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“火炬行动”中,盟军在那里

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“火炬行动”中,盟军在那里篇一

领 袖 素 质 宣 言

领 袖 素 质 宣 言

姓 名: 刘志豪 出生日期:1994.02.12

地 址: 柳董庄小区29号楼2单元1502 手 机:15830122311

婚姻状况: 否 子女人数:无

职 位:顾问 《突破性领导力工作坊》行动宣言公司电话: 无 住宅电话:无 公司名称:河北今盛文化传媒有限公司 我承诺在火炬行动期间的个人素质提升是: 座右铭:活在当下 我承诺在火炬行动期间对团队的贡献是:激情、付出、责任、爱心 九点领导力:激情□ 承诺□ 负责任□ 欣赏□ 付出□ 信任□ 共赢□ 感召□ 可能性□

当我履行承诺的时候,我所担忧、恐惧的是:自己不自信

当我履行承诺的时候,我不喜欢的是:不被人信任

我承诺在火炬行动期间达成的卓越成绩如下:

个人宣言--以下是我要突破的范畴:(注:下列项目可自行选择)

健康

目标:

年11月25日—2012年3月11日年11月25日—2012年3月11日年11月25日—2012年3月11

年11月25日—2012年3月11日 每天抽烟不得超过五根。 目的:

行动:

喝水:400ML的水每天喝四杯。早晨起床一杯,中午吃完饭一杯,午休过后一杯。

晚餐过后一杯。

成果:

财政

目标:

行动:

成果:

事业

目标:

行动:

三天课铺垫。

成果:

家庭

目标:

行动:

成果:{“火炬行动”中,盟军在那里}.

人际关系:

目标:

亲戚朋友交往都很融洽,关系保持良好。

行动:

成果:

其他:

目标:

行动:

成果:

社区服务

{“火炬行动”中,盟军在那里}.

在您写以上目标、计划、成果时请一定按照以下SMART系统要求写

醒目系统

S — 明确的 (Specific)

M — 可量度的 (Mcasurable){“火炬行动”中,盟军在那里}.

A — 可达到的 (Attainable)

R — 相关连的 (Relevant)

T — 有检视点的(Track-able)

注:以下问题不需要回答,只是支持你设定你的目标、行动、计划:

1、你的目标对你来说有什么意义?是否有挑战性?

2、这目标是不是你的承诺、你的愿景?

3、基于你的目标你会在三个月内创造什么可以量度的成果?

4、根据你的成果,你会采取怎样的行动计划?

5、按你的行动计划,能否达到你的成果?

6、你的目标、行动计划和成果是否符合“醒目系统“的标准?

例子(仅供参考)

目标:

令到老师、家长和学生三方之间加强联系

行动:

6月1日分配工作,安排不同项目的负责人

6月15日—17日感召学校、老师、家长和学生

6月底之前感召好物资

7月1日找场地

每个星期各个项目负责人开定期会议,检视各个项目进展情况{“火炬行动”中,盟军在那里}.

7月15日确定物资到位,准备工作就绪

7月18日布置场地、定向

成果:

于7月19日在深圳举办“共托明天的太阳”活动,服务对象300人

《突破性领导力工作坊》实践目标

“火炬行动”中,盟军在那里篇二

高二上学期历史期中考试

椒江育英学校2014--2015学年第一学年期中考试试卷

{“火炬行动”中,盟军在那里}.

高二 历史

本卷满分:100分 考试时间:90分

第Ⅰ卷选择题(共60分)

一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的,每题2分,共60分)

1.俾斯麦早就承认:“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。两个大国都希望把世界变成自己的属地,并从属地上获取商业收入。”这里的“两个大国”在一战前最有可能是指

A.俄国和奥匈帝国 B.英国和法国 C.法国和俄国 D.英国和德国

2.美国的史学家鲍德温在《第一次世界大战史纲》中说:“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心„除了民族,其他一切均不在话下,而民族就是唯一和全部,就是人类思想和行动的最高指南。”鲍德温此言

A.批评了极端民族主义 B.表达了自己的民族观念

C.肯定了民族解放运动 D.总结了人类历史行动 3.某同学向大家介绍“索姆河地狱”,以下叙述中正确的有

①这是一场第一次世界大战中规模最大的战役 ②战役是首先是由德军发动的

③战役中首次使用了新式武器——坦克 ④英法联军取得具有决定性意义胜利 A.①③④ B.①③ C.①②③④ D.①②④ 4.下列关于第一次世界大战概况的表述不正确的是 ... A.欧洲战场形成了西线、东线和南线三条战线 B.直接涉及了欧、亚、美三大洲

C.有三十个国家的大约15亿人口卷入战争 D.法国伤亡人数占其总人口的比例最大 5.为了纪念五四爱国运动爆发90周年,一批海外留学生举行了别开生面的“国旗下的宣誓” 活动,他们将宣誓活动地点选在了与五四运动爆发原因直接有关的

A.伦敦 B.柏林 C.华盛顿 D.巴黎凡尔赛宫 6.右图是一幅关于巴黎和会的漫画,图中的五头怪兽暗指 A. 美、英、法、意、日 B.德、奥、土、意、保 C. 英、法、俄、美、意 D.美、英、日、法、德

7.一战后,德国外长西蒙说:“必须对敌人的策略有所估计。敌人当中,一些人想挤牛的奶,另一些人想割牛的头,那些想挤牛奶的人会同我们达成协议的。”下列判断正确的是

A.“想挤牛奶”的敌人指美国,美德矛盾是战前帝国主义诸多矛盾中最主要一对矛盾 B.“想割牛头”的敌人指法国,法德在历史问题以及欧洲大陆霸权问题上有矛盾 C.“想割牛头”的敌人指英国,一战前英国的霸主地位受到德国的强烈挑战 D.“想挤牛奶”的敌人指俄国,俄德是世仇,战前围绕东欧势力范围的矛盾尖锐

8.在某次重大的国际会议后,孙中山这样认为:“这是友邦美国良心上过不去,为我国鸣不平的一种作法。”蔡和森(中国无产阶级杰出的革命家、毛泽东的挚友)则说:“美国是中国最好的朋友,换过来说,就是最会使掩眼法,最会用宣传术以宰割中国的好朋友。”他们所评论的国际会议应该是 A.巴黎和会 B.开罗会议 C.雅尔塔会议 D.华盛顿会议 9.《五国条约》第十一条规定“各缔约国保证不取得、不建造和不定造在主力舰和航空母舰以外、标准排水量超过一万吨的战斗舰。”这一条款

A.明确限制了五国主力舰和航空母舰的吨位 B.旨在限制五国以外的国家的海军力量 C.解决了列强在海军军备上的争夺 D.给缔约国发展中小型战斗舰提供了依据 10.下图是20世纪初某国际会议上签订的一份文件(节录),下列各项对图中内容评述正确的是

A.使中国获得了独立的主权 B.是对《凡尔赛和约》关于山东问题的重要修正 C.使中国又回到几个帝国主义国家共同支配的局面 D.是对中国人民坚持八年抗日战争的尊重和认可 11.在20世纪20年代签署的某项条约中有如下内容:“缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用

战争来解决国际纠纷,并在他们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具。”该条约是 A.《国际联盟盟约》 B.《四国条约》 C.《非战公约》 D.《联合国宪章》 12.下面对“凡尔赛一华盛顿体系”认识不正确的是 ...A.以欧洲为中心的国际关系格局被彻底改变

B.是一战中的战胜国凭借实力重新分割世界的产物

C.从法律上确认了帝国主义奴役、压迫殖民地国家和人民的权益 D.客观上维护了世界形势的相对稳定 13.下列属于1929~1933年的常用语是

A.经济危机、国家干预经济、法西斯 B.经济危机、苏维埃政府、绥靖

C.国家干预危机、法西斯、军事集团 D.苏维埃政府、法西斯、原子弹 14.1929--1933年经济危机加剧了世界局势的紧张,表现在

①各国加紧争夺国际市场,矛盾日趋尖锐 ②各国加紧掠夺殖民地半殖民地,引起当地人民的反抗 ③形成了两大对立的军事集团 ④资本主义各国爆发了无产阶级革命 A.①② B.①②③ C.②③ D.①④ 15.1936年《反共产国际协定》签订后,希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏制凡尔赛诸国,„„这是我们度过危机、摆脱凡尔赛和约和重新武装的惟一方法。”下列对此理解不正确的是

A.实质是德国准备发动战争,夺取世界领导权 B.为德国公开撕毁《凡尔赛和约》作了准备

C.德国以此为幌子建立三国轴心同盟 D.德国企图迷惑“凡尔赛诸国”

16.1938年慕尼黑会议前夕,墨索里尼承认“如果国联当初把经济制裁扩大到石油方面,那么我会不得不在

一星期内撤出埃塞俄比亚。”这一言论最能说明

A.石油是意大利的侵略能否得逞的关键 B.英法纵容了意大利的侵略行为 C.入侵埃塞俄比亚是一次军事冒险 D.国联对意大利实行了有效的制裁

17.邱吉尔说:“我知道,今天人们很不愿意回忆那一次会议,在那次会议中张伯伦和达拉第等自投罗网,向

希特勒和墨索里尼投降。”邱吉尔这样说的理由是因为“那一次会议”

A.承认了德国吞并整个捷克斯洛伐克的现实 B.使建立欧洲集体安全体系的努力最终破产 C.使德国法西斯侵略得到了鼓励 D.使德军摆脱了东西两线同时作战的困境 18.1939年,英、法、苏缔结同盟条约的谈判没有实质性结果,原因有

①慕尼黑阴谋加深了英法与苏联的猜疑与分歧

②双方在确定义务和履行义务的条件等一系列问题上意见相左 ③苏联不愿与英法合作

④法西斯国家的侵略扩张还未触及到其根本利益

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

19.1939年,德国外交部长在但泽对获胜的德国人说:“你们并没有做什么,只不过是补救那些严重的后果

而己,这些后果是由历史上强加于一个国家„„各种毫无道理的指令所导致的。”材料中“毫无道理的指令”主要应出自于下列条约中的 A.《布列斯特和约》 B.《国际联盟盟约》 C.《凡尔赛和约》 D.《四国条约》 20.右图漫画题为“不会被传染!”左边床上的人说:“多么幸运

的一件事呀!我们是分床睡的,我不会被传染!” 右边床上 依次是:斯大林瘙痒症、希特勒炎症、闪电战瘟疫、纳粹发 热病、法西斯流感。下列各项是对此图的分析,不正确的是 ...A.此图反映的时间可能在二战前夕或二战初期 B.左边床上的人说的话反映了美国当时的心态 C.此图反映了当时欧洲危机重重

D.此图揭示了美国对当时形势发展的正确判断 21.敦刻尔克撤退

①是一次成功的撤退 ②为反击法西斯保存了实力 ③是英法两军的联合行动 ④从比利时撤到英国

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 22.“我们的目的是什么?我可以用一个词来答复:胜利——不惜一切代价去争取胜利;无论道路多么遥远和

艰难,也要去争取胜利; 因为没有胜利,就不能生存。”这是二战初期英国领导人的一段演说。发表这段演说的领导人是

A.劳合·乔治 B.张伯伦 C.丘吉尔 D.艾德礼 23.二战中,美军在中途岛海战中取得胜利的关键是

A.日军长途跋涉,美军以逸待劳 B.战争已发生了有利美军的转折

C.美军力量强大,日军力量薄弱 D.美军事先掌握了日军的行动计划

24.罗斯福曾说"邻居家着火了,我们把水龙带借给他,等到火熄灭了,再把水龙带收回就是了。"纵观二战期

间美国的举措,符合这一说法的是

A.实施《租借法》 B.与英国军队一起,开辟欧洲第二战场 C.对日本投放原子弹,加快日本投降 D.召开开罗会议,签署《开罗宣言》 25.二战期间,在西北非实行代号为“火炬”两栖登陆的军队是

A.美军 B.英军 C.美苏联军 D.美英联军 26.火炬两栖登陆后,在北非的德意法西斯军队面临的直接处境是

A.北非德意军队陷入两线夹击 B.北非战事结束 C.德意军队掌握了战略主动权 D.意大利投降 27.“虎”式坦克是一种信能很高的装备,法西斯寄予其带来胜利,最后使其梦想破灭的战役是

A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.库尔斯克战役 D.北高加索战役 28.1943年,世界反法西斯战争形势发生根本好转主要表现在

①苏军转入战略反攻 ②北非战事结束

③法西斯集团开始瓦解 ④欧洲第二战场的开辟

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

29.二战后期,主要大国为了争取反法西斯战争的最后胜利和对战后世界进行安排,召开了一系列重要的国际

会议。下列各项条款中,属于雅尔塔会议内容的是

A.“三国之宗旨„„在使日本所窃取于中国之领土,„„归还中国。” B.“霸王战役应„„同法国南部的战役相配合。”

C.“我们的宗旨是„„消灭德国的军国主义和纳粹主义。”

D.“德国无效果及无意识抵抗„„所得之结果,„„可为日本人民之殷鉴。” 30.二战期间,以下作战计划实施的先后顺序是

①巴巴罗萨计划 ②海狮计划 ③曼施坦因方案 ④火炬行动

A.①②③④ B.③②①④ C.④①②③ D.②③④① 31.世界反法西斯同盟的形成对于世界人民来说可以说是一个迟到的祝福,而对于当时法西斯侵略的形势来说,

它的来到又可谓是姗姗来迟。下列有关这一同盟的表述不正确的是

A.其形成的主要原因是由于法西斯的侵略已严重威胁了世界各国人民的整体利益 B.苏德战争和太平洋战争的爆发对其形成起了催化剂作用 C.其形成的标志是《联合国家宣言》的签署

D.它的形成加速了二战胜利的进程,从而成为二战的转折点 32.1941年6月,英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说,“如果希特勒入侵地狱,我也会在下院为恶魔说几句好话”。这反映出丘吉尔

A.愿意承担绥靖政策失败的责任 B.希望尽快开辟第二战场 C.认为支持苏联符合英国利益 D.力主建立反法西斯同盟

33.第二次世界大战期间,从开罗会议到雅尔塔会议召开,欧洲战场的局势是 ①美英军队登陆西西里岛 ②盟军开辟第二战场

③盟军进入巴黎使法国光复 ④美苏军队在易北河会师

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 34.二战后,联合国的成立反映了世界人民的和平愿望,下列叙述正确的是

A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织 B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C.联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构 D.常任理事国实行“大国一致”原则,拥有“否决权”

35."这些阴谋家,在西班牙问题上,在中国问题上,在捷克和奥地利问题上,不但并无丝毫制止侵略的意思,而且相反,纵容侵略,挑拨战争,使人为鹬蚌,己为渔人,美其名曰'不干涉',实则是'坐山观虎斗'。世界上多少人被张伯伦及其伙伴的甜蜜演说所蒙蔽,而不知道他们笑里藏刀的可怕。"——《毛泽东选集》。根据材料和所学知识,下列的表述不正确的是

A.材料主要批判的是英法等国推行的"绥靖政策" B.二战的爆发,标志着该政策达到顶峰

C.材料中的"西班牙问题"是指西班牙人民反德意法西斯的斗争 D.他们"坐山观虎斗"的结果是法西斯的侵略从局部蔓延到全世界

二、非选择题:本题有3大题,36题16分,37题16分,38题16分,共48分。 36.(18分)阅读下列材料: 组图一:

图一 图二 图三

图一:大象在天空中飞翔——《慕尼黑协定》换来的和平 图二:笑里藏刀——希特勒和斯大林的拥抱

图三:自由女神将象征世界自由的火炬交给罗斯福和丘吉尔,寓意由英美两国去传承并维护世界自由。

(2)组图二中图一、二分别讽刺了什么外交政策和事件?两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系?(4分)

(3)图三主要反映了怎样的历史现象?对二战进程有何影响?(4分)

37.(16分)在国际政治舞台上,大国间关系的好坏与否,会对国际局势产生重大影响。阅读下列材料,回答问题:

材料一 对德国的动向最为敏感的历来是法国人,德法关系从来都是驱之不去的民族情结;从1870年到1945年法国和德国三次在战场上兵戎相见。„„

——《20世纪的欧洲》

材料二 (一战结束后)法国要追逐的目标和手段,比英国更为偏狭和近视,除了分享德国的殖民地和奥斯曼帝国的属地外,主要是企图独揽欧洲大陆的霸权。为此,它要通过领土上肢解、经济上榨取、外交上孤立、军事上限制等办法,最大限度地削弱德国,使之永远降为二等国。

——余伟民、郑寅达《现代文明的发展与选择——20世纪的世界史》

材料三 达拉第恨共产主义,也恨战争„„他怕一场取胜的战争只会将法国断送在极左势力之手。归根到底,法国面临一场抉择,和德国取得谅解,或是逐渐为俄国所统治,在这两者之间,达拉第毫不困难地作出了选择。(注:达拉第曾在1938年4月—1940年3月3次组阁)

——(英)A·J·P·泰勒《第二次世界大战的起源》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出 “„„法国和德国三次在战场上兵戎相见”具体指哪三次战争?简述

最后一次战争对国际格局产生的影响。(5分)

(2)根据材料二和所学知识,以“领土”为例,说明法国是如何通过《凡尔赛和约》“最大限度地削弱德国”

的?结合20世纪30年代德国的史实,简述法国“追逐的目标”是否得以实现。(7分) (3)概括指出材料三中达拉第的“选择”,(2分)选择一个相关历史事件,分析达拉第“选择”所造成的后

果。(2分)

38.第二次世界大战涉及众多战役,影响战争进程。阅读材料,回答问题。(16分)

材料一 1939年的军事问题可以综合为为两句话。在东面一支毫无希望的陆军被一支小型坦克部队所迅速的打垮了,这支坦克部队又和一支优秀空军合作,并且把一种新奇的技术付诸实践。同时,西面,一支行动缓慢的陆军始终未能发挥任何有效的压力,直至实践已经太迟为止。

——英国军事学家利德尔·哈特

材料二 1941年12月是这场已变为全球性大战的战争的第二个大转折点。苏联人在莫斯科周围的反攻证明,至少在这里“闪击战”是失败了。

——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料三

(a)签订《凡尔赛和约》 (b)忠诚的信仰—希特勒

(c)纽伦堡审判 (d)德总理在波兰纪念碑前下跪 (1)结合组图一和所学知识,分析图(a)与图(b)、图(c)与图(d)的关系。(4分) 组图二:

(1)根据材料一并结合所学知识,指出1939年的军事问题是什么事件?分析造成该事件最终结果的原因是

什么?(4分)

(2)根据材料二并结合所学,指出作者提及的“战争的第二个大转折点”和“苏联人在莫斯科周围的反攻”的事件,分析在该事件中“闪击战”失败的原因。(7分)

(3)根据材料三图片并结合所学知识,指出图片所示战役的名称,分析这场战役胜利的意义。(5分)

椒江育英学校2014--2015学年第一学年期中考试答题卷

高二 历史

36.(18分)

(1)结合组图一和所学知识,分析图(a)与图(b)、图(c)与图(d)的关系。(4分)

(2)组图二中图一、二分别讽刺了什么外交政策和事件?两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系?(4分)

(3)图三主要反映了怎样的历史现象?对二战进程有何影响?(4分)

37.(16分)

(1)根据材料一并结合所学知识,指出 “„„法国和德国三次在战场上兵戎相见”具体指哪三次战争?简述

最后一次战争对国际格局产生的影响。(5分)

(2)根据材料二和所学知识,以“领土”为例,说明法国是如何通过《凡尔赛和约》“最大限度地削弱德国”

的?结合20世纪30年代德国的史实,简述法国“追逐的目标”是否得以实现。(7分)

(3)概括指出材料三中达拉第的“选择”,(2分)选择一个相关历史事件,分析达拉第“选择”所造成的后

果。(2分) 38.(16分) (1)根据材料一并结合所学知识,指出1939年的军事问题是什么事件?分析造成该事件最终结果的原因是

什么?(4分)

(2)根据材料二并结合所学,指出作者提及的“战争的第二个大转折点”和“苏联人在莫斯科周围的反攻”

的事件,分析在该事件中“闪击战”失败的原因。(7分)

(3)根据材料三图片并结合所学知识,指出图片所示战役的名称,分析这场战役胜利的意义。(5分)

椒江育英学校2014--2015学年第一学年期中考试答案

DABBD,ABDDC,AAABC,CCDAC,DDACA,CBDCD

26.(1)图a与图b:《凡尔赛和约》引发了德国人民的民族复仇情绪,希特勒借机欺骗人民支持,建立法西斯政权。(2分)

图c与图d:二战后审判德国战犯,严惩法西斯分子。德国对战争罪行深刻反思,总理以此向世人昭示和平。(2分)

(2)政策:绥靖政策;《苏德互不侵犯条约》签订;(2分) 内在联系:《慕尼黑协定》严重削弱苏联对英法的信任,苏联因此签署《苏德互不侵犯条约》以求自保。(2分)

“火炬行动”中,盟军在那里篇三

军事家

军事家

军事家,具有对军事活动实施正确指引或是擅长具体负责军事行动的实施的人。按此定义可以将军事家分为两类:战略军事家和战术军事家。一般被称为军事家者多为军队最高统帅或高级将领。

目录

1、坚毅勇敢、沉着冷静

代表人物:李广

一次匈奴入侵上郡(郡治肤施,今陕西榆林东南鱼河堡),景帝派一个宠信宦官同李广一起统率和训练军队抗击匈奴。一次宦官带几十个骑兵出猎,路遇三名匈奴人骑士,与其交战,结果,匈奴人射杀了所有随从卫士,还射伤宦官,宦官慌忙逃回报告给李广。李广认定三人是匈奴的射雕手,于是亲率百名骑兵追赶三名匈奴射雕手。

匈奴射雕手因无马而步行,几十里后被追上,李广命令骑兵张开左右两翼,自己亲自射杀二名匈奴射雕手,生擒一名。刚把俘虏缚上马往回走,匈奴数千骑兵赶来,见到李广的军队,以为是汉军诱敌的疑兵,都大吃一惊,立刻上山摆开阵势。李广的一百名骑兵,也十分害怕,都想掉转马头往回奔。李广说:“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。”(《史记·李将军列传》)李广命令所有的骑兵说前进,一直走到离匈奴阵地不到二里多路的地方才停了下来。李广又下令道:“皆下马解鞍!”(《史记·李将军列传》)他手下的骑兵说:“虏多且近,即有急,奈何?”(《史记·李将军列传》)李广说:“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。”(《史记·李将军列传》)匈奴骑兵果真不敢冒攻。这时一名骑白马的匈奴将领出阵来监护他的士兵。李广骑上马,带十几个骑兵,射杀白马将,然后重回到他的队里,卸下了马鞍。他命士兵都放开马匹,睡卧地上。这时天色已晚,匈奴兵始终觉得他们可疑,不敢前来攻击。半夜时分,匈奴以为汉军在附近有伏兵,想乘夜袭击他们,便引兵而去。第二天一早,李广回到了部队。

2、随机应变

代表人物:隆美尔

在第二次世界大战中,1942年盟军在北非展开火炬行动,对德国非洲军团的司令隆美尔发动攻击。由于当时隆美尔的部队严重缺少补给,没有足够的反坦克炮,面对大量盟军装甲部队的攻击,形势非常紧急。这时隆美尔突发奇想,他让士兵将88毫米防空炮平放来对付盟军的坦克,它威力巨大的穿透力使其能轻易击毁盟军的坦克以及装甲车辆,即使是令德军非常头痛的马提尔达2号步兵坦克的正面装甲都可以轻易贯穿,让盟军吃到许多苦头。后来盟军知道这一情况后,对隆美尔赞叹不已。

3、出奇制胜

代表人物:山本五十六、麦克阿瑟、古德里安

偷袭珍珠港

在第二次世界大战期间,日本高层担心,一旦日美双方开战,美国海军舰队必将在太平洋上对日军进行海上封锁。所以身为日本联合舰队的司令的山本五十六,提出了偷袭珍珠港的计划,以提前打击美国的太平洋舰队力量。此次行动并没能引起美国方面的高度重视,以致日军偷袭珍珠港时,美军毫无还手之力。

这次战役,日本海军以极小的代价给驻守在珍珠港内的美军造成了惨重的损失,数千人死亡,大量军舰被击沉或击伤,使美国海军在短期内不能给日本海军造成威胁,从此山本五十六名声大振。

仁川登陆

朝鲜战争期间,“联合国军”于1950年9月在朝鲜仁川地区进行的战略性登陆战役,名为“仁川登陆战役”。1950年8月,“联合国军”和韩国军队在朝鲜人民军连续打击下,退守釜山、大丘地区。双方在洛东江两岸对峙。“联合国军”总司令、美陆军五星上将D.麦克阿瑟为解除人民军对釜山的包围,切断人民军后方补给线,围歼人民军主力,进而挽回败局并占领全朝鲜,决定在朝鲜半岛中部西海岸仁川地区实施登陆战役。 结果。“联合国军”以伤亡1.2万人的代价取得登陆战役的成功。此役,朝鲜人民军后方空虚,抗登陆防御薄弱;“联合国军”占有绝对优势,掌握制海、制空权,且选择潮差大、航道窄、地形不利的地区登陆,并广泛实施佯动,达成战役突然性。

闪击东欧

二战初期,纳粹德国以古德里安为首的军事家们打造的闪击战,攻势凌厉,似乎无往而不利,27天内征服了波兰,1天内征服丹麦,23天内征服挪威,5天内征服荷兰,18天内征服比利时,39天内征服号称“欧洲最强陆军”的法国,在进攻苏联的初期也取得了很好的效果„„闪击战确实曾辉煌一时,堪称战争史的一大经典。闪击战挟最新高技术兵器以最小的损失,突然、迅速地达成战争目的,其理论魅力至今依然不减。研究“信息+闪击战”可能演变的“信息化闪击战”,利于我们在未来战争中防范新的闪击战,并在作战中寻找更多的制胜之机。可以说在热兵器时代,古德里安把闪击战发挥的淋漓尽致,就战果而言,他的指挥真的可称的上是艺术。

4、目光长远、纵观全局

代表人物:朱德、马歇尔、范蠡

对抗日战争的战略远见

首提持久战术

正确预见日军进攻上海的行动

正确分析了苏德战争的形势

对三大战役的科学预见

先欧后亚

自从当上美国陆军参谋长后,马歇尔开始展现出他非凡的战略眼光。可以说美军在第二次世界大战期间,所有重大的军事行动,都是马歇尔参与制定的。尤其是他不顾他人的反对,坚决维护先欧后亚的战略方针,以至盟军通过正确的战略方向打击法西斯,缩短了第二次世界大战持续的时间。

忍辱负重

公元前494年,吴越决战,越王勾践大败。范蠡劝勾践要有长远的目光,于是采纳了他的建议,范蠡、越王勾践及勾践夫人就一同到吴国做了人质。勾践喂马、勾践的夫人扫马粪,范蠡做饭,但是勾践和范蠡始终未忘记报仇,就这样过了几年,勾践的行为使吴王放松了警惕,吴王放他们回了国。回国后勾践决心要报仇雪恨,终于在范蠡的帮助下,灭亡了吴国,在这其中范蠡无疑是最大的功臣,这些年他在吴国的苦也没有白受。

5、撰写经典

代表人物:孙武、克劳塞维茨

孙武——《孙子兵法》

《孙子兵法》又称《孙武兵法》、《吴孙子兵法》、《孙子兵书》、《孙武兵书》等,是中国古典军事文化遗产中的璀璨瑰宝,是中国优秀文化传统的重要组成部分。其内容博大精深,思想精邃富赡,逻辑缜密严谨。作者为春秋末年的齐国人孙武(字长卿)。一般认为,《孙子兵法》成书于专诸刺吴王僚之后至阖闾三年孙武见吴王之间,也即前515至前512年。全书分为十三篇,是孙武初次见面赠送给吴王的见面礼,事见司马迁《史记》:“孙子武者,齐人也,以兵法见吴王阖闾。阖闾曰:子之十三篇吾尽观之矣。”有用兵如《孙子》,策谋《三十六》的说法。

《孙子兵法》成书于春秋末期,是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作,在中国军事史上占有重要的地位,其军事思想对中国历代军事家、政治家、思想家产生非常深远的影响,其已被译成日、英、法、德、俄等十几种文字,在世界各地广为流传,享有“兵学圣典”的美誉。

克劳塞纬茨——《战争论》

《战争论》是克劳塞维茨在总结以往战争特别是拿破仑战争的基础上写成的,全书共3卷8篇124章;另有说明、作者自序,及作者在1810年至1812年为普鲁士王太子讲授军事课的材料、关于军队的有机区分、战术或战术学讲授计划和提纲等附录,约70余万字。第一篇,论战争的性质;第二篇,论战争理论;第三篇,战略概论;第四篇,战斗;第五篇,军队;第六篇,防御;第七篇,进攻(草稿);第八篇,战争计划(草稿)。

“火炬行动”中,盟军在那里篇四

历史的真相—法国投降掠影

关于法国投降,由于细节问题较多,一直以来我国历史教材都分析得太过粗枝大叶(幸好还没大肆篡改,所以忍了)。我们的印象是,1940年6月22日德国、意大利和法国在贡比涅森林福煦元帅的火车车厢里签下了丧权辱国的停战协定,这个时间是分水岭。此前,法国是抵抗德意侵略的盟国成员,此后,则是德国人的玩具、纳粹的帮凶--维希法国。

事实上并非如此。谬误有二。

1、1940年6月22日签订(25日生效)的,不过是三国之间的停战协定。当时法国并未投降,也没有成为德国的盟友。直到半个月后,7月9日,法兰西第三共和国灭亡,法国才正式废除其与英国之间的同盟。而这半个月中发生的连串事件,在二战史中算得上少有地引人入胜。

2、即便是在第三共和国最后被推翻,维希法国政权建立以后,法国仍旧不是德国的盟友。维希法国在战争的大部分时间内都维持了战时中立的地位,直到火炬行动后德军对其进行军事占领,都没有停止过对德国的抗争。

请读者在阅读接下来的段落时记住这两点。免得我又被人说别有用心。

事件:戴高乐叛逃

二战时期毫无存在感的法国(包括维希和自由法国),要说唯一一个在中国算得上妇孺皆知的将领,就只有这个夏尔·戴高乐了。我国历史书对戴高乐评价极高,将他与拿破仑·波拿巴相提并论。自由法国的旗手戴高乐,不懈抗争的戴高乐,为法国人民带来自由与荣誉的戴高乐。

戴高乐当然伟大了。不过,我丑话说在前面,我们国家说他伟大,其实是伟大在抢先承认中华人民共和国。除此之外他还剩下多少伟大?我国历史书上大概忘了说。那么我来描述一下吧。

1940年6月17日,时任法国国防和陆军部次长的夏尔·戴高乐准将(授勋刚过一个月。准将其实算不算将军还难说,但为了戴高乐面子上好看,一般都将他称为戴高乐将军),携带着他的全部家眷乘飞机飞向伦敦。次日,他在BBC发表讲话,号召法国人民到英国继续战斗。

戴高乐有多强的号召力呢?我举个例子吧。

法国与德意停战后,几乎完好无损的法国舰队成为各交战国争夺的对象。当时,2艘旧战舰"科贝尔"号和"巴黎"号,4艘轻巡洋舰、8艘驱逐舰、几艘小型扫雷艇和反潜舰只停泊在英国的普茨矛斯和普利矛斯,它们大多是在德军沿着海峡向南推进时来到英格兰避难的。英国决定强行夺取这些军舰。

7月3日凌晨3:45,皇家海军出其不意地对停泊在朴次茅斯和普利茅斯的法国舰只实施了

突袭。占绝对优势的英军强行登上军舰,法国指挥官凯奥尔上将和他的水兵们在睡眼惺忪中被赶上了岸。绝大多数人表示顺从,只有潜艇"絮库夫"上发生了混战,两名英国军官和一名一等水兵被打死,一名水兵受伤;法军也有一名奋起抵抗的水兵被打死。行动结束后,所有军舰均被英国夺取,并解除了武装。英国人希望法国海军官兵加入戴高乐的自由法国抵抗力量,但他们中的大多数人把戴高乐看作叛国者,最终只有900名水兵响应,其余19000名官兵被遣送回德军占领下的法国。

900:19000,这就是和拿破仑相提并论的戴高乐准将的强大号召力。事实上,各位没看错,1940年的戴高乐非但不是什么法国人民的救星和希望,他是一个不折不扣的叛国者!戴高乐才刚到达英国,法国就已经组织军事法庭认定他犯有叛国罪,判处死刑。

我国的历史书强调,是维希法国的傀儡政府领袖、德国人的木偶贝当元帅亲自下令缺席审判戴高乐。所以这个叛国罪的死刑判决是不公正的,没有效力的。

狗屁不通。

首先注意时间。戴高乐离开法国时,法国和德国还处于交战状态,8天之后的25日才签订停战协议。所以我们首先要明确,戴高乐之所以被判刑,不是因为背叛了维希法国,而是因为背叛了他曾为之奋斗的第三共和国。

其次,稍有常识的人都不难看出,当自己的国家还在与敌国艰苦搏斗,身为国防与陆军部次长、佩戴准将军衔、身负重任的戴高乐在没有征得任何人同意的情况下(只和已经辞职的总理雷诺说过一下),抛下他本应为之鞠躬尽瘁的一切职责,逃亡国外,这不是可耻的临阵脱逃又是什么?

何况,戴高乐准将不是一走了之这么简单!他在别国发表演讲,公开号召本国人民放弃正在进行战争的祖国,到国外去为了他个人的政治野心战斗。

我国刑法是这样写的,自己对照。

叛逃罪,是指国家机关工作人员在履行公务期间,擅离岗位,叛逃境外或者在境外叛逃,危害中华人民共和国国家安全的行为。

犯本条所规定之罪的,处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。担任重要职务的人叛逃的,携带国家秘密叛逃的,叛逃后发表有损中华人民共和国的言论的,处五年以上十年以下有期徒刑或者无期徒刑。掌握国家秘密的国家工作人员犯本罪的,依照上述规定从重处罚。

虽然过意不去,但同样的事情如果发生在我国,我国法院给的刑罚大概不会比死刑低多少。

呵呵。现在大概已经有人开始奇怪戴高乐为什么要选择这样一个倒大霉的时间叛逃了。我也一样。

1940年3月28日,英法两国政府曾经签署一项共同宣言,声明两国政府将不单独缔结停战

协定或和约,并且不经对方同意不得和敌人商谈和平条件。因此,在战事灰头土脸的时期,法国的联盟义务问题是主战派和主和派政论的焦点。争论归争论,德国坦克并不会因此放慢脚步。6月14日,巴黎沦陷。16日,主战派总理雷诺辞职,主和派贝当元帅上台组阁。第二天,坚决主战的戴高乐认为国内已经毫无希望,遂逃往英国。

据说戴高乐爱国热情强烈,生性好斗。正是鲁莽急躁的性格让他铸成大错。其实我们都会有这样的想法,自己倾注大量心血的东西被别人弄成烂摊子,任何人都可能在一赌气间拂袖而去。

但那是普通人,而戴高乐却是政府高官和军队的领袖。人民选他出来,不是为了看他丢下自己的国家叛逃外国。法国在签订停战协定时尚有近百个师聚集在相对平静的南方(很漂亮地挫败了意大利的侵略),世界第四的强大海军完好无损,北非殖民进可攻退可守,而停战协定的内容只不过及于被占领的北方。可以说1940年的法国,形势远远没有1940年的中国差。当然,中国有一位坚决抵抗的领导人,而法国则是主和派当道(中国也不缺既发国难财,又对侵略者大声叫好还以人民的解放者自居的家伙)。但是只要还有军队、国土和愿意抵抗的人民,事情就远远未绝望到该一走了之的地步。

事实证明,即使是在第三共和国灭亡后,那个被我国教科书简简单单一句"傀儡"便概括完毕的维希法国政权也从未放弃过对德国占领者的抵抗。维希政权多次宣称,停战协定的内容乃是一个终点,它是法国所能容忍的最低限度,超出这个限度之外,就不再与德国人合作下去。整个二战期间,不计其数的德占区犹太人经由维希法国,或向西逃往美洲,或向东偷渡瑞士,或向南投奔耶路撒冷。1940年12月,贝当元帅发动了蓄谋已久的政治清洗,纳粹德国的忠实代理人、第三共和国的掘墓人,时任副总理的皮埃尔·赖伐尔被逮捕并审判。德国人好说歹说才保住他一条性命,两年后才设法将他从监狱中放了出来。1941年美国海军上将李海担任美国驻法国大使,不久他就向国内报告说维希法国是绝对不会站在德国阵营内的。正是基于这点,盟军策划了主要在法国殖民地内进行作战的火炬行动。

退一步说,即使法国国内真的已经容不下戴高乐,他也该想到法国不止是法兰西,中东和北非的殖民地都可以是法国。即使要走,为什么不到本国殖民地组织反抗,却一定要去寻求别国的庇护,搞得民心尽失,给自己赚来叛徒的恶名?

戴高乐曾经一厢情愿地以为,只要第三共和国一灭亡,北非和中东的法国殖民地一定会争相向自由法国靠拢,到时他就有了反攻的本钱。谁知道所有殖民地在权衡之后,都倒向了虽然暗弱但仍保持合法地位和国家主权的维希法国,而对他这个叛国者不屑一顾。恼羞成怒的戴高乐提出夺取维希法国殖民地、北非突出部重镇达嘎尔,由英国海军压制港内法舰,自由法国部队实施登陆。一番手足相残之后,作战计划不了了之。直到两年后,盟军的火炬行动才将法属北非划到盟国名下。这不是自己给自己找麻烦么?

我国著名喜剧演员高秀敏(God bless her soul)曾在小品中打趣说,"戴了高帽就乐,戴高乐呗"。虽说只是个善意的玩笑,但我越来越觉得我在史书中读到的戴高乐更为接近高秀敏给他的这个评价,而非历史课本中的溢美之词。戴高乐就是戴高乐。即便他是中国人民的好朋友,他仍旧是那个叛国出逃的戴高乐,那个夸夸其谈的戴高乐,那个好大喜功的戴高乐,那个明明是捎带着被扶上总理宝座,却以救世主自居的戴高乐。

事件:英法海战

之所以说从法国和德国、意大利之间签订停战协议到法兰西第三共和国灭亡的这半个月很引人入胜,很大一部分是因为这期间的一连串英法海战。

法国和英国在抵抗德国侵略的过程中,一直都是鼎力相助的盟友关系。为什么法国才刚与德意停战,英国就立刻拉下脸来和法国展开连场激烈的海战呢?

1940年7月3日,英国H舰队即将对奥兰军港的法国主力战列舰队发起进攻。英军基于仅存的盟友道义,向法国舰队指挥官递交了一份由英国海军部开具、邱吉尔亲自签发的最后通谍,很能说明问题。全文如下。

"英王陛下政府指示我向你送达下列文件:

英国政府对法国政府向德国政府洽商停战的做法,是只有在这样的条件下才能同意,即:在缔结停战协定之前,法国舰队须开往英国港口,以免落入敌人之手。6月18日,内阁会议宣布:在陆上投降之前,法国舰队应加入英国海军行列,否则就自行凿沉。虽然法国现政府可以认为,他们和德国与意大利的停战条件和这些承诺是调和一致的,但英王陛下政府根据我们以往的经验,不相信德国和意大利会不在对他们有利的时机夺取法国舰队,并用来对英国和它的盟国作战......迄今为止,我们曾经是你们的战友,不能坐视你们上好的舰只落入敌人德国或意大利的掌握。我们决心战斗到底,如果我们战胜了--我们认为我们是能战胜的--我们决不忘记法国曾是我们的盟友,我们的利益就是法国的利益,我们的共同敌人是德国。如果我们战胜,我们庄严宣布,我们一定要恢复法国的光荣和领土。为了这一目的,我们必须真正做到:法国海军最精锐的舰只不致被敌人用来攻打我们。在这种情况下,英王陛下政府指示我要求现在在米尔斯克比尔和奥兰的法国舰队根据下列办法之一行事:

(甲)和我们一起航行,继续为取得对德国和意大利战争的胜利而战。

(乙)裁减船员,在我们的监督之下开往英国港口。裁减的船员应当尽早遣返。

如果你接受上述两种做法之一,我们将在战争结束时把你的舰只归还法国,如果舰只在作战期间有所损坏,我们将照数赔偿。

(丙)另一个办法是:如果你觉得必须约定,除非德国或意大利破坏停战,你们的舰只就不能用来攻打他们,那么,就裁减船员,随同我们一起开往西印度群岛的一个法国港口,例如马提尼克,在那里完全按我们的要求解除舰只的武装,或者交给美国妥为保管,直到战争结束,船员则可先行遣返。

如果你拒绝这些公平合理的建议,那么,我谨以最深的歉意,要求你们在六小时内把你们的舰只凿沉。

最后,如果你们未能遵照上述办法行事,那么,我只好根据英王陛下政府的命令,使用一切必要的力量,阻止你们的舰只落入德国或意大利之手。"

这世界上最让人不爽的事可能就是在战场上扯政治,但这又是不可避免的,因为战争本身就

是一种政治行为。

上述最后通牒至少能说明两个非常重要的问题。

1、英国政府同意,1940年6月25日法国与德国、意大利签订停战和约之后,并未成为德国人的傀儡,法兰西第三共和国至少在这份文件被递交给法国舰队司令时,仍旧是大英帝国的盟友。当然,法国很不好意思地单独和敌人讲和,此举严重地违反了同盟义务,但仍旧不影响两国盟约的效力。(所以我国教科书简简单单地划的那个分水岭是大谬不然的。)

2、英国皇家海军不顾两国同盟关系,悍然进攻第三共和国海军的理由。虽然德国和意大利并没有要求得到法国舰队,仍旧保持独立国家主权的法国也保证决不会让舰队落入敌人之手。但纳粹德国倾向于将自己签订的国际条约当成放屁是声名在外的,墨索里尼也是一个毫无常识一意孤行的家伙(我一直不能确定到底谁能当选二战期间欧洲最没品的男人之冠,赫尔曼·戈林还是墨索里尼)。英国认为,如果法国不愿意自动把舰队交给英国管理,为了避免它们落入德国之手,那就只好击沉它们!

对英国来说,法国舰队就像一把悬在头上的剑,时时威胁着它的安全。德国海军的总吨位相对于皇家海军可谓九牛一毛,意大利舰队则是一支二流海军,但倘若法国海军加入轴心国一方,或落入敌人手中,那么轴心国就会取得地中海的控制权,严重威胁大西洋上的英国生命线。由于英国对德国所作的保证极不信任,以及法国海军及其领导人达尔朗基于历史原因形成的强烈反英态度,英国战时内阁决心以非常手段消除法国舰队的战斗力,阻止其为德、意所用、或站到英国的对立面。

于是,在短短半个月时间内,不久之前还是亲密盟友的英法之间爆发了一连串高强度的激烈海战,伤亡惨重,让人扼腕。(注意,此时的法国甚至都还不是维希法国,而是曾猛烈抵抗德国入侵的第三共和国!)

这段历史要是到了日本漫画家的笔下,大概又能塑造出一段类似"幕末浪漫"或《银河英雄传说》的、荡气回肠耐人寻味的战争史诗吧?

停战时的法国舰队是按照以下方式部署的:2艘旧战舰"科贝尔"号和"巴黎"号,4艘轻巡洋舰、8艘驱逐舰、几艘小型扫雷艇和反潜舰只停泊在英国的普茨矛斯和普利矛斯,它们大多是在德军沿着海峡向南推进时来到英格兰避难的。在埃及的亚历山大港有1艘旧战舰"洛林"号和4艘巡洋舰,其中3艘是较旧的条约型重巡("迪凯拿"、"图尔维尔"、"絮弗伦"),它们与一支强大的英国战列舰队停泊在一起。在地中海西端的奥兰及其军港米尔斯克比尔,停泊着法国舰队中战斗力最强的2艘战列巡洋舰"敦刻尔克"和"斯特拉斯堡",还有2艘旧战舰"普罗旺斯"和"布列塔尼",水上飞机母舰"塔斯特司令"号,2个中队计6艘超级驱逐舰、一些潜艇和其他舰只。根据停战协定的相关规定,这些舰艇已经开始遣散船员并准备解除武装。在阿尔及尔有7艘法国巡洋舰,其中4艘是装有8英寸主炮的条约型重巡。在马提尼克岛,有执行运输黄金任务的"贝亚恩"号航母和2艘轻巡洋舰,"贞德"和"爱·贝尔丁"。

1940年6月18日,当德军先锋部队逼近布勒斯特时,尚未完成舾装的新型战列舰"黎塞留"在舰长马尔赞的指挥下匆匆离开船厂,由两艘驱逐舰护航,在23日开到了西非面向大西洋的要冲达噶尔,两天后又转移到卡萨布兰卡,处于一支英国舰队的监视下。23日,该舰回

“火炬行动”中,盟军在那里篇五

两次世界大战大事年表{“火炬行动”中,盟军在那里}.

“火炬行动”中,盟军在那里篇六

高二下学期中测试题历史学科

高二下学期中测试题历史学科

考试范围:高二年级历史选修Ⅰ,选修Ⅲ前三单元

考试说明:本张试题卷面分共100分,时间60分钟。单项选择题共30小题,每小题2 分,共计60分。材料分析题共2个大题,共计40分。所有的试题答案均填写在答题卡上,答在试卷7.王安石变法中的青苗法、免役法、方田均税法,在目的和作用上的相似之处有( ) ①加强对人民的控制 ②限制官僚地主的利益

③增加政府的财政收入 ④减轻了地主对农民的人身控制 A.①② B.①④ C.③④ D.②③

8.意大利建筑师布鲁内莱斯基在1430-1436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106上无效。

第Ⅰ卷

一、单项选择题(本大题有20小题,每小题2分,共60分)

1.公元前8世纪,希腊城邦逐渐发展起来,成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是( C ) A.城邦面积小,公民有更多机会直接参政 B.独立自治使城邦民主发展具有连续性 C.商品经济发达,开阔了人们的眼界 D.希腊较早地受到平等、民主观念的影响

2.最能体现商鞅变法性质的措施是( D ) A.改变了“刑不上大夫” B.奖励耕织,重农抑商

C.废除“世卿世禄制”

D.“废井田,开阡陌”,从根本上确立土地私有制

3.“商君虽死,秦法未败”,造成这种现象的根本原因是( D ) A.变法满足了新兴地主阶级利益

B.变法顺应了从奴隶社会向封建社会的转化

C.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势 D.变法有利于封建经济的发展

4.商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是( B ) A.改变了单一的生产方式 B.促进了封建化进程 C.增强了国家的综合国力 D.加速了民族的融合 5.北魏孝文帝改革后,北方民族融合体现在( ) ①鲜卑族劳动者逐渐成为农民 ②农耕生活成为主要生活形式

③鲜卑贵族成为封建地主,有的还从事工商业 ④汉族风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

6.假设你生活在宋神宗熙宁三年,若参加科举考试,怎样才能被录取( ) A.背诵诗赋词章 B.学习“四书五经” C.联系实际,学习经义策论 D.依靠“恩荫”

米高的大圆顶,不再完全封闭,而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出 ( )

A.人类摆脱束缚奔向自由的精神 B.启蒙运动的光辉照耀人们前进 C.新宗教理念开始支配人类行为 D.欧洲已告别专制迎来新的曙光 9.穆罕默德·阿里改革和中国洋务运动的相同点包括( ) ①都创办了军事工业 ②都创办了民用工业 ③都改革了政治体制 ④都建立了新式海军 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

10.默罕默德·阿里改革对埃及的近代化做出的最重要的贡献是( ) A.经济方面引进西方先进的技术,建立近代工业 B.改革后建立其完备的行政机构

C.改革中大力发展军事力量

D.改革时不断进行对外扩张

11.某论文将“俄国在克里米亚战争中失败,开始农奴制改革”、“日本遭遇黑船来航的冲击,继而明治维新”、“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据。论文主题可能是( )

A.西方的殖民侵略与世界市场的形成 B.工业文明冲击下的近代化改革 C.资产阶级民主制度在亚洲的确立 D.工业革命在亚洲的扩散 12.日本发展工业的进程与英国工业革命最大的不同在于( ) A.日本通过对外发动侵略战争,积累工业发展所需资金 B.日本发展工业的重点在于重工业和军事工业方面 C.日本发展工业主要以政府力量为核心 D.日本发展工业引进了西方的技术设备

13.有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败,都孕育在明治维新中”。对此话最正确的理解是( ) A.日本因明治维新而走向富强 B.明治维新使日本在富强中走向战争 C.日本因明治维新而走向战争 D.明治维新使日本在战争中走向富强

1

14.戊戌变法期间,康有为曾上书光绪帝:“今则万国交通,一切趋于尚同,而吾以一国衣服20.有人说,第一次世界大战标志着“西方衰落”的开始,刺激了西半球和远东的世界权力中独异„„今为机器之世,多机器则强,少机器则弱,辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带,心的成长。这里的“世界权力中心”是指第一次世界大战后的( )

A、美国和中国 B、美国和日本 C、苏俄和日本 D、苏俄和中国 长裙雅步而施万国竞争之世„„诚非所宜。”此段材料中康有为要表达的思想是( ) A.进行政治变革,建立君主立宪政体

B.进行经济变革,大力发展机器生产,以提高生产力 C.进行社会风俗的变革,以使中国与世界文明相融合 D.要求政府下令进行“断发易服”,采用汉人装束 15.1940年5月13日,丘吉尔在下院发表演说:“我没有别的,只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。你们问我们的政策是什么,我说我们的政策就是„„”这里丘吉尔说的“我们的政策”是指( )

A、绥靖政策 B、中立自保 C、对德作战 D、冷战政策 16.人类历史发展到20世纪出现了世界大战,其原因包括( )

①世界已基本上形成一个整体 ②生产力的迅速发展和科技的飞速进步 ③帝国主义国家间的战争,会影响到它们控制下的区域 ④帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈

A、①②④ B、①②③④ C、①③④ D、②③{“火炬行动”中,盟军在那里}.

17.第一次世界大战爆发后,意大利倒戈,加入了协约国一方对德作战。这反映的实质问题是( )

A、列强处理对外关系以自身利益为出发点 B、意大利不守信用

C、同盟国集团内部矛盾不断激化 D、协约国方面所进攻的战争是正义的

18.下列各项,发生在第一次世界大战后期并对战争的结束起了加速作用的有( ) ①美国参加对德宣战 ②苏俄退出了帝国主义战争 ③参战国国内革命形势高涨 ④意大利倒向协约国一方

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

19.华盛顿会议后,美国朝野上下一片欢腾,美国领导人喜形于色,这是因为 ( ) ①《四国条约》埋葬了英日同盟,消除了美国在亚太地区争霸的一个障碍 ②《五国海军条约》使美国海军得以与英国海军并驾齐驱 ③华盛顿会议剥夺了日本在大战期间夺得的德国的殖民地 ④通过《九国公约》,美国可以凭借其强大的经济实力在争夺中国的过程中占得先机

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2

21.希特勒说:“利用布尔什维主义的幽灵来遏止凡尔赛诸国,要使他们坚信,德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们渡过危机,摆脱《凡尔赛和约》和重新武装的唯一方法.”为此,希特勒采取的相应措施有( )

A、实行普遍义务兵役制 B、进军莱茵河不设防区

C、签署《反共产国际协定》 D、签署《苏德互不侵犯条约》

22.下列各项,属于斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役的共同点的是( ) A、都是地区战场上取得的首次大捷 B、都是盟军对德意法西斯的胜利 C、都是战场上的重要转折点 D、都是陆海空三军配合的立体战役 23.右图中的三位人物均对20世纪的人类历史进程特别是对第二次世界大战的进程产生过重要影响。这一回,他们聚在一起的主要任务是( )

A.商谈对德处理政策,安排战后世界事宜B.商谈组建世界反法西斯联盟

C.商谈对德作战、围攻柏林的方案

D.商谈对日作战,敦促日本无条件投降

24.一战成为一系列新技术发展的催化剂,许多技术受到重视,下列技术是在一战影响下发展的是

①飞机受到重视,汽车的功能引起人们的关注 ②化工技术发展 ③生产流程改进 ④生产管理革新

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 25.第二次世界大战中,盟国打击意大利法西斯的重大事件不包括 A、发动阿拉曼战役 B、发动库尔斯克战役 C、实施“火炬”行动 D、实施西西里岛登陆

26.有学者认为,“第一次世界大战的目的在于重新分配欧洲的权力,而1939——1945年的大战却是意识形态之战”。这里的“意识形态之战”是指( )

A.独裁与民主 B.封建主义与资本主义

C.资本主义与共产主义 D.民族主义和世界主义27.丘吉尔在他的《二战回忆录》中说:“第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒。”丘吉尔这句话的主要意思是 A.第二次世界大战没有必然性

B.第二次世界大战的发生绥靖政策有很大责任 C.捷克斯洛伐克的软弱助长了希特勒的野心 D.第二次世界大战的罪魁祸首是法西斯

28.世界反法西斯战争形势最早出现转折的太平洋战场上联合抗击法西斯侵略的国家有

{“火炬行动”中,盟军在那里}.

( )

材料三 现代化是人类社会的一次转型,是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力,在此基础上引发了社会的整体变动,从而实现从农业文明向工业文明的转变。„„现代化的第一步是在政治领域首先迈出的„„政治条件的成就给经济发展创造了前提,工业革命就是在这种背景下启动的。„„工业革命一旦在某个国家开始,现代化的压力就形成了,迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上„„现代化在动荡中迅猛推进。„„对被侵略地区而言,问题表现得越来越清楚:它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵„„它迟早要使人们认识到:只有接受变革,才有可能生存。„„从19世纪中叶开姑,现代化跃出欧洲,向亚非大陆推进。

——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》

材料四

① ② ③ ④ ⑤ A.①②⑤ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 29.下列关于二战的影响,正确的是( )

①战争教育了各国人民,争取和平和进步的思想日益深入人心 ②打击了国际帝国主义,促进了民族解放运动的蓬勃发展 ③促进了国际社会主义力量的发展壮大 ④加速了第三次科技革命的到来 ⑤推动了人类社会的进步

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.③④⑤ D.②④⑤

30.德黑兰会议期间的一天早晨,在例会开始前,丘吉尔说:“今天我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”斯大林说:“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”通过这段对话,我们可以看出( ) A.苏联实力最强 B.罗斯福野心最大 C.美苏矛盾是主要的矛盾 D.大国争霸之图显现

——摘编自《世界近现代史》

材料五 1870-1940年日本以每年约4%的增长速度才以极落后的状态转变为一个主要的工业国。 请回答:

(1)材料一、二分别反映了什么重大历史事件?(2分)

(2)改革必然会触动旧制度和一些特权者的既得利益,使改革充满阻力。上述两国改革都遇到这个难题。请运用你所学知识谈谈中日两国改革者在改革前是如何处理这个难题的?(4分)

第Ⅱ卷

二、非选择题(本题有2大题,第31题 16分,第32题 14分,共40分)

31.(16分)阅读材料,回答问题。

材料一 《五条誓文》一.广兴会议,万机决于公论;二.上下一心,大展经纶;三.官武

一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;四.破例来之陋习,基于天地之公道;五.求知识

于世界,大力振兴皇基。

——1868年日本天皇颁布《五条誓文》

(3)依据材料三,概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)(2分) 材料二 “观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡。然则守旧开放之效,已断可睹矣。以皇上

之明,观万国之势,能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“臣故请皇上以俄大彼得

之心为心法,以日本明治之政为政法也。”

——康有为《应诏统筹全局折》

3

(4)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感现代化的压力”(1分)?为打破现代化的瓶颈,“紧紧跟上”现代化浪潮,亚历山大二世采取了什么措施?(2分)依据材料四,概述此举对俄国现代化进程的影响。(2分)

(3)据材料三、四、五及所学知识回答,俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同点?你从中能得到什么启示?(3分)

32.(14分)阅读材料,回答问题。

材料一 第一次世界大战改变了人们的思想观念。„„ 大战造成的巨大伤亡和破坏在人们心中了长久的阴影,和平主义思潮盛行一时。

——高中历史课程标准 选修3 《20世纪的战争与和平》 材料二 从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下 来。„„无一不处在苏联的势力范围之内。

一一丘吉尔在富尔顿的演说

材料三 1947年杜鲁门宣布世界已经划分成“自由制度”和“极权政体”两个阵营,世界上几乎所有的国家都要在这两种对立的生活方式中进行选择,美国的政策必须是支持那些自由国家的人民抵扰少数武装分子或外来压力征服的企图。

一一杜鲁门致国会的咨文

材料四 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态„„美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴道路。

一一马歇尔在哈佛大学的演说

材料四 本公约各缔约国„„决定联合一切力量,进行集体防御。

一一北大西洋公约

请回答:

(1)根据材料一及所学知识,归纳“和平主义思潮盛行一时”的直接原因。(2分)它对20

世纪三、四十年代的世界局势又产生怎样的影响?(2分)

(2)材料三中丘吉尔的演说产生了什么影响 ?(1分)

(3) 材料四中的最后一句话中“自由国家”、“外来压力”分别指什么?(2分)为此美国对苏联采取了什么政策?(1分)为此采取哪些措施?(3分)

(4) 针对材料四所反映的内容,苏联采取了什么措施 ?(1分) 它意味着什么 ? (2分)

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