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亲情的镜头

美文 > 亲情 > :亲情的镜头是由美文导刊网(www.eorder.net.cn)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是亲情的镜头的正文:

亲情的镜头篇一

〈亲情是一盏明灯〉

亲情是一盏明灯

9.5班 崔佳欣

随着一声婴儿的嘹亮啼哭,一个家族欣喜地迎来了一个新成员;病床前,当亲人隐忍的泪水终于如暴雨般倾泻,一个家族悲痛地送走他们的亲人。

从早至暮,由生到死,永存不衰的,只唯有亲情。

镜头一

三岁,我站在窗前挂着的一块小黑板,用稚嫩的手写字。爷爷站在身后,轻轻地指点我,不时把住我的手,语气里满满是慈爱。

当年画出的字,形状早忘了,忘不了的唯有那只温暖而又粗糙的透出沧桑的手里握着我小小的手。

在春天早晨暖和的阳光下。

镜头二

十岁,我和表妹、姨一起上街。我留在了书店里,而她们去逛商店。 天色已晚,我如约来到会见的地方,我看到熟悉的绿意正浓的杨柳树下,表妹轻舞着一截在塑料袋里的甘蔗,犹如仙女一样挥舞着手中的魔杖。

“在公园门口她嚷着要吃甘蔗,还一定要给姐姐买一份呢!”姨笑着说到。 在春天下午轻柔的微风中。

镜头三

十四岁,我背起沉重的书包,骑车回家。路灯已然亮起。可能是初春的缘故吧,天暗得很早。橘黄色的灯光洒向地面。我习惯性地抬眼向左上方一瞥。啊,那盏楼梯间的灯已经亮起,妈妈已经回来了。我顿时感到暖暖的,一种无法用语言形容的踏实感涌上心头。

那盏灯,那点黄晕,是家的感觉,但在那时,我觉得是寻常的。

后来,妈妈不在家。那两天,再没人为我开启那盏灯。一阵失落,终于感到那盏灯的份量。

纵然世间有千百盏精美的华灯,我仍然只钟情于这一盏。

那天,我忽然明白了,什么是亲情。

一种从朝至夕,从来到去,都能时时让你想起的情感,一种超乎寻常的耐心,一种让人踏实的感觉„„

在点滴里流露着。

在春天傍晚朦胧的暮色里。

亲情的镜头篇二

亲情作文

爱的细节在屋檐下

———《感悟亲情》作文指导课案例

3721字

教学目标:

1、借助多种方法通过情感渲染,让学生充分感受和体悟至爱亲情。

2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。

3、领会到“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。

教学重点:

指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情

课前准备:

读几篇感人的文章,初步感受亲情。

教学工具:多媒体

教学过程:

(一)导入

师:人是情感动物,亲情是人类中至真至美至上的情感,今天就让我们走进至爱亲人,感受屋檐下爱的点点滴滴。

(二)说话练习,理解亲情

师:平日,老师习惯把自己对亲情的感悟记下来,借此机会我把它献给大家(幻灯片)我们一起读读:(师生读)

亲情是在我饥肠辘辘时母亲端上的一碗蛋炒饭

亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌

亲情是在父母疲惫时我双手奉上的一盏清心的茶

{亲情的镜头}.

师:对呀,亲情往往凝聚在一些细小的事物中,在生活里你一定也有爱的点滴积累,你能否也说几句让我们听听?

学生说。

(三)捕捉细节体味亲情,

1、师:从大家的回答中可看出大家对亲情的理解已非常深刻,其实在广告、电影电视,现实生活中经常有感人的场面,现在,让我们一起分享一下,请大家在欣赏的时候想想其中哪些话,哪些动作让你感动,或者哪些情节触动你的心弦,让你想起了什么。

(放录象1表现亲情的一则广告。2电影《我的兄弟姐妹》片段3歌曲《天亮了》师旁白:

大家即将听到的这首歌是韩红的《天亮了》,这首歌曾打动了亿万电视观众,可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.那是1999年10月,在贵州的一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生

还,是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子。)

欣赏结束,好,谁来说说?

学生说感受

师:录象中的特写镜头:妈妈的微笑,小女孩的痛哭等情景就是我们说爱的细节。大家真的非常善于捕捉。我为大家感到自豪。

2 、其实我们的生活虽没有影片中的故事那样轰轰烈烈,但我们知道亲情是生活中的细节,只要我们细细品味,爱就时时溢满我们的心房,现在让我们来说说自己的感人故事吧。

学生说

师:听大家说了那么多令人感动的故事,我也不禁想起我的妈妈,想起她病体垂危,痛苦坚忍的模样,想起她在生命的最后还在操心懵懂无知的我。那时母亲已住院一个多星期,这期间我竟不曾想到要去看看她,直至开学。推开病房门,一眼就见妈妈紧闭着双眼静静地躺在那里,身子越发消瘦,鼻孔里塞着两根塑料管,微张着嘴,喘着气,胸脯一动一动的。平日那虽然体弱,但是终日忙里忙外,似乎不知累的妈妈却变成了这个模样!我泪如泉涌。妈妈听到我的声音睁开眼,伸出枯瘦如枝的手示意我坐下,妈妈又指指桌上,吃力地说:“别哭,孩子,那有个苹果,你最喜欢吃的,很甜,吃吧。”一听这话我失声痛哭。妈妈拍拍我的手说:“别怕,没事,你又不是不知道妈妈,妈妈躺几天就会好起来的。家里我的枕头下有一百元钱,是我特意留给你作学费的,这地方不好呆,早点回去吧。”我真的走出了病房,离开了母亲,却万万没想到这竟然是与母亲的最后诀别。当我再看到我的母亲,她已不能和我说话。妈妈,再也没有你于寒冷的冬天为我熨暖冰冷的被窝;再也没有你为我重新盖好被我踢掉的被子;再也没有你于每天清晨来到我的床前俯下身拍拍我的脸颊温柔的叫唤:“孩子,该起床了,妈已烧好早饭了。”……妈妈,我再也听不到你的唠叨,你的鼓励,你的嘘寒问暖,你为何不等我完成学业,达成你的心愿就离我而去呢?!枕头下,那张似乎还留有你体温的一百元还静静地躺在那里,可它竟变成了您留给我的最后遗物。我一头扑向妈妈,抱着她冰冷的身子大哭起来……

(四)感受亲情,欣赏细节

我想现在大家应该非常想把自己的情感表达出来,那怎样才能把这细腻的亲情表达的淋漓尽致呢?让我们阅读几篇精彩的片段看看能否从中获得一些启示。发到大家手上的材料有三个片段,请同学们仔细阅读,看看哪些地方最让你感动,作者是通过什么方法让我们也为之动容的?同桌之间可相互讨论。(《爱的细节》片段,《秋天的怀念》片段,《母爱如粥》片段)

学生说师整理板书:

寻找细腻的亲情:真情实感

细致地描绘亲情:人物描写:语言 行动 神态 心理……

叙述:抒情语言

大家说的都很在理,确确实实,任何好的文章都是从灵魂深处流淌出来,而这些情感又往往凝聚在一些细小的东西中,只要情真,情实,情细,相信我们的故事也一定能感动别人。(幻灯片)

(五)表现亲情,描写细节{亲情的镜头}.

现在赶快拿起笔记下最感人的一幕吧!

学生写作

佳作展示师生点评

(六)归纳总结,布置作文(幻灯片)

大家写得真是棒极了,请大家课后对你刚才写的或补充或扩展,整理成文。 最后我想告诉大家的是:对于亲情我们要经常用心去体味,用行动去回报,用笔去表达!

教学反思:

1、“文以情感人”,要想让学生写出的文章能感动人,首先得让学生自己感动。有倾吐内心情感的表达欲望,以情促写,真正做到“我手写我心”。因此,在教学时我自始至终都注重对学生情感的激发。借助观看录象,听感人故事,欣赏精彩片段等多种方法的情感渲染,让学生充分感受和体悟到至爱亲情。

2、表现亲情,学生最容易忽视的是生活中的细节,认为家庭活动太平常,以至不能从日常的生活中感受到家庭成员之间的亲情,写出来的文章自然就枯燥乏味。因此,我确定以“指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情”作为此课的教学重点,运用多媒体教学手段的优势唤醒和调动学生的生活积累,使其达到情不自禁、跃跃欲试的状态,让他们对亲情的表达有了更多的情感投入后,更加地注重对细节的描写。

3、由于第一次上如此规模的课不免紧张,一些教学环节的处理并不十分理想,也由于自己,课堂的点评不是很到位,真的要花大量的时间去读书去学习了。

附阅读材料:

爱的细节

假期作业多,我每天都要忙到很晚,很晚了也不愿意上床睡觉,又磨磨蹭蹭翻翻杂志,听听cd,直到困得睁不开眼了才睡觉。因为睡得晚,早晨理所当然地就起来晚了。几乎每天都是如此,直到开学临近。那天我爸无意间对我妈说:这下好了,孩子开学我又可以按正常的点上班了,不用每天早走半个钟头了。我没听懂爸爸的话,便问他:你上班早晚跟我开不开学有什么关系呀?爸爸说,你还不知道呢,自从你放假之后,你妈妈看你每天写作业写到那么晚,想让你早晨多睡一会儿。本来我比你妈上班的时间晚半个钟头,可是为了让咱家的门少响一次,你妈让我每天提前半个钟头走,这不就把两声门响压缩成一声门响了吗?

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海〔北海指北京的北海公园。〕的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活……”

可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

……

母爱如粥

有这样一位母亲,她每天都和她的儿子聊天,她给他讲一些他小时侯的故事:光着屁股在小河里游泳被虾刺伤了屁股赤着脚丫蹿到树上吃桑葚被毛毛虫咬得浑身疙瘩,林林总总,他都已经忘了的事情,她总是记忆犹心,如数家珍。

她每天总是会利用一大部分时间来给他熬粥。用那种最长最大、颗粒饱满、质地晶莹、略带些翠青色的米粒。一颗一颗精心挑选。如果偶尔一不小心手指沾起了两颗,她会将它们重新放进米堆,重新挑选。她把那些米们洗得纯粹而有洁净,然后放进一只棕色瓦罐,倒上沉淀过的泉水,用柴火慢慢熬,火不能太猛,否则粥会受热不均匀。她把火儿侍侯得温顺而精致,宛若一位恬静娴雅的江南女子。

熬一罐粥,通常要花费两个半小时。她小心翼翼地把粥倒进一只花瓷碗,一边晃着脑袋,一边对着粥吹气,吹到自己呼吸困难,粥也变凉了。她微笑着用汤匙喂给儿子吃,可是儿子闭着眼睛,漠然地拒绝了她。她并不生气,微笑如昔。

第二天,继续拣米,熬粥,吹冷,并且接受拒绝。日复一日,年复一年。她的手指已经变得粗糙而又迟钝,她摇晃的脑袋已经白法丛生,她的力气也大不如从前往往是粥冷到一半时便已经上气不接下气,必须借助扇子来完成下一半的降温。可是儿子依然冷漠着拒绝她。她一直微笑着,始终没有流下一滴眼泪。

这种热情与冷漠的对峙持续了八年零七十三天,第八年零七十四天,她正和他儿子讲着他小时侯的故事,儿子突然睁开眼睛,不大清晰的说了声:“妈妈,我要和粥。”她顿时泪如雨下——那是他自从医生宣布脑死亡后开口说的第一句话。医生说,像他这样的情况,只有十万分之一的机会。

亲情的镜头篇三

说到亲情

说到亲情,人们眼前浮现出的是一些温馨的画面:母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子,满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张;风雨中雨伞呵护着孩子,父亲的身子虽被淋湿依然笑声朗朗;月夜下奶奶教孙孙数天上永远也数不清的星星,讲总也讲不完的神话传说„„耳边萦绕不散的是“摇啊摇,摇到外婆桥”“常回家看看”的悠扬歌声和“慈母手中线,游子身上衣”“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的千古吟咏。

亲情是润物的细雨,醉人的春风;亲情是厚重的抚摸,深情的凝望;亲情是一屡阳光,让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春;亲情是一泓清泉,让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

在浓浓的亲情呵护中,一个个幼小的生命由第一声响亮的啼哭,第一次独自行走,第一句爸爸妈妈长成英俊的少年,妙龄的少女,生命之花在亲情的浇灌下出落得如此娇艳。

高兴时,与亲人共享,愉快的心情充盈弥漫开来,占据的岂只是整个身心;忧伤时,淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起,飘走的不只是忧愁。失意时,亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力;成功时,掌声,鲜花,美酒,奖杯献给亲人是最大的心愿。

这份浓浓的亲情,这伴随生命每一刻的亲情,你感受到了吗?

今天的孩子是幸福的,他们是家里的月亮,爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆所有的爱都倾注在他身上,沉浸在种爱当中的孩子感受到了吗?看看这些在家中,校园中常见的镜头:放学路上,年迈的爷爷奶奶肩上背着书包,左手拎着水壶饭盒,右手还要牵着空着双手的孙孙;校园的电话亭,常听到孩子对父母的责怪:就是你,把我的书忘记放书包了,马上给我送过来;家里稍有不如意,哭闹是好的,吼骂父母也是习以为常的„„

今天的孩子也是不幸的,过多的呵护使他们习惯了来自亲人的爱,觉得亲人为自己付出都是理所当然的,很少想到为亲人付出自己的爱,更不会想到用自己爱回报亲人,逐渐丧失一颗敏锐感受生活,感悟亲情的心。

是时候了,是时候懂得感悟亲情,并学会回报亲情!

亲情的镜头篇四

写亲情的作文开头

说到亲情,人们眼前浮现出的是一些温馨的画面:母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子,满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张;风雨中雨伞呵护着孩子,父亲的身子虽被淋湿依然笑声朗朗;月夜下奶奶教孙孙数天上永远也数不清的星星,讲总也讲不完的神话传说&&耳边萦绕不散的是摇啊摇,摇到外婆桥常回家看看的悠扬歌声和慈母手中线,游子身上衣 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲的千古吟咏。

亲情是润物的细雨,醉人的春风;亲情是厚重的抚摸,深情的凝望;亲情是一屡阳光,让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春;亲情是一泓清泉,让情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。

在浓浓的亲情呵护中,一个个幼小的生命由第一声响亮的啼哭,第一次独自行走,第一句爸爸妈妈长成英俊的少年,妙龄的少女,生命之花在亲情的浇灌下出落得如此娇艳。

高兴时,与亲人共享,愉快的心情充盈弥漫开来,占据的岂只是整个身心;忧伤时,淡淡的愁绪在亲人关切的眼神中如轻烟袅袅升起,飘走的不只是忧愁。失意时,亲人鼓励的话语是重扬生命之帆的动力;成功时,掌声,鲜花,美酒,奖杯献给亲人是最大的心愿。 这份浓浓的亲情,这伴随生命每一刻的亲情,你感受到了吗?

今天的孩子是幸福的,他们是家里的月亮,爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆所有的爱都倾注在他身上,沉浸在种爱当中的孩子感受到了吗?看看这些在家中,校园中常见的镜头:放学路上,年迈的爷爷奶奶肩上背着书包,左手拎着水壶饭盒,右手还要牵着空着双手的孙孙;校园的电话亭,常听到孩子对父母的责怪:就是你,把我的书忘记放书包了,马上给我送过来;家里稍有不如意,哭闹是好的,吼骂父母也是习以为常的&&

今天的孩子也是不幸的,过多的呵护使他们习惯了来自亲人的爱,觉得亲人为自己付出都是理所当然的,很少想到为亲人付出自己的爱,更不会想到用自己爱回报亲人,逐渐丧失一颗敏锐感受生活,感悟亲情的心。

是时候了,是时候懂得感悟亲情,并学会回报亲情!

一、以优美简洁的语言开头生活中处处有美:美的花,美的景,美的服饰,美的心灵&&美,在我们中间。(《美,在我们中间》) 在前进的道路上,我经历过失败,也获得过成功。失败使我警醒,成功使我欢乐。(《记我的一次成功》) 这两篇作文的开头,语言简洁生动,干净利落,运用了整散结合的句式,读起来也音韵和谐,琅琅上口。这样的开头会给人留下简洁自然的良好印象。

二、以形象生动的修辞开头运用比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法,往往可以使文章收到形象生动、具体可感的效果。如:我是一只鸽子,一只传递欢乐的和平鸽。就把我比喻成一只和平鸽,这样的开头新颖别致,比较能够吸引人。

三、以受人喜爱的歌曲开头歌曲语言本身就很美,如果能恰到好处地借用,往往能给文章增色不少。如:‘只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间&&’只要一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前。此处利用歌曲开头,既点题,又引出下文。

四、以细腻感人的描写开头细腻而真实的描写往往能引发读者内心深处的诸多感触,如:生活,总在不经意间发生一些出乎意料的小事,却能在彼此的心湖激起圈圈涟漪。心湖的画面令人陶醉,同时也抓住了读者的心。

五、以直接入题的方式开头入题要快,切忌啰嗦,也不能漫无边际。快则人喜,慢则人厌,这是读者的阅读心理。如《那天,阳光好暖》的开头:一缕金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天阳光好暖啊&&只三句话,便入正题。甚至像《心愿》的开头:这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。只一句话便进入正题。

六、以吊人胃口的悬念开头这种开头方法也叫倒叙法。例如:在短短的人生旅途中,我曾经接触过许许多多的人和事,这么多的人和事,大多数在我的脑海里没留什么印象,可有一件{亲情的镜头}.

事却令我久久难忘。(《难忘的事》)为什么有一件事能令我久久难忘?这就使人产生悬念,想往下读。

七、以激烈浓郁的情感开头这种开头也叫直抒胸臆法。感人心者莫先乎情,用抒发真情实感的方式开头,也很能打动读者。如:寒窗九载,老师来了一个又一个,温和的、严肃的、慈祥可爱的、不苟言笑的&&而自始至终伴随着我的良师只有书。(《良师》)这个开头就直接抒发了对良师书的喜爱之情。

八、以富含哲理的题记开头这是近几年来新出现的开头方式。如上海一考生的《我想唱首歌》,便以我想唱首歌,一首属于自己的歌。淙淙泉水将是我的乐手,清脆鸟鸣会是我的共鸣作为开头。这类开头的内容可以是名人名言和格言谚语,也可以是自己的话语。它的作用主要是点明主旨,强化中心。这类开头因新颖、警醒而令人叫好。

孩子是父母爱的结晶,是由爱情转为亲情的结点。于是,我的爸妈便将我视作上帝赐予他们的天使。在母亲的肚子宫殿里,我开始了家庭教育的第一课。听轻音乐,做有氧体操,嘿嘿,都是我的必修课。在温暖亲切的亲情环境下,我快乐地成长着。

[大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂谈,大珠小珠落玉盘]

爱女成凤。严父慈母在我的童年是两个互补的角色厉声训斥我的父亲在教导我的时候,总有母亲和声细语的安慰,这便是成功所在。童年,我学的东西扎实牢固,这是父亲的功劳,我心灵善良而不娇气,这便是母亲疼爱有加了。因为亲情,我绝不作温室花朵,也绝不堕落消极。

[间关莺语花底滑]

上学后,爸妈便对我松了一点,不再成天限制我的活动。为了缓解学习的压力,爸妈喜欢在周末带我到郊外踏青。那段日子始终印在我的脑海,因为美好,因为不再重演,更因为亲情。记得,花儿总是开着的,草儿总是绿油油的,风儿总是和煦的,鸟儿总是快活的,像我的心情。

[冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇,别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声]

当叛逆之神降临时,我不再乖巧地讨父母的欢心,总是觉得自己已经长大,不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨。喜欢上奇装异服,喜欢上顶嘴,家里的气氛有些凝重。回想起来,我似乎要走上一条错路了。要多谢亲情,多谢我的父亲,父亲那副严厉的面孔突然换成了和蔼和耐心。他一步步地引导我,从不揭我的短,也不重复说教,黑色的日子就在如水的亲情中无声地过去了。

[曲终收拨当心划,四弦一声如裂帛]

终于把我拉扯大了。即将离开父母的我有些悲壮的感觉。爸妈老了,我发现他们鬓上的白丝;爸妈笑了,当我发现他们满足的欣慰的目光,我突然哭了,爸妈的爱和他们的言传身教早已铭刻我心。最后,爸爸说:孩子,以后的路只能自己去走了。自己好好把握啊!亲情留给我的是那么刻骨铭心,我怎能离得开她呢?

[座中泣下谁最多,掌上明珠双眸湿]

我要感谢父亲母亲的教导,他们是最普通的父母,却是我永远敬仰的明星。他们为我照亮了前方的路,引导我走向光明的未来。亲爱的爸爸妈妈,虽然我即将远行,可你们留给我的这份无人能比的亲情将永远留在我的心里,成为我永远的精神支柱。

亲情的镜头篇五

关于亲情的记叙文

八年级上册第二单元写作:

写作指导:本单元学习的课文都是描写人物的,作者把这些人物放在特殊的社会背景之下,通过具体的事情对人物进行细致入微的刻画,突出人物鲜明的性格特点。

让我心存感激的人

大树感激泥土,因为泥土给了它生命;小鸟感激蓝天,因为蓝天给了它自由;鱼儿感激湖水,因为湖水给了它快乐(通过排比句开头,增强文章的气势)。我要感激他——我的爷爷,因为他给予我鼓励,教会了我“低头”。

小时候,爷爷教我背古诗,那首李白的《静夜思》便是他教的。那情景现在我还记忆犹新。他说“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这是李白在思念自己的故乡。”我跟着他摇头晃脑地背着。爷爷看见我这傻样,呵呵笑了起来。此后,我一新学了诗就背给他听,他每次都静静地听,听完,就毫不吝啬地夸我。正是小时候有了爷爷的鼓励和教导,我才爱上了文学,爱上了语文这一奇妙的学科。

曾记得,一个阴云密布的夏天。爷爷来学校接我,天下着暴雨。爷爷身穿一件大毛衣,足蹬一双旧球鞋站在门外。我一见他的身影,就扑了过去,躲到爷爷的怀里。在爷爷的庇护下,我俩一步步艰难地走回家。大风呼呼地吹着,伞像喝醉了酒的李白东倒西晃。突然,爷爷把我拉到了他后面,把伞向前倾了些,低下头一步一步走。咦,这可比迎头走好走多了。怎么回事?我正琢磨着,爷爷如洪钟般的声音就在我耳边响了起来。“有时啊,人低着头,路会更好走些。”我愣了一下,很快明白了爷爷的言外之意。

人的一生总有坎坷,定有挫折,有时候迎风而上,只会败得更惨。低下头来,静静反思,重新审视前行的道路,也许更能在逆风中前行。“有时,低着头,路会更好走些”这句话一直伴随着我的成长。它让我懂得了谦让,明白了反思„„

大雨,滂沱,再一次撑伞,我已学会了低头,学会了如何走路。我要感激您——我亲爱的爷爷!

我的母亲

中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生,大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大,我异常烦躁。

夜深人静时,我还在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看不进去。这时,妈妈推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶。“妮子,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使我变成了一只刺猬,妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝,我连看书的时间都没有了,还有空喝牛奶吗?”我头也不抬。{亲情的镜头}.

“明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了!害我书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。

气氛一下子变得很死寂,很尴尬,妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的,我也知道,我伤害了妈妈。其实,我真的不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本,见我没有“睡意”,转过身叹了口气,轻轻地带上门„„

听着妈妈掩门而去的脚步声,望着眼前冒着热气的牛奶,我心中充满了内疚,我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是,我没有勇气。

在这个寂静的夜晚,我伤害了妈妈,妈妈却一笑而过,对我如此宽容。博大的母爱,让我感到如此的伟大,却又让我充满了罪恶感。

我关了灯,听到妈妈走近而又离开的声音,我望着天花板,下定决心,明天我一定向妈妈道歉。

我突然觉得,妈妈的爱就像空气一样,让我赖以生存,却步常常忘了它的存在.

【点评】

在考场这个特定的环境里,因“母爱”这个作文话题的触及和碰撞,引起了小作者的心灵震颤。于是小作者敞开心扉,将来自心底的愧疚、悔悟、感激之情浓缩升华,倾吐而出。那么朴实无华,那么真切感人。“像空气一样的母爱”,多么贴切的比喻。,生活中无时无处不在的母爱,“让我赖以生存”。面对母爱,“却常常忘了它的存在”,甚至“伤害”它。

而母爱在“手里端着一杯热腾腾的牛奶”“微笑着关切地说”“语气中带着一丝焦虑”“默默地收拾着”“轻轻地带上门”“走近而又离开”„„这些镜头的回放中愈显宽容、博大。也正因为有了这些细节描写,朴实无华的文字,才让人感动。而那些发自肺腑的倾诉:“我知道妈妈是关心我的,我也知道,我伤害了妈妈。其实,我真的不想说那些尖利、刻薄的话,可不知为什么,一张口,这些话就像连珠炮一样射了出来”„„真切自然,又使同龄人产生共鸣。

父亲

下了车,一眼便看见一个身影从熙熙攘攘的人群里向我走来——我的父亲。他不停的推开周围乱挤的人,远远的冲我招手。好不容易,他走近了,我不禁有些惊觉他的变化。

短短的半年里,他却瘦了不少,肚子已经没了,脸颊有些凹了进去,头发也白了好多,背微微的驼着。他,早就不是我印象里那个刚硬的说一不二的人,已然成了一个垂垂老人了。我不自觉的有些惘然。

我和父亲的关系从来不好,我们之间说的话也向来很简单。小的时候,他总是很忙。他乐于帮很多人修乱七八糟的电器,几乎花掉了所有的时间。但他却吝于花一点时间在我身上。他从来没有纵容过我什么,也很少同我嬉戏玩耍。那种父子手拉手满头大汗的玩耍过后回家的温情场面,一次都没有过。小时候,我还是一个极爱哭的孩子,被别人欺负了,就会哭个淅沥哗啦。母亲总是把我抱在怀里,柔声轻语的哄着我。而他却一见到我哭的样子,就板着脸喝道:“哭什么哭,男人从来不流泪的!”幼时的我也就真的马上不哭了——被吓到的。在我印象里,他还是一个抠门的人,家里条件并不差,但无论我要买什么,譬如玩具,即使百般央求,在他那里肯定是行不通的;上音乐用的口琴,上美术用的水彩毛笔,他说家里有旧的何必买新的。因此我总是玩过了时的玩具,吹他用过的老式口琴,用那种掉了毛的笔写字,理所当然的我成了同学嘲笑的对象。对着这样的父亲,即使是小孩子心里也会产生一种叫作怨恨的感情。渐渐的,我越来越讨厌他,躲着他。我只对母亲撒娇,我在她怀里玩笑胡闹。

但对于父亲,却始终冷淡。他偶尔的一两次想要抱抱我,我总是慌忙的逃开„„

长大了一些,个子已经和父亲差不多高了。总觉得自己天不怕地不怕,已经成了一个男人,对于家中的另外一个男人――父亲,也就少了应该的尊重。或许是脾气太像的缘故,我们两个常常的吵架。有时候,根本不为什么,就能够吵得天翻地覆。我的叛逆与忤逆,是罕见的。为一点小事我就很容易的暴怒发脾气,母亲通常能忍过去,而父亲是从来不容我这样的。他总是用很大的声音来对我吼,而我就用更大的还正在变声的男孩子尖细嗓音吼回去。两个人脾气都暴,是注定要出问题的。有一次,惹急了他,他冲过来狠狠的踢了我几脚。我什么都没说,只是站在那挨着他打,冷冷的望着他。他打过之后,反常的什么都没说,低了头转身去干别的了,只是他的手一直在抖。我眼里看着,知道那是被我气的,心里没有因为挨打而生气反而有点战胜什么的骄傲。

叛逆的青春期,我是把他当作敌人一般的来战斗的,我总是顶撞他,有时候明知道他说的是对的,却故意地逆着来。他对我总是很无奈的,但在我面前却表现的很刚硬。我们两个的脾气都太倔了,彼此都不肯先低头,这样的事,常常让母亲心碎。但在当时,我却愚蠢地因为怄气而忽略了深爱着自己的母亲。

后来„„打电话回家的时候,还总是母亲接的,絮絮叨叨地说不完的牵挂,而他──我的父亲,却总是在母亲的百般催促下才慢吞吞地走来接电话。真的拿起了听筒,两人却也常常无言,实是找不出话说。通常沉默的半饷后,他来一句要注意身体,我嗯嗯地答应完,然后继续的沉默。这种时候,我就想或许他还是爱我的,只是含蓄的让人几乎感觉不到。爱,掩的太深了,就常常让人误解,在家的时候察觉不到,而到了离家千里外的地方,却体味到了那份浓浓的温暖„„

父亲不顾我的推辞就拿过了我手里的行李包,然后大踏步地向前走去。我只得跟在他身后,好像童年他偶尔领着我上街的样子,只是不同的是,我不用再踉踉跄跄地半跑着才跟得上他,我也是迈着大步,和他一样。望着那个疾走的背影,那个曾经伟岸的像座山的父亲——现在却白了头驼了背,老了。一瞬间,想起了他所有的好,眼睛有些湿,我很想哭出来,又忍住了。我,总要像父亲说的一样,男人的泪──无论是苦是甜,总是不应该浅薄的流出来。

一起了解他

他,长着小小的眼睛,小小的眼睛里充满了光芒,给人以快活顽皮的感觉;短短的头发直竖着,像刺猬身上的刺一般,显得精神。总的来讲,他很普通,普通的不能再普通了。而往往在所谓的普通之下, 便是个不普通的他。

大家可以先记住他的名字,他叫卢雨辰。这个名字,或许对大家来说十分的陌生,或已熟悉,但平静的名字底下难以掩盖一颗跳动的心。

和许多男孩一样,他爱玩,也很调皮。想当年,他“英姿飒爽”举枪瞄老母鸡,在学校的操场上“扫荡”蚂蚱,或许从此,那里的蚂蚱“断子绝孙”了。他爱笑,在他的身旁,时时有笑声,他不是开口就笑的幽默者,而往往是催化剂,让周边的“化学反应”来得更猛烈些。他爱拼搏,遇到难题,他不会罢休,许多难题在他面前望而却步。但他免不了有几分张扬,那是虚荣心在作怪。他没有什么大耐心,但只要想做的事,那一定努力去做。那一次,突然对魔方感上了兴趣,硬是两个晚上攻下了“堡垒”。

他写得一手好字,曾经在“笔场上”所向披靡,东方不败的绝招令无数挑战者“闻风丧胆”。那不光靠的是技术,更是一种自信和气势。他爱踢足球,虽然踢得并不怎样,但却是他的挚爱。对足球的热爱,是发自他的内心。象棋更是一种传奇,那传奇不只是技术上的,而是精神上的。借用一句流行语,“哥下的不是棋,而是一种欣慰,一人掌权,一手操控”, 千军万马似的,领军踏入对方领地并成功抓获老将,胜利者的滋味便能满足他内心的需求。有时,寂寞时,他就一个人默默地沉浸在棋局中。妈妈总觉得他傻傻的不可理喻,可是他乐此不疲。

乐天派的快乐表现在外,有时候也与他人一般,他也忍耐着无限的寂寞。学海无涯苦

“坐”舟,书本如同一道厚墙,隐隐间,将假日里的你我分得远远的。但是,学习属于我们,未来也同样属于我们,未来的路还远着呢,他必须努力再努力。

他渴望了解别人,同样更渴望被别人了解。然后,他更想和大家一起,路漫漫兮而上下求索。

就在此时,夜已悄悄地袭来,风也静静的。他想起接下去的三年光阴,陷入了沉思„„

亲情的镜头篇六

宋崇导演教你拍微电影平时作业答案

微电影概述 1.1微电影制作概述已完成 1 ()类在各微电影类型中所占比例最高。 · A、广告 · B、纯艺术表达 · C、吐槽恶搞 · D、城市宣传片 我的答案:B 2 微电影井喷的原因不包括()。 · A、生活节奏快,时间碎片化 · B、技术发展的支持 · C、民众观影需求增加 · D、全民可参与 我的答案:C 3 目前微电影的时长为()。 · A、30秒-9分钟 · B、30秒-300秒 · C、3-4分钟 · D、8-15分钟 我的答案:A 4 关于微电影的说法错误的是()。 · A、适合移动状态和短时间休闲状态下观看 · B、制作成本低 · C、商业需求刺激微电影发展 · D、微电影制作简单,不需要完整的策划和制作体系 我的答案:D 5 微电影具有一般电影的美学特质。() 我的答案:√ 1.2电影《龙头》鉴赏

1

影片中的黑猫有什么寓意?()

A、象征邪恶

B、象征恐惧和不安

C、象征新生

D、象征好运

我的答案:B

2

关于《龙头》说法错误的是()。

A、使用了大量象征和对比的手法

B、《龙头》是一部作家电影

C、该片表达了对生命的赞美

D、本片表达了人在生活的重压下挣扎

我的答案:C

3

影片使用模糊的语言则拥有丰富的外延,而精确的语言只有简单的内涵。() 我的答案:√

1.3微电影创作遵循的特点已完成

1

关于微电影创作说法正确的是()。

· A、故事发展要详尽,逐渐进入高潮{亲情的镜头}.

· B、情节要多做渲染和铺垫

· C、细节要有感染力

· D、微电影不需要使用蒙太奇手法

我的答案:C

2

微电影为什么不能有仪式表达?()

· A、微电影篇幅太短

· B、微电影的主题没有那么宏大

· C、微电影多为小制作

· D、仪式表达成本高

我的答案:A

3

微电影中的人物数量不限,可多可少。()

我的答案:×

1.4为什么企业家关注微电影广告已完成

1

以产品为主,强制灌输的广告为什么不再被广告商采用?() · A、内容同质化

· B、不够独特,广告被淹没

· C、观众产生视觉疲劳

· D、以上都是

我的答案:D

2

关于微电影广告与广告微电影,说法错误的是()。

· A、广告微电影以广告为主线创作故事

· B、凯迪拉克《一触即发》是微电影广告

· C、微电影广告以电影故事为主,含蓄表达广告信息

· D、冰糖雪梨短片以微电影为主,含蓄渗透着广告信息

{亲情的镜头}.

我的答案:B

3

使用微电影宣传产品的好处是?()

· A、同时满足了观众审美、娱乐和广告信息的需求

· B、节约成本

· C、传播面广

· D、既能宣传产品的功能,也能体现售后服务

我的答案:A

4 电影从产生之初就与广告密不可分。() 我的答案:X 纪录片与专题片 2.1纪录片制作概述已完成 1 “纪录片是导演接水,能接到多少水”,这句话的意思是()。 · A、纪录片是靠导演来控制质量 · B、纪录片的质量由内容本身决定 · C、纪录片不可以有后期制作 · D、纪录片的题材需要导演来发掘 我的答案:D 2 纪录片的根本是()。 · A、真实 · B、故事 · C、人物 · D、记录 我的答案:A 3 专题片可以由演员扮演。() 我的答案:√ 2.2纪录片镜头角度已完成 1 如何防止三同镜头?() · A、前后拍摄角度相差20°以上 · B、景别使用两级镜头 · C、避免相同的内容 · D、以上都是 我的答案:D 2 关于镜头运用说法错误的是()。 · A、避免在一个角度将镜头变近变远 · B、拍摄角度要丰富 · C、为了产生影片节奏,可频繁使用特写

· D、拍摄要有立体感和空间感

我的答案:C

3

下列关于纪录片说法正确的是()。

· A、纪录片的内容要高于百姓生活

· B、纪录片制作要有国际视野

· C、纪录片的表达可借鉴使用国外的方式

· D、纪录片的拍摄要立足于本国观众的角度

我的答案:B

4

中央电视台制作的大型纪录片构成了多维视野的国家形象。() 我的答案:√

5

两级镜头是指全景和特写。()

我的答案:√

2.3纪录片的选题

1

通过《舌尖上的中国》片段赏析,如何看待该片的成功?() · A、拍摄和制作方法精良,让观众能从画面上感受到美食的诱惑 · B、通过美食的制作,体现了百姓生活的闲适与安宁

· C、食物中透露出浓浓的亲情、乡情,引发观众的情感共鸣

· D、通过食材的种植到制作成食物的过程讲述,表现劳动人民的朴实与辛勤

我的答案:C

2

具有国际意义的纪录片选题是()。

· A、关注人类生存发展,具有宏大意义的题材

· B、关注弱势群体的生存状态,体现人道主义精神的题材 · C、关注历史变革,社会文化变迁的题材

· D、关注科学技术发展的题材

我的答案:B

3

纪录片的选题既要感动自己,也要能感动观众。()

我的答案:√

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