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三年级爸爸妈妈的话

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三年级爸爸妈妈的话篇一

三年级作文给爸爸妈妈的一封信

亲爱的爸爸妈妈:

你们好!时光匆匆,岁月流逝。转眼间,我已从咿呀学语的婴儿长成一个乖巧听话的女孩。从我发出第一声啼哭开始,你们就是我最要感谢的人了。我感谢妈妈为了生下我而痛苦的分娩;感谢爸爸妈妈给了我一个温暖的家。鸟有反哺情,羊有跪乳恩。爸爸妈妈从小教会我,感恩与孝顺,是作为儿女最应该做的事情。妈妈说过,我需要感谢我生命中的每一个过客。我应该感恩我的妈妈,她无私地奉献给我流水一般的母爱。爸爸说过,我需要感谢的人实在太多太多。如果说,妈妈的爱是流水一般的母爱,那么爸爸的爱,一定像是山一般沉稳。 爸爸妈妈感谢你们让我健康快乐地成长,感谢你们对我无微不至的照顾,也感谢您们对我一次又一次的原谅。让我感到羞愧的是我总是忘记你们的生日,不是忘记年份,就是忘记月份。有一次做作业,一道题目让我感到很为难:“你知道你父母的生日是哪天吗?你送了他们什么礼物呢?”我不但记不住你们的生日在哪天,你们过生日那天也从未送过什么礼物!我本想去问你们,可是又觉得太丢脸了,但为了完成作业,我还是硬着头皮问你们了。爸爸妈妈,你们清楚地记得我的生日在每一年的哪一天,并且每年都给我庆祝生日,带我吃大餐,而你们常常忘记自己的生日在哪一天„„

亲爱的爸爸妈妈,你们无私地给予我这么多的爱,给我买漂亮衣服、书包还有益智玩具、书籍等等。小时候的我幼稚的认为爸爸妈妈疼爱我是应该的。其实不然,爱应该是相互的。爸爸妈妈是这个世界上最爱我的人。我一定要在他们过生日的时候送上一句“生日快乐”和一个吻;在他们疲倦的时候为他们送上一杯热茶„„

亲爱的爸爸妈妈,转眼我就快升入四年级了。本学期我在学习方面取得了小小的进步,我学会了制作PPT,我成功地用PPT介绍了我自己,还有爸爸妈妈对我的爱。陈老师还表扬我了呢!开学到现在,因为粗心大意,各科小测验我都没考过满分。不过请你们相信,期末考试我一定会努力考三个A的!这学期,我被选为班级三好学生、助人为乐好少年。你们听到这个好消息,一定会很高兴吧?!请你们安心工作,少为我操点儿心。

爸爸妈妈,我爱你们!祝你们身体健康、工作顺心!

你们的女儿:甜甜

2015年5月16日

三年级爸爸妈妈的话篇二

小学三年级评价手册家长寄语

(1)通过看***的成绩单,可以说不够理想,这对我们做家长的有一定责任,孩儿到学校学习,就是要学好文化知识的,就是要从德、智、体全面发展, 就是要发挥自己的才能学好专业知识,希望师生和家长共同帮助他、教育他,也希望吾儿要尊敬师长、团结同学,克服缺点,学好知识运用到实践中,做一名有用人 才。

(2)希望在学习上认真听课,大胆发言.数学方面提高计算速度和应用能力,以及分析问题更全面、灵活,视野更开阔;语文方面,阅读和写作要提高水平,分析文章主体准确,简单扼要,写作流畅,明确,用词丰富.使自己的学习成绩在新学期更上一层楼.

(3)教与学要有针对性,希望能针对学生今后的就业有竞争力来实施各种教程的内容,强化每个学生在校期内能学到一、二门好本领、真功夫。只要是有利于学生学习的,家长不希望校方“减负”。

(4)从收到的学习、思想情况报告单来看,这孩子有良好的本质,学会了很多做人的道理,处事的方法,学习上也有了很大的进步,但同时存在很多不足之 处,我们非常焦虑,由于千山万水相隔,不可能像以前一样随时掌握她的思想动态,及时给予引导,建议学校及辅导员加强对学生的管理,教他们踏踏实实做人,认 认真真做事,并教给他们过硬的生存本领.

(5)谢谢老师这一学期来对孩子的教育,无微不至的关心与帮助.作为家长我也会好好督促孩子学习,更希望他的成绩越来越棒。

(6)你活泼聪明,平时爱看书,兴趣爱好广泛,是个多才多艺的女孩.本学期你成熟了许多,愿你找到自信,扫清前进路上的“马虎”、“粗心”这两大“绊脚石”,勇敢向前冲刺!

(7)在假期里,孩子首先完成了作业,并阅读了一些有益的课外书籍,在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动,身体长高了也长壮了,为新学期的开始准备好了充足的精力和体力.希望孩子在新学期里,在老师的指导帮助下,取得更大进步.

(8)希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。

(9)希望你虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。

三年级爸爸妈妈的话篇三

三年级《爸爸妈妈对我的爱》

《爸爸妈妈对我的爱》习作指导教学设计

相公小学 包冲

【教学目标】

1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱,也可以写自己与父母之间的感人故事。

2、能抓住父母的神态、语言和动作,写出他们对自己的爱。

3、能写出自己的真情实感。

【重、难点】

1、事情怎样写才具体。

2、如何才能抓住神态动作来写。

3、真实感受怎样表达。

【教学过程】

(一)情境导入{三年级爸爸妈妈的话}.

xx说,他的爸爸妈妈是世界上最好的爸爸妈妈,请大家一边听他为爸爸妈妈妈妈写的歌,一边找一找他的爸爸妈妈好在哪里。播放歌曲《烛光里的妈妈》 《父亲》。 读一读下面的诗句,猜一猜描述的是什么景物?说说你最喜欢哪一句。

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。〖唐〗孟郊

尊前慈母在,浪子不觉寒。《劝孝歌》

万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》

{三年级爸爸妈妈的话}.

昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。《三字经》

生说,

你喜欢爸爸、妈妈吗?爸爸、妈妈做什么事的时候你觉得最可爱?

(二)话题交流,真情融汇:你生病的时候爸爸、妈妈在干吗? 恩,大家说的真动人,老师有一个脑筋急转弯大家想做吗?

出示:1只燕子+一只燕子=

1只鸡+1只鸡=

2只鸭+2只鸭=

重点交流:一个沙发+一把雨伞+一个坚实的后背+你生病时楼上楼下不停的脚步=

一杯牛奶+一盆洗脚水+一个温暖的怀抱+一杯冲好的药=

大家想一想,第一道题等于什么?第二道题又等于什么?

是的,你生病时,你的爸爸妈妈就充当成了两个勤杂工一样的算式。

那么咱们再想一想,我们得爸爸妈妈还能等于什么?

(分拆自己的爸爸妈妈){三年级爸爸妈妈的话}.

1.小组交流,一人记录。爸爸妈妈是什么

(1).想一想父母关爱自己的事情。

(2).同桌之间互相说一说。

(3).小组交流。每人说一件事情。把事情概括出来,用算式的形式板书。

(4).上台板演

2、思考:我的爸爸妈妈是什么?他们有什么用途?{三年级爸爸妈妈的话}.

1学生发言。

师分析自己的父亲:爸爸=一个搬运工+一把雨伞+一本故事书 我的爸爸,一个普通的搬运工,每天都会用那坚实的臂膀扛起整个家庭,但是,他却做着不普通的事情。下雨的时候,我的爸爸就变成了一把雨伞,为我撑起,保护着我不让我收到一滴雨的侵害;我的爸爸在晚上的时候就变成了一本故事书,用无尽的故事哄我入睡。

生用自己的算式去说自己的爸爸妈妈。

(三)激发情趣,游戏引路:未成曲调先有情

1.小小比赛会。教师提示:

(1) 比赛主题:根据你的算式说说你自己的爸爸妈妈

(2)比赛方式:个人介绍。{三年级爸爸妈妈的话}.

(3)教师提示:具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。其他学生当评委,等同学讲完后,评价一下他讲的如何。

2.学生比赛

3.学生评价。

(四)加头加尾:

1.导语:爸爸妈妈这么爱我们,刚才的算式已经说出了每一个同学自己的心里话。我们能不能把这些话用优美的语言写出来?

2.演示:在习作时,开头写写我有一个幸福的家庭,有一个爱我的爸爸妈妈,然后加上你的内容。最后加上一个反问句例如:这就是我的爸爸妈妈,这就是我们和睦的家庭,真能不行幸福呢?

3.生自主习作

4.展示交流

三年级爸爸妈妈的话篇四

家长给三年级孩子写的一封信

亲爱的女儿:

自从你的生命诞生起,你就时刻牵动着爸爸妈妈的心。你的出生给我及我们整个家庭带来无限的欢乐,因为有了你,我们都很自豪,你的身体里流动着我们的血液,让我们整个家里都血脉相通,我们真的很感动也很骄傲。你是我们的女儿,我们心心相通,我们的命运相联。我们会为你付出一切,不惜一切无私地疼你、爱你。

你的成长是爸爸妈妈最为关心的事情,正如全天下所有的父母一样,都希望你今后能成为一个健康、活泼、自信、敢于战胜困难的孩子,在人生的道路上有自己的理想和奋斗目标,有正确的品德修养和健康向上的人生价值观,有善恶分明的辨析思维和惩恶扬善的勇气,有不断上进和坚韧的毅力、持之以恒的进取精神,有不向困难低头,遇事要胜不骄、败不馁的健康心态,有助人为乐关心朋友和热爱祖国、奉献社会的高尚情操,要懂得和珍惜生活,要有一颗感恩的心,感恩父母的关爱,感恩老师的教诲,感恩同学的友情,感恩社会的帮助。

亲爱的孩子,爸爸妈妈将为你而感到自豪,你的成长至今的点点点滴滴,爸爸妈妈都刻骨铭心,从你出生为妈妈怀中每天的小宝宝到开始学走路、学说话,一点点都离不开爸爸妈妈辛勤的付出和细心的抚养。现在你已渐渐的长大,一晃眼你就是一名小学三年级的学生了。学习成了你生活中的最重要的部分,它给我带来喜悦,也带来烦恼,它弥补了你心灵的空缺和你求知的欲望,逐渐的培养了你认知——了解——分析——判断事物的能力。同时考试也给你带来了学习的压力,在你的心中也成为了评价和比较他人的标准。也给你的生活增加了小小的包袱,在此爸爸妈妈希望你能有正确的认识,考试只是学习的总结过程,成绩的好坏不能完全的用来判断和评价人和事,只要你有良好的学习态度,每天有学习的收获,有积极自信、阳光向上的学习面貌,有纠正学习缺点的勇气,就一定能够取得优异的成绩。

小学三年级是你人生成长的重要阶段,即将迎来你出生10年的生日,爸爸妈妈将提前祝你生日快乐!在这一年你将发生个性的定型,你将会对事物有自己的主张和意见,你将拥有更多的信息和了解更多的知识,让你有反对意见的语言和思维,这些都是你在成长过程中爸爸妈妈、老师及周围的人要面对的,但是你一定提醒自己,爸爸妈妈、老师都是你前进道路上的指示灯,会指导你前进,你一定要敢于沟通,大胆的与老师及同学们交流,多吸取大家的意见,才会做出正确的选择。

最后,我真心的希望你能健康快乐的成长,相信你将来一定不会辜负父母和老师们对你的期望,加油!

爱你的爸爸妈妈

2014年11月29日夜

三年级爸爸妈妈的话篇五

三年级感恩父母演讲稿

三年级感恩父母演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!我是三年级(1)班的学生,名叫 。今天我演讲的题目是《感恩父母》.

有一首歌是这样唱的:“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己„„”,我要感谢的人很多,感谢老师授予我知识,感谢同学带给我快乐,感谢朋友给我的帮助„„但我最感谢的是我的爸爸妈妈。

从呱呱坠地到牙牙学语,从嗷嗷待哺到蹒跚学步,从幼儿园的依赖到小学生的独立,从不开心的苦恼困惑到坚定信念的踌躇满志,我的每一步成长都牵动着爸爸妈妈的心,倾注着他们的爱,凝结着他们的心血。

记得那是我上幼儿园的一年夏天,晚上爸爸去接我,天下起雨来。雨突然越下越大,没有丝毫要停下来的意思,马路上没有一辆出租车。爸爸一手打起伞,一手抱着我,趟着水向家中走去。到家后,我发现自己的衣服是干的,而爸爸的衣服却是湿漉漉的„„

我上小学了,爸爸妈妈不仅非常关心我的学习,而且还非常关心我的生活。遇到了难题妈妈总会给我耐心的讲解。他们还非常关心我的课余生活,和我一起玩,一起游戏。逢年过节或我过生日,爸爸妈妈都会精心的为我准备礼物。 爸爸妈妈无时无刻都给了我无私的爱,爱伴随着我成长,我感谢他们给我的爱,同时我也深深的爱着他们。 种瓜得瓜,种豆得豆,爸爸妈妈播种的是浓浓爱,我想他们一定能收获甜甜的幸福。我一定要更加努力地好好学习,以优异的成绩换他们舒心的笑容。

最后,我想感谢所有的爸爸妈妈,说一声:爸爸妈妈们,你们辛苦了。 我的演讲完毕,谢谢大家!

三年级爸爸妈妈的话篇六

人教版三年级下册口语交际《谈谈爸爸妈妈的爱》

《谈谈爸爸妈妈的爱》教学设计

{三年级爸爸妈妈的话}.

作者:陈绍斌 性别 :男,职称:小教高级,学历:大学本科,单位:贵州省纳雍县曙光乡河溪小学,联系电话:18984767648,通讯地址:贵州省纳雍县曙光乡河溪小学,邮编:553309。

教材版本:九年义务教育新人教小学语文第六册语文园地五,年级:三年级,课题:口语交际《谈谈爸爸妈妈的爱》。

{三年级爸爸妈妈的话}.

教材分析:

《谈谈爸爸妈妈的爱》是九年义务教育新人教小学语文第六册语文园地五口语交际。本单元的口语交际内容,是要通过情境的创设,让学生回忆爸爸妈妈爱他们的点点滴滴,激发学生对爸爸妈妈的爱,并养成乐于与人分享的良好习惯。

课程标准指出口语交际的目标是:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听,表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。“具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初”{三年级爸爸妈妈的话}.

步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”根据新课程标准精神,结合本组课文训练的主要意图和三年级学生的实际,我确定了本课的教学目标。

学情分析:

三年级学生已经具有小组合作的意识,具有一定的表达欲望和表达能力;但是词汇比较枯燥,语言欠规范,语病较多,叙事不太具体.口语交际课堂要通过引导学生互相合作,共同补充、完善语言,达到提高表达能力的目的。

教学目标:

1、在互动交际中,培养学生口语交际能力。

2、调动学生表达的欲望,做到清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。态度大方,有礼貌,语言规范。

3、让学生体会父母对自己的爱,激发学生爱父母的情感。

4、通过口语交际,明白文明守法也是对父母之爱的一种回报。

教学重点:

交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报。

教学难点:

注意用具体事例表达真情实感,提高口语交际的能力。

教学准备:

选择凝聚着父母之爱和回报父母之爱的故事、音乐、诗歌等,可以邀请家长代表参与。

教法和学法:

课程标准指出:口语交际教学活动主要是在具体的交际情境中进行。结合本课的特点和本组课文的训练重点,在本课的教学中,可以采用讲故事法、讨论法、访谈式等方法,引导学生讨论、倾听、、交流,为学生营造一个民主、生动、活泼的、爱意浓浓的学习环境,形成生生互动、师生互动的讨论、交流、自主合作学习的局面。

教学过程:

一、导入课题,激发兴趣(课前音乐《父亲》)

1.父母的恩情深似海,我们在爱中一天天长大。今天,就让我们把自己感受到的爱表达出来,与同学、老师、父母一同分享。这一节课我们就来谈谈爸爸妈妈的爱,齐读课题:谈谈爸爸妈妈的爱

2.有一首古诗就写了人世间伟大的母爱的,让我们一起来吟诵孟郊的《游子吟》学生一起诵读。

3.同学们,课前让大家一起收集关于赞美爸爸、妈妈的诗歌,你们知道那些赞美爸爸妈妈的诗歌呢?

(学生汇报朗诵诗歌。)

4.同学们,现在你们闭上眼睛不出声好吗?让我们在音乐声中回忆我们的爸爸妈妈关心爱我们的点点滴滴吧!(接着播放《母亲》)

5.现在大家抬起头来,让我采访一下你们,刚才在你们的脑海中出现哪些感人的画面呢?(学生代表汇报)

二、创设情境,深情讲事例

1.同学们,刚才在音乐声中,许多同学在脑海中出现了爸爸妈妈关心你爱你的画面,现在请我们在小组内说一说,你们的爸爸妈妈令你感动的事,与同学交流好吗?(提醒交流过程中怎样听、怎样提问和回答)。

2.学生讨论交流。

3.现我们换一种形式来谈,先请出几位访谈的嘉宾自我介绍。

4、问嘉宾:你觉得爸爸妈妈爱你吗?你从哪些地方感受到爸爸妈妈对你的爱?

5、你们能否具体举一个例子来谈谈爸爸妈妈的爱呢?

6、听了几位嘉宾的介绍后,你们心理有什么感受呢?有什么想说的吗?

7、是啊,母爱就在这唠唠叨叨中。当你们每天吃着爸爸妈妈给你们做的香喷喷的饭菜,当你们穿着爸爸妈妈给我们买的崭新的衣服的时候,你们的心理有什么感受?你们想对爸爸妈妈说什么呢?

8、同学们,刚才我们就谈谈爸爸妈妈的爱这个话题谈了许多的心理话,许多例子非常感人,使我们感受到了爸爸妈妈的爱,谢谢嘉宾的参与。小评委们,就对我们的表现评评吧。

9、现在我们象刚才访谈时一样,一起交流爸爸妈妈对你们爱的例子,然后把你们听到的感人故事告诉大家,听的时候要认真,不理解的可以向对方询问。

三、拓展与研究。

是啊,世上的爱有千万种,唯有父母之爱最无私、最伟大,她从不要求你的回报,只要让你过得比他们好,他们爱你的程度是没有什么可以比的。但是,我们该怎样对待自己的父母呢?

1、老师举反面案例,学生听后讨论。

案例一:网传儿子与爸爸斗气,开着轿车在大街上追尾碰撞。

学生讨论后总结:

1)这是不孝敬父母的表现,太伤父母的心了。

2)这种行为影响了社会治安,触犯了交通法规,应该受到惩罚。

案例二:三十多岁的张某,染上了吸毒和赌博的恶习,经常都在向七十多岁的父母要钱用,父母一旦犹豫,他就恶语相加,有时还殴打父母。

学生分小组讨论后代表发言:

1)这种人不但没有回报父母,还虐待老人,既侵犯了父母的人权,犯了虐待罪,又违反了治安管理处罚条例。

2)这种忤逆人不值得我们学习。

2、结合案例和生活实际,小组讨论:作为小学生,我们该怎样回报父母的爱?

代表发言:

1)好好学习,遵守纪律。

2)听父母的话,帮父母做点事情。

3)不做违法乱纪的事,不让父母操心。

……

四、小结:是啊,爸爸妈妈的爱无处不在,作为子女,我们应该“不以善小而不为,不以恶小而为之”。从自己做起,从身边的小事做起,在家做个好孩子,在校做个好学生。要让父母为我们的进步而自豪;如果不听教导,做些违法乱纪的事,那只会给父母带来痛苦。播放《妈妈的吻》

五、作业:

经常为爸爸妈妈做点力所能及的家务活。

板书设计:

谈谈爸爸妈妈的爱

伟大

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