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修理工讲段子

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修理工讲段子篇一

演讲技巧,案例,段子,开场白

在学校时见过一个做职业培训的人推广时做演讲,开场招数很贱,依然奏效:

掏出100元钱,称台下有没有人敢用自己手里的50元换他的100元,一开始大家都觉得这里可能有坑,过一会儿有人真的尝试拿50去和他换100,成功了,没有坑。

瞬间大家的注意力就集中起来了,都没有了困意,显然,区区50元就成功的做了个高性价比的宣传,于是他借此论证机遇转瞬即逝好好把握才能成功之类的巴拉巴拉,然后就成功学的那套巴拉巴拉的了

通过这种招数镇住全场大概花了1分钟,应该接近题主所说的了

但这种招数对付没迈出校门也没什么见识的学生还可以,面对见过些世面的成年人就无效了

记得看过一本小说讲文革破四旧笔者家乡很多寺庙道观被砸供养的佛像神龛无一幸免唯独一尊体积庞大的铜质卧佛安然无恙从此悟得只有内在的实力决定一切!等你够大够重的时候自然镇住全场无人敢动了

Last night, I had a dream about blablablabla⋯⋯

(大概说个20秒左右,说话的时候双手互握,就是乔布斯那个经典动作)

(然后话锋一转)

However, I found my penis got 30cm this morning! Can you believe that?! I mean 30cm! (注意两个“30cm”都要重读,而且眼神要坚毅,同时可以顺势把手摊开,手心向上,与肩同宽即可)

30秒镇住对方!男女通吃,老少皆宜,不限人数,妥妥的!

先来看白岩松的耶鲁大学演讲的开场部分。

我要讲5个年份。

第一个是1968年,那一年,我出生了。

那一年是世界不平静的一年

那一年法国发生了大规模的暴乱

那一年肯尼迪总统遇刺{修理工讲段子}.

那一年马丁路德金先生倒下了

当然,这其中的原因

与我无关

修理工讲段子篇二

18个段子讲经济学原理

我对经济学一窍不通:看完这18个段子,醍醐灌顶!

2016年09月26日 17:59:01 每日经济观察

{修理工讲段子}.

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1、利息

银行家的儿子问爸爸:“爸爸,银行里的钱都是客户和储户的。那你是怎样赚来房子、奔驰车和游艇的呢?”银行家:“儿子,冰箱里有一块肥肉,你把它拿来。”儿子拿来了。“再放回去吧。”儿子问:“什么意思?”银行家说:“你看你的手指上是不是有油啊?”

2、投行

有一个投行菜鸟问:“什么是投行?”前辈拿了一些烂水果问他:“你打算怎么把这些水果卖出去?”菜鸟想了半天说:“我按照市场价打折处理掉。”这位前辈摇头,拿起一把水果刀,把烂水果去皮切块,弄个漂亮的水果拼盘:“这样,按照几十倍的价格卖掉”。

3、销售

男生对女生说:我是最棒的,我保证让你幸福,跟我好吧。——这是推销。 男生对女生说:我老爹有3处房子,跟我好,以后都是你的。——这是促销。 男生根本不对女生表白,但女生被男生的气质和风度所迷倒。——这是营销。 女生不认识男生,但她的所有朋友都对那个男生夸赞不已。——这是品牌。

4、停车费

一位富豪到华尔街银行借了5000元贷款,借期为两周,银行贷款须有抵押,他用停在门口的劳斯莱斯做抵押。银行职员将他的劳斯莱斯停在地下车库里,然后借给富豪5000元。两周后富豪来还钱,利息共15元,银行职员发现富豪账上有几千万美元,问为啥还要借钱。富豪说:15元两周的停车场,在华尔街是永远找不到的。

5、奢侈品{修理工讲段子}.

经济学老师一日讲到奢侈品,为了便于理解,说道:“同学们知道什么是奢侈品么,假设你跟你的女朋友逛街,你女朋友盯着一个东西超过30秒,你付钱买了下来,那么这个东西就是奢侈品。”同学们都会心一笑。还没完,“继续逛,你的女朋友又盯着一个东西超过30秒,同学们,那你的女朋友就是奢侈品啊!”

6、长线投资

一位8岁的女孩拿着三角钱来到瓜园买瓜,瓜农见她钱太少,便想糊弄小姑娘离开,指着一个未长大的小瓜说:“三角钱只能买到那个小瓜”,女孩答应了,兴高采烈的把钱递给瓜农,瓜农很惊讶:“这个瓜还没熟,你要它怎么吃呢?”女孩:“交上钱这瓜就属于我了,等瓜长大熟了我再来取吧。”

7、产业经济学

课堂上,教授讲授经济学:“何谓第一产业?喂牛,养羊。何谓第二产业?杀牛,宰羊。何谓第三产业?吃牛肉,喝羊汤。”有学生问:“那么,文化产业呢?”教授眼睛一亮:“问得好!不愧是俺的好学生。”然后回答:“所谓文化产业,就是吹牛皮,出羊相!”

8、无利润投资

{修理工讲段子}.

“请举例说明,什么叫无利润投资。”经济学教授提问。“带自己的妹妹出去玩。”一个男学生答道。

9、博弈论

如四个男生都去追一个漂亮女生,那她一定会摆足架子,谁也不搭理。这时男生再去追别的女孩,别人也不会接受,因为没人愿当次品。但是,如果他们四个先追其她女生,那个漂亮女孩就会被孤立,这时再追她就简单多了。——数学大师纳什关于博弈论最简单表述。{修理工讲段子}.

10、没有免费的午餐

这句话最早由经济学大师弗里德曼提出来。它的本义是即使你不用付钱吃饭,可你还是要付出代价的。因为你吃这顿饭的时间,可以用来做其他事情,比如谈一笔100万的生意,你把时间用于吃这顿饭,就失去了这些本来能有的价值。这是机会成本的概念,以前你知道吗?

11、商业模式

少妇报案:“我把钱放在胸衣内,在拥挤的地铁内被一帅哥偷走了…”警察纳闷:“这么敏感的地方你就没觉察到?”少妇红着脸答:“谁能想到他是摸钱呢?”

评论:让客户的钱在愉快体验中不知不觉地被摸走,是商业模式的最高境界。

12、分享经济学

如果你有6个苹果,请不要都吃掉,因为这样你只吃到一种苹果味道。若把其中5个分给别人,你将获得其他五个人的友情和好感,将来你会得到更多,当别人有了其它水果时,也会和你分享。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。放弃是一种智慧,分享是一种美德。

13、择偶观

假如把男人、女人分为ABCD四种优秀程度,那现在的现状就是,A男想找B女,B男想找C女,C男找D女,所以D男就剩了。反之,女人方面却不同,即是,ABCD女都想找A男。最后结果是剩下A女和D男。

经济学里有个案例:两个人在森林里遇到一只熊,那么对手不会是熊!只要比另一个人快一步就胜利。

14、帕累托分布

{修理工讲段子}.

把全世界每个人拥有的财富从大到小排起来,一边是一个纤细但高耸入云的头,另一边是漫长的一望无际,低矮的让人绝望的尾。这样的分布在经济学里被冠名为“帕累托分布”。

15、穷人税

最典型的是买彩票的人大多都是穷人(经常买彩票的人请不要介意),这是他们承受能力和支付能力范围以内能够实现财富剧增的少有机会,但中奖毕竟是小概率,长期以往,细水长流(不过是往外流),出得多、进得少,就权当缴税了。

16、幸福公式

经济学中有个公式:幸福=效用÷期望值。如果您男友发奖金,拿到1000块,可您期望他给自己买10000块的LV包,1000除以10000,幸福感只有0.1。但如果您的期望是让男友请自己吃顿200块的西餐,1000除以200,幸福感是5。 要获得爱情中的幸福,最好不要让欲望影响您的生活。

17、快乐VS痛苦

一次捡75元,和先捡50后捡25,选哪个?一次丢75元,和先丢50再丢25,选哪个?实验证明,绝大多数人选分开捡75元,一起丢75元。

这就是经济学的快乐痛苦的原则:n个好消息要分开发布;n个坏消息要一起发布;一个大的坏消息和一个小的好消息,分别公布;一个大的好消息和一个小的坏消息,一起公布。

18、泡沫经济

当您决定上网聊天,这叫创业;上来一看MM真多,这叫市场潜力大;但GG也不少,这叫竞争激烈;您决定吸引美女眼球,这叫定位;您说您又帅又有钱,这叫炒作;您问“谁想和我聊天”,这叫广告;您又问“有美女吗”,这叫市场调查;有200人同时答“我是美女”,这叫“泡沫经济”。

修理工讲段子篇三

养生演讲精彩段子20140730

养生演讲精彩段子

1、 多长时间算失眠?一月内有超过10天以上半小时睡不着的情况。

2、 神舟七号航天英雄归来后第一餐吃什么?二米粥。小米配黑米,门当户对。

3、 为什么现在的米不发霉不长虫了?虫吃过一口,不好吃,走了!

4、 蔬菜的营养价值高于水果,蔬菜是养生型食物,水果是享受型食物。

5、 份量份量,粪要有量。标准的量是600克/天,6寸长,解便时间不超过6分钟。

6、 缺维B,不腹泻就便秘。

7、 精彩段子:以前一个村子一个厕所,不排队。后来,一层楼一个厕所,排队。再后来,一家一个厕所,不够用。再后来,一家三个厕所。再后来······

8、 营养文化:吃蔬菜喝茶是和平文化,人团结,温顺。吃肉喝酒是战争文化,人暴躁,没耐性。得出结论:食物改变性格。 9、 学营养的好处:学营养以来的十几年,从来没进过医院。 10、 破谬论:鸡蛋和豆浆不能同吃。维C、海鲜不能同吃。大家可以放心大胆的吃。

11、 自嘲:日本名,缺心眼子。

12、 观点:日本的学校营养做的好,韩国的社区营养做的好。 13、 自信:怎么吃,不是听医师说,医师没资格说。要听营养师说。

14、 营养师的责任:营养师有倡导食物营养潮流的责任和义务。 15、 秘方:轻度便秘,用水果汁+红薯,中度便秘用土豆汁或者萝卜汁。有同学问:是用生的吗?答:汁,当然就是生的,熟的,那叫糊!

16、 精彩段子:学专业知识不要上网学,要买教材,不要买个人署名的书。中午有人问失眠怎么办,失眠就买教材看。你买专业的教材看,看个十页你要还睡不着,你就不是人,你就成了神!

17、 老师的精彩演讲,以及现场大量的奖品,还有学员们时不时的笑声、掌声,让现场的气氛变得热火朝天。

修理工讲段子篇四

新东方老师上课是爆笑段子(最喜欢)

1.同学们大多都是汉口的吧.以后可以对老外说:I'M FROM HK.牛啊,老外以为你是香港的.不过武昌的同学我建议你们就不要这样说了.

2.大家可以在网上下载一些背单词的游戏没事玩玩.有人说这很无聊.没有关系,就把它当超级玛丽玩就行了.什么?你不知道超级玛丽?那我只能说,这位同学你没有童年。

3.有人问我考四级没背单词怎么办.我只能回答四个字:重在参与.如果你觉得不背单词也能考,那我只能说这是你的幻觉.

4.老俞这辈子还有两个心愿没有完成,一是办新东方大学.二是把新东方厨师学校给收购了.要不然太丢人了,出去说我是新东方的,别人以为你是厨师.

5.大家下节课就能见到教阅读的老师,他是传说中的琐男.就是委琐的男人.因为他长期用一个牌子的香水:SIX GOD.你们不知道吗?这么有名的牌子都不知道?六神撒!

6.同学们,走进四级考场不要紧张,你会发现新东方老师与你同在.因为每年的四六级,托福,GRE考试,新东方都会派一批壮丁去考试,是去偷卷子的.当你在考场上发现了老师,不要激动,要保持内心的平静,安详与矜持.老师会帮助你的.不要苕到考一半把老师卷子扯过来就抄啊.要有技巧.比如问监考老师:第八题看不清楚.这时就会听到熟悉的声音在你身后说:第八题的C选项看不清楚.

7.同学们,这道题蛮搞人,蛮搞人.不要紧.我们一起来把它搞一下.(老师你讲话好A啊~)

8.大家不要BS琐男嘛,人家也长的很偶像剧的嘛.你们不相信吗?我就觉得象啊.象流星花园里面的.杉菜的爸爸嘛!

9.大家知道老俞是一个疯狂的现金爱好者.很长的一段时间新东方发工资都是现金的.大家知道新东方老师拿工资是按课时算的.谁接课接的多,这话怎么这么诡异啊哈.谁的钱就多.发工资那天我拿一个女士的小手提包去了,觉得装工资足足有余.结果小云老师过来了我一看,他拿了个密码箱!天啊!我崩溃了,过了一会,MR.悲剧来了.我一看,他提了一个网兜!这下我彻底崩溃了.他们都接了多少课啊?!

10.大家看电影来练听力是很好的.一般我建议大家看一些老的对话比较多的片子.有多老呢,比<罗马假日>还老的片子就不用看了.上个班有个同学跟我说他看更老的片子.我问是什么.他说:<卓别林>!我的天啊!请问这个片子有没有声音啊?用无声电影练听力.这哥们真刁!

11.大家知道吗婴儿的视觉没有发育完全,看东西都是模糊的,不要以为小BB看到你笑是他喜欢你,你的头在他眼里就是一个模糊的鸡蛋,你看到一个鸡蛋晃来晃去你不笑吗.(然后开始讲题,过了一会,突然的停下)你们看着我笑干什么?

12. 什么叫爱情?看看你们现在在座的各位.有许多都是成双成对的.也有许多同学.别看他们现在落了单.肯定有相当一部分不是来认真学习的.

而是想来成就一段美丽地革命感情的.

14. 外国人有说:[Why not?"表示同意.但是中国一定没有这样说的.假如说你爸想请你出去吃饭.对你说:[晚上出去吃饭怎么样?"你的眼睛直勾勾地盯着你爸.说:[为什么不?"你爸说:[我--靠--"然后肯定一脚把你踹出去.

15. 在座的各位.有男的.有女的.有男生女生坐在一起的.你们是不认识.但我就非要把你们说成是两口子.你怎么招吧!

16. 北京话中的[丫"是个很神奇的字.只能跟在人称代词后面使用.跟[我"行吗?有个人走过来问你说:[嘿你丫干吗呢!"[我丫没干吗呢!" 这是人话吗?所以不能接第一人称.--所以[丫"这个字很神奇.说它是脏话吧.也不全是,说它不是脏话吧.你肯定不敢跟你爸说这个.你爸下班回家.你一看见他就来一句:[呦!你丫回来啦?"--

17. 这老师啊讲阅读题都是事先知道答案以后给你逆向思维的讲出来.所以老师最喜欢什么样的学生?一同学拿着题过来问:[老师.这道题答案为什么选C呀?"老师就讲:[哦--这样这样这样这样--"讲.讲完了.同学说哦.谢谢老师.就走了.老师最恨什么样的学生?一同学拿着题走过来

问:[老师.这题选什么?"老师也没看过啊.就说:[你自己先选啊!"[废话!我知道选哪个还来找你干吗?!"还有一种学生是老师恨之入骨的那种.说一

个同学拿着题过来问:[老师.这道题答案为什么选C呀?"老师就讲:[哦--这样这样这样这样--"讲.讲完了.同学突然说:[哎呀老师不好意思!这题答案上好象是D 哎!"老师肯定暴尴尬.说:[咦--哦对.是D!我刚才怎么也看差了--"然后又讲一便D.同学又说:[哎呀老师实在不好意思.我突然想起来了.这题应该选A的--"这样就能轻松地摧毁你们老师的自尊心.增强自己的满足感.不过别乱用啊!试个一两次的就行了.

18. 有一种投射装置.以前三国时代用的.你们知道吗?投石器啊.就是一块板.下面装四个轮子.人们推着它满地跑.板子上面装着一个粪勺一样的东西.前面有个人拽着.粪勺里面搁一块板砖.前面的人往下一拽.粪勺

[唰--"地一下子就起来了.里面的板砖飞了出去.再看那边[啪--"地就拍死了一个.

19. 你们需要颠覆一个常识:考试时老师说停的时候你们还能写吗?其实还能.你要正在写篇作文.结果时间到了.老师说:[停!"你还可以写.老师说:[都停笔了啊!"你还可以写.老师说:[都别写了啊!这样对别人不公平啊!"你还可以写.老师说:[哎那个男生怎么回事啊!说你呢!"哎!笔一搁.就别再写了.要不然监考老师就会认为你在挑战他的权威性.

20. 都说进新东方的老师的嗓子.第一年是百灵.第二年是那英.第三年是田震.第四年就成伍伯了.我这是第五年.已经在朝着臧天朔发展了.

21. 你们说是买正版盘的人多还是买盗版盘的人多?那肯定是盗版啊!正版一张30块钱.盗版一张5块钱.而有时候盗版的比正版的质量还要

好.--最重要的是卖盗版盘的售后服务好啊!你说要买着一张盘.有点看不清楚.你就去卖盘那哥们那跟他说,[这有点不清楚.能不能换一张?"他肯定说: [行!给你换一张吧."更逗的是有时候你去一个人那买盘.买多了都认识了.然后你买了一张<黄金甲>看.看完了觉得没意思.拿着<黄金甲>去那跟他说: [哎哥们.这盘没意思.能不能给我换一张看?"他绝对说:[没问题!这就给你找张好看的!"这多好!你要说拿着<黄金甲>去西单图书大厦跟人家说:[这片子不好看.能不能给我换一张?"人家保安肯定对你说:[滚!"

22. 有的同学问我.说老师.我很努力在背单词.但是总是头天晚上背好.第二天又忘了.这是为什么?对啊.这是为什么?为什么你会忘? Because you are human beings.因为你是人类.给你一本牛津英汉词典.你看一遍就全能背下来.那你肯定把内裤穿外面--超人嘛.内衣外穿的典范.

[ 张洪伟] 起名字的问题:中西方都不愿意以献花、野草起名字,什么牡丹玫瑰,小红小翠了,一听就变味了;张建、李建,但不能叫范建(贱)了;北京以前有个建(贱)人学校,你打电话咨询,服务小姐会说:您好,贱人。

[张洪伟] I have a dream ……中国连续7年大丰收,美国连续7年大旱,颗粒无收,美国立即由超级大国沦落为第三世界发展中国家。很多美国

修理工讲段子篇五

前几天我妈跟我讲了个励志段子

前几天我妈跟我讲了个励志段子,说某个大学老师多年来坚持研究某个文史课题,该课题在国内一直无人问津,因而此人在国内也一直过得很潦倒。后来在一个偶然的机会下,从美国回来的某教授也对这个课题感兴趣,二人一拍即合,教授把衣钵传给了此人,此人便远赴美帝接任要职,过上了衣食无忧幸福快乐的生活。

结论是,做人永远不要放弃自己的坚持,只要你把自己感兴趣的领域学深学透,你一定会等到一个好结果的。

好一碗鸡汤。

我当时就驳了我妈一句:"假如他没有遇到这个教授,假如他人生中没有这个机会,是不是他这一生的坚持就都是错的了?"{修理工讲段子}.

我妈说:"怎么会呢?只要他学有所成,他总会遇到机会翻身的啊!"

可是,假如他偏偏就是没有翻身呢?

所有的鸡汤都在告诉我们:再苦再累也要坚持内心的信仰,只要坚持到底就一定会成功--而我一直都觉得,这句话,前半句是对的,后半句则完全不靠谱。

茫茫人海,芸芸众生,这个世界上什么人都有。拿个别案例煲一碗鸡汤原是不难,可谁又能给你的人生打上一张“柳暗花明又一村”的包票?

我记得几年前看过一篇文章,说某人家里有个长辈,一辈子都是个贫穷的农民,但这位长辈很热爱阅读,总可以在阅读中得到力量。所以,在其他村民都暴躁易怒怨天尤人的时候,他总是活得乐呵呵的。后来有杂志办了一场"阅读改变命运"的征文比赛,此人把这位长辈的故事写了下来去投稿,结果被拒了。等结果一出来他才发现,所有获奖的征文,全都是讲主人公靠阅读获取了知识,之后如何发家致富衣锦还乡的故事。

可是,只有发家致富,才叫做改变命运么?阅读这件事本身,难道不是开了一扇窗,把原本烦闷潦倒的生活,变成了色彩缤纷的传奇?

是不是只要做不到发家致富衣锦还乡,阅读这个爱好就谈不上它的意义了?

在托福听力里有过一篇令我印象极为深刻的讲座,说的是亚里士多德的心理学理论。他界定了两个名词:外在价值(extrinsicvalue)与内在价值(intrinsicvalue)。

如果我们只是把某件事物当做是达成某目的的一项工具:例如我们去健身,是为了瘦,是为了美,是为了大功告成之后吸引更多人的青睐,而健身的过程对于我们来说是一种煎熬--那么当我们说自己喜欢健身,事实上我们只是在推崇它的“外在价值”。

但"内在价值"指的是,我们就是在享受这件事情本身,我们没有把它当做达成目的的工具,我们不在乎得到的结果如何--例如我们不在乎体重减没减,我们只是觉得运动让自己很快乐,那么我们就是在享用它的“内在价值”了。

又例如有些人教书是为了工作稳定收入好,他们每天都在抱怨,自己管教一群熊孩子是多么多么辛苦,好在工作待遇还不错。而有的人教书,仅仅是在享受与小朋友们相处的那种快乐,至于薪水,那不过是额外的收益罢了--意思就是,即使薪水没有这么高、工作环境没有这么好,这个人继续做着这份工作,也一样可以很快乐。

在平凡无奇的生活中,我们很多人都在渴望着奇迹。

例如兢兢业业工作的小会计,用善良与勤恳打动了霸道总裁,谱写出一段灰姑娘的传奇;例如认真画图的工程师,忽然得到一个机会大展拳脚,成了首屈一指的行业巨头;例如脚踏

实地的公务员,忽然撞了大运,在股市里挣了大钱,便辞职下海出任CEO迎娶白富美走上人生巅峰……

连我自己,也一直都是个渴望奇迹的人。我一直大言炎炎地说,做人就是要去追求那些让自己开心的事业。我也一直不太看得上身边那些,服从家里安排去考公务员,抑或是靠父母的人脉被安插进哪里哪里工作的朋友。我一直都觉得,只要坚持梦想,就会等来奇迹。 就像我去年申请研究生,本科出身和绩点条件都不乐观,唯一可能出彩的就是我完全DIY写的那些材料--结果我竟然拿到了美国哥伦比亚大学艺术学院的面试。这样一个机会,让我藏着掖着,生怕说出来就被人抢了去。我为自己格格不入的本科怨念了四年,拿到这个机会的时候我就在想,现在我终于可以扬眉吐气了吧?

可我后来得到的结果是waitinglist,即所谓“没有录取也没有拒绝”的备胎。如果已录取的人当中有人不去,我就有机会补上名额。当然,这种备胎转正的"殊荣",并不是那么容易等到的。

在gap了一年重新申请之后,我今年要去的学校,也并不是它--并不是我一说出名字就会得到一句"哇"的女神校哥大,而是需要我解释完地理位置再解释专业排名的,另一所令我心仪的大学。

虽然我自己觉得功德圆满了,但在许多崇拜常春藤名校的国人看来,我所创造的这个“奇迹”,恐怕是大大打了折扣的吧。

可这也没关系啊。我跟人说,在这一年里,我有很多闲时间,所以能够关注时事和娱乐新闻,可以写周记,因而结识了许多读者,还得到了许多出版公司的邀约。这恐怕算是我在"坚持梦想"的道路上,创造的另一项奇迹了吧?

但就在昨天,我发现,我可能也创造不了这个“奇迹”。

昨天,一位诚意十足的编辑朋友,在新书选题通过之后,开始与我谈合约。钱的方面我根本没纠结,差点就直接签约了,直到编辑朋友说,想把我拟的书名《少年心事何足道》改成《以自己最骄傲的方式活着》。我当时马上说:“等等!这个约我不能签,我不能忍受自己的名字和一个这么鸡汤的书名挂在一起……”

当然,我自己取的书名未必有多高明。只是我希望,挂上我名字的作品,起码表达的都是我自己的心意,而不是为了迎合谁谁而涂脂抹粉伪装出来的。

然后就有朋友来找我谈心,跟我说,我这段时间出的两本书《忘则怎生便忘得·闲品金庸笔下的爱情》和《这个世界上什么人都有》,走的都并不是很大众很畅销的路线,而且也并没有配合做任何宣传活动,甚至没有进行业内盛行的“买榜”。如果我坚持自我,不准备市场化的话,可能我就要一直做一个小众作家了。

所以,to be or not to be?

我压根就没有犹豫。我觉得我要继续做自己,哪怕代价是可能无法“出头”。

首先我这个人很幼稚,我觉得“小众”这个头衔逼格十足。然后,我觉得,属于我的读者和市场,真的是贵精不贵多。其实不管是开一场几万人的演唱会,还是面对台下只坐着一两个人的音乐分享,我们都可以用尽全身力气,痛快地唱下去,不是么?

那么问题又来了--

有可能,我现在全心全意坚持的这件事,最终也没有办法给我带来很辉煌的成果。

有可能,我一直就停留在这个自娱自乐的阶段,上不了什么排行榜,也拿不了多高的版税,根本赚不来什么让家人在社交场合"长脸"的资本。

有可能,在不久之后,我的收入和社会地位,会远远不及那些曾经被我“看不上”的,完全被动地接受家里安排,去这里那里工作的朋友们。

那么是不是,只要等不到一个扬眉吐气的大结局,我的一切坚持就没有任何意义了呢? 当然不是啊!我写自己想说的心里话,做自己满意的作品,读新奇有趣但可能找不到工作的电影专业,为自己勾勒一种赏心悦目的生活方式……在这个坚持的过程中,我本身就是在享受。

连生命本身都只是一个过程,我们为什么老想着某个节点便是自己的结局?

我总记得宝莱坞电影《三个白痴》里,那个想当摄影师的儿子,去与那个一心希望他成为工程师的老顽固父亲沟通。他说:“如果我去当摄影师,也许我会挣得少一点、过得辛苦一点,但我这一生都会很快乐。”那个父亲听罢,颤抖着手,震惊而难以置信地,抚摸着他为儿子当工程师而新买的电脑。我满以为他会大发雷霆,结果他却在半晌之后吐出一句:“退了这台电脑,应该可以给你买一台像样的相机吧。”

当时就看得我热泪盈眶。

嗯,我从来都不会煲什么鸡汤,也给不出什么励志的段子。

我只是觉得,在我们可承受的范围内,我们总应当努力去追求那些令自己开心的事情。哪怕我们终究无法用世俗的标准来证明自己的“成功”,难道,做这件事就不值得了么? 人生最值得,莫过于心甘情愿。

我想,我追求的,从来都不是一个大放异彩满载而归的大团圆结局。而是,我会努力去做一件由头至尾都令我热爱和享受的事情,即便到了终点处一无所有--我在这个过程中,也还是很快乐。

修理工讲段子篇六

好教师,并非一定要讲段子

好教师,并非一定要讲段子

只要教师肚子里真的有学问,那他无论怎么教,甚至哪怕他“满堂灌”,都叫“素质教育”。

老师,您的课堂有多少90、95、00后?他们说话的时候,是不是常常引用网络用语、热门事件、搞笑段子?听到这些,您是否会哭笑不得甚至摸不着头脑?{修理工讲段子}.

互联网背景下,网络生活深深影响了90后、95后、00后们的生活,他们早已潜移默化地接受了网络中娱乐的方式和内容,尤其是“段子”则广受追捧,其影响乃至延伸进学校和学习的课堂。#江西华公教师#

近日,一篇《“段子式”课堂95后买不买账,传统课堂怎么变》风靡网络,文中老师用他的段子课堂得到了不少学生的好评,大大提高了学生出勤率和听课的认真程度。“段子式”的课堂,竟已经如此流行!

老师上课讲“段子”吸引注意力?

“让课堂氛围一直‘嗨’下去,让学生没心思上网,没时间私语。”

“形式被拒绝,思想就无从谈起。你虽炼好内容,可‘酒香不怕巷子深’的道理已经不适合95后了,天生丽质的小姑娘拍照不也要用美颜相机吗?”

“95后的思维更敏锐,思想更碎片,要想长时间集中他们的注意力,就要对知识进行包装。”

前一段时间,一篇名为《95后大学生思想更碎片,教师上课讲“段子”吸引注意》的稿子让很多老师看了都觉得感同身受。而上面的两句话,就是出自报道中老师的观点。 所谓段子式课堂,是指借鉴了相声、小品等曲艺节目的表现手法,教师在专业课堂的教学中融入一些引人入胜的小故事,如同曲艺演员吸引台下观众注意力一样,赢得学生们的“抬头率”。

报道称,这一观点得到了数据的佐证。#江西华公教师#

美国调研公司Sparks&Honey的一份题为《遭遇z一代:忘掉关于千禧一代的一切》报告就指出,95后的注意力持续时间为8秒钟,他们的大脑已经进化至能够更快速地处理信息,并且能够更加灵活地应对更大程度的心智挑战。

虽然不是所有老师面对的都是大学生,但中小学生更是社会的新生代,所以如何吸引学生的课堂注意力,肯定也是中小学老师关注的问题之一。

那么,这种段子式课堂对于中小学生适用吗?很多老师却表示“比较怀疑”。

靠段子撑着的课堂,真的有助于学生学习吗?

对于“段子式”课堂,不少老师、网友表示担忧:“强行植入段子有时其实很尴尬,最多只能短暂拉回注意力。”“如果只是一味地追求段子,是否会影响实际授课质量,让学生”丢西瓜捡芝麻“,听个热闹,得不偿失?” “让课堂氛围一直‘嗨’下去,让学生没心思上网,没时间私语,这确实能在短时间内活跃课堂气氛,吸引学生注意力,比较成功地完成教学任务,达到一定的教学效果。但‘段子’应当与课堂内容相联系,否则就会把课堂变成了娱乐天地。”有老师这样认为。

在某校的毕业典礼致辞中,有老师这样说道:“船舶专业的可以继续搞船;船电专业的可以专心搞电;轮机专业的可以专心搞基。”

此句一出,立即受到了网友们的广泛热议,其中不乏批评意见,认为“尺度”有点大了。 而一些老师之所以反对段子的形式,也是出于此。

“段子的尺度如果把握不好,有些低俗的段子也会对学生造成负面影响。显现有悖课堂的基本教育目的,会把课堂变得庸俗化、粗俗化、低俗化。”有老师这样说道。 课堂吸引力,真的不是段子就能撑起来的

“看过很多名师讲课,他们的课堂绝对朴实无华,但魅力不减。”一位老师这样说道。 的确,名师们的课堂或许没有花哨的样式,没有有意思的段子,但就是能有办法让听者听得津津有味。 “作为一名教师,把课上好是最最基本的条件,也是立身之本。好到什么程度呢?好到学生上你的课觉得时间过得很快,盼着第二天听你的课。”特级教师李镇西曾经说过这样一段话。

看,这就是名师眼中的魅力课堂!

那么,他们的课堂魅力是从何建构的呢?

教师要“会说话”,“教学机智”不能少

李镇西看来,“教师的口才特别重要,就是要学会说话。大家想想,教育也好教学也好,不都主要是通过口头语言与人沟通吗?好的课堂总是师生共鸣,氛围和谐,而不是油水分离,油是油水是水。让课堂有吸引力,就要琢磨如何开头,如何结尾,如何和学生交流,如何面对突发事件,等等。”#江西华公教师#

李镇西举了这样一个例子。

有一位语文老师叫周艳,有一次上《故宫博物院》。她先问学生“世界有哪四大宫殿”。有个男生大叫:“子宫!”教室里一片笑声。很显然这个答案是胡说八道的,而且可能是故意扰乱课堂,哗众取宠。很快,教室安静了下来,大家都等待着周老师怎么处理这个同学。 如果遇到没经验的老师可能会把这个学生大骂一顿,如果那样,课就无法继续上了。周老师是怎么做的呢? 周老师走到这个男生面前,笑眯眯地说:“其实,你答得真好!”同学们有些惊讶。周老师继续说:“因为子宫的确是人类最伟大的宫殿!”

“你们看,周老师的处理多好!真正是‘谈笑间,樯橹灰飞烟灭’。这就是教学机智。” 只要教师肚子里有学问,哪怕“满堂灌”,都叫“素质教育”

特级教师钱梦龙,只有初中文凭,但因为钱老师善于自学,读了很多书,所以成了学问大家,他的课自然就有了一种超出一般教师的境界。 “只要教师肚子里真的有学问,那他无论怎么教,甚至哪怕他‘满堂灌’,都叫‘素质教育’,旁征博引,信手拈来,雄视古今,联通中外……这样的课不但吸引了学生,而且震撼了学生的心灵,打开学生的视野,激发了他们的思考与创造!”

课堂的魅力就是教师的魅力,而教师的魅力其实主要就是学识的魅力。教师在讲台上一站,就要让学生感到你有一种源于知识的人格魅力。

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