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2017最新伤感说说

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2017最新伤感说说篇一

2017-2018年人教版七年级语文上册人教版七年级上册语文教案:第6课 散步

语文 学科 七 年级(上)课堂教学设计

2017最新伤感说说篇二

苏教版2016—2017学年第一学期期末模拟试卷七年级语文附答案B

苏教版2016—2017学年

第一学期期末模拟试卷七年级语文附答案B

(本试卷共20题,满分100分。考试用时120分钟。)

第一部分 基础知识 (24分)

1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)

①滑(jī)_____ ②静(mì)______ ③(hài)_____人听闻 ④根深(dì) 固

2.下面一段文字中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分)

如果说春天带来的是生机,夏季带来的是燥动,冬季带来的是萧索,那么秋天带来的则是澄明。徜徉于落叶蔓舞的小径,聆听瑟瑟秋风的乐章,观赏飘飘落叶的午姿,触摸飕飕凉意的早秋;闭上眼睛,静静的去这个秋意斓珊的季节。

3.默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分) ① ,冷露无声湿桂花。 (王建《十五夜望月》) ② ,我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词》) ③______________,绝胜烟柳满皇都。 (_____《早春呈水部张十八员外》) ④旧时茅店社林边, 。 (辛弃疾《西江月》) ⑤________________,思而不学则殆。 (《论语》八则) ⑥________________,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 (苏轼《水调歌头》)

⑦东风不与周郎便,______________。 (杜牧《赤壁》)

4.名著阅读 (4分)

①他装出很有自信能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子,然后,他手拿着风筝线,

手脚并用地在一条通道里往前爬,饥饿使他备受煎熬,而大限将临的预感则使他

心如刀割。

文中的“他”指的是谁?请揣摩一下他此刻的内心世界。

_________________________________________________________________________

②作品中的汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩,汤姆以其栩栩如生的顽童

形象,给我们留下了深深的印象。汤姆在确定“当海盗去”之前还计划作什

么?后来他和蓓姬在“洞中历险”迷路时,通过借助什么东西安然脱险了?

_________________________________________________________________________

5.观察“孔子应聘”这幅漫画,按要求完成下面的题目。(4分)

(1)用自己的话说说漫画中“?”“!”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。

__________________________________________________________________

_____

(2)用一句话概括漫画的寓意。

_______________________________________________________________________

第二部分 阅读理解 (36分)

古诗词鉴赏(共4分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

6.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪?(2分)

_________________________________________________________________________

7.在“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句中,诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法,请任选一个角度,结合诗句内容分析其作用。(2分)

_________________________________________________________________________

阅读文言文《钱若赓断鹅》,回答8—11题。(12分)

明万历中,钱若赓守临江,有异政。有乡人持一鹅入市,寄店中后他往。还

索鹅,店主赖之云:“群鹅我鹅耳。”乡人讼于郡。公令人取店中鹅,计四只,各以一纸,给笔砚,分四处,令其供状。人无不惊讶。已退食,使人问鹅供状否?答曰:“未。”少顷出,下堂视之,曰:“状已供矣。”因指一鹅曰:“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草,粪色青;店鹅食谷栗,粪色黄。店主伏罪。

8.解释下列句中加点的字:(4分)

(1)使人问鹅供状否( ) (2)盖乡人鹅食野草( ) ..

(3)或王命急宣 ( ) (4)患其塔动 ( ) ..

9.下列句子中的“之”的用法与“少顷出,下堂视之”的用法相同的一项是:(2分)( )

A.而忘操之 B.是吾剑之所从坠

C.至之市 D.问塔动之因

10.翻译下列句子。(4分)

(1)有乡人持鹅入市,寄店中他往。

(2)已退食,使人问鹅供状否?

11.钱若赓为什么能够断案如神?请你结合文段作简要分析。(2分) 阅读《济南的冬天》中的几段文字,完成12-14题。(6分)

①最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一

2017最新伤感说说篇三

人教版2016-2017学年七年级第一学期期中考试语文试卷(含答案)

2016-2017学年七年级第一学期期中考试

语文试卷 第一部分(21分)

1.下列加线词语注音不正确的一项( )(2分)

A、缠绕rào 澄清chãng 可鄙bǐ 瑟缩sâ

B、慨叹kǎi 应和hâ 屏风píng 横蛮mán

C、隧道suì 淳朴chún 颤动chàn 测试câ

D、宽敞chǎng私塾shú 霎时chà 弥漫mí

2.下列词语中,书写有误的一项是( ) ..

A.炫耀 蒲扇 庞大 人迹罕至

B.辨别 梭子 挠痒 大言不惭

C.侮辱 吟唱 书塾 明查秋毫

D.堕落 眺望 蹒跚 苦思冥想

3.(1),闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(2)蔌蔌衣巾落枣花,(《浣溪沙》) ① ,歌以咏志。

② ,小桥流水人家,古道西风瘦马。

③几处早莺争暖树, 。

4.在下列句中空白处填上适当的词,正确的一组是( )(2分)

{2017最新伤感说说}.

我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着_________一二小时的光阴,那时太阳光________的照着,心上感着生命的_________与________.

A.消磨 温暖 旺盛 幸福 B.消耗 暖暖 新鲜 快乐

C.消耗 暖暖 旺盛 幸福 D.消磨 温暖 新鲜 快乐

5.下列句子中,有语病的一项是( )

A.近年来,学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。

B.我们要想实现中国梦,就需要充分吸引国外的先进经验。

C.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理,感悟到了人生的真谛。

D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。

6.课外名著阅读填空。(4分)

(1)“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”„„说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_________。

(2)《西游记》是我国经典小说之一,是最成功的带有__________的文学巨著。其故事和人物几乎家喻户晓,受到中外读者的喜爱。这部小说的核心人物是_________他突出的性格是_____________。

第二部分(79分)

一、(7分)阅读下面的诗词,回答其后的问题。

钱塘湖春行

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

7.本诗的作者是 , 代诗人。

8.对本诗的理解错误的一项是( )

A.首联交代了踏青的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

9.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

答: 二、

【甲】

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

【乙】

子曰:“过而不改,是谓过矣。”

子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”

10.甲乙两选段均为自儒家经典著作之一《 》,与《 》《 》《 》并称为“四书”。

11.解释下面句子中加着重号的词。

(1)七十而从心所欲,不逾矩 矩 .

(2)过而不改 过 .

(3)三十而立 而 .

12.把下面的句子翻译成现代汉语。

{2017最新伤感说说}.

(1)吾十有五而志于学

译文:

(2)知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

译文:

13.孔子在【甲】语句中自述了七十岁的人生经历,告诉我们一个什么道理。

14.《论语》中的内容多与学习有关,想想原文中哪条语录让你受益最大,联系你的学习实际说一说。

15-19(19分)

落 叶

①窗外,有一棵法桐,样子并不大的。春天的日子里,它长满了叶子。枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅;虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别。没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里,叶子就活动起来,天幕的衬托下,看得见那叶背面了了的绿的脉络。像无数的彩蝴蝶在那里,翩翩起舞;又像一位少妇,丰姿绰约的,作一个妩媚的笑。

②我常常坐在窗里看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻,它们停在叶下欢唱,是它们给法桐带来了绿的欢乐呢,还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙? ③法桐的欢乐,一直要延长一个夏天。我总想,那鼓满着憧憬的叶子,一定要长大如蒲扇的,但到了深秋,叶子并不再长,反要一片一片落去。法桐就消瘦起来,寒伧起来。变得赤裸裸的,惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔软婀娜,用手一折,就一节一节地断了下来。

④我觉得这很残酷,特意要去树下拣一片落叶,保留起来,以作往昔的回忆。想:可怜的法桐,是谁给了你生命,让你这般长在土地上?既然给了你这一身绿的欢乐,为什么偏偏又要一片一片收去呢?! ⑤来年的春上,法桐又长满了叶子,依然是浅绿的好,深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来,和这新叶比较,叶的轮廓是一样的。喔,叶子,你们认识吗,知道这一片是哪一片的代替吗?或许就从一个叶柄眼里长上来,凋落的曾经那么悠悠地欢乐过,欢乐的也将要寂寂地凋落去。

⑥然而,它们并不悲伤,欢乐时须尽欢乐;如此而已,法桐竟一年大出一年,长过了窗台,与屋檐齐平了!

⑦我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长,不仅是绿的生命的运动,还是一道哲学的命题的验证:欢乐到来,欢乐又归去,这正是天地间欢乐的内容;世间万物,正是寻求着这个内容,而各自完成着它的存在。

⑧我于是很敬仰起法桐来,祝福于它:它年年凋落旧叶,而以此渴望来年的新生,它才没有停滞,没有老化,而目标在天地空间里长成材了。

15. 结合语境,解释下列词语。(4分)

①嫉妒:

②憧憬:

16. 第③节中画线句表达了作者什么样的情感?(3分)

17. 第⑦节指出“我忽然醒悟了,觉得我往日的哀叹大可不必,而且有十分的幼稚”,请结合文章,用概括的语言说说“哀叹”的内容。(3分)

18. 文章中作者对法桐的态度是不断发展变化的,由春日里对长满叶子的法桐

的 ,到秋日里对法桐

的 ,到作者醒悟后对法桐

的 。(在横线上填写表示人的态度的词语)(3分)

19. 本文第①②段语言优美,运用了多种修辞手法,请你举出一例,并分析使用这种修辞手法的作用。(6分)

①例句:

②修辞手法:

③作用分析:

第三部分(40分)

20.作文

请以“生活,因 而精彩”为题写一篇文章。

要求:①先将题目补充完整。

②要写出真情实感,严禁套写和抄袭。

③除戏剧外,题材不限;如果写成诗歌,应不少于20行。

④文中不得出现真实的人名、地名、校名;不少于600字.

语文答案

1.D

2.C

3.(1)杨花落尽子规啼(2)村南村北响缫车

①幸甚至哉②枯藤老树昏鸦③谁家春燕啄春泥

4.D

5.B

6.(1)武松(2)神话色彩、孙悟空、反抗精神

7.白居易 唐

8.C

9.莺是春的歌手,在明媚的春光中,几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上去唱歌;燕是春的信使,不知谁家的新燕已开始啄泥衔草,筑建新巢。

10.论语 大学 中庸 孟子

11.(1)规矩、规范(2)过错(3)连词,表承接,相当于“就”

12.(1)我十五岁就有志于做学问。(2)聪明的人不会疑惑,仁慈的人没有忧愁,勇敢的人无所畏惧。

13.告诉我们人生经历中知识,修养,精神境界是有不断提升过程的。

14.示例:《论语》中的“温故而知新,可以为师矣”这一条对我的影响最大,原来我学习知识从不知道及时复习,一到考试前就临时突击,每次都考得很惨,学习这条语录后,能对所学及时复习,而且经常有新发现,成绩稳步提高。

15. ①嫉妒:原意是“因别人比自己好而憎恨”,在这里是“羡慕”的意思。②憧憬:原意是“所向往的境界”,在这里是“希望”的意思。 16. 对法桐叶子凋落十分失望的心情。与“失望”意义相近的词,如“伤心、伤感”都可给分。

17. 法桐叶子凋落、变得削瘦、寒伧,不再柔软婀娜。

18. 喜爱(欣赏);哀叹(怜悯);敬仰(赞美)。

19. ①例句:没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样。②修辞手法:拟人 ③作用分析:生动形象地描绘出法桐叶那娇美的情态,也表达了作者的喜爱之情。

20.作文(略)

2017最新伤感说说篇四

2016-2017学年第一学期第一次月考七年级语文试题

南通市海南中学2014—2015学年第一学期第一次月考

七年级语文试卷

一、基础知识(25分)

1.根据拼音写汉字。4分

bì( )益 nân( )绿 广mào( )无垠 jiǒng( )迫不安 涟yī( ) juān( )刻 眼花liáo( )乱 五彩纷chãng( )

2.默写诗文名句。6分

①天上的风雨来了, 。(冰心《母亲》)

②这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。(冰心《纸船》) ③ ,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

④乡书何处达, 。(王湾《次北固山下》)

⑤ ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

⑥ ,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼(苏轼《浣溪沙》)

3.指出下列句子的描写手法。2分

①她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。( )

②过了不大一会儿工夫,一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角,又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。( )

③“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根问底地追问着,“是你自己的奶牛吗?” “是呀,当然是的喽!” ( )

④安恩想,要是同他多说上几句话能够消消他的气的话,那就不妨多同他闲聊一会儿。( )

4.病句修改。2分

(1)在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华文化传统。

改句:

(2)昨天是转会截止日期的最后一天,足协又接到了25名球员递交的转会申请。

改句:

5.语文实践活动。7分

(1)学完第一单元后,语文老师打算让大家以“我爱文学”为主题,编辑一份“小小文学手抄报”。现向全体同学征集一个有文学色彩的报名和两个有个性化的栏目名。你会怎样设计呢?3分

小报名称:

栏目名称:① ②

(2)第一单元的单元主题是“亲近文学”。作家赵丽宏说“文学确是一扇神奇的大门,只要你走进这扇大门,就不会空手而归。”中央电视台推出一档“我的一本课外书”节目,吸引了许多青少年、家长积极参与,阅读成了全民普遍共识。现在,请你也推荐一本课外书吧!4分

课外书名:《 》

作者:

推荐理由(不少于80字):

6.诗歌赏析。4分

霜 月

(唐)李商隐

初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。

青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。

(1)从诗歌的内容上看,《霜月》描写的是什么季节?

(2)青女、素娥具有什么样的特点?

二、阅读理解(32分)

(一)(说明:①六年前,在你现在就读的海南中学七年级教室里,一个和你一样年纪的小女生写下了下面这篇作文。②育才路,海门市区的一条街道,街道旁有小学、公园、菜场。拥军路,海南中学北侧的一条街道。) 从育才路到拥军路

杜昱萱

①我的小学母校校史不长,坐落在育才路上,上学放学,人流如潮,却自有一番美好。放学之...后,我们如出笼的小鸟涌出学校,马路旁是一个小公园,这里便成了我的乐园。 ...................................

②春暖花开,那种不知名的小白花开得满地都是,招蜂引蝶,特别是白翅膀黑斑的粉蝶,扑朔

得空气中弥漫着一种腥甜的粉味儿,这种蝴蝶个儿小,较灵活,但也难逃我们的魔爪。多年捕蝶,我已练就一手好功夫,屏住气儿,待它定在花上时,或用本子,或用手,一扣,就到手了,抓住它时得扣紧,谨防这狡猾的家伙逃走,我是不伤它们的,可别人抓一只弄死一只,这几年蝴蝶少了,据说就是因为这缘故。这小公园常有蛇洞,常有人一不留神踏进去,但未有人见过蛇。有一个大蛇洞边有栏内的碧桑探出头来,那时因为要养蚕,就爬上栏杆踮着脚摘桑叶,待到桑葚熟了,也摘几颗送进嘴里,紫墨色的汁液从丰满的果实中溢出,染得衣襟猩红。夏天的草已狂长得吓煞人,没了脚脖子,蝶儿也少了,却乐趣多了。一到下雨,就有坑坑洼洼的浅水窝,穿着胶鞋,在水地里踩出噼里啪啦的韵律,溅出一地水花,好姐妹们可合一把伞,依依偎偎从菜场回家,有时会看见一条在水里笨拙地扭动身躯的鳗鲡。雨过天晴,路上有晒干的蚯蚓,这些小生灵又惹得姐妹们尖叫几声,那棵老榆树已足有五人一抱了,榆叶摆着,千百只麻雀在树上聒噪着,鸟哨不断,蔚为壮观。这棵树每天目送着我上学,又目送着我回家,始终如一,六年。秋是伤感的季节,只记得离别的那个秋天,育才路一草一木都已有了感情,果品市场搬走了,老榆树被砍倒了,被砍的那天大家都哭了,老榆树也哭了,那是记忆中永远抹去不了的阴影。冬天,已然离开,我还记得那覆盖了我的心十天的大雪。

③再见了,走出曾闪着熠熠光辉,如今却黯然失色的校门,就意味着与那条朝夕相伴的路别了,即使能常来,也没有心情去看那面目全非的路,再见了,没有人能理解我,我的朋友,我的育才路。

④我现在就读的中学在拥军路,我不知道怀着怎样的心情,踏上了拥军路。 ⑤拥军路无甚可亲景致,一派生活的气息,民以食为天,这条飘着各色小吃香味的路,充满着腥甜的气息,流线型的运动鞋踩着橡胶脚垫,一路踩出一路歌,一个一个学生穿过熙熙攘攘的人群,在小摊前呈菊花状散开,连汤带水吞咬着,浓厚的酱味,浓重的烟味,弥漫着糅合在一起,猛然间,....我明白了:青春在潜滋暗长,育才路已是过去,拥军路才是我的现在。 ..............................

7.第①段中“放学之后,我们如出笼的小鸟涌出学校,马路旁是一个小公园,这里便成了我的...................................乐园。”,作者为什么说小公园是我的乐园?2分 ..

8.对育才路,作者是怀着怎样的心情离开的?在作者心目中,如今的育才路又是怎样的? 2分

9.在作者眼里,育才路的气息和拥军路的气息是完全不一样的,请简要说说不一样的地方。2

10.读第⑤段,仔细体会“猛然间,我明白了:青春在潜滋暗长,育才路已是过去,拥军路才.............................是我的现在。”你认为“我”喜欢拥军路吗?说说理由。3分 .....

(二)(说明:《从花谢到花影》,获2012年江苏省第十二届中学生作文大赛(初中组)特等奖第一名。作者是常熟市外国语初级中学七年级学生。)

从花谢到花影

浦宇晴

外公离世时,流水已开始冰冻。而他的“五七”结束后,时已近新春。{2017最新伤感说说}.

人们急切地挂上红灯笼,贴上红对联,金色的福寿字样在深冬里缓缓流动光泽。

世界渐被抹成朱红与金黄。 而刚退下惨白孝衣的我们一家,面对着这一切,尴尬而不知所措。

家里仍有淡淡香烛气味,柱香散出的团团灰白烟雾也似乎永远无法散尽。

门楹上,去年的春联被整年的风雨洗得灰白,我觉得它像父亲的脸色。

那春联原也是丰艳的红,是外公的唠叨下,父亲急急地贴上的,那时父亲笑着回头,说:“贴得正吗?”而外公总是歪着头估量半晌才道“行了,行了。”

而如今,催着我们贴春联的外公只是在相框中淡然地注视着我们。我想抬头问今年是不是要换副新春联了,却又怯于开口了。

丧亲的一家大概只应该素色衣着,安静地守着自己的悲意,无声地度过这个春节吧。我不该问的。

团圆饭上,一家人静静地动着筷子,妈妈第一次独自准备年夜饭,餐桌上也单调起来,那些名曰“吉庆有余”“笑口常开”的经典菜色,也莫名从饭桌上消失了。

大年三十那天,从早到晚都是死寂的、乏味的,甚至没有人去打开电视,房里只是尴尬的沉默。 窗外“嗖嗖”声忽然起了,是焰火吧。我推开窗,正迎着“砰!”的炸裂声响,彩色的火焰流过黑色的苍穹,久违的一抹艳色轻柔地滑落,瞬息的静默之后,又是一朵火花的盛开。

一家人都走到窗前来了。妈妈喃喃道:“外公在的时候总是不爱放焰火的,吵闹又浪费。”语落,又是长久的沉默。

“但的确很美不是吗?”

妈妈又说道。

没错,很美,粲然绽开的红、紫、橘色的花朵把人的双眸都唤得明亮呢。我突然忆起,外公唠叨地说着买烟花太浪费时,他抬头看见明亮的光焰,仍是笑着的。

父亲也接话道;“他只是怕铺张浪费,节省了一辈子了,可是心里总是爱喜庆的。”

外婆没说什么,只是静静地看着焰火的窜起,炸裂,盛放和凋零。

我只自言自语道:“外公是喜欢看烟花的吧„„”又突然想起什么,翻箱倒柜,找出一个长长的盒子,是去年新年时剩下的手持小烟花,还剩下几根呢。我抽出几只灰黑色的小烟花,向父亲挥了挥,他们以极淡的微笑默许。

我便燃了三支,递给父母两支,便急切地把小烟花伸出窗外,火花嘶嘶地迸溅出来,是温暖的金色。 一家人安静地持着烟花,看着天空中接连盛开的巨大花朵。

我们渐渐说起话来,聊起外公,聊起有外公的春节。

夜的寒气拂过脸颊,前所未有的干净与舒爽。

那夜的花朵,绚烂地盛开花瓣,在刺耳的炸裂声后又如泪水般滴垂。那焰光逝去后,已不复存在的花影还在眼眶中停留了好一阵子„„

父亲突然说,明天赶紧买了春联补贴上吧,不然老头子会生气的。

一夜烟火未止。从绽放到低垂,从爆鸣到静谧,即使花谢,那淡淡花影却不会隐去。

11.阅读全文,题目中的“花谢”是指什么?“花影”是指什么?2分

12.从全文看,和外公有关的过年习俗有哪些?3分

13.这篇文章表达了一家人什么样的思想感情?2分

14.写作手法上,本文显著地用了什么手法?2分

15.阅读链接材料,回答问题。4分

链接材料:泰戈尔(1861—1941),印度诗人、作家、社会活动家,1913年获诺贝尔文学奖。《金色花》《告别》《榕树》三首诗选自《新月集》。20世纪最初的几年,是泰戈尔个人生活中最不幸的时期。1902年,他的妻子逝世。第二年,他的一双儿女又相继夭折。正是在这悼亡伤逝的悲痛日子里,他怀着对孩子深厚的慈爱,对自己童年的回忆和对“理想世界”的追求,写出了这部充分体现出诗人对儿童心里的深刻的理解和善于用儿童无邪的眼睛和心灵来观察自然、感受生活的特

2017最新伤感说说篇五

苦楚

{2017最新伤感说说}.

圣诞节那晚分手后,若童和风就一直处于冷战阶段,若童写下离婚协议让风签字,他不签。日子在互相沉默和逃避中度过。若童的思想很压抑,忍受不了风的冷漠,若童真希望风能跟她说声对不起。没有。男子汉的气概捍卫了他的尊严,风以冷漠相抗之。隐约表现出的不安显现他对未来婚姻的恍惚与对过往的稍许愧疚。

恍惚的意识使脑细胞濒临崩溃的边沿,在凌晨两三点中若童走进风的房间,把他叫醒,

“我受不了了,求求你,放了我吧,真的太累了,”对婚姻的伤感以及对未来生活的无奈。让若童无法再面对生活。

风下意识地在找机会和若童缓解,看的出来。婚姻的主要矛盾不是来自彼此,如果不是相互间的妥协与缓和,也许婚姻是围系不了六年的。但婚姻的附带让心迷离而不敢勇往直前。

累了,真的,很累。

对前途的渺茫,对生活的无可奈何,若童去了五台山,寻找心的慰籍,并寻找为自己指点迷津的人。在五爷面前若童虔诚的祷告,希望全家幸福,希望婚姻不要附带。

一位师傅对若童说,姑娘,你再忍一忍,离了婚,你会很痛苦的,你的感情在这里付出的太多了。顺其自然吧。

若童从来没有真正面对过自己的感情,虽然憧憬美好。但却从不知道爱风,二十一岁认识风就步入婚姻,一步到位的姻缘的确没有恋爱的前提,也许是先结婚后恋爱。仔细刨晰一下,也许真的付出了很多的感情。如果不是,不会这样痛心。若童释然。

顺其自然吧,若童带着这句话回到家乡。还是沉默,但却没再逼风签字。

在这段日子里孩子病了,对孩子的爱让若童冲淡了很多烦恼。

在这段日子里风的父亲打电话过来找他,那时风一个晚上没回家,风的父亲问若童是不是又生气了。若童很伤心,对风的父亲说,

风总会莫名其妙就不回家,更有甚者一个月只有四五天在家,家也许就不是家。我问过他,为什么不回家,他说,因为你做错事情了。每一次他的不归我总在想,又做错什么了。

婚姻是两个人的事情,也是一个大家庭的事情,两个人的婚姻会使两个陌路的家庭连接在一起并走的很近。两个家庭中的人及发生的事情也会使两个人之间的感情破裂并分道扬镳。

远的不说,就说说2001年的事情吧,临近年尾他对我说,我妈可怜,回去过年吧。

夫唱妇随的感念下,我又回到了哪个家庭。他母亲的身边,虽然只是几天。虽然从这个家庭中我已经被赶出来几次了。复杂的心态。

正月初四的晚上他带我去他的朋友家玩扑克,玩了一个晚上,朋友难得见面,而且又是年青

人,好玩的心态再所难免。初五早上,吃完早饭回家,他的几个朋友跟我们一起回,说人多,也许婆婆不会骂我们,在大门口敲门的时候,卫明(他的朋友)还说,不知道是暴风雨还是雷阵雨或是小雨。我们怀着忐忑不安的心敲着门。婆婆站在门口,第一句话是“你这个不够数的,”强忍的泪,让我无法心情平静。因为她这句话是对着我骂的。

你不要脸的,你不好好教育孩子,你让孩子吃的。。。。。。。。。。。。还有什么?

记不清了,只知道当时泪流满面,所有的血液好象全部窜到头顶,头是蒙蒙的。

“嫂子,咱们走,咱们走”卫青他们帮我收拾了行李,我们走出了哪个大门。在路上我还是哭,而他只会对孩子说“帮你妈妈擦擦眼泪。”我的怨气全对准这个作为我丈夫的男人,我恨他。请原谅我无法宽宏大量。因为他自始至终都是沉默,如果不是他的沉默。他的母亲不会如此嚣张,我也不会觉的如此委屈。{2017最新伤感说说}.

我嫁的是他,没有他,在这个家庭中我不认识任何一个人。在这个家庭中他是我的全部,因为没有他的庇护,在这个家庭里我很软弱的。

带着又一次的伤痛我们离开了老家,在路上彼此都沉默不语。

快到家的时候,他说“我妈,我知道一般人是接受不了,要不咋爸也不会跟她离婚”是安慰我么?

“既然你也知道你妈一般人接受不了,不要再勉强我了,”我的头很痛。“咱们明年过年不回去过了。”

“哦,那让他们来太原吧”

“让谁?”

“我妈”

若童沉浸在痛苦的回忆中。。。。

在和风的父亲交流后的一个小时后,风回家了,态度好多了。

有人说婚姻是一本存折,上面记录了存入与支出。存入的是感情支出的也是感情。

若童和风呢,有了第一次争吵,之后,又有了第二次误会。没有及时沟通,也没有适当调整,怨气越积越深。存折上少有的积蓄花光,且负债累累。这是感情上的透支么?

日子一天天的过去,若童和风的关系也在一天天的恢复。新年在一天天的逼近。彼此隐藏在心底的事情也一天天的显露无疑。

早晨起床后,若童问风,过年咋们在那过,这个问题是不能够再逃避的了。因为年关将近。

“我也不知道,在太原吧,反正你也不回老家,把他们都接过来吧“{2017最新伤感说说}.

“谁?”

“我妈”

天,若童头疼起来了。

刹时的感觉象现代的祥林嫂。六年的日子若童除了伤心,就是向别人诉说自己的悲愤,也许太过自私了,总是向别人宣泄自己的不满。

也许是精神压抑的太久了,若童总想向别人诉说,这也许是一个宣泄方式。但并不是一个很好的方式。可她却始终找不到解决它的方法。在那段日子若童想过很多,想过离家出走,想过离婚,想过死。没有离家,因为她不知道该去那里,不知道自己带着孩子在外地怎么生活。没有离婚,因为她不想失去任何一个孩子,在法律中带两个孩子是不太可能的事情。没有死,在黑夜,恐惧马面的到来。在白天,五彩的阳光照射下,激起了若童的一点求生欲念。

在思维迷离将走出大千世界的时候,若童想起了阿迪尔,那个梦想中的男人,一个追随了她十四年的梦中情人。他向她摆摆手,阻止了若童走向疯癫与死亡。{2017最新伤感说说}.

可以后的日子呢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

只因前世那美丽的约定,注定你我今生终会相逢。

正因为有爱,才有了伤害, 但昨天还是唤不回来,

2017最新伤感说说篇六

课堂新坐标2016_2017学年高中语文第二单元诗歌单元综合测评

单元综合测评(二)

(时间:100分钟,分值:120分)

一、基础巩固(12分,每小题3分)

1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )

【导学号:73020065】

(1)随着超低出生率和人口老龄化问题越来越严重,我国人口红利逐渐消失,现在放松严苛的计划生育政策,全面放开二胎政策已________。

(2)虽然现在离传统的春节和西方的“情人节”还有一段距离,但有不少商家早已经________的选货、进货、囤货,以期在新年季购物大狂欢中占得先机。

(3)在李克强总理“大众创业、万众创新”的号召下,全国范围内掀起了创新创业的热潮。各级政府多措并举,加大税收政策扶植力度,以缓解小微企业的________。

A.迫不及待 迫在眉睫 燃眉之急

B.迫在眉睫 迫不及待 燃眉之急

C.燃眉之急 迫在眉睫 迫不及待

D.迫不及待 燃眉之急 迫在眉睫

【解析】 迫在眉睫:已经逼近眉毛和眼睫毛之间。比喻事情十分紧急,已到眼前。迫不及待:急迫得不能等待。形容心情急切。燃眉之急:火烧眉毛那样紧急。形容事情非常急迫。

【答案】 B

2.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.由于缺乏科学和权威的统计数据,中国的房地产市场正陷入一团统计迷雾中,围绕它为核心所进行的争论也只能是雾里看花。

B.现实生活中,面对功名、地位、金钱这些让人利令智昏的东西,一些腐败分子毫不自律,给党和人民的事业造成了极大的损失。

C.面对众多的稿件,一个合格的新闻编辑要精心选择、善于取舍、分清主次,将多条新闻进行搭配、重组,让新闻编排发挥最大作用。

D.随着资源环境约束的日益强化和人民生活水平的不断提高,我国在对外贸易中,既要保持出口额的稳定增长,又要进一步重视进口,适当扩大进口规模。

【解析】 A项,句式杂糅,去掉“为核心”,或者去掉“围绕”,改为“以它为核心”。B项,利令智昏指因贪图私利而让人失去理智,神志不清。与“让人”重复。C项,语序不当,将“分清主次”与“善于取舍”互换位置。

【答案】 D

3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

【导学号:73020066】

沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进道路上的所有东西;但它又是一个独具匠心的“雕塑家”,__________,令人惊叹不已。

A.一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态

B.各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成

C.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态

D.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴

【解析】 以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同,因此填入C句后可使语段连贯,中心集中。

【答案】 C

4.依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一组是( )

少年听雨,青年听雨,也在异乡,那是在祖国的北方。____________________。__________________。____________________。_________________。________________。_________________。柔风细雨,不是北方的个性,只有领略过北方豪雨的人,才能真正感受北方的魅力。

①忽晴忽雨,豪爽淋漓,一如北方汉子草原牧民的脾性,一如在黄土高坡上高唱信天游的陕北人

②电闪雷鸣,狂风暴雨,铺天盖地而来,真个是豪气冲天

③骑在自行车上,大雨淋了个透,阳光很快就晒干了

④在风沙弥漫的北方,绝没有细雨如丝,要下就是瓢泼大雨

⑤那雨从天而下,冲刷一切,荡涤一切,忽而又雨过天晴,阳光灼灼

⑥在北方,永远不用带伞{2017最新伤感说说}.

A.④②⑤①⑥③

B.④⑤③②⑥①

C.⑥⑤③②①④

D.⑥②⑤④③①

【解析】 从开头句和结尾句来看,全段中心话题是“北方的雨的特性”。④句承接上文“北方”。②句具体写④中的“瓢泼大雨”。⑤句写“瓢泼大雨”的作用和北方“雨”、“晴”变化的特点。①句用“忽晴忽雨”回应上文。⑥句、③句续写“雨”、“晴”变化的特点,③句解释⑥。

【答案】 A

二、阅读理解(46分)

(一)阅读下面的文字,完成5~6题。(11分)

求乞的女孩,阳光跪在你面前

张 烨

淡黄的长发披散着

宛如玉蜀黍的缨穗遮掩

珍珠般的脸盘

为着小小的愿望

你低垂着稚嫩的脖颈

默默地跪在阳光下

你是否觉得阳光也跪在你面前

就像树跪在落叶的苦难面前

5.这首诗描绘了一个怎样的女孩形象?表达了作者怎样的感情?(5分)

【导学号:73020067】

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【解析】 此题考查把握诗歌形象的能力。在这首诗中有“珍珠般的脸盘”、“稚嫩的脖颈”,可见女孩是多么幼小可爱的生命;而大自然赋予她生的权利,却没有给她赖以生存的恩泽,她的长发枯萎,像“玉蜀黍的缨穗”一般披散着,她默默地跪在阳光下。这幅看似寻常而实不寻常的画面,足以激发读者的悲悯之情。

【答案】 这首诗为我们描绘了一个正在行乞的女孩形象:她年龄不大,淡黄的长发披散着,遮住了珍珠般的脸盘,低着头跪在阳光下。表达了作者对行乞女孩的苦难与不幸的深切悲悯之情。

6.“你是否觉得阳光也跪在你面前/就像树跪在落叶的苦难面前”,阳光为何会跪在女孩的面前?结合全诗说说你的理解。(6分)

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【解析】 理解这两句话,首先要理解女孩和阳光的关系:正如树叶是树的衍生物一样,女孩是阳光的衍生物,阳光是女孩的“上帝”、“母体”。阳光既然孕育了女孩便不应该让她因苦难和不幸而跪在街边行乞。一个“跪”是阳光在表达自我的愧疚,是阳光出自母爱的对孩子的悲悯之情。

【答案】 这是一个耐人寻味的比喻,树为落叶的苦难而下跪,表达了阳光的歉疚和对孩子的悲悯之情,间接地表现了作者对阳光不能拯救女孩的不满。

(二)阅读下面的文字,完成7~9题。(16分)

寻梦者

戴望舒

梦会开出花来的,

梦会开出娇艳的花来的:

去求无价的珍宝吧。

在青色的大海里,

在青色的大海的底里,

深藏着金色的贝一枚。

你去攀九年的冰山吧,

你去航九年的瀚海吧,

然后你逢到那金色的贝。

它有天上的云雨声,

它有海上的风涛声,

它会使你的心沉醉。

把它在海水里养九年,

把它在天水里养九年,

然后,它在一个暗夜里开绽了。

当你鬓发斑斑了的时候,

当你眼睛朦胧了的时候,

金色的贝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你怀里,

把桃色的珠放在你枕边,

于是一个梦静静地升上来了。

你的梦开出花来了,

你的梦开出娇艳的花来了,

在你已衰老了的时候。

7.诗的第一节在全篇中有什么作用?运用了什么表现手法?试作简要分析。(5分) ______________________________________________________________

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【解析】 应抓住“娇艳”、“珍宝”等关键词语考虑,由此可见梦的可贵。表现手法回答出虚(“梦”)实(“花”)结合即可。

【答案】 诗的开头一节交代了“梦”的奇妙与妖艳,揭示了人们向往“梦”的原因,并总结了“梦”的特点,即“无价”、“珍宝”,让读者体会到“梦”的可贵性、重要性,有统领全篇的作用。作者运用了虚实结合、以实写虚的手法,将虚幻的“梦”写成了实实在在的“花”,构思新颖奇特。

8.作者是怎样来写寻梦的艰难的?(5分)

【导学号:73020068】

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【解析】 应仔细研读二、三两节内容,把握比喻的含义,结合主要词语的阐释即可得出答案。

【答案】 作者把梦比成“金色的贝一枚”,说它在“大海里”,且在“大海的底里”,并加上“深藏”一词,以此来突出它的难寻;又用“攀九年的冰山”、“航九年的瀚海”两句,“九”极言寻梦岁月的久长,“冰山”、“瀚海”说道路的难行,可见寻梦的艰难。

9.有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点,为什么?(6分)

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【解析】 回答本题既要答出“哀”在何处(旅途充满忧愁、寂寞、伤感),也要回答清楚“不伤”的原因(寻梦者有追求和向往,有一种愉悦的享受)。

【答案】 寻梦者的旅途是充满忧愁苦闷的,他有着太多的寂寞,也有着太多的伤感;但是寻梦者的追求和向往,在“会开出花来的”这种执着中,越来越明晰和有力,并有一种愉悦的享受,因此说这首诗从内容上看具有“哀而不伤”的特点。

(三)阅读下面的文字,完成10~12题。(9分)

诗与歌词

陈鹏举

唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西,是社会场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗。几轮下来,独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的人说,如果她唱的不是他的诗,从此自己就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。

从这个意义上说,三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。

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