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中华魂心得体会300

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中华魂心得体会300篇一

中华魂读书活动心得体会

篇一:中华魂读书活动总结

马集乡中心学校

2012年“中华魂”主题教育读书活动总结

“中华魂”主题读书教育活动,是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动,根据上级关工委关于开展“中华魂”主题教育活动的部署,马集乡中心学校深入开展了“中华魂”主题教育活动,现总结如下:

一、加强领导,精心组织,保证读书活动顺利进行。

为确保读书活动有效、深入、有序地开展,各学校成立了以校长任组长,教研组长、班主任为成员的领导小组,制订读书活动方案,层层落实责任。

二、深入宣传,广泛发动,保证学生全员参与活动。

按照读书活动方案,中心校要求各校动员学生全员参与,多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,创造读书活动的良好氛围。

1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会,各班召开主题班会等。

2、出主题黑板报,通过悬挂宣传条幅、名人名言牌,建立各班班规、班风,营造校园文化氛围、优化班级化建设等形式。

三、方法灵活,形式多样,推进读书活动纵深发展。

为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来,又扎实地深入下去,中心校从实际出发,与时俱进,不断总结经验,不断创新工作方法,使读书活动常办常新,充满了生机和活力。各学校结合学校及学生实际,开展了各种有意义的活动,在此基础上,要求参加读书活动的学生,人人写心得、谈感想、写征文,还举办了征文评比,同时各班级还根据班级情况,开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动,使大家感受到,“中华魂”主题教育活动,是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、港集中学、马集小学在《中华魂》读书活动中,把“团结互助友爱,共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题,找出学生存在的问题,对薄弱环节,研究加强、改进措施,用校园先进事迹和典型人物,教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了,互助友爱的多了;旷课迟到的少了,遵守纪律的多了;沉溺网吧的少了,勤奋学习的多了,校园里一片温馨和谐。

四、联系实际,学用结合,转化读书活动精神成果。

各校在开展读书活动中,突出重点,以点带面,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人读书,终身读书的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

1、港集中学开展大读书活动,扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求,精选了阅读书目,具体如下:七年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》等。八年级:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。九年级:《儒林外史》、《贝多芬传》。

2、新星小学举行了好书交换活动,实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校(至少达到了一人一书),交换品读,共享资源,畅游书海,形成了好书我先读的愉悦读书氛围,各班洋溢着浓浓的读书气氛。

3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结交流心得体会,互相介绍读书经验,做到:既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事,各校举办征文比赛活动,要求学生人人参与。学校进行评奖,并在学校广播站播出,努力提高了学生的读书学习热情。

5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,学校评选出读书标兵。

6、黑板报评比。为烘托读书氛围,港集小学举行以“我读书,我快乐”为主题的黑板报评比活动。

7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报,学校进行评奖。

8、开展“买好书,读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书,读一本好书。

9、马集中学开展了阅读指导课,加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,为开展教育教学工作提供了动力支持。

10、港集中学邀请老教师作专题讲座,利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学生,引导学生珍视青春年华,把精力投入到学知识、长本领上。

11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员,均给予适当的奖五、遇到困难及解决办法。 开展“中华魂”主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目前学生手头读本较少,因此,我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、创造性,摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用,采取列入课表的办法,把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂,引进教材,政治老师讲意义,语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间,由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛,还有的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式,这些形式和方法,生动活泼,学生喜闻乐见,既不占用教学时间,又营造了强烈的氛围,使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。

总之,“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广大师生的共同参与下,取得了显著的教育效果,在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势,让“中华魂”教育活动产生更广泛的效应。同时,我们要更好地学习贯彻上级文件精神,把“中华魂”主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。

马集乡中心学校

2013、2、25

三年来实践告诉我们,发挥学校和共青团组织主渠道作用,采取多种形式,活动开展《中华魂》主题教育读书活动,是对青少年进行思想道德教育,培养中国特色社会主义接班人的好形式、好方法。

看自己有成绩,比先进要努力。我们要更好地学习贯彻中共中央(xx)8号文件精神,学习兄弟县、市的经验,把我市《中华魂》主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。篇二:2014中华魂读书活动总结

“中华魂”读书活动的工作总结

西

2014年4月关于开展“中华魂”读书活动的工作总结

开展“中华魂”读书活动,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,是全面实施素质教育,培养一代新人的客观要求,是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来,在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下,在全体教师的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,促进学生道德水平的全面提升。

本学年,我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动,回顾一学年的工作,我们深深感到:发挥“三个”作用,坚持“四个结合”,在活动中寻找差距,调动领导、教师和学生的积极性,是

搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下:

一、发挥“三个作用”,使读书活动成为广大师生的自觉行动。 一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案,做到有计划、有措施,中间有检查,学期末有总结。在学习活动中倡导“阅读文化,建设书香校园”的理念,并建立了读书、考核、奖励等三项制度,保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料,拓宽知识面,有的还开通了个人电子信箱,与学生网上交流。为引导学生爱读书,学做人,我校十分重视在读书活动中加强师德建设,要求教师为人师表,以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动,即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑,在学生犯错误时给学生一点宽容,在学生遇到问题时给学生一些理解,对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂,塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下,学生们讲理想,讲道德,严守纪律,刻苦学习的良好校风正在形成。 三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动,学生是主体,必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”,即:放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想,自主创新,围绕今年的“中华魂”主题教育活动主题,提出了许多有益的活动意见,很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”,把读书活动作为德育教育的有效载体。 一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容,增强了学生动力,启发学生思维,培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。

二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标,把读书活动与道德养成教育紧密结合,培养学生从我做起,从小事做起,因人施教,循序渐进,持之以恒。三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境,我校确定了以校园文化建设为突破口,融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣,开阔学生视野,形成了“以读辅德,以读辅智”的教育,使学生的思想道德素质有明显提高。

四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识,在实践中增长才干,这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中,十分重视对学生的体验实践教育,让学生在实践中感悟做人的道理,通过参观访问、社会调查、公益劳动等,使学生在体验中学到本领,在实践中快乐成长。

三、积极开展读书演讲比赛活动,在活动中寻找工作差距。 每年我校都积极参加市关工委组织的读书征文或演讲比赛活动,2013年我校李捷同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩,受到市、县表彰,其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动,要让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话,为人生奠基;引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园,通过读书活动,营造和谐的文化氛围。

总之,我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩,但仅仅是开始,更重要的任务还在后头。我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下,总结经验,乘势而上,不断开创我校读书活动的新局面。

西六支中学

二〇一四年四月篇三:2014中华魂读书活动总结

1 “中华魂”读书活动工作总结关于开展“中华魂”读书活动的工作总结

开展“中华魂”读书活动,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,是全面实施素质教育,培养一代新人的客观要求,是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来,在上级的正确领导下,在全体教师的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,促进学生道德水平的全面提升。

我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动,回顾我校的工作,我们深深感到:发挥“三个”作用,坚持“四个结合”,在活动中寻找差距,调动领导、教师和学生的积极性,是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下:

一、发挥“三个作用”,使读书活动成为广大师生的自觉行动。 一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案,做到有计划、有措施,中间有检查,有总结。在学习活动中倡导“阅读文化,建设书香校园”的理念,并建立了读书、考核、奖励等三项制度,保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料,拓宽知识面。为引导学生爱读书,学做人,我校十分重视在读书活动中加强师德建设,要求教师为人师表,以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动,即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑,在学生犯错误时给学生一点宽容,在学生遇到问题时给学生一些理解,对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂,塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下,学生们讲理想,讲道德,严守纪律,刻苦学习的良好校风正在形成。 三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动,学生是主体,必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”,即:放手让学生参与活动的策划;放手让 2学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想,自主创新,围绕今年的“中华魂”主题教育活动主题,提出了许多有益的活动意见,很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”,把读书活动作为德育教育的有效载体。 一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容,增强了学生动力,启发学生思维,培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。

二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标,把读书活动与道德养成教育紧密结合,培养学生从我做起,从小事做起,因人施教,循序渐进,持之以恒。

三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境,我校确定了以校园文化建设为突破口,融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣,开阔学生视野,形成了“以读辅

德,以读辅智”的教育,使学生的思想道德素质有明显提高。

四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识,在实践中增长才干,这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中,十分重视对学生的体验实践教育,让学生在实践中感悟做人的道理,使学生在体验中学到本领,在实践中快乐成长。

三、积极开展读书征文比赛活动,在活动中寻找工作差距。 每年我校都积极参加总校组织的读书征文或演讲比赛活动,2013年我校同学在“中华魂”读书征文比赛中取得优异的成绩,受到旗里的表彰,其作品被收集于《中华魂优秀征文选》中。通过活动,要让每一位师生亲近书本,养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话,为人生奠基;引导师生共同读书,与书为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,从而享受学习的快乐、生活的快乐。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园,通过读书活动,营造和谐的文化氛围。 3总之,我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩,但仅仅是开始,更重要的任务还在后头。我们有决心在上级的正确领导下,总结经验,乘势而上,不断开创我校读书活动的新局面。

4 毛山东乡中心小学 二〇一四年十一月

中华魂心得体会300篇二

中华魂读书活动心得体会

马集乡中心学校

2012年“中华魂”主题教育读书活动总结 “中华魂”主题读书教育活动,是对青少年进行思想道德教育的一项重大活动,根据上

级关工委关于开展“中华魂”主题教育活动的部署,马集乡中心学校深入开展了“中华魂”{中华魂心得体会300}.

主题教育活动,现总结如下:

一、加强领导,精心组织,保证读书活动顺利进行。 为确保读书活动有效、深入、有序地开展,各学校成立了以校长任组长,教研组长、班

主任为成员的领导小组,制订读书活动方案,层层落实责任。

二、深入宣传,广泛发动,保证学生全员参与活动。 按照读书活动方案,中心校要求各校动员学生全员参与,多渠道、深层次宣传读书活动

的重要意义,熏陶和提高广大师生的思想认识,创造读书活动的良好氛围。

1、结合不同时期召开全校师生大会、班主任会,各班召开主题班会等。

2、出主题黑板报,通过悬挂宣传条幅、名人名言牌,建立各班班规、班风,营造校园文

化氛围、优化班级化建设等形式。

三、方法灵活,形式多样,推进读书活动纵深发展。 为了使各校的读书活动能够既广泛地开展起来,又扎实地深入下去,中心校从实际出发,

与时俱进,不断总结经验,不断创新工作方法,使读书活动常办常新,充满了生机和活力。

各学校结合学校及学生实际,开展了各种有意义的活动,在此基础上,要求参加读书活动 的学生,人人写心得、谈感想、写征文,还举办了征文评比,同时各班级还根据班级情

况,开展“中国精神颂”主题班队会。通过这些活动,使大家感受到,“中华魂”主题教育活

动,是爱国主义教育思想进学校、进课堂、进学生头脑的一种好形式、好途径。马集中学、

港集中学、马集小学在《中华魂》读书活动中,把“团结互助友爱,共建和谐社会”这个主

题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题,找出学生存在的问题,对薄弱环节,研究

加强、改进措施,用校园先进事迹和典型人物,教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的

少了,互助友爱的多了;旷课迟到的少了,遵守纪律的多了;沉溺网吧的少了,勤奋学习的

多了,校园里一片温馨和谐。

四、联系实际,学用结合,转化读书活动精神成果。 各校在开展读书活动中,突出重点,以点带面,着眼于提高教育质量和促进学生的全面

发展,以形成人人读书,终身读书的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活

动,收到了较好的效果。

1、港集中学开展大读书活动,扩大课内外阅读量。学校根据各年级学生特点、教学要求,

精选了阅读书目,具体如下:七年级:《爱的教育》、《繁星》、《春水》、《伊索寓言》、《安徒生

童话》、《西游记》等。八年级:《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》。九年级:

《儒林外史》、《贝多芬传》。

2、新星小学举行了好书交换活动,实行资源共享。各班发动学生把自己和家中收藏的书

籍拿到学校(至少达到了一人一书),交换品读,共享资源,畅游书海,形成了好书我先读的

愉悦读书氛围,各 班洋溢着浓浓的读书气氛。

{中华魂心得体会300}.

3、各校都召开主题班会。按照读书活动方案各班召开了读书经验交流会、总结会。总结

交流心得体会,互相介绍读书经验,做到:既学到了读书的好方法,加深了爱书、用书的思

想认识,同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

4、征文比赛。利用各类节日的纪念意义或影响力较大的好人好事,各校举办征文比赛活

动,要求学生人人参与。学校进行评奖,并在学校广播站播出,努力提高了学生的读书学习

热情。

5、“读书标兵”评比。为树立学生身边的榜样,通过班内推荐,学校评选出读书标兵。

6、黑板报评比。为烘托读书氛围,港集小学举行以“我读书,我快乐”为主题的黑板报

评比活动。

7、手抄报评比。马集中学在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报,学校进行评奖。

8、开展“买好书,读好书”活动。提倡学生每学期买一本好书,读一本好书。

9、马集中学开展了阅读指导课,加强了对学生读书活动的指导和引导,增进了师生情感,

为开展教育教学工作提供了动力支持。

10、港集中学邀请老教师作专题讲座,利用身边的人与事等活教材从正反两面来教育学

生,引导学生珍视青春年华,把精力投入到学知识、长本领上。

11、各校都评选读书积极分子、优秀辅导员,均给予适当的奖

五、遇到困难及解决办法。 开展“中华魂”主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。目

前学生手头读本较少,因此,我们注重发挥各学校共青团、少先队组织的积极性、主动性、

创造性,摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地

作用,采取列入课表的办法,把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂,引进教材,政治老

师讲意义,语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间,由班

主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“中华魂”主题读书活动知识竞赛,还有的学校则

是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式,这些形式和方法,生动活

泼,学生喜闻乐见,既不占用教学时间,又营造了强烈的氛围,使学生时时、事事、处处都

在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。 总之,“中华魂”主题读书教育活动在中心校领导高度重视及广大师生的共同参与下,取

得了显著的教育效果,在今后的工作中我们会进一步发挥自身优势,让“中华魂”教育活动

产生更广泛的效应。同时,我们要更好地学习贯彻上级文件精神,把“中华魂”主题教育读

书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。 马集乡中心学校

2013、2、25 三年来实践告诉我们,发挥学校和共青团组织主渠道作用,采取多种形式,活动开展《中

华魂》主题教育读书活动,是对青少年进行思想道德教育,培养中国特色社会主义接班人的

好形式、好方法。

看自己有成绩,比先进要努力。我们要更好地学习贯彻中共中央(xx)8号文件精神,

学习兄弟县、市的经验,把我市《中华魂》主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、

更加扎实、更加卓有成效。篇二:2014中华魂读书活动总结 “中华魂”读书活动的工作总结 西 六 支 中 学 2014年4月 关于开展“中华魂”读书活动的工作总结 开展“中华魂”读书活动,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,是全面

实施素质教育,培养一代新人的客观要求,是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来,

在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下,在全体教师的辛勤努力下,已初步形

成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体,加强未成年人思想道德

建设,关心下一代健康成长,促进学生道德水平的全面提升。 本学年,我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动,回顾一学年的工作,我们深深感到:

发挥“三个”作用,坚持“四个结合”,在活动中寻找差距,调动领导、教师和学生的积极性,

是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下:

一、发挥“三个作用”,使读书活动成为广大师生的自觉行动。 一是发挥学校的主导作

用。学期初制订了切实可行的活动方案,做到有计划、有措施,中间有检查,学期末有总结。

在学习活动中倡导“阅读文化,建设书香校园”的理念,并建立了读书、考核、奖励等三项

制度,保证活动的顺利开展。 二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读

好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网

查找资料,拓宽知识面,有的还开通了个人电子信箱,与学生网上交流。为引导学生爱读书,

学做人,我校十分重视在读书活动中加强师德建设,要求教师为人师 表,以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、

四个一”活动,即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学

生一个微笑,在学生犯错误时给学生一点宽容,在学生遇到问题时给学生一些理解,对后进

生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂,塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地

为之努力。在教师的影响下,学生们讲理想,讲道德,严守纪律,刻苦学习的良好校风正在

形成。 三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动,学生是主体,必须充分调动学

生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”,即:放手让学生参

与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想,自主

创新,围绕今年的“中华魂”主题教育活动主题,提出了许多有益的活动意见,很受同学们

的欢迎。

二、坚持“四个结合”,把读书活动作为德育教育的有效载体。 一是读书活动与课堂教{中华魂心得体会300}.

学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入

读书活动内容,增强了学生动力,启发学生思维,培养了学生的创新能力、竞争意识和健康

的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。

二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工

作目标,把读书活动与道德养成教育紧密结合,培养学生从我做起,从小事做起,因人施教,

循序渐进,持之以恒。

三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。

为了给学生创造良好的读书环境,我校确定了以校园文化建设为突破口,融读书活动、养成

教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣,开阔学生视野,形成了“以读

辅德,以读辅智”的教育,使学生的思想道德素质有明显提高。

四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识,在实践中增长才干,这是

我校师生的共识。我们在组织读书活动中,十分重视对学生的体验实践教育,让学生在实践

中感悟做人的道理,通过参观访问、社会调查、公益劳动等,使学生在体验中学到本领,在

实践中快乐成长。

总之,我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩,但仅仅是 开始,更重要的任务还在后头。我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下,总结

经验,乘势而上,不断开创我校读书活动的新局面。 西六支中学

二〇一四年四月篇三:2014中华魂读书活动总结 毛

1 “中华魂”读书活动工作总结 关于开展“中华魂”读书活动的工作总结 开展“中华魂”读书活动,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,是全面

实施素质教育,培养一代新人的客观要求,是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来,

在上级的正确领导下,在全体教师的辛勤努力下,已初步形成了具有我校德育特色的运行机

制。以“中华魂”读书活动为载体,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,促

进学生道德水平的全面提升。 我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动,回顾我校的工作,我们深深感到:发挥“三个”

作用,坚持“四个结合”,在活动中寻找差距,调动领导、教师和学生的积极性,是搞好读书

活动的根本保证。现将具体做法汇报如下:

一、发挥“三个作用”,使读书活动成为广大师生的自觉行动。 一是发挥学校的主导作

用。学期初制订了切实可行的活动方案,做到有计划、有措施,中间有检查,有总结。在学{中华魂心得体会300}.

习活动中倡导“阅读文化,建设书香校园”的理念,并建立了读书、考核、奖励等三项制度,

保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读

好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网

查找资料,拓宽知识面。为引导学生爱读书,学做人,我校十分重视在读书活动中加强师德

建设,要求教师为人师表,以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开

展了“两爱、三心、四个一”活动,即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;

在与学生沟通时给学生一个微笑,在学生犯错误时给学生一点宽容,在学生遇到问题时给学

生一些理解,对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂,塑造世纪人”的工

作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下,学生们讲理想,讲道德,严守纪律,刻苦

学习的良好校风正在形成。 三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动,学生是主

体,必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”,

即:放手让学生参与活动的策划;放手让 2 学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想,自主创新,围绕今年的

“中华魂”主题教育活动主题,提出了许多有益的活动意见,很受同学们的欢迎。

二、坚持“四个结合”,把读书活动作为德育教育的有效载体。 一是读书活动与课堂教

学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入

读书活动内容,增强了学生动力,启发学生思维,培养了学生的创新能力、竞争意识和健康

的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提升了学生素质。

二、是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工

作目标,把读书活动与道德养成教育紧密结合,培养学生从我做起,从小事做起,因人施教,

循序渐进,持之以恒。

三、是读书活动与校园文化建设相结合。校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响。

为了给学生创造良好的读书环境,我校确定了以校园文化建设为突破口,融读书活动、养成

教育和校园文化建设于一体的工作目标。激发学生读书兴趣,开阔学生视野,形成了“以读

辅德,以读辅智”的教育,使学生的思想道德素质有明显提高。

四、是读书活动与体验实践教育相结合。在读书中学到知识,在实践中增长才干,这是

我校师生的共识。我们在组织读书活动中,十分重视对学生的体验实践教育,让学生在实践

中感悟做人的道理,使学生在体验中学到本领,在实践中快乐成长。 总之,我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩,但仅仅是开始,更重要的任务还

在后头。我们有决心在上级的正确领导下,总结经验,乘势而上,不断开创我校读书活动的

新局面。 4 毛山东乡中心小学 二〇一四年十一月篇四:开展“中华魂”读书活动的工作总结 开展“中华魂”读书活动的工作总结 开展“中华魂”读书活动,加强未成年人思想道德建设,关心下一代健康成长,是全面

实施素质教育,培养一代新人的客观要求,是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来,

在市政府和上级有关部门的正确领导下,在全体教师的辛勤努力下,已初步形成了具有我校

德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体,加强未成年人思想道德建设,关心下

一代健康成长,促进学生道德水平的全面提升。 九月份,我们#贯彻落实“中华魂”读书活动,回顾本月的工作,我们深深感到:发挥“二

个”作用,坚持“二个结合”,在活动中寻找差距,调动领导、教师和学生的积极性,是搞好

读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下:

一、发挥“二个作用”,使读书活动成为广大师生的自觉行动。 一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首,分管校长、主管中层领导、班、科

任教师等组成的读书领导小组,做到了分工明确,责任到人,形成了党、政、工、青齐抓共

管,密切合作的工作局面。学期初还制订了切实可行的活动方案,做到有计划、有措施,中

间有检查,有总结。在学习活动中倡导“阅读文化,建设书香校园”的理念,并建立了读书、

考核、奖励等三项制度,保证活动的顺利开展。 一是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读

好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网

查找资料,拓宽知识面,为引导学生爱读书,学做人,我校十分重视在读书活动中加强师德

建设,要求教师为人师表,以身作则,以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开

展了“两爱、三心、四个一”活动,即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;

在与学生沟通时给学生一个微笑,在学生犯错误时给学生一点宽容,在学生遇到问题时给学

生一些理解,对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂,塑造世纪人”的工

作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下,学生们讲理想,讲道德,严守纪律,刻苦

学习的良好校风正在形成。 二是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动,学生是主体,必须充分调动学生

的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”,即:放手让学生参与

活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参与总结。学生们解放思想,自主创

新,围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题,提出了许多有益的活动意见,很受同学们的欢

迎。

三、坚持“四个结合”,把读书活动作为德育教育的有效载体。 一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育

的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中,其他学科也灵活地把读本有{中华魂心得体会300}.

关内容融入自己的教学中。品德课老师将“中华魂”中的内容有机地穿插到平时课堂中,突

出并深化了诚信教育;语文教师在课堂上指导学生写读后感,编演有关课本剧;音乐教师在

课堂讲《国歌》知识,教唱爱国主义和诚信歌曲;美术教师在绘画课上以“神舟六号”飞天

成功、感动中国的十大人物等为内容,指导学生绘画创作,使学生深入理解爱祖国、爱家乡、

爱社会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容,增强了学生动力,启发学生思维,

培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态,师生互动,既提高了教学质量,又提

中华魂心得体会300篇三

心得体会

《鲁滨逊漂流记》

《鲁滨逊漂流记》是英国著名小说家笛福写的,我已经把它看完了。这本书十分好看,主要讲了鲁滨逊从小就想周游世界去航海。1651年9月1日,他登上了开往伦敦的船,和几个朋友一起去航海.。一天,突然来了一场暴风雨,他与他的朋友失散了,他被海浪漂到了一个陌生的岛上。鲁滨逊十分聪明能干,他用斧头盖房子,制做衣服,在没有烤箱的情况下烤面包。鲁滨逊在这个岛上克服了种种困难,一次地震和一场大病差点要了他的命。就这样,他一共在这个荒岛上生了28年2个月19天的时间,最终他用他的智慧离开了荒岛。 鲁滨逊是一个多么勇敢的人呀!他从不轻言放弃,用自已的智慧和所掌握的知识克服种种困难。鲁滨逊在这个荒岛上经受了数不胜数的风风雨雨。这也让我明白了一个道理,遇到困难要用智慧和勇气面对它,克服它,做任何事情都不能轻言放弃,不然就到不了胜利的彼岸。

我读了《鲁滨逊漂流记》这本书,我受益匪浅。它告诉我们:当我们遇到困难、挫折等不幸时,只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧,就可以作出超乎自己想象的奇迹来。

这本书讲述了一个鲁宾逊的英国人,他喜欢航海和冒险。为了出去闯荡,他依毅然放弃优裕的生活,当上了一名水手。在一次乘船前往南美洲时,遇上了罕见的暴风,船翻了,同伴们都死了,只有鲁滨逊一个人幸运地生存了下来。鲁滨逊被海水冲到一个荒无人烟的小岛上。面对着生疏、恶劣的的环境,又冷又饿的他不是坐叹命运不济,而是充分利用他的头脑和双手,从破船上取下有用的物品,着手建造住所、种植粮食、驯养家畜、制造家具、缝纫衣服,把荒岛改造成进然有序的家园、“王国”。

鲁滨逊在自己的“王国”里待了整整28年,在这28年,他忍受孤独、艰辛,病痛和危险。最后终于乘着过路的船只,回到了自己的国家。 读完这本书,我明白了:面对困难不要放弃,要利用自己的智慧,去解决困难。 二十八年,一个令人惊讶的数字,一个不可思议的数字!而他,鲁滨孙,就在海上漂泊了二十八年!这是我看过这本书后最大的感触. 鲁滨逊还是坚毅的人.他曾经这样说道:“我的脾气是要决心做一件事情,不成功决不放手的”,“我要尽全力而为,只要我还能划水,我就不肯被淹死,只要我还能站立,我就不肯倒下„„”他没有助手,工具不全,缺乏经验,所以做任何事情都要花很大的劳力,费好长的时间.连做一块木版都要四十二天.他作的许多事情都是白费力气,没有成功,但他从来不灰心失望,总是总结了失败的经验又重新开始.辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报,他最后变得有船用,有面包吃,有陶器用,有种植园,有牧场,有两处较“豪华”的住所„„ 这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的.

《钢铁是怎样炼成的》

人生,可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中,你会遇到重重的困难,要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦,等等。但是,这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后,回顾走过的道路,我们就会领悟到,那是磨练人生的火焰。多少英雄、伟人,都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的,正如人们常说的:”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”和保尔相比,我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的,我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢?

一个人只有树立崇高的理想,造就优良的素质,并有执着的追求,在正确的生活目标,他才不会被生活所拖累,不会被不幸所压倒,他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来,成熟起来,去热爱生活,去充实自己,迎接美好的明天。

书中所云:“钢铁是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的„„我们这一代也是在斗争和艰苦中考验中锻炼出来的。”这句话蕴涵了比生命更深层的意蕴。每个人的成长历程中,生命之旅中,都不会一帆风顺的。当你“冷却”的时候,不必怨天尤人,自艾自怜,引经据典,以长篇道理来安慰自己。首先,应该让自己站起来,直着身子走路,去听一听水滴是如何汇成河流的,闻一闻梅花在苦寒中散发怎样的香味。体会发现,生命之美来自于自身的自强不息,钢铁,是经过无数大起大落的考验后炼成的。

我有幸阅读了著名作家的奥斯特洛夫斯基的著作《钢铁是怎样炼成的》。让我饱食了一顿丰盛的精神大餐。它成为了我最喜欢的课外阅读物之一。

这本名著里,塑造了许许多多形形色色,性格各异的人物,而我最喜欢的莫过于小说主人公——保尔.柯察金。 读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后,我才领悟到:一个人的毅力对他的一生是有多大影响的。就说这本书中的主人公保尔吧,他的一生非常坎坷,然而他凭什么使自己继续活下去呢?是毅力。毅力给了他无穷的力量,上天也使他有了三次生命。像他这样,能在十几岁就立足杀场,英勇杀敌的动力是什么?是毅力!年轻的保尔后来疾病缠身,但他仍不停地忘我工作,有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作,这就是毅力的力量!毅力乃成功之本,是一种韧劲,一种积累。

《 一千零一夜》

《 一千零一夜》是古代阿拉伯民间的故事集,极富阿拉伯的民间色彩。其情节生动有趣,引人入胜,宛如一个个神奇妙境,深深地吸引着我。这本书精选了原著中的若干故事,包括脍炙人口的“阿拉丁和神灯”、“阿里巴巴和四十大盗”、“渔夫、魔鬼和四色鱼”······ 在这么多的故事中,我最喜欢的自然就数“阿拉丁和神灯”的故事了。

其实,每个人的生活中都有非常多的机遇。有些人抓住机遇,凭借着自己的勇敢、智慧和执着获得了成功;也有的人却让机遇插肩而过。故事中的神灯是否犹如生活中的机遇呢?机遇需要依靠智慧、勇气和执着去赢得它、擦亮它,并且善用它。让我们一起努力吧!抓住生活中的每一个机遇,凭借着智慧和执着去实现自己的梦想······

我读了《一千零一夜》,这本书又叫《天方夜谭》,是一部脍炙人口的文学名著。《一千零一夜》中的有些故事揭露了封建统治阶级的罪行。有些故事则塑造了一些生活在社会最底层的人物形象,赞扬了他们的聪明机智、勇敢正直的品质。其中《阿里巴巴和四十大盗》是这部书里一个非常著名的故事。

阿里巴巴是个很正直的青年,有一天它发现了一伙强盗宝藏的秘密,原来只要说出“芝麻开门、芝麻开门吧”,宝藏的大门就打开了。后来,阿里巴巴凭着自己的勇气和女仆的聪明才智消灭了这四十个大盗,从此过上了幸福的生活。与他相反的是,当阿里巴巴的哥哥知道了宝藏的秘密后,因为太贪心,拿了好多宝贝,出来时竟然忘了暗语,结果,被强盗杀了。

总之,这个故事告诉我们:人不能太贪心,否则回给你带来灾难;如果遇到了危险,要机智、沉着、勇敢,既和敌人斗争又要保护自己。同学们记住了吗?

《十万个为什么》

我们在生活中总会遇到些奇奇怪怪的问题,去问爸爸妈妈,他们也讲不出来。然而,《十万个为什么》总能破解这一个个谜题。

想知道为什么秋天树叶会变黄吗?告诉你吧!树叶是绿色的,是因为树叶里面含有叶绿素。除了叶绿素之外,叶子里还有花青素,叶黄素之类其他颜色的色素。平时这些色素在叶子里的含量很少,所以叶子显出的绿色都是叶绿素

的功劳。可是进入秋天后,天气变冷,在低温的情况下,叶绿素会遭到破坏,但叶黄素却不受影响,所以此时叶子就显出叶黄素的黄色啦!这可是我在“有趣的植物”中得到的答案!

《十万个为什么》使我明白了许多道理,它是无声的老师,给我带来了许多的知识!高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!《十万个为什么》就是个很好的例子! 这学期我们开展了读书活动,我读了《十万个为什么》这本书。在读书中,我懂得了很多知识,最让我兴趣的是有关动物的知识,比如“蜜蜂蛰人后为什么会死去?”“虎天牛为什么像胡蜂?”等等。这多亏了《十万个为什么》这本书教会了我。原来如果你穿黑色的衣服和身上带有酒、葱、蒜等特殊气味接近蜂群时,就有挨蛰的危险。因为蜜蜂不喜欢黑色的东西和酒、葱、蒜等特殊气味。所以在有蜜蜂的时候不要穿黑色的衣服和身上千万不要带有酒、葱、蒜等特殊气味。

蜜蜂蛰人后为什么会死去呢?这是一个值得我们探究的问题。原来,蜜蜂是用腹部末端的刺针蛰人的,刺针是由一根背刺针和腹刺针组成,后面连着大小毒腺和内脏器官,腹刺针尖端有好几个小倒钩。当蜜蜂蛰入人体的后,再拔出刺针时,由于小倒钩钩住了皮肤,所以刺针连同一部份内脏也一起拉了出来,这样,蜜蜂就会死亡。由此,我们得出一个结果,就是“蜜蜂不到万不得已时是不会蛰人的”。

读了《十万个为什么》这本书,丰富了我的课余生活。我想说:“读书真好,既丰富了我们的知识,又丰富了我们的课余生活,真是一举两得啊!”

最近,我阅读了《中华魂》中《有骨气的中国人》这篇文章。读过以后,我感触很深。出国留学的闻一多在美国还没有忘记自己是个中国人,没能忘记自己的祖国。

当我读到闻一多在自然博物馆跟讲解员辩论和反驳美国学生对中国的羞辱时,不禁被他那种骨气所打动。他明明可以在美国迷恋高楼大厦,过好生活。但是他没有忘记自己的祖国,自己是个中国人,就要像个中国人。然而,有些中国留学生却渐渐的看不起自己的祖国了。他们迷恋美国的高楼大厦,一心想留在美国。闻一多看不惯他们的行为,常常提醒他:“身为中国人,就要像个中国人!”

{中华魂心得体会300}.

闻一多还专门写了一首诗叫做《我是中国人》来表达读祖国的热爱。诗中写道: 伟大的民族!伟大的民族! 五岳一般的庄严正肃, 广漠的太平洋的度量, 春云的柔和,秋风的豪放! „„

我没有睡着!我没有睡着!

我心中的灵火还在燃烧;

我的火焰他越烧越燃,

我为我的祖国烧得发颤。

„„

今天,我读了《有骨气的中国人》这本书,心中感慨万千。

威武不能屈、富贵不能淫、贫贱不能移!中国人是有骨气的。正如这本书中出现的人物。抗日英雄杨靖宇所说:“在侵略者面前低头,就不配做中国人!”。闻一多在面对外国人的轻蔑,写出了火一般的话语:“我是中国人!”为国献技的冯如发出斩钉截铁的誓言:“我发誓,一定要学会制造飞机,报效祖国,事不成,不如死!”„„。这些都是祖国的好儿女,都是有骨气的中国人! 中国人,要做就做有骨气的中国人,要学就学有骨气的中国人,决不能让外过人看不起。为了祖国的利益,为了祖国的荣誉,做一个有骨气的中国人!

《春天的自行车》 上帝一定是后悔它夺走了作者的部分听力,于是才在想象上加以弥补,读沙爽的散文,我们的确无法克制内心深处的感动——感动于她心灵的纤细与迅捷。她好像一个纯真未泯的孩童,独立于旷野中,茫然四顾。虽不乏惊慌与苍凉,般般景致还是引起了她勃勃的兴致,大到时间、生命、情感、家族,小到一场争吵、一次病痛、一根歪斜的电线杆、一个乞丐或者老人„„“这世上任何一件物事,包括抽象和具象的,包括几何、代数、化学、物理,都可以经过裁剪、打磨、组装、穿插、折叠,最终化身为一篇散文。换句话说,散文无所不在无所不容,散文与万物同生同死。”这就是沙爽的散文观,是自我与万物之间的屏障的打通,是心灵对创作的自由之境的体验。 《春天的自行车》

与集子同名的《春天的自行车》一文,实质上展示了人与物的相同、相异。人可以主宰物,人与物一起衰老,但最终溃败的还是人自己,因为生命不可置换,生命对于每个人都是一次性的。最有哲理魅力的当属《逆时光》。新奥尔良市火车站一座逆时而动的大钟,连接着诅咒、希望,连接着死亡,连接着荒谬也连接着爱情。沙爽总是习惯于把物和人联系起来,选择一个恰当的角度,然后拷问出其背后的某种令人惊讶的东西。就好像《缺口》中的那个“我”,久久地凝视着广告牌上的漏洞里闪过的一幕又一幕,目光执著。

《格列佛游记》

《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、马国等地的经历。在小人国,万物的长、宽、高仅有正常尺度的十二分之一。人的身高只有15厘米。格列佛在那里有如一座大山,一顿饭要吃好几车食物,这就像童话中的人物一样,我们在哪里就像大孩子大人,有种成熟的感觉。

童话色彩只是这部小说的表面特征,作者写这篇文章的真正用意是对那些手段残忍思想败坏的人尖锐的讽刺。那些可恶的耶胡认为,不管是用还是攒,钱都是越多越好,没有满足的时候„„因此我们大多被迫过着悲惨的生活,为

了拿到少许工资每天不得不劳动,让少数人过阔绰的生活。

在我们的事实生存中也有这么的事;有的人因官位高而贪得无厌自个儿过着神仙般的生存让老百姓遭受痛苦,用权力来威迫另外的人„„我想人要有人格不可以贪得无厌,心要透明,甘美纯甘心情愿的为别人呈献。

《格列佛游记》

在这般小的玩具世界,所有的雄心和邀宠、政争和战事都不显的渺小委琐。而我们庞大的、具有五千年历史的文明古国中国,如果我们也能让全国人民的雄心衔接在一起的话,我想这会儿,我们国家已经是世界上的强国了。

而后,格列佛又来到了大人国,他与大人国国王的一段对话,不仅构成对英国的批评,也展示了两种不同的思路,并使它们互为评议。《格列佛游记》的讽刺在揭示现状的同时,也构成对某些语言的模拟和挖苦。这也是我之所以喜欢这本书的缘故。

这个较有人情味的格列佛,把小说带向另一个层面的讽刺:即对人性的怀疑。

中华魂心得体会300篇四

中华魂总结

活动时间:2011年11月22日 活动地点:西四401

活动人数:31人

用中华魂铸就下一代--《中华魂》读书活动工作作总结

“中华魂”主题教育读书活动,是中关工委发起和组织,对青少年进行思想政治教育的一项重大活动,从1996年开始至今已有19的时间。我市“中华魂”主题教育读书活动目前正一步一步赢得了长足的发展。

加强领导 精心组织 保证读书活动顺利进行

唐山市委常委在学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(即中央8号文件)时,要求市关工委把“中华魂”主题教育读书活动,作为对青少年进行思想政治教育的一个重大课题。这一年市关工委在市直实验小学、实验初中和实验高中进行了试点。唐山年中关工委《关于开展“崇尚真善美,学做诚信人”主题读书活动通知》下达后,市委要求读书活动上台阶,要在城区所有中、小学和各乡、镇、场中心学校推开。这一年全市59所中、小学,68690名学生参加了“中华魂”主题教育读书活动,取得了较好的效果。我们选送到省的征文,小学组获二等奖1名,三等奖8; 初中组获二奖1名,三等奖8名;高中组获二等奖1名,三等奖8名。参加省关工委主办的“崇尚真善美,学做诚信人” 主题教育读书活动演讲比赛,获得了小学组和高中组2个第一名,小学组、高中组4个第二名,小学组、初中组、高中组11个第三名,7名教师获优秀辅导奖,被省关工委推荐出席全国关工委表彰会议,在人民大会堂领取了《中华魂》主题教育读书活动“优秀组织奖”奖牌。唐山年市委在研究关工委工作时,明确提出要真正打好“中华魂”主题教育读书活动这张名牌,冲出孝感,在全省争位置,全国争名次。成立了以市委分管副书记为名誉组长,关工委主任为组长,关工委所有副主任、组织部长、分管教育副市长为副主任,有关单位负责人为成员的“中华魂”主题教育读书活动领导小组。建立了由市关工委主办,市教育局、共青团市委承办,学校校长和共青团支部书记具体组织的责任制体系,形成了一级抓一级,层层有人抓的工作格局。

在“中华魂”主题教育读书活动中,市关工委充分发挥主导作用。主要是调查研究,制定方案,组织活动,指导工作,检查进度,总结评比。唐山年市关工委制定的《关于“中华魂”主题教育读书活动工作方案》,要求全市各级各类学校和共青团组织高度重视这一活动的开展,列入青少年思想道德教育的整体规划,联系实际,制订措施,抓紧抓好抓落实。学校要把开展“中华魂”主题读书活动与创建“和谐校园”、评选“文明校星”的活动结合起来,纳入班级管理和班主任工作之中,并作为考核的重要指标。唐山年3 月4日胡锦涛总书记在看望全国政协委员时提出要引导广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。3月6日市关工委召开主任会议学习,一致认为胡总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,精辟地概括和彰明了社会主义荣辱观的基本内容,体现了中华民族的传统美德与现代文明精神的有机相结合,是构建和谐社会的内在要求,是加强和改进青少年思想道德教育的重要教材。决定把对青少年“八荣八耻”社会主义荣辱观教育纳入”中华魂”主题教读书育活动,统一布置,统一要求,统一检查,统一落实,统一评比,统一表彰。下发了《关于把“八荣八耻”社会主义荣辱观教育纳入“中华魂”主题读书活动的通知》,要求全市各中、小学校和共青团组织,采取灵活多样的形式和方法,把“八荣八耻” 社会主义荣辱观教育和“中华魂”主题教育读书活动有机地结合起来,同时开展,同步推进。通过学习“八荣八耻”社会主义荣辱观,升华《中华魂》主题读书活动中出现的人和事;阅读《中华魂》主题教育读本,加深对“八荣八耻”社会主义荣辱观内函的理解。

开展《中华魂》主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。唐山年,市关工委在充分调查研究的基础上,多次与财政局、教育局和共青团市委的领导共同

产商议,决定采取财政拨一点,教育局、共青团出一点,学校、团支部挤一点,“五老”队伍赞助一点,社会捐赠一点的办法解决。市教育局机关和离退休老干部慷慨解囊,自觉捐款,一次性解决了刘家隔镇全镇中、小学《中华魂》主题教育活动所需读本。市补习学校的老师出钱购买读本300册,学校出资唐山元,一起送到边远湖区红旗小学。教育局关工委在该校举行了隆重的赠书仪式,红旗小学的少先队员为出席会议的市关工委、教育局关工委的领导和补校负责人、教师代表敬献了红领巾。市人大、市政协离退休老同志为马口镇捐赠了读本660册。福星镇福星中学和福星小学的全部读本均是福星科技股分公司支付了。唐山年市关工委计划发行读本在唐山年4000册的基础上翻一番,预定了8000册,结果是翻一番还转了一个弯,最后发行10010册。今年“两会”期间,福星科技总裁谭功炎,亲自找到市关工委主任邓万斌同志,他说:“公司发展得益于党的政策好,福星科技要回报社会,愿为关心下一代作出一点贡献,唐山年年全市《中华魂》主题教育读书活动所需读本由我们赠送。”为此,市关工委主任会议决定,唐山年年《中华魂》主题教育读书活动命名为“福星杯”,到时每一册读本将加盖“福星科技赠阅”的图章。

领导重视,机构健全,责任明确,指导及时,具体问题能够得到解决,保证了读书活动的顺利进行。唐山年年全市322所中、小学校和28个共青团基层支部,组织了有14万名中、小学师生和1.2万名共青团员参加的“中华魂”主题教育读书活动。

方法灵活 形式多样 推进读书活动纵深发展

《中华魂》主题教育读书活动每年一个主题。当年的主题是由中关工委根据党的工作中心和对青少年进行政治思想教育的实际提出的,编写的读本具有很强的政治性、思想性和针对性,是对青少年进行政治思想教育的好教材。市关工委始终把这项活动拿在手上,当作工作的重点来抓。从制定方案、宣传发动、征订读本、活动开展到检查督办、解决困难、交流经验、总结评比,事事都从调查研究中拿出办法,项项都要亲身体验,具体指导。

{中华魂心得体会300}.

三年来,我们注重发挥各中、小学校和共青团基层组织的积极性、主动性、创造性,摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用,采取列入课表的办法,把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂,引进教材,政治老师讲意义 ,语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间,由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“八荣八耻”和 “中华魂”主题读书活动知识竞赛。汉川一中要求学生人人会背诵“八荣八耻”,个个写“中华魂”主题读书活动心得体会,举办了“八荣八耻”演讲比赛,出版了“中华魂”主题读书活动优秀征文集。市实验小学低年级语文教研组把“八荣八耻” 改编成童谣,让学生背诵。里潭乡请退休老教师李良恒为“八荣八耻”谱上民歌曲调,以唱助记。还有更多的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式,宣传“八荣八耻”社会主义荣辱观和“中华魂”主题教育读书活动“八荣八耻”的内容。全市各级各类学校和部分乡、镇、场共青团组织,广泛地开展了“中华魂”主题读书活动征文评选和演讲比赛。通过层层筛选,唐山年年全市从8万多篇征文中评出优秀征文205篇。其中小学组70篇,初中组90篇,高中组28篇,青年组17篇。优秀演讲选手39名小学组9名,初中组11名,高中组10名,青年组9名。所有征文和演讲都以“八荣八耻”社会主义荣辱观为红线,紧紧围绕“团结互助友爱,共建和谐社会”这个主题,讲述了他们学习“八荣八耻”的深刻体会,弘扬了发生在他们身边的好人好事,内容丰富,情感动人。在全市“中华魂”主题教育读书活动演讲决赛中,市实验高中高三学生张达演讲的《互助互爱 撑起一个完美的“人”字》、高二学生龙敏、秦哲双人组合演讲的《澄清双眸,寻找和谐之美》,青年组李桃林演讲的《青春如歌,爱心无限》赢得了听众长时间热烈的掌声。

这些形式和方法,生动活泼,学生喜闻乐见,既不占用教学时间,又营造了强烈的氛围,使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。

联系实际 学用结合 转化读书活动精神成果

在深入学习,感知理解的基础上,各中、小学校和共青团组织,着力引导青少年学生从小处着眼,从身边事做起,明辨是非,分清善恶,识别美丑,以名人为榜样,向英雄人物学习,把在“中华魂”主题教育读书活动中所受到的教育落实到自己的行动中去,做到知行统一。

城关中学在《中华魂》读书活动中,把“团结互助友爱,共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题,找出学生存在的问题,对薄弱环节,研究加强、改进措施,用校园先进事迹和典型人物,教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了,互助友爱的多了;旷课迟到的少了,遵守纪律的多了;沉溺网吧的少了,勤奋学习的多了,校园里一片温馨和谐。仙女山一小六年级二班年仅11岁的女学生罗汝画长期低烧,经诊断为急性淋巴性白血病,巨额的医疗费用使其父母亲整日以泪洗面。学校得知消息,号召全校师生为罗汝画同学献爱心。捐赠那天,各班讲台前摆上了“爱心救助”箱,同学们排起长队, 5元、10元、20元„„不断地往里面投递。不难看出一个个为罗汝画同学的病情担忧而脸色沉重,可一颗颗以“团结互助友爱”为荣的心是热呼呼的。六年级二班低保家庭子女刘雄同学,掏出了拾破烂的爷爷给她买纸笔,在荷包里不知统了多少天,看了多少回,皱纹巴巴的1元钱。班主任老师看在眼里,痛爱交加,掏出1元硬币偷偷地装进了他的荷包。沉湖镇福星中学的青年老师,自愿组建“留守生关爱团”,他们与教学班的留守学生开展“一对一”、“手牵手”的关爱活动,使全校60多名留守生找回了“家”的感觉,体会到了母慈父爱。市港航管理所鄂海巡1001青年号全体员工都是30岁以下的年轻人,在“学‘八荣八耻’,树时代新风,和谐护航”的活动中,改变以往把航船当“猎物”,动辄扣船罚款的粗暴管理为关心友爱,和谐护航的亲和管理。去年11月27日下午1 时40分,一艘“仙桃机99号”推着满载800吨黄砂的驳船逆水而上,突然机船搁浅,固定驳船的两根锚链蹦断,驳船因惯性力的作用偏离航道,象一匹脱缰的“野马”,顺着激流向下直冲。在这“千钧一发”之际,鄂海巡1001青年号的全体船员紧急行动,立马启航,前往施救。这时谁都知道,因为江水湍急,载重驳船惯性很大,在靠近过程中稍有失误,将会造成两船俱毁,后果不堪设想。可他们没有考虑这些,一个个穿好救生衣,全身心地投入战斗。经过两个多小时的艰苦努力,“野马”被驯服,驳船被安全系在“仙桃机99”号动力船上,但年轻的船员们却都瘫倒在船上了。事后一个星期,被施救驳船的上级公司经理送来了一面绣着“危难见真情,爱心满汉江”的锦旗。

三年来实践告诉我们,发挥学校和共青团组织主渠道作用,采取多种形式,活动开展《中华魂》主题教育读书活动,是对青少年进行思想道德教育,培养中国特色社会主义接班人的好形式、好方法。{中华魂心得体会300}.

看自己有成绩,比先进要努力。我们要更好地学习贯彻中共中央(唐山)8号文件精神,学习兄弟县、市的经验,把我市《中华魂》主题教育读书活动开展得更加广泛、更加深入、更加扎实、更加卓有成效。

中华魂心得体会300篇五

中华魂总结

2007年“中华魂”(知荣明耻从我做起)主题教育活动总结

2008-07-01 20:24:16| 分类: 工作 阅读322 评论0 字号:大中小 订阅

河北工程大学科信学院

在2007年“中华魂”(知荣明耻从我做起)主题教育活动中,我们科信学院分团委、关工小组根据校关工委的部署和安排,在院党委领导下,认真组织全院师生积极参与,活动开展既轰轰烈烈又扎扎实实,取得了明显成效,获得校党委学工部、校团委、校关工委授予的“优秀组织奖”,现将活动开展情况总结如下:

一、领导重视,深入发动

院领导非常重视这次主题教育活动,把它作为学习和实践社会主义荣辱观的重要抓手。选配得力辅导员老师和学生干部,成立主题教育活动领导小组,制定活动方案,指导全院各班级开展活动。

按支部划分学习小组,发放学习材料。除了指定的参考资料,我们又通过网上团校下载了大量参考资料供同学们选择学习。如《一个古老而崭新的话题》《以人为本以德立人》等。

分层次召开动员大会。学生会负责学生干部的动员,团支部负责各班级团员青年的动员,号召学生干部和共青团员做学习和践行社会主义荣辱观的排头兵,做到“班班搞活动,人人都参与,个个有提高”。

利用举办“荣辱观”图片展、出宣传板、在学院网站出专栏、在显著场所悬挂条幅等多种手段,营造主题教育活动的浓厚氛围。图片展共举办了5次,出宣传板共三十余块,在网站发表了《树立正确的荣辱观,增强当代大学生责任意识》《把“八荣八耻”作为当代大学生道德修养的一面镜子》《在时尚中注入荣辱观教育的元素》《知荣明耻的有效途径》《社会主义荣辱观的实践价值》《外国人眼中的中国新道德观》等文章。

二、活动内容,丰富多彩

根据大学生自学能力较强的特点,坚持自学为主,提倡同学互相交流,共同提高,力求吃透《读本》和其他学习材料的精神。在教师辅导的基础上,我们举办了荣辱观宣讲大赛,由同学自己准备幻灯片,一边演示一边讲解,从自己的实际出发,讲的人得到了有效的思维锻炼,听讲的同学也饶有兴趣,受益匪浅。

学生会支部在西教广场举行了大规模 “树立社会主义荣辱观从我做起”的签名活动, 3000多名学生在条幅上郑重地签上了自己的名字。

为了缅怀革命先烈的丰功伟绩,加深理解 “以热爱祖国为荣”的意义,建环专业100多名同学来到晋冀鲁豫烈士陵园爱国主义教育基地开展了扫墓活动。活动中,学生代表致谒陵词、全体同学向烈士墓三鞠躬、默哀一分钟、敬献小白花、听革命先辈讲述革命先辈奋力抗战精忠报国的动人事迹……尤其是老前辈虽然年纪近百,但口齿清晰,精神抖擞,讲述真实感人,极大地激发了广大同学的爱国热情。

工程管理专业的同学们来到了郊区工厂进行了实地调研。同学们见到了工地的老工人,并了解了工厂近几十年的生产排污状况,使大家感到解决搞好生产与保护环境的冲突的迫切性。他们通过与工厂管理者的洽谈,共同呼吁工厂自觉搞好生产妥善处理好排污问题,给人们一个良好的舒适的安全的生存环境。

水利水电专业的同学们在电力医院老人护理院开展了 “辛苦劳动,服务人民”的活动,大家在尊敬老人帮老人干活中忘记了辛苦,收获到了极大的乐趣。他们倾听老人们的心声,感受着老人吃苦耐劳艰苦朴素的优良品德。

还有很多专业开展了观看爱国教育片的活动,如影片《张思德》等。在观看这些融思想性、艺术性于一体的电影时,许多同学都留下了感动的泪水;活动结束后,全体同学都深受教育,写下了心得感想。很多同学都深刻意识到要珍惜当今来之不易的幸福生活,努力学习,将来报效祖国。

三、知行统一,注重实效

在这次读书活动中,我们坚持知行统一,读书与实践互促、互补,收到良好效果。去年正值我校进行本科教学评估,我们要求同学们把主题教育活动同搞好教学评估的实践结合起来,开展“我为评估作贡献”活动。同学们自觉维护安全稳定,维持环境卫生,言行举止大方得体,勤俭节约,刻苦学习等,展示了良好的精神风貌。

还有的班级组织了打造样板自习室的活动。从自身日常事情做起,团结全体同学努力,共创温馨和谐的学习氛围。

有的班级制作了各类温馨提示牌,如关于天气变化的温馨提示牌,使同学们能及时了解天气变化;关于花草的环保提示牌,语言凝练,生动活泼,使人们“脚下留„青‟”;制作了环保垃圾箱,回收废旧电池等等。

为了号召同学们从日常小事着手,贯彻实践“八荣八耻”社会主义荣辱观,节约水电,节约粮食,创建节约型和谐校园。有的班级展开了创建节约型和谐校园的活动。他们拍摄了大量的反映日常生活中浪费现象的照片,做成展览,号召大学生要从身边的小事做起,节约宝贵资源。这些都给广大同学留下了深刻印象。

经过大半年的学习和实践,我们发现,同学们的言行在不经意间有了许多变化:平时迟到早退的少了,上课纪律有了进步,水房的水龙头坏了,有人主动修理和保修,在食堂吃饭浪费的少了,考试作弊的少了。

在征文阶段,大家把自己的学习收获、实践认识、人生追求融汇到几张白纸中,写成了征文600余篇,总结和提升了自己的思想境界。

2007年活动结束了,但是荣辱观教育并没有结束,我们还要进一步巩固成果,深化认识。同时要认真总结活动经验,把2008年的主题活动做得更好。

用中华魂铸就下一代

把读书活动开展起来

江汉村夫

“中华魂”主题教育读书活动,是中关工委发起和组织,对青少年进行思想政治教育的一项重大活动,从1996年开始至今已有11的时间。我市“中华魂”主题教育读书活动XX年起步,XX年上台阶,XX年全面推开,一步一步赢得了长足的发展。

加强领导 精心组织 保证读书活动顺利进行

XX年3月市委常委在学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(即中央8号文件)时,要求市关工委把“中华魂”主题教育读书活动,作为对青少年进行思想政治教育的一个重大课题。这一年市关工委在市直实验小学、实验初中和实验高中进行了试点。XX年中关工委《关于开展“崇尚真善美,学做诚信人”主题读书活动通知》下达后,市委要求读书活动上台阶,要在城区所有中、小学和各乡、镇、场中心学校推开。这一年全市59所中、小学,68690名学生参加了“中华魂”主题教育读书活动,取得了较好的效果。我们选送到省的征文,小学组获二等奖1名,三等奖8; 初中组获二奖1名,三等奖8名;高中组获二等奖1名,三等奖8名。参加省关工委主办的“崇尚真善美,学做诚信人” 主题教育读书活动演讲比赛,获得了小学组和高中组2个第一名,小学组、高中组4个第二名,小学组、初中组、高中组11个第三名,7名教师获优秀辅导奖,被省关工委推荐出席全国关工委表彰会议,在人民大会堂领取了《中华魂》主题教育读书活动“优秀组织奖”奖牌。XX年市委在研究关工委工作时,明确提出要真正打好“中华魂”主题教育读书活动这张名牌,冲出孝感,在全省争位置,全国争名次。成立了以市委分管副书记为名誉组长,关工委主任为组长,关工委所有副主任、组织部长、分管教育副市长为副主任,有关单位负责人为成员的“中华魂”主题教育读书活动领导小组。建立了由市关工委主办,市教育局、共青团市委承办,学校校长和共青团支部书记具体组织的责任制体系,形成了一级抓一级,层层有人抓的工作格局。

在“中华魂”主题教育读书活动中,市关工委充分发挥主导作用。主要是调查研究,制定方案,组织活动,指导工作,检查进度,总结评比。XX年市关工委制定的《关于“中华魂”主题教育读书活动工作方案》,要求全市各级各类学校和共青团组织高度重视这一活动的开展,列入青少年思想道德教育的整体规划,联系实际,制订措施,抓紧抓好抓落实。学校要把开展“中华魂”主题读书活动与创建“和谐校园”、评选“文明校星”的活动结合起来,纳入班级管理和班主任工作之中,并作为考核的重要指标。XX年3 月4日胡锦涛总书记在看望全国政协委员时提出要引导广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。3月6日市关工委召开主任会议学习,一致认为胡总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,精辟地概括和彰明了社会主义荣辱观的基本内容,体现了中华民族的传统美德与现代文明精神的有

机相结合,是构建和谐社会的内在要求,是加强和改进青少年思想道德教育的重要教材。决定把对青少年“八荣八耻”社会主义荣辱观教育纳入”中华魂”主题教读书育活动,统一布置,统一要求,统一检查,统一落实,统一评比,统一表彰。下发了《关于把“八荣八耻”社会主义荣辱观教育纳入“中华魂”主题读书活动的通知》,要求全市各中、小学校和共青团组织,采取灵活多样的形式和方法,把“八荣八耻” 社会主义荣辱观教育和“中华魂”主题教育读书活动有机地结合起来,同时开展,同步推进。通过学习“八荣八耻”社会主义荣辱观,升华《中华魂》主题读书活动中出现的人和事;阅读《中华魂》主题教育读本,加深对“八荣八耻”社会主义荣辱观内函的理解。

开展《中华魂》主题读书活动最具体、最突出、最困难和最关键的问题是要有读本。XX年,市关工委在充分调查研究的基础上,多次与财政局、教育局和共青团市委的领导共同产商议,决定采取财政拨一点,教育局、共青团出一点,学校、团支部挤一点,“五老”队伍赞助一点,社会捐赠一点的办法解决。市教育局机关和离退休老干部慷慨解囊,自觉捐款,一次性解决了刘家隔镇全镇中、小学《中华魂》主题教育活动所需读本。市补习学校的老师出钱购买读本300册,学校出资XX元,一起送到边远湖区红旗小学。教育局关工委在该校举行了隆重的赠书仪式,红旗小学的少先队员为出席会议的市关工委、教育局关工委的领导和补校负责人、教师代表敬献了红领巾。市人大、市政协离退休老同志为马口镇捐赠了读本660册。福星镇福星中学和福星小学的全部读本均是福星科技股分公司支付了。XX年市关工委计划发行读本在XX年4000册的基础上翻一番,预定了8000册,结果是翻一番还转了一个弯,最后发行10010册。今年“两会”期间,福星科技总裁谭功炎,亲自找到市关工委主任邓万斌同志,他说:“公司发展得益于党的政策好,福星科技要回报社会,愿为关心下一代作出一点贡献,XX年年全市《中华魂》主题教育读书活动所需读本由我们赠送。”为此,市关工委主任会议决定,XX年年《中华魂》主题教育读书活动命名为“福星杯”,到时每一册读本将加盖“福星科技赠阅”的图章。领导重视,机构健全,责任明确,指导及时,具体问题能够得到解决,保证了读书活动的顺利进行。XX年年全市322所中、小学校和28个共青团基层支部,组织了有14万名中、小学师生和1.2万名共青团员参加的“中华魂”主题教育读书活动。

方法灵活 形式多样 推进读书活动纵深发展

《中华魂》主题教育读书活动每年一个主题。当年的主题是由中关工委根据党的工作中心和对青少年进行政治思想教育的实际提出的,编写的读本具有很强的政治性、思想性和针对性,是对青少年进行政治思想教育的好教材。市关工委始终把这项活动拿在手上,当作工作的重点来抓。从制定方案、宣传发动、征订读本、活动开展到检查督办、解决困难、交流经验、总结评比,事事都从调查研究中拿出办法,项项都要亲身体验,具体指导。

三年来,我们注重发挥各中、小学校和共青团基层组织的积极性、主动性、创造性,摸索出了很多行之有效的开展读书活动的方法。有的学校充分发挥课堂教学主阵地作用,采取列入课表的办法,把 “中华魂”主题教育读书活动引进课堂,引进教材,政治老师讲意义 ,语文老师指导写心得体会。有的学校安排每天放学前“10分钟必读”时间,由班主任老师组织阅读和讲解。有的学校开展“八荣八耻”和 “中华魂”主题读书活动知识竞赛。汉川一中要求学生人人会背诵“八荣八耻”,个个写“中华魂”主题读书活动心得体会,举办了“八荣八耻”演讲比赛,出版了“中华魂”主题读书活动优秀征文集。市实验小学低年级语文教研组把“八荣八耻” 改编成童谣,让学生背诵。里潭乡请退休老教师李良恒为“八荣八耻”谱上民歌曲调,以唱助记。还有更多的学校则是通过升旗、晨会、橱窗、校刊、黑板报、主题班会等多种形式,宣传“八荣八耻”社会主义荣辱观和“中华魂”主题教育读书活动“八荣八耻”的内容。全市各级各类学校和部分乡、镇、场共青团组织,广泛地开展了“中华魂”主题读书活动征文评选和演讲比赛。通过层层筛选,XX年年全市从8万多篇征文中评出优秀征文205篇。其中小学组70篇,初中组90篇,高中组28篇,青年组17篇。优秀演讲选手39名小学组9名,初中组11名,高中组10名,青年组9名。所有征文和演讲都以“八荣八耻”社会主义荣辱观为红线,紧紧围绕“团结互助友爱,共建和谐社会”这个主题,讲述了他们学习“八荣八耻”的深刻体会,弘扬了发生在他们身边的好人好事,内容丰富,情感动人。在全市“中华魂”主题教育读书活动演讲决赛中,市实验高中高三学生张达演讲的《互助互爱 撑起一个完美的“人”字》、高二学生龙敏、秦哲双人组合演讲的《澄清双眸,寻找和谐之美》,青年组李桃林演讲的《青春如歌,爱心无限》赢得了听众长时间热烈的掌声。

这些形式和方法,生动活泼,学生喜闻乐见,既不占用教学时间,又营造了强烈的氛围,使学生时时、事事、处处都在“中华魂”主题教育读书活动的熏陶之中。

联系实际 学用结合 转化读书活动精神成果

在深入学习,感知理解的基础上,各中、小学校和共青团组织,着力引导青少年学生从小处着眼,从身边事做起,明辨是非,分清善恶,识别美丑,以名人为榜样,向英雄人物学习,把在“中华魂”主题教育读书活动中所受到的教育落实到自己的行动中去,做到知行统一。

城关中学在《中华魂》读书活动中,把“团结互助友爱,共建和谐社会”这个主题与“创建和谐校园”结合起来。围绕这一主题,找出学生存在的问题,对薄弱环节,研究加强、改进措施,用校园先进事迹和典型人物,教育启发学生分清荣辱。学生中相骂打架的少了,互助友爱的多了;旷课迟到的少了,遵守纪律的多了;沉溺网吧的少了,勤奋学习的多了,校园里一片温馨和谐。仙女山一小六年级二班年仅11岁的女学生罗汝画长期低烧,经诊断为急性淋巴性白血病,巨额的医疗费用使其父母亲整日以泪洗面。学校得知消息,号召全校师生为罗汝画同学献爱心。捐赠那天,各班讲台前摆上了“爱心救助”箱,同学们排起长队, 5元、10元、20元„„不断地往里面投递。不难看出一个个为罗汝画同学的病

中华魂心得体会300篇六

《践行核心价值观 凝聚中华正能量》读后感

《践行核心价值观 凝聚中华正能量》

——读后感

在全国“中华魂”主题教育活动中,鄙人认真细读了《践行核心价值观 凝聚中华正能量》一书,感触颇深,因此决定写下鄙人强烈的观后感。

读完此书,鄙人有三大收获,明白了什么是中国核心价值观,什么是中华名族的集体精神追求以及我们应该如何用行动彰显我们的价值追求。

(一) 对中国核心观的认知

实不相瞒,作为一名理工科学生,在未阅读本书之前,并不清楚什么是中国社会主义核心价值观,只知道它是整个社会所倡导的一种社会正能量,对整个社会的和谐起着举足轻重的作用。我们知道,每个人都应有自己的价值观、人生观、爱情观,而一个名族,一个社会,甚而一个国家也必须有自己的核心价值观。读完此书后,才知道在党的十八大报告中人们用“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法制,爱国、敬业、诚心、友善”24个字从国家、社会、个人三个层面精辟的概括了社会主义核心价值观的实质内涵。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这12个词概括了社会主义核心价值观的基本内容,在很大程度上为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。读完此书,对中国特色社会主义核心价值观有了新的认识。

(二) 中华名族的集体精神追求

在鄙人看来,中华名族一直是一个有底气、敢担当、懂美德的名族。在此书中,作者就中华传统美德及中华当代美德进行了详细的阐述。并以众人皆知的“仁、义、礼、智、信”详细为读者重温了中华传统美德的核心价值观及其基本要素。作者引经据典,从习总书记的“四个讲清楚讲起”讲起,结合“屈原抱大石投汨罗江”、 “让墙巷”等故事,让人们深刻的感受到了一个名族的集体精神的巨大正能量。我想也是因为这种中华名族的传统美德与社会主义的核心价值观,让中华名族的发展和兴盛提供了必要的保障。结合自身情况,我觉得当代青年应该积极学习中华名族的传统美德,并将这种精神用自己的行动得以体现。

(三) 用行动彰显价值追求的重要性

众所周知,在积极倡导中国核心价值观,弘扬中华名族传统美德的今天,特别是习总书记大力“打老虎”的情形之下,一大批一大批贪污腐败的政府官员纷纷落马,甚而一大批一大批军事官员也被调查。许多机关政府没能做好代表作用,对整个社会风气形成了非常大的负面影响。由此可见,未能用行动彰显价值追求会造成的多么严重的后果。

我们都是当代青年中的普普通通的一员,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和

平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神应该是我们信守的准则。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在《践行核心价值观 凝聚中华正能量》一书中,作者结合中国当代国情,从阅读、诚信、道德修养、社会公德、网络文明等方面,以劳动模范为例子,详细阐述了践行中国社会主义核心价值观及弘扬中华名族传统美德的重要性。读完此书,倍感自己应该在行动上践行,用自己的一言一行来诠释本书所倡导的价值观。

大艺团综合部XXX(笑笑生)

2015/5/31

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