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从师的语录

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从师的语录篇一

做好教师的经典语录

做好教师的经典语录

1. 用心记住每一个学生的名字 直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好,把所授班级的学生座次表写出来,上课时放在讲桌上,这样做,有助于记住学生的名字,尽快地了解每个学生。 ——著名特级教师 于永正

教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字,学生就会感到获得了尊重,自然对教师产生了信任感、亲切感,这种情况下的教学效果往往会很好。

2.课前要“胸有成竹” 没有备课时的全面考虑与周密设计,哪有课堂上的有效引导与动态生成;没有上课前的胸有成竹,哪有课堂中的游刃有余。 ——著名特级教师 徐斌

教师唯有备课时的全面考虑与周密设计,才会有课堂上的有效引导与动态生成,才会有上课前的胸有成竹,才会有课堂中的游刃有余。

3.提前三分钟进教室 老师要提前进教室,便于作好课前准备,同时也可以提醒学生安静下来。千万不要不管班级里怎么样乱七八糟,傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。 ——著名特级教师 于永正

老师提前进教室,便于作好课前准备,了解学生的情况,稳定学生的情绪,联络师生情感„„有效提高课堂的效率。

4.巧用课前三分钟 课间休息结束了,一节课开始了,老师应该尽快地让孩子静下来,兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领,有效地用好上课的前三分钟,使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣,将学习变成一种自我需要。 ——著名特级教师 李烈

有效地用好上课的前三分钟,使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣,将学习变成一种自我需要。

5.第一印象很重要 第一节课,如果开头的一段话热情洋溢;板书的第一个字让学生为之赞叹;第一次朗读让学生为之感动;用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生;得体的幽默让孩子笑起来;充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切;教学方法的变化让学生感到有趣,那么,你就成功了。如果这样,而且今后也不懈怠,我敢说,你绝对成功了。 ——著名特级教师 于永正

教师的第一节课,应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了,教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。

6.上课时要充满激情 古人云:“山不在高,有仙则灵,水不在深,有龙则灵。”恐怕课堂也是这样,教师上课的激情就是那山中“仙”、水中“龙”。没有了对教育的热爱,任你教师用再先进的现代教学手段,也只是徒具其形,任你教师用再华美的语言,再动听的语调上课,也不会打动学生的心灵,震撼学生的灵魂。是否可以打个这样的比方:如果说你的激情是平和宁静的,那你的激情就像春日里的阳光,温暖无香,十分适宜禾苗的成长;如果说你是奔腾豪放型的,那你的激情就像夏日里的幕雨,沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此,只要热爱孩子,你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏,你也会把幽默带进课堂,你还会显得有人情味,更会细心、耐心„„所有这些,为课堂气氛奠定的是深沉的激情曲。 ——著名特级教师 窦桂梅

教师上课要充满激情,富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情,从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。 7.做一个真实的人 真实的遗憾比虚假的完美更加动人,更加具有生命力。 ——著名特级教师张化万

从教学的角度而言,真实更是必不可少的,很多优秀的教师都能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前,反而赢得了学生的尊重,学生也因此爱听他们的课。

8.要了解你的学生 你了解了学生,就会体谅学生的苦衷;你更善良了,就会被学生从心底里接受,你就握着一把钥匙,一把让学生学业成功,也让你自己事业成功的钥匙。 ——著名高级教师 郑杰

9.给学生自由的空间 每一位学生都有与众不同的兴趣、特长,尊重了孩子的个性、特长,就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间,也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。 ——著名特级教师 李希贵

10.课堂要立规矩 儿童的天性是好动、好说、好问,有人一刻也坐不住,低年级的儿童不懂什么叫“权威”,什么叫“尊重”,什么叫“民主”,所以一定要给他们立规矩。是规矩,就要和学生约法三章——上课应该怎样做,不能怎样做,违反了,老师要怎样处分等。 ——著名特级教师于永正

积极、向上、有序的课堂规则,会使师生之间目标一致,形成愉快和谐的课堂气氛,从而促进学生养成良好的课堂行为,激发学生的成就动机和进取心。

11.给学生一个期望 教师热爱学生,对学生抱有期望,并把这种期望付诸思想教育的过程,经过一段时间的努力,这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。 ——著名特级教师 李元功 12.和学生有个约定 孩子的潜力是很大的,教师充满深情的眼神、笑貌,给孩子赞扬、肯定,滋润学生的心田,焕发他们的自尊、自信、自爱、自强,激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情,他们会显得特别活泼、开朗,与老师的感情也会特别相融,自然生发求知欲望。孩子一旦老师有约定,被老师寄托了期望,在他的身上就会产生“皮格马利翁效应”,他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长,学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。 ——著名特级教师 詹明道

13.课堂管理要管放有度 清代的冯班曾指出:“师太严,弟子多不令,柔弱者必愚,强者怼面严,鞭扑叱咄之下,使人不生好念也。”什么事过了头,都会走向反面。要像孔子说的那样:做到“温而厉,威而不猛,恭而安”。 ——著名特级教师 于永正 教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育,而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。

14.要有一个平和的心态 经常听教师们说课堂教学效率不高,我觉得一个重要的原因就是教师的心态不平和。如果教师上课时满脸的不高兴,一开口就批评孩子,那么,课堂上只有教师和学生紧张的、糟糕的情绪,这种情绪不利于学生展开积极有效的思维活动。 ——著名特级教师 张化万

教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在。

15.要有一颗包容的心 作为教师,对待应该应严而有格、宽而有度,儿童尽管小,但是“冷暖自知”,在今后的日子里,他们会珍惜教师的这份信任和期盼,所以包容是引导学生走出困境的一帖良药。 ——著名特级教师 张化万

教师的包容是学生自信心的保护伞,是学生发展的一种动力,为学生的成长留足了自主反思的空间。 16.把爱给每一位学生 教师要尊重每一位学生,关注每一位学生,满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 ——著名特级教师 吴正宪

17.保持亲和力 教师的亲和力本质上是一种爱的情感,只有发自肺腑地去爱学生,才能真正地亲近学生,关心学生,也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子,当作自己的亲密朋友,才能容忍学生的缺点,尊重他们的话语权,才能控制自己的情绪,做到以理服人,以情动力。 ——著名特级教师 孙建锋

“亲其师,信其道”,教师的亲和力,可以赢得学生的尊敬和信任,获得学生的宽容和理解。

18.赏识你的学生 我的口袋里总是揣满了“高帽子”走进课堂,因为我知道赏识能使人愉悦,赏识能使人快活,赏识能激发人的潜能,赏识能使人心智开启,灵感涌动。 ——著名特级教师 孙双金

蹲下来欣赏学生,使学生获得一种被关注、关爱的情感满足,使学生在获得知识的过程中,始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验,通过老师的赏识教育,也能学会去欣赏别人,这对学生的成长至关重要。

19.切记:爱的力量是无穷的 爱心贴近童心,它会让学生爱学、乐学、好学。 ——著名特级教师 丁谷怡 美好的人生是为爱所唤起,并为知识所引导的,从这一角度讲,学生美好人生的开始掌握在我们教师手中,教师的爱心能使学生更健康地成长。

20.让学生在幽默和笑声中学习 课堂上学生的笑既是一种愉悦的享受,也是一种对知识理解的表露。教师在教学活动中恰如其分的、比较幽默的语言,常常会引发阵阵笑声,这种幽默往往会比清晰的讲述更有吸引力,它会使学生在这种轻松的氛围中理解概念,更会激发学生对学习的热爱。 ——全国著名特级教师 李烈

21.学会倾听孩子们的心声 课堂上,没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。 ——著名特级教师 李镇

西

教育的目标是为了培养人,作为教师,应该俯下身来听听学生的心灵之音,重视他们的喜怒哀乐,关注他们的情感倾向。

22.尽量多给学生发言的机会 教师要善于调动每一个学生的积极性,多给学生发言的机会,还可以把举手发言变成小组讨论,然后选代表汇报讨论结果,代表要经常更换,不要固定。有的学生发言占用时间过长,影响其他学生的发言,对此,要有时间上的规定,表述要简洁明了。如果有的学生说起来没完,教师就要提醒,甚至请其暂时停止发言。总之,要尽量多给每个学生发言的机会。 ——著名特级教师 程翔

学生是学习的主人,是学习的主体,教师是组织者、引导者、合作者,教师要善于调动每一个学生的积极性,多给学生发言的机会。

23.让你的眼睛会说话 课堂上,我的眼睛不是盯在教案上,也不是盯着正前方,而是用来和学生进行情感交流,这样做,不仅是为了让学生学得轻松,而且可以在教风上为学生作个示范。 ——著名特级教师 聂在富

眼神是一种丰富的无声语言,在教学过程中,有时一个恰当的眼神可胜过几多苦口婆心的长谈,收到“无声胜有声”的效果。 24.老师,请注意您的语调 我讲到主要的地方就重复一遍;讲到快乐的地方就露出微笑;讲到愤怒的地方就情绪高亢;讲到悲伤的地方声音就变得低沉。但是,这种“高低轻重的变化”是有要求的,即语调在其主旋律上应保持清新、平稳,在平稳之中再加以变化,做到“稳中有变”。 ——著名特级教师斯霞

语调在教师的语言艺术修养中占有很重要的地位,恰当的语调能使其语言平地生辉,具有磁铁般的吸引力,能起到较好的教学效果。

25.恰当地使用肢体语言 恰当地使用胶体语言,可以让学生感到你的真诚和亲昵,拉近师生的距离,如抚肩、握手、贴贴学生的脸蛋等。 ——著名特级教师 于永正

恰当地使用胶体语言,可以让学生感到你的真诚和亲昵,拉近师生的距离,把教学工作提高到一个新的水平。

26.身教重于言教 教师对学生不仅仅是传授知识,还时时刻刻在以自身的人格魅力、对工作的态度以及一点一滴的所作所为影响着学生。对学生而言,教师的人格力量的作用是无声的教育,对学生的影响比单纯的说教大得多。儿童以自己的视角在观察着社会,观察着老师,不但听老师怎么说,更在看老师怎么做。因此,身为人师必须严于律己,用自己的良好行为,给学生示以做人的榜样,永远留给学生一个美好的形象。 ——著名特级教师 李烈

27.把握好课堂提问的时机 教师通过精心设疑、提问,让学生思考、回答,能引发学生思维的强烈冲突,充分开启学生的心智,使学生的思维处于高度兴奋状态,学得的知识印象深刻、记忆牢固,还能调动学生学习的积极性,启发性极强。在学生精神焕散时,用提问的方法还可以集中学生的注意力。 ——著名特级教师 嵇明海

教师精心设疑、提问,学生通过思考、回答,能引发学生思维的强烈冲突,充分开启学生心智,使学生的思维处于高度兴奋状态,学得的知识印象深刻、记忆牢固。

28.努力实现有效教学 对于孩子们的学习来说,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。当孩子们兴味盎然地投入到学习中时,学习就变成了一种特殊的享受,变成了一种精神的需要。无论什么理由,一个老师让学生不喜欢自己所教的学科了,这个老师的教学就失败了。 ——著名特级教师 于永正

对于孩子们的学习来说,第一是兴趣,第二是兴趣,第三还是兴趣。课堂教学要努力激活学生的学习思维,这才是课堂教学有效性的真正表现。

29.走下讲台,到学生中去 老师站到学生中间,忘掉自己是老师,不是刻意在寻找一种感觉,而完全是以一颗童心在心理上和学生相容,这是师生之间全方位的信任,是一种真正的师生情。 ——著名特级教师 李烈

30.让学生在课堂上有“问题” 教师要改变观念,培养学生敢于提问题、善于提问题的习惯和能力,这是教师肩负的责任之一,也是评价教学质量的标准之一。 ——著名特级教师 李烈

31.让生成成为课堂的亮点 新课程倡导在互动中,教师、学生的思想和教学文本不断交汇碰撞,创造火花,不断迸发喷射;新的信息、新的学习需要不断涌动产生,通过讨论、辩论、争论,认识不断提高,体验不断加深、情感不断升华,这就是生成性的课堂。这样的课堂,学生拥有了创造的机会,获得了全面的发展,教师的劳动也闪耀着智慧的光辉,闪烁着五彩的生命原色,这才是课堂教学的理想境界。 ——著名特级教师 于永正

在课堂的精彩生成中,学生拥有了创造的机会,获得了全面的发展,教师的劳动也闪耀着智慧的光辉,闪烁着五彩的生命原色。 32.控制好课堂的“活” 老师不要经不住课堂上的沉默,因为,只有活跃气氛而没有屏神思索和思维交锋的课堂不是健康的课堂。 ——著名特级教师 李希贵

评价课堂教学乱不乱,关键要看学生是否将注意力集中在有效的学习上,形散神不散,这样的课堂教学就不叫乱。

33.将游戏引入课堂 教会学生读书、读人、读生活。教会学生在玩乐、游戏中发现真善美。 ——著名特级教师张化万 游戏是少年儿童非常喜欢的一种趣味性活动,将这种活动引入课堂,不仅可以发展学生的形象思维,加深对教学内容的理解,而且更适合学生心理特点。

34.经常梳理自己的课堂 自我反思是教学过程的一个必要环节,是提高教学效益的重要途径,又是教师积累教学经验的有效方法。不断进行教学反思,努力做一个反思型教师,可以获得宝贵的经验、教训,及时发现新问题,激发教师把教学实践提升到新的高度,实现教师的自我超越。 ——著名特级教师 王海平 经常梳理自己的课堂,有助于调整自己的教学心态,改进自己的教学方法,促使自己从经验型向科研型方向发展,提高自己驾驭课堂教学的能力。

35.给学生展示自我的机会 要帮助学生树立自信心,教师就必须在教学活动中为学生提供表现的机会,让学生在实践中体验自信;注意给每个学生表现自我的时间和空间,让学生们在自我表现、自我展示中强化自信。 ——著名特级教师 李烈

36.平等、民主的课堂很重要 在课堂上一定要尊重学生,建立和谐、平等、民主的师生关系;在课堂教学活动中,教师绝不能“居高临下”,而要把自己看作是与学生在一起的参与者、探索者。 ——著名特级教师 李烈

37.善待学生的错误 在学习过程中出现错误是孩子的权利,出现错误后是孩子最容易丧失自信心的时候,老师一定要给予关注,并且给学生改正错误的机会。 ——著名特级教师 李烈

在学习过程中出现错误是孩子的权利,出现错误后是孩子最容易丧失自信心的时候,老师一定要给予关注,并且给学生改正错误的机会,不要让孩子带着遗憾回家。

38.让学生自己“认错” 学生犯错误不承认,是个棘手的问题,教师说服批评甚至训斤,往往收效不大,学生依然如故,有的甚至变本加厉。学生做错了事,有时还并非是学生的错,我们应该允许学生犯错,也允许他沉默,可是我们老师为了维护自己的尊严,往往没有耐心听完学生的申辩,或不作调查就不分青红皂白、痛加训斤,直训得学生不声不响,才以为达到教育目的。其实,不允许学生申辩,非但不能奏效,还会带来一些负面的影响,产生一些不良心理。自尊心和耻辱感是促进学生产生自我教育愿望的直接情绪因素,是进行自我教育的前提条件,一个人有了自尊心和耻辱感才会自爱、自重,做了错事才会自责。因此,教师的职责也在于保护学生的自尊心,利用他们的耻辱感进行正面引导,这样既拉近了学生与教师的心理距离,又保证了教师在学生心目中的地位、价值,从而真正实现教育的目的。 ——著名特级教师 华应龙

教师对学生犯的非原则性的错误不必去严厉地指责和处罚,而应对他们进行必要的分析,使他们认识自己的错误。

39.善意“忽视”不良行为 心中藏着爱意和善意,有着民主和尊重,它一定会自然地流露,这种流露,便是一种非常简洁的教学风格,一种令人陶醉的教学艺术。 ——著名特级教师 于永正

在教师善意的“忽视”中流露出对孩子的爱和尊重。善意地“忽视”学生不良行为,有意识地关注其积极的行为,有利于学生健康发展。

40. 教师教育学生的方式是多种多样的,其中表扬与批评可能是最常用的两种方式了,我认为应该以表扬

为主,这样可以增强孩子的上进心和自尊心,从而产生一种积极进取的动力。特别是当孩子犯了错误,在严厉批评的同时,还要鼓励孩子,肯定它的积极因素,增强孩子克服困难、改正错误的信心和勇气。表扬和批评看来很简单,但在实际生活中很难掌握好,尤其是“适当”的尺度,需要在实践中不断地摸索,只有善用表扬与批评这两种手段,才能达到最佳的教学效果。 ——著名特级教师 刘永宽

教师要善于发现学生的思想火花,给予及时适当的激励,让学生的积极性得以发挥,兴趣得以调动,同时对学生的错误应及时加以纠正,促进其健康成长。

41.把握好公正的天平 人们总是不自觉地喜欢一些美好的事物,老师也是一样,对成绩好或是守纪律的学生总是有些偏爱,这无可厚非,但是我们更要时刻提醒自己:不能戴上有色眼镜去看待成绩和表现不佳的学生,我们不应该在这些后进生表现差强人意的时候只是一味地指责,更不能在不问青红皂白的情况下将错误全部归于他们。老师的不公可能会引起学生之间的互相排斥,进而影响到一个集体的凝聚力,所以,一个老师要尽量做到公平,让每个学生都感觉到老师的关心,让每一个学生都在老师的带领下团结一致。 ——著名特级教师于漪

要使爱的教育真正具有公正性,教师就必须具有一颗无私的心,要随时随地注意防止和克服自己认识上的主观性和片面性。 42.善于委婉地劝诫 批评学生的过错,一定要事实确凿、批评得恰当中肯,孩子才能消除抵触情绪,才能体谅老师的良苦用心,从而认识错误,产生自责、肉疚的心理,为改正错误打下思想基础。批评的言辞、态度一定要适度,要符合孩子的承受能力,如果违背适度原则,只凭主观愿望进行批评,很可能困超过孩子的承受能力而无法达到预期的目的。 ——著名特级教师 詹明道 当学生出现错误时,教师一定要注意教育的方法,委婉的语气既可以保护学生的自尊心,又可以让学生感受到老师的帮助和希望。

43.尽量不当众批评学生 若是你当众宣布学生的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人对其好评的心思也就愈加淡薄。 ——著名特级教师 詹明道

尽量不当众批评学生,这样既保护了学生的自尊心,又尊重了学生的人格。有时一个真诚的微笑,一个善意的眼神,一句轻微的责备,带微笑的轻声细语的分析开导,一个轻轻的拍拍肩膀的动作,都能起到事半功倍的教育效果。

44.正面教育效果好 学生犯错后,教师假如能对其进行耐心细致的正面说服教育,会取得比较明显的效果;反之,挖苦、嘲讽或者是压制,结果只能是适得其反,甚至会使教师在学生中的威信丧失。 ——著名特级教师 刘德武

课堂管理要以正面引导为主,以学生为本,通过正面教育使学生能心悦诚服,从而能自觉克服其不足,逐渐形成良好的道德行为习惯。

45.榜样的力量是无穷的 在课堂管理中,树立榜样,相当于在集体中确立了一个坐标系,使学生感觉到有压力,有动力,帮助他们明确努力的方向。榜样的力量是无穷的,对于模仿力比较强的学生来说,有榜样就能够给他们压力,给他们动力,只要在适当的时机推出适当的榜样,就能够激发同学们的动力,使得学生能够以积极竞争的心态去面对学习,不断取得进步。 ——著名特级教师 华应龙

榜样的激励作用远比说服教育更具说服力和号召力,更易引起学生在情感上的共鸣,激起学生模仿和追赶的愿望。

6.帮助学生赢得信心 对学生来说,家长、老师无疑是权威人物,他们对孩子的期望或评价无论是积极还是消极的,都会触及孩子的心灵,都会对孩子自信心的确立起着举足轻重的作用。自信是人追求成功的一种意念,是坚持走向成功的一种意志,是一种巨大的潜能,因此无论是教师还是家长,都要切记:孩子的自信是学好的关键。 ——全国优秀教师 金荷华

自信是人追求成功的一种意念,是坚持走向成功的一种意志,是一种巨大的潜能。因此,无论是教师还是家长,都要切记:孩子的自信是学好的关键。

47.巧用个别谈话 有些学生,在师生良好的第一印象作用下,“装样儿”也能装十天半个月,之后,一些问题就开始暴露了。这时的谈话,我丝毫不流露出早已了解了他的过去,而是把他当作一个“很不错”的

从师的语录篇二

触动设计师的一百多条经典语录

触动设计师的一百多条经典语录!!!

1、 帮助你是希望你成长、成功以后和我一样帮助其他人。——莫棋凯|Kevin

2、 要不就别选,选了就别弃。 ——莫棋凯|Kevin

3、 不要讓任何人告訴你说:你的夢想不實際。夢想的目的不是為了實際,而是為了給你的人生帶來意義和快樂。——莫棋凯|Kevin

4、 随时随地搜集相关行业的情报,充分了解行业信息。这个是必须的……——莫棋凯|Kevin

5、 我的设计秘诀那就是:“读书破万卷,下笔如有神。”——莫棋凯|Kevin

6、 多认识顾客喜欢的一种知识,就多一次成功的机会。我一直认为设计师应该是个全面体我们要接触不同的人,所以我们要懂得不同的知识……——莫棋凯|Kevin

7、 (手绘三多战略)1、多画。2、多分析。3多创意。——莫棋凯|Kevin

8、 不要抱着过去不放,不要拒绝新的观念和挑战 ! ——莫棋凯|Kevin

9、 “心有多大,舞台就有多大。”——莫棋凯|Kevin

10、 如果没有人去打击你的梦想,那你又怎么可以强大起来呢?——莫棋凯|Kevin

11、 无论现在有多么黑暗,黎明总是会出现的。——莫棋凯|Kevin

12、 跟着别人走是永远都没办法做第一的。——莫棋凯|Kevin

13、 我不知道这条路会有多远、有多难,其实这些对我而言都不要紧,我只需要勇敢的向前看……——莫棋凯|Kevin

14、 你的一个小小光芒,却给别人在黑暗中一片大大光明。——莫棋凯|Kevin

15、 不要总是怀疑自己,只要做好现在的事情就好了。我经常对我的学生说我们要懂的欣赏自己,如果你自己都不欣赏自己的话,那么谁还会去欣赏你呀!?——莫棋凯|Kevin

16、 我想告诉大家坚持不一定是可以成功的,但是它成功的机会可以有50%而且可以让你以后不后悔。如果不坚持不去做那么机会就是0%。——莫棋凯|Kevin

17、 设计师的最高责任是:改变人居环境,一心一意为人民服务。——莫棋凯|Kevin

18、 你的举手之劳却能给别人一辈子的幸福。你帮我、我帮他、大家帮大家……——莫棋凯|Kevin

19、 人有三六九等但是他们对家的目的是一样的,来找我们的人都只有一个目的那就是把家设计好。——莫棋凯|Kevin

20、 一个社会的全部,设计应该是社会组成的重要部分,毫无疑问设计师应该是社会的排头兵。——莫棋凯|Kevin

21、 虽然我们不能阅人无数,但是我们可以阅书无数,我们可以从书里看别人的人生,让自己同样的经历。——莫棋凯|Kevin

22、 对自己就应该有高要求,我们要知道高要求高成就。这就如同你只要求自己做个士兵的话,那你是永远都成不了将军。——莫棋凯|Kevin

23、 多出去走走、看看,毕竟行万里路如同读万卷书呀。——莫棋凯|Kevin

24、 我们应该感谢生命里出现的任何一个人,帮助过你的人,是希望你也能帮助别人,打击你和伤害过你的人,让你变的强大无比。——莫棋凯|Kevin

25、 我认为这就是一种米养百样人,虽然我们不能阅人无数但是我们可以做到阅书无数。在书里我们是看着别人的故事,学习别人的道理,但是却照亮了自己的人生。——莫棋凯|Kevin

26、 做为设计师我希望大家都有“两把尺”。一把是我们做设计时需要量数据的尺子。另一把是来量我们人生的尺子。——莫棋凯|Kevin

27、 一件事情的大和小完全取决于我们站的位置高与低。——莫棋凯|Kevin

28、 如果你不能和你的工作成为朋友,那么你的工作将会和你成为敌人。——莫棋凯

|Kevin

29、 一个方案要感动自己了才能给甲方看——莫棋凯|Kevin

30、 “想要成功就必须创新,这样才可能学到你自己的真功夫。”——莫棋凯|Kevin

31、 在我认为一个好的设计应该是让我进去几乎是看不见任何造型,但是又能强烈的感觉到你所要表达的思想。这就是好的设计。——莫棋凯|Kevin

32、 如果只是几个造型你在怎么做都只是花拳绣腿——莫棋凯|Kevin

33、 行业里有句“天下设计一大抄”可千万别信呀!谁说这话谁就是自己不懂呀!我们是借鉴、绝对不能抄!!!——莫棋凯|Kevin

34、 真正的功夫并不是在于你的力度有多大,并不是在于你一秒钟能KO几个。那些不是功夫,是武夫。真正的设计不在乎你有多少造型、而是有多少品味……——莫棋凯|Kevin

35、 走自己的路,让别人去跟吧!!!谁能领导行业,谁就是“大师”!!! ——莫棋凯|Kevin

36、 我们可以集大家之所长,而避己之短。万不可跟风,一旦被别人牵着走了那你也就没什么了。——莫棋凯|Kevin

37、 “鲁迅说:“世界上本没有路,走的人多了就成了路。”如果你要走鲁迅说的路那么你永远都没有办法成为第一,真正的路是要自己铺的。”——莫棋凯|Kevin

38、 我们可以狂草、可以张扬、可以疯狂但是不可以跟风——莫棋凯|Kevin

39、 画连笔,笔连心——莫棋凯|Kevin

40、 千万别在停留在一张平面走天下的思想上了!!!——莫棋凯|Kevin

41、 创意不仅仅只是敲墙把大空间做“小”这里的小是要你们各个击破——莫棋凯|Kevin

42、 心中无敌,无敌于天下。换个角度看空间,你能有不同的构思的——莫棋凯|Kevin

43、 人生对大家来说都是一段很平常的路,但是它却可以因为我们的一个选择而变的不平凡——莫棋凯|Kevin

44、 有梦想,敢于实现梦想的人,才叫成功人——莫棋凯|Kevin

45、 你对设计有激情、有梦想,这就是一个好的开始——莫棋凯|Kevin

46、 “要不就别选,选了就别弃。”盲目的选择和盲目的放弃都是对自己的不负责任。

47、 手绘是没有捷径的只有多临摹、多画——莫棋凯|Kevin

48、 钓鱼岛事件让我很心痛,做为设计师我此世都不想接任何一个日本的项目!!!中国,加油!我爱你。——莫棋凯|Kevin

49、 人是需要有梦想的,当然一定不是白日梦。如果没有梦想的话,确实,你还不如早点“回去”因为世界不需要没有梦想的人。——莫棋凯|Kevin

50、 越無界,越世界。別把自己框死!!!沒有邊界,我們才可以無限發揮!!!——莫棋凯|Kevin

51、 修身的同时还要修心,想要成为高手你就必须用心来看世界。——莫棋凯|Kevin

52、 很多事情会让自己觉得很无奈,但是你还是得接受。但是请不要忘记了接受不代表同意,有一天我会改变的。——莫棋凯|Kevin

53、 为师者,当育人于天下。——莫棋凯|Kevin

54、 人活着就是为了让世界更精彩的道理。——莫棋凯|Kevin

55、 无论你是否喜欢你的客户,你都要让自己尽量的喜欢上他(她)应该只有这样做这个设计才是你愿意做的事情。——莫棋凯|Kevin

56、 做设计需要对新事物比较敏锐,做管理者更对新事物比较敏锐——莫棋凯|Kevin

57、 任何一个公司都会有可能倒,但是人不会。只要你有能力,你自己就是一家公司,经营好自己就是经营好公司——莫棋凯|Kevin

58、 一个没有文化支持的造型是空洞的,就如同人没有灵魂。——莫棋凯|Kevin

59、 你大可不必向每个人去解释你是个什么样的人,因为只要有几个你认为重要的人知道就可以了。有些事情你也没必要对每个人说,因为有些事情注定是只有一两个人才知道的,注定是少数人的秘密。——莫棋凯|Kevin

60、 不尊重设计师的客户,我们也没必要去尊重他们。——莫棋凯|Kevin

61、 企业的发展需要人才,但是如果控制不了人才,那么人才将会把你公司弄垮……——莫棋凯|Kevin

62、 去公司后要多吃亏,少吃小便宜。——莫棋凯|Kevin

63、 郑重说一句:“不要以为会用软件的就是设计师。”——莫棋凯|Kevin

64、 我是希望你们知道,无论什么时候我都和你们在一起。——莫棋凯|Kevin

65、 中国到处都缺设计师,但是不缺那些不是“设计师”的设计师。——莫棋凯|Kevin

66、 你是什么样的设计师,你就只能签下什么样的单——莫棋凯|Kevin

67、 做不出好设计的并一定不是个好设计师,但是不尊重设计师的一定不是个好客户。——莫棋凯|Kevin

68、 有些客户是注定不是我们的菜。所以你也没必要太计较——莫棋凯|Kevin

69、 客户在选择设计师的同时,设计师也要选择客户——莫棋凯|Kevin

70、 我希望你们以后每签下一个客户就问问他们为什么会选择你——莫棋凯|Kevin

71、 世界不会因为我们其中一个而停止,但是我们却可以做到世界因我而更加美丽。——莫棋凯|Kevin

72、 永远不要在背后批评别人,尤其不能批评你的老板无知、刻薄和无能。(因为这样的心态,会使你走上坎坷艰难的成长之路)。——莫棋凯|Kevin

73、 人生无一技,空有志气高——莫棋凯|Kevin

74、 千万别到做项目或者是谈客户的时候才觉得自己确实还有很多都不懂。——莫棋凯|Kevin

75、 没有人天生就是大师的,我自己是吃过苦过来的人,所以我坚信:“吃得苦中苦方为人上人。”——莫棋凯|Kevin

76、 我经常对我的学生说: “现在苦是苦一阵子,要是以后苦就是苦一辈子了, 所以我希望你们好好学习先苦一阵子,而不要到以后后悔苦一辈子。”——莫棋凯|Kevin

77、 生活中的大牌子们,他们的每个设计都是经过了千百次市场调研,反复的推敲才设计出来的,所以我们更应该去研究这些大牌子的设计,在这些牌子里我们一定会有所收获的。——莫棋凯|Kevin

78、 我要习惯把生活中任何的东西都与设计联系到一起去,因为生活中的每样东西都是为人服务的——莫棋凯|Kevin

79、 我们应该为客户量身定做属于他们自己定位的设计,能够给客户准确的定位那才是个好的设计。——莫棋凯|Kevin

80、 设计的力量是很大的,小设计能改变生活,大设计能救国。——莫棋凯|Kevin

81、 千万别等到想清楚了再做决定,因为等你什么都想清楚了别人也想清楚了。——莫棋凯|Kevin

82、 先分析一下你身上有什么?你还缺什么?——莫棋凯|Kevin

83、 每一个市场都有3种客户:1、知道你公司做的很差的。2、知道你们做的还可以的。——莫棋凯|Kevin

84、 知道这个公司做的怎么样不清楚。这样分析的话,不论这个市场对你有多不利,其实至少你还可以开发3分之2的客户群体。——莫棋凯|Kevin

85、 一个地方有没有市场你就看那个地方最好的公司一年做多少万。——莫棋凯|Kevin

86、 “商业中没有设计师满意的作品只有客户满意的作品。”——莫棋凯

87、 千万别听片面之说,如果那里有一家公司做到1个亿其他的都做的很差,那也只能说明其他的公司还没有找到适合这个市场的模式,是人出了问题而不是市场不好。——莫棋凯|Kevin

88、 载众前行,分众营销——莫棋凯|Kevin

89、 只要“活着”,就是一种希望。——莫棋凯|Kevin

{从师的语录}.

90、 其实在凯文设计,莫棋凯是允许犯错的,真正不能犯错的我其实是你们自己。——莫棋凯|Kevin

91、 好设计师的基础公式:(专业技术+语言艺术=好设计师)——莫棋凯|Kevin

92、 中國就是大師太多、願意共享的人太少。讓中國成長的不是大師而是需要我們大家的積極努力。中國設計如果真的強大了那一定不是個人英雄的功勞,絕對是有著大批願意互助、共享、努力的人……我希望我們大家也是其中一員。——莫棋凯|Kevin

93、 其实世界上真的没有不可能的事情,只是我们愿不愿做和时间长短的问题……——莫棋凯|Kevin

94、 我经常问我认识的人三个问题:1、你的梦想是什么?2、你最拿手的是什么?3、你最想做什么?告诉我答案的人,我都尽量让他因材任职、让他在他喜欢的工作里发挥——莫棋凯|Kevin

95、 与员工和朋友有效的沟通才是最重要的至于在哪里沟通这个不重要。——莫棋凯|Kevin

96、 给别人一次成长的机会,也许因为你的一次支持而让他信心倍增,或许他就能成为未来的发型大师呢。——莫棋凯|Kevin

97、 为什么成功的人少事实上很多人都很难坚持,这就是为什么世界上只有少数人成功的原因。——莫棋凯|Kevin

98、 有一个演了三十年的小丑演员,仍然愿意用自己的十年生命换取他的梦想(他的梦想是穿着正装在舞台上唱首歌)。他的故事告诉我们梦想是可以实现的,只要你不放弃自己的梦想总有一天你会成功的。此话送给那些现在正在犹豫要退出中国室内设计的人们……——莫棋凯|Kevin

99、 胸有激雷而面如平湖者可拜上将军。。。。(成功者就应该这样)——莫棋凯|Kevin 100、 设计范围有所不同,设计创意却相同,一套衣服能有这么多解决方案,一套房子也应该要有这么多的解决方案!设计就该如此,设计就该创意无限……——莫棋凯|Kevin 101、 每次看见中国国家形象宣传片的时候我总是非常的自豪和激动,做为中国人我们都有必要为国家强盛而奋斗终身……我会!我的企业也会!——莫棋凯|Kevin

102、 最近去文具商场买点文具的时候突然发现到处都是武林秘籍,本本上面都写着“这是本能让你自学成才的武林秘籍……”好奇的翻开之后发现原来全部都是空白的,是呀!!真正的武林秘籍其实是要靠自己去“悟”的,难怪上面都是写着要自学成才……——莫棋凯|Kevin

103、 最近喜欢看《职来职往》虽然我早已做了自己的老板,但是我一直关注职场变化。我想到当年我刚刚出道的时候我是将公司想到最坏,每天包揽一切我可以包揽的事情。社会本就残酷我想我们应该先对自己残酷你觉得呢?——莫棋凯|Kevin

104、 莫棋凯谈客户的建议:实际重视,心态轻视。(本来一个好的设计,有时候却因为设计师过度紧张,导致没有表达清楚。)——莫棋凯|Kevin

105、 不断的学习别人改变自己,不断的思考社会提升自己…… --------莫棋凯

106、 看着这个灯火阑珊的城市……我有时在想人有时会在这灯火阑珊的城市里迷失自己,但是只要我们心中有未来、只要我们心在前方,那么我们就永远都不会迷失。——莫棋凯|Kevin

107、 每个人都是自己人生的设计师。或是跌宕起伏,或是风生水起,抑或平平凡凡,路是自己选的,由自己去欣赏品味……——莫棋凯|Kevin

108、 每个人都希望自己能够改变,每个改变都有可能成为传奇的开始……——莫棋凯|Kevin

109、 每次站在办公室里远眺整个城市的时候,我总是告诉自己要不断的向前,不仅要对自己负责也要对公司里的所有人负责……上次的成功已经过去接下来会有更大的惊喜等着我们!加油……——莫棋凯|Kevin

110、 人就应该要不断思考自己,不断鞭策自己....——莫棋凯|Kevin

111、 公司的每个员工都是星星之火,只有大家齐心方可以燎原……——莫棋凯|Kevin 112、 真正的領導力不是來自頭銜,也不局限於某某職位,而是我們日常的言行以及我們影響別人的方式。——莫棋凯|Kevin

113、 每晚的夜空都是不一样的,每天起床都是新的。所以你不用太在意今天的事情,我们的关键是在明天。——莫棋凯|Kevin

114、 轮回也不过是生死,未来也不过是成败。人生之所以精彩,是因为我们敢于尝试。___莫棋凯

115、 不做对手的对手,只做对手的标杆....——莫棋凯|Kevin

116、 每个人在社会上都有自己的立业之本,这也许就是我们未来的核心竞争力吧!我建议你们最好在25岁之前发现属于你自己的立业之本。___莫棋凯

{从师的语录}.

117、 谈方案本是一个很轻松的事情,你自己首先不要有太大的压力,你要让自己放松下来,我觉得这样可能会好很多的,因为人只有在放松的时候才不会谈工作。没有一个客户愿意听一套程式化的设计。所以你要自己调整一下自己。——莫棋凯|Kevin

118、 没有人陪你走一辈子,所以你要适应孤独,没有人会帮你一辈子,所以你要奋斗一生。——莫棋凯|Kevin

119、 别小看自己、也别轻易的放弃自己。无论怎么选择都好,关键是选择前自己要考虑清楚。不要盲目的选择,也不要盲目的放弃。——莫棋凯|Kevin

120、 在我们的人生中犯过很多错误,其实那些都不要紧,要紧的是记住尽量不要有下次的错误。——莫棋凯|Kevin

121、 我希望我的員工都知道一件事情:不要問別人為你做了什麼事情,而是要問你為別人做了什麼事情。——莫棋凯|Kevin

122、 對於員工,我不希望你有多厲害,我不希望你有多能耐,我只希望你有團隊精神,頭腦反應快。就算你現在是只小羊我也能把你變成狼。——莫棋凯|Kevin

123、 莫棋凯建议所有的人都要学学三会:会微笑﹑会做事﹑会说话。——莫棋凯|Kevin 124、 技术可以学习西方的,文化还是传承自己的好。——莫棋凯|Kevin

125、 舍得有限,赢得无限。——莫棋凯|Kevin

126、 每一次小小的成功背后其实都要付出很大的努力,世界上没有那么轻易得到的成功。。。——莫棋凯|Kevin

127、 既然选择前方,就将背影甩在后面。。——莫棋凯|Kevin

128、 天下难事成于易,天下大事做于细。。——莫棋凯|Kevin

129、 我个人认为,我现在最大的敌人就是莫棋凯,战胜莫棋凯我就能战胜全世界。。。——莫棋凯|Kevin

130、 公司负责人应该是管理专家的专家,抓住大事,放开小事,允许错事,防止坏事。——莫棋凯|Kevin

131、 一个团队的能力不能超出总经理个人能力是可怕的,也是可悲的。——莫棋凯|Kevin

从师的语录篇三

触动设计师的经典语录

触动设计师的一百多条经典语录!!!

1、 帮助你是希望你成长、成功以后和我一样帮助其他人。——莫棋凯|Kevin

2、 要不就别选,选了就别弃。 ——莫棋凯|Kevin

3、 不要讓任何人告訴你说:你的夢想不實際。夢想的目的不是為了實際,而是為了給你的人生帶來意義和快樂。——莫棋凯|Kevin

4、 随时随地搜集相关行业的情报,充分了解行业信息。这个是必须的„„——莫棋凯|Kevin

5、 我的设计秘诀那就是:“读书破万卷,下笔如有神。”——莫棋凯|Kevin

6、 多认识顾客喜欢的一种知识,就多一次成功的机会。我一直认为设计师应该是个全面体我们要接触不同的人,所以我们要懂得不同的知识„„——莫棋凯|Kevin

7、 (手绘三多战略)1、多画。2、多分析。3多创意。——莫棋凯|Kevin

8、 不要抱着过去不放,不要拒绝新的观念和挑战 ! ——莫棋凯|Kevin

9、 “心有多大,舞台就有多大。”——莫棋凯|Kevin

10、 如果没有人去打击你的梦想,那你又怎么可以强大起来呢?——莫棋凯|Kevin

11、 无论现在有多么黑暗,黎明总是会出现的。——莫棋凯

|Kevin

12、 跟着别人走是永远都没办法做第一的。——莫棋凯|Kevin

13、 我不知道这条路会有多远、有多难,其实这些对我而言都不要紧,我只需要勇敢的向前看„„——莫棋凯|Kevin

14、 你的一个小小光芒,却给别人在黑暗中一片大大光明。——莫棋凯|Kevin

15、 不要总是怀疑自己,只要做好现在的事情就好了。我经常对我的学生说我们要懂的欣赏自己,如果你自己都不欣赏自己的话,那么谁还会去欣赏你呀!?——莫棋凯|Kevin

16、 我想告诉大家坚持不一定是可以成功的,但是它成功的机会可以有50%而且可以让你以后不后悔。如果不坚持不去做那么机会就是0%。——莫棋凯|Kevin

17、 设计师的最高责任是:改变人居环境,一心一意为人民服务。——莫棋凯|Kevin

18、 你的举手之劳却能给别人一辈子的幸福。你帮我、我帮他、大家帮大家„„——莫棋凯|Kevin

19、 人有三六九等但是他们对家的目的是一样的,来找我们的人都只有一个目的那就是把家设计好。——莫棋凯|Kevin

20、 一个社会的全部,设计应该是社会组成的重要部分,毫无疑问设计师应该是社会的排头兵。——莫棋凯|Kevin

21、 虽然我们不能阅人无数,但是我们可以阅书无数,我们可以从书里看别人的人生,让自己同样的经历。——莫棋凯|Kevin

22、 对自己就应该有高要求,我们要知道高要求高成就。这就如同你只要求自己做个士兵的话,那你是永远都成不了将军。——莫棋凯|Kevin

23、 多出去走走、看看,毕竟行万里路如同读万卷书呀。——莫棋凯|Kevin

24、 我们应该感谢生命里出现的任何一个人,帮助过你的人,是希望你也能帮助别人,打击你和伤害过你的人,让你变的强大无比。——莫棋凯|Kevin

25、 我认为这就是一种米养百样人,虽然我们不能阅人无数但是我们可以做到阅书无数。在书里我们是看着别人的故事,学习别人的道理,但是却照亮了自己的人生。——莫棋凯|Kevin

26、 做为设计师我希望大家都有“两把尺”。一把是我们做设计时需要量数据的尺子。另一把是来量我们人生的尺子。——莫棋凯|Kevin

27、 一件事情的大和小完全取决于我们站的位置高与低。——莫棋凯|Kevin

28、 如果你不能和你的工作成为朋友,那么你的工作将会和你成为敌人。——莫棋凯|Kevin

29、 一个方案要感动自己了才能给甲方看——莫棋凯|Kevin

30、 “想要成功就必须创新,这样才可能学到你自己的真功夫。”——莫棋凯|Kevin

31、 在我认为一个好的设计应该是让我进去几乎是看不见任何

造型,但是又能强烈的感觉到你所要表达的思想。这就是好的设计。——莫棋凯|Kevin

32、 如果只是几个造型你在怎么做都只是花拳绣腿——莫棋凯|Kevin

33、 行业里有句“天下设计一大抄”可千万别信呀!谁说这话谁就是自己不懂呀!我们是借鉴、绝对不能抄!!!——莫棋凯|Kevin

34、 真正的功夫并不是在于你的力度有多大,并不是在于你一秒钟能KO几个。那些不是功夫,是武夫。真正的设计不在乎你有多少造型、而是有多少品味„„——莫棋凯|Kevin

35、 走自己的路,让别人去跟吧!!!谁能领导行业,谁就是“大师”!!! ——莫棋凯|Kevin

36、 我们可以集大家之所长,而避己之短。万不可跟风,一旦被别人牵着走了那你也就没什么了。——莫棋凯|Kevin

37、 “鲁迅说:“世界上本没有路,走的人多了就成了路。”如果你要走鲁迅说的路那么你永远都没有办法成为第一,真正的路是要自己铺的。”——莫棋凯|Kevin

38、 我们可以狂草、可以张扬、可以疯狂但是不可以跟风——莫棋凯|Kevin

39、 画连笔,笔连心——莫棋凯|Kevin

40、 千万别在停留在一张平面走天下的思想上了!!!——莫棋凯|Kevin

41、 创意不仅仅只是敲墙把大空间做“小”这里的小是要你们

各个击破——莫棋凯|Kevin

42、 心中无敌,无敌于天下。换个角度看空间,你能有不同的构思的——莫棋凯|Kevin

43、 人生对大家来说都是一段很平常的路,但是它却可以因为我们的一个选择而变的不平凡——莫棋凯|Kevin

44、 有梦想,敢于实现梦想的人,才叫成功人——莫棋凯|Kevin

45、 你对设计有激情、有梦想,这就是一个好的开始——莫棋凯|Kevin

46、 “要不就别选,选了就别弃。”盲目的选择和盲目的放弃都是对自己的不负责任。

47、 手绘是没有捷径的只有多临摹、多画——莫棋凯|Kevin

48、 钓鱼岛事件让我很心痛,做为设计师我此世都不想接任何一个日本的项目!!!中国,加油!我爱你。——莫棋凯|Kevin

49、 人是需要有梦想的,当然一定不是白日梦。如果没有梦想的话,确实,你还不如早点“回去”因为世界不需要没有梦想的人。——莫棋凯|Kevin

50、 越無界,越世界。別把自己框死!!!沒有邊界,我們才可以無限發揮!!!——莫棋凯|Kevin

51、 修身的同时还要修心,想要成为高手你就必须用心来看世界。——莫棋凯|Kevin

52、 很多事情会让自己觉得很无奈,但是你还是得接受。但是请不要忘记了接受不代表同意,有一天我会改变的。——莫棋凯

从师的语录篇四

建筑师语录

建筑大师贝聿铭先生指出:“完美的建筑作品体现在三个方面:历史与未来的完美结合;时间与空间的完美结合;建筑与艺术的完美结合。”

贝聿铭说:“志于道,据于德;依于仁,游于艺”。我觉得在建筑方面现在太流行了,譬如服装,这个时髦一年就没有了,过了一年就不时髦了,建筑不能如此,建筑是做了以后,就是了,你不能说明年拆了,你不能拆它,所以要靠时髦是不应该的。

贝聿铭说:“建筑和艺术虽然有所不同,但实质上是一致的,我的目标是寻求二者的和谐统一。”

贝聿铭说: “新材料、新技术固然重要,但对建筑艺术创作来说,更为重要的则是找到正确的民族化道路,使建筑具有独特的民族形式与风格。”

著名的建筑大师贝聿铭先生:医生们可以掩埋掉他们的错误,而建筑师却不得不与他们的错误一起生活。

建筑学必须前进,否则就要枯死。建筑没有终极,只有不断变革。——格罗庇乌斯

现代工业美学的创始人,德国包豪斯工艺学校的校长,著名现代主义建筑大师 就存在或出现的次第来说,建筑是一门最早的艺术。——黑格尔

关心人本身应当始终成为一切科学技术奋斗的主要目标。—— 爱因斯坦

在今天的中国,住宅业每投资100元钱,就可以创造相关行业170至220元的需求。每销售100元的住宅,就可以带动其它商品销售130至150元。房地产业每增长10个百分点,GDP就可增长1个百分点。——成思危

“宅者,人之本”。

“人因宅而立,宅因人得存,人宅相扶。感通开地”。

“夫宅者,乃阴阳之枢纽,人伦之轨模。”

“究天人之际,通古今之变” ——《黄帝宅经》

《皇帝宅经》里如此言——“夫宅者,人之本;宅,因人而立;人宅相扶,感动天地”,

在我看来,现代建筑史既涉及建筑本身,也同样涉及人们的思想意识和精神实质。

——肯尼斯·弗兰普敦《现代建筑 一部批判的历史》

城市是一本打开的书,从中可以看到它的抱负。

让我看看你的城市,我就能说出这个城市居民在文化上追求的是什么。 ——美国城市规划学家沙里宁(Eero Saarinen)

《管子·乘马》:“凡立国,都非于大山之下,必于广川之上;高毋近旱,而水用足下;毋近水而沟防省,因天材就地利,故城郭不必中规矩,道路下必中准绳。”

《管子·度地》:“天子中而处,此谓因天之固,归地之利。内为之城,城外为之郭,郭外为之土阆,地高则沟之,下则堤之,命之曰金城。”

《管子·大匡》:“凡仕者近宫,不仕与耕者近门,工贾近市。三十里置遽,委焉,有司职之。”

《管子·小匡》说:“士农工商四民者,国之石民也。不可使杂处,杂处则其言咙,其事乱。是故圣王之处士必于闲燕,处农必就田野,处工必就官府,处商必就市井。”

《管子·度地》:“地之守在城,城之守在兵,兵之守在人,人之守在粟。故地不辟则城不固„„天下者,国之本也;国者,乡之本也„„”

《管子·权修》:“夫国城大而田野浅狭者,其野不足以养其民;城域大而人民寡者,其民不足以守其城。”

人们习惯于把建筑称作世界的编年史;当歌曲和传说都已沉寂,已无任何东西能使人们回想一去不返的古代民族时,只有建筑还在说话。在‘石书’的篇页上记载着人类历史的时代。

——苏联美学家鲍列夫

建筑是“石头的史书”,“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上„„人类的全部思想,在这本大书和它的纪念碑上都有其光辉的一页。 ——法国伟大作家雨果

少就是多!

——密斯·凡德罗

宁静是解除痛苦和恐惧真正伟大的良药,无论奢华还是简陋,建筑师的职责是使宁静成为家中的常客。

——巴拉干

美在于自然景观与艺术表现的结合{从师的语录}.

——巴拉干

人造房子,房子也造人。

——丘吉尔

决定房地产价值的,第一是地段,第二是地段,第三还是地段。 ——李嘉诚

“当我们想起任何一种重要的文明的时候,我们有一种习惯,就是用伟大的建筑来代表它。”

——当代艺术史家杰克逊

建筑是一种冒险。

——库哈斯

著名建筑设计大师 勒.柯布西耶 ——

·建筑设计中老的经典已经被推翻,如果要与过去挑战,我们应该认识到,历史上的过往样式对我们来说已经不复存在,一个属于我们自己时代的新的设计样式已经兴起,这就是革命。

赖特——材料的特性,建筑特有的三度空间的问题,建筑整体的装饰,就艺术而论是三位一体的。

阿尔托——“建筑不能拯救世界,但它可以为人们做出好的榜样”。

柯布西耶——“原始的形体是美的形体,因为他们使我们能够清晰的辨认” 贝氏——建筑艺术的秘诀之一在于选择甲方,而并不是工程项目。

文丘里为建筑的下的定义——建筑为一附有象徵符号之庇护所,或是建筑一附有装饰之庇护所。 张应鹏——建筑从来就不是这样,就象一块必然的用地决不不可能拥有一个必然的建筑形式一样,感悟才是最重要的

我相信有情感的建筑。‘建筑’的生命就是它的美。这对人类是很重要的。对一个问题如果有许多解决方法,其中的那种给使用者传达美和情感的就是建筑。——”这是墨西哥著名建筑大师:路易斯·巴拉干的语录

大师语录

来源: 孙彦东的日志

子曰 :“好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。知斯三者,则知所以脩身; 知所以脩身,则知所以治人; 知所以治人,则知所以治天下国家矣。

赖特曰:材料的特性,建筑特有的三度空间的问题,建筑整体的装饰,就艺术 而论是三位一体的。

阿尔托曰:“建筑不能拯救世界,但它可以为人们做出好的榜样”。

柯布西耶说:“原始的形体是美的形体,因为他们使我们能够清晰的辨认” 贝氏曰:建筑艺术的秘诀之一在于选择甲方,而并不是工程项目。

文丘里为建筑的下的定义:建筑为一附有象徵符号之庇护所,或是建筑一附有装饰之庇护所。

卡拉特拉瓦申请去读建筑学的时候,他简练直率地写道:

我想学建筑学的原因如下:

我对绘画感兴趣。

我总是对艺术实质感到兴奋。

我认为自己具有学习并在这个事业上发展的能力。

我对这个职业抱有很高的期望。我希望通过自己的劳动和恢复力,克 服教育上的缺陷,超越目前具有的能力。

我同时认为只有在这里我才能为社会做出最大的贡献,因为我确信自 己将充满热情和爱心去从事这个工作。

弘一大师(李叔同) 恶莫大于无耻,过莫大于多言

日日行不怕千万里,常常做不怕千万事。

有智而气和斯为大智,有才而性缓定属大才。

善用威者不轻怒,善用恩者不妄施。

赖特(1931) 给从事建筑的青年

1.忘掉世界上的建筑,除非在它们方法上和在它们时代的某些美好的东西。 2 ,不要为了生活从事建筑,除非热爱建筑,要真诚。

3,小心建筑学校除非作为工程学的解释者。

4,到施工现场,那里尼可以看到建造现代房屋的机器和方法。你可以自然地从建造的本质进入设计。

5,形成思索“为什么”的习惯,对任何使你愉快或厌烦的影响。

6,学会善于把美和奇分辨,不要把任何东西当作当然是美的或是丑的。 7,获得分析的习惯—分析将及时地使得综合成为你心灵的习惯。

8,用简单的事物来思索,

9,从事“不成熟的”实践是以一碗肉粥出卖你与生俱来做建筑师的权利,或自命为一个建筑师而灭亡。

10,花时间去准备。

11,尽可能离家远去建造你的第一座建筑。

12,在建造一个鸡窝和建造一座摩天大楼看得一样合意。真正有价值的是特征的品质

13,在任何情况对建筑竞赛要三思,不要参加除非作为新人。

14,警惕打听设计行情的人。尊敬杰作,它是对人真正的尊敬。

真正使我们陷入困境的,都是那些我们对自己不理解的东西。

————唐纳德.A.里德

由于性欲的放射,美才取得它的热力。正如一个竖琴,手指一弹就振动,向四面八方传出音乐。

————乔.桑塔耶纳

保持你对大自然的热爱吧,因为那才是理解艺术和其他东西的正确方式。 ——梵高

建筑师是大地、空气、火、光和水等元素的主人。空间,位移和引力是他的调色

板;太阳是他的画笔;他关注的,是人类的心灵。

————赖特

艺术不是你能知道的东西,而是一种内心的体验;它比你能知道的东西更深刻。你必须用生命去获得。

——Frank Lloyd Wright

建筑学是个让人很容易就着迷的学科,建筑学使爱好它的人可以整天沉溺其中,外表冷峻,内心狂热,每个人都在其中挖掘自己内心深处的灵魂并找寻合适的形式以建筑的姿态体现出来。这种用手画出图来体现自己的理想,可以称为“手淫”,自己就在那种快乐中,别人也许不理解,那不重要。宁可痛苦,不可以麻木。

在月球上,首先想到的地球; 在地球上的某个国家,首先想到的中国;在中国的某个省,首先想到的是自己的故乡;在故乡的村落 ,最想回的自己的家;做设计的时候,就梦想的是有震撼性的空间和激情的形式。

从师的语录篇五

我的老师经典语录

]张书亮老师经典语录,我的偶像! 超级偶像! 2012-5-4 21:19阅读(20) .

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{从师的语录}.

来源: 刘佳佳的日志

张老师教我一年,受益匪浅.前两天回学校一趟,可是没有遇到他,回想起他的语文课,真是开心死.刚上涉县一中贴吧逛一圈发现这些,收藏一下!

尔等愚昧,莫若无能之辈。

小子不仁,休怪老子不义。

似水,闻一多。

多少生灵遭涂炭,多少文明被毁弃,请看二战经典,德国死亡。

回答相当好,我们为其鼓掌!

闹啥呢?你以为听百家讲坛吗?

睡吧,地震时我先跑出去把门锁住。

大声背,你们可以站着、蹲着、躺着,就是不能坐着。

小子单挑你不行,群挑你麽人,要想人一样给我坐好,要想人一样给我答卷。。。。。。。 你叼个鸡毛啊。。语病处在哪里。。。。。。。。。。 叼和鸡毛重复,词语出现累赘。

惶惶然如漏网之鱼 茫茫然如惊弓之鸟

你以为是非尔扑丝,还是郭晶晶

男儿当只强,小子你当心。

大声点,你以为你是皇帝我是太监啊!!

域里出来的人永远摆脱不了魔鬼的影子!

:永远有多远,老子的心已疲倦!

2:我瞧你个小舅子能闹个啥啊!你表在特快班3年啦连个3本也没考上!

3:你瞧这个小舅子写连的啥?我叫这个小舅子滚到外面一点也不亏气!

4:给老子wang后滚!不用拿书!

5:老子早就不想瞧你啦!

6:你以为我很粗鲁,其实是尔等无能!

7:尔等愚昧!

8:尔等混蛋!

9;尔等想死!

10:尔等八没死啊!

11;猪,猪八戒的猪!

12;就抽年不知道闹啥类?语文都会啊!

13;谁认为语文考的对不起我的上!

14:啥也不知道!傻乎乎一笑没啦!我说你就是~~~~

15:给尔等没有沟通的必要!

16;恩,你瞧唉!你个小舅子课前突击3分钟,往后滚吧!老子早就不想瞧你啊!

17:唉!大家他说的怎么样?为其鼓掌!

18:啥?以步换景?放你娘屁!你奶奶告给你唉!

19:从温经典!

20;像人一样给我说话!

21:八没死个东西!老子对你一点好感也没有!

22:你觉的你说呢是人话不是?

23:你也是瞎放屁唉!你嘴把不住啊!

24:你是个啥东西?八没成个东西!

25:教住你这东西,简直就是浪费老子生命!浪费老子青春!

26:怪不得你个小舅子啥也不会诶!

丢人丢到底,败姓败到家.

要像狼一样学习,绅士一样玩耍!

靠近我就是靠近痛苦,远离我就是远离幸福!

啥也不会你还喝水了?

我们的最大问题就是口号不坚决不果断不洪亮!!!

公然践踏我的尊严

肆意挑战我的权威

都给老子出来 一字排开 做俯卧撑50个

某君做了20个就起来了 亮曰;“你是个螃蟹??一遭做八个??混账 再做!!!!”

你长得像你爹 不是比喻 你爹长得像你 也不是比喻!!(注:你念“捏”)

我比你爹还大你叫我亮哥!!!

毛主席一百年出一个

你他吗的一天出好几百个

使劲给老字抄啊

让老字逮住 你使劲往坏处想

开除你 没商量

尔等正处在并将长期处在死亡的边缘!!{从师的语录}.

有句话,不得不说,关于涉县一中贴吧上骂老子的事,虽然不知是那个逼孩子写的,但是,一定要秉公处理,严惩不贷,要不老子以后再一中还怎么混!!囊你娘的,有本事像大鹏一样用板凳砸老子,要不就别再这放暗屁,我靠!!

1;翘起你的屁股 ,就知道你拉什么驴粪蛋.

舒舒服服变成动物

小子,老子告诉你,不是让你拿第三节课、第四节课养那十分钟勒„

啥他娘东西呀!哎呀,我就相信蒋介石他老人家说的一句话:最可靠的是人,最不可靠的也他娘是人!

消极对抗就是积极反抗

言必行 行必果 重言诺 轻生死

读出师表不动心者 此人必不忠

读陈情表不动心者 此人必不孝

老鼠给猫当三陪 要钱不要命了

竖子不足与谋

看你都就跟看猪一样,一会儿不看就不行啦![

我一黑板擦超死你个活期的!

春风吹,战鼓擂,这个世界谁怕谁!!!

蓦然回首,老子就在你身后!

不能排版,回头整理一下,这是在一中最好的回忆了.祝老师身体健康!

从师的语录篇六

教师语录

教师语录

小编上课看这些东西,笑的根本停不下来,又拍桌子又咬牙的,搞得我同桌以为我得了病(自信脑补吧,听说高三某学长看了后苹果肌都笑抽筋了)。来来来,一起看看,那些年老师们令(sang)人(xin)难(bing)忘(kuang)的话(音乐起——来呀,快活啊,反正有大把时光……(好像放错了……))

(here is 高一)

童顺丰:

1我们伟大的李益民校长。

2这个女孩的条子(身材)不错。(老师,地上好像有什么东西掉了——节操) 3呀s~(yes)

张城兵:

1在我的英明领导下,按我的方法,肯定不会错的。呀!错了嘛。

2这又是什么玩意呢?

3完了,这下真的三(生)无可恋

4我们姓张的人没有一个是差的喂。

5你哝,zān是丢姓zāng的liǎn喂,我mán同一个祖宗的喂。

6数学这种东西只要做不死,就往死里做。

徐翔:

1要做烟花深处寂寞的读书人啊{从师的语录}.

2我是你们的东风,你们要好好利用我这股东风呀!

李建新:

1我相信友谊地走(久)天长!

2第一yâ个事情……第二yâ个事情……第一三yâ个事情……

3李老师很不满意,是地(dì),我只看结果,李老师的小目标是……

4你们想以身试法,好,我满足你们!你们想跟我玩,好,我奉陪到底!我zěng死你们!

5今晚,黑衣人又要来了,今晚注定是不平静的。(江湖又要腥风血雨啦?)

童友钧:

1 这个东西那个男同学送给你的啦。

2指甲蜡黄(紫钾捺黄)

3氯化là,我假~设……

4你们错了哝,就说我上课没讲过的哇,这个我上课有没讲过呐?这个题目做错比做对还难咧!

5我们班女生最多了,做的作业还全错。

6我们班这些蓝同学,作业都不来做的啊。

章燕:

1你们干什么啊?

2你们不要这样子对我

3我很怕的嘞

4声音呢?声音!

5现在什么时候了啦,知不知道,快考试了喂!

6我很无奈喂,再怎么办啦。

江建忠:

1我假设这里有点屁(P)。(就怕真的有个P)

2牛dâng第一定律

章晓峰

1侬需包背背蒿归扣了!兰一中学生这道题目居然做错。

2这么好的题目就给你们糟蹋掉了。

金丽华

1金老师以前交的班,真的,不骗你们,都是班长管的,我不管的。考出来都是第一名。

2跟我碰,就是鸡蛋碰石头。

3我还需要你肯定哒

4英语是敲门砖

章莉

1我的课你们可以笑,但不可以咆哮。(我真的没有笑,相信我。)

2没有努力,怎么知道不可以呢?

赵健波

1中午睡不去的来办公室陪我

2还怕别人非礼你啊

3土壤里含有丰富的là离子

4关羽骑着他的là个小白马

5你们偶尔欺负一下我,没关系的

6中国的荷兰(河南)……(what,中国吞并荷兰了?!)

张吉{从师的语录}.

1“国民老公”(一位“龚”姓学生),这是我最后一次给你机会!

2就你最骚!

3见鬼了你们!

4每次路过你们班就像经过菜市场一样

5好,现在我们开始刷课,等等,先抽背吧!

6幸福就是有情人终成眷属,喜欢异性的就跟异性在一起,喜欢同性的就跟同性在一起。

王苏君

1你们这个班啦!哎哟喂!怎么都不去记的了!我的妈呀!你们这些人真是太过

分了!

2这些都要背出来的,不背不行的噢。

3哎哟,要死了要死了!

4哎哟,泥心死了!

施国勋

1我故意写错的,你们都看不出来

2公式虽然很重要,但技巧更重要

薛小君

1这道题目我做都不用做,这道题目我一眼就看出来了

2这些题目其实我都是口算的……我一般是不会写错的,要是写错了,那一定是故意的(然后就连着写错两次)……啊?算错了吗?哎呀算了算了不来管了,反正思路知道就好了……

3你们刚下笔就错了(王之蔑视)

4答案等于4“完全正确”!!! (蜜汁微笑)

5这道题你们会不会?不会?!我会!!!(笑脸)

方永明

1这章不学所以把它砍掉去了

2你们明白吗?——当然不明白——

3当年我讲过……

4 fóu(浮)起来

5这个化学反应式啊真是太可爱了,可爱在哪里呢……

卢卫平

1楼(流)通sǒu(手)段

2涩(社)情民意

3比方说,我这件衣服2000块,——哦,当然不止的。

4将三和李四,两个人内,油矛登……

5“这个制度好不好的?”, “不好”,“唉……好的!这个制度是很好的!我们看一下第三个提子(题目)”……

江学军

1你们要是我儿子喏!我早就把你们打死了。

2家(江)老师是大学本科毕业生,大学很多大学家(江)老师也是不知道的 3家(江)老师和他的妻子,彼此深爱着对方。

施根富

1这样就可以一窝端了!

2于是乎,乎出什么来呢……

3题目做到最后算错——晚节不保

4等一下,我给你们造一个函数{从师的语录}.

5接下来,我们再来玩一道题

6于是,我们打开了以上“方便之门”

叶瑞平

1周总理吩咐我跟你们讲

2要完成国家交代给我们的任务

3要做一个有文化的人哝,我的普通话那么标准(jǔn)喂

危淑虹

翻到四(shì)十一页,来看一下黄(huán)金替换式

戴旭红

1这道题目做起来轻松加愉快

2这道题呗诶(ãi)想想都知道的啊

林庆鉴

1运用这个公式要像呼吸一样自然

2我是真的爱我们的国家

3这个物理公式有没有很美丽呢??!没有——!!!

4物理是很美丽,很简洁的

邓燕君

1闭门造不出车

2懂我的意思吗?

3又想马儿不吃草,又想马儿跑得快,这怎么可能?

4你们一个个做梦一样的

5不要在应该奋斗的年纪选择了安逸

孙文华

你们张家界去过没有?没有?我去过! (我:……)

严赛君

你们要不要跑两圈?

李韫绮

1我了没钱去

2哎,我说你们是不是没记过?

3胖胖!!!过来帮我退一下账号!!!

4不要吵了好不好,侬这个人怎么这样的啊!

姜姿屹

我要用小蜜蜂征服你们

潘绍龙

1你们要做牛啊!

2你们打过枪吗?你们钓过鱼吗?你们开过车吗?

3你们不要刚刚学会走就想飞了,有些同学啊,还不会跑就想飞了。

----------------------------高一高二分割线--------------------------- (高二从这里开始)

胡显明老师:

1.想到这个知识点,只要想到那个知识点,就像男同学就要想到女同学;男女搭配干活不累,阴阳调和天下和谐。嘿嘿。(司机开车螺旋稳)

2.必修三拿出来,必修三!专题七第二课九十四页第三行,看到没有?看到没有?

3.薄伽五写过《十日谈》,内容主要集中在人性的本能,必修三一百零五页,

第三段,后面你们自己读下去,我不来读了。(自己翻去吧,小编表示不带你开车)

4.我们要抓住一个中心,两个基本点!特别是男同学。

舒林军老师:

1.带进去行不行?那太好了。

2.我今天早上睡不去,翻手机看到一个故事一遍就记下来啦,讲给你们听啊!

3.你们知道抄作业是什么伐?

4.慢性自杀,我们有些同学很好的,别人要抄作业啦,赶快把作业本送上去,看到别人写的慢,你要不要抄的啦?

5.你们不要把我当黑香炉,唉……

方绍龙老师:

1.这个题目……有点难,你们自己体会一下。

2.我是全校最帅的男老师。

3.这个……只可意会,不可言传。

4.你们还小,不要当水人家。

5.这个同学到黑板上来把化学方程式写一下,你怎么不问我有几个老婆的哇?

蒋志明老师:

1.啊,这个,同淆们!

2.同xiao们啊,ze个校服啊,一定要cuan起来啊,我看到还有很多同学不穿裤子的。

3.我老蒋老讲了你们还不懂啊!

4.中午不睡,下午崩溃。

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