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法学院班班主任总结_初中班主任班工作总结,差班班主任工作总结

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自从XX年9月新生入学后,我开始接受担任XX级(3)班的班主任。我第一次当班主任是在XX年,时隔多年后,能够再次担任班主任,能够与这么多90后的学生一起学习交往,我有很多感慨和体会。现将这一年来的班主任工作总结如下:

 

一、注重对学生思想和品质的教育

在开学初,新生入学后,我去学生宿舍看望学生。在第一次开班会上,由于是第一次和同学接触,大家彼此都不熟悉,我就安排他们每个人上台做自我介绍,在介绍的时候,出了介绍自己外,还让他们推介自己家乡。同学们介绍完后,经与两位班主任助理协商后,根据同学的志愿和特长,临时指定了班委会和团支部,班级开始正式运转。在第一次班会上,我一再强调大家来自五湖四海很不容易,也是一种缘分,要懂得珍惜同学之间的友情,在今后的四年中,同学之间要互相关心,互相尊重,互相帮忙,千万不要出现一些不愉快的事情。要知道,同学之间的友谊是非常纯真和难得的,等大家学习四年毕业后,大家就会懂得同学之间的友情是多么的重要。在学习生活中,要让优秀成为个性,让勤快成为习惯,保持一种勤快的生活态度,要知道自己的差距和无知,才能获得学习上的进步。同时,我还强调,大家第一次远离父母,开始独立自主的生活,因此,同学在大学生活中要学好自立,要尽快转换角色,尽快适应大学生活,尤其要懂得孝顺父母,懂得感恩,对自己的父母以及帮助过的同学、朋友、老师始终要保持一颗感恩的心,只有感恩,才能够有爱。尤其是要感恩自己的父母,父母辛辛苦苦供大家上大学,很不容易,平时要多打电话问候和关心父母,要经常向父母汇报大学的生活和学习情况。在复旦大学发生投毒杀害同学案件发生后,我及时利用课堂上课的时间,对学生进行的思想教育,告诉他们同学之间不要因为一些生活的琐事而发生矛盾,更不要因为人家优秀而产生嫉妒心理,同学之间不要吵架和打架,更不能做出伤害同学的事情,大家有什么问题,可以先找班干部和团委干部商量,实在不行,还可以找我解决。我一再强调,法律人除了学习法律知识之外,还有一点人文修养,多看历史学、文学和哲学的书籍,培养自己对生命、对历史的敬畏感,法律人一定要有悲天悯人的情怀。

 

同时,在班会和课堂上,我经常对我班上的同学进行法治教育,告诉他们要保持对法律、对人民、对历史的敬畏感,法治国家,从我做起,法治国家,每个人都有责任,他们是中国未来法治建设的力量,未来法治国家的建设靠的就是他们。一个优秀法律人不仅要有扎实的法律知识,更要有一种人文关怀,要有一颗善心和良心,因为法律人的良心是实现司法公正的最终保障。

 

二、注重对学生自治能力和学习生活的培养

在这一年的班主任工作中,我很少参与班级具体事务的管理,好我给学生强调,班级大小事务,都由班级自己决定,自己处理,需要老师参与的有两种情况:一是学校或者学院火要求班主任参与;二是班级事务处理上出现了不公平、不公开的事情,有同学要求班主任的参与和介入的。除了这两种情况外,我一般都不会参与班级事务的管理,包括去年10月底班干部和团干部的民主选举,完全由学生民主投票产生,我不再指定或者倾向于任何人。在校运会上,许多活动也是学生自己编排,自己参与,我也是过去看看而已。通过班级这样的自治活动,来锻炼同学管理班级的能力,让他们在一个自由、宽容、民主的班级中进行愉快的生活,培养他们民主参与的素质和热情。在本学期开学初,为了感谢班级干部在班级活动中所做的贡献,我在学生街请班级的所有干部吃饭,共有两桌,花去近六百元。

 

同时,为了增加提高大家读书的积极性,开阔学生的学术视野,增加同学之间的友谊,本学期开学以来,我要求他们每两周聚会一次,举办读书会。去年,我自己先后为班级提供了一百多本法学书籍供他们阅读,包括法学家茶座、法学随笔,还提供了一些杂志报纸给学生阅读,包括《新周报》、《读者》、《特别关注》等,但能够去看的同学不算多。在读书会上,我给他们建议,每次四到五人进行读书汇报,由9人担任评委,评出本次最佳读书奖一人,此外,为了鼓励同学的积极提问,还从提问的同学中评出一位最佳提问奖。这些得奖的同学,每人获得了由我购买和北大出版社赠送的法律图书一本,另加答应他们,在暑假宴请这些获奖的同学一次。据了解,目前只剩下十几个同学还没有汇报,希望通过这种形式能够提高同学读书的积极性,也增加同学之间交流的机会。
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同时,为了增加他们就业的竞争力,提高司法考试的通过率,我要求他们在平时的法律学习中,要注意关注司法考试,将司法考试与日常的学习有机结合起来,将司法考考试融入日常的法律学习中。由于这个班级的刑法总论是我上的,我还强制他们复印我编辑的十年司法考试真题,要求他们紧跟教学进度,将上课的内容与司法考试的真题结合起来学习,效果肯定很好,这不仅可以学到刑法知识,还能尽快熟悉司法考试的题型。

 

尽管如此,我还是很遗憾地发现,有些同学对这种形式很不感兴趣,不积极,我真的很失望,很困惑,现在的年轻大学生怎么都不爱看书?四年下来读过的法学经典书籍指可数,大家在四年里混混就过来,毕业之后,没有什么本事,怎么能够胜任法律实务工作呢?更令我悲哀的是,现在一些年轻人都很浮躁,很功利,很世俗,缺乏理想主义,许多同学对入党、奖学金、助学金很感兴趣,但对读书就不感兴趣,对中国的法治不感兴趣,不关心国家大事,不关心社会动态,学生越来也越现实,越来越物化,小小年纪,就显得很老道、很成熟,这对于我们国家和民族的发展肯定不是好事。

 

总之,通过这一年的班主任工作,通过和这些年轻人的接触,我有欣慰,也有遗憾和失望。要知道,他们本来应该是一群有理想、爱看书的群体,但能够达到我这个要求的同学不算多,由此,我非常的不理解,我真的不知道这样的学生毕业之后,能够干什么,尤其是在大学生就业形势非常严峻的情况下,他们还不知道,还不为之感到压力,他们能够做什么?那些不听老师忠告的学生,难道要等到毕业后才知道后悔吗?但世界上肯定是没有后悔药的。

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