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69图片励志小故事

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69图片励志小故事篇一

激励故事

激励故事108

目 录

1.黄帝问路 2.道听途说,何足为信

3.空欢喜一场 4.两头鸟

5.公孙与驴子 6.精卫填海

7.一字干金 8.将脑袋打开一毫米

9.拔苗助长 10.自我奖赏

l1.丢宝石下海 12.鸭子过河

13.非洲土人穿鞋子 14.鸭子只有一条腿

15.旧鞋的故事 16.鹤鸣鞋店的广告

17.老鹰和小鸡 18.天下没有不劳而获的东西

19.言多必失 20.成道

21.成功要趁早 22.钓鱼的故事

23.一口气的故事 24.被上帝照顾的老人

25.已所不欲勿施予人 26.按摩女

27.一鼓作气 28.初出茅庐第一功

29.卧薪尝胆 30.破釜沉舟

31.愚公移山 32.砌砖

33.我要报仇 34.变不得

35.猴子爬树 36.星相家

37.夫妻旅游 38.早知道

39.守株待兔 40.不闭眼睛的青蛙

4l.苏格拉底收徒 42.将手放开

43.将手放开 44.断了手指的国王

45.翻士得金 46.天堂与地狱

47.小偷与母亲 48.满袋锦囊妙计的狐狸

49.自己先站起来 50.有钱的乞丐

51.斗鸡的心理战术 52.梁武帝的功德

53.没有斑点的珍珠 54.林肯成功的秘密

55.青蛙吃黄牛 56.小白鼠与科学家

57.十二头猪 58.能预知未来的体重器

59.二人成虎 60.对表

61.一流剑中之道 62.过河之术

63.等待 64.抓住生命的树枝

65.乐观的拿破仑 66.只要功夫深铁棒磨成针

67.寻找智慧老人 68,得与失

69.爱她就要让她知道 70.要经得起风浪

71.谁跟谁 72.天堂之路

73.乌鸦的声音 74.火车上的乘客

75.各有其用 76.天使的礼物

77.地图与人象 78.马戏团的大象

79.韩信点兵 80.连发梦都不会吗

81.和气生财 82.自己的孩子

83.马拉汽车

85.上帝会救我

87.走向讲台

89.幸好她不在

91.鳄鱼池英雄

93.倍增奋进

95.熟能生巧

97.哥伦布立蛋

101.西西弗神

84.面具与人心 86.身教 88.电单车竞赛 90.认识自己 92.马戏团的老虎 94.去南海 96.太阳和风 98.上天的恩赐 100.寻找诚实的人 102.师旷劝学 104.双倍学费 106.记住低头 108.如何说禅 99.天才老鼠之秘 103.世上何事最难 105.富翁投宿 107.下一个

黄帝问路

上古时代,黄帝带领了六位随从到贝茨山见大傀,在半途上迷路了。他们巧遇一位放牛的牧童。

黄帝上前问道:“小童,贝茨山要往哪个方向去,你知道吗?”

牧童说:“知道呀!”于是便指点他们路向。

黄帝又问:“你知道大傀往哪里吗?”

他说:“知道啊!”

黄帝吃了一惊,便随口问道:“看你年纪小小,好像什么事你都知道不少啊!”接着又问道:“你知道如何治国平天下吗?”

那牧童说:“知道,就像我放牧的方法一样,只要把牛的劣性去除了,那一切就平定了呀!治天下不也是一样吗?” 黄帝听后,非常佩服,真是后生可畏,原以为他什么都不懂,却没想到这小孩从日常生活中得来的道理,就能理解治国平天下的方法。

启示

有些在销售领域多年的“老前辈”,总喜欢倚老卖老,开口闭口:“以我十几年的经验„„”,来否定新人的创见,以为后辈太嫩,社会阅历不多,绝对要对他们服从。其实,“老前辈”的经验值得后辈学习,但年轻一代的新见解、新创见,不也是值得“老前辈”研究及重视的吗?正所谓:活到老,学到老。两代人的思想交流,一定可以惠及大家。

道听途说 何足为信

孔子的一位学生在煮粥时.发现有肮脏的东西掉进锅里去了。他连忙用汤匙把它捞起,正想把它倒掉时,忽想想到,一粥一饭都来之不易啊。于是便把它吃了。刚巧孔于走进厨房.以为他在偷食,便教训了那位负责煮食的同学。经过解释,人家才恍然大悟。孔子很感慨地说:“我亲眼看见的事情也不确实,何况是道听途说的呢?”

启示

推销生意是一种组织性质的生意,因为人多,人事问题也多。我们不时会听到是非难辩的话,如莱间公司攻击另一问公司,如是者往往令人混淆是非,影响信心。因此找出事情的真相,不要轻易相信谣言,中中苦苦建主的事业才不会毁于一旦。

空欢喜一场

有一位很喜欢音乐的国王发出了一项公告,宣布有谁能奏出优美的小提琴,便重重有赏。

不久来了一小提琴手,国随即命令他演奏。这名小提琴手果然奏出了一曲非常悦耳动听的曲子。 国王听得如痴如醉,龙心大悦。当小提琴手向国王要赏金时,国王却一分也不给,小提琴手不满地说国王食言。

国王却笑着回答说:“哈哈,刚才你演奏音乐给我听,让我空欢喜一场。我说要给你赏金也是要让你空欢喜一场罢了,这还不公道吗?”

启示

我们常常听说一些推销人员看见别人的辉煌成就时,也非常豪气地说:“给我一点时问吧,我要做得 比他更好。”或“他能,我也一定能。”可惜是他从来没有认真地行动。日复一日,年复一年,他却一事无成,只会谈成功、理想、目标、计划,但从不行动, 到头来岂不是空欢喜一场吗?

两 头 鸟

从前,某个国家的森林内,位着一只两头鸟。名叫“共命”。

这鸟的两个头“相依为命”。遇事向来两个“头”都会讨论一番,才会采取一致的行动,比如到哪里去找食物,在哪儿筑巢栖息等。

有一天,一个“头”不知为何对另一个“头”发生了很大误会,造成谁也不理谁的仇视局面。

其中有一个“头”,想尽办法和好,希望还和从前一样快乐地相处。

另一个“头”则睬也不睬,根本没有要和好的意思。

如今,这两个“头”为了食物开始争执,那善良的“头”建议多吃健康的食物,以增进体力;但另 一个“头”则坚持吃“ 毒草”,以便毒死对方才可消除心中怒气!

和谈无法继续,于是只有各吃各的。最后,那只两头鸟终因吃了过多的有毒的食物而死去了。

启示

这个故事给我们的 启示是。在一间公司内,每个组织之间的关系就好像是个大家庭,成员中的兄弟姐妹,应该和和气气,团结一致。若发生什么不愉快的事,大家应开诚布公地解决,不应将他人视为“敌人”,想尽办法敌视他。因为大家都在同一间公司内服务,一旦某个组织溃不成军时,其他组织也将深受其害。

公孙与驴子

2500年前,伊索曾讲过这么一个故事。

从前,有个老公公带着孙子。牵着一头驴子.准备进入市场去卖掉。

走了一段路,那位老公公听到有个路人说:“这两人,放着驴子不坐.真是傻瓜!”二人听后觉得有点道理。公孙两人便一起骑上驴背.继续行程。

走了不久,又遇到一名路人,那路人指着他们说:“这爷俩真是没人性,两人压得驴于要死了 。”

听了路人这么一说,那老公公赶忙下来,让孙子一人骑在驴背上,自己牵着驴子步行。

过了不久,经过一间茶楼,茶楼外站着一名妇女。那妇女说道:“这是什么时代啊,这个小孩这样不懂事,自己享受,让老人家走路。”

老人听了觉得那名妇女说得很有道理,便吩咐孙子下来.让他坐上去。

走着走着.来到一条热闹的街坊.那里有三五个妇女对着他们指指点点:“唉,这个老人怎么这样没有爱民,自己享受,让小孩受苦。”

听后,那老人脸红了。

“这也不是.那也不是,到底怎样才是对的 呢?”

最后,那公孙二人向人们了一条大绳与一根长棍,将驴中四脚绑上两人抬到市场去了!

启示

有许多人对推销行业有所误解,或一知半解。身为正当买卖的推销人员,我们必须有一定的看法,正确的做法。有时,我们无法避免他人在旁的批评成劝告,但我们是无法取悦每一个人的,否则将失去了方向,迷失了自己。

精卫填海

精卫是海边的一种小鸟。这种乌外表和乌鸦差不多,头上的羽毛有花纹,嘴马是白色的,脚是红色的。这种小鸟有个讨特的习性,就是经常把岸上的小树枝、小石块用嘴衔着丢到大海里。

关于这种小鸟有个古老的神话传说:

在远古时代, 炎帝的小女儿女娃去东海边游玩,一去就没有回家,原来她不幸跌倒海里淹死了。女娃死后变成一只乌儿,就是精卫鸟。精卫鸟因为海水会淹死人就发誓要填平它。于是,不管春夏秋冬,酷夏严寒.刮风下雨,精卫鸟每天都衔了两山的小树枝、小石块,丢到大海里。

一只小鸟想用这种办法填平大海。真是谈何容易!不过它有这样的决心和毅力。却是难能可贵的。

启示

小鸟尚有填海之志,我们要成就一番事业也应提倡这种精神,只有这样,才能使事业成功。有志者,事竞成!

一字千金

战国时候,盛行一种“养士”的风气,将权势的人都喜欢招揽各种人才,把他们养在家中,随时为自己效力。这些投靠权贵的人被称为“门客”。

当时秦园的相国(官名,相当于后来的宰相)吕不韦也养了三千门客。这么多门客之中,各个阶层、各种经历的人都有。吕不韦为抬高自己的名声,叫他们收集众说编写一本厚厚的书,题名为《吕氏春秋》。在这中书里.天文地理,风土人情,古今治乱都写到了。

书写好后,吕不韦下令把书挂在首都咸阳的城门上,同时宣告:有谁能够增加或者减少这本书一个字的,相国赏他千金。

几天过去了,始终没有一个人提出这本书的不足之处。

《吕氏春秋》真的完美到增减一个字都不行吗?不是的,只不过由于吕不韦当时是权势显赫的相国,这本书又是他立意要标榜自己, 用“吕 氏”名义写成的,人们有意见也不敢提 出来就是了。

启示

后人将这句成语用来形容史辞精妙,文章价值很高,一字一句颇有分量。在直销的培训课中,讲师应注意认真准备,力求表达得精炼准确,一字千金以达到最佳的效果。

将脑袋打开一毫米

美国有一间生产牙膏的公司,产品优良,包装精美,深受广大消费者的喜爱,每年营业额蒸蒸日上。 记录显示,前十年每年的营业增长率为10—20%,令董事部雀跃万分。

不过,业绩进入第十一年,第十二年及第十二年时,则停滞下来,每个月维持同样的数字。

董事部对此三年业绩表现感到不满,便召开全国经理级高层会议,以商讨对策。

会议中,有名年轻经理站起来,对董事部说:“我手中有张纸,纸里有个建议,若您要使用我的建议,必须另付我5万元!”

总裁听了很生气说:“我每个月都支付你薪水,另有要红、奖励.现在叫你来开会讨论,你还要另外要求5万元.是否过分?”

“总裁先生,请别误会。若我的建议行不通.您可以将它丢弃,一毫钱也不必付。”年轻的经理解释说。 “好!”总裁接过那张纸后,阅毕,马上签了一张5万元支票给那年轻经理。

那张纸上只写了一句话:将现有的牙膏开口扩大1mm。

总裁马上下令更换新的包装。

试想,每天早上,每个消费者多用 1mm的牙膏,每天牙膏的消费量将多出多少倍呢?

这个决定,使该公司第十四年的营业额增加了32%。

启示

一个小小的改变,往往会引起意料不到的效果。

当我们面对新知识、新事物或新创意时,千万别将脑袋密封,置之于后,应该将脑袋打开1mm,接受新知识、新事物。也许一个新的创见,能让我们从中获得不少启示,从而改进业绩,改善生活。

拨苗助长

每天他到稻田时,发觉那些稻苗长得非常慢。

他等得不耐烦,心想:“怎么样才能使稻苗长得高,长很快呢?

想了又想,他终了想到一个“最佳方法”,就是将稻苗拨高几分。 从前,有个农夫,种了稻苗后,便希望能早早收成。{69图片励志小故事}.

经过一番辛劳后,他满意地扛锄头回家休息。心想:明天稻苗长得一定更高了。

隔天早晨.一早起身,他迫不及待地起去稻田看他的“成果”。

哪知,他跑到稻田时,却看到所有的稻苗都枯萎了。

启示

从事推销事业,哪有一跃而成的事情?每一探植物,都需要阳光、空气、水分及土壤才能逐渐成长。农夫也必须生天辛勤地浇灌、耕耘等,才能获得成果。

许多人为了迅速获取公司所提供的丰富奖金或分红,而鼓励组织内为人员存货,让他“更一层楼” 。 岂知这种坐享其成者,往往欲速而不达。

自我奖赏

在台湾旅游时,听过这么一段感人的故事:

台南有位著名作家,童年时家境贫寒,父母以卖豆腐维持生计。每天早上天尚未破晓时,他便与第弟起身丁作,两人治街叫卖。他告诉弟第说:“我们把卖豆腐所赚的钱,拿回家给母亲,帮助家人过活。我们给自己的奖励品是你我共享一块豆腐,你一半,我一半。

启示

那块共享的豆腐,是他们劳动后换来的代价,是生命中愉悦的奖赏。生命必须付出代价,要劳苦,要励炼,才能享受成果。适当的奖励,使得一切的劳动及付出获得了肯定。然而,奖励不一定要由别人来给,自我奖赏其实也一样中人满意,激励自己“百尺竿头,更进一步”。

丢宝石下海

有个年轻人,想发财想到几乎发疯的地步。每每听到哪里有财路他便不辞劳苦地去寻找。有一天,他听说附近深山中有位白发老人,若有缘与他见面,则有求必应,肯定不会空手而归。

于是,那年轻人便连夜收拾行李,赶上山去。

他在那儿苦等了5天,终于见到了那个传说中的老人,他向老者请求,赐珠宝给他。

老人便告诉他说:“每天清晨,太阳未东升时,你到村外的沙滩上寻找一粒“心愿石”。其他石头是冷的,而那颗‘心愿石’却与众不同,握在手里,你会感到很温暖而且会发光。一旦你寻到那颗‘心愿石’后,你所祈愿的东西都可以实现了!”

青年人很感激老人,便赶快回村去。

69图片励志小故事篇二

69套最值得珍藏的五星级童书

69套最值得珍藏的五星级童书(诚妈推荐)(适合两到四岁) 儿子诚诚如今快三岁九个月了。陪儿子看童书两年,阅读量超过1000本(因为诚诚看过984本,我做为母亲当然看得更多些),安安爸爸问我“能否抽空点评一下这些书籍?哪些是可以评为5星的(再来一次还会购买)”。细想了一下,从读过的书中初步挑出我眼里那些最值得珍藏的五星级童书,列示如下,供感兴趣的朋友参考。

选择标准有两套:

第一套,仅一条:就是问自己:“你愿意花钱购买吗?”我愿意的,才列出来。(当然,咱们没那么富啊,读过了咱们就不买了呀。呵呵。)

第二套,五星级评定标准——给每本书打分,超过五分的才列示。按以下七个方面来打分,一项一分:1、故事情节:是否生动有趣?是否合情合理?是否出人意料?2、文字:是否简炼、优美、贴切?是否适合孩子的年龄层次?3、画面:是否色彩丰富,构图合理?是否适合书籍整体风格?是否有视觉冲击力?是否给人以良好的视觉享受?4、主题:是否主题明确?是否具有一定的教育功能?是否有意义? 5、人物:是否形象生动?是否可爱?6、孩子的感受:诚诚是否喜欢?是否愿意重读?7、是否在某方面有突出特点?如装裱设计、印刷上的,语言风格上的,私人感情上偏好的(比如诚妈特别喜欢故事生动而立意高远的绘本)。

下面就是我初选出来的69套书。这个表单可能会不断地更新和添加,原因是:1、会遇见新的优秀图书;

2、我目前暂时列为四星级的图书中有许多是相当不错的(如让路给小鸭子、莎娜的雪火车、奥莉薇、第五个),待有时间我再从中挑出一些来。

{69图片励志小故事}.

先把最喜欢,觉得最值得珍藏的列给大家吧。

所有图书分成三类:故事绘本类49本/套、科普类12套/本、其他(如哲学类、英语类)8本/套。基本上每本我都列出了书籍基本信息和推荐理由。格式为:A、序号;B、书名、国别、作者;C、推荐理由和简单介绍。(贴到网上格式就乱了呀。)

一、 故事绘本类49本/套

A、序号; B、书名、国别、作者; C、推荐理由和简单介绍。

1 100层的房子(日本)岩井俊雄

想像力丰富,100层的房子每层都不一样,细节处理精到,可反复阅读。集绘本、故事、百科、启蒙于一身的童书,描述了10种动物(老鼠、松鼠、青蛙、七星瓢虫、蛇、蜜蜂、啄木鸟、蝙蝠、蜗牛、蜘蛛)的生活习性,能让孩子学习十进制,从1数到100。作者还有一本类似的书叫《地下100层的房子》,同样精彩。

2 POLO波罗的故事书、POLO波罗历险记(法国)雷吉斯•法勒

无字书,想像力丰富,笔势连贯,波罗形象生动有趣。诚诚超级喜欢,读过多次。出过两辑,全套大约六本。这两本是第一辑,大开本,精彩。第二辑四本:波罗和莉莉、波罗和龙、波罗和魔笛、魔术师波罗,版面较小,也没前一辑内容多和有趣。

3 阿利的红斗篷(美国)狄波拉

故事有趣,知识性很强。表现了牧羊人阿利从剪羊毛到制成一件新斗篷的全过程,最后还有图文对照表来解释每一件工具的名称和它的用途。诚诚见过农村纺棉线的过程,所以极喜欢。

4 爱心树(美国)希尔弗斯坦

讲述一个孩子和一棵树,几十年的交情与变迁。让我们明白自私与无私,奉献与索取,依赖、远离与回归的不同。有孩子一生成长的感悟,有绿树大爱无言的深情。

5 别再亲来亲去(英国)艾玛•奇切斯特•克拉克

讲述一只小猴子从讨厌被别人亲吻到主动亲吻弟弟的转变过程。让孩子明白亲吻和爱的意义,学会关爱他人。画面温馨,色彩鲜艳柔和。

6 猜猜我有多爱你(爱尔兰)麦克·布雷尼

“谁言寸草心,报得三春晖”,讲述一只小兔子和兔子妈妈用各种方法比较谁爱谁更多些的故事。让孩子明白,母亲爱你永远比孩子爱妈妈多。如果只能买一本绘本,我就挑这本了。

7 彩虹色的花(美国)迈克·格雷涅茨

讲述一朵美丽的七瓣彩虹花如何奉献自己去帮助各种小动物的故事。色彩丰富,可以带给孩子很强的视觉冲击和对色彩的强烈感受;立意高远,能让孩子明白春风吹又生的生命循环过程以及无私奉献终有回报的道理。

8 彩虹鱼系列(全5册)(瑞士)马克斯·菲斯特

画面精致,那彩虹鱼身上的鳞片非常美丽,让你不由得想去抚摸。全5册书名为:条纹鱼得救了、彩虹鱼迷路了、我是彩虹鱼、我才不怕呢、彩虹鱼和大鲸鱼。

9

10 长大以后做什么(日本)竂美千子

一本有关于孩子理想的书。书中一个男孩和女孩问蒲公英、小鱼、蜡笔长大以后想做什么?蒲公英想做一只大狮子,小鱼要做一头大鲸鱼,蜡笔要做一片大森林。那你的孩子呢?借读此书问问他又有什么样的梦想吧。

{69图片励志小故事}.

11 超人兔系列三本:超人兔、臭巴巴、我不要去幼儿园(法国)丝特法妮·布莱克

左边字大,可用于识字;右边图有趣干净,超人兔形象搞笑,孩子非常喜欢。

12 城里最漂亮的巨人(英国)朱莉娅·唐纳森

看一个邋遢的巨人如何贡献自己和收获尊敬与友谊。是聪明豆绘本系列第一辑(全6册)中的一本。聪明豆绘本系列我知道的有四辑,共30本,诚诚看过12本,我看过更多。这个系列里的故事其实都很好看,而且网上有配套的故事MP3下载,诚诚全听过。

13 打瞌睡的房子(美国)奥黛莉·伍德

夜晚,一间打瞌睡的房子里有不睡觉的跳蚤,它在呼呼大睡的老鼠身上,老鼠在打盹儿的猫身上,猫在昏昏上欲睡的狗身上,狗在做梦的小孩身上,小孩在打鼾的老奶奶身上,老奶奶在温暖的床上,床在打瞌睡的房子里,房子里每个人都在睡觉。可是,突然不睡觉的跳蚤咬了老鼠一口,之后所有动物、画面都活了起来……全书色彩清淡,银色基调象银色月光,适合当晚安故事来读。语言重复回环,朗朗上口;细节处理非常棒。

14 大卫·香农系列三本:大卫不可以、大卫惹麻烦、大卫上学去 (美国)大卫·香农 禅的故事(美国)琼·穆特 三个故事主题分别涉及索取与给予、塞翁失马、放下的道理,意味深长。画面清雅,水墨的感觉。

大卫的形象夸张可爱,全书的色彩丰富大胆,故事贴近生活。诚诚非常喜欢。

15 胆小如鼠的巨人和胆大包天的睡鼠(德国)安娜格特·富克斯胡贝尔

一个胆小如鼠的巨人与一只胆大包天的睡鼠相遇的故事。一本可以从两头往中间阅读的奇书。内容、人物性格、色彩对比都很强烈,画面视角独特,图书装祯方式特别。

16 动物绝对不应该穿衣服(美国)茱蒂·巴瑞特

为什么动物不能穿衣服呢?让我们看看13种动物:豪猪、骆驼、蛇、老鼠、绵羊、猪、母鸡、袋鼠、长颈鹿、山羊、海象、麋鹿、小负鼠,它们各自的理由。画面漂亮,色彩丰富,表达有趣。诚诚喜欢。

17 菲儿——喜欢讲故事的红鱼(美国)迈克·格雷涅茨

看一只爱讲故事的红鱼怎么找伴侣、怎么讲故事、怎样收获友谊。开本很大,色彩丰富,故事曲折。诚诚对它是从不喜欢到很喜欢的。

18 疯狂星期二(美国)大卫·威斯纳

星期二的晚上,一群青蛙飞上了天,它们要去哪?它们都做了些什么?画面和故事都很夸张,想像力非常丰富的无字书。结局还很让人意外。我和诚诚很喜欢,但诚诚的小伙伴就有不喜欢这本书的,说没意思,所以,对无字书的理解、读故事时的语言表述都是需要讲究技巧的。

19 汉堡男孩(英国)艾伦·杜兰

让孩子学会不挑食,多吃蔬菜的一本书。说的是偏食的男孩维尼因为只喜欢吃汉堡而突然变成了大汉堡后的故事。这是我每次提醒诚诚别挑食时都提的一本书和一个人。

20 好饿的毛毛虫 (美国)卡尔

一只饥饿的毛毛虫从周一至周六分别吃了一个苹果、两个梨、三个李子、四个草莓、五个桔子,和其它一堆的东西,然后破茧而出,终成蝴蝶的故事。内页挖孔的设计很特别。开本很大,色彩丰富,画面漂亮,装祯特别,故事有趣。可以让孩子学会数数、认识水果和食物名称。我还没听说过哪个人不喜欢这本书的。 21 可爱的鼠小弟系列(全套12本)(日本)中江嘉男

这是唯一一套在诚诚出生之前我就有意购买的童书。如果世上只许买一套童书,我一定毫不犹豫仍买这套。它的好处在于:画面干净,语言简炼,内涵深远,鼠小弟、鼠小妹、大象等动物形象都很可爱。十二本的具体名称为:01:鼠小弟的小背心;02:想吃苹果的鼠小弟;03:鼠小弟的又一件小背心;04:鼠小弟和鼠小妹;05:鼠小弟,鼠小弟;06:又来了!鼠小弟的小背心;07:鼠小弟的生日;08:打破杯子的鼠小弟;09:鼠小弟和大象哥哥;10:鼠小弟荡秋千;11:鼠小弟和音乐会;12:换换吧!鼠小弟的小背心。没有一本不好看呀。

22 妈妈的红沙发(美国)威廉斯

女孩家里的旧沙发在大火中被烧掉了,她和妈妈、外婆努力工作,存下零钱买了新沙发。全书大部分画面是暖色基调,而在回忆发生火灾时则是灰黑基调的,对比明显。整个故事温馨,色彩柔和,读后感觉温暖得很。书的扉页上写着“献给辛劳的妈妈及孝顺的孩子”,觉得它能让孩子学会积极面对灾难、体谅长辈的辛苦劳作、自食其力、关爱他人。

23 玛德琳(美国)贝梅尔曼斯

女孩玛德琳生病住院了,她在孤儿院的朋友们去看她。随着她们的出行,全书画出了巴黎的各色街景,四十四幅图,其中八幅是彩色的,三十六幅则是黄底黑白画面,我觉得稍显压抑了点。

24 玛德琳卡(美国)彼得·西斯

视角独特,从太空俯视到步步跟随主角在街区玩耍的过程,玛德琳卡一路上遇到了许多邻居,他们来自世界各地,背景丰富。此书值得多次阅读。

25 蚂蚁和西瓜(日本)田村茂

讲一群蚂蚁如何把一块西瓜搬回家的故事。色彩鲜艳,蚂蚁众多,形象丰富,故事有趣。

26 迈克·马力甘和他的蒸汽挖土机(美国)维吉尼亚·李·伯顿

喜欢机械、汽车的男孩子都会喜欢的绘本,诚诚就相当喜欢。同类的绘本还有:逃跑的小火车头(美国)维吉尼亚·李·伯顿;逃跑的小车厢(美国)比尔•皮特。

27 母鸡萝丝去散步(美国)佩特·哈群斯

一只母鸡悠闲地去散步,却不知道有只狐狸在后面跟着她准备吃掉她。看萝丝怎样如有神助地转危为安吧。全书画风象油画般华丽,色彩金黄,母鸡、狐狸神态动作刻画得惟妙惟肖,故事有趣,出人意料。

28 能干的小海狸(共7册)(瑞典)拉尔斯·克林汀拉尔斯·克林汀

全套七本包括:《小海狸做木工》《小海狸缝围裙》《小海狸烤蛋糕》《小海狸种扁豆》《小海狸油漆柜子》《小海狸的修理铺》《小海狸补轮胎》,每册都有详细的制作工序及工具介绍。绘图效果逼真细腻,主角形象鲜明而生动,故事情节简洁生动,文字表述清楚不啰嗦,每本书从材料准备到操作细节再到图纸样稿都面面俱到,是诚诚最喜欢的书之一。其中的《小海狸做木工》是他有生以来给小朋友们讲的第一个故事。{69图片励志小故事}.

29 尼古拉的三个问题(美国)琼·穆特

小男孩尼古拉要去寻找三个重要人生问题的答案:做事情的最佳时机,最重要的人和最应该做的事,他会因此遇到些什么事呢?他能找到满意的答案吗?此书改编自列夫·托尔斯泰著名的短篇小说《三个问题》。我很喜欢这三个问题,觉得所有的大人也可以学习学习。作者的另一本书是经典的《禅的故事》。

30 你很快就会长高(英国)安琪雅·薛维克

孩子都渴望长高、长大,那么怎么才能长高呢?本书就告诉了你一些方法:比如多吃、多睡、多学习。但最可贵的是,它教你真正的长大不只是长高,而是懂事、关爱他人和去做个快乐的人。

31 怕浪费婆婆(日本)真珠真理子

教孩子不要浪费,倡导节俭美德的图画书。主题特别好,只是画面和文字稍差。每次诚诚有浪费行为,我都搬出这个“怕浪费婆婆”的名号来教育他,很有效果。

32 七只瞎老鼠(美国)杨志成

故事改编自成语故事“盲人摸象”。七只老鼠七种颜色,分别摸大象的不同部分。诚诚边读边数数,边说颜色,觉得有趣好玩。

33 三个强盗(法)汤米·温格尔

讲述一个三个强盗救了个女孩,从此转变的故事。看强盗如何成为慈善家,看压抑、黑暗如何变得光明和美好。精品。

34 失落的一角;失落的一角遇见大圆满(美国)希尔·弗斯坦

关于残缺与完美,追求与满足的哲学书。严格说来,这其实不算童书,更是给所有人的提醒。

35 石头汤(美国)琼·穆特

事。

{69图片励志小故事}.

36 斯凯瑞金色童书系列第1-7辑(美国)理查德·斯凯瑞

这套书太经典了,内容太丰富了,相信没什么人不知道它。绝对值得收藏。大多数故事都有趣得很,只是给孩子读时父母太累,因为要讲的内容太多,孩子总不肯轻易放下或中断。七辑内容包括:第一辑(共四册)包含:忙忙碌碌镇、轱辘轱辘转、会讲故事的单词书、斯凯瑞最受欢迎的故事;第二辑(全两册)包含:我的第一本书、会跳的图画词典;第三辑(全三册)包含:飞机场的一天、警察局的一天、消防站的一天;第四辑(共两册)包含:斯凯瑞最棒的故事集、我喜欢的鹅妈妈童谣;第五辑(共四册)包含:迷迷糊糊的侦探、农夫猪和绿皮龙、热热闹闹的世界、上学一二三;第六辑(共四册)包含:凯瑞的空气大书、幸运的蚯蚓爬爬、好忙好忙的小屁孩儿、倒霉的弗兰伯先生。第七辑(共三册),包括:斯凯瑞最Cool的手工书、斯凯瑞最in填色书、斯凯瑞最high游戏书。诚诚买了三辑,读了前六辑的大部分故事,单词书则还没学。

37 逃家小兔(美国)赫德

读了这本书,你才知道一个智慧的妈妈可以如何去爱孩子,才明白彩色、黑白画面的对比效果有多好,才知道可以用怎样的想像力来说明爱的博大。在我眼里,与《猜猜我有多爱你》并列为最佳绘本。

38 图书馆老鼠(美国)丹尼尔·科尔克{69图片励志小故事}.

讲一只藏身于图书馆的、爱读书的老鼠如何实现自己的写作理想并影响他人的故事,非常有教育意义的绘本。结局安排巧妙。爱读书、爱图书馆的孩子和大人都会喜欢这本书。

39 团圆;余丽琼文,朱成梁图

小女孩的爸爸常年外出打工,春节才能回来与家人团聚几天。团圆的时候,全家一起装修房子、看舞龙表演、吃团圆饭,然后是再一次的离别和等待下一年的相聚。浓浓的情谊,感人的细节。民俗类佳作,让孩子学会爱爸爸,懂得思念的意味。

40 云朵面包(韩)白嬉娜

一大早,哥哥从树丫上捡到一片云朵,回来让妈妈做成了云朵面包。两兄弟冒雨去给急匆匆上班没吃上早餐的爸爸送面包……。这样一个故事,很温情,想像力丰富,能让孩子学会爱和体谅爸爸。是一本很温暖,很有爱的绘本。画面由一些象折纸一样的摄影图片组成,形式上很新颖。刚开始看感觉有点怪,多看几次就会很喜欢了。

41 小房子(美国)维吉尼亚•李•伯顿

欢。

42 小房子变大房子(英国)朱莉娅·唐纳森

一位老婆婆嫌房子太小了,智慧爷爷告诉了她由小变大的秘密。原来小与大的辩证关系可以这样来诠释。与《城里最漂亮的巨人》为同一作者。

43 小蓝和小黄 (美国)李约•李奥尼 用细腻的画面表现一幢小房子从农村搬迁至城市,再又回到农村的历程。环保主题,发人深思,我非常喜 石头能做汤吗?看一群和尚怎么用熬石头汤的办法来打开村民们紧闭的心房。一个学会分享,学会爱的故

69图片励志小故事篇三

贫困生励志故事

贫困生的励志故事

这是一个非常感人的励志故事,一位贫困家庭的女大学生通过自己的不断努力,完成了自己的梦想,感人至深。

我叫张宝娣,来自湖南吉首大学,是音乐舞蹈学院03级的学生。1983年我出生在山东济南一个贫困的农民家庭。回想起童年的家,我只有一种感觉穷。我们全家有八口人,太奶奶已年过90了,爷爷奶奶体弱多病,养家糊口的重担压在了父母的肩上。

迫于生计,在我没满月的时候,父母就上山砸石头,艰难地支撑着整个家。这一去就是七年。由于比我大两岁的小叔叔不幸夭折了,我是吃奶奶的奶水长大。当七年后我再次与父母重逢时,看到的却是一个残疾的父亲为了这个家,父亲的一只眼睛被石头给崩瞎了。

妹妹和弟弟的相继出生,使原本贫困的家庭雪上加霜。为了减轻父母的负担,九岁的我开始承担起家里的一切家务:洗衣、做饭、带孩子、喂猪本应拥有幸福童年的我,每天只能挎着篮子,上山摘树上的榆钱叶回家蒸窝头;拖着破麻袋捡废铁卖;握着镰刀为牲口割草料;费力的抡起跟我差不多高的铁锤砸石头;十三岁学开拖拉机,帮着父母往工地送石料。记得上小学的时候,为了给家里节省一顿口粮,我中午不回家吃饭,而是去学校附近的粉条厂,捡工人掉在地上的碎粉条,用开水泡了充饥这就是我记忆中的童年。

贫困的生活,艰苦的成长历程锤炼了我自强、自立、永不服输的个性,也更加坚定了我挑战贫困、立志成才的决心!我清醒的意识到只有努力学习才是我的唯一出路。

然而,生活处处面临着挑战,中考前夕,我不幸从楼上摔了下来,左枕骨骨折,脊椎第三软骨损伤,下半身几乎瘫痪使我与高中无缘。躺在病床上的那段日子里,是奶奶日夜守侯在我床边。刺骨的疼痛一阵阵向我袭来,但看到两鬓斑白的奶奶,我宁愿把嘴唇咬破,把枕巾撕烂也从不喊一声疼,我知道奶奶听了会更心疼。我清醒的记得从血泊中第一个抱起我的人是奶奶,她的眼泪落在我的脸上,催我苏醒。

因为喉咙严重充血,我无法咽下食物,是奶奶又像小时候一样,把一口口咀嚼过的食物喂我吃,又是奶奶重新扶我学走路,教我坚强勇敢地面对生活的坎坷突如其来的灾祸带来的身体和心理上的创伤让我几乎完全崩溃。面对着呼啸而来的火车,竟然没有要躲开的念头。是奶奶,我最亲最爱的奶奶,用她那撕心裂肺的喊声,把我从死亡的边缘呼唤了回来。

当我重新站起来时,我第一次体会到信念的力量有多大,人的意志力是多么的让人吃惊! 当我重新站起来的时候,我更加发奋、更加努力、抓紧一切的时间学习。老天再一次垂青了不幸但从不言放弃的我。99年11月,我以文艺特长考入了济南陆军学院军星教育学院音乐队,成为一名潇洒的女兵。摸爬滚打的日子里我告诉自己,不服输,坚持、坚持、再坚持!一年后我成为区队长,第一次带86名官兵,其中69名是男兵,后又被提升为队长,带坦克连,274名官兵,全部是男兵,在男兵面前,我证明了女兵的自强。

怀着少年时对艺术的憧憬和梦想,02年春,我离开了军营,回到家准备考学,去实现自己的大学梦!那一年妹妹在上高三,弟弟在上初中,沉重的压力使父亲含泪拒绝我的考学要求。 经过我一次又一次的苦苦哀求,父亲无奈地以合同形式与我签订了考学协议:

条件1:上大学前,自己卖豆芽挣专业课的学费。

条件2:毕业后,承担弟弟上大学、结婚等一切的费用。

那白纸、黑字、红色的手印注定了我只有这一次机会。也正是有了这份考学协议,我才有了考大学的可能。

可是,要兑现这两个条件是多么的不容易!北方的冬天很冷,气温降至零下十几度,但每天晚上我都要至少两次起床为豆芽浇水,调控豆芽室的温度。凌晨三点,我就得起床洗豆芽,然后,骑着摩托三轮车翻山越岭赶到集市上去卖。下雨,我艰难地在泥水洼中前行;下冰雹,玻璃球大小的冰雹打在我的身上,而这个时候顾不上疼,心里唯一担心的是别把我豆芽砸坏了,这是我上大学的希望!最恼火的是,车子经常坏在半路上了,推又推不动,拉也拉不走,浑身淋得落汤鸡似的我,狼狈不堪地趴在泥水洼中尝试着修车,雨水和着泪水从我的脸上不断地淌下也是在这种情况下,我学会了修摩托车。

让人意想不到的是,我辛辛苦苦给一家建筑工送了一年豆芽,他们竟然没给钱跑掉了!我只身一人追到济宁市,三天两夜,硬是把7千8百元钱给追了回来。这每一张钞票上都洒满了我的泪水和汗水。当我每次攥着一大把零钱来到专业老师面前时,心里满是辛酸,可我只有强忍着把泪水往肚子里咽。

经过努力,我终于盼来了专业合格证,可此时离高考不到2个月。当我想进学校进行系统文化知识的复习时,县里所有的学校都以我没上过高中,怕影响升学率拒绝了我。在我心急如焚的时候,章丘市,一位曾是军人的校长向我伸出了援助之手,正是战友情给了我莫大的帮助。我是万分感激无法言表,那个时候我不断的告诉自己,要改变一切,今年我必须考上!

从此,我放下秤杆子,又拿起笔杆子,开始了46天高中文化知识的学习,在这46个日日夜夜里,白天我呆在教室里,饿了啃两口馒头,渴了喝几口凉水:晚上寝室熄灯了,只有厕所通宵供电,于是厕所的灯成了我学习的台灯,膝盖成了我学习的课桌,在这中间,酸甜苦辣,喜怒哀乐知多少!当我收到吉首大学的录取通知书时,我激动得落泪了,那泪水中除了幸福激动外,还饱含着只有我自己才知道的苦涩与辛酸。

我明白这份大学生活,是多么的来之不易,我明白赚每一分学费的艰辛,所以每一件事情我都力争做到最好。我没有上过高中,文化和专业的起点比别人低,差距比别人大,我只有靠数倍于别人的努力和勤奋去弥补。每天,我总是第一个跑到琴房练琴;第一个跑到教室,上课坐在离老师最近第一排。大一、大二,我从未睡过午觉,晚上11点熄灯后,点着蜡烛再学习两个小时,才去睡觉;每次去教室、食堂我都一路小跑。双休日在图书馆一待就是一整天,直到晚上图书馆关门,才匆匆赶回宿舍。

有付出总会有回报!大学里,我连续6次获得专业一等奖学金,四次被评为优秀学生干部、三次被评为优秀团干;三次被军分区评为军训优秀教官,并连续两年担任学生会主席。04年,我被评为湖南省特困优秀大学生,并光荣地加入中国共产党;05年,获得湖南省首届大学生品学奖; 06年,我获得湖南省三好学生标兵等30余项奖。

在我最苦最难的时候,我也没有感觉到孤独,因为在我的背后,总有许许多多好心人在支持着我,鼓励着我。湖南省教育厅和社会各界给了我无偿的资助,吉首大学给了我无微不至的

关怀,音乐舞蹈学院给了我成长的舞台,身边的老师同学给了我无私的爱。我被这一切感动着,我要继续把这种爱传递下去。

在担任学生会主席的两年里,我把学生会的工作当成了一份责任,尽心尽力服务同学,尤其是关注贫困生,帮他们克服心理压力,走出贫困,立志成才。我参与组建了贫困生艺术团,三年来组织大小演出30多场,并把所有演出收入全部用于我校贫困生事业。我连续三年在学校发起了向贫困山区捐款捐物的活动,并到西部支教,义务演出,把爱和温暖送到了孩子们的手中。

感谢部队锻炼了我,虽然已经离开军营,但我从来没有忘记一个军人的职责。来到吉首后,这里的学生军训让我再一次穿上了军装。2004至2006年。我连续三年被吉首军分区、吉首市人民武装部聘为学生军训教官。三年来,由我担任营长,承担了吉首大学和吉首市所有中学、大中专院校的学生军事训练,教他们队列动作,教他们实弹射击,教他们内务条例,教他们国防知识

军训生活是很艰苦的,作为教官,每天从早到晚不停地工作19个小时, 只有30元钱,而当时也有人请我去做音乐家教,每小时50元钱,对于家境贫寒的我,这是多大的诱惑啊!可我最后还是选择了带学生军训,因为我知道,虽然我穷,但我不能把金钱看的很重,重要的是,实现我人生价值的真正含义服务他人,奉献社会!每年,所有学校的军训任务完成要近2个月的时间,我毕竟是个女性,有时候身体扛不住了,病了,我就悄悄跑到医院开点药,打一针,又回到训练场上,3年来我从来没有请过一天假。喊口令喊得嗓子哑了,我就买个小口哨,用哨音来代替口令。{69图片励志小故事}.

我是学声乐的,嗓子是学声乐的根本,由于嗓子经常性的嘶哑、充血,造成声带严重损伤,这对我学声乐无疑是一个致命的打击。当我知道自己声带的情况时,我哭了,但我没有一丝的后悔。2005年,我不顾医生的再三叮嘱,再次担负起了军训任务。到军训会操时,嗓子已经哑得说不出话了,我是用手势指挥完成的。我一生也忘不了为了踢好正步,学生们脚上磨出了血泡,也不肯离开训练场的情景,忘不了我训练的方队在经过主席台时那整齐的步伐和嘹亮的口号带给我莫大的欣慰;忘不了全连近300名学生同时用手势表达着张连长,我们永远爱你!时带给我心灵的那种震撼;更忘不了在军训结束时,学生们流着泪给我敬的最后一个军礼。这一切的一切都让我没有理由后悔。

苦难与挫折是人生的一笔财富,经历了生活的坎坷,定会倍懂珍惜!定会更加坚强!

当你有了目标,有了信念,而且没有退路时,你有多大压力,就有多大动力,你的潜能就会发挥到极致,只要你有一颗坚强的心,永不服输的冲劲,永不言弃的追求,你就一定能够为你的人生谱写出一段绚丽的华章!

谢谢大家!

梦想是美好的东西,永远不会凋谢。加油!同学们!继续前行!

69图片励志小故事篇四

座右铭学习励志短句图片

座右铭大全——有关于学习、个人励志、人生感悟经典的座右铭大全

时间:2011-9-4 点击:49181

分享到: 2 核心提示:有过学习的座右铭宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。不要以为还存在,就永远不会失去.成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累显示屏.除非想成为一流,否则就是二流.当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下... 座右铭大全——有关于学习、个人励志、人生感悟经典的座右铭大全

有过学习的座右铭

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

不要以为还存在,就永远不会失去.

成功是优点的发挥,失败,是缺点的积累显示屏.

除非想成为一流,否则就是二流.

当你跌到谷底时,那正表示,你只能往上,不能往下!

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。

清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。 人不冒险,枉为一生. 人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!!!

人没有选择的出生环境的权利,却有改变生活环境的权利. 少壮不努力,老大徒伤悲。 生命是罐头,胆量是开罐器.{69图片励志小故事}.

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

随随便便浪费的时间,再也不能赢回来.

业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

再多一点努力,就多一点成功.

只要有斗志,不怕没战场.

最困难的时候,就是距离成功不远了.

关于学习的座右铭的延伸阅读——关于座右铭的故事是有关我国古代大教育家孔子的故事。

据古书记载,欹器是一种奇特的盛酒器,空着的时候往一边斜,装了大半罐则稳稳当当地直立起来,装满了则一个跟头翻过去。这种歌器给人以不能自满,自满就要翻跟头的启迪。 学习励志座右铭

高一10班

1.“世上无难事,只要肯登攀。”

2.“勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。”

3.“不求做的最好,但求做的更好。”

4.“冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。”

5.“智者千虑,必有一失;遇者千虑,必有一得。”

6.“宝剑锋从磨砺出,梅花香苦自苦寒来。”

7.“人,最大的敌人是自己。”

8 “人活着就要快乐。”

9.“人行犹可复,岁月难可追。”

11“天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。”

12.“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。”

13.“忍一时风平浪静,退一步海阔天空!”

14“有志者,事竞成;苦心人,天不负。”

15.“精诚所至,金石为开。”

16.“生活就像海洋,只有意志将强的人才能到达彼岸。

17.只有坚持才能获得最后的成功。”

18.“从哪里跌倒,从哪里爬起。”

19.“生命是不能害羞的,害羞就成不了气候,错过自己的天才,生命因此将是一场浪费。”

20.“成功是努力的结晶,只有努力才会有成功。”

21.“路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的。”

22.“人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。”

23.“一份耕耘,一份收获。”

24.“眼要看远,脚要近迈。”

25.“学而不思则罔,思而不学则殆。”

26.“人人为我,我为人人。”

27“在强者的眼中,没有最好,只有更好。”

28.“向竞争挑战,向压力挑战,更要向自己挑战时间就是一切。”

29.“ 人生的道路不会一帆风顺,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 ”

30.“ 人若有志,就不会在半坡停止。 ”

31.“ 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀 ”

32.“ 相信自己,一定能成功 ”

33“ 我永远是最棒的 ”

34“ 相信自己的目标,努力,努力,再努力! ”

35“ 时间就是金钱。 ”

36“ 哪怕我是一颗小星星,我也要让它闪光发亮! ”

37“ 只要功夫深,铁棒磨成针 ”

38“ 没有不会做的事,只有不想做的事。 ”

39“知识就是力量”

40“ 失败乃成功之母。 ”

41“ 少壮不努力,老大徒伤悲 ”

42“成功永远属于一直在跑的人”

43“读书要专心,做事要用心,做人要尽心,待人要诚心”

44“过程用心,结果随缘。”

45、对于18岁的我们来说,有些事情的确会影响我们的一生,但是没有一

件事能决定我们的一生!

46、高考是一个实现人生的省力杠杆,此时是你撬动它的最佳时机,并且

以后你的人生会呈弧线上升。

47、总想赢者必输,不怕输者必赢。

48、试试就能行,争争就能赢。

49、信心是成功的一半。

50、生命之中最快乐的是拼搏,而非成功,生命之中最痛苦的是懒散,而

非失败。

51、圣人与常人之间往往只相差一小步,而这一小步却往往需要非凡的毅

力才能赶上。

52、一分耕耘,一分收获,未必;九分耕耘,会有收获,一定!

53、永远不要以粗心为借口原谅自己。

54、紧张而有序,效率是关键。

55、争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数。

56、不必每分钟都学习,但求学习中每分钟都有收获。

57、超越自己,向自己挑战,向弱项挑战,向懒惰挑战,向陋习挑战。

58、面对机遇,不犹豫;面对抉择,不彷徨;面对决战,不惧怕!

59、不要自卑,你不比别人笨。不要自满,别人不比你笨。

60、没有平日的失败,就没有最终的成功。

61、明天不一定更好,。但更好的明天一定会来。

62、聪明外露,不如智慧深藏。

63、要做的事情总找得出时间和机会;

64、快乐是一时的。幸福是值得反复回味的。

65、人一定要受过伤才会沉默专注,无论是心灵或肉体上的创伤,对成长

都有益处。

66、有能力的人影响别人,没能力的人,受人影响。

67、无做什么,记得为自己而做,那就毫无怨言。

68、做人要含蓄点,不必斤斤计较,水清无鱼,人清无徒,谁又不跟谁一

辈子,有些事放在心中自己知道就算了。

69、最佳的报复不是仇恨,而是打心底发出的冷淡,干嘛花力气去恨一个

不相干的人。

70、有智者立长志,无志者长立志。

71、一年四季总要分明.我们又何必感叹。

72、错过的东西永远比失去的多。那还悲伤什么。

73、真相,是为了剿灭幻想。

74、那些过去的眼泪终将风干在记忆里。

75、今天比昨天好,就是希望。

76、想的多一定没做的多有效,然而不想便做一定没什么效果。

77、往事不要再提,人生已多风雨。纵然记忆抹不去,爱与恨都还在心底。

78、我们必须拿我们所有的,去换我们所没有的。

79、闪电从不打在相同的地方.人不该被相同的方式伤害两次。篇三:学习励志座右铭大全

1 、因为你坚信: “ 人生的道路不会一帆风顺,事业的征途也充满崎岖艰险,只有奋斗,只有拼搏,才会达到成功的彼岸。 ” 所以,经历了两次大考的失败,你没有垮下,磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” .相信在冲刺阶段的一年中,困难挡不住勇敢者的脚步,你会用实力做一个出类拔萃的人。

2 、你很善良,也很努力,你明白 “ 人若志趣不远,心不在焉,虽学五成 ” ,那么请你继续以努力为本,继续追求。学习的时候放下顾虑,聚精会神,提高学习效率,尽量做到最好。

3、“ 不能哭泣,那么就微笑吧! ” 是否,这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期,应该说你还算努力也算坚持,应该说发自内心慰藉多了些。然而,或许老师看到的潜力你自己没有发觉 —— 你可以更好!对自己要求高一些吧。

4、你相信 “ 人若有志,就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言,你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言,你也处在半山腰,这座右铭包含了你对自己的鼓励 ,希望你能真正意义上的做到勇往直前!

5、你说: “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我,鼓励我,永远在心中跳动、呼喊。 ”

虽然你很平凡,不违反纪律,老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ,但从普通的眼神,平时的点滴中,老师看出了你的坚强,挫折面前默默承受,默默起航!

6、英语单元考试有时你能考到 90 多分,语文考试你能进入中上水平,或许你没有想开去,但老师觉得,只要你想要,就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望,就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动!

7、你喜欢: “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉,也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形,在决定命运的时候,希望你是成功者,那么希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。

8、你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀 ” .所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。

9、你喜欢 “ 细节或者小节,往往最能体现一个人的品格 ” . 所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。

10 、“ 要谦虚,要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ,这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己

了。确实,聪明的你努力之后总有丰厚的收获,但之后你便又会回到原地。进入初三,希望你 “ 坚持 ” !

11、“ 相信自己,一定能成功 ” 简短而有力,你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。班里有你,就有了主动,有了无私 ,有了正气。感谢你!

12 、你喜欢 “ 走自己的路,让他们说去吧 ” !但你在班里似乎从不张扬,总是默默无闻的,用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足,希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步

13、你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。

14、是不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ,所以你总能坚持着努力学习?经过两年的不懈努力,你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开,愿你驾驶着装满知识的巨轮,树起理想的风帆,擎着奋斗的指南针,抵达成功的彼岸。

15、性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句歌词: “ 该出手时就出手,风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃,创造力强,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,虽每一次未必都能成功,但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心,你总能调整前进的步伐,不断进取。

16、“ 相信自己的目标,努力,努力,在努力! ” 稚嫩纤秀的外表包裹着的同样是一颗奋斗的心灵。我们干净、整洁的教室留下了你的汗水。因为你做事细致周全,大考前的教室布置老师喜欢你去监督检查。学习上你各科平衡,只希望能再上一个台阶。

17、你喜欢 “ 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ” .看到你很用心很执著地学习,点点滴滴,总是那么感动。语文上每一分 的进步都写着你的认真努力,今年 73% 的大学招生率希望能带给你更大的信心 —— 继续坚持!

18、你的座右铭是 “ 时间就是金钱。 ” 是不是感觉到了自己平时太不珍惜时间,或

者是单位时间内的效率太低?希望你能抓住初中的最后一年,努力学习,更上一层楼。

19、“ 哪怕我是一颗小星星,我也要让它闪光发亮! ” 为此,你默默地努力凝聚力量。也许,那句 “ 原谅自己就是堕落的开始 ” 让我有找到了知音的感觉,特希望你能一直考最优秀的成绩。希望今后在学习能更大胆地表现自己,多问,多思考,多练习,相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

20 、“ 只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。 ” 你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的人,学习成绩怎会不够突出?希望你严格要求自己,能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,加强基础知识的记忆,多问多练,争取学习成绩有突破。

21 、“ 不以成绩论英雄。 ” 你有很多优秀的品质,个性活泼,和同学相处时宽容大度,关于班级事物能提出大胆建议。让我高兴的是你在纪律上的变化,克服了自身的随意性,变得踏实多了。希望你乘胜追击,有更大的进步,毕竟中考很大程度上影响着你的人生。 22 、“ 始终恪守着自己的原则,给高贵的心灵一个美丽的住所,哪怕是遭遇最大的阻力,也要想办法抵达胜利。 ” 维美是你给他人的最深的印象。你是一个很有修养的女孩,紧张的学习生活对你似乎有点残酷但你必须适应。继续努力,才能修炼得更加美丽。

23、“ 行百星者半九十。 ” 你的眼睛闪烁着灵巧与秀气,你的言语透露着机智与聪慧,多么希望你全身心地投入学习啊!知道吗,想自由的空间是为了使自己翱翔得更高?只有自己认清对与错好与坏,才能彻底地拉回你自己,希望你及早找回自己!

24、“ 走自己的路,让别人说去吧! ” 这路应该是正确的路。有段日子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你又有了进步,这可真让我松了一口气。

25、“ 生命因旋转而美丽,因伤痕而成熟。 ” 多么美丽的语言,我喜欢。在作文上你总是以文采取胜,但近来似乎看书少了,没有时间看得太多但希望能够每天看一点!尽量保持各科平衡,能为实现理想而孜孜不倦地学习,在知识的海洋里畅游。

26、: “ 支配战士的行动是信仰。他能忍受一切艰难、痛苦,而达到他所选的目标 ” 你点点滴滴的进步,老师都看在眼里,喜在心头。尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念,有奋发图强的求学原则,相信经过努力一定可以取得更大的进步。

27、你的座右铭是: “ 每个人的目标不一样,对结果的感受也就不尽相同,但只要你认准了,就不要再管别人说什么。 ” 我喜欢。是的,果实摘到了手里只是果实,而摘的过程不尽相同,做任何事情我喜欢过程,希望你真正体会到这过程的美丽,

28、有些同学有特强的记忆能力,有些同学有特强的理解能力,而上天把两样都给了你,使你几乎有过目不忘的能力,让你的考试成绩总在班级前 5、名。你能

两天啃下一本自然练习,一个暑假你就不能啃下两本语文两本英语练习吗?希望你紧凑地安排好暑假时间,实现你的杭二中实验班之梦,

29、你是个聪明上进心很强的男孩,你尊敬老师,团结同学,待人有礼貌,虽然你上课发言还不够积极,字写得还不够端正美观,但老师发现你一直在努力地改正。孩子,加油吧, “ 只要功夫深,铁棒磨成针 ” ,你一定会成功的!

30 、“ 贬低自己的才能是掩饰自己才华的最好方式 ” 这是你行为的准则?但老师以为,该出手时得出手,敢于表现自己,认可自己,才有前进的更大动力。你的基础比较扎实,希望你再努力些!

31、你认为“ 没有不会做的事,只有不想做的事。 ” 有点聪明有点自负。确实,你“ 想 ” 的时候,你可以考出很好的成绩,但更多的时候你似乎甘于落后,停滞不前又是为何。希望你多思多做,做 “ 没有不会的好事 ” .

32 、 “ 知识就是力量。 ” 如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,

69图片励志小故事篇五

5人教七下全教案69页有封面

2012-2-7

第一单元

单元说明

成长,这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来,但每人的经历却并不相同。在七年级上册的语文学习过程中,我们共同欣赏了科学、理想之真,亲情之善,人生、四季、想像之美,本单元我们将走入以成长为主题的内容:《从百草园到三味书屋》向我们讲述少年鲁迅从孩童游戏到长大读书识理的成长过程;《爸爸的花儿落了》以自传小说的形式讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事;《丑小鸭》则是以童话的形式勉励人们在成长过程中要坚持不懈地努力和追求;《诗两首》给人以生活的告诫和启示;《伤仲永》通过讲述由“神童”变为常人的故事引起人们深深的思考。这些都给予我们有益的启迪。

学习这个单元,要达到的目标是:了解他人的成长足迹,正确对待成长中的苦与乐、得与失、成功与失败,要勇于面对生活,面对挑战;阅读课文,要注意引导学生结合自己的生活经历和体验,深入体会作者的情感,整体把握课文的主要内容;在此基础上,要学会根据上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩浓厚的语句,以便进一步理解课文内容和作者的情感。

第一单元

1 从百草园到三味书屋

教学目标:

1、认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物,爱动人的民间传说,爱读书学习,恭敬学识渊博的人,爱绘画,爱一切新鲜活泼的生活的性格和生活情趣。

2、理解鲁迅在永别故乡和流离颠沛中,追忆童年生活时的一种惆怅的失落感。

3、学习本文依照时间、空间顺序有层次的记叙和生动、具体的描写。(写景)

4 、记叙的感情色彩。

5 、两相比照的结构。

6、准确的形容,准确的表述动作。(叙事)

学习要点:应放在第一大段“百草园”。即作家抓住特点写景和写景中确切使用形容词、动词这一部分。只有深刻体味到在“百草园”这个自由广阔的天地里能够享受到无穷乐趣这一点,才能进一步理解“三味书屋”单调、沉闷、枯燥的生活是怎样束缚和摧残着儿童身心健康的发展的。

教学难点:

1、弄懂插叙美女蛇的故事的作用,特别是理解插叙后的一段议论的含义。

2、正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。

教学课时:3

自学内容:

1、 查找作者简介。

2、 朗读课文,掌握本课出现的生字词语。

3、 再读课文,理清课文结构。

第一课时

一、简介作者及创作背景

学生交流查找的作者简介及写作背景。

鲁迅(1881—1936),本名周树人,浙江省绍兴市人,伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等,收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年,是一篇回忆童年生活的散文,收在《朝花夕拾》(原名《旧事重提》)。百草园,绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋,在鲁迅家附近,鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。

当时我国正处在第一次国内革命战争高潮时期。国共合作的国民革命军顺利北伐,冲击着北洋军阀的统治。另一方面,封建军阀和帝国主义势力加紧迫害革命力量,斗争很尖锐。鲁迅先生始终坚定地站在爱国青年学生一边,站在斗争的最前列,写下了《纪念刘和珍君》等一系列文章,与反动势力进行了毫不妥协的战斗。因而被诬陷,被通缉。为了安全起见,鲁迅先生于1926年9月初到达厦门,经林语堂推荐,

在厦门大学国文系任教。在厦大仅一百三十多天的日子里,鲁迅一方面为革命风暴在南方的兴起而欢欣鼓舞,可是,另一方面,鲁迅不久就发现,厦门也骨子里和北京没有什么两样,“沉沉如死”。厦大校长兼国学院院长林文庆,是个顽固守旧分子,他使厦大弥散着尊孔复古的空气,令人窒息。林文庆与跟踪鲁迅而来的“现代评论派”分子串通起来,以种种卑劣手段排挤鲁迅。鲁迅此时又陷入渴望战斗而不可得的新的孤寂与苦闷之中,于是,对于往事的回忆便开始在他心中酝酿了,“朝花”,即清晨带露珠、色香“自然要好得多”的鲜花,指鲁迅青少年时的事;“夕拾”,是说直到中年以后才在回忆中把它们写出来,借以慰藉“夕时”“离奇和芜杂”的心情。《朝花夕拾》中的散文,形式多样,笔法灵活,抒情之中见讽刺,叙述之中显深意,严肃的内蕴常以幽默诙谐的语言出之,构成了独特的艺术风格。

二、整体感知,理清写作思路。

从课文题目大家读出了什么?依此如何理清课文写作思路?

明确:百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。鲁迅用“从„„到„„”的标题把它们联系在一起,带有比照意味。全文是按空间转移顺序写的。阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分。每部分又可按时间和事情的不同分为几层。请大家理清写作思路。

第一部分(1—8段):回忆百草园的有趣生活。又可分四层。

一层(1段):总的介绍百草园情况。点出是“我的乐园”,充满留恋之情。

二层(2段):写热天百草园充满无限乐趣。

三层(3—6段):写长妈妈讲的美女蛇故事及“我”的感慨。

四层(7—8段):写冬天百草园雪地捕鸟的乐趣。

第二部分(9段—结束):回忆在三味书屋读书的经历。可分五层。

一层(9段):是过渡段,告别百草园去书塾读书。

二层(10—11段):写入学的情形。介绍了书屋和先生。

三层(12—16段)写不准提课外的问题。

四层(17—20段):写不准去后园玩。

五层(21—24段):写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时画画儿。

三、学习写景方法,体会作者情感。

1、朗读第一段,找出关键句。

作者写道:“连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园”。这里称百草园是“我的乐园”,请认真阅读下文,说说百草园哪里体现出是“乐园”的特点? 活动形式:学生速读,小组交流明确。

(1) 百草园的景物好看,好玩的多。

(2) 百草园有神秘的传说。

(3) 百草园冬天可以捕鸟。

2、学习写景手法。

活动形式:学生边读边勾画第二段,重点引导学生如何描写景物。

总结写景方法:

(1)抓住事物特点,符合儿童心理

石井栏“光滑”表明长年累月摸,写出少年鲁迅多次好奇地摸。“直窜”写出鸟儿的机灵轻捷和儿童羡慕不已的心理。

(2)多角度写景,形声色味俱全,春夏秋齐备。

视觉听觉触觉味觉皆有;桑椹,菜花在春末,蝉鸣在盛夏,蟋蟀到秋后才叫,与后文冬季合成四季图,构思极精巧。

(3)融情入景,景中有人,表现儿童好奇好知热爱大自然的性格特点。

(4)写景有序,层次井然,条理分明,活泼多姿。

本文采取了由整体到局部,由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物,如菜畦、皂荚树、鸣蝉,再写身边、脚下、眼前的景物,如斑蝥、何首乌根、覆盆子果实;先写静止的,如石井栏,再写动态的,如叫天子;先写生机勃勃的夏季,

再写别有情趣的冬季。"不必说„„也不必说„„单是„„就"用“单是就”突出后者

3、朗读美女蛇一段,学生复述,分析作用。

——运用了联想手法,增添神秘气氛,丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣。

4、冬天的百草园有哪些趣味?

——拍雪人和塑雪罗汉,人迹罕至,不相宜,只好来捕鸟。费字不多,写出儿童爱玩心理。

划出捕鸟动词,分析作用。

——作者对捕鸟经过的记叙,虽然仅仅用了两个句子共100个字,但写得很细致,很有层次。第一句,简洁交代了冬季捕鸟的条件。第二句,着重写捕鸟经过。这之中,又是先写捕前必要的准备,创造招鸟环境和确保来鸟落网的可能,强调要先露出一块地面再撒些秕谷,支棒要短,竹筛大而多孔,绳长,人远远牵着,看鸟雀下来后再猛然一拉。最后说明,只要掌握好以上要领,罩住鸟是不成问题的。这一小段记叙,语序顺正而严格,绝不能任意调换。“扫,露,支,撒,系,牵,看,拉,罩”,准确、生动、真切写出捕鸟地全过程,也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情,不点乐园,却乐在其中。对比闰土父亲的描写,则写出闰土父亲的善良,沉静,捕鸟经验丰富。

总结:通过描写百草园是一个绚丽明快、充满生气的乐园,充分表达了“我”对自由自在生活和大自然的热爱,好奇、求知的性格特点。

三、分析三味书屋的生活,探讨主题。

1、你认为三味书屋有趣吗?

活动形式:学生各抒己见,从文中充分找依据。

2、先生是一位宿儒形象,写出我对先生的敬意。

三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒,但他对“怪哉”这虫是怎么一回事,却不作回答,而且脸上还带怒色。先生有一条戒尺,但是不常用,有罚跪的规则,也不常用。你怎样评价这位先生呢?

引导学生认识:提问本是鲁迅出于好奇和求知,但先生有此反应,是当时私塾制度所规定的。只要学生读自己的书,不应多问不必要的问题,反映了先生的迂腐,也指出这种教育制度不可取,会大大挫伤学生求知的主动性和积极性。寿镜吾先生学识渊博,对学生要求严格,但他,仍有和蔼,开明的一面,对罚跪,戒尺等到落后的教育方式持保留的态度,因面鲁迅一直对他保持深深的敬意。

3、三味书屋的生活也是比较有意思的:可以折花、寻蝉蜕,做戏,画画儿,喂蚂蚁。还可以偷偷描绣像。

结合朝花夕拾的写作背景来理解,当鲁迅先生在年已不惑的时候,在他忧国忧民内心忧愤的同时,他更加怀恋那些快乐甜蜜温暖的童年时光,于是一篇文笔优美的回忆性散文便诞生了。作者通过对儿童时代美好生活的回忆,来传达他对自然的热爱、对知识的追求,以及天真、欢乐的心理。

四、揣摩·运用

1、文章描绘百草园,用了“不必说„„也不必说„„单是„„”,把这些词语去掉读一读,跟原文对比,体会作者为什么要这样写。并试着模仿这样的句式写一段话。

2、雪地捕鸟这段文字总共不到70个字,连用9个表达动作的词,把雪地捕鸟的系列活动生动而有层次的表现出来了。每句话都写得实实在在,没有可有可无的字句,试写一个游戏,表现系列动作,注意用词准确,不超过100字。

教学反思:

在学习的过程中,我让学生反复朗读文中描写精彩的段落,让他们通过自己的朗读去感受作者的情感和思想,发掘文中的童真童趣,并且能结合自己的经历和体验去更好的理解课文内容,走近作者。

但是,在学习时,还是有不少学生对本文的写作主旨提出了质疑,鲁迅先生写这篇文章,仅仅是为了回忆他一段快乐的童年生活吗?没有更深层次的目的吗?我知道学生之所以会这么问,就是因为他们联系到了作者的身份、作者生活的历史背景还有一直以来,各种资料和教本里所以提到的本文是一篇“批判腐朽的封建礼教,和摧残儿童身心健康的檄文”,“回忆童年美好生活,表达自己对三味书屋那种教学方式的厌恶和摒弃”等说法,可以说诸如“批判”,“揭露”,“不满”等此类字眼几乎在每一篇涉及此文的分析中随处可见。诚然,鲁迅先生是一个伟大的思想家、革命家,他有先觉者的敏锐,有思想家的责任,也有革命家的勇敢,对于黑暗的社会现实,对于国家的贫弱,对于民众的愚昧非常的痛恨。可是,首先来说,他是一个有血有肉有情感的男人,他也有属于自己的回忆以及回忆中的快乐和忧伤。因此,当他在年已不惑

的时候,在他忧国忧民内心忧愤的同时,他更加怀恋那些快乐甜蜜温暖的童年时光,于是一篇文笔优美的回忆性散文便诞生了。

因此,面对学生的问题,我给他们讲出了我自己的想法,然后让他们自己再结合课文内容去理解作者的写作主旨。最后,学生们基本都有了自己的看法和理解,踊跃发言,谈出了真实的感受,认为作者通过对儿童时代美好生活的回忆,来传达他对自然的热爱、对知识的追求,以及天真、欢乐的心理。此时,我感觉学生们真的走进了文章,走近了童年的作者。我想,也许这才是我们可敬的鲁迅先生写此文的初衷吧??

总之,当我和学生一起再读这篇经典文章的时候,我非常感谢鲁迅先生能留给我们后人这么优美的文章,不但让我们学到了很多的语文知识,而且让我们了解到了他作为一个伟人性格中的另一面,同时让我们能再次回忆自己童年的美好,感受生活的快乐。

2 爸爸的花儿落了

教学目标:

1、感知文章内容,概括故事情节。

2、体会作者思想感情,感悟人间真情。

教学重点:

有感情的朗读课文,理清文章的思路,从中感受至爱亲情。

自学内容:

1、预习课文,借助工具书解决生字词。

2、在学习的过程中,你可能也遇到过类似我赖在床上不想上学的经历,你的父亲是如何教育你的呢?也许感受到父爱的事件很多,准备好说给大家听听。

第一课时

教学内容:

有感情朗读课文,整体感知课文内容,理清文章脉络。

课文导入

人生在世,人们夸赞的最多的是母亲,人们最不能忘怀的也是母亲,可是今天我们要为父亲唱一首颂歌。他们同样让我们难以忘怀,他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬可亲的父亲吧!

一、整体感知

学生速读课文,思考问题。

a、从全文看,爸爸是一个怎样的人?

b、“花”在全文结构中起着怎样的作用?

c、文章表达了作者怎样的感情?

[明确]

a、爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。

鼓励孩子要坚强,无论什么艰难的事,只要去做就能闯过去。

很重感情,他听到弟弟被日本人害死的消息急得吐血。

特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。

b、文章题目是“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已经不在人世了,可以看出“花”是全文的线索贯穿小说始末。

c、表达了作者失去父亲的痛楚和无奈,同时又深深眷恋的感情。

二、研读赏析

1、教师导学:

这篇文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指爸爸种的夹竹桃凋谢了,另一方面则点出了爸爸的离开人世。那么爸爸在我的成长过程中究竟起了怎样的作用呢?同学们可以围绕这一话题在深入提出问题进行讨论,力求对文章能又更全面、更深刻的理解。

2、自主探究:

69图片励志小故事篇六

69页弟子规详解

弟子规讲解

杨淑芬老师宣讲

大家好!在还没有讲《弟子规》之前,我想我们先应该建立一个正确的观念。什么观念?有很多人他都误以为在现在文明的社会,高科技、高物质享受的社会当中,传统的文化已经不符合时代潮流。所以有很多古圣先贤所留下来的这些文化精髓,可以说是遭人所遗弃,很多人都不晓得这些宝藏它的可贵。尤其近一、两百年来,中国遭受极大的动乱,许多的传统文化道德都在这个荡乱的时代当中,被破坏殆尽。尤其是道德,德教,在今天可以说是已经完全失去了。很多人也很感叹,当今的社会不安宁,人在茫茫的人生当中,不知所为何来,可以说是茫然无知。

我们再看世界的动态,我们也可以从最近这种局势的发展,深深感受到世界的灾难一天比一天的严重,许多有志之士也莫不为这样的时代潮流在担心着。我们也深信,如果再不好好挽救这个社会,这个世界恐怕岌岌可危了。

我们都知道,人一生出来,与我们最接近的就是家庭,有良好的家庭,才能孕育优秀的下一代。所以我们看到现在社会它的动乱,我们可以说源于家庭不健全。我们如何来改善这样的社会,应该要从教育着手,而教育最根本的基础点,就建立在家庭当中。所以家庭教育是一切教育的根本,有良好的家庭教育,才有可能学校的教育,社会教育才有可能更进一步的发挥出来。所以在今天当中,我们为什么要来讲《弟子规》?也就是这个原由。

《弟子规》,它是一本教我们如何做人的一些基础规范。每一个人能了解你应当如何做人,不但你个人的修身会得到进步,在家庭也能得到幸福美满,子孙也都可以兴旺,都可以得到这些良好优秀的贤子孝孙。

所以在古时候,他们非常重视儿童教育,从小就了解应该如何把小孩教好。为什么他们这么重视?因为小孩一生出来,他没有受到社会的污染,他很纯洁。在这个时候你好好的教他,你教他善,他就是善;你教他恶,他就变成恶。你教他读书,他就会琅琅上口;你教他跟兄弟姊妹友爱,他会友爱。你讲故事给他听,他能牢牢的记住。所以如果错过小孩这一段学习的这个时段,就非常的可惜。 我们也看到很多家长他们忧心忡忡,觉得自己的子女很难教,不晓得如何教起;也很担心社会里头有那么多的诱惑,即使在家里好好教,都恐怕抵挡不住外头的诱惑。所以在这种情形之下,如果每一个做家长的,他都有省悟之心。什么省悟之心?有那种忧患意识,如何把自己的子女从家里、从根本做起。每一个做家长的,他们能如此做,更进一步,做家长的也学习《弟子规》,你就可以以身作则做很好的表范,让子女来效法,这样可以说是相得益彰。

所以,人一生最重要的是要懂得如何做人;不会做人,这一生也休想有很好的成就。做人最主要的根本,从孝悌来入门,今天就开始为大家讲解《弟子规》。请看课本:

【弟子规】

这三个字,我们可以很清楚的明了,‘弟子’所指的就是学生,也就是父母的子弟;再广泛来讲,弟子可以说是每一个人。为什么?我们说“活到老,学到老”,人,可以说一辈子都在学习;既然都在学习,理所当然就是学生。无论老少,大家都应该来学学看什么叫《弟子规》?“规”是什么意思?就是规范、道

理,做人应尽的道理,做人应尽的规范。我们从这三个字,就可以了解这一本书的用意在哪里?就是教我们如何做好一个善良的人,做好一个孝顺父母的人,做好一个有礼貌的人。请看课文:

【总叙】

一本书,它的开头总是会有提要,提要就是总纲领。看到总纲领,我们就能清楚的知道,它的内容所讲解的是什么。所以,“总叙”就是勾勒出《弟子规》这一本书,最主要的纲领有哪几项。

《弟子规》这一本书,可以说完全融入儒家经典的精华。从“学而篇”里头所摘录的一章叫“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”。从这一章所摘录出来,也就是儒家教导所有学生、弟子,应该要如何尽到一个人的本分。后头展开来看,完完全全都是教我们如何落实。我们明白《弟子规》的纲领之后,我们也要深入它的义理所在,能完全明了它的内容义理所在,我们才有办法去落实。请看第一条:

【弟子规。圣人训。】

我们刚刚有提到《弟子规》就是从《论语?学而篇》所摘录出来的,完完全全都是儒家它的经典重要所在。此地讲的‘圣人训’,我们狭义的来讲,可以说就是孔老夫子;广义来讲,我们都晓得凡是古圣先贤、列祖列宗,只要他们有好的典范,他们有立教于后世的,值得我们后人学习的,我们都可以称为训诲、训勉。所以我们此地所讲的,它是有范围的,所指的圣人是指的至圣先师孔老夫子,孔夫子他教我们应该如何从家庭、从自身做起。他就说到:

【首孝弟。次谨信。】

首先,最重要的我们要明了要从‘孝弟’着手。我们都晓得,我们的身体是来自父母,所谓“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也”。我们既然已经深深的明白,我们是从父母那里所来,我们就应该要知恩感恩。能知恩感恩,这个孝心才会生得起来。

我们看看这个“孝”字。孝,从它的造字由来,是一个“老”字,再一个儿子的“子”,也就是指儿子背负父母,背负年纪大的父母。它告诉我们一个意义,就是代代相传。我们要代代相传,我们就要效法父母,我们就要照顾父母,我们就要孝顺父母。能孝顺父母,我们才能禀承父母的志节、父母的志向。父母对我们的期望,我们也应该好好去落实,这样才能代代相传。而不是我们现在当今人所感慨的是一代不如一代。如果一代不如一代就不叫代代相传,就一代比一代差了。我们能代代相传,是表示我们能接受父母的教诲,我们能承传父母所留给我们的一些德教,我们再传下去。

“弟”,弟的意思,此地的“弟”应该读成“悌”,在古字它是相通的,通我们现在竖心旁的“悌”。我们看一个“心”,再一个弟弟的“弟”,我们就晓得,做哥哥的他心里有弟弟的存在。什么意思?就是做哥哥的他知道懂得来照顾他的弟弟,做弟弟的也要友爱他的哥哥,也要尊敬他的哥哥。所以悌的意思就是友爱。

“友”,古人的造字就是两只手叠在一起。我们都晓得,兄弟姊妹都是从父母而出。在父母,视所有的兄弟姊妹,他的这个子女完全都是一样的,都是同气所生,就好像一棵树木一样,同气连枝。子女就像枝干一样,父母就像树,树本身的树干一样。所以为人子女的,不但要孝顺自己的父母长辈,而且在兄弟姊妹当中,还要彼此友爱,相互的照顾。我们想一想谁跟我们最亲?在家庭里头,父母之外,就是兄弟姊妹。兄弟姊妹不亲,又亲谁?

所以圣人告诉我们,人最基本的就是要先懂得要孝;要行孝,要行悌。这两样你都完全明白,你能做到了,再来我们就要懂得如何修身养性。修身并不是很困难的事情。所谓“修身”,就是修正自己的行为,修正自己不对的种种的言行举止。所以接下来圣人告诉我们,我们的生活、我们的态度、我们的行为、我们的言语,一切的造作都要谨慎。简单的讲就是要有礼节,要知道制止自己不对的行为,要了解我们做任何一切事情都要合乎礼。什么叫合乎礼?就是你内心当中,要心存有恭敬之心。

我们想到现在的人谁都不服谁,谁都高喊自由的社会里头,人因为有这样错误的观念,自由就是为所欲为,所以社会才会这么纷乱,家庭才会不合。家里的成员才几个人,往往没有办法和睦共处,所以家庭不幸福,在社会怎么会安定?人与人相处怎么不会纷争?所以懂得约束自己,懂得礼貌,懂得一切都有恭敬心,我们在立身处世方面,就可以得到和谐。人人都能如此,社会哪有不安定的这种情形!

你的修身做好了之后,我们接着还要下一步,还要再下一步,更提升人生的境界。这个时候我们要培养爱心,培养自己的慈悲心。

【泛爱众。】

孟子说到人皆有恻隐之心。《三字经》一开端就讲“人之初,性本善”。也就是说,人,他完完全全都有善良的本性。为什么会有不善之人?原来都是因为后天环境的习染才造成的。所以当我们懂得克制自己的言行举止之后,我们还要更进一步去帮助、去爱一切大众。有道是“施比受更有福”。当我们有能力的时候,不要吝啬自己的才华,也不要吝啬自己的财物。如果有多余的,我们应该要及时行善,能行善的人是最有福的人。为什么?不但你自己得到快乐,同时也帮助更多人,可以得到你这个欢乐的分享。为什么?能解救别人、帮助别人,这是人生最大的一件乐事。所以,自古以来有说“行善最乐”;也告诉我们要有那一种爱心,没有爱心肯定没有办法行善事的。

有这样的心情,有这样开阔的胸襟之后,我们还要再不断的再接再厉,这个时候我们也要不断的提升自己的境界,就是要找好老师,找良好的善知识。

【而亲仁。】

善知识我们只要能遇到,我们应该不要放弃,好好的跟他学习。我们都知道,有德有修之人,他的一切造作、他的言语、他的行为都足以为后人典范。所以当我们有碰到良师益友,也千万不要失去,一定要好好的珍惜、学习。在当今,我们如果找不到良师益友,圣贤的典籍可以说是陪伴我们一生最好的良师了!除此之外:

【行有余力。则以学文。】

我们所应该做的,所应该了解的,你都可以做到。你平常这些前面所提到的,你都能注意到,你都能做到,还有多余的时间,我们也不要让时间空过,我们更应该珍惜这个时间,好好的来充实自己。

“学文”,它有多种含义,学艺文也是学文的一种。如果你在社会上工作是很专业的,你还更要再进一步的提升,就要钻研你这个范围的领域上,要在你的这个职业,或者说你学术范围里头,还要更进一步去加强、去深入。如果你是个退休之人,我们也可以展开古籍,圣贤的典籍呈现在我们面前,就仿佛是老师一样,它教诲我们如何向圣人学习。如果是家庭主妇,把家里的事情完完全全做好之后,我们也可以翻阅古人的书籍,或者良好的典籍,都可以帮助我们提升。 生活的品质能提升,人生才过得更有意义,更幸福,更美满。如果有多余的

时间,不是放在进修上面,是放在电动玩具,或者看电视无益的节目,只会污染我们的身心。我们的身心被污染,我们就没有办法在人生当中获得很多古人、古圣先贤所遗留下来的一些宝贵的经验,或者宝贵的智慧。

人应当活到老,学到老,能学习的人,是最快乐的。康熙皇帝他教诫他的子孙,他就提到人应该以劳,劳动的劳,勤劳的劳,人应当以劳为福。如果人以逸,逸就是享受,就是安乐,如果以逸为一生的重点,以逸来讲,就会有灾祸。 所以,我们知道圣贤他如此的教导我们,我们也应当要深思一下,我们是不是每天都在空过时间?从《弟子规》里头,我们了解,总纲领所教导我们的五项要领,都是很值得我们重新来省思。过去我们没有读到《弟子规》,我们不明白;现在我们有机会读到,我们应该重新改造自己,命运也会因此而重新过得非常得有意义。接下来我们看:

【入则孝】

第二条:

【父母呼。应勿缓。父母命。行勿懒。】

从第二条开始,所指的是从小我们在家里,应当如何扮演好一个好的子女。从哪里开始?就从父母跟子女的应对开始。‘父母呼’,“呼”就是叫唤的意思。‘应勿缓’,“应”就是回答,“勿”就是不可以,“缓”就是迟缓。也就是听到父母他在呼唤、叫唤我们的时候,应该要立即的回答。

末学也曾经指导儿童读经,讲到《弟子规》中,“父母呼,应勿缓”的时候,也会问他们:当父母叫你的时候,你都怎么回答?答案就有三个:我在、我在这里、干嘛。以回答父母叫他,回答“干嘛”的最多,几乎占了三分之二。我再问他们:如果在学校老师问你、叫你,有没有人敢回答“干嘛”的?没有一个小孩子举手。他们纷纷的说道:我们才不敢,老师!他不是妈妈,也不是爸爸。可见从小,小朋友在家里,做父母的的确也不注意,他们的回答是不是有礼貌。我们晓得,在家里不懂得礼节,不懂得礼貌,出外怎么会有礼节?怎么懂得要尊敬别人?所以,在第一句“父母呼,应勿缓”,做父母的也往往忽略掉,他跟子女的应对当中是怎样的情形。

我们再看看现代的社会,几乎已经变成了孩子呼,父母应。为什么?因为现在大家养育子女都非常少,一个两个。很多家庭都只有一个,所以一个就是宝贝,从小就惯他。大家宠他,父母宠他,爷爷奶奶宠他,集一身的宠爱。所以从小他就养成骄慢、目中无人的这种态度,等到七、八岁这个时候要来教他,都已经相当困难了。因为他在童年当中,在四、五年当中,从两、三岁到七、八岁,这一段不长的时间、不短的时间,他已经养成他很大、骄慢的这种态度,所以就很难及时的把他教好。

‘父母命,行勿懒’。父母在教我们的时候,父母教我们做任何事情,“行勿懒”就是要马上动作,不可以拖拖拉拉的。我们也晓得,现在的子女功课很多,父母往往舍不得他做事,即使是家事,也都是由父母代劳。像在冬天,也曾经问过小朋友:会自己叠棉被的,请举手?几乎非常少,微乎其微。为什么?因为从小就是父母帮他叠被子。由此可知,小朋友这么小,几乎一生出来他就在享受,父母从来没有给他机会学习。所以等到父母要叫他做事,他难免就没有办法服从。怎么以前爸爸妈妈没有叫我做,现在才叫我做?所以他难免就会反抗。也有很多家长都纷纷感慨说,孩子真的是叫不动,叫他写功课不写,叫他洗澡也不洗;可是不用叫的,看电视、打电动样样都行。

我们也晓得,由这一点来看,我们知道从小有很多家长,他就不明白应该如

何来教育自己的子弟。也有很多人,他有一个错误的观念,小孩子很小,他不懂;小孩子很可爱,就让他玩;他很天真,他很漂亮,他很可爱。什么都舍不得,这个不是在帮他,而是在害他。过去的人,从两、三岁会自己吃饭,会走路,就开始教育他。从父母呼唤他,就教他学习要赶快回应;从父母叫他做事,他就要及时的赶快去做。从小就要训练,你没有训练,到大了他不但不会料理自己,而且精神也可以说非常的散漫。我们从很多学生的习惯,他们的习气毛病,也可以略知一二。我们再往下看:

【父母教。须敬听。父母责。须顺承。】

这个意思就是父母要知道,从小就要教育自己的小孩。教育他的时候要特别注意到,孩子有没有专心的听你讲。我们看现代的情形,几乎是父母跟孩子的对应,父母讲一句,孩子可能顶了三、五句。父母不说还好,一说孩子又喋喋不休,所以完完全全时代都变了。为什么?因为从小父母在教自己的子女的时候,他没有特别注意到他们的礼貌。一个人在家里不听从父母的话,将来在社会上与人接触、与人相处,也可以说很难用虔敬之心去服从别人、去听从,或者长辈的话、长官所命令的话,可以说很难有那种诚敬之心。

所以,‘父母教,须敬听’。从小我们就要教导自己的子弟,要有这样的态度,恭敬之心来聆听父母所教育他的。父母从小应该要怎么教他?如果我们要培养他的德育思想,培养他的善心、慈悲之心,我们可以讲历史上孝悌的故事,忠孝的故事,礼义的故事,廉耻的故事。每天你能讲一则故事给他听,他从听故事当中,他可以明白什么叫孝,他可以明白古圣先贤所有教化后人的这些典范。用故事来诠释给他听,他不但爱听,从小他就建立了这些德育的观念。

‘父母责,须顺承’。如果孩子他有做错事情,做父母的千万不可以含糊过去。尤其第一次犯错,就要及时的纠正,所谓“慎于始”,一切都要谨慎于开始。等他事情一错再错,我们再来纠正他,已经太慢了。所以当父母管教自己子女的时候,也要特别注意到你的子女,他是不是愿意服从你的教诲。如果他有反抗的现象,你是不是会再加以说明?尤其现在讲亲子要沟通,不可以用专制的态度,在爱的教育施行下,父母有很多的权力,教导自己孩子的权力,很多都受到了限制。

所以,我们再看小孩,如果有犯错的时候,一定要好好的教育他,让他改过向善。也要观察小孩子,他在犯错之后,他会不会再犯;如果他再犯,表示他没有顺从。所以从小我们对自己的子女,对家庭的每一个子弟,做父母的要特别谨慎、特别小心来教育他们。如果这一条最基本的,我们没有办法把他教育好,往后他就很难,将来就很难培养出良好的这种人格。为什么?犯错不能接受教诲,犯错不能改进,这个孩子怎么教导?所以我们做父母的,对于子女的管教,应该要特别的注意。

做子女的,从小我们也要有一种心,父母对我们所说的,我们要专心来聆听,态度要很诚恳的接纳。有很多学生会跟我反应,他说:妈妈很无理,她都这样严格的要求我。我就会告诉他:教不严,师之惰;同理,子不教,父之过,母之过。所以妈妈要你好,她才会严格教你;老师要你好,才会严加督促你。你能晓以大义,他才能知道,原来父母他严格的督促,完全出自于一片的慈悲之心。

所以,我们在教育子弟也要特别的谨慎,从自身做起,才能真正让子女效法。家里如果还有长辈在,做父母的一定也要做到“父母教,须敬听;父母责,须顺承”,你的子女看到,你同时也能接受爷爷奶奶的教诲,他们哪有不向你学习的?我们看完第二条之后,接下来我们看第三条:

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