文结尾篇三

赏月·思情(800字)作文

精选作文:赏月·思情(800字)作文

房顶,一个女孩躺在那里,眼里有些许泪光,她静静的听着歌,赏着月。明月几

时有,把酒问青天。今天又是中秋佳节,月亮下早已不是两个奶娃娃了而是我一个人呆在这

里,这个房顶是我和阿桢的秘密基地,每年中秋我们都会在这里赏月。而今天却只有我一个

人,小时的记忆如影像般会放在我的脑海。 以前的我很孤傲,没有朋友,是她给我带来

一丝阳光,让我脱离黑暗,也是她让我明白了友谊。第一次的握手,第一次的逛街,第一次

的誓言都使我难以忘怀。中秋的月亮,放出冷冷的光辉,照得积雪的田野分外白,越发使人

感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠,闪烁着灿灿银辉。月亮似乎也有些想念

以前的两个奶娃娃,周边发出一阵阵的悲伤。 我和阿桢长的甚为相像几乎是一个模子刻

出来的。我们是一对好闺蜜,总喜欢吐对方的槽,有时一天没见就度日如年本想着我们可以

永远在一起可。阿桢,我不要和你分开,我们不是要在一个初中吗?勋子乖,我们分在不同

的初中没办法。你不能给你妈说说转学吗?不行啊,我妈本来就很中意这个学校,肯定不行

的。那,那你发誓和我永远是好闺蜜,中秋还陪我看月亮。好我发誓,我发誓。就这样,我

和阿桢戏剧性的分在了不同的初中而阿桢的妈妈越来越严厉,我们见面的机会很少很少,今

天是中秋,她妈妈应该会让她出来吧,我心里暗暗的想。三个月没见面,我真的好想她。 又

过了一会,我站了起来,拍拍身上的灰尘,看了看手表,21:50了,阿桢应该不会来了吧。

我失落的转回身,抬起头惊讶的睁大了双眼,我的对面,一个漂亮的女孩气喘吁吁的看着我:

张佳勋,你他妈混蛋,老子在下边整整呆了2个小时,你他妈的不会下去给老子开门啊!这

时的我已完全惊呆了站在我对面的不正是阿桢嘛!我看了看手机32个未接电话,而我本只有

泪光的眼眶湿润了。 赏月·思情,阿桢有你这个闺蜜,是我一生的幸福。 致

我亲爱的闺蜜赵孜桢初一:love?^

篇一:初一作文 赏月思乡 何苇

初一作文赏月思乡何苇

夕阳西下,最后一抹

晚霞也悄然而去。一弯新月高高地挂在碧蓝色的天空,像是一叶弯弯的小船,在海洋里驰骋。

月亮姑娘拘偻着腰,

向大地撒下一片柔和的月光,照亮路上行人前进的方向,照在我的脸上,十分惬意。她不感

到累,还将嘴角弯弯地扬起,露出甜美的笑容。银色的月光映着几处羽毛般的轻云,美丽极

了。{中秋节作文结尾}.

月光透过树梢,穿过

窗台,悄悄落到床前。我抬着头看月亮,爸爸妈妈那边的月亮是否也像这里的月亮一样美丽

呢?“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合”。月光在我的眼中变得惨淡,月亮变得凄美。{中秋节作文结尾}.

月亮孤零零地挂在

空中,清风掠过,使人不禁打了个寒颤。树隙间流露出淡淡的月光,“举头望明月,低头思故

乡”呀!家乡的亲人在做什么呢?朋友们都还好吗?故乡的那座山,那条河,那方土地变了

吗?我不知道。此时,我不禁同情起月亮,伶仃地嵌在浩瀚的天空,没有一个伙伴。

期末考试即将到来,

我担心自己考不好,可想到家乡的父母,起早贪黑地做活儿,含辛茹苦的将我拉扯大。妈妈

舍不得花钱买化妆品,爸爸为我们三个孩子戒掉了烟,他们为我付出的一切都是无价的,我

该怎么偿还?只有那分数能弥补一点点而已,所以,我得努力学习。望着那轮杏黄色流苏般

的月亮,我猜她此时的心情和我一样很纠结、很郁闷。爸爸,妈妈我想你们了,但我还得努

力划着这叶小船,相信在乘风破浪后,终将到达你们的避风港。

月亮疲倦了,钻进了

{中秋节作文结尾}.

云层的怀抱,进入了甜美的梦乡。可我呢?依着谁的怀抱才能进入甜美的梦乡?

篇二:观秋赏月 的作文 很优秀

观秋赏月

作者:高宁宁 |

学校:高思教育 | 时间:2009-08-28

初秋的夜晚,有点凉

凉的,让人感觉甚是舒服,因为这凉,打去了我一天的倦怠。拉了一下灯的开关,却停电了,

便取了蜡烛点着置于案头。就着烛火独坐案头,取了文书翻阅,细细品味着其中的语句,似

在与伟大的心灵对话,受益匪浅!偶尔会有初秋的风悄悄的从开着的窗中钻进来串门,轻轻

地在我脸上呵几下,凉飕飕的。风调皮的拔弄着烛焰来回晃动,一点也不安分,我的映在墙

上的影子被晃动的烛光赶的满墙乱跑,好像是谁想要捉它似的。{中秋节作文结尾}.

不知不觉间夜已过

半,起了身想去关了房门睡觉,却发现有一轮清新明亮的月亮挂在蓝宇,淡淡的月光划过树

梢,给地上铺上了一层淡淡的清辉,远处的房屋也仿佛披上了一件纱衣,透着神密的色彩。

于是,我便被这样的景色给吸住了,便取了外衣披在肩上,合了房门赏月去了。

踏在羊肠小道上,小

道上满是秋天飘落的黄叶,踩在上面软绵绵的。远处的河面上飘着一层淡淡的水汽,在河岸

的周围和上空悬着一层薄雾,月光穿过它,使它变成了银白色,闪闪的发光,那不大不小的

河道便整个儿像是包在一种轻飘的、透明的棉絮里。

渐渐的远离了我那

沉睡的村庄,来到了旷野,心胸顿时宽阔起来,有一种心旷神怡的感觉。找了一个高处坐下

来,望起了这初秋的月亮,干净、明亮,一尘不染。心里想着,总让猪八戒神魂颠倒的嫦娥

不知道现在在干什么,不知道她能

否看到这下界

的一切,看到我这样一个“夜游神”,不知道那只可爱的玉兔是否还在桂树下捣着仙药。初秋

的月亮,虽经历了几千年,甚至几万年的世俗,却丝毫未被这浑浊的世俗沾染!或许正是因

为它高高在上,远离了世俗的纷扰,不屑于世俗的纷争、混乱和人世间的尔虞我诈,所以才

保持了这等高洁,就像一位深居山林的隐者。

月光继续流泻于天

地,我身披一件轻纱,轻轻地走在这寂静的夜晚,耳边少了夏蝉的聒噪,只有远处沉睡的村

庄中的几声狗吠,更衬托出了这夜的寂静,寂静的夜凉如水。今夜因为一轮干净、一尘不染

的明月,让我重归了真实的自己,或许也只有这个时候我的心才像月一样干净、明亮,一尘

不染,过了今夜,我恐怕又要投身到为生活、学习而忙碌的洪流中去了。

不知何时才会有今

天这样的闲情逸趣,坐在这寂静的夜里观秋赏月,使我的心像今天这样如月亮般干净、明亮,

一尘不染。

本文富有丰富的意

蕴,寓情于景,情景交融,语言简洁洗炼。结尾“不知何时才会有今天这样的闲情逸趣,坐

在这寂静的夜里观秋赏月,使我的心像今天这样如月亮般干净、明亮,一尘不染。”表达了作

者的美好愿望和高洁志趣。

篇三:小学作文:赏月

赏月

今天是中秋节,正好天气非常好,有月亮。

吃好晚饭,过了一会儿,我跟着爸爸来到修真观玩耍。

到了那里,那里已经是人山人海,挤都挤不过去了。修真观广场上还放了许多椅子。我想这是干什么呀?后来才知道原来是外国人要来这儿赏月。

天色渐渐暗了下来,人越来越多,把修真观围了一个严严实实。这时,不管我们怎么挤都挤不进去了。天还在渐渐地,渐渐地暗下来。人们都等待着月亮的出现。

过了一会儿,它慢慢地出来了。又过了一会儿,它终于出来了。它是那么的圆,那么的明亮。它好象越来越大了。 过了一会儿,爸爸说:“我们到东栅去看一看吧!”我说:“好!”我们走在青石板的路上,看着小河里房屋、树木、小桥、圆月的倒影,迎着一阵阵的凉风,欣赏着天上那一轮金黄色的圆月,那种感觉真是舒服极了。

路上,河边的人家把桌子抬出来,一边吃月饼一边赏月。那些游客一边走着一边还不时拿着手里的照相机拍下一张张美丽的风景照。 走着走着,我想到一句诗句讲得好,“抬头望明月,低头思故乡”。是呀,人们抬起头看着明亮的圆月,一定会低下头去思念那些在远方的亲人。{中秋节作文结尾}.

这次赏月,我真高兴。

篇四:赏月 赏月

一年一度的中秋节到了,爸爸妈妈做了好多好吃的菜,还准备了咧着嘴笑的大石榴,小学四年级赏月作文。 早早吃过饭,我们一家人来到小院里,一起赏月。我抬头一看,月亮像一个害羞的姑娘在东方冉冉升起。初升的月亮大大的、圆圆的,就像个明亮的圆镜子挂在空中。

{中秋节作文结尾}.

妈妈说,在月亮上有一座美丽的宫殿,嫦娥仙子和玉兔就住在那里,宫殿门前还有一棵美丽的桂花树,树上开满了香气宜人的桂花。

听了妈妈的话,我又仔细看了看空中的圆月,朦朦胧胧的,似乎真的看到了一棵高高大大的桂花树,树下的嫦娥仙子翩翩起舞,连玉兔都跟着跳了起来。看着银盘似的月亮,听着宝妈妈讲《嫦娥奔月》的故事,我竟入了迷,故事美,月亮更美,连草丛中的小蛐蛐也不忍再鸣叫了,小学四年级作文《小学四年级赏月作文》。

这时一片云彩飘过,只见月亮在云彩里穿行,看得久了,不知是月亮在穿行,还是云彩在赶路。月亮更亮了,银色的月光洒在大地上,房子上、树上„„一切都在这银色之中。沐浴在这银色的月光里,我

的心情也变得舒畅,多美的月圆之夜呀!

中秋节作文结尾篇四

七年级语文中秋咏月诗词

中秋咏月诗词三首

《十五夜望月》

学习目标

1、培养独立鉴赏诗词的能力,形成个性化的审美情趣。

2、培养丰富的联想、想象能力。

3、积累咏月的诗词。

一、学生活动

1、课前准备:利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句,誊写在小卡片上。

2、小组评析其它咏月的诗词佳句。组长记录有价值的赏析,综合成一篇赏析短文,全班交流。

二、教学过程

(一) 导入

“诵明月之词,歌窈窕之章”这是历代文人墨客的雅事,今天我们将通过《十五夜望月》来学会如何赏析这些名句佳作。

(二) 赏析《十五夜望月》

教师印发《十五夜望月》的赏析文章,让学生加以体会,并进一步展开讨论,哪些地方特别精彩?哪些地方有不同的见解或补充?

《十五夜望月》赏析

在唐代咏月的篇章中,这是较为著名的一首。

诗人在万籁俱寂的深夜,仰望明月,凝想入神,丝丝寒意,轻轻袭来,不觉浮想联翩,那广寒宫中,清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧?这样,"冷露无声湿桂花"的意境,就显得更悠远,更耐人寻思。 同是望月,那感秋之意,怀人之情,却是人各不同的。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉,引入了入骨的相思。他的"秋思"必然是最浓挚的。

这首诗意境很美,诗人运用形象的语言,丰美的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动人。

(三) 诵明月之诗

小组之间把准备好的有关“明月之诗”的小卡片,相互交换赏析,组长记录学生的赏析或评价,大家动手把有价值、有个性的见解综合成一篇赏析文章,全班交流。

(四) 思维训练

用媒体展示不同角度所看见的月,(诸如:海上明月、沙漠月升、小楼新月、水中望月等)学生对自己有所感悟的图景发挥想象、进行联想。

(五) 学生小结

你认为这堂课好不好?说明原因。

(这既是使学生总结所得的过程,也是教师了解学生所需的过程,是一个互动的过程,因此,学生即使否定了这堂课,教师也要辨证地接受学生的否定。

《我的思念是圆的》

学习目标:

1、通过朗读,理解诗歌所表达的思想感情

2、感悟诗歌富有表现力的语言

教学方法:朗读法,合作探讨法

教学时数:一课时

教学过程:

1、 由《七子之歌》导入

2、 自由朗读诗歌,试着读出感情

3、 以小小组为单位,推荐代表朗读诗歌(全班学生做评委)

4、 说说诗歌中给你印象最深的内容,揣摩作者想要表达的思想感情(各抒己见,只要言之成理即可)

5、 你觉得诗人要表达的愿望,在今天看来有什么现实意义吗?

6、 诗歌中说:“在这样的夜晚会想起什么”发挥你的想象,用语言或者图画表现你想象的情景 作业:课后收集一些表达思念之情的诗文,并说说你选择此文的理由。{中秋节作文结尾}.

《水调歌头》

苏轼

教学重点:

一:读懂、背诵这首词。

二:联想力和想象力的训练。

教学难点:作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。

一、导入新课:

同学们,在我们传统意识中,每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受?今天,我们不妨来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇《水调歌头》。看看他的感受如何。

二 、欣赏《水调歌头》

1、 对照小序部分简介词作背景,让学生了解创作时间及创作原因。

2、初读全诗,感知内容。

(1) 学生读书下注释。

(2) 由学生迅速自读课文。

(3) 点一生朗读(学生点评后,教师总结点评)

(4) 全班齐读

3、 疏通全文

(1) 学生对照全文,自主疏通全文,并记下读不懂、有问题的地方。

(2) 小小组交流问题

(能小组内解决的自主解决,不能解决的有组长整理提出)

(3) 全班交流、解决问题

(4) 打出全文注释,学生自主整理在课本上。

(5) 问:对照注释你认为词的上下阕主要写了什么?两者联系何在?

(上阕——望月写景;下阕——怀人抒情。两者借景抒情,情景交融) 问:词中哪些是实景?哪些是虚景?

(6) 作者对人生的感悟体现在哪些词句上?你如何理解?

4、 能力训练

(1) 什么是联想?什么是想象?

(2) 文中哪处是联想?哪处是想象?

(3) 看图一,发挥联想,你能联想到什么?

(4) 看图二,发挥想象,你能想象到什么?

5、 问:比较《十五夜望月》,你喜欢哪一篇?讲讲理由。

6、音乐欣赏

(1) 播放王菲的 《水调歌头》

(2) 第二遍播放,学生轻声跟唱

7、 学生总结

(1) 一生总结本课教学思路

(2) 由学生总结学习本课的收获

三、 布置作业

1、背诵这首词

2、小作文:根据下文开头,发挥丰富想象和联想,续写文章。

金秋十月,夕阳西下。一老农坐在自家的田埂上,一边抽着烟,一边浮想联翩……

  • 中秋节作文英语结尾
  • 中秋节的英语作文结尾
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