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党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结

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党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结篇一

查摆问题、开展批评环节工作总结

林业局党的群众路线教育实践活动

查摆问题、开展批评环节工作总结

按照《林业局党的群众路线教育实践活动实施方案》的有关安排,结合林业局实际情况,我局有序开展了群众路线教育实践第二环节查摆问题、开展批评相关活动。林业局精心组织,有序推进,努力做到规定动作不走样,真抓实干,扎实开展群众路线教育实践查摆问题、开展批评第二环节活动,取得了良好的效果。现就我局的党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节总体工作情况总结如下:

一、认真查摆问题,深挖思想根源

针对在第一环节学习教育、听取意见方面征求到的意见建议,班子成员摆正心态、端正态度,从自身做起,认真查摆问题,深挖根源,深刻查找自身在四风方面存在的问题,深刻分析问题产生的根源。此外,还结合林业局实际,查找冷漠病、浮躁病、享乐病、懒散病等四病,把脉病情,找准病灶,既分析病情,也分析产生病情的积习根源,既治标也治本。

二、深入开展谈心,认真撰写对照检查材料

按照召开专题民主生活会方案要求,林业系统组织党员干部职工进行深入学习,进一步统一思想,提高认识,准确把握民主生活会和组织生活会的要求、内容和方法,切实增强了开展批评和自我批评的思想自觉和行动自觉。旗委督导组根据活动开展情况,就林业局领导班子作风建设方面存在的突出问题向林业局党组书记及党委班子进行反馈,同时与班子成员进行了谈话。林业局班子对征求到的意见建议,原汁原味地进行了梳理,并形成征求意见情况专题报告。班子成员在群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议的基础上,召开专题会议对形成的报告进行了讨论研究,班子和班子成员分别根据征求意见情况列出了个人四风问题清单均在15条以上。

期间,林业局班子及班子成员按照三轮谈话、四必谈、五个谈透的要求,自从6月11日起开始,通过一对一、面对面的方式普遍开展了谈心交心活动,针对彼此自身存在的问题、把拟在专题民主生活会上提出的问题都进行了充分的沟通和交换意见。局党组书记亲自主持起草了领导班子对照检查材料,班子成员也都自己动手撰写和认真修改了个人对照检查材料,均修改8次以上。班子成员在充分开展谈心交心、修改完善对照检查材料等工作的基础上,精心撰写专题民主生活会发言提纲,在对班子成员提出批评意见方面,每名班子成员之间至少都给对方提出了5条以上针对个人实际的批评意见。

三、严格组织程序,召开专题生活会

在与旗委督导组针对专题民主生活会会前准备进行综合分析评估后,林业局征求旗委包点领导意见,并报旗委教育实践活动办公室批复同意后,林业系统党委于8月18日召开专题民主生活会,系统内各二级单位党总支(支部)于19日、20日相继召开民主生活会和组织生活会。

林业局班子经过深刻对照检查,共查摆问题22个;局党组书记查摆问题15个,其他班子成员共查摆出四风方面存在的突出问题106个。系统内各二级单位党总支(支部)班子查摆问题共390个,班子成员共查摆问题660个。互相提出批评意见方面,林业局班子成员之间共提出批评意见280条,系统内各二级单位党总支(支部)班子成员之间共提出批评意见765条。林业系统此次参加教育实践活动的基层党组织数26个,共268名党员参加民主生活会和组织生活会,评议党员287名,民主评议中被评定为好的党员254名,被评定为一般的党员33名。

四、取得的主要成效

(一)党性修养进一步坚定。通过教育实践活动,党员干部,特别是党员领导干部在坚持民主集中制、扎实工作作风、严格党内生活、坚持党性原则基础上的团结等方面的体会更

加深刻;对世界观、人生观、价值观、政绩观的改造更加彻底;对整改四风方面突出问题的有关工作要求把握更加准确;在坚持使用批评与自我批评这一有力武器下,对照镜正容、洗澡除尘、醒脑治病内容要求认识上更加系统,为立身、立业、立言、立德,提升党性修养打下了坚实的基础。

(二)宗旨意识理想信念进一步强化。通过群众路线查摆问题、开展批评环节的学习教育实践活动,广大党员干部进一步坚定了理想信念,强化了全心全意为人民群众服务的宗旨意识。从群众中来、到群众中去,一切为了群众、一切为依靠群众的群众观点和群众立场进一步牢固。问政于民、问计于民、问需于民的为政理念进一步确立。

{党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结}.

(三)科学管理水平得到明显提升。通过聚**风建设,集中解决了四风方面的突出问题;着力解决勇于攻坚的胆识不足的问题,真抓实干的作风不强的问题和善于创新的勇气不够的问题;提高了党员干部,特别是领导干部科学决策、统筹发展,化解矛盾、破解难题的水平;进一步弘扬了攻坚克难、开拓创新、求真务实、勤政清廉之风,把教育实践、作风建设与工作实际紧密地结合起来,活动成效有效地转换成了推动工作的强大动力。

五、下一部安排部署

林业局党的群众路线教育实践活动已基本完成两个环节规定的动作,现正进入整改落实、建章立制第三环节群众路线教育实践活动工作阶段。具体安排如下:

(一)继续深化学习,进一步提高对党的群众路线的认识

群众路线是党的生命线和根本工作路线,贯穿于党的一切工作中。党的群众路线教育实践活动有始有终,但是坚持贯彻落实党的群众路线必须长期坚持。在今后,我们还要进一步加强学习,提高和深化认识,要在整改落实、建章立制环节的过程中把学习贯穿始终;并且还要在今后的各项学习中注重对党的群众路线的新理论、新思想学习,也要在今后各项工作中积极践行党的群众路线,才能把贯彻落实群众路线变成我们生命必须、与生俱来的需要,才能确保事业健康发展。

(二)狠抓整改落实,巩固和扩大实践活动成果

整改落实是教育实践活动见成效、出成果的关键环节。要明确整改责任,制定实事求是、切实可行的措施,一抓到底,兑现承诺,让群众实实在在看到成效。要坚持领导示范带整改,上下联动捉整改,把整改工作抓实、抓细、抓具体,真正解决问题。要采取有针对性的措施,进一步加强作风建设制度机制创新,完善反对四风、改进距局里的长效机制,抓紧制度的笼子,确保指定的制度行得通、指导力强、长期管用。

(三)加强组织指导,切实抓好第三环节整改落实、建章立制教育实践活动

围绕突出问题进行集中治理,对不适应新形式新任务新要求的林业制度进行修订完善,建立健全系统完备、科学规范的制度体系;推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化;开展群众评判,检验活动成效。第三环节活动即将启动,我们要保持思想上不松懈、精神上不懈怠、行动上不停歇,在做好整改落实、建章立制的同事切实抓好各项工作的组织、指导工作,确保教育实践活动完整完美、善始善终,取得良好失效。

党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结篇二

党总支教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节开展情况汇报

***党总支

教育实践活动“查摆问题、开展批评”环节开展情况汇报

***党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、第*督导组:

我*党的路线教育实践活动自转入查摆问题、开展批评环节以来,在学院党的群众路线教育实践活动领导小组的领导下,在第六督导组的具体指导下,我*党总支加强领导,严格要求,强化措施,认真开展交心谈心活动、召开专题组织生活会、形成对照检查材料,并始终坚持两手抓、两不误、两促进,形成了教育实践活动与业务工作全面推进的良好局面。现将查摆问题、开展批评环节工作开展情况汇报如下:

{党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结}.

*月**日,学院教育实践活动推进会召开后,我*在*月**日召开*教育实践活动领导小组和办公室人员会议,传达学院教育实践活动推进会的精神,研究讨论第二环节的重点工作及人员分工。*月**日召开群众路线教育实践活动推进会,明确指出了第二环节“查摆问题、开展批评”重点是针对征求到的意见和建议撰写好班子和个人的对照检查材料,开展谈心谈话活动,开好“两个”会(支部组织生活会、*领导班子组织生活会),制定第二环节的实施方案,进行责任分工。认真总结第一环节工作,部署第二环节工作重点,要求严格按照规定层层抓落实,确保教育实践活动第二环节工作高效有序地进行。

我*紧紧围绕落实为民务实清廉要求、落实中央八项规定、

省委省政府若干意见和市委市政府二十条规定精神,对学习教育、听取意见环节工作开展“回头看”,对我*征集到的意见和建议,分别召开班子会议和领导小组会议,逐条对照检查,认真找出“四风”问题的具体表现和典型事例。对查找出的问题,*党政一把手主动认账,其他班子成员逐一检查,照镜子、正衣冠,对号入座,逐条落实,联*思想、工作实际,深刻剖析问题实质和产生根源,明确努力方向。

严格学院谈心工作要求,详细制定谈心谈话活动方案,编印谈话记录表,分发到每位班子成员手中,规定了班子成员的谈话对象和范围,规定在一个星期内谈完。通过交叉约谈,在领导班子成员之间及班子成员与分管部门负责人以及党员群众全方位开展了谈心谈话活动。谈心中,主谈人坚持自我批评在先,针对“四风”方面反馈的意见,认真主动的谈出自己工作中存在的问题开展自我批评,同时,真诚指出被谈人在工作中存在的问题,诚恳的接受被谈人的批评意见。根据谈心工作方案,*党总支部书记、*主任与总支委员、党支部书记、团支部书记进行了谈心谈话;*其他班子成员与教研室主任、教师进行了谈心谈话;并认真填写了谈话记录表。

大家本着有则改之,无则加勉的态度,推心置腹的交谈,诚心诚意地开展批评。通过谈心谈话,领导班子成员坚持把话讲在当面、把问题摆在桌面、把矛盾化解在前面,架起了沟通的桥梁,

增进了友谊,增强了团结,消除了误会,进一步密切了党群、干群关*。

按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,我主持起草队班子对照检查材料,重点剖析班子“四风”方面存在的突出问题及具体表现,研究提出整改落实、建章立制的思路和措施,材料出来后,及时召开领导班子会议,征求意见进行审议,反复修改,最后提交学院第*督导组组长***同志审查,又按照梁组长要求,对班子对照检查材料作进一步修改核定。班子成员在撰写个人对照检查材料时,能够严格按照要求,对照征集到的意见和学院反馈的个人意见,查摆“四风”问题在自己平时工作中具体的表现,联*思想实际,分析根因,找准整改的措施和方向。材料提交后先由*党总支书记进行审查,修改后再提交学院督导组审查,严把质量关。有的班子成员反复修改,每次都有新的收获,真正达到了触动思想、触及灵魂、解决问题的目的。{党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结}.

支部组织生活会召开前,我们本着实事求是的态度,要求每位党员都要写出书面对照检查材料,字数不限,但要讲真话、讲实话。支部书记严格把关。会上,各支部的党员领导干部首先发言,要求每位党员都要对领导干部开展批评,不谈成绩、不谈虚的,直截了当,开门见山,真正达到“红红脸”的目的。每位党员也都能够深层次挖掘自身存在的问题和原因,并提出了整改措施和目标。全体党员敢于揭短亮丑,敢于动真碰硬,将组织生活{党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结}.

会开得严肃、认真、和谐,确实收到了党的群众路线教育的真实效果。

为了召开好*领导班子专题组织生活会,*党总支精心制定并上报了专题组织生活会方案。会前,做了精心准备,并于5月22日,*领导班子召开专题学习会,对专题民主生活作了具体布置,会上认真学习了习近平总书记出席指导兰考县委常委班子专题民主生活会重要讲话精神和有关开好民主生活会的文件,班子成员之间进行了沟通,以确保开出高质量的民主生活会。5月27日,*领导班子召开了党的群众路线教育实践活动专题组织生活会,班子6名成员全部到会,会上,班子成员对照检查,自我批评,能够真正把自己摆进去,勇于对号承担,分析原因真切,整改措施具体到位。开展批评出于真心的帮助的目的,不谈阿谀奉承的空话,不谈工作成绩,只讲“四风”方面存在的问题和具体表现,真诚相待。班子党政一把手都对每位班子成员提出不同的批评意见,班子其他成员逐一对一把手开展批评帮助,谈问题不怕揭丑,不遮掩。班子每位成员都能够虚心诚恳的接受批评意见,保证今后工作中改正。班子通过对照检查和批评与自我批评,真正达到了团结—批评—团结的目的,正像督导组在点评时讲的达到了“红红脸、出出汗、治治病”的效果,是一次高质量的组织生活会。

总的来说,我*党的群众路线教育实践活动第二环节取得阶段性成效,首先是学院党委悉心指导的结果。梁部长作为督导组

组长多次亲临指导,并严把各节点关口,活动办领导和相关领导给予具体指导,这些都是做好第二环节工作的基础。其次,班子成员高度重视的结果。在教育实践活动第二环节开展过程中,严格落实“一把手”负责制。*党政一把手发挥第一责任人的作用,能够以身作则、率先垂范。其他班子成员认真对待、高度重视,积极参与,严格把关,成为活动的引领者和示范者。第三是坚持严字当头的结果。在教育实践活动第二环节开展过程中,能够坚决克服“差不多”、“过得去”的心态。抓住专题组织生活会这个关键,坚持时间服从质量,问题没找准、谈心不充分、条件不成熟的,不开会。切实做到查摆问题不聚焦的不放过,自我剖析不深刻的不放过,整改措施不到位的不放过。第四是坚持边查边改的结果。对第一环节征求到的意见和建议,能够认真分析、找准症结、对症下药,围绕反对“四风”对照“四查四治”要求,对第二环节出现的新问题能够做到立查立改、不等不拖,一些容易解决的问题已经得以解决,并在全*范围公示整改结果;一些较难解决的也已制定方案、分步整改。第五是坚持统筹协调的工作方法。在教育实践活动第二环节开展过程中,全*转变作风与干事创业的热情都很高涨,能够始终坚持两手抓、两促进,正确处理好教育实践活动与全*工作的关*,把教育实践活动的落脚点放在推动我*的和谐发展上,落实到转作风、办实事、谋发展上,实现了开展活动和做好工作互促双赢。

整改落实和建章立制是教育实践活动的关键环节,下一步,

党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结篇三

群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知

关于做好党的群众路线教育实践活动

查摆问题、开展批评环节工作的通知

查摆问题、开展批评,是教育实践活动承上启下的关键环节, 也是巩固和扩大第一阶段学习教育成果,确保党的群众路线教育实践活动取得实效的关键环节。为保证这一环节各项工作的顺利进行,根据《中共宁城县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》的总体要求,现就做好查摆问题、开展批评环节工作计划如下:

一、聚焦查摆突出问题,分析产生原因,寻找破解办法 在继续抓好学习教育的基础上,重点围绕落实为民务实清廉要求,结合履行职能职责,通过自己找、互相帮、典型找、上级提、重点找,深入查摆、认真梳理“四风”方面存在的突出问题。

1、继续深化学习教育工作。坚持把学习教育贯穿群众路线教育实践实践活动的始终,有针对性地继续抓好党员领导干部的理论学习,并把学习教育与查摆问题结合起来,确保做到边学边思、边查边改。组织党员领导干部围绕“四风”的危害及具体表现,围绕聚焦查找的突出问题,围绕健全作风建设长效机制,带着问题开展学习研讨,切实提高思想认识,增强行动自觉。{党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结}.

2、进一步聚焦“四风”问题。各地区各单位要按照中央、自治区和市委要求,聚焦“四风”问题,认真查摆和梳理分析

存在的问题,去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里,把存在的问题及原因一一查摆出来,做到敢于揭短亮丑,敢于触及思想灵魂,不走形式过场。

(1)自己主动找问题。对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距,从基层反映、群众诉求、网民批评以及个人日常工作生活小节中查找问题,要具体地、实在地找,一项一项地找出各级领导班子和个人“四风”方面的具体表现、典型事例。

{党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结}.

(2)互相帮助找问题。各单位主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与普通党员之间要深入开展谈心交心,既主动谈自己存在的“四风”问题,也诚恳地指出对方存在的“四风”问题,提出改进作风的具体建议。通过同志式的善意提醒、推心置腹的交流谈心,真正把问题谈开谈透、找准找实。

(3)上级提醒找问题。各级领导干部要落实分管责任,以对事业、对干部高度负责的态度,采取面对面反馈或书面提醒等方式,针对下属党员干部在“四风”方面存在的问题,及时点明提醒,督促找准问题、及时整改提高。对不愿找问题、找不准问题、不触及实质问题的,要严肃指出、责令改进。

(4)对照典型找问题。既要对照先进典型,又要对照反面典型。以先进典型特别是身边先进典型为镜,对标定位,找出差距和不足,提出学习先进的措施和办法。深刻剖析本

单位的反面典型,深入查找群众观念不强、作风不正、工作不实、行为不廉等问题,警示自己,汲取教训,避免重犯类似错误。

(5)突出重点找问题。在查找问题时,既要对照中央“八项规定”和上级党委以及县委关于改进工作作风密切联系群众的各项规定,查找“四风”方面的共性问题,更要紧密结合实际,有针对性地查找个性问题。

二、扎实开展谈心谈话,真正把问题谈开谈透、找准找实

坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面,深入开展谈心谈话活动,找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结。

1、坚持“三个必谈”。县(中区市)直机关单位,镇乡、街道党组织主要负责同志与班子每名成员之间必谈,班子成员相互之间必谈,班子成员与分管部门负责同志之间必谈,征求对方对自己存在问题的意见和改进建议,相互沟通思想、增进了解、化解矛盾;帮助问题较突出又缺乏认识的同志提高认识、正视问题。村、社区等基层党组织书记也要组织好谈心活动,为开好专题组织生活会奠定基础。

2、坚持谈开谈深谈透。谈心要敞开心扉、坦诚相见,有话讲在当面,凡准备在会上提出的批评意见,一定要谈开谈透,消除隔阂、形成共识,把矛盾和问题解决在民主生活会前。在谈话内容上,坚持“三谈三不谈”:谈真心实意的话、

具体实在的话、提醒帮助的话,不谈不着边际的话、模棱两可的话、恭维赞美的话,避免简单以研究工作代替谈心谈话。

三、认真撰写对照检查材料,进行深刻的党性分析和自我剖析

要按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,紧密联系思想、工作和生活实际,分析作风建设的实际状况和“四风”方面的突出问题,剖析存在问题的实质、根源和危害,明确努力方向和改进措施,认真撰写对照检查材料。{党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结}.

1、对照检查材料的主要内容。一般要包括五个部分:遵守党的政治纪律情况,个人作风基本情况,存在的主要问题,原因分析,努力方向和改进措施,重点是后三个部分。一要清楚明确,主要包括坚持党的基本路线、维护党的集中统一、维护中央权威、保证政令畅通和贯彻执行民主集中制等方面的情况。二要实事求是,简明扼要,主要包括贯彻中央八项规定和上级党委、县委改进工作作风密切联系群众各项规定等精神的执行情况,转变作风的基本情况。三要联系本人实际,列出“四风”问题的具体表现和典型事例,不能以工作问题代替作风问题、以集体问题代替个人问题、以一般问题代替突出问题。四要注重从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源,不能只谈客观原因不谈主观原因、只谈集体原因不谈个人原因、只谈别人原因不谈自己原因、只谈表面原因不谈深层次原因。五要针

对查找出的问题,认真提出务实管用的整改措施。特别要围绕贯彻落实中央八项规定和上级党委、县委改进工作作风密切联系群众各项规定等精神,对一些突出的“四风”方面具体问题,逐一提出整改措施。

2、对照检查材料的审核把关。县委、政府主要负责同志的对照检查材料,经自治区督导组审核,报自治区教育实践活动领导小组办公室备案;县四大班子,县处级党员领导干部及镇乡党委、政府和街道党工委、办事处主要负责同志的对照检查材料,经市委督导组审核,报市委教育实践活动领导小组办公室备案;县直机关、企事业单位领导班子及其成员和镇乡街其他科级领导干部的对照检查材料,经县委督导组审核,报县委教育实践活动领导小组办公室备案;村、社区等基层党组织和党组织书记的对照检查材料,经指导员审核,镇乡街党(工)委负责人审阅把关,报镇乡街教育实践活动领导小组办公室备案。从严把关对照检查材料,具体做到“四不通过”,即问题查找不准不通过、原因分析不透不通过、整改措施不实不通过、努力方向不明不通过。各级党委派出的督导组要会同被督导单位的主要负责同志对其班子成员的对照检查材料进行评价和反馈。

四、开好“两个会”,以整风精神开展批评和自我批评 开好专题民主生活会和专题组织生活会,是教育实践活动的一个重要内容,也是确保教育实践活动取得实效的重要举措。各级领导班子和党组织要在深化学习、听取意见、谈

党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结篇四

党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作汇 报

党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作汇报 我局党的路线教育实践活动自转入查摆问题、开展批评 环节以来,在宜昌市局党的群众路线教育实践活动领导小组 的正确领导下,在第三督导组的具体指导下,局党组加强领 导,严格要求,强化措施,认真开展交心谈心活动、召开专 题民主生活会、形成对照检查材料,并始终坚持两手抓、两 不误、两促进,形成了教育实践活动与业务工作全面推进的 良好局面。现将查摆问题、开展批评环节工作总结报告如下: 一、基本情况。市局共106 名在职党员参加了教育实践 活动。在查摆问题、开展批评环节,市局加强教育实践活动 的宣传工作,设立宣传栏11 个,自编简报6 期,举办专题辅导讲 座1 次,开展践行群众路线大讨论1 次。 二、主要做法 (一)切实加强领导,周密安排部署。为确保教育实践 活动查摆问题、开展批评环节工作有序开展,结合我局实际, 制定下发了《中共枝江市工商行政管理局党组党的群众路线 教育实践活动查摆问题、开展批评环节实施方案》(枝工商 党组发[2013]10 号)和《关于进一步做好党的群众路线教育 实践活动查摆问题、开展批评环节工作的补充通知》(枝工 商群办发[2013]4 号),明确了工作目标要求、主要任务和方 法步骤。各支部也制定了第二环节工作方案,确保教育实践 活动的有效落实。 (二)继续加强学习,深化思想认识。市局组织党员干 部学习了习近平同志在湖北考察时重要讲话精神、在指导河 北省委常委会专题民主生活会时的重要讲话精神和十八届 三中全会精神;组织观看了文献纪录片《习仲勋》;加强党 组中心组学习,开展了规定

篇目的集中学习,共组织学习 7 次。同时,开展‚群众路线大家谈‛征文活动,共收到征文 27 篇,向宜昌市局上报征文4 篇;围绕‚群众路线怎么走‛、 ‚改进作风怎么办‛、‚工商干部怎么做‛三个专题开展学习 交流和研讨活动,13 名党员代表在会上谈认识、讲体会、找 问题、制措施;开展‚祛顽症、问良方‛建言献策活动,在 全系统征集‚四减五改‛的操作性措施和建议6 条;开展‚门 难进、脸难看、事难办‛等机关作风问题专项整治和‚四个 一‛活动(开展一次蹲点调研、解决一个突出问题、组织一 次领导干部带案下访、进行一次‘三万’活动回头看),强 化了服务意识,改进了工作作风。通过学习教育活动,市局 班子成员和党员干部进一步统一了思想,强化了认识,为开 好专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。 (三)广泛征求意见,找准突出问题。为切实找准‚四 风‛方面存在的突出问题,市局班子及班子成员采取六种方 式广泛征求意见。经归纳梳理,市局班子初步征求到市场监 管、执法办案、消费维权、队伍建设等四个方面的意见和建 议9 条,并如实反馈给了领导班子和班子成员。 (四)积极开展谈心,真诚交流沟通。市局党组把交心 谈心作为征求意见、解决问题、求得实效的有效途径,有计 划、分层次地开展,在全系统开展‚六谈心‛(市局党组主 要负责人与班子成员之间,班子成员之间,班子成员与分管 股(室)、联系点负责人之间,班子成员与党员干部之间, 股(室)、分局(所、队)负责人与本单位党员之间,党员 和群众之间)活动。尤其是班子成员带头相互谈,与分管股 (室)、挂点单位负责人主动谈,直击问题不足,帮

助剖析 根源,达到了沟通思想、找准问题、增进理解、形成共识、 促进工作的目的。 (五)深刻对照检查,查摆四风问题。全系统党员干部 根据专题民主生活会的主题,针对征求意见中查找出的问题 和不足,结合思想、工作实际,对照为民务实清廉等方面的 要求,深刻剖析思想根源,认真查找‚四风‛方面的突出问 题,积极开展批评与自我批评,提出了整改措施,按照相关 要求实事求是地撰写了班子和个人对照检查材料。市局班子 成员个人对照检查材料由曾庆胜同志进行了审阅,局班子和 曾庆胜同志的对照检查材料上报宜昌市局督导组进行了审 阅,党员干部对照检查材料由各支部书记进行了审阅,保证 了民主生活会发言材料的质量,为开好专题民主生活会奠定 了坚实的基础。 (六)召开民主生活会,深入剖析问题。市局领导班子 专题民主生活会于 2013 年 11 月 21 日召开,会期 1 天,由 党组书记、局长曾庆胜主持,市局班子成员出席会议并作专 题发言,市局教育实践活动第三督导组张斌、罗光华、郭慧、 郑雄、李胜同志到会监督指导。会上,市局班子成员凭着对 党、对事业、对班子、对同志、对自己高度负责的态度,聚 焦‚四风‛问题,认真对照检查,以整风精神开展批评和自 我批评。会上查摆了市局班子在理论学习、工作作风、群众 意识、勤政廉政等方面存在的不足,分析了产生问题的原因, 明确了整改措施。张斌同志代表督导组进行了点评。各支部 专题民主生活会也按规定召开,民主生活会起到了交流思 想、凝聚力量、增进团结的效果,达到了预期目标。 (七)会后明确方向,狠抓整改落实。针对民主生活会 查摆的突出问题,

市局班子进行了认真研究,进一步明确了 今后的努力方向和工作思路,将通过加强理论学习、改进工 作作风、保持清正廉洁、求真务实创新四项措施,进一步提 高班子整体素质。并于12 月9 日在机关各股(室、协会)、 直属单位负责人会议上通报专题民主生活会情况,接受广大 干部群众的评议和监督。 三、取得的成效 (一)查摆了存在的主要问题 1、形式主义方面,理论学习不够,理论指导实践不够。 表现在:一是学习的自觉性不高;二是学习制度坚持不好; 三是学用结合的关系没有处理好;四是组织系统干部职工教 育培训不够;五是系统干部职工学习氛围不浓。 2、官僚主义方面,工作作风不够扎实,求真务实精神 不够。表现在:一是工作要求不高;二是缺乏创新意识;三是 工作方法简单;四是团队意识不强。 3、享乐主义方面,群众意识不够强,为民服务宗旨不 够。表现在:一是下基层调研不足;二是履职工作不到位。 4、奢靡之风方面,勤政廉政不深,廉洁自律力度不够。 表现在:一是对奢靡之风认识不足;二是自我约束不够严格; 三是勤俭节约意识有所淡薄;四是系统干部职工廉洁自律意 识不强。 (二)分析了产生问题的原因。一是政治理论学习不够 深入,政策理论掌握不全;二是改造主观世界不够主动,缺 乏艰苦奋斗精神;三是群众工作经验相对缺乏,宗旨观念有 所淡化。 (三)明确了今后努力方向和改进措施 1、进一步加强理论学习,提高班子整体素质。坚持以 科学发展观为指导,加强理论业务学习,在提高学习能力、 决策能力、落实能力、创新能力上下功夫,进一步提高班子 整体素质。 2、进一步改进工作作风,增强为

民服务意识。坚持以 科学发展观为指导,通过加强班子建设、抓牢作风纪律、深 入基层调研、狠抓教育培训等方式改进工作作风,牢固树立 全心全意为人民服务的宗旨。 3、进一步保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。坚持以 科学发展观为指导,加强对主观世界的改造,不断提高个人 的品德修养,切实做到廉洁自律,自觉主动接受监督,增强 拒腐防变能力,树立清正廉洁的良好形象。 4、进一步求真务实创新,切实提高工作实效。坚持以 科学发展观为指导,立足本职,制定措施,认真解决群众反 映强烈的市场监管、服务主体、行政执法、消费维权、队伍 建设、制度建设等方面困难和问题,提高工作效率。 四、存在的问题 我局教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作虽然取 得了一定成效,但还存在一些不足。一是交心谈心活动的广 度、深度不够;二是部分支部专题民主生活会的质量有待进 一步提高;三是有的支部领导班子的对照检查材料质量不 高,原因分析不够透彻;四是突出特色上还有待进一步探索 创新。 总之,我局在教育实践活动查摆问题、开展批评环节, 由于领导重视,计划周密,工作务实,圆满地完成了第二环 节的查摆问题、开展批评工作。我们将按省、宜昌市局教育 实践活动领导小组的整体部署,提前计划,早作准备,巩固 两个环节的成果,认真做好第三环节的各项工作,善始善终 地完成教育实践活动的工作任务。

党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结篇五

在党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节推进会上的讲话

在党的群众路线教育实践活动查摆问题、开展批评环节推进会上的讲话

党委书记 ***

(2014年7月6日)

同志们:

按照县委党的群众路线教育实践活动总体部署,在向县委第九督导组提交进入查摆问题、开展批评环节请示,并征得同意后,我们下一步将有序开展第二环节各项工作。总的看,我乡教育实践活动启动以来,在县委督导组的有力领导和指导下,在第一环节中,各支部周密安排,精心组织,都能够按照乡党委总体部署,严格落实聚焦“四风”、突出问题导向,认真开展学习,真心听取意见的要求,在思想认识、宗旨意识、服务能力等方面都有了长足的提高,同时征求到了一些“有辣味”、“像自己”、“贴群众”的意见建议,能够按照“两手抓、两不误”的要求,在作风转变,能力提升、产业壮大、家园美化、整乡脱贫几个方面取得了一定成绩,确保了活动第一环节的有效的开展。但也要清醒认识到,教育实践活动中还存在工作和效果不够平衡、工作和活动不够协调等突出问题,要高度重视,在下一步工作中认真加以解决。下面,我就做好查摆问题、开展批评环节顺利推进,强调四点意见。{党的群众路线教育实践活动查摆问题开展批评环节总结}.

一、持之以恒,将学习教育贯彻始终

在第一阶段中,我们开展了卓有成效的学习教育,效果很好。在这一阶段,各支部、各单位要进一步完善学习计划,按照制定的学习制度,继续组织党员干部开展个人学习、集中学习、专题讨论,总结第一阶段“五学五增强”活动学习经验,进一步深入学习贯彻习近平总书记系列讲话特别是在兰考调研时重要讲话精神,持之以恒学习弘扬焦裕禄精神,引导党员干部紧密结合个人思想实际和工作实际学深悟透,对照榜样深学、细照、笃行,把功夫下到牢固树立正确的世界观、人生观、价值观上,切实打牢思想基础。。

二、充分准备,打好民主生活会和组织生活会基础

开好一个高质量的专题民主生活会和组织生活会,是整个教育实践活动至关重要的一环。征求到全面真实的意见、开展好谈心谈话、撰写好高标准的对照检查材料是前提,更是基础,要务必充分准备。一是坚持导向,将征求意见不断深入。紧扣“四风”, 要对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进,对照“五查”要求,进一步查找班子、自身存在的突出问题,特别是关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题和发生在群众身边的不正之风问题。要真正把自己摆进去,自觉、主动、深入查找自身存在的“四风”问题,为撰写对照检查材料画好线、指好路。二是开诚布公,开展谈心谈话活动。坚持把话讲在当面、把问题摆上桌面、把矛盾化解在前面,切实找准问题、理顺情绪、化解矛盾、增进团结,为开好专题民主生活会和组织生活会奠定坚实的思想基础。谈心谈话既要全面深入、不留死角,也要敞开心扉、以诚相见,结合“四必谈”和“五谈心”,做到谈心谈话见人见事见思想。三是深入细致,撰写高标准对照检查材料。要按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求,撰写对照检查材料,做到“五个写清楚”, 把“四风”方面存在的突出问题写清楚、把具体表现和事例写清楚,把群众提出的意见和上级党组织及督导组点明的问题的回应写清楚、把存在问题的思想根源写清楚,把努力方向和整改措施写清楚,将对照检查材料写实画准。

三、紧扣主题,高质量开好专题民主生活会和组织生活会

开好专题民主生活会和组织生活会是查摆问题、开展批评环节的核心工作,务必要坚持高标准、严要求,以“反对„四风‟、服务群众”为重点,高质量开好专题民主生活会和组织生活会,使党员干部普遍受到一次严格的党内生活锻炼。一是专题民主生活会要发扬整风精神,要以上带下,带头把自己摆进去,主动揭短亮丑,示范带动其他班子成员深入开展自我批评。班子每名成员都要按照“人人说我、我说人人”的要求,逐一严肃认真地开展批评和自我批评。二是强化指导、严格把关。坚持把工作做在会前,做到不具备召开条件的,不能开会。在会

中,批评和自我批评不触及问题、不触动思想的,要及时提醒纠正;相互评功摆好走过场的,要及时叫停、责令重开。各支部、单位要在一定范围内通报专题民主生活会情况,乡督导组要做好督导、指导、引导工作。三是结合召开专题组织生活会,做好民主评议党员工作,依据《党章》,采取切合实际、简便易行的方法,对全体党员开展评议。

四、落实责任,切实加强组织领导

查摆问题、开展批评环节工作政策性、纪律性比较强,情况比较复杂,任务比较艰巨,需要全乡领导干部共同努力,有序推进。一是落实责任、领导到位。一把手要认真履行第一责任人的职责,要深入一线靠前指挥,既挂帅又出征,对查摆问题、开展批评环节的重点工作、重点任务,亲自过问,亲自安排,不当“甩手掌柜”,真正把责任扛在肩上、把活动抓在手上。二是严督实导、督促到位。在县督导组的督导下,抓住对照检查材料、专题民主生活会等重点工作,把螺丝拧紧拧实、把压力传导到位。做到“六个不放过”:对思想认识上不去、不真正把自己摆进去的不放过;对查找问题不聚焦、走神散光的不放过;对自我剖析不深刻、没有触及思想灵魂的不放过,对整改措施不到位、大而化之的不放过;对成效不明显、群众不满意的不放过;对领导责任不落实、组织推动不力、搞形式主义走过场的不放过。三是统筹协调,指导到位。要坚持把学习教育贯穿始终,不断深化党员干部对群众路线、群众观点的认识,以认识的提高促进参与的自觉。要坚持把整改落实贯穿始终,始终保持正风肃纪高压态势,坚决查处发生在群众身边的不正之风,确保教育实践活动在解决“四风”问题上取得实效,以清风正气赢得民心。要坚持把开展活动与整乡脱贫工作结合起来,在关系群众利益的产业发展、基础设施、公共服务等方面狠下工夫,按照“两手抓、两不误”的要求,紧密结合当前重点工作,在“查摆问题,开展批评”环节,有效的推进教育实践活动的健康有序开展。

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