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争做礼仪卫士范文

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争做礼仪卫士范文篇一

文明礼仪主题作文

关于文明礼仪的作文

在生活中,文明、礼仪这两个词无处不在,只要我们帮助过别人,不管是大事小事,我

们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天,我从公交车上刚下来,正要走进院门,突然听到“啪”的一声,

我急忙转过头,哇!原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上,她好不容易要站起来,又被光滑

的路面滑倒了,我正要扶起她,却想到了一件事:那是一个夏天,一位老爷爷不小心摔倒了,

一位好心人将他扶起,他却硬说是那位好心人把他推倒的,还将好心人告上了法庭。 正当我犹豫的时候,我又想起了雷锋叔叔,他不怕人们流言蜚语,仍然做了一件又一件

好事。而我连做一件好事的勇气都没有,怎么对得起雷锋叔叔呢? 于是,我连忙跑过去,

将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激,说:“谢谢你呀,孩子,要不是你扶起我,我恐

怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么,助人为乐嘛!” 其实,我们身边有很多值得做的好事,我们要记住:帮助他人,快乐自己! 四年级:张驰林123篇二:关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文(一) 随着现代文明的飞速发展,直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科

技产品随处可见,可是在此同时,白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中,充满细

菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中,原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪,数不胜

数的污染低头可见。 文明,是个简单不过的词语,人人会说人人知道,可是有多少人能够做到呢?答案必定

是少之又少,寥寥无几,人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常,人们

会为了一时之快、一时之便,就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的

公共场所,实为不雅。文明,是个十分重要的词语,可是它却经常被人们忽视,抛之于脑后,

让我们重视起这个不可缺少的词语吧!只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中,

使我们的城市不仅是工业发展得迅速,并且人们的素质也是芝麻开花——节节高;城市也如

同人类一样,要内外兼得,就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行,文明代表着我们的进步,代表着我们的觉悟;文明,是新时代的人民

的必需品德之一;文明,是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧!让我

们重视起文明吧!让我们倡导文明吧!让我们与文明同行在这个美好的新时代吧!我是合格

小公民,公共道德要遵守。废旧电池别乱抛,白色垃圾力减少。养花种草植树木,环境卫生

大家保。 要想做个好公民,文明用语少不了。对不起,没关系,团结友爱心欢喜。尊老师,敬长

辈,人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文(二) 有一种美,令人惊艳,令人回味,令人追求,这是一种可以吸引目光的美,它——光彩

夺目;有一种美,飘逸在浮云上,深埋在古垒下,这是一种可以震撼灵魂的美,它——深藏

不露;有一种美,给生命带来温馨,这种美就是文明之美! 我记得在一本书里写过>八荣八耻:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民

为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚味无知为耻;以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为

耻??只要能遵守八荣,就可以看出这个人的文明美德。我觉得,我们要用行动来证明我们的

文明美德。 “垃圾不落地,文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起,当我们

看见地上有垃圾时,我们是该把它捡起来还是直接走过去?当然是捡起来把它送到它该去的

地方!我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境,不让垃圾孤零零地躺在地上!做到

“垃圾不落地,文明在手中”。 关于文明礼仪的作文(三) 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》,说看《漫画书》浪费时间,对学习没有益处。

可是,今天,我看到的四幅漫画,却给了我一个很大的启示,那就是:文明——只差一步。 漫画的内容是这样的:一个女孩儿和一个男孩一起走路回家,路过了一个垃圾箱,那垃

圾箱的旁边是一堆垃圾。确实,文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里,现

在,总有少数这样的人,不愿意多走这一步,而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便

了自己,却破坏了这个城市的公共环境,这样的人真可耻! 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情,这时,女孩儿对男孩儿说:“我们一起来收拾这些垃圾

吧!”男孩儿对女孩儿说:“好的。”开始行动了,女孩儿脑子一转,说:“文明,光靠我们两

人,是不行的”,女孩儿又对男孩儿说:“我来收拾垃圾,你来写‘文明只差一步’的公告牌,

好吗?”“好的。”男孩儿就行动起来了,便从书包里拿出一张纸和笔,趴在地上写着:文明

——只差一步。”女孩儿在拾垃圾,不怕脏,满身大汗地捡完了垃圾,就在垃圾箱的外部贴上

“文明——只差一步”的温馨提示语,女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说:“你写的毛笔字,真好

看!”男孩儿回答说:“谢谢!”说完二个人便一起回家了。 从这个>故事我明白了:道德有时候,只是一个是与非的问题,“是”,就是多走几步,

把垃圾放到垃圾箱中;而“非”,就是少走几步,把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一

个人品格修养的试金石,但实践起来却很难的道理。这时,我心又想到:爱护环境,人人有

责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇三:文明礼仪的作文 千百年来礼仪之风传承至今,我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。在当今的社会,

上到国家元首互访,下至平民百姓的交往,从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手,更是闪耀

着文明礼仪的光辉。 英国着名教育家约翰·洛克说:礼貌是儿童与青年所应该特别小心养

成习惯的一种大事。我觉得这点应向周总理爷爷学习,周总理爷爷的文明谈吐、礼貌举止和

他所具有的令人折服的气质和风度,正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好

高尚心灵的生动体现。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。记得小时候,我曾经经历过一个难忘的片断:有一

天,我一手牵着爸爸的手,另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸,说:爸

爸,您尝一口吧,真甜。爸爸笑了,高兴地说:我的宝贝,爸爸不吃,你吃吧。我开心地笑

着。当我吃完这串糖葫芦时,随手就要把竹签扔到地上,爸爸那张笑脸收敛了,立刻严肃起

来,好孩子,你不是爱干净吗?土地爷爷也爱干净,你要是把它扔在土地爷爷的脸上,那他

不就很难受了吗?听了爸爸的话,再看着那张严肃的脸,我明白了,立刻把竹签扔到垃圾箱

中,爸爸又满意的笑了。

每当回想起这个片断,我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育,

父母的教导,老师的苦口婆心,让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看

见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢! 更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上,难道我们就不能与文明礼仪同行吗?老师同

学们,不随地吐痰,不乱扔果皮,不说脏话,难吗?不,不难!叔叔阿姨们,不攀折花木,

不闯红灯,不随意穿越马路,难吗?不,不难!哥哥姐姐们,不在公众面前掏耳、挖鼻,甚

至抠脚丫,难吗?不,不难!而且我们要大声宣布:我可以,我可以做到!当我们在匆忙中不

小心撞到了同学时,我们要耐心的将他扶起,帮他掸掉身上的灰尘,并向他表示自己的歉意;

当我们走在食堂门口,看到水龙头正哗啦啦的流水,我们要向前走几步,拧紧它再离去;当

我们看到屋檐下茫然的望着大雨显得特别无助的同学,我们要将自己的花伞和他一起分享;

当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时,我们要主动让座,扶他们坐下......其实文明礼

仪真的很简单,有时侯文明是一点儿耐心的等待和问候;有时候文明只是一个微笑和动作,有

时侯文明只是多一点儿分享......我相信,相信我们大家一定能释放自己文明的热情!让文明

引领着我们健康成长;让文明时刻激励我们做一个品德高尚、有素质的人。 2010年,是我们海南成为国际旅游岛的开局之年,游客朋友不仅会关注我们海南的自然

风光,同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人,学做社会人,提

高文明素养,更是势在必行。我希望自己能像太阳一样,把文明礼仪的光芒洒向身边的每一

个人。也希望自己能像春雨一样,让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动

着双翅,无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们,从我做起,从每一件小事做起,把文

明新风带到学校,带回 家庭,带进社会,让文明之花开遍海南的每一个角落,让文明新风吹遍海南的大街小巷、

千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最亮丽的风景,让文明之风在国际旅游岛焕发

出更加灿烂的光辉!篇四:有关“文明礼仪”的作文 文明与我同行

五年级 王亚杰

在蝴蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜜

蜂给予她生命的延续;在我眼中,文明是中华民族的传统美德,是做人的必备素养。 在日常生活中,我们经常会看到一些不文明的现象:有些学生在公交车上面对站立的老

人不愿让座;有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话;还有些学生只因为一些小事就大

打出手,这些不文明的行为举止既影响了自己的形象,又妨碍了他人。有些同学可能会说:

区区小事,何足挂齿,可你知道吗?“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,只有从生活的点

滴做起,才会养成良好的生活习惯,才能成为一名文明小学生。 有一次,我在爸爸单位玩,不小心把手弄脏了,就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也

在水池边洗手,只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说:“叔叔,你怎么不关水龙头?浪费

水多可惜呀!”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴,爱理不理地说:“大人的事不要你小孩管!”

我感到很委屈,我没再和他说什么,快步走上前把水龙头关了。 还有一次,我在上学的路上,看见两个男同学一边打闹,一边嘴里还骂着脏话。我说:

“你们怎么这么不文明!”那两个男生看了我一眼,不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别

开心。我想因为我的提醒,他们以后也许再也不会说脏话了吧! 讲文明就是这么简单,只要将每一件小事做好。看到地面上有垃圾,就主动捡起;公共

场所想吐痰,就用纸包起来再扔掉;公交车上,看到老 人主动让座;路上遇到同学时,给一个微笑;同学有困难时,热情地帮助;文明是平时

与人相处时的亲切宽容,文明是见到师长时的问好,文明是不小心撞到对方时的一声“对不

起”, 明是看到有人做错事的主动制止??文明就在我们平时生活中的细心琐事中。 学做文明人,从我做起,从每一件小事做起,我想:每人心中都想着文明,并拿出行动,

再小的力量也能汇成大海!以自己的文明举止影响带动身边的人,让文明与我们同行,我们

的生活一定会更加美好。 脚下的文明

五年级 陈紫艳

生活中的文明无处不在。它在手中,在口中,还在我们的心中,但我今天要说的是脚下

的文明。

同学们你们平时注意过脚下吗?如果有,那你们会注意到什么呢?要知道在文明的世界

里脚下是非常重要的。拥有了脚下的文明,我们才能去 做一个文明人,做一个受人尊重的文明人。 不践踏草坪,是做一个文明人的基本要求。然而更多的人为了抄近路,而去践踏草坪。

在和煦的春风里,美丽的校园处处是美丽鲜艳的花草,为我们校园增添了浓浓绿意,款款深

情。大家都笑了,花草代表着希望。可以说全校90%以上的学生都在呵护着花草,珍爱着花

草。可是,有的小学生在草地上践踏着,结果花草是伤痕累累,是面目全非。不过好心人还

是比较多的,很快一条标语悬挂在草地旁。“春来小草醒,请你绕道行!”多温馨的标语啊!

同学们,小草也是有生命的,如果有人用脚把你压趴下,你心里会好受吗?如果想做一位文

明人,那就想想别人的感受吧。 不知你有没有听过这样一个故事:有一位德高望重的老师去学校的阅览室查资料。当她

看到阅览室里的学生们,都在聚精会神的读书时,就脱下鞋子,赤着脚走进了阅览室。阅览

室里静悄悄的,没留下一点不和谐的杂音。这看似很平常的举动,却包含了多少老师对学生

的爱呀。

文明就在我们的脚下,脚下的文明其实很容易,但稍不留神文明就会和我们擦肩而过。

让我们抓住文明的手,一起来做个文明人。 做文明的使者

五年级 李瑞

一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。小学生要养

成良好的文明习惯,必须从小做起,从身边小事做起。 讲到文明,我想起前不久发生在我身边的几件文明小事。 一天下午,我和妈妈一起坐公交车去伯伯家。中途停车,上来一位年迈的老奶奶,这时

车上已经很拥挤,没有座位了。这时,车里传来一个甜甜的声音“老奶奶,你过来这边坐吧”

我的目光随着声音望去,只见一个六七岁的小女孩向老奶奶招手。老奶奶慢慢地走向小女孩

身边,对小女孩说:“谢谢你小姑娘,我们两个一起坐吧。”说完,老奶奶就和小女孩坐在一

起。

还有一次,那是礼拜天,我要去世纪广场的图书馆借书,在红绿灯前,一个老爷爷住着

拐杖走在斑马线上,老爷爷走得很慢,我看见马上就要红灯了,想去扶老爷爷过马路对面。

就在这时,几个小男孩跑了过去,对老爷爷说:“老爷爷,马上就要红灯了,我们扶您过去吧。”

说完,便扶着老爷爷走到对面。 看到这些,我不禁想起电视上的广告语“一条公益广告就好像是一盏灯,灯光亮一些,

我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信,每个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开光亮就

会进来。”是啊文明就在我们身边,离我们很近很近,近得触手可及。有时候,文明离我们只

不过是10公分的距离;有时候,也许只是几十厘米的宽度;也有时候,可能只是一张纸的厚

度;我相信,其实文明就在我们心中。 我发现,文明是一种习惯。我们学习文明礼仪,不应仅仅停留在口头上,更重要的是要

落实到我们的行动上。管住自己的嘴,不说脏话,管住自己的手,不乱扔垃圾。人人树立起

“文明礼仪,从我做起,从身边做起”的意识。从一点一滴做起,从自己的身边小事做起,

把文明礼仪真正融入 我们的生活之中,让文明礼仪真正伴随我们成长。 和煦文明风,温暖你我他 五年级 王姣姣

在社会这个百花园中,每一个道德故事就像一朵绽放的花儿,芳香四溢,沁人心脾。 前段时间,我在电视上看到过这样一则新闻:一个小女孩被车撞倒在地上,从她的身边

陆陆续续走过了十八个人,可是没有一个人把小女孩扶起来,甚至有的人连看都不看就扬长

而去,最后还是一个捡破烂的人,把女孩扶到了路边,等到女孩的妈妈来把女孩接走了,她

才离去。

那个捡破烂的虽然衣衫褴褛,但是她的心是纯洁、美丽的。这件事让我明白:心灵美是

一种美德,远比外表的漂亮更美,更动人。

还有一位十六岁的姑娘:她去上海旅游,在旅游途中,她看见三个小孩子蹲在地上玩游

戏,他们身后有好几根粗粗的钢管靠着墙放在那里,可是钢管不知怎么了,突然朝小孩子蹲

的那个方向倾斜,而那三个孩子却浑然不知,眼看就要被砸中了,那个姑娘奋不顾身地跑上

去,推开孩子,可自己却被钢管砸住,胸部粉碎性骨折。当记者采访时问她:“你为什么要救

那三个孩子呢?”那女孩回答:“当我看见钢管向那三个孩子砸去的时候,我什么都没有想,

只想去救他们,我根本没有想让别人表扬我,我只是出于一种本能。”这件事让我非常感动。

如果当时目睹那件事的人是我,篇五:关于文明的作文:文明礼仪伴我行 关于文明的作文:文明礼仪伴我行 关于文明的作文:文明礼仪伴我行 2008年,是奥运年,全国上下都积极投身于迎接奥运的准备之中。作为小学生的我们,

也跻身于“迎接奥运会,传承文明礼仪,创建和谐校园”的火热活动中去,贡献自己微薄之

力。瞧:红领巾迎着朝阳向师长敬礼;听:“您好”、“您早”、“谢谢”礼貌用语不绝于耳。校

园里到处盛开着“文明礼仪”的花朵,我在这样一个文明校园中,感受熏陶,快乐成长。 记得那是本学期开学初的一天,我正伏在课桌上专心致志地写着家庭作业。突然,我的

同桌谢天低声叫了一下,我惊讶地看着他,只见他正盯着我的胳膊处,我感到莫名其妙,便

抬起手臂一看,胳膊处有一滴湛蓝的钢笔水。我怒气冲天,这可是妈妈刚为我买的一件新衣

服,雪白的t恤衫上,绣着几朵漂亮的小花,它可是我的心爱呀!我再看看的衣服,那滴蓝

水正肆意地向四处扩散,散得我的心阵阵隐痛。我瞪着眼睛望着他,只见他低着头,满怀歉

意,轻声地说:“对不起,我把你的衣服弄脏了,中午,我把它带回家洗洗吧。”这一句真诚

的歉语犹如一场温柔的春雨,浇灭了我心中的怒火,顿时,笼罩心头的阴云便烟消云散,我

也立即轻声地说:“不用了,下次注意点就行了。”我俩脸上都洋溢着笑容。 文明用语如春风,温暖看你我的心田,传递着中华民族美好的素质。

争做礼仪卫士范文篇二

我是文明礼仪卫士

我是文明礼仪卫士

濮阳市第八中学小学部三(4)班 王成未

{争做礼仪卫士范文}.

文明礼仪是我们做人的根本,是我们少先队员的基本素质,常言说的好:“你没有了金钱,但这并不代表你彻底失败了,因为人生道路是用金钱买不回来的,但你失去了文明礼仪,这就代表了你彻底失败了,顺为你失去了做人的根本。”

以前,我在上幼儿园的时候,我还不懂什么叫文明礼仪。后来,在老师的讲解下,我慢慢懂得了与人交往要讲文明礼仪。

有一次,我和妈妈去日照旅游。到了那儿后,我拉妈妈去一个商场买纪念品。刚选好纪念品,我突然感到肚子一阵阵疼痛,便对妈妈说:“我想上洗手间。”妈妈说:“我也去。”我俩开始找洗手间,可是我们转来转去也没找到。这时,我看到有一位叔叔,就走向前问:“上洗手间怎么走?”叔叔不回答,我以为叔叔耳背,就又问了一次:“洗手间在哪儿?”叔叔还是不回答。我们只好向前走,又遇到一位叔叔,我问他:“叔叔,请问洗衣手间在哪儿?”叔叔笑着回答:“往前走,走到尽头往右拐,你就可以看到了。”“谢谢叔叔!”这时,我突然悄然大悟,原来那位叔叔不是耳背,而是我对他不文明。虽然都是问路,但结果却有天壤之别。

我不但自已要做讲文明的人,还要监督自已的爸爸妈妈讲文明礼仪。记得有一天,爸爸随地吐了一口痰。我一见,就对他说:“中国是世界上的文明古国之一,有五千年文明历史,难道您不想做文明人?”他听了沉默不语,但我已经从他的眼中看出,他以后不会再随地吐痰了。

因为我坚持做讲文明的人,我获得过好几次学校的文明礼仪小标兵,我觉得我已经成为文明卫士了。

辅导老师:周筱岚

联系电话:13603431225

争做礼仪卫士范文篇三

争做礼仪小学生

“争做礼仪小学生”主题中队会流程

一、预备部分

1、整队、报告人数

2、宣布“争做礼仪小学生”中队会开始

二、、正式部分

1、出旗、敬礼

2、唱队歌

3、中队长讲话

队员们我们是祖国的花朵我们是祖国的未来我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会我们就来讨论怎样做个讲文明懂礼貌的礼仪小学生。

4、宣布活动开始,进行活动

5、主持人主持队会活动。

女:五月的风吹进了我们的校园文明的花朵在我们心中开放。

男:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

女:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 男:今天,我们更应该弘扬民族优良传统。

女:从小学礼仪、用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。 女: 首先,我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语?(学

生自由回答你好请谢谢对不起没关系再见)

男:不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。 女:下面请看小记者采访《礼貌小学生》 

学生表演

男: 把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”等礼貌用语说好。 女:接下来,有请李生明、侯成洁同学为我们诗朗诵《文明礼貌》

朗诵

男:讲文明、有礼貌,是《小学生日常行为规范》中对我们的要求,做文明的

学生是我们少先队员的共同心愿。下面请欣赏快板表演

表演

女:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢

谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。

男:一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让

文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧!因为社

会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

女:下面请听各小队为大家带来的歌谣新编

歌谣

合最后让我们齐唱《文明礼貌三字歌》吧

 齐唱《文明礼貌三字歌》

男:队员们.我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明

小天使,现在我宣布四年三班《争做文明小学生》主题中队会圆满结束

6、中队辅导员讲话

队员们,我很高兴,因为今天的队会是由你们自己主持的、自编、自演内容丰富、 气氛活跃,大家不仅学习了许多礼仪行为,而且人人争做 “礼仪小学生” 。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。{争做礼仪卫士范文}.

7、呼号

8、退旗、敬礼

9、宣布主题队会结束

“争做礼仪小学生”主题中队会教案

四4班”中队

一、预备部分

1、整队、报告人数

2、宣布“争做礼仪小学生”中队会开始

二、正式部分

1、出旗、敬礼

2、唱队歌

3、中队长讲话

 队员们,我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,我们从小就要做一个文明的学生。今天的主题队会,我们就来讨论怎样做个讲文明,懂礼貌的礼仪小学生。

4、宣布活动开始、进行活动

5、主持人主持队会活动。

女:五月的风吹进了我们的校园文明的花朵在我们心中开放。

男:亲爱的同学们我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称她有五千年悠久的历史。 女:她不但创造了灿烂的文化而且也形成了古老民族的传统美德。

男:今天我们更应该弘扬民族优良传统。

女:从小学礼仪用礼仪做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

女:首先,我先来考大家一个问题,你知道哪些文明礼貌用语?(你好请谢谢对

不起没关系再见)

男::不错,正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美。

女:下面请看小记者采访《礼貌小学生》 

(1)小记者采访 

(人物小记者甲乙丙学生)

小记者问甲:请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?

甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗? 小记者:好的。你真有礼貌。

甲:谢谢.

小记者问乙:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说 ?

乙:请把你的铅笔借我用一下,可以吗?

小记者:当然可以,真会说话,同学一定会借给你的。

小记者问丙:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢? 丙:叔叔,您请坐,爸爸有事出去了,您等他一会儿,我去给您倒茶。

小记者:OK,你真是一个讲文明、有礼貌的好孩子。

请大家说一说,文明礼貌用语指哪几个字 ?

男: 把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。

女:接下来,有请李生明、侯成洁同学为我们诗朗诵《文明礼貌》 

(2)文明礼貌诗朗诵 

男爸爸常说中华是文明古国 

女妈妈常讲我国是礼仪之邦。 

合老师教导我们知书达礼儿时起。 

合我告诉自己文明礼貌要发扬。 

男学习礼仪善交往团结同学敬师长。

女主动帮助老弱残孝顺长辈问暖寒。 

合礼仪知识认真学从小养成好习惯。

男:欣赏完了同学们的诗朗诵我们再来小快板表演

女:讲文明,有礼貌,是《小学生日常行为规范》中对我们的要求,做文明的学生是我们少先队员的共同心愿。下面请欣赏快板表演

(3)快板表演

我们学校真正好,小刚天天到得早;见到老师行个礼、见到同学问声好。

小刚走路没注意,他把小军鞋踩掉,小刚说:“对不起”小军说:“没关系。” 小刚来到小青家,轻轻敲门等回答,人家允许才进去,懂得礼貌人人夸。{争做礼仪卫士范文}.

女:其实,一个微笑,一声“您好”,一个“请”,一句“对不起”,一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来,更能使人们打开心灵的窗户,尽情地交流,互相地理解。 男::一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧!因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

女:下面请听各小队为大家带来的歌谣新编 

(4)歌谣新编

(一) 一二三四五, 读书不怕苦。

五四三二一, 考试争第一。

六七八九十,学习要踏实。

十九八七六,方法要吃透。

一三五七九,学习要研究。

二四六八十,成绩要保持。

(二)《打花巴掌》新编

一月一,我们是团结的班集体;二月二,同学之间是伙伴;

三月三,关心集体记心间;四月四,做事不能自顾自;

五月五,勤奋诚实不怕苦;六月六,同学就象亲骨肉;

七月七,吃喝穿戴莫攀比;八月八,朋友有难帮一把;

九月九,共同进步手拉手;十月十,歌唱童谣要坚持。

合:最后,让我们齐唱《文明礼貌三字歌》吧! 

5/齐唱《文明礼貌三字歌》

不学礼,无以立。升国旗,须敬礼。唱国歌,要肃立。尊长辈,助残弱。

迎宾客,施礼貌。人与人,讲友爱。若相争,讲宽容。人有错,善规劝。{争做礼仪卫士范文}.

朋友间,信当先。过路口,走横道。集会处,勿喧闹。上下车,勿拥挤。

长者坐,少者立。惜公物,爱环境。勿踏青,勿乱扔。穿与戴,讲端庄。

男:队员们.我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明小天使,现在

我宣布四年三班《争做文明小学生》主题中队会圆满结束

6、中队辅导员讲话

队员们,我很高兴,因为今天的队会是由你们自己主持的、自编、自演内容丰富、 气氛活跃 大家不仅学习了许多礼仪行为,而且人人争做 “礼仪小学生” 。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。

7呼号

8退旗、敬礼

9宣布主题队会结束

争做礼仪卫士范文篇四

文明礼仪我先行

“文明礼仪我先行”主题班会活动方案

活动目的

1.使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。

2.使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。

3.使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。

4.使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重工友,尊重每一个人的意识。

5.培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。

活动准备

1.编排各类文艺节目。

2.制作主题班会课件。

活动过程

一、主持人宣布活动开始

主持男:合着欢乐的节拍,我们相聚在一起。

主持女:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

男:文明人要有良好的行为。

女:文明人要有良好的习惯。

男:今天就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明世界。

合:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!六三班《文明礼仪我先行》主题班会现在开始! 女:各位乘客,大家好!欢迎乘坐文明航班,今天我们将带大家进行一次文明之旅,祝大家旅途愉快!

男:我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

女:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。 男:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

女:不如,让我们一起先来温习古人重礼仪的故事吧。

男:这个建议好啊。请看《新三字经》

为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融

手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家

推此心 爱中华

女:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

男:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

女:黄香温席、孔融让梨、一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

男:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧! 请欣赏快板: 《校园礼仪》

我们四人台上站! 要把礼仪常规谈! 大家别嫌咱啰嗦, 看,看,看!

穿戴干净又整齐! 拉链纽扣要系好! 校卡领巾天天戴! 讲仪表!

校园内外不乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉!

自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!

天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!

预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!

升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!

同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!

校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!

女:同学们的表演太精彩了,这不小白兔记者听说后也赶来参加我们的活动,让我们以热烈的掌声欢迎小白兔记者的到来。

小记者:嗨,大家好!我是北街小学红领巾广播站的记者小白兔。听说咱们班正在开文明礼仪班会,所以我特地来采访采访大家。

小记者:现在,我要问大家几个问题。请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话? 甲:阿姨,我想买书架上那套《小学生十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗? 小记者:你真有礼貌。

甲:谢谢!

小记者:请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问警察叔叔?{争做礼仪卫士范文}.

乙:警察叔叔,我迷路了您能告诉我广场怎么走吗?并且我还要对警察叔叔说声谢谢。 小记者:嗯!有礼貌,真棒呀!

小记者:请问,当你想向同学借笔用时,你怎么说?

丙:明明,我的笔坏了,你能接我一支笔吗?

小记者:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。

小记者:请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢? 丁:王叔叔您好!您请进,我爸爸出去了一会就会来,您先坐这等一会,我去给您倒茶。 小记者:你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子。

小记者:看来同学们个个语言优美顶呱呱!

我的采访就到这里,谢谢你们的合作!再见

男:谢谢小记者的采访。同学们,在日常生活中,我们就要学会正确地使用礼貌用语,做人人喜欢的好孩子。

女:是啊,礼貌用语对我们的帮助可大啦!它可以概括为十个字。

男:哪十个字?

女:这可是神奇的、有魔力的十个字。请看:

请:我是“请”,需要别人的帮忙时,别忘了用上我。请问,请坐,请你帮帮我。

您好:老朋友,您好。(握手)我们好久不见了。你身体好吗?学习怎样?哎呀,你的衣服上有点脏东西,我帮你拍掉。

请:这,让我说啥好。

谢谢:我来了,说声“谢谢”表心意。

请:对对对,谢谢你!谢谢你!

谢谢:哇,疼死我了。

您好:哎,不好意思,踩住了你的脚!

对不起:不小心碰撞了别人,快说“对不起”。

您好:对不起,真是对不起!我不是故意的!

{争做礼仪卫士范文}.

请:这几天,我真忙,丁丁需要我,冬冬要用我,明明也要我。

您好:是呀,你看,到现在中午了,我还没时间吃早饭呢!这人要用“您好”,那人要用“您好”。

谢谢、对不起:是呀,我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过,我们越忙,心里越高兴。

请、您好:好吧,我们快去工作吧!(要下去)

再见:等等,你们互相告别应该说“再见”。

众:对呀,说再见!

男:,从我们踏入校门,老师就教育我们要懂礼貌,可是听说我们同学中还是有不文明的行为哦。让我们一起去看看吧。

女:请欣赏小品《取绰号》

甲:真倒霉,昨天我们老师给我换了个同桌,现在的同桌呀简直就是我们班里最难看的。最可气的是,老师还让她当我的学习辅导员,真是„„唉,有苦难言呀!

乙:怎么了,垂头丧气的?

甲:你没感觉吗?爱因斯坦在解释相对论时说,如果你身边坐着一位美女,那么一小时就好像是一分钟,很快就过去了,但你身边如果坐着一个丑八怪,那么一分钟就像一小时。上课嘛,就像度日如年!

乙:哈!你真绝,不过你这新同桌也真够丑的,又矮、又胖,真像个大冬瓜。不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧!

甲:大冬瓜,这主意真不错!

合:大冬瓜,大冬瓜,又矮、又胖的大冬瓜。哈哈哈!

男:同学们,刚才那两位同学给别人起绰号,行为很不礼貌。同学之间应该互相友爱,互相帮助。

女:是啊,同学们,赶快改正那些不文明不礼貌的行为吧!让我们一起为文明歌唱。请听诗朗诵《手拉手,为文明歌唱》

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱文明给心灵吹来清风,唱文明给青春增加活力,

唱文明给生活留下意义;

让我们手拉手,一起为礼仪歌唱,

唱礼仪为语言抹上蜜糖,唱礼仪为行为保驾护航,

唱礼仪为前进插上翅膀;

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱心中规划的瑰丽蓝图,唱梦中向往的美好前程,

唱诗中营造的深刻意境

让我们手拉手,一起为文明歌唱,

唱文明的大潮流奔涌激荡,唱文明的道路一天天宽广。

男:文明礼仪无处不在。

女:文明礼仪需要我们大家的参与者。

合:我们要语言美、行为美、心灵美才算真正的美。

男:请欣赏相声《让座》

甲:嗨!好久不见,你好!

乙:唉!我一点儿也不好,现在学校搞什么文明礼仪,我怎么也做不好,老师不知费了多少心思呢!

甲:讲文明,讲礼貌,学生礼仪要记牢,中国可是个礼仪之邦,只有我们人人讲礼貌,这个名誉才名副其实呀!

乙:可我已经尽力了,但总是做不好。

甲:那我考考你,你说说,有哪几个礼貌用语呀?

乙:您好、谢谢还有请,加上再见、对不起。

甲:不错嘛,那你有没有运用到实际行动中去呢?

乙:这个,这个,我也不知道,不过我写过一次《记公共汽车上》。

甲:那一定是让座喽!看来也不错嘛!说来听听。

乙:那天老师要写作文,要写发生在公共汽车上的一件事,可以写让座。

甲:你是这样写的吗?

乙:是呀,我也写的是在公共汽车上的一件事。我是写那天我上了公交车,可又上来一位老奶奶,司机说:“谁给这位老人让座。”我说。

甲:老奶奶,您坐我这儿吧!

乙:不对不对,我说:“老奶奶,您别总乘公交车贪便宜,您还是坐出租车比较安全。” 甲:老师怎么说呢?

乙:老师说我和她唱反调。

甲:也难怪!可你为什么不让座呢?

乙:凭什么让,谁先上,谁先坐,我为什么让,她又不是我外婆。

甲:这你可就不对了,老奶奶行动不方便,就应该让给她坐呀。

乙:噢!我知道了,可那次我领一位盲人过马路,老师为啥也说我呢?

甲:说来听听。

乙:说就说。那天一位失明的老爷爷,提着一篮子鸡蛋,在斑马线那儿犹豫不决,手上捏着一张小纸条,拄着一根拐杖,我想老师说的,帮助盲人,我想都没想,连忙对老爷爷说,我扶您过马路吧,没等老爷爷回答,我便挽着他的手,拉老爷爷过马路,老爷爷却说,我不要过去,不要过去。我一拉,篮子里几个鸡蛋滚了出来,摔破了,被校长逮了个正着,不仅没得表扬,还被训了一顿。

甲:嘻嘻!

乙:哎!你笑什么呀?我是在帮助残疾人呀!

甲:你呀!明明是在帮倒忙嘛!人家不要过马路,你却硬要拉他过去。

乙:那我应该怎么做呢?

甲:你应该帮老爷爷看看他手里的纸条,把他送回家呀!

乙:哦!我明白了。

甲:那你以后该怎么做呀?

乙:嗯„„我以后应该主动给行动不便的老人让座,求人帮忙“请”字先,还有,多帮助残疾人和小朋友。

甲:看来你的进步蛮大嘛!

乙:对,还有一个请。

甲:请什么?

合:请大家多提宝贵意见!

男:童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情。

女:千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!请欣赏《拍手歌》。

你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士兵。公民道德要牢记,文明礼仪我先行,我先行。

男:在生活中怎样做才算文明,行为美呢?请看快板表演:《假如》。

小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。要尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气

不争吵,不争吵。{争做礼仪卫士范文}.

小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

合:大家都来讲礼貌,处处开遍文明花,文明花。

男:我们是灿烂的朝霞。

女:我们是鲜艳的花朵。

男:在校园,我们要做文明的学生。

女:在家庭,我们要做文明的孩子。

男:在社会上,我们要做文明的使者,遵守社会公德的模范小公民。

合:让我们行动起来,共同营造文明的晴空吧!最后,让我们一起合唱歌曲《咱们从小讲礼貌》。

二、辅导员讲话

女:亲爱的乘客们,文明航班已到达目的地了,下面请辅导员讲话,大家欢迎!

同学们,通过这次活动,让我们懂得了文明礼仪的内涵,也让我们进一步了解了文明礼仪的重要性,老师希望你们在今后的学习生活中都能处处讲文明讲礼貌,从身边的小事做起,不仅尊敬老师,友爱同学,更应该热情地对待你身边的每一个人,在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好公民,谢谢!

主持人女:我们是祖国的希望。

主持人男:我们是祖国的未来。

主持人女:继承和发扬中华民族的优良传统,要靠我们。

主持人男:建设社会主义文明强国,也要靠我们。

合:让我们从现在做起,从小事做起,为成为二十一世纪真正的文明新人而努力吧!六三班《文明礼仪我先行》主题班会到此结束。

争做礼仪卫士范文篇五

争做礼仪好少年

争做礼仪好少年

人物:礼貌、小丽、嫦娥姐姐等

(音乐起,舞蹈《咱们从小讲礼貌》晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘„„)

一半舞蹈演员簇拥礼貌上场

礼貌:大家好,我的名字叫礼貌,可老师总说我没礼貌,我认为吗,学生只要成绩好,文明礼仪不重要!看!就因为我成绩特别好,接到一张嫦娥姐姐的请柬,邀请我去月球旅游!说好是7点正式出发,现在都7:10了,飞船怎么还没到!(礼貌说话时,身后的演员对他做出各种鬼脸)

一半舞蹈演员簇拥小丽上场

小丽:小学生,讲文明,言行礼貌记心中,见到老师行队礼,见到同学问声好,尊敬长辈爱幼小,人人夸我有礼貌。(身后演员对小丽竖起大拇指)我的名字叫小丽,是爱园小学一名五年级小学生,因为我礼仪学得好,嫦娥姐姐邀请我去月球参观,咦,那不是我的同学礼貌吗,以往聚会,他总是迟到,今天怎么这么守时?

礼貌:我们学校的礼仪标兵小丽怎么来了?她在学校整天唠叨,这不文明,那不礼貌,如果和她一起去,我可受不了。不过今天她迟到了,我可要好好地挖苦她一下。

小丽很有礼貌地:你好,礼貌,你也去月球旅行?

礼貌:当然了,看,这是我的请柬。(在小丽眼前晃了一下)不过,标兵同志,你好像言行不一呀,平时你总说要守时,请柬上说7点出发,现在已经是7:10了,你才赶到!

{争做礼仪卫士范文}.

小丽看了一下手表:现在才6:55呀,你怎么说7:10,是不是你的手表出了问题。

礼貌看了看手表,又晃动手腕:真是,我的手表停了。

小丽:看,宇宙飞船来了,他们可真守时。

玉兔:大家好,我是玉兔,听说地球上有许多小朋友很优秀,嫦娥姐姐特地给她们发了请柬,邀请她们到月球做客,谁表现地好,长大了就可以到月球留学,礼貌、小丽,请你们上飞船吧。

小丽:谢谢你!

礼貌:用不着这么客气,赶快走吧,没座位啦。说完推着小丽奔向飞船。

礼貌大声说:哇,这么多人,小丽,你看左边那个扎辫子的女生,是全市英语口语大赛的冠军,还有右边那个男生„

小丽:声音小点,用手指点别人不礼貌,公共场所更不能大声吵闹,你看大家多安静,我们代表的可是文明小学生!

礼貌:我说她唠叨吧,你们还不信,现在知道了吧,她有多烦人!我不说话行了吧。

玉兔:大家好,我们本次乘坐的是月宫一号飞船,飞船即刻起飞,请做好。(嫦娥携小玉兔舞蹈)

嫦娥:欢迎同学们到月球旅行,为了表示对你们的欢迎,我特意在月宫举行盛宴,款待你们这些远方来的客人。

礼貌拉住小丽,做跑状:快走,小丽,去晚了就找不到座位了。

小丽:别跑,你看每张桌子上都有座位卡,我们慢慢找自己的名字。

礼貌:怎么还不上菜呀,我都要饿死了,服务员来了,这些月球人真大方,一人一个大碗,呀,里面怎么是清水呀,不会吧,正好我也口渴了,我先喝点。(双手端碗)。

小丽轻轻用胳膊肘碰了一个礼貌,“等一等,看看别人怎么做,不要让人看笑话。”

礼貌:幸亏我没喝,原来这碗里的水是用来洗手的,否则可要让人笑掉牙!哇,有这么多好吃的菜,真好吃。

张大嘴巴咀嚼,并发出很大声响。

小丽又用手碰了礼貌一下,

礼貌:你做什么呀,老碰我,这么多好吃的菜,你不赶快吃,一会就没了。 小丽:大家都在看着你,整个餐桌就你嘴吧唧吧唧,我都要被你羞死了,你看你看,人家是怎么用餐的。(表演文明用餐,用完拿走凳子)

礼貌:好好好,我以后学着还不行吗。

吃完饭后. 嫦娥姐姐:现在我带大家参观月球,月球表面有阴暗的部分和明亮的区域。发暗的地区都有海水覆盖,因此把它们称为“海 ”。著名的有云海、湿海、静海等。而明亮的部分是山脉,那里层峦叠嶂,山脉纵横,到处都是星罗棋布的环形山。位于南极附近的贝利环形山直径295公里,可以把整个海南岛装进去。最深的山是牛顿环形山,深达8788米。除了环形山,月面上也有普通的山脉。高山和深谷叠现,别有一番风光。

小丽:月球真奇妙,大了我一定来留学。

礼貌:小丽,我想到了一个好主意,来趟月球真不容易,我们怎么也得留个纪念呀,我要把自己的名字刻在这里。(伸手准备刻字)

小丽:赶快停下来,你忘了老师的叮嘱吗?游览参观时不得随意乱写乱画,你可不能破坏我们地球人的形象。

礼貌:那好吧,真啰嗦!

嫦娥姐姐:同学们,你们的月球之旅到此结束,根据大家的表现,我特意发给小丽同学邀请书,欢迎小丽10年后来月球学习。

礼貌:不会吧,竟然没有我的名字,我的成绩可一直是第一!

小丽:知道礼仪重要了吧,哪儿都欢迎有礼貌的人!

礼貌:回去后我一定好好学习礼仪知识,长大了来月球留学。不行,我现在就来表决心。

礼貌: 少先队员要做到,讲文明,讲礼貌。

合: 唱着童谣去学校,路遇老师先问好。

同学相见说声早,礼仪常规最重要。 进校要走人行道,不穿操场和跑道。 上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠。 看见纸屑勤弯腰,爱护环境莫忘了。 上课听讲神不跑,积极发言勤思考。 下课不追不打闹,文明玩耍就是好。 同学不能大欺小,团结友爱校风好。 校——风——好!

争做礼仪卫士范文篇六

文明礼仪范文

文明礼仪伴我行

记得一位名人曾说过:“德行的实现是由行为构成的,而不是文字。”我们的一言一行,无不体现着一个人的品质与修养,道德与情操。

自古以来,我国就是文明之国,礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德,也是每个人的追求。今天,随着社会的发展,生活水平的不断提高,一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提礼仪。

礼仪是无处不在的,它可以体现出一个人的道德修养,它可以增进人与人之间的友谊,它的作用太多太多了.如果没有了文明,就没有了基本的道德底线,那么,纵然我们拥有了高深的科学文化和知识,对人对己对社会,又有什么用呢?所以,文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀!

我认为:作为新时代的大学生,我们更应当注重自己在日常的学习和生活中,从自己言谈举止的每一个细节入手,自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。因为文明礼仪,说起来容易,要真正做好却并不简单。原因就在于,我们在平时的生活中对于这个问题的重视程度还很不够;因而有很多时候,我们可能就忽略了文明礼仪对于整个社会的风气,对于我们自身的内在修养所起到的潜移默化的作用,这对于我们将来的健康成长是十分有害的。

从远处看,我们的祖国是一个礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。作为中华民族的传人,我们有责任为我们祖国文明礼仪的继承和发扬做出我们应有的贡献;再从近处来看,新的时代更赋予了我们每一个人,为我们国家,为现代社会的文明和进步做出我们自己的努力。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯,使文明的观念从意识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们接受文明礼仪的教育,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明,就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。

有一次,我在电视里看到欧洲文明古国德国,在号召全国人民讲文明、讲礼貌,找回日耳曼民族古老的礼仪。同时,举例讲了一个老奶奶经过马路,路上虽然只有她一个人,但她依然等红灯变绿灯才走。老奶奶回答说:“我怕楼上的孩子们看到后,以为红灯是可以通行的。”我把这个故事送给所有的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们,你们的言行对我们是多么重要,当您有不文明的行为时,想想您的孩子吧!想想我们是古老的文明古国吧! 我要用亲身经历的这件小事告诉同学们,我们的言行也是可以影响改变大人的!不信你试试吧!让我们都成为讲文明懂礼貌的中学生吧!这样,我们的生活才能更美好,我们的国家才能更强大。

然而,遗憾的是,在现实生活中,却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。 比如,在公众面前掏耳、挖鼻,甚至抠脚丫;听他人讲话时,东张西望,不屑一顾;上公交车时,蜂拥而上,争抢座位,甚至大动干戈;在公共场所随地吐痰,乱扔垃圾,在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说:木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所,以致于隔百十来米就能闻着味儿,居民意见很大。居民意见不可能不大,大白天,光天化日之下,没遮没栏的在马路边上说方便就方便,的确不文明。便溺者是方便了,但过往的行人就不方便了,不但行人不方便,假若让外国人看见了,还不会耻笑我们整个中华民族的素质低,因为你的方便让整个民族受歧视,受牵连,成何体统?对得起养育你成长的祖国母亲?

千百年来礼仪之风传承至今,我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。在当今的社会,上到国家元首互访,下至平民百姓的交往,从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手,更是闪耀着文明礼仪的光辉。 当我们接触一个人之后,常常会给他一些评语:“这个人素质高,有风度”;“这个人有教养,谈吐文雅”;“这个人太差劲,连句客气话都不会说”;“这个人俗不可耐,满嘴脏话”;“这个人太邋遢,衣服皱巴巴,连脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。这样的人,才会被人尊重,受人欢迎。 文明礼仪要注重平时,从小培养,形成良好习惯。有句老话:“少成若天性,习惯成自然。”“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人,才能受到别人的尊重和信赖,在事业上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁,为了党和人民的事业贡献了毕生精力,但每次外出视察工作,离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范,是青少年学习的榜样。一些人认为,现代社会讲个人自由,懂不懂文明礼仪没关系,只要学习好、工作好、有真本事就行了。现代社会的确尊重个人的选择,自由度大了,然而对人的文明礼仪要求更高,因为文明礼仪是社会文明程度的重要标志。现代社会“大雅之堂”越来越多,谁也不会愿意成为难登“大雅之堂”的人。 日本家庭教育非常重视对子女的教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前,必须先说一声“那就不客气了”。孩子每次离家或归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和父亲、母亲说一声“我走了”,每次回家进门都要说一声“我回来了”。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。 在日本这个国家都有严格的礼仪习惯,更何况我们这个有着五千年文化的历史古国呢。 现在,我们国家对文明礼仪越来越重视,比如推行文明礼仪操;出版《文明礼仪普及读本》;开展“首都市民文明礼仪风采大赛”等丰富多彩的活动。一次我在街上,看见四个八、九岁的小孩正在把盲道上的自行车移开,他们额头上的汗珠一颗接一颗地往下流,可他们无暇顾及。看到这一幕,我想任何人都会被他们所感动。这件事足以证明我国文明礼仪教育取得的成绩。 文明的举止,文明的行为,加上恬静、幽雅、舒适的环境,浓郁的文化氛围,会启迪莘莘学子去不断探索,求知。好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习,你的生活,甚至将来的一生都将受用不尽,那我们何乐而不为呢?只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止,才能称得上真正有内涵的美。人人都做到这样,我们的国家才能成为强大的、高度文明的国家,文明礼仪才能受到更多人的敬仰。

文明礼仪是我们学习生活的根基,是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现,更要出现在行动中,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星,让文明礼仪与我们同行。

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