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不求闻达于诸侯与刘禹锡

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不求闻达于诸侯与刘禹锡篇一

2016.4槐荫一模语文

2016年九年级调研测试题

语 文 试 题(2016.4)

本试题共6页,满分为120分,考试时间为120分钟。

答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并将学校、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将答题卡和试卷一并交回。

注意事项:

1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡皮擦干净。

2.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,要求字迹清晰、字体工整,务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。

一、(15分)

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) ....

A. 潜能(qiǎn) 果脯(fǔ) 曲别针(qū) 惟妙惟肖(xiào) ....

B. 气氛(fēn) 矩形(jù) 压轴戏(zhîu) 人才济济(jì) ....

C. 悄然(qiǎo) 脊梁(jí) 创可贴(chuāng) 审时度势(duï) ....

D. 纤细(xiān) 遒劲(jìng) 文绉绉(zhōu) 扣人心弦(xián) ....

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) .....

A. 裨益 四合院 姗姗来迟 美轮美奂

B. 分歧 哈蜜瓜 人才倍出 喜出望外

C. 寒喧 斑马线 按部就班 不容质疑

D. 闲遐 口头禅 混为一谈 抑扬顿挫

3. 下列句子中加点成语运用恰当的一项是( )(3分) ..

A. 各种劣质产品如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。 ....

B. 他演讲时,引经据典,贯穿古今,获得了大家的阵阵掌声。 ....

C. 大明湖与千佛山,湖光山色相互映衬,真是别具匠心。 ....

D. 海上浪花朵朵,岸边桑树碧绿,沧海桑田的美景让游客流连忘返。 ....

4. 下列句子中没有语病的一项是( )(3分) ....

A.老师在课堂教学中要注意调动学生的积极性和思维能力。

B.新学期伊始,校团委、学生会联合开展寻找“校园最美的风景”。

C.广大市民综合素质的高低,是能否成功创建文明城市的关键。

D.提高中学生的书写水平,是目前初中语文教学工作的当务之急。

5. 下列关于名著的表述,不正确的一项是( )(3分) ...

A.《三国演义》中温酒斩华雄,斩颜良、诛文丑,千里走单骑都体现了关羽的勇武。

B.《草房子》中桑桑重病时,文弱的纸月将他叫进了药寮,给了他神秘的力量。

C.《简〃爱》中简〃爱虽然出身卑微,受尽苦难,却自尊自爱,追求自由平等。

D.《老人与海》中马诺林准备和老人再度出海,象征这种“硬汉”精神将代代相传。

二、(25分)

(一)课内文言文阅读

阅读下面的文段,完成6~8题。(共6分,每小题2分)

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

6. 下列各项中加点词意思相同的一项是( )(2分) ..

A. 二石兽并沉焉 而两狼之并驱如故 ..

B. 寻十余里 未果,寻病终 ..

C. 是非木杮 斯是陋室 ..

D. 求之下流,固颠 固国不以山溪之险 ..

7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(2分) ..

A. 求石兽于水中 贤于材人远矣 ..

B. 以为顺流下矣 策之不以其道 ..

C. 岂能为暴涨携之去 山峦为晴雪所洗 ..

D. 然则天下之事 余则缊袍敝衣处其间 ..

8. 下列对选文理解有误的一项是( )(2分) ..

A. 本文选自《阅微草堂笔记》,是清代纪昀以笔记形式写成的志怪小说。

B.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其结局,悟出了天下事不可“据理臆断”的道理。

C. 打捞石兽时,庙僧考虑不周,老河兵空谈事理,唯有讲学家提出切合实际的理论。

D.本文语言平易,风格简淡,善于在叙述中制造波澜。

(二)课外文言文阅读

阅读下面的文段,完成9~11题。(共6分,每小题2分)

魏有隐士曰侯嬴,年七十,家贫,为大梁夷门监者。公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受。公子于是乃置酒大会宾客。坐定,公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生。侯生摄④③①②敝衣冠直上公子上坐不让,欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰:“臣有客在

⑤市屠中,愿枉车骑过之。”公子引车入市。侯生下见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语,

微察公子。公子颜色愈和。当是时,魏将相宗室宾客满堂,待公子举酒;市人皆观公子执辔;从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变,乃谢客就车。遂为上客。

(选自《史记•魏公子列传》)

【注释】①夷门:战国时期魏国都城的东门。 ②公子:先秦称诸侯的儿子为公子。此处指信陵君,战国四公子之首。 ③虚左:古代座次以左为尊,空着左边的位置以待宾客称“虚左”。④摄:整理。 ⑤俾倪(bǐ ní):斜着眼睛看,同“睥睨”。

9.用“/”给下面的文字断句。(画两处)(2分) ...

侯 生 摄 敝 衣 冠 直 上 公 子 上 坐 不 让

10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受。

11.本段文字主要采用 的写法,塑造了公子(信陵君) 的形象。(2分)

(三)诗歌阅读

阅读下面的古诗,完成12~13题。(共6分,每小题3分)

暮春山间

(宋)黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

12. 说说首句中“缓”字的表达效果。(3分)

13. 从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香”。(3分) ....

(四)根据原文默写

14.按诗文原句默写。(共7分,每小题1分)

(1)子曰:三军可夺帅也, 。 (《论语·子罕》) (2) ,散入春风满洛城。 (李白《春夜洛城闻笛》)

(3)晴空一鹤排云上, 。 (刘禹锡《秋词》) (4) ,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (苏轼《水调歌头》) (5) ,不求闻达于诸侯。 (诸葛亮《出师表》)

(6)孔子曾“登泰山而小天下”,杜甫在《望岳》中“ , ”的诗句也表达了要攀登泰山极顶的决心。

(7)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,不禁让我们联想到杜牧在《赤壁》中的诗句“ , ”。

三、(30分)

阅读下面的文章,完成15~18题。(共12分) (一)围 棋

①在黑虎泉之南,千佛山之北,有一片纵横有序的街道,被称为棋盘街。关于这条街的由来,有着一个美好的传说:相传天上的南斗与北斗二位仙翁善弈,曾在济南手谈一局。临别之时,把棋子与棋盘留于人间,于是济南就有了星罗棋布的泉眼和这阡陌交通的棋盘街了。弈者,围棋也。由此看来,济南泉城的美誉和围棋也颇有渊源。

②围棋,起源于中国,至今已有4000多年的历史。关于围棋的起源主要有两种说法:一是教子说。晋代人张华在《博物志》中记载:“尧造围棋,以教子丹朱。”1964年版的《大英百科全书》就采纳这种说法,甚至将其确切年代定在公元前2356年。还有一种

说法认为围棋起源于劳动,是对农耕活动的模仿。因为围棋的古代规则,和苗木移栽的布局很相似。

③随着历史的演进,围棋也在不断发展。春秋战国时期,围棋已经在社会上流行了。《孟子〃告子上》载:“弈秋,通国之善弈者也。”弈秋,成为史料中第一位有名字的专业棋手。由于频繁的战争,到了东汉三国时期,围棋成为培养军事人才的重要工具。马融在《围棋赋》中就将围棋视为小战场,把下围棋当作用兵作战,“三尺之局兮,为战斗场;陈聚士卒兮,两敌相当。”当时许多著名军事家,像曹操、孙策等都是疆场和棋坛这两个战场上的佼佼者。南北朝时期围棋之风更盛,下围棋被称为“手谈”。 ④唐宋时期,对弈之风遍及全国。这时的围棋,已经发展为陶冶情操、愉悦身心、增长智慧的竞技游戏。弈棋与弹琴、书法、绘画被人们看作风雅之事。 ⑤围棋不仅在中国得到长足的发展, 。早在秦汉时期,围棋便走出国门,传入朝鲜半岛。三国两晋时期,围棋又由朝鲜传入日本,经一千多年推广普及成为日本的“国技”。明代,围棋随郑和下西洋传入沿途各国。十六世纪,葡萄牙航海员到中国学习,随后围棋传入欧洲。而今围棋已传遍五大洲。围棋的对外传播,扩大了中国和各国的文化交往,使世界对中国文化有了更深的了解。

⑥围棋还体现出中国文化的独特。在当今世界棋林之中,能与围棋相提并论的只有国际象棋了。虽然二者的棋盘都是呈格状分布,都是用不同颜色的棋子构成两方。但再加思考,二者的思想内涵则大有区别。围棋是加法,开始时空无一子,而随着双方落子,棋子越来越多,最终棋子满盘星罗棋布;而国际象棋则是减法,开始时战阵严整,兵将齐全,而随着双方厮杀,棋子越来越少,到残局时凋零殆尽。真是两种感受,两种意境。围棋的棋子在功能上无任何区别,性能相同,地位相等,折射出中国文化对自由、平等的追求。国际象棋的棋子贵贱分明,是等级观念的体现。

⑦黑白二子,经纬分明,小棋盘,大智慧。正所谓:“黑白仍如旧,输赢难料定。千古多少事,手谈一局中。”

(编者:木润)

15.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写围棋的。(4分)

16.文章第①段有什么作用?请结合文章内容分析。(3分)

17.联系上下文,在文中第⑤段横线处填写一个能引出下文的句子。(2分)

围棋不仅在中国得到长足的发展, 。

18.从说明方法的角度,简要分析第⑥段画线句的表达作用。(3分) ....

围棋是加法,开始时空无一子,而随着双方落子,棋子越来越多,最终棋子满盘星罗棋布;而国际象棋则是减法,开始时战阵严整,兵将齐全,而随着双方厮杀,棋子越来越少,到残局时凋零殆尽。{不求闻达于诸侯与刘禹锡}.

阅读下面的文章,完成19~22题。(共18分) (二)葵 花

①那个村庄,在沙漠里。向日葵呢,都种在沙滩上。我们村的人,都叫它葵花,还不知道它有个名字叫向日葵。

②葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。这么一说,我就低下头不言语了,我很懒的。爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一样,跟着我转,那么饱满。

③浇水就要追肥,这简直是一定的。爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我跟在后头,往小坑里填一把化肥。一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。父亲剜得很快,在前面喊着:“梅娃子,你快些吆!”

④我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,一下打在我的脑门上,打得我晕头转向。爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就会厌烦不干活了。一会儿,水渠里的大水哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。水冲进葵花田里,我听见十万葵花咕咚咕咚喝水,直喝得打嗝儿。浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,才两三天,葵花就全部开了。

⑤十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了,沙漠也..

被花占领了。上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿..

来开花。它们这么高兴干吗呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。太阳在哪,花朵就朝着哪。多么奇怪的花呀!

⑥我爹坐在田埂上吸烟。他把烟叶子揉碎了,卷在报纸裁成的纸条里,卷好了,慢慢吸着,好像很香甜。一口一口,吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花,满眼的舒畅,回头说:“丫头,这葵花开美咧!”我是不屑一顾的。此时,我汗流满面地打着葵花的杈枝,这些都是牲口的食物。我家的驴和羊正在地头幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁液,浑身闪着油亮的光芒。它们的眼里只有食物,没有我。

⑦清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。十万朵花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃了。万籁俱寂,只有花开的声音。看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。太美的东西,让人自卑。

⑧一场盛大的花事席卷而过。花开盛后,就收了。葵花子

开始变得饱满,一天天鼓胀起来。葵花子饱满之后,花盘都要被

割下。家家户户都割走花盘,把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆,

像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在

风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。一地枯瘦的骨头,寂寞,

衰老,撑在一天天变冷的天气里。

⑨前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗?

⑩不是,那没有花盘的光秆秆,脖子朝前伸着,还是向着东

方,一丝不乱。十万拐杖,脖勾都朝前伸着,向着太阳,暗含着

一股强大的气势。这疏朗辽远的意境,真有种惊心动魄的美。

⑪一个初冬的清晨,我上学。出了村子,突然被一种浩大 的气势震撼了:大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。枝秆上落了明亮的霜,在阳光下闪着光。葵花脖子勾着,都朝着东方,像眼睛,黑炯炯的。一根都不曾乱,肃穆,庄严,苍茫。

不求闻达于诸侯与刘禹锡篇二

开学试题

语 文

考生须知:

1.作答前,请将自己的姓名、准考证号填写在答题纸相应的位置。 2.答题内容一律书写在答题纸规定的位置,在试题卷上作答无效。 3.本试卷含三大板块,满分120分,考试时间150分钟。

积累与运用(30分)

1.填空。(前9题每空1分,10题5分,共17分)

(1)商女不知亡国恨, 。 (杜牧《泊秦淮》)

(2) , 带月荷锄归。 (陶渊明《归园田居(其三)》) (3)臣本布衣,躬耕于南阳, ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) (4)苔痕上阶绿, 。(刘禹锡《陋室铭》)

(5) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

(6) __ ,坐看云起时。(王维《终南别业》)

(7)杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,而王安石在飞来峰上不禁感慨“ , ”,二者有异曲同工之妙。 (8)莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生,可以说,有了徐怀中才有莫言。这让我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨:“ , 。” (9)《沁园春·雪》中承上启下,由描写景物转入评论历史人物的句子是“ , 。”

(10)赏析(5分) 夜雨寄北 李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

①“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前 所激发出来的对未来 的憧憬。(2分) ②这首诗借"巴山夜雨"之景抒发了作者怎样的思想感情?(3分) 2.阅读文段,完成文后题目。(共5分)

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻的

泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润.

湿的空气里yùn niàng 。鸟儿将巢安在繁花nèn yè脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和.着。 (1)请给文中加点的两个汉字....

注音。(1分) (2)根据文中读音,在田字格里正确、规范地写出这两个词语。(2分) (3)请联系上下文,解释画波浪线的两个词语....{不求闻达于诸侯与刘禹锡}.

。(2分) 3.下列句子没有语病的一项是(2分)

A.为了防止酒驾事件不再发生,乌审旗交警队加大了巡查整治力度。 B.学校开展地震安全演练活动,可以增强同学们的安全自我保护。

C.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。

D.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 4.请把带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯(只填序号)(2分) 生命永远都是那么光鲜,它不会因岁月的流逝而变质,______________。{不求闻达于诸侯与刘禹锡}.

①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以,我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞

④而应努力提高自身素质,增强自身能力

5. 请阅读下面的名著选段,回答问题。(4分)

“有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫,朝着那只螳螂迎面跑了过来。……螳螂把它的翅膀极度张开,它的翅竖了起来,并且直立得好像帆船一样。翅膀竖在它的后背上,螳螂将身体的上端弯曲起来,样子很像一根弯曲着手柄的拐杖,并且不时地上下起落着。”

(1)这段文字出自法国昆虫学家法布尔的《_________》中,我们在初中阶段还学过他的一篇文章《__________》。(2分)

(2)本选段细致入微地刻画了螳螂___________ 时的动作,生动地表现了螳螂____________的特点。(2分)

阅读理解(40分)

阅读说明文,完成6--8题(7分)

超级网银

①“网上银行”又称网络银行、在线银行,是指银行通过互联网向客户提供

查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目,使客户足不出

户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说,网上银行

是在互联网上的虚拟银行柜台。

②如果你已开通网上银行,你会发现里面新增了一个“超级网银”功能。 ③“超级网银”全称是“网上支付跨行清算系统”,通过构建“一点接入、多点对接”的系统架构,实现“一站式”网上跨银行财务管理,是2009年研发的标准化跨银行网上金融服务产品,2010年8月30日正式上线。“超级网银”不仅能使用当前的网上银行服务,还可以跨行查询别的银行账户,甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。“超级网银”具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。

④一般来说,在使用“超级网银”前,用户首先需要成为签约客户。登录各家银行的网上银行系统主页,在“我的账户” →“账户管理” →“他行(互联)账户查询/签约”下面,一般都可以找到相关的操作选项。

⑤使用传统网上银行系统时,如果想了解自己在各家银行的账户情况,需进行多次登录、查询操作。而“超级网银”通过统一的操作界面,可直接向各家银行发送交易指令并完成操作,查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细,一个U盾可以完成多家银行的网银登录。

⑥对个人转账服务而言,“超级网银”比普通网银更为高效、快捷,甚至可以做到实时到账。对于公司而言,“超级网银”强大的资金归集功能,可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。

⑦目前“超级网银”的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大,只有部分银行宣布暂时..不收取跨行转账手续费,而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网银。

⑧“超级网银”实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理,将引领整个银行业进入一个更加高效和便捷的时代。

(选自《半月谈》2012年第6期) 6.本文采用的说明顺序是1分)文段③主要从哪两个方面介绍了“超级网银”?(2分)

7.文段⑤运用了什么说明方法?有什么作用?(2分) 8.文段⑦加点词语“暂时”能否去掉?请说明理由。(2分) 阅读议论文,完成第9--12题。(共11分)

才能来自勤奋学习

①卡莱尔说:“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”的确如此,生而知之者

是不存在的,“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习。

②学习也是实践,不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西,问题在于你肯不肯学,敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯,就会比一般人早一些表现出有才能,人们却误认为是什么“天才”,捧之为“神童”。其实,“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后,捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习,渐渐落后了,最后竟一事无成者,在历史上是屡见不鲜的。反之,本来不是“神童”,由于坚持不懈地奋发努力,而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有人在。 ③牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习,很少在午夜两三点以前睡觉,常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好,考了两次大学才被录取,学习也不出众,毕业后相当一段时间找不到工作,后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。就是在这七年里,爱因斯坦在艰苦的条件下顽强地学习、工作着,利用业命时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦,只上了三个月的学,在班上成绩很差。但是他努力自学,对于许多自己不懂得的问题,总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝,他摘写了四万页资料,试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时,比一般人的工作时间长得多,相当于延长了生命,所以当他七十九岁时,他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力,都能有这样、那样的贡献,都会获得一定的才能。

④其实不仅是科学,在文学艺术上也是一样。狄更斯曾说:“我决不相信,任何先天的或后天的才能,可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。”巴尔扎克说:“不息的劳动之为艺术法则,正如它之为生存法则一样。”

⑤总之,人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦,为了写《资本论》,花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦,每天到大英博物院图书馆阅读,竟在座位前的地板上踩出一双脚印。马克思是我们的光辉榜样,这双脚印深刻地说明:才能来自勤奋学习。(选文有改动) 9.文章第①段开头引用卡莱尔的话有什么作用?(2分) 10.阅读②③段,回答问题:

(1)文章第②段最后一句话在结构上起什么作用?(1分)

(2)文章第②段论述了所谓“天才”、“神童”的可悲后果后,紧接着在第③段列举了牛顿等人勤学成才的事例,请分析作者这样安排材料的作用。(2分)

11.通读全文,回答问题:

(1)请写出本文的中心论点。(2分)

(2)请写出本文运用的主要论证方法。(2分)

12.第②段中说,所谓“天才”和“神童”由于不注重后天的勤奋学习,“最后竟一事无成者,在历史上是屡见不鲜的”。请你举出一个典型事例。(2分) 阅读文言文,完成13—15题。(9分)

(一)于是入朝见威王,日:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(二)齐威王召阿①大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟②,人民贫馁。昔日赵攻鄄③,子不救;卫取薛陵,子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈⑤,务尽其情,齐国大治,强于天下。

(节选自《资治通鉴·周纪一》)

注:①阿:古地名。②辟:开垦。③鄄(juàn):古地名。④烹:煮。古代的一种酷刑。

⑤饰诈:掩饰,欺诈。

13.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)

(1)今齐地方..千里 (2) 烹阿大夫及左右尝.誉者 14.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 (2)于是群臣耸惧,莫敢饰诈。

15.根据语段(一)(二)的内容,分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(3分)

阅读记叙文,完成16—19题(13分) 亲爱的儿子:

刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候,你设置的开机问候语真是吓了我一大跳。那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到,你已经是个大男孩了。 真的,转眼间你已经16岁了,不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩,已经到了具有逆反心理的年龄。这就使得我们之间越来越无法“兼容”,冲突也越来越多。记得对我以前给你下达的命令,你的“运行速度”不亚于当今的P4处理器。可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事,你都不大情愿。有时候我还得敲几次“回车”你才执行。遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。

有时逼你吃饭,我是怕你“系统”资源不足,“主板”受损,尽管你已经瘦得像一根“内存条”,你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜,我恨不得在碗里“剪切”了,直接往你嘴里“粘贴”!

自从买了电脑回来,你的眼里就只有它,只要在家,你都是坐在电脑前。我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”,担心影响你的学习,更担心你被网上的“病毒”传染。为此,我限制了你的上网时间。你却对我说,我对你的这一套“操作系统”版本太旧,需要“升级”。

前天的家长会上,你们班主任说你的成绩明显下降,还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份,上课时用小纸条给MM“发送”讯息(还画个小企鹅)„„

我承认你在电脑方面有天赋,小小年纪就通过了省计算机中级考试。可是现在你不打好文化基础,将来还是会被社会“删除”的。

有时候我觉得我们之间有些陌生,因为我越来越看不懂你了。在我眼里,你有时像加了密的文件,而我忘记了密码;有时像幅不知什么格式的图片,没有合适的看图工具打开它;更多的时候,你像一堆乱码,我看不懂,解不开。 说实话,我并不想改变你原有的“界面”,也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对着你,更不愿“压缩”你的个性,只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子,你能理解做母亲的这颗心吗?因为从你来到这个世界的那天起,我就中了“I Love You”病毒,无药可救了。

好了,今天就聊这么多,我不想做你威严的母亲,就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助,还请你用“磁盘扫描”程序检查一下统”,那样运行起来会更快、更好! 祝你重装成功!

爱你的母亲 2014年3月31日

16. 儿子的哪些行为引起母亲的担忧,母亲才写了这封信?(2分) 17. 信中使用了很多电脑用语,既贴切又含蓄。请你破译下面加着重号的词语,直接说出它的意思。(4分)

(1)你已经到了具有逆反心理的年龄,这就使得我们之间越来越无法“兼容..”„„ (2)你却对我说,我的这一套“操作系统....”版本太旧了,需要“升级”。 (3)我恨不得在碗里“剪切..”了,直接往你嘴里“粘贴..

”! 18. 文中画横线句子表现母亲的什么心理?请仿照句子排比的形式,写一段话,写出你对自己母亲的印象。(4分)

19. 文中画波浪线句用了什么修辞方法?在表达上有什么好处?请结合文意分析句子的含义。(3分)

写作(50分)

20.从下面两题中任选一题,按要求作文。

题一:请以“幸福就在身边”为题写一篇记叙文...

。 题二:一本名叫《管好自己就能飞》的畅销书,作者提出了自我管理的观点,这个观点,受到中小学生的欢迎并引发了社会人士的讨论。

“父母能为你提供天空,但提供不了腾飞的翅膀。”

“学会选择,并对选择的后果负责。” “送金山送银山不如送个好习惯。”

请根据以上材料,结合你自己的认识和感悟,自选角度,自拟题目,写一篇议论..文.

。 写作要求:①字数在600以上;

②文中不得出现真实姓名和校名; ③尽量不要使用网络用语。

语文答案

积累与运用(30分)

1.填空。(1-9题每空1分,共12分,10题5分,共17分)(每空中有错字不得分)

(1)隔江犹唱后庭花 (2)晨兴理荒秽 (3)苟全性命于乱世 (4)草色入帘青 (5)乱花渐欲迷人眼 (6)行到水穷处 (7)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 (8)世有伯乐,然后有千里马

(9)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰 (10)①离别愁苦 相聚的欢乐 (2分)

②漂泊异乡,盼望归期的感伤(3分) 2.(1)(1分)rùn hè (2)(2分)酝酿 嫩叶

(3)(2分)呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。 卖弄:炫耀 3. C (2分)

4. ③②④①(2分)

5. (4分)①《昆虫记》;《绿色蝈蝈》。(每空1分) ②准备捕食蝗虫时;机警从容。(每空1分)

阅读(40分)

说明文阅读(7分)

6.逻辑顺序(1分)①“超级网银”的含义或概念(1分)。

②“超级网银”的各种功能(1分)。

7.运用作比较的说明方法(1分)突出了“超级网银”的优点(1分) 8.不能去掉(1分), “暂时”限定时间 ,表示部分银行短时间内不会收取“超级网银”跨行转账手续费,以后就不一定了,这个词语体现了说明文语言的准确性。(1分)

议论文阅读(共11分)

9.引出下文作者观点,同时作为理论论据,使论证更有说服力(

2

分)。

10.(1)承上启下(或:引起下文)(1分)。

(2)作者这样安排材料,从正反两方面对比论证,使论证更有说服力,(答对一点得1分,答对两点得2分)。 11.(1)才能来自勤奋学习(2分)。

(2) 举例论证、道理论证、对比论证(答对两种得1分,答对三种得2分)。

12.所举事例必须有典型性,表述简明,意思完整。(2分)

(例如:宋代方仲永小时候天资聪明,“指物作诗立就”,因为不注意后天学习,才能逐渐衰竭,最终成了一个普通人。)

文言文阅读(9分)

13.(1)土地方圆(土地纵横) (2)曾经(每空1分)

14.(1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的,受到上等奖赏。(2分)

(2)从此,大臣们都非常恐惧和害怕,没有谁敢欺诈隐瞒,(意思对即可)(2分)

15.①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听,重实情。④齐威王对“饰诈”者惩治有力。(答对3点即可全分)(3分)

记叙文阅读(13分)

16. 有逆反心理,不愿接受母亲的教育;不好好吃饭;长时间上网不顾身体健康;学习上不认真,成绩下降。(每条0.5分,共2分) 17. (1)“兼容”指彼此的沟通与理解。(1分)

(2)“操作系统”指母亲的教育方法与内容。(1分) (3)舀饭(1分)、喂饭(1分)

18. 心理:不清楚儿子所思所想所为,为此感到困惑与无奈。(2分)(大意对即可)

仿句:示例:在我眼里,母亲像温和的阳光,让我满怀期望;母亲像鼓起的风帆,让我破浪奋进;母亲像金色的灯塔,让我方向明确。(形成排比句,语意连贯,得2分)

19. 用比喻的修辞手法,表述幽默形象,希望儿子提高抵御坏习惯及不正确的世界观的能力,表达了对儿子的深切的爱。(写出修辞方法,1分;写出表达上的好处,1分;分析句子含义,1分。共3分)

写作(50分)

说明:①缺题目扣2分;

②少于600字,每少50字扣1分;

③适当考虑书写因素,分值上下浮动为5分; 20.题一:命题作文(记叙文)

题目:幸福就在身边

一类作文(50—46分)兼有下面四种情况之三者: ①语言表达流畅,用词生动,句式灵活,有文采; ②符合题意,文体特征明显,内容充实,中心突出;

③构思精巧,过渡衔接自然,议论、抒情、描写有机结合; ④能写出自己真切的体会与感受。

二类作文(45—40分)兼有下面两种情况者:

①语句通顺,用词明确,条理清楚,错别字、病句少;

②符合文体要求,内容具体,中心明确,有自己的认识与感受。 三类作文(39—30分)

①语言表达基本过关,语句通顺,用词准确,条理清楚,有少量错别字与病句。

②基本符合题意和文体要求,内容具体,中心基本明确。 四类作文(29—20分)属下面三种情况之一者:

①语言表达不过关,语句不通顺,用词不够准确,条理不够清楚,错别字与病句较多,影响内容表达;

②审题有误,不符合写作要求;

③内容空洞、虚假,照抄或机械地模仿他人之作。 五类作文(19分—0分)

①语言表达差,病句太多,出现大量错别字,严重影响内容表达。②不具备文章的雏形。

不求闻达于诸侯与刘禹锡篇三

2016年北京市通州区中考二模语文试题及答案

北京市通州区2016年初中毕业考试试卷

语 文

2016年5月

一、基础·运用(共20分)

①通州,好一个“通”字了得!《国语·晋语二》载:“道远难通,望大难走。”这“通”有“ 甲 ”之义。古代通州沿运河可南达大江南北,沿秦代蓟(今北京广安门一带)、襄(今辽宁辽阳),驰道可东达松辽平原,出居庸关可北达长城内外。《易·系辞上》道:“一阖(hé)一辟谓之变,往来不穷谓之通。”这“通”有“ 乙 ”之义。古代通州自开河至封冻,运河上南商北客,出使入贡,(络绎不绝/陆陆续续)。《周礼·考工记·序》言:“通四方之珍异以资之,谓之商旅。”这“通”有“ 丙 ”之义。古代通州是京杭运河北端,“川陕豪商,吴楚大贾”沿运河将货物船运至通州,三北(西北、华北、东北)地方特产入长城各口,.

以骆驼或大车运至通州,交易后各载货回程。在我国历史上,曾经称作通州的共有5处,但.

只有今天北京的通州中外闻名,根本原因就在于“取漕运通济之义”,就在于是京师的“左辅雄藩”,就在于它自古以来便是北京城的东大门。

②漕运码头可以说是老北京文化的一个重要符号。著名的京杭大运河北起点通州,是北京通往天津、河北、东北地区的枢纽要道。京杭大运河近千年的漕运历史为通州区留下了众多的文物古迹和美景佳谈。昔日的通州八景“古塔凌云”“长桥映月”“柳荫龙舟”等依稀可见,“一枝塔影认通州”“倒影山河月影摇”等赞美诗句一直流传至今。

③京津冀一体化作为全国第一个跨省市的区域发展国家战略,正在全面推进。其中,最受瞩目的规划之一就是北京将在通州建设城市副中心,这一规划无疑将对北京及京津冀格局带来深远影响,通州将因此迎来巨大的发展契机。

1.对第①段中括号内所选词语和加点字读音的判断,全都正确的一项是(2分)

A.络绎不绝 吴楚大贾(ɡǔ) 载货回程(zài)

B.陆陆续续 吴楚大贾(ɡǔ) 载货回程(zǎi) .

C.络绎不绝 吴楚大贾(jiǎ) 载货回程(zài)

D.陆陆续续 吴楚大贾(jiǎ) 载货回程(zǎi) .

初三语文毕业试卷第1页(共12页)

2.将下列对“通”字的解释词语依次填入文段①中甲、乙、丙三处,恰当的一项是(2分)

①贯通 ②到达 ③流通(交换)

A.③①② B.②①③ C.①③② D.③②①

3.在答题卡的田字格内,用规范的正楷或行楷书写“漕运码头”四个字,并对自己的书写做简单赏析。(3分)

答:

4.在社会实践活动中,同学们沐浴着大运河怡人的自然风光,感受着深厚的运河文化。

(1)下面是摄影组的同学用镜头捕捉到的运河岸边栏杆上的铜版诗《古塔凌云》,该诗作者是清代的王维珍。请代摄影组的同学在宣传栏内为这幅照片的内容写一段简介。(2分)

(2)在欣赏此诗时,某同学认为“无恙蒲帆新雨后”中“新”字用得不恰当,用“风”字更好,“风雨后”更能体现这首诗的意境。你对此有什么看法?简要说出理由。(2分) 答:

5.小林一家去承德旅游,一进入河北地界便收到了河北旅游局的官方欢迎微信:

“诚义燕赵,胜景河北欢迎您!揽壮美太行、望长城内外、赏塞上风雪、阅燕赵史诗。安全出行,文明旅游。河北省旅游局”

小林也想以“通州区旅游局”的名义,为进入通州区旅游的客人拟写一条欢迎微信。请你借助文段内容帮助小林完成这个任务。(不少于50字)(3分)

答:

初三语文毕业试卷第2页(共12页)

6.默写(共6分)

漫步在大运河畔,浮想联翩。当年,刘禹锡在古运河南端的扬州初逢白居易,面对多年被贬的境遇,却吟出了 “ ① , ② ”两句尽显高远境界的诗句。人生如水,有时波澜不惊,有时浊浪排空,该如何面对呢?范仲淹的主张是“ ③ , ④ 。”

请将答案默写在答题卡对应的横线上,并任选其一,简要说说你联想到所选文句的原因。 答:

二、文言文阅读(共10分)

阅读下面两则材料,完成7—9题。

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(节选自《出师表》)

【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

(节选自《隆中对》)

7.解释下列语句中的加点词。(2分)

(1)先帝不以臣卑鄙 卑鄙: ..

(2)将军宜枉驾顾之 顾: .

8.用现代汉语翻译下列语句。(4分)

(1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 翻译:

(2)时人莫之许也 翻译:

9.徐庶对刘备说“诸葛孔明者,卧龙也”,你认为徐庶对诸葛亮的评价恰当吗?结合【甲】

【乙】两则材料阐明自己的观点。(4分)

初三语文毕业试卷第3页(共12页)

三、名著阅读(共10分)

阅读下面两段材料,完成10—12题。

【材料一】

初三语文毕业试卷第4页(共12页)

【材料二】

徐鹏飞摆正桌上的纸笔,避开微微带笑的许云峰,凌厉的目光突然转向成岗:“我以个人的名誉保证,只要你写自白书,我立刻释放你。”

许云峰不屑地看了敌人一眼,接着又坦然地笑着:“共产党人从来不怕讲明自己的观点。” 一句话提醒了成岗,他精神一振,竟忘却了周身的创痛,滴着鲜血,拖着脚上的铁镣,一步步迎着敌人的逼视,走向准备好纸笔的桌前。他的目光象利剑一样扫过全室,缓缓伸出流血的手,提起笔来,毫不犹豫地写下了几个大字:我的自白书。他沉思了一下,很不喜欢“自白书”这样的字,立刻蘸饱了墨,把笔一挥,在已经写下的几个字的前后,添上引号,变成: 我的“自白书”几个墨迹饱满的字,布满了一整张纸。成岗的胸脯起伏着,再也无法抑制那烈火一样的感情,他率性扔开了笔,冲着敌人高声朗诵起来:

任脚下响着沉重的铁镣,任你把皮鞭举得高高,我不需要什么“自白”,哪怕胸口对着带血的刺刀!人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”,毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!对着死亡我放声大笑,魔鬼的宫殿在笑声中动摇。这就是我——一个共产党员的“自白”,高唱凯歌埋葬蒋家王朝!

“好,成岗,”许云峰大步上前,扶着成岗的肩头,满怀信心地朗声说道:“让我们迎着胜利的曙光——看共产主义的红日出现在东方!”

(选自《红岩》)

10.阅读【材料一】,结合小说《三国演义》,选出与连环画内容不相关的关羽故事。(2分)

A.千里走单骑 B.桃园三结义 C.华容道义释曹操 D.大意失荆州

11.阅读【材料二】,为什么成岗要在“自白书”几个字的前后加上引号?这里的引号有什么特殊意义?(3分)

答:

12.从下面两道题中选择其中一道作答。(5分)

(1)“义”在中国传统文化的历史演变中,有道义、正义、情义等内涵丰富的意义,对中华民族的精神濡养起着极其重要的作用。结合两则材料,说一说成岗的“义”与关羽的“义”的不同及对你的启示。(不少于80字)

答:(2)任选一部名著,结合内容阐释其思想意义及对当今的价值。(不少于80字) 《论语》 《红岩》 《三国演义》 《西游记》 《海底两万里》 《鲁滨逊漂流记》 答:

初三语文毕业试卷第5页(共12页)

不求闻达于诸侯与刘禹锡篇四

2014期末试题汇编之默写

2014北京市语文中考各区期末试题汇编

默写

【2014东城期末】7.默写(5分)

⑴ ,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

⑵持节云中, ?(苏轼《江城子 · 密州出猎》)

⑶ ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑷范仲淹在《渔家傲·秋思》中既写出了塞外景色之异,又点明了戒备森严的一句是 , 。

答案:⑴只恐双溪舴艋舟 ⑵何日遣冯唐 ⑶八百里分麾下炙 ⑷千嶂里 长烟落日孤城闭

【2014西城期末】7.默写(5分)

⑴塞下秋来风景异, 。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

⑵ ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

⑶苟全性命于乱世, 。(诸葛亮《出师表》)

⑷在《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中,辛弃疾以“ , ”直抒胸臆,表达了自己的壮志豪情,而以“可怜白发生”抒发自己壮志未酬的悲愤。

答案:⑴衡阳雁去无留意 ⑵会挽雕弓如满月 ⑶不求闻达于诸侯 ⑷了却君王天下事 赢得生前身后名

【2014海淀期末】7.默写(5分)

⑴ ,君子好逑。(《关雎》)

⑵闲来垂钓碧溪上, 。(李白《行路难》)

⑶夕阳西下, 。(马致远《天净沙 秋思》)

⑷《游山西村》中“ , ”一句表达了诗人对山村迷人景色、淳朴民风的恋恋不舍之情和再次造访的愿望。

答案:⑴窈窕淑女 ⑵忽复乘舟梦日边 ⑶断肠人在天涯 ⑷从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门

【2014朝阳期末】8.古诗文积累(6分)

⑴ ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)

⑵但愿人长久, 。(李白《水调歌头》)

⑶人生自古谁无死? 。(文天祥《过零丁洋》)

⑷ ,欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

⑸作为世界政治、经济大国,中美合作在一定意义上关系到世界各国人民的利益。习近平与奥巴马以战略家的勇气和智慧,妥善处理分歧,开始了“跨越太平洋的合作”。用一句诗来评价,最恰当的是( )(

A.海内存知己,天涯若比邻。 B.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

答案:⑴采菊东篱下 ⑵千里共婵娟 ⑶留取丹心照汗青 ⑷物是人非事事休 ⑸B

【2014丰台期末】7.默写(5分)

⑴蒹葭萋萋, 。(《蒹葭》)

⑵ ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑶辛苦遭逢起一经, 。(文天祥《过零丁洋》)

⑷《陋室铭》中表现作者摆脱了世俗喧嚣和公务繁杂的语句是: , 。

答案:(1)白露未晞 (2)无为在歧路 ⑶干戈寥落四周星 ⑷无丝竹之乱耳 无案牍之劳形

【2014石景山期末】7.默写(共5分)

⑴马作的卢飞快, 。(辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑵ ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

⑶浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲 秋思》)

答案:⑴溯游从之 宛在水中沚 ⑵不畏浮云遮望眼 ⑶干戈寥落四周星 ⑷结庐在人境 而无车马喧

【2014密云期末】7.默写(5分)

⑴ ,而无车马喧。(陶渊明《饮酒》)

⑵ ,风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑶ ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》)

⑷长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)

⑸几处早莺争暖树, 。(白居易《钱塘湖春行》)

答案:⑴结庐在人境 ⑵城阙辅三秦 ⑶征蓬出汉塞 ⑷直挂云帆济沧海 ⑸谁家新燕啄春泥

【2014怀柔期末】7. 默写(5分)

⑴最爱湖东行不足, 。(白居易《钱塘湖春行》)

⑵无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》)

⑶ ,道阻且长。(《蒹葭》)

⑷ ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

⑸长风破浪会有时, 。(李白《行路难》)

答案:⑴ 绿杨阴里白沙堤 ⑵似曾相识燕归来 ⑶溯洄从之 ④沉舟侧畔千帆过 ⑤直挂云帆济沧海

【2014延庆期末】7.用原文填空(5分)*

⑴ ,五十弦翻塞外声。《破阵子》

⑵ ,白露为霜。《诗经》

⑶几处早莺争暖树, 。《钱塘湖春行》

⑷《小石潭记》中写潭水清冽,清澈见底,潭中的鱼一览无余;潭中的鱼行动敏捷,“似与游者相乐”的句子 , 。

答案:⑴八百里分麾下炙 ⑵蒹葭苍苍 ⑶谁家新燕啄春泥 ⑷俶尔远逝 往来翕忽

【2014燕山期末】7.默写(5分)

⑴ ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

⑵吾视其辙乱, ,故逐之。(《曹刿论战》)

⑶ 。所谓伊人,在水之涘。《诗经·国风·秦风》

⑷《生于忧患,死于安乐》中,“苦其心志,劳其筋骨”的目的是: , 。 答案:⑴乱花渐欲迷人眼 ⑵望其旗靡 ⑶蒹葭采采 白露未已 ⑷动心忍性 曾益其所不能

不求闻达于诸侯与刘禹锡篇五

2016槐荫区语文一模

2016年九年级调研测试题

语 文 试 题(2016.4)

本试题共6页,满分为120分,考试时间为120分钟。

答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并将学校、姓

名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将答题卡和试卷一并交回。

注意事项:

1.答选择题时,必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号,修改时,要用橡

皮擦干净。

2.答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,要求字迹清晰、字体工整,务

必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。

一、(15分)

1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) ....

A. 潜能(qiǎn) 果脯(fǔ) 曲别针(qū) 惟妙惟肖(xiào) ....

B. 气氛(fēn) 矩形(jù) 压轴戏(zhîu) 人才济济(jì) ....

C. 悄然(qiǎo) 脊梁(jí) 创可贴(chuāng) 审时度势(duï) ....

D. 纤细(xiān) 遒劲(jìng) 文绉绉(zhōu) 扣人心弦(xián) ....

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )(3分) .....

A. 裨益 四合院 姗姗来迟 美轮美奂

B. 分歧 哈蜜瓜 人才倍出 喜出望外

C. 寒喧 斑马线 按部就班 不容质疑

D. 闲遐 口头禅 混为一谈 抑扬顿挫

3. 下列句子中加点成语运用恰当的一项是( )(3分) ..

A. 各种劣质产品如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。 ....

B. 他演讲时,引经据典,贯穿古今,获得了大家的阵阵掌声。 ....

C. 大明湖与千佛山,湖光山色相互映衬,真是别具匠心。 ....

D. 海上浪花朵朵,岸边桑树碧绿,沧海桑田的美景让游客流连忘返。 ....

4. 下列句子中没有语病的一项是( )(3分) ....

A.老师在课堂教学中要注意调动学生的积极性和思维能力。

B.新学期伊始,校团委、学生会联合开展寻找“校园最美的风景”。

C.广大市民综合素质的高低,是能否成功创建文明城市的关键。

D.提高中学生的书写水平,是目前初中语文教学工作的当务之急。

5. 下列关于名著的表述,不正确的一项是( )(3分) ...

A.《三国演义》中温酒斩华雄,斩颜良、诛文丑,千里走单骑都体现了关羽的勇武。

B.《草房子》中桑桑重病时,文弱的纸月将他叫进了药寮,给了他神秘的力量。

C.《简〃爱》中简〃爱虽然出身卑微,受尽苦难,却自尊自爱,追求自由平等。

D.《老人与海》中马诺林准备和老人再度出海,象征这种“硬汉”精神将代代相传。

二、(25分)

(一)课内文言文阅读

阅读下面的文段,完成6~8题。(共6分,每小题2分)

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于

水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。

一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?

乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水

不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎

穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,

不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据

理臆断欤?

6. 下列各项中加点词意思相同的一项是( )(2分) ..

A. 二石兽并沉焉 而两狼之并驱如故 ..

B. 寻十余里 未果,寻病终 ..

C. 是非木杮 斯是陋室 ..

D. 求之下流,固颠 固国不以山溪之险 ..

7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(2分) ..

A. 求石兽于水中 贤于材人远矣 ..

B. 以为顺流下矣 策之不以其道 ..

C. 岂能为暴涨携之去 山峦为晴雪所洗 ..

D. 然则天下之事 余则缊袍敝衣处其间 ..

8. 下列对选文理解有误的一项是( )(2分) ..

A. 本文选自《阅微草堂笔记》,是清代纪昀以笔记形式写成的志怪小说。

B.本文记叙了人们寻找石兽的经过及其结局,悟出了天下事不可“据理臆断”的道理。

C. 打捞石兽时,庙僧考虑不周,老河兵空谈事理,唯有讲学家提出切合实际的理论。

D.本文语言平易,风格简淡,善于在叙述中制造波澜。

(二)课外文言文阅读

阅读下面的文段,完成9~11题。(共6分,每小题2分)

魏有隐士曰侯嬴,年七十,家贫,为大梁夷门监者。公子闻之,往请,欲厚遗之,

不肯受。公子于是乃置酒大会宾客。坐定,公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生。侯生摄

⑤③④①②敝衣冠直上公子上坐不让,欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰:“臣有客在市屠中,愿枉车骑过之。”公子引车入市。侯生下见其客朱亥,俾倪,故久立与其客语,

微察公子。公子颜色愈和。当是时,魏将相宗室宾客满堂,待公子举酒;市人皆观公子执

辔;从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变,乃谢客就车。遂为上客。

(选自《史记•魏公子列传》)

【注释】①夷门:战国时期魏国都城的东门。 ②公子:先秦称诸侯的儿子为公子。此处指信陵君,

战国四公子之首。 ③虚左:古代座次以左为尊,空着左边的位置以待宾客称“虚左”。④摄:整理。

⑤俾倪(bǐ ní):斜着眼睛看,同“睥睨”。

9.用“/”给下面的文字断句。(画两处)(2分) ...

侯 生 摄 敝 衣 冠 直 上 公 子 上 坐 不 让

10.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

公子闻之,往请,欲厚遗之,不肯受。

11.本段文字主要采用 的写法,塑造了公子(信陵君) 的形象。(2分)

(三)诗歌阅读

阅读下面的古诗,完成12~13题。(共6分,每小题3分)

暮春山间

(宋)黄公度

缓步春山春日长,流莺不语燕飞忙。

桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香。

12. 说说首句中“缓”字的表达效果。(3分)

13. 从表现手法的角度赏析“桃花落处无人见,濯手惟闻涧水香”。(3分) ....

(四)根据原文默写

14.按诗文原句默写。(共7分,每小题1分)

(1)子曰:三军可夺帅也, 。 (《论语·子罕》) (2) ,散入春风满洛城。 (李白《春夜洛城闻笛》)

(3)晴空一鹤排云上, 。 (刘禹锡《秋词》) (4) ,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (苏轼《水调歌头》) (5) ,不求闻达于诸侯。 (诸葛亮《出师表》)

(6)孔子曾“登泰山而小天下”,杜甫在《望岳》中“ , ”

的诗句也表达了要攀登泰山极顶的决心。

(7)读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事,不禁让我们联想到杜牧在《赤壁》中

的诗句“ , ”。

三、(30分)

阅读下面的文章,完成15~18题。(共12分) (一)围 棋

①在黑虎泉之南,千佛山之北,有一片纵横有序的街道,被称为棋盘街。关于这条街

的由来,有着一个美好的传说:相传天上的南斗与北斗二位仙翁善弈,曾在济南手谈一局。

临别之时,把棋子与棋盘留于人间,于是济南就有了星罗棋布的泉眼和这阡陌交通的棋盘

街了。弈者,围棋也。由此看来,济南泉城的美誉和围棋也颇有渊源。

②围棋,起源于中国,至今已有4000多年的历史。关于围棋的起源主要有两种说法:

一是教子说。晋代人张华在《博物志》中记载:“尧造围棋,以教子丹朱。”1964年版

的《大英百科全书》就采纳这种说法,甚至将其确切年代定在公元前2356年。还有一种

说法认为围棋起源于劳动,是对农耕活动的模仿。因为围棋的古代规则,和苗木移栽的布

局很相似。

③随着历史的演进,围棋也在不断发展。春秋战国时期,围棋已经在社会上流行了。

《孟子〃告子上》载:“弈秋,通国之善弈者也。”弈秋,成为史料中第一位有名字的专

业棋手。由于频繁的战争,到了东汉三国时期,围棋成为培养军事人才的重要工具。马融

在《围棋赋》中就将围棋视为小战场,把下围棋当作用兵作战,“三尺之局兮,为战斗场;

陈聚士卒兮,两敌相当。”当时许多著名军事家,像曹操、孙策等都是疆场和棋坛这两个

战场上的佼佼者。南北朝时期围棋之风更盛,下围棋被称为“手谈”。

④唐宋时期,对弈之风遍及全国。这时的围棋,已经发展为陶冶情操、愉悦身心、增

长智慧的竞技游戏。弈棋与弹琴、书法、绘画被人们看作风雅之事。 ⑤围棋不仅在中国得到长足的发展, 。早在秦汉

时期,围棋便走出国门,传入朝鲜半岛。三国两晋时期,围棋又由朝鲜传入日本,经一千

多年推广普及成为日本的“国技”。明代,围棋随郑和下西洋传入沿途各国。十六世纪,

葡萄牙航海员到中国学习,随后围棋传入欧洲。而今围棋已传遍五大洲。围棋的对外传播,

扩大了中国和各国的文化交往,使世界对中国文化有了更深的了解。

⑥围棋还体现出中国文化的独特。在当今世界棋林之中,能与围棋相提并论的只有国

际象棋了。虽然二者的棋盘都是呈格状分布,都是用不同颜色的棋子构成两方。但再加思

考,二者的思想内涵则大有区别。围棋是加法,开始时空无一子,而随着双方落子,棋子

越来越多,最终棋子满盘星罗棋布;而国际象棋则是减法,开始时战阵严整,兵将齐全,

而随着双方厮杀,棋子越来越少,到残局时凋零殆尽。真是两种感受,两种意境。围棋的

棋子在功能上无任何区别,性能相同,地位相等,折射出中国文化对自由、平等的追求。

国际象棋的棋子贵贱分明,是等级观念的体现。

⑦黑白二子,经纬分明,小棋盘,大智慧。正所谓:“黑白仍如旧,输赢难料定。千古多少事,手谈一局中。”

(编者:木润)

15.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写围棋的。(4分) 16.文章第①段有什么作用?请结合文章内容分析。(3分)

17.联系上下文,在文中第⑤段横线处填写一个能引出下文的句子。(2分)

围棋不仅在中国得到长足的发展, 。

18.从说明方法的角度,简要分析第⑥段画线句的表达作用。(3分) ....

围棋是加法,开始时空无一子,而随着双方落子,棋子越来越多,最终棋子满盘星

罗棋布;而国际象棋则是减法,开始时战阵严整,兵将齐全,而随着双方厮杀,棋子越{不求闻达于诸侯与刘禹锡}.

来越少,到残局时凋零殆尽。

阅读下面的文章,完成19~22题。(共18分) (二)葵 花

①那个村庄,在沙漠里。向日葵呢,都种在沙滩上。我们村的人,都叫它葵花,还不

知道它有个名字叫向日葵。

②葵花长到和我一样高的时候,就快要开花了。爹说,浇一遍水吧,不然花开不肥。

这么一说,我就低下头不言语了,我很懒的。爹谄媚地笑着,黄黑枯瘦的笑脸也像葵花一

样,跟着我转,那么饱满。

③浇水就要追肥,这简直是一定的。爹拎着铁锹,在每株葵花根底下剜一个小坑,我

跟在后头,往小坑里填一把化肥。一脚踢进去土,把土踩实,埋好化肥。父亲剜得很快,

在前面喊着:“梅娃子,你快些吆!”

④我跟得紧,葵花硕大的花盘和爹擦肩而过,反弹过来,一下打在我的脑门上,打得

我晕头转向。爹一转身,讨好地笑,他知道我动不动就会厌烦不干活了。一会儿,水渠里

的大水哗哗地奔涌来了,像没套上笼头的野马,横冲直撞。水冲进葵花田里,我听见十万

葵花咕咚咕咚喝水,直喝得打嗝儿。浇过水之后,那些化肥,就暗暗催着葵花生长,才两

三天,葵花就全部开了。

⑤十万葵花开,那花儿像火苗一样扑跃,灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了,沙漠也..

被花占领了。上学的路上,路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀,浑身的劲儿都拿..

来开花。它们这么高兴干吗呢,龇牙咧嘴的,开得一塌糊涂。太阳在哪,花朵就朝着哪。

多么奇怪的花呀!

⑥我爹坐在田埂上吸烟。他把烟叶子揉碎了,卷在报纸裁成的纸条里,卷好了,慢慢

吸着,好像很香甜。一口一口,吐出淡蓝色的烟雾。他看着一地碎金子一样的花,满眼的

舒畅,回头说:“丫头,这葵花开美咧!”我是不屑一顾的。此时,我汗流满面地打着葵

花的杈枝,这些都是牲口的食物。我家的驴和羊正在地头幸福地嚼着,嘴角淌着绿色的汁

液,浑身闪着油亮的光芒。它们的眼里只有食物,没有我。

⑦清晨,阳光倾洒在沙漠里,倾洒在葵花上,那种金黄,简直让人束手无策。十万朵

花,面朝东方,似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音,如火如荼,连沙漠都快要被花儿点燃

了。万籁俱寂,只有花开的声音。看一眼,被野性的美击打得丢盔弃甲,落荒而逃。太美

的东西,让人自卑。

⑧一场盛大的花事席卷而过。花开盛后,就收了。葵花子开

始变得饱满,一天天鼓胀起来。葵花子饱满之后,花盘都要被割

下。家家户户都割走花盘,把枝秆留下。留在地里的葵花枝秆,

像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了,慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在

风里瑟瑟地抖,枯萎着,也被风摘走了。一地枯瘦的骨头,寂寞,

衰老,撑在一天天变冷的天气里。

⑨前半生荣华,后半生寒碜——你以为这是真的吗?

⑩不是,那没有花盘的光秆秆,脖子朝前伸着,还是向着东

方,一丝不乱。十万拐杖,脖勾都朝前伸着,向着太阳,暗含着

一股强大的气势。这疏朗辽远的意境,真有种惊心动魄的美。

⑪一个初冬的清晨,我上学。出了村子,突然被一种浩大 的气势震撼了:大漠里

浩浩荡荡的十万葵花秆,仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞,令人惊诧。枝秆上落了明

亮的霜,在阳光下闪着光。葵花脖子勾着,都朝着东方,像眼睛,黑炯炯的。一根都不曾

乱,肃穆,庄严,苍茫。

⑫倏然泪下,因为感动。这些光秆秆的心里是怎样的情分啊!光阴里一定藏着一些我

们不知道的秘密,草木知道,天地知道。就算枯萎了,失去了花盘,内心坚定的信仰还是

一样的,还是纹丝不乱。万物生,万物荣。而这肃穆,这萧瑟,都是天意。

(作者:刘梅花,文章有删改)

19.文章第②~⑥段写了“我”对葵花 的态度,文末第⑫段

“我”却 “倏然泪下”,感动的原因是 。(4分){不求闻达于诸侯与刘禹锡}.

20.品味语言,回答问题。(共6分,每小题3分)

(1)结合语境,赏析第⑤段中加点词语。(3分)

村庄被花攻陷了,沙漠也被花占领了。 ....

(2)阅读文章第⑪段,比较画线句与改句在表达效果上的不同。(3分)

画线句:葵花脖子勾着,都朝着东方,像眼睛,黑炯炯的。

改 句:葵花脖子勾着,都朝着东方,像黑炯炯的眼睛。

不 同:_________________________________________________________________

21.请结合具体内容,说说第⑨段在文章结构上的作用。(4分)

22.文章在构思和写作方法方面富有特色,结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。..........

(4分)

23.按要求作文。

请以“最美的色彩”为题目,写一篇文章。 ...

要求: ①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;

②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;

③不得抄袭;④不少于700字。

不求闻达于诸侯与刘禹锡篇六

2015年中考模拟考试九年级语文试卷

2015年中考模拟考试九年级语文试卷

考试说明:

1.全卷共五大题,20小题。答题时请将答案做在答题卷的相应位臵上,否则无效。

2.全卷满分为150分,含书写5分,考试时间为120分钟。

一、语文知识积累与运用(24分)

1.请根据拼音写出相应的汉字。(4分)

初中三年的语文之旅,我们欣赏沿途的风景,接受心灵的(xūn) ▲ 陶,受益匪浅:漫步苏州园林,自豪于传统建筑的杰出成就;臵身云南村寨,沉(jìn) ▲ 于情趣万种的歌会盛况;走进黄土高原,惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的(páng) ▲ 礴气势;登上地球之(diān) ▲ ,敬佩于登山队员不畏艰险、勇往直前的豪迈气概。

2.古诗文名句默写。(要求(1)~(3)必答,(4)(5)选做一题)(8分)

(1)岁寒, ▲ 。(《论语·子罕》)

(2) ▲ ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

(3)李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中用“ ▲ , ▲ ”来抒发自己的凌云之志;刘禹锡在《秋词》中用“ ▲ , ▲ ”来抒发自己的不畏艰难迎难而上的豪迈乐观之情。

(4)当我们用心聆听、细心品悟的时候,我们会发现流水亦有情,如古诗文名句“ ▲ , ▲ ”。(写出连续两句)

(5)“节”是中华民族道德准则之一,因此,古人宁可将生死置之度外也要维护自身气节,这让人想起了古诗文中的“ ▲ , ▲ ”。(写出连续两句)

3.解释下列句子中加点的文言词语。(6分)

(1)钟鼓乐之 (2)搜于国中三日三夜 ...

(3)稍稍宾客其父 (4)等死,死国可乎 ...

(5)甚矣,汝之不惠 (6)策之不以其道 ..

4.名著阅读。(6分)

(1)下列说法与原著相符合的一项是( ▲ )(2分)

A. 格列佛在小人国生活了两年,他的言行受到该国的影响,如说话声音很响,只注意周围的大东西。

B. 祥子在人和车厂偷了三匹骆驼,用卖骆驼的钱给自己买了辆车,人们就送了他“骆驼祥子”这个外号。

C. 罗切斯特是一个很善良的人,疯癫的妻子几次想害死他,但火灾的时候他依然想要去搭救妻子。后来,他拒绝和简·爱结婚,也是为了不让疯癫的妻子受到委屈。

D.《童年》中的外祖父是一个吝啬、贪婪、残暴的人。他狠心地对待手下的工人,有

一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。

(2)阅读《水浒》选文,回答问题。(4分)

却说宋江、柴进先归到忠义堂上,和众兄弟们正说A的事,只见A脱得赤条条地,背上负一把荆杖,跪在堂前,低着头,口里不做一声。宋江笑道:“你那黑厮,怎地负荆?只这等饶了你不成!”A道:“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”

①选文中的A是指 ▲ ,从中可见他的性格特征是 ▲ 。(2分) ②戴宗曾评价A:“虽是愚蠢,不省理法,也有些小好处。”除选文情节外,请再概述一个表现A“小好处”的故事情节。(2分)

二、现代文阅读(32分)

(一)一方阳光(18分)

王鼎钧

⑴四合房是一种闭锁式的建筑,四面房屋的门窗都朝着天井。从外面看,厚墙高檐密不通风。我是在这样关防严密的“碉堡”里出生的。这碉堡用青砖砌成,黑瓦盖顶,灰砖铺地,墙壁、窗棂、门板,没有一点儿鲜艳的颜色。即使天气晴朗,室内的角落里也黯淡阴冷。

⑵四合房的主房,门窗向南。中午的阳光越过南房,倾泻下来,泼在主房的墙上。开在这面墙上的窗子,用一层棉纸糊得严丝合缝,阳光只能从房门伸进来,照门框的形状,在方砖上画出一片长方形。这是一片光明温暖的租界,像一块发亮的地毯。

⑶然后,一只用麦秆编成的坐墩,摆在阳光里。一双矜持的小脚,走进阳光,脚边出现了她的针线筐;一只狸猫,跳上她的膝盖。然后,一个男孩蹲在膝前,玩弄针线筐里的古铜顶针。这就是我和我的母亲。

⑷如果有人问母亲:你最喜欢什么?她的答复,八成是冬季晴天这门内的一方阳光。我清楚记得一股暖流缓缓充进我的棉衣,我的毛孔张开,承受热絮的轻烫。无须再为了抵抗寒冷而收缩戒备,一切烦恼似乎一扫而空,血液把这种快乐传遍内脏,最后在脸颊上留下红润。

⑸在那一方阳光里,我持一本《三国演义》或《精忠说岳》,念给母亲听。如果我念了别字,她会纠正。渐渐地,我发现,母亲的兴趣仿佛并不在乎重温那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落,我替母亲把绣线穿进针孔,让她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪,母亲嚷着:“我的头皮好痒!”我就攀着她的肩膀,向她的发根里找虱子,找白头发。

⑹在我的记忆中,每到冬天,母亲也总要抱怨她的脚痛。

⑺她的脚是冻伤的。做媳妇的时候,住在阴暗的南房里,整年劳作。寒凛凛的水气,从地下冒上来,首先侵害她的脚,使之永远冰冷。冬天乍到,她的脚面和脚跟立即有了反应:看得见的,是肌肉变色、浮肿;看不见的,是隐隐刺骨的疼痛。

⑻分了家,有自己的主房,可是年年脚痛依然。在那一方阳光里,母亲是侧坐的,她为了让一半阳光给我,把自己的半个身子放在阴影里。左足的伤害没有复原,右足受到的摧残反而加重了。母亲不时皱起眉头,咬一咬牙。尽管只是身体轻轻地震动,不论我在做什么,那猫睡得多甜,我们都能感觉出来。

⑼“妈,我把你的座位搬到另一边来好不好?让右脚也多晒一点太阳。”我站起来,推她的肩。母亲低头含笑,摇摇头。

⑽座位终于搬到对面去了。狸猫受了惊,跳到院子里去。母亲连声呼唤,我去捉它,连我自己也没有回到母亲身边。

⑾以后,母亲一旦坐定,就再也不肯移动。很显然,她希望在那令人留恋的几尺干净土里,她的孩子,她的猫,都不要分离,任发酵的阳光,酿造浓厚的情感。她享受那情感,甚于需要阳光,即使是严冬难得的煦阳。

⑿母亲在那一方阳光里,说过许多梦。那年冬天,我们最后拥有那片阳光。

⒀母亲说,她在梦中抱着我,一双赤足埋在几寸厚的碎琉璃碴儿里面,无法举步。四野空空旷旷,一望无边都是碎琉璃,碎片最薄最锋利的地方有一层青光,纯钢打造的刀尖才有那种锋芒。梦中的我躺在母亲怀里,光着身体睡得很熟。母亲独立苍茫,汗流满面,觉得我的身体愈来愈重,渐似下坠……想到这里,她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某种疼痛由小腿向上蔓延,直到两肩、两臂……

⒁就在近乎绝望的时候,母亲身旁突然出现一小块明亮干净的土地,像一方阳光那么大,平平坦坦,正好可以安臵一个婴儿。母亲用尽最后的力气,把我轻轻放下。谁知道我着地以后,地面忽然倾斜,我安身的地方像是一个又陡又长的滑梯,没有尽头。我飞似地滑下去,转眼间变成一个小黑点。

⒂在难测的危急中,母亲大叫。醒来之后,略觉安慰的倒不是我好好地睡在房子里,而是事后记起我在滑行中突然长大,还遥遥向她挥手。

⒃母亲知道她的儿子绝不能和她永远一同围在一个小方框里,儿子是要长大的,长大了的儿子会失散无踪的。于是,她有了混和着骄傲的哀愁。她放下针线,把我搂在怀里:“如果你长大了,如果你到很远的地方去,不能回家,你会不会想念我?”

⒄跃跃欲试的儿子,正设法挣脱他的母亲。

⒅母亲放开手 ▲ (A.审视 B.凝视)我:

⒆“只要你争气,成器,即使在外面忘了我,我也不怪你。”

(选自王鼎钧散文《风雨阴晴》,有删改)

5. 细读⑶至⑿段,概括母亲和儿子的活动细节,完成下面填空。(每空不超过10个字)(5分)

在一方温暖的阳光下,母亲在做着针线活,儿子 ⑴ ;儿子读书给母亲听,母亲 ⑵ ;母亲眼睛累了,儿子 ⑶ ;母亲头皮痒,儿子 ⑷ ;母亲 ⑸ ,儿子替母亲搬凳子挪座位;多么温馨而快乐的一幅母子相处图!

6. 文章第⒀⒁段为什么要详写母亲的梦境,试简要分析它的作用。(4分)

7. 根据上下文,为⒅段空缺处选择恰当的一项,并结合语境说说理由。(3分)

8.“一方阳光”不仅是行文的线索,也是文章的中心意象,它有着丰富的内涵。请结合文章内容,简要阐述你对“一方阳光”含义的理解。(6分)

(二)走近大师丰子恺(14分)

【百科名片】

【漫画赏读】

《破坏者》(小狗破坏了他的 《成人的世界与儿童的世界》(大人 “城堡”小孩子大哭 ) 在下面争吵,孩子们在楼上交谈正欢)

【人物轶事】

1.有一次,丰子恺从石门湾携带一只鸡,要到杭州去放生。他不忍心像常人一般把鸡脚捆缚起来,倒提着鸡走,于是撩起自己的长袍把鸡放在里面,外面用手兜着。因为他的怪模样很惹眼,便衣侦探怀疑他是“恐怖分子”,追到杭州才知道他抱了一只鸡。

2.在文革期间,丰子恺被抄家隔离,关入“牛棚”,挂牌游斗。但他把“牛棚’’看作参禅之地,把批斗看成演戏。有次晚上被拉过黄浦江游斗,他说是“浦江夜游”,胡须被造反派剪了,他满不在乎地说:“野火烧不尽,春风吹又生。”

【个人语录】

1.近来我的心为四事所占据了:天上的神明与星辰,人间的艺术与儿童。

2.天地间最健全的心眼,只是孩子的所有物,世间事物的真相,只有孩子们能最明确、最完全地见到。

3.人生境界有三层楼:第一层是物质生活,第二层是精神生活,第三层是灵魂生活。

4.人生敷衍应酬的不由衷的言语,实在滑稽得可笑,丑陋地可鄙。我每觉得这种是演剧,不是人的生活。作这样的生活,宁愿作乞丐。

5.人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。

【社会评价】

丰子恺的漫画,如同一片片落英,含蓄着人间的情味。 ——现代诗人作家 俞平伯 他的画里有诗意,有谐趣,有悲天悯人的意味;它有时使你悠然物外,有时使你臵身市尘,也有时使你啼笑皆非,肃然起敬。 ——美学家文艺理论家 朱光潜

9.阅读上述“走进大师丰子恺”的相关材料,判断表格中的描述是否正确。(填“正

10.俞平伯与朱光潜对丰子恺的画作评价甚高,你能从【漫画赏读】中找到他们这样说的依据吗?(俞平伯与朱光潜任选其一)(4分)

11.细读【人物轶事】与【个人语录】,说说你看到了一个怎样的丰子恺?(3分)

12.丰子恺说:“人间的事,只要生机不灭,即使重遭天灾人祸,暂被阻抑,终有抬头的日子。”请结合生活体验和阅读积累,具体谈谈这句话给你的启示。(4分)

三、古诗文阅读(21分)

阅读下面古诗文,完成 13~19题。

(一)(5分)

同儿辈赋未开海棠

(金)元好问

枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。

玉楼春

(宋)宋 祁

东城渐觉风光好, 縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。

13.两首诗的作者分别借助 ▲ 和 ▲ 这两种花,描绘了明媚的春光。(2分)

14.虽然两诗都用“闹”字描绘春天的景色,但抒发的思想感情却不相同,请分别指出。(3分)

(二)《淮南子》主题阅读(16分)

【神话传奇】

昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。

【寓言智慧】

昔者,宋人好善者,家无故而黑牛生白犊。以问先生。先生曰:“此吉祥,以飨鬼神。”居一年,其父无故而盲。牛又复生白犊。其父又复使其子以问先生。先生曰:“此喜祥也,

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