高尚的品质和强烈的责任感的名言

第一篇:《关于责任的名言警句》

关于责任的名言

作为确定的人,现实的人,你就有规定、就有使命、就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。——马克思

责任心就是关心别人,关心整个社会。有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验,是对文明的至诚。它表现在对整体,对个人的关怀。这就是爱,就是主动。 ——穆尼尔.纳素

“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”“有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。” ——托尔斯泰

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

高尚、伟大的代价就是责任。 ——丘吉尔

人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

三、承担责任才能成长

著名主持人杨澜在总结过去时,认为自己最大的心得是:你一辈子可以不成功,但是不能不成长。

在职场上,如果你不能成长,你就很难让企业看到你的进步,如果企业看不到你的进步,又怎能给你晋升的机会?因为,只有成长的人,才能跟上时代前进的步伐;只有成长的人,才能适应企业的发展;只有成长的人,才能胜任日益重要的工作,才能胜任更具挑战的岗位。

每个人都希望不断成长和发展。而成长就必须承担责任,也只有承担责任才能让你成长。一个勇于承担责任的人才能不断获得工作和锻炼的机会,才能获得信任、理解和支持,才能获得经历、积淀经验。只有承担责任才能激发你的热情和潜力,锻炼你的意志,提升你的能力,让你成长。

乔治毕业后,到一家钢铁公司工作还不到一个月,就发现很多炼铁的矿石并没有得到完全充分的冶炼,一些矿渣中还残留没有被冶炼好的铁。如果这样下去的话,公司岂不是会有很大的损失。

于是,他找到了负责这项工作的工人,跟他说明了问题。这位工人说:”如果技术有了问题,工程师一定会跟我说,现在还没有哪一位工程师向我说明这个问题,说明现在没有问题。”

乔治又找到了负责技术的工程师,对工程师提出了他发现的问题。工程师很自信地说:”我们的技术是世界上一流的,怎么可能会有这样的问题!”工程师并没有把他说的看成是一个很大的问题,还暗自认为,一个刚刚毕业的大学生,能明白多少,不过是因为想博得别人的好感而表现自己罢了。

但是乔治认为这是个很重要的问题,于是拿着没有冶炼好的矿石找到了公司负责技术的总工程师,他说:”先生,我认为这是一块没有冶炼好的矿石,您认为呢?”

总工程师看了一眼,说:”没错,年轻人,你说得对。哪里来的矿石?”

乔治说:”是我们公司的。”

“怎么会,我们公司的技术是一流的,怎么可能会有这样的问题?”总工程师很诧异。 “工程师也这么说,但事实确实如此。”乔治坚持道。

“看来是出问题了。怎么没有人向我反映?”总工程师有些发火了。

总工程师召集负责技术的工程师来到车间,果然发现了一些冶炼并不充分的矿石。经过检查发现,原来是监测机器的某个零件出现了问题,才导致了冶炼的不充分。

公司的总经理知道了这件事之后,不但奖励了乔治,而且还晋升乔治为负责技术监督的工程师。总经理不无感慨地说:”我们公司并不缺少工程师,但缺少的是负责任的工程师,这么多工程师就没有一个人发现问题,而且有人提出了问题,他们还不以为然。对于一个企业来讲,人才是重要的,但是更重要的是真正能够落实责任的人才。”

乔治从一个刚刚毕业的大学生变为负责技术监督的工程师,可以说是一个飞跃,他工作之后的第一步成功就是来自于他的责任意识,是承担责任让乔治不断成长、成才、成功!

人生就像一场没有里程的马拉松比赛,每个人都是赛场上的运动员。在比赛中不仅要看你是否有速度,更要看你是否有耐力。只有具有强烈的责任心和使命感的人才会在人生的赛场上胜出,也只有对自己负责,对所做的每一件事负责,你才会得到别人的认可。.

有个伟人说过,假如你非常热爱你的工作,那么你的生活就是天堂;假如你非常讨厌你的工作,那么你的生活就是地狱。在每个人的生活当中,有大部分的时间是和工作联系在一起的,放弃了自己应负的责任,就是背弃了对自己所负使命的忠诚和信守。责任就是对自己工作出色的完成,就是忘我的坚守,就是对人性的升华。

在现实社会中,单位在用人时,既要考察员工的能力,又要注重员工的个人品质,而责任是员工品质的关键点。一个有能力的员工是很难得的,一个负责任的员工也是很难得的,而一个既有能力又很负责任的员工则更是难得的。负责任的员工,无论他的能力大小,领导都会给予重用,因为他们会尽自己的所能做好自己的工作。而能力再强的人,如果没有负责任的精神,那么他也无法给单位带来多大的效益。

负责任表面上是有益于单位,但细分析起来,最终的受益者还是自己,因为在单位受益的同时,你也在物质和经验上得到了提高和充实。当负责任成为一种习惯时,我们也同时在分享着成功的快乐。..

大量事实证明,责任能够使一个人真正地明白人生与工作的意义所在,责任能够指明一个人应该努力的方向。有责任感的人他决不会只为薪水和金钱而去工作,责任会使他明白,为自己去工作、为公司去工作、为自己心目中的理想和使命去工作,这样人生才会变得更加充实而有意义。

第二篇:《《关于精神的经典语录关于精神的名人名言》(382条)》

如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行,则定能臻于至美至善的境地。 ———— ((法国)居里夫人) 如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神勇往直前的毅力诚实不自欺的思想而利,则定能臻于至美至善的境地。 ———— ((法国)居里夫人) 我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量,这种理想主义要能够不使我们骄傲,而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。 ———— ((法国)居里夫人) 我相信我们应该在一种理想主义中去寻找精神上的力量,这种理想主义既要能不使我们骄傲,又能使我们把希望和梦想放得很高。 ———— ((法国)居里夫人) 如果能追随理想而生活,本着正直自由的精神,勇往直前的毅力,诚实而不自欺的思想而行,则定能臻于至善至美的境地。 ———— ((法国)居里夫人) 如果能追随理想而生活,本着真正自由的精神,勇敢直前的毅力,诚实不自欺的思想而行,则定能至于至善至美的境地。 ———— ((法国)居里夫人) 我认为,你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。在不使我们骄傲的情况下,这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。 ———— ((法国)居里夫人) 我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量,这种理想主义使我们不骄傲,而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。 ———— ((法国)居里夫人) 如果能追随理想而生活,本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行,则定能臻于至美至善的境地。 ———— ((法国)居里夫人) 我认为,我们必须从一种理想主义中去寻求精神力量,在不使我们骄傲的情况下,这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。 ———— ((法国)居里夫人) 今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰----或为未来的漫无目的而苦闷,或为昨天的过去而伤怀----而使它成了我们身体上和精神上的地狱。 ———— ((美国)富兰克林) 今天乃是我们惟一可以生存时间。我们不要庸人自扰——或为未来的漫无目的而苦闷,或为昨天的过去而伤怀——而使它成了我们身体上和精神上的地狱。 ———— ((美国)富兰克林) 我不让工作追求,而是去追求工作,常常努力于完全统驭工作,而不做工作的奴隶。人大凡具有完全统驭工作的信心,精神就必然振奋。 ———— ((美国)富兰克林) 闲散如酸醋,会软化精神的钙质;勤奋如火酒,能燃烧起智慧的火焰。 ———— ((土耳其)谚语) 宽宏精神是

一切事物中最伟大的。 ———— ((英国)欧文) 人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上,才能建立起来。 ———— ((英国)欧文) 除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威 ———— ((英国)培根) 除了知识和学问之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。 ———— ((英国)培根) 了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚定他们向上的意志和进取精神。 ———— ((英国)培根) 谚语可以体现一个民族的创造力,智慧和精神 ———— ((英国)培根) 谚语可以体现一个民族的创造力,智慧和精神。 ———— ((英国)培根) 人们历来认为,诗歌有一种神奇的力量,因为它能振奋起人的精神 ———— ((英国)培根) 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。出自:恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。出自:父爱,如大海般深沉而宽广。 ———— (《父爱》) 你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你起誓:如果上帝赐予我财富和美貌,我会让你难于离开我,就象我现在难于离开你一样。上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如同你我走过坟墓,平等的站在上帝面前。 ———— (《简爱》) 人生幼小,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。 ———— (《颜氏家训》) 处处都推倒这道冷漠的墙,给有创新精神的人,革新者,创造着开路,这就是管理机关和领导人的重要任务。 ———— (阿法纳西耶夫) 做一个正直的人,就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。 ———— (爱尔维修) 我们在人与人之间所见到的精神上的差异,是由于他们所处的不同环境,由于他们所受的不同教育所致 ———— (爱尔维修) 有如语言之于批评家,望远镜之于天文学家,文化就是指一切给精神以力量的东西 ———— (爱献生) 人是为别人而生存的——首先是为那样一些人,他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福,然而是为许多我们所不认识的人,他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己,我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括活着的和死去的)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活,

并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。 ———— (爱因斯坦) 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西,只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神,才能产生真正有价值的东西。 ———— (爱因斯坦) 人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有,那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。 ———— (爱因斯坦) 对在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。 ———— (巴尔扎克) 孤独就是空虚,精神和肉体对此感受到同样的恐惧。天才用精神世界的产物思想来填补孤独的空虚,注视着上帝善行的人可以在孤独中得到上帝的光明,听到上帝的气息,只是这两种人才能忍受孤独的生活。除了这两种离天堂近在咫尺的人之外,孤独对精神的折磨如刑罚对肉体折磨一样。孤独和刑罚之间的区别,犹如精神病和外科病之间的区别。这是增加到无限性的痛苦。肉体通过神经系统达到无限,好似精神通过思想达到无限。 ———— (巴尔扎克) 有些伦理学家认为,除母爱之外,两性的爱是最不由自主,最没有利害观念,最没有心计的,这个见解真是荒谬绝伦。即使大部分人不知道爱情怎么发生,但是一切生理上精神上的好感,仍然从头脑、感情或是本能的计算出发的。男女之爱主要是一种自私的感情,而自私就是斤斤较量的计算。 ———— (巴尔扎克) 爱情是股纯洁的泉水,它从长着水芹和花草,充满砂砾的河床出发,在每次泛滥中改变性质和外形,或成小溪或成大河,最后奔流到汪洋大海中,在那里,精神贫乏的人只看见它的单调,心灵高尚的人便沉溺于不断的默想中。 ———— (巴尔扎克) 言谈是衣着的精神部分,用上它、撇开它,就和戴上或摘下装饰着羽毛的女帽一样。 ———— (巴尔扎克) 愉快可以使你对生命的每一跳动,对于生活的每一印象易于感受,不管躯体或精神上的愉快都是如此,可以使身体发展,身体强健。 ———— (巴甫洛夫) 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我惟一的力量就是我的坚持精神。 ———— (巴斯德) 秩序是主客观之间的一致;是在事物中发现自我的精神 ———— (柏格森) 体操和音乐二个方面并重,才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体,音乐可以陶冶精神。 ———— (柏拉图) 身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。 ———— (柏拉图) 有现代化的物质,必须有现代化的精神;有现代化的环境,必须有现代化的

教养。否则现代化的物资就贬了值,现代化的环境就被糟蹋。——《死不认错》 ———— (柏杨) 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。 ———— (贝弗里奇) 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。 ———— (贝弗里奇) 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神,这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 ———— (贝弗里奇) 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝。 ———— (贝弗里奇) 青年的敏感和独创精神,一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。 ———— (贝弗里奇) 青年的敏感和独创精神,一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合,就能相得益彰。 ———— (贝弗里奇) 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其他条件。 ———— (贝弗里奇) 劳动可以使身体得到休息,劳动可以使精神得到休息。 ———— (俾斯麦) 不要在计划节日送礼物的名单上,独独遗下自己的名字.女人在物质需要满足之后,精神中枢必将更加敏感饥渴,这是确定无疑的真理。 ———— (毕淑敏) 在平常的日子里,修建自己精神的粮仓,储蓄应付巨变的粮草。 ———— (毕淑敏) 一旦精神的灾难不以人的意志为转移而降临时,女人才不会崩溃。 ———— (毕淑敏) 婚姻的本质像是一种生长缓慢的植物,需要不断灌溉,加施肥料,修枝理叶,打杀害虫,才有持久的绿荫阅读是一种精神的按摩。 ———— (毕淑敏) 菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。 ———— (毕淑敏) 青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。 ———— (别林斯基) 科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 ———— (布鲁诺) 科学是使人的精神变得勇敢的最好的途径 ———— (布鲁诺) 科学是使人精神变得勇敢的最好途径。 ———— (布鲁诺) 才华总是通过独立的,精神上的活动才能成长起来的 ———— (佚名) 殊不知有健全之身体,始有健全之精神;若身体柔弱,则思想精神何由发达或曰,非困苦其身体,则精神不

能自由。然所谓困苦者,乃锻炼之谓,非使之柔弱以自苦也。 ———— (蔡元培) 不是血肉的联系,而是情感和精神的相通使一个人有权利去援助另一个。 ———— (柴可夫斯基) 男人在精神上越成熟,就越赏识女人的美,崇拜她的美。 ———— (车尔尼雪夫斯基) 才华总是通过独立的(精神上的)活动才能成长起来的。 ———— (车尔尼雪夫斯基) 顾客不是买产品,他更买做事认真的态度、服务态度和服务精神. ———— (陈安之) 优美,完全是精神的自由。孤独,是需要我们有独处的时间,做到 “如我所是”,完全不需要装扮 ———— (陈果) 优美,完全是精神的自由。孤独,是需要我们有独处的时间,做到“如我所是”,完全不需要装扮 ———— (陈果) 做作,不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。什么是寂寞?寂寞是一种病,是一种精神的饥饿。既然是病,就需要治疗。寂寞的人如何找到治疗的方法?方法就是人群,寂寞的人总是需要他人的陪伴。真正的朋友是二人世界。我们很安静,但是不冷清。多一个人就难免会有不能共同讨论的话题,这就是一种分心,从一种不设防变成了一种社交。三个人的世界太拥挤。很多东西放到时间里去就能看清。要么越走越远,要么越走越近。如果你把朋友当做了男女朋友的备用,那你就侮辱了友情和爱情。 ———— (陈果) 通常的说法是,天才跟精神病人差不多! ———— (陈丽天) 精神病和神经病的区别就在于,一个是精神上的问题,一个是气质上的问题! ———— (陈丽天) 有种精神病人,很认真地在发神经病,而有些人发神经病就不认真了,一会儿发,一会儿不发~ ———— (陈丽天) 外貌的美是短暂的,表面的;精神的美才是内在的、永恒的。出自:善良的心肠比美丽的外衣更加重要,纯洁的灵魂比成套的高级家具更加可贵,勤劳的双手经金钱和地位更有价值。 ———— (陈玉蜀) 外貌的美是短暂的,表面的;精神的美才是内在的、永恒的。 ———— (陈玉蜀) 趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。 ———— (达·芬奇) 趁年轻少壮去探求知识吧!它将弥补老年带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年轻时应该努力,这样年老时才不致空虚。 ———— (达·芬奇) 知识上的“聋”,会导致精神上的哑 ———— (丹麦) 如果只讲牺牲精神,不讲物质利益,那就是唯心主义。 ———— (邓小平) 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。 ———— (狄

德罗) 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。 ———— (狄德罗) 精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋:就是天才。 ———— (狄德罗) 精神的浩瀚想像的活跃心灵的勤奋:就是天才。 ———— (狄德罗) 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。 ———— (狄德罗) 精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋:就是天才。 ———— (狄德罗) 人在精神方面受到了最可怕的打击,往往会丧失神志。 ———— (狄更斯) 凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。 ———— (第斯多惠) 精神的沟通用不着语言,只有两颗充满着爱的心就行了 ———— (法国) 宗教是人类精神之梦。 ———— (费尔巴哈) 精神健康的人,总是努力的工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。 ———— (佛洛依德) 精神健康的人,总是努力的工作及爱人,只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难. ———— (佛洛依德) 在吃饭、睡觉、运动的时候,心中坦然,精神愉快,及是长寿的最好秘诀之一。 ———— (弗·培根) 天才——并不值得赞赏,它只是一种精神病而已。 ———— (福楼拜) 没有独立精神的人,一定依赖别人;依赖别人的人一定怕人;怕人的人一定阿谀谄媚人。 ———— (富泽渝吉) 只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。 ———— (高尔基) 热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类,尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 ———— (高尔基) 华丽的装饰,精美的食品,填补不了精神的空虚;一个真正的革命者,首先追求的是思想上的充实和丰富。这一点,是任何珍贵的东西都不能代替的。 ———— (高尔基) 热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 ———— (高尔基) 热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类,尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人 ———— (高尔基) 人的生命短得可笑。怎

样生活?一些人千方百计逃避生活,另外一些人把自己整个身心献给了它。前一种人在晚年时精神空虚,无所回忆;后一种人------精神和回忆都是丰富的。 ———— (高尔基) 文学的目的,是帮助人了解自己本身,提高他的自信心,激发他对于真理的企求,同人们的鄙俗行为作斗争,善于在人们身上找到好的东西,唤醒他们灵魂中的羞耻、愤怒和勇气,做一切使人能变得高尚坚强、能用美好圣洁的精神来活跃自己的生活的事情。这就是我的公式。 ———— (高尔基) 热爱书籍吧!书籍是知识的源泉,只有书籍才能解救人类,只有知识才能使我们变成精神上坚强的、真正的、有理性的人。唯有这种人能真诚地热爱人,尊重人的劳动,衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最美好的成果。 ———— (高尔基) 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。 ———— (歌德) 如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来,就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。 ———— (歌德) 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。 ———— (歌德) 创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代的创造力相联系在一起的。 ———— (歌德) 一个经常旅游的人,必有广博的知识,坚强的性格,不挠的毅力,不达目的决不罢休的精神。 ———— (弓玄) 孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。 ———— (谷口雅春) 我崇拜创造的精神、崇拜力、崇拜血、崇拜心脏、我崇拜炸弹、崇拜悲哀、崇拜破坏。 ———— (郭沫若) 公司的工作精神——融合、责任、进步 ———— (郭台铭) 人体是神圣的精神庙宇,是人的精神与外界建立联系的唯一途径 ———— (哈·罗伯茨) 一个人能够、或者说敢于原谅他人,是强者才有的能耐,是能者才有的美德。不管这是不是一种自找台阶自我平衡的阿Q精神。无论如何,学会宽容怎么说也是一种成熟的象征。 ———— (海岩) 从某种意义上讲,人生的坎坷是人的精神财富。 ———— (郝联联) 不健全的大脑无法产生精神力量 ———— (赫·斯宾塞) 科学是使人的精神变得勇敢的最好 ———— (赫·斯宾塞) 爱情是作为伟大的因素渗入他们的生活的,但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他们并不因为爱情而割弃公民精神、艺术、科学的普遍利益;相反,他们还

要把爱情的一切鼓舞、爱情的一切火焰带到这些方面去,而反过来,这些世界的广阔与宏伟也渗透到了爱情里。 ———— (赫尔岑) 书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。 ———— (赫尔岑) 充满欢乐与战斗精神的人们,永远带着快乐,欢迎雷霆与阳光…… ———— (赫胥黎) 人尽管生活在时间之中,却应追求永恒,要努力放弃肉体的享受,而坚持精神的水准。 ———— (赫胥黎) 权力感是一种像喜爱享乐一样强烈的精神原则 ———— (赫兹里特) 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神情趣的满足上得到表现。 ———— (黑格尔) 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用 ———— (黑格尔) 精神上的道德力量发挥了它的潜能,举起了它的旗帜,于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 ———— (黑格尔) 理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 ———— (黑格尔) 爱情确实有一种高尚的品质,因为它不只停留在性欲上,而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵,要求以生动活泼,勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。 ———— (黑格尔) 对外开放的国策不能变。但中国人也要避免在未来的中国经济中成为跑龙套的。要做到这一点,就需要国人支持本土企业,提高自主发展能力。韩国人“”这句话很好嘛,这种精神值得中国人学习。 ———— (胡锦涛) 科学精神在于寻求事实,寻求真理。 ———— (胡适) 科学的根本精神在于求真理。 ———— (胡适) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉 ———— (华罗庚) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 ———— (华罗庚) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 ———— (华罗庚) 科学

的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不是给懒汉。 ———— (华罗庚) 独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的。在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 ———— (华罗庚) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。---华罗庚(中国) ———— (华罗庚) 缺乏进取精神的民族意味着堕落。唯有开拓和竞争,才能立于不败之地。 ———— (怀特海) (说《斗牛》)我在里面的角色叫牛二,除了牛以外还有很多二的精神。 ———— (黄渤) 企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。 ———— (黄汉清) 你说过得到胜利是很好的,是么?我告诉你失败也很好,打败仗者跟打胜仗者具有同样的精神。 ———— (惠特曼) ……以空前未有的热情,焕发青春的创新功能,激发人人独特的创新精神,使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发! 出自:中国、金马著《21世纪罗曼司》第382页 ———— (金马) 只要你具备了精神气质的美,只要你有这样的自信,你就会拥有风度的自然之美。 ———— (金马) ……以空前未有的热情,焕发青春的创新功能,激发人人独特的创新精神,使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发! ———— (金马) 我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子 ———— (卡莱尔) 要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 ———— (卡耐基) 尽量在舒适的情况下工作。记住,身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。 ———— (卡耐基) 劳动使一个人的道德变得高尚,使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品,重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品,尊重任何一种职业的劳动者,仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。 ———— (凯洛夫) 后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔 ———— (柯少爷) 我为什

么每天都有收获,每天都有新的发展?这是缘于积极向上的精神态度。 ———— (克莱门提·史东) 我认为人生的全部意义,在于精神、美和善的胜利…… ———— (库普林) 心灵美就是精神的美与道德的美。 ———— (库申) 精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。 ———— (拉罗什富科) 有研究的兴味的人是幸福的!能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣心的人更加幸福。 ———— (拉美特利) 人的价值并不取决于是否掌握真理,或者自认为真理在握;决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。 ———— (莱辛) 圣人不是如同蘑菇,经一阵雷雨之后,就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人,于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性,有出众超群的天才,有勤勉刻苦的修养,有博古通今的学识,有富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。 ———— (老宣) 钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。 ———— (雷锋) 我想正是伸手摘星的精神,让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪,让作品充分表现这个精神,并且驱使我们放弃佳作,只求杰作。 ———— (李奥贝纳) 青年之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。 ———— (李大钊) 历史的道路,不全是坦平的,有时走到艰难险阻的境界这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。 ———— (李大钊) 青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。 ———— (李大钊) 要达到预期的目的,求实的精神要 ———— (李四光) 真正的科学精神,是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果,是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障,我们就可以放心大胆地去做,不会自掘妄自尊大的陷阱。 ———— (李四光) 对某件事视作极端毫无价值,这也是勇敢的表现;对某件事视为绝对成功或视为当然时,这一样是勇敢的表现,但是如果对某件事束手无策的话,那么便是畏缩了。对敌亦是一样,只要用信心去鼓舞自发己,纵使失败,精神上仍是胜利的。 ———— (李小龙) 对某件事视作极端毫无价值,这也是勇敢

第三篇:《责任感1》

责任,让我们璀璨生光!

——《做有责任感的人》主题班会活动设计

一、指导思想

针对学生中存在的不良现象,有的变得懒惰、自私、冷漠,缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这一信念永植心中,从而让人生璀璨生光。

二、活动目标

1.让学生懂得什么是责任,感受责任心的重要性。

2.教育学生增强责任意识,做一个对自己、对他人、对集体负责的人。

三、活动准备

1.搜集有关责任的故事(已让学生准备);

2.四名主持人,准备组织活动;

3.一名学生,准备演讲;两名学生准备背景音乐,和主题音乐

四、活动进程

(一)主持人导入:

作为一名学生主要是培养好的行为习惯,责任对我们每个人的重要性。这节课,我们就一起探讨责任的内涵,增强我们的责任意识,做一个有责任感的人,负责任,使我们的人生璀璨。

那么,什么是责任,首先让我们从故事中解读。(让学生准备有关责任的故事,幻灯片或视频)

1、【导入】说图解词

“碧水共蓝天一色,青春与旭日争辉”——要让我们的青春更加的灿烂,则需要从各个方面提升自己,尤其是一个人的责任感意识。

2、录音、配图“不是我的错”

以学生平时的一些对话及表现来引起学生的思考

“是爸爸妈妈叫我来念书的”

“作业我忘做了”

“作业本我放在家里了”

“时间太紧了,所以我就借鉴了同学的作业了”

“我外语基础本来就比其他同学差,„„”

“妈,我的袜子呢?”

“这个题型老师都没有讲过,我怎么可能会做?

“昨晚某某也讲话了,而且讲得比我要多”

问:“这两天怎么学习没精神呀?”

答:“刚开学呀,还没有调整过来” ——“不是我的错” 责任感:

是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度及由此而产生的情绪体验。 有责任感:

自信,有条理,可依赖,追求成就,自律,深思熟虑。

不负责任:

自私、任性、缺乏独立和主见、追求享受、过份依赖、言行草率、粗暴、没有同情心。

(二)学生交流有关责任的故事,从中领悟责任的内涵。

主持人小结:美国总统里根小时候打碎邻居玻璃,父亲让他赔偿,为自己的过失行为负责;大连公交车驾驶员黄志全在生命的最后一分钟里,他做了三件事,对别人负责。

一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!同样富有责任心才使里根拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量。人最宝贵的品质非责任心莫属,这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。那么,你是一个有责任心的人吗?

(三)测一测,你的责任感。(附问卷,大屏幕展示)

1、与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?是。 否。

2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。 否。

3、你会把零用钱储蓄起来吗? 是。 否。

4、发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗? 是。 否。

5、当外出的你找不到垃在此处键入公式。圾桶时,会把垃圾带回家去吗? 是。 否。

6、你会坚持运动以保持健康吗? 是。 否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。 否。

8、你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗? 是。 否。

9、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍。是。 否。

10、收到别人的信,你总会尽快回信吗? 是。 否。

11、没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 是。 否。

12、你经常拖延交作业吗? 是。 否。

13、你经常帮忙做家务吗? 是。 否。

14、你会认真对待每一项作业吗? 是。 否。

15、每天出门前,你有照镜子的习惯吗? 是。 否。

16、当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至完成吗? 是。 否。

17、除了上述罗列的,对于责任意识,你认为还可以有哪些补充的呢?

说明:

回答是的就得1分。

分数为13上:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实。

分数为 9—12:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。

分数为 4—8 :你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任。

分数为3分以下:你是个完全不负责任的人。

(四)怎样才能做一个有责任心的人。

①对自己负责

主持人:做有责任感的人,是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,而在责任众多的内涵之中,最基本的就是对自己负责,试想,一个人对自己都不能负责的人,怎么可能对其他负责呢?请你说一说,什么样的行为是对自己负责的行为,什么样的行为是对自己不负责的做法?

小组内交流,然后班内小组长汇报。

主持人归结:责任就是分内应做的事,责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么?那就是认真学习,做个有用的人,将来能自立于社会,能为国家献上自己的

一份力量。

②对家庭负责

主持人:高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。同学们想一想,在家中你是个有责任心的人吗?你如何做的?

学生交流。

主持人总结:在家中,我们满眼是父母的微笑;走出门,我们满耳是父母的叮咛;我们住的是洁净温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜;也许你觉得这是你理所应得的,不!作为家庭的一员,做为父母的子女,我们在分享家庭欢乐,感受家庭温暖的同时,也需要对家庭有所付出。 不是干轰轰烈烈的大事,而是点点滴滴的小事, 尊重父母、理解父母是对家庭的付出 ,学会自律、承担力所能及的事就是对家庭的负责。

③对他人负责

主持人:在我们班级中,你觉得哪些言行是对班级负责的,有哪些言行是对班级不负责任的表现?

小组内交流,小组中由一个同学代表发言,班内交流。

主持人明确:看来微不足道的小事,却能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!让我们从点滴做起,每个人都对班级负责,相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。

(五)小游戏

让学生在游戏中感受责任感的重要性。

(六)名言导行

主持人:名言,那是大师们的经典语言,是他们人生的浓缩,思想的精华,让我们用他们的锦言指导我们的言行,浸染我们的灵魂。现在来比一比,五分钟的时间,看谁记得多。(附名言,大屏幕展示)

高尚、伟大的代价就是责任。 ——丘吉尔【英】

尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。 ——刘易斯

每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超

一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰

要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

托尔斯泰:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。

责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 —— 歌德

先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

员工能力与责任的提高,是企业成功之源。——IBM公司

小组内比赛,决出组内记得最多的人,全体同学鼓掌祝贺。

(七)学生演讲

现在让我们同学的代表,发表演讲传达我们的心声。

附《青春,我承担责任》演讲稿

青春,一个多么美好而又令人神圣的字眼。有的人对自己的青春毫不负责,白白蹉跎了岁月,葬送了自己的前程;而有的人则对自己的青春负责,忙碌于学习的他们,其实是在为自己的未来铺路。这就是对自己的一种交代,对父母的一种报恩,对青春的一种责任。

中学生的我们,正是处在青春期,因此我们有很多想法,我们不再想依赖父母,不再想依赖老师,同时,我们也开始主张“个性”。这时的我们以为自己长大了,懂事了,其实并不是的。在我们面前是一条漫长、艰苦、未知却充满希望充满理想的路。而我们在坐的每个人,不都在为这条路奋斗,努力中吗?不都为了使得这条路更顺利.更平坦吗?我们每做一次选择,每往前走一步,都决定着我们的未来,所以我们必须对自己负责,对父母负责,对社会负责。

青春是一笔巨大财富,但是,有的人却对自己的青春毫不负责,花季年华,沉迷网络,荒废学业,他们是否知道:浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间则是慢性自杀。他们不担当起青春的责任,白白蹉跎了岁月,葬送了自己的前途!时间是不停留的,是不等我们的。每当我们虚度时间时是否该想想自己正在一滴一点的走出社会,自己将被世界一滴一点的淘汰呢?

生命不只属于自己的,它更属于父母,属于祖国。同学们,莫叹息,莫停留,要思考,要奋斗,珍惜青春的责任。让我们带上“责任”,充实,勇敢,无悔地走好“青春”这一程,让青春与责任同伴,折射出你人生的璀璨的光彩。

(八)班主任总结:

责任是一个人最重要的品质,只有具有强烈的责任感,才有可能获得最大的成功。

那么,现在我们应该怎么做?

吃饭不挑食,走路守规则,多运动,少懒惰,对自己的身体负责,平安、健康每一天;写好每个字,做对每道题,听好每节课,学知识,长本领,对自己的将来负责;遵守纪律,讲究文明,多做家务,孝敬父母,对自己的言行负责,做个守规则、有担当的好少年。

最后,让我们牢记,要“做一个有责任心的人”。

第四篇:《八年级第一学期思想品德1-4单元练习》

八年级第一学期思想品德1-4单元练习

班级________姓名________学号______

一、选择题(50分)

1.著名画家徐悲鸿有一句名言:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这句话告诉我们( )

A.做人要有自尊 B.做人要有自信 C.不能狂妄自大 D.应该尊重他人

2.语文课上,我回答问题最有新意,同学们不由自主地为我鼓掌。用自己的表现赢得他人

肯定的行为是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A.缺乏自尊的表现 B.有自尊的表现 C.不懂羞耻的表现 D.虚荣心重的表现

3.下列关于“知耻”的说法,错误的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A.知耻,是自尊的重要表现 B.人不可以无耻

C.我们应该一沉重的耻辱感,这对我们的成长是有利的

D.知耻是对自己不适当的行为感到羞愧

4.自卑是一个心理牢笼,要走出这个牢笼,就必须做到„„„„„„„„„„„„„( )

①树立自信,多夸夸自己 ②学会尊重自己,客观看待自己

③培养积极乐观的人生态度 ④坦然地接受自己,发现和发挥自己的优点和长处

A.①②③ B.①②④ C .②③④ D.①②③④

5.做人的良知就是 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A.追求流行时尚 B.地位的尊卑贵贱 C.正确是是非善恶观 D.事业的成败荣辱

6.来自各方面的社会信息,都要在我们的头脑中过滤筛选,这就要求我们„„„( )

A.运用经验加以判别 B.运用良知的标尺加以判别

C.运用知识加以判别 D.运用长辈教给我们的方法加以判别

7.小杰同学很喜欢某歌星。有一次某歌星来本市演出,小杰为了一睹明星的风采,旷了两

天课,终于得到了该明星的签名。对此,你认为„„„„„„„„„„„„„„( )

A.小杰很忠诚 B.小杰不应该追“星”

C.对于中学生来说,追“星”应该适可而止,不能失去自我 D.小杰赶上了潮流

8.如果你在放学的路上看到右边漫画的情景,你会„„„„„„„( )

A.远远地躲起来,避免受到伤害 B.拨打110报警

C.装作没看见,继续走自己的路 D.在旁边看“好戏”

9.“良知和责任心是道德的源泉,也是道德的基本准则。”小明的行为属

于有责任心的是„ ( )

A.禁不住网吧的诱惑,经常逃学去网吧 B.积极参加社会公益活动

C.因受到班主任的批评而赌气不参加运动会的接力赛 D.背后给同学取外号

10.列宁小时候到姨妈家去玩,不小心把姨妈家的花瓶打碎了,他诚实地告诉了姨妈是自己

打碎的。列宁的行为表明他是一个„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A.爱说谎的孩子 B.有责任感的孩子,敢于承担责任,不推诿

C.不能正确对待自己过失的人 D.推卸责任、不诚实的人

11.2008年1月12日泉州晚报报道,泉州市注册志愿者目前已突破10万人,这些志愿者

为社会提供的有效志愿服务已累计达到上千万小时。积极参加志愿者服务活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

①是对国家、对社会、对自己负责任的表现 ②是具有社会责任感的表现

③是服务社会的有效途径 ④是实现人生价值的惟一途径

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

12.鲁迅先生目睹黑暗统治下某些中国人的麻木,毅然弃医从文,决定从精神上解放中国人

民的思想,激起中国人民的斗志。鲁迅先生的选择告诉我们„„„„„„„„„„( )

A.学医不好,我们应该学文 B.选择只是对自己负责

C.选择应该对国家、民族负责 D.选择行业要看有没有前途

13.每一个一辈子都应恪守的基本道德规范是„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A.诚实守信 B.不说假话 C.言行一致 D.不做违心事

14.“人而无信,不知其可也”。这告诉我们„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( )

A.不讲诚信的人可以欺人一世 B.不讲诚信的人对自己有利

C.讲诚信的人对自己不利 D.不讲诚信的人难以立身处世

15.下列句子不能体现诚信的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A.近朱者赤,近墨者黑 B.君子一言,驷马难追

C.有所许诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不移 D.一诺千金

16.给武秀君等11位全国“诚实守信道德模范”的颁奖词:“一诺千金。你们,用宽广的

心胸,标定了人间的公平;是你们,经历困苦,信守承诺,显示了中华文明代代传承的善良

天性!那就是,对待他人,将心比心;对待自己,方正严明──向你们致敬!”武秀君等

11人之所以能成为全国人民学习的“诚实守信道德模范”,是因为„„„„„„„( )

①她们有不图名利,一心想着他人的高尚道德情操 ②她们有诚实守信的高贵品质 ③新

闻媒体的广泛报道 ④她们身上有强烈的社会责任感

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

17.《中学生日常行为规范》规定:“诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做

不到时表示歉意。借他人钱物要及时归还。”这一规定要求我们„„„„„„„„„„„

( )

①自尊自信,自立自强 ②为人处事,诚实守信

③对人宽容,解人之难 ④对人守信,对事负责

A.①② B.②④ C.②③ D.①④

18.右边漫画中,经营者的做法„( )

A.太傻了,赚钱才是“硬道理”

B.真虚伪,用小钱博取大名声

C.不必要,生活好了不在乎这点钱

D.须提倡,诚信经营暖人心

19.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的”。法国思想家蒙田的这句话说明了„( )

A.人格没有高低贵践之分,都是平等的 B.皇帝和鞋匠是一样的

C.人的地位是一样的 D.在法律面前人人平等

20.现实中由于客观原因,在诸多方面存在着差异和不平等现象。面对这些差异,正确的态

度是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A.抹杀差异,追求结果的均等 B.强调差异,依次划分人的等级

C.承认差异,但不以差异否认人格的平等 D.以上皆不是

21.每个人的人格是平等的。这主要表现在„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

①同等的生命权利 ②同等的发展权利

③同等的语言文字权利 ④同等的追求幸福的权利

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

22.俗话说“施恩不图报”,它的意思是说„„„„„„„„„„„„„„„„„„( )

A.被帮助的人不能报答帮助他的人 B.施恩的人不能追求自己的利益

C.帮助别人是为了得到别人的报答 D.善良是无私的,善良的行为不图回报

23.“点燃蜡烛照亮他人者,也不会给自己带来黑暗”。美国思想家杰弗逊的这句话说明„

( )

A.帮助别人就意味着自己吃亏 B.助人不仅是付出,也是收获

C.己所不欲,勿施于人 D.善良要见诸行动

24.与人为善的思考方式和行为方式是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( )

A.自我负责 B.诚实守信 C.将心比心 D.塑造自我

25.下列说法中能体现换位思考的有„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( )

①当别人不理解时,我将心比心的想一想②当父母反对我看电视时,我不理睬父母,照样看

③面对这种情况假如我是他的话,我也会生气④当父母要求我认真学习时,我听不进去

A.①② B.②③ C.①④ D.①③

二:非选择题

26.树立自尊人格

林琳在小学的时候成绩一直很好,进入中学后由于不能适应,渐渐有点跟不上大家了。

他明知如此,却不能正视自己的弱点,更不肯向别人请教,理由是:这样会损害我的自尊心,

而我是一个自尊心很强的人。

(1)林琳同学的心理属于什么心理?这种心理有什么危害?(6分)

(2)我们应怎样树立自尊人格?(4分)

27.坚守诚信绿洲

“全国诚实守信模范”王乐义,为了兑现自己上任时让群众致富的诺言,他带上干粮,

跋山涉水,走遍全国大部分蔬菜种植地区取经。经过数百次试验,带领乡亲们发明了冬暖式

大棚蔬菜生产技术,给群众带来实实在在的效益。

(1)王乐义的身上体现了一种诚实守信品德。请问具有诚实守信的品质有何意义?(4分)

(2)青少年应怎样坚守诚实守信的美德?(至少两点)(4分)

28.消除歧视,平等待人

美国已故总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼,

林肯总统一丝不苟地脱帽对其回了个礼。随员对总统的举止表示不解,林肯说:“即使是一

个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。”

(1)这则故事对你有什么启示?(4分)

(2)我们怎样才能平等待人?(4分)

29.与人为善

材料一:“古语”:己所不欲,勿施于人。

材料二:“今说”:2007年,央视对全国首届“助人为乐”模范致词:“善行无疆。

是你们,用自己平凡的举动,帮助那些贫病幼弱者,让他们感受社会大家庭的温暖;是你们,

用包容世界的同情心,显示了人生价值的所在,让爱与付出成为了社会和谐的主旋律——向

你们致敬!

(1)“己所不欲,勿施于人”的道理。(4分)

(2)“善行无疆”体现了一个人拥有哪些可贵的品质?(4分)

30.做一个有责任感的人

2008年8月中旬,泉州市首届道德模范评选表彰活动揭开了序幕。本次评选共设五个奖项,

即“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”“孝老爱亲模范”。

在这场由道德模范评选表彰活动引发的“追星热潮”中,追求先进、崇尚先进、学习先进的

良好道德风尚正如春风化雨,滋润着侨乡大地。

为配合这一活动,某中学开展了“学习道德模范,承担人生责任”的主题教育活动,帮

助同学们更好地认识和理解自己的责任,增强责任意识。请你完成下来任务:

(1)请你为这次主题教育活动设计两种活动方式。(4分)

(2)请你收集两条有关负责任的名言,丰富学校的名人名言库。(4分)

(3)你打算怎样向道德模范学习,做一个有责任感的人?(8分)

八年级第一学期思想品德1-4单元练习(A)

班级________姓名________学号______

一、选择题(下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意,请将所选答案的

字母填入题干后括号内,每小题2分,共50分)

1.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”这句话告诉我们( )

A.做人要自信 B.做人要自负 C.做人要自尊 D.做人要自傲

2.英国哲学家卡莱尔说:“羞耻心是所有品德的源泉。”可见,羞耻心对一个人是多么的

重要。在以下几位同学的行为表现中,有羞耻心的是( )

A.小明弄坏了同桌的铅笔盒,因害怕被骂而不敢说出实情

B.小玲在书法大赛中因发挥失常而失利,她为自己辜负了老师的期望,感到十分内疚

C.英语课代表小刚,上课迟到,受到英语老师的批评,他认为老师不给自己颜面

D.小亮的家境贫困,但为不损颜面,要求父母给自己买名牌衣服

3.近几年来,很多人经常莫名其妙地收到类似中大奖的手机短信,有许多人上当受骗。这

启示我们( )

A.应该停止手机短信业务 B.我们不要相信任何手机短信

C.社会太复杂,防不胜防 D.我们要学会鉴别是非善恶,不要轻易上当

4.上学路上,小刚约小麦去网吧玩游戏,小麦应当( )

A.很高兴地答应并与之前往 B.碍于情面一同去

C.拒绝并劝阻小刚 D.拒绝,答答应替小刚保密

5.当上交作业的时候,米家发现语文作文忘记带了,他向老师解释说:“妈妈忘了把作业

装到书包里了。”米家的言行说明( )

A. 米家是一个独立性强的同学 B. 他依赖别人,是一个缺乏责任感的同学

C. 他做到了自理、自立、自强 D. 他是一个敢于承担责任的同学

6.获得第二届“全国助人为乐道德模范奖”的河北省唐山市玉田县玉田镇八里铺村村民宋

志永,在2008年年抗击雨雪冰冻灾害和四川汶川特大地震的斗争中,他自费组织12名乡亲

克服重重困难,千里迢迢奔赴灾区参加抗灾。这告诉我们( )

①一个品质良好的人是一个有责任感的人 ②宋志永是一个有着高度责任心的人

③人的每个行为都会产生良好的社会后果 ④在宋志永身上体现一种奉献精神

A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

7.中华民族自古以来一直有着重诺守信的优良品质。下列说法中能体现这一品质的是

( )

A.授人玫瑰,手留余香 B.天下兴亡,匹夫有责

C.一言既出,驷马难追 D.己所不欲,勿施于人

8.下列对信守承诺,勇于承担过错这一观点理解不正确的是( )

A.我们许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任

B.我们信守承诺,也就会为自己赢得信任

C.失信于人就会给自己带来好处

D.慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现

9.“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话说明了( )

A.每个人的人格都是平等的 B.人与人之间是没有差异的

C.社会上不存在不平等现象 D.皇帝和鞋匠的灵魂是相同的

10.下列对平等的表述,错误的是

A.平等是社会进步的表现 B.从古至今,人与人之间都是平等的

C.平等是人类长期追求的美好理想之一 D.今天,平等已经是全世界公认的共同价值

11.善良的人不是无原则的好好先生,而会在救困扶弱、维护正义的情境中与邪恶和错误作

斗争。这说明( )

A.善良是无私的 B.善良之心是博大 C.与人为善要是非分明 D.善良要见诸行动

12.将心比心是( )

A.平等待人的思考方式和行为方式 B.与人为善的思考方式和行为方式

C.是非分明的思考方式和行为方式 D.诚实守信的思考方式和行为方式

13. “千里修书只为墙,让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”这首诗告

诉我们这样的道理( )

A.金无足赤,人无完人 B.要平等待人 C.要学会欣赏 D.要学会宽容

14. 正如树林里找不出两片完全相同的树叶一样,人与人之间出现矛盾非常正常,宽容有助

于我们解决矛盾。下列对宽容理解正确的有( )

①宽容是有原则的,不是盲目的 ②宽容就应换位思考,与人为善

③宽容是一种美德,一种境界 ④宽容就意味着事事都要迁就别人

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

15. 有一种眼光,能让你在百步之内发现芳草;在三人行中发现吾师;在寒灰之中发现星火。

有了这种眼光,看物,能见其秀;观事,能见其光;视人,能见其优。这种眼光是( )

A. 自尊与自信 B. 自卑与自负 C. 理解与宽容 D. 欣赏与赞美

16. 培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城、四海枯竭、

丛山荒芜。”这说明( )

A. 欣赏是一种积极的人生态度 B. 能欣赏他人是一种取之不尽的人生财富

C. 真诚的赞美是温暖的阳光 D. 社会生活不能没有宽容

17. 学会表达与赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施与别人。既鼓舞了

他人的心,又愉悦了自己。下列说法中属于赞美他人的语句是( )

①好朋友考了第一名,对他说:“你真行!” ②同桌穿了一件新衣服上学,对她说:

“真漂亮!” ③班里某位同学出手打人,对他说:“真勇敢!” ④ 竞选失败的你对

成功者说:“祝贺你!”

A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

18.右边漫画《感谢对手》告诉我们( )

A.竞争对手之间是相互排斥的,不可能相互合作达到“双赢”

B.竞争对手之间是相互排斥的,但可以合作达到“双赢”

C.竞争促使我们不断进取,发挥潜能

D.只要有良好的竞争就会获得事业的成功

19.2008年6月28日,创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟

巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访,“鸟巢”

总工程师李久林说:“荣誉不是我一个人的,是千千万万工作者共同的功劳,没有我们之间

的合作,“鸟巢”是不会建成的。”李久林的话告诉我们( )

①依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难 ②只要通力合作,就能战胜一切科技难题

③合作是一种力量,合作有助于事业的成功 ④每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作

A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

20. 右边漫画《地球的困惑》反映我国当今社会存在的______问题,

我们公民应树立_____意识。( )

A.人口\科技 B.资源\法律 C.环境污染\忧患 D.安全威胁 \教育

21. 下列行为不属于亲社会行为的是

( )

A.考试中要与别人积极合作,帮助他人 B.向地震灾区捐钱捐物

C.同情关心遭遇挫折和不幸的人 D.积极调查环境问题,向有关部门提建议

22. 近年来,中国的国际地位不断提高。一位美国华侨说:“我体会到了从未有过的幸福感,

到处受人尊敬,受人夸赞,走路的腰杆也挺直了很多。”这充分说明( )

A.民族文化,我们的血脉 B.世界文明,千姿百态

C.祖国命运,儿女的依托 D.服务社会,有所作为

23.不同的国家,有不同的节日,如巴西的狂欢节、日本的筷子节、加拿大的枫糖节、„„

而且同是圣诞节,各国的庆祝方式各有特色。这表明 ( )

A.各国都会过圣诞节 B.各国都有很多节日

C.文化具有多样性和丰富性 D.各国都有自己的代表人物

24. 不同国家、不同民族的文化尽管特色各异,但彼此又是息息相通的。因为

A.我们都生活在地球上 B.所有的文化都源于中国

C.世界文明,丰富多彩 D.在不同的文化中存在着相同合理的内核

25. 在当今世界上,矛盾、对抗、冲突、战争依然在世界的许多地方发生和进行着,造成各

种矛盾冲突的根源是:

①国家利益的争夺②民族文化的差异③不同信仰和意识形态的隔阂④不同的语言和肤色

A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④

二、非选择题

26、树立自尊人格

徐悲鸿说:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”斯特那夫人说:“自尊心是一个人品德

的基础。若失去自尊心,一个人的品德就会瓦解。”

阅读上述材料,谈谈你对自尊的理解。(8分)

27、坚守诚信的绿洲

(1)右边漫画《诚信的折扣》反映了什么社会问题?(2分)

(2)漫画给我们什么启示?(4分)

28、情景分析

某班要进行班长改选,班主任鼓励大家踊跃参加。小虎想:“我还是别掺和了,想不上

多丢人啊。”小林想;“这是展现自我的好机会,一定要好好准备一下。”小敏想:“要是

小凤不参加就好了,我一定能选上。”小刚想:“我肯定能当选,昨天我才请同学们吃饭了。”

请你运用所学知识,对上述材料中四位同学的言行分别给予判断并说明理由。(12分)

29、文明对话,传承创新

2009年10月13日,德国法兰克福书展开幕,中国首次以主宾国的身份参加书展,有200

多家中国出版社携1万多种图书参展,这是继奥运会之后中国规模最大的对外文化交流活

动。作为本届法兰克福国际书展主宾国,中国的主题馆设计融古汇今,通过展现中国传统文

化中纸张、活字、书本、墨滴等基本图书元素,利用现代视觉艺术的语言塑造出一个中国整

体文化意境的空间,给参观者留下深刻印象。

阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:

(1)世界文明,千姿百态,不同文明彼此沟通的桥梁是什么?(2分)

(2)作为当代中华儿女,我们应如何传承优秀传统文化,推进文化创新?(6分)

30、歌唱祖国,喜迎国庆

由中宣部、中央文明办、文化部等10部委组织开展的“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏

活动,是庆祝新中国成立60周年群众性爱国主义教育活动的重要内容。自今年5月启动以

来,全国各地群众踊跃参加,抒发爱国情怀,唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟

大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

为了响应中央号召,深入开展校园爱国主义教育活动,泉州某校决定在2009年国庆节

前夕开展一次“爱国歌曲大家唱”活动。假如你是该校的一员,请你参与完成下列任务。

(1)请你为这次活动设计两条宣传标语。(4分)

(2)如果让你为这次活动准备一些爱国歌曲,你会选哪些?(至少列出4首,4分))

(3)假如让你就这次活动的意义在学生中进行宣传,你会怎么说?(至少两个方面,4

分)

(4)作为中国人民的儿女,我们应该怎样培养自己的爱国情怀?(4分)

八年级第一学期思想品德1-4单元练习(B)

班级________姓名________学号______

一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有一个是最符合题意的。请选出正确答案并

将其序号填入题后括号内。每小题2分,共50分)

1.2009年9月22日华商晨报抚顺讯:抚顺市民门女士和丈夫买东西时受店员一句奚落,

坚持要当事店员出来道歉,店长道歉也不行,结果双方冲突升级。这件事说明( )

①门女士和丈夫挽回自尊可以理解,但不应过分 ②过强的自尊,不利于个人的健康成长

③门女士和丈夫应接受店长的道歉,不应有过分的要求 ④我们要不惜一切代价来维护自尊

A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④

2.2009年6月中考期间,从小高位截瘫湖北考生张某,学校考虑她上下六楼极为不便,

学校建议帮她把考场换到一楼。她说:“请把我当成普通孩子一样,我能行!”“我能行!”

这种心理表现是( )

A.自信 B.自负 C.自弃 D.自卑

3.在《自尊男孩(女孩)手册:培养快乐自信男孩的100个建议》中,两个手册中都

提到培养孩子自信要对孩子给予适当肯定,这种培养自信的方法是( )

A.增强实力 B.善于观察 C.看到长处 D.明确目标

4.兔子和乌龟赛跑,兔子开始遥遥领先,洋洋得意,竟在中途睡了起来。当兔子醒来

的时候,发现乌龟已经取得了胜利(如右图)。兔子输给乌龟的原因是( )

A.自信 B.自负 C.自弃 D.自卑

5.目前,由于不良文化信息的渗透和腐蚀,由于腐朽没落的生活方式

和丑恶的社会现象的影响,也由于学校、家庭教育的一些失误,青少年违法

犯罪正成为严重的社会问题。这就要求我们( )

①铸就心中良知的标尺②正确对待社会影响③跨越障碍,正确选择④选择正确的人生理想

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

6.开学前小斌的妈妈对他说:现在你已经是个中学生生了,学习上的事情自己要学会

安排,收拾房间和洗衣服也是你自己的事情„„小斌的妈妈这样要求是因为( )

A.妈妈不在疼爱和喜欢他 B.成长会带来相应的责任

C.小斌现在已经真正长大 D.让孩子懂得劳动的艰辛

7.2009年9月20日,第二届全国道德模范评选揭晓。其中继续有10名“诚实守信模

范”受到表彰。把“诚实守信”作为道德模范评选的重要类别,最有说服力的理由是( )

A.只有诚信才能建立良好人际关系

B.人们愿意和诚实守信的人打交道

C.在社会上讲究诚信的人越来越少

D.诚实是做人基本原则,是各种美好道德的核心

8.2009年9月3日《重庆晚报》:参加招聘考试,却因身高不

够与报考的岗位失之交臂,考生以“身高歧视”为由,将录用单位

告上法院(如右图)。最有力的依据是( )

A.人格平等 B.正视差异 C.陈旧观念 D.歧视危害

9.人们经常用这样的词语评价某些人:傲慢、趾高气昂、势力眼、狗眼看人低、低三

下四、软的欺负硬的怕„„出现这种情况的主要原因是( )

A.人与人之间存在着诸多差异 B.人与人之间存在不平等现象

C.某些人不能作到平等待人 D.某些人人格欠缺不值得尊重

10.“没有理由让每一个人在家中配备一台计算机。”这是1979

年美国人肯尼斯·奥

尔、DEC的奠基人和总裁的一个错误断言。这个事例告诉我们培养宽容精神要( )

A.正确认识自己 B.理解个人能力的局限性

C.不断追求新的知识 D.对不同意见保持谦虚态度

11.近年来,媒体上不断有大学生毕业后从事修脚、养猪、买肉、种地等报道。对大学

生这样的选择不少人难以理解。可以帮助我们认识这样事情的有( )

①人们之间需要理解 ②要尊重别人合理的不同选择

③要理解别人按自己的意愿行事 ④要超越狭隘的个人经验和个人好恶去体察他人

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②④

12.右边漫画所反映的内容告诉我们的道理有( )

①说明在社会生活中的仍然存在着一些假、恶、丑现象

②一些人的不良行为破坏了社会秩序,败坏了社会风气

③不道德的行为,理应当受到自己良心和他人的谴责

④为了谋取利益而犯点错误是可以理解的

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.班级教室刚被粉刷完,就被一个淘气的学生蹬了两个黑脚

印。老师看见后默不作声,只说了一句话就让同学承认了错误。这句话最可能是( )

A.有同学已经告诉老师了,希望有同学主动认错

B.如果不主动承认,调查出来一定请家长来学校

C.脚印在墙上是明显的,还需要我找是谁干的吗

D.周末我有时间,希望那个同学和我来粉刷墙壁

14.《世界是平的》精彩的片段:试看今日的世界,没有哪个国家可以免受竞争所带来

的冲击,可以不享受因为合作所带来的极大丰厚的回报。企业与企业之间,人与人之间充满

了竞争与合作,因为竞争与合作带来了整个世界的变化,促进了人类文明的发展和传播。这

段话可以帮助我们这样认识竞争与合作( )

①竞争与合作是社会生活必不可少的内容 ②竞争有显著的积极作用,也有一定消极作用

③社会生活既需要竞争也需要团结合作 ④重视团结合作是中华民族的优秀传统

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

15. 对右图漫画寓意的准确理解是( )

A.只要合作,不要竞争 B.只要竞争,不要合作

C.既要竞争,又要合作 D.没有竞争,就没合作

16. 对遭遇挫折和不幸的人,能去同情和关心;对处于困境和

危难的人,能伸出援助之手;在共同的事业中能与人合作;面对

利益能与人分享„„对这样的行为认识正确的是( )

A.是有利于他人和社会的亲社会行为 B.这样的行为都发生在朋友和亲人之间

C.只有伟大的人物才能经常做出这样的行为D.社会公益活动是实施这样行为的唯一途径

17. 我们看似平常的一天,每个人无时无刻依赖着社会:享受着他人提供的各种服务。

你是否意识到要回报社会?以下是几个同学的观点,你赞同的是( )

A.回报社会要等再长大参加工作后我想我能做到,现在为时尚早

B.把马路上一个塑料袋捡起来放到垃圾筒,也是对社会的回报

C.我只想回报对自己有过关心、爱护和帮助的人

D.生活中我们无意间已经在回报社会,不需要培养这种意识

18. 各个国家、各个民族的人们生活在不同的地理位置和不同的自然环境中,适应各自

所处的生存条件,经历着各自的历史,创造出不同的经济生活方式,形成不同的语言文化,

体验着不同的民族情感,追求着不同的精神信仰。对待这些文明的差异,错误的态度是( )

第五篇:《我与责任共成长(完稿)》

六年级主题班会

我与责任共成长

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们,大家上午好!

主持人女:花有果的责任

主持人男:云有雨的责任

主持人合:太阳有光明的责任

主持人女:作为少年先锋队队员的我们,更应该明白自己肩负的责任。

主持人合:“我与责任共成长”主题班会现在开始

主持人女:首先进行主题班会的第一个环节:

全体少先队员起立,齐唱《中国少年先锋队队歌》。 主持人男:请坐下

主持人男:下面进行第二环节:故事讲责任

主持人女:同学们,我们每个人生活在社会中,就在做着各自的事情,有国家和社会交给

的事,有集体的事,有家庭的事,也有我们自己的事情。

主持人男:是啊!下面有请郭佩瑶同学和我们共同分享一个关于责任的感人故事:《不平

凡的1分16秒》

2012年5月29日杭州长运公司司机吴斌,驾驶客车从无锡返杭途中,突然有一块铁

块从空中飞落,击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂,导致其三根肋骨被撞断,肝脏

被击碎。吴斌仍能忍住剧烈疼痛,吴斌用40秒完成了一系列精准的停车动作:脚踩刹车、

拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门……以一个普通司机用1分16秒

的时间,完美地诠释了责任与担当,。

司马迁曾说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”生命属于

每个人有且仅有一次。吴斌英雄为了全车人的安全和服务社会、服务群众的责任和义务而

牺牲在自己的工作岗位上,我们要学习他不畏艰险、舍己救人的英雄气概!

平凡之中见伟大,危难时刻见真情,吴斌用生命诠释了立足岗位、尽职尽责的奉献精

神。看似平凡的举动,却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格,在关键时刻体

现出了强烈的社会责任感。

英雄走了,可是他们的品质和精神却久久地驻留在所有人的脑海中,但他们的事迹永

存、他的精神不朽!我们应化悲痛为力量、以英雄为榜样,做好自己分内的事,努力学习,

将来为社会发展作出更大贡献。

主持人男:多么让人感动的故事,多么宝贵的精神,为我们身边有这样负责任的人鼓掌吧!

(掌声停后在继续)

主持人男:吴斌叔叔虽然已经远去,但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。

主持人女:同学们,听了这则故事,我们是否感动,是否应该想想责任的重要性。是否应

该感恩我们身边这样有责任感的人呢?

主持人合:现在请同学高唱《感恩的心》,让我们感谢社会、感谢亲人、感谢老师、感谢

同学,感谢自己,感谢身边所有有责任心的人!

主持人男:下面进行第三环节:小事显责任

主持人女:生活的美需要我们去寻找。同学们,你们平时留心观察过我们身边一些同样有

责任心的同学吗?

下面请同学们举手发言:

主持人男:同学们平时做得虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责

任心,折射出一个人闪光的心灵!我们要向这些同学学习!

主持人女:下面进行第四环节:责任在身边《新的学期,新的征程》

主持人男:上节课我们已经讨论了“新的学期、新的征程”这个主题上的三个问题,现在,

我们来回答第一个问题,我们自己都为班级做了什么呢?请同学们举手回答:

认真做好值日 (无论在宿舍还是在教室);

最后走会关灯、电风扇、门、窗;

办黑板报;为同学们搬新书;做好三操;

提教学和班集体的意见;

为班上活动付出实际行动;

积极配合班干部的工作;做好本职工作;

遵守宿舍的纪律和做好卫生;

配合好老师上课;遵守好课堂纪律;

地上有纸或粉笔就帮忙捡起来;

打扫好卫生角;

升旗不迟到不讲话;晚自习不讲话、不讨论;

尽心尽力收作业;管理纪律……

主持人女:为班集体做了事的同学都值得表扬,为身边的同学和自己鼓掌。

主持人男:下面请同学们思考,我还能为班级做点什么呢?然后举手回答:

力所能及的事,积极完成;

力所不能及尽自己努力完成;

认真学习,不拽后腿;

组织节目;校运会积极参加或做后勤工作;

做好自己的职责(卫生、纪律、三操……

在学习上能帮助同学的尽量帮助,多为班出谋献策;

遵规守纪,认真做好每一件事,使班集体不会因为我而扣分;

更好发挥带头作用,敢为人先,带动班集体积极向上;

互相帮助,共同进步,形成团结友爱的班风;

帮助老师搞好同学们的弱科学习;

主持人女:同学们说得能不能做到啊!(同学们一起回答)

主持人男:下面请同学们思考、讨论我理想中的班集体是怎样的?然后举手回答:

有集体观念,团结的集体,事事以集体荣誉为先,

努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度,

自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游.

凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,

主动帮助有困难的同学,

同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处,

同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等.

是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖.

有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋.

同学们积极参加集体活动和体育活动,

规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光.

主持人女:说得非常好,希望同学们以实际行动为班级争光、为自己添彩。

主持人男:新的生活,新的学期,新的征程,应首先从爱我们的集体开始。 让别人因为

我的存在而感到快乐!

主持人女:是啊!让别人因为我的存在而感到快乐!

请同学们牢记:多负责任光荣,不负责任可耻

主持人女:下面进行第五环节:名言说责任

主持人男,现在就让我们来了解一下历史上一些关于责任的名言吧!请同学们跟我一起读:

1、说话随便的人,便是没有责任心。 ——哈代[英国]

2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 ——歌德[德国]

3、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。 ——梁启超[中国]

4.先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

——陶行知[中国]

5.尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物 ——刘易斯[美国]

6.天下兴亡 , 我的责任。

主持人男:下面进行第六环节:决心拥责任

请同学们起立,跟我一起宣誓:

对自己的学习负责; 对自己的健康负责

对自己的生活负责; 对自己的意志负责

对自己的品格负责; 对自己的安全负责

对自己的家长负责; 对自己的母校负责

第七环节:宣布活动结束

主持人(女):紫丁香的花瓣是春天的琴,在记忆的绿叶上弹奏心的声音;

主持人(男):责任是最真的动力,唤起内心沉睡的情感。

主持人(女):同学们,未来是我们的。

主持人(男):我们开创未来。

主持人(女):新世纪,我们有新风貌,

主持人(男):创未来,我们更需要责任。

主持人(女):让我们携手共进,

主持人(男):与责任共成长,

主持人(合):一起开创属于我们的未来!

六年级“我与责任共成长”主题班会到此结束!

主持人男:我提议我们再次用最热烈的掌声感谢各位领导,各位老师到场!

第六篇:《当代大学生的社会责任感与思想道德素质》

当代大学生的社会责任感与思想道德素质

摘要:社会责任感是人的基本品质,也是思想道德的基础和核心。作为未来社会建设生力军的当代大学生,必须具有强烈的社会责任感和高尚的思想道德,才能充分发挥他的能力,才能承担起建设社会主义现代化强国的重任。因此我们要高度重视社会责任感的建构和思想道德素质的培养。

关键词:大学生 社会责任感 思想道德素质

爱因斯坦有一句至理名言:人的差异在于业余时间。人在工作的时候都是每天8小时上班下班,并没有什么差距,但8小时以外,有人仍在学习钻研,而有人则打牌下棋玩乐,久而久之,在事业的成就方面就呈现出差异。而支持8小时以外仍坚持工作的因素,就不仅是智力方面的因素,更主要的是非智力的因素,包括对工作的热爱、责任心、毅力和高度的自觉性等等。因此,我们可以把爱因斯坦的这句名言做一下改造:大学生的差异不在于智力因素而在于非智力因素,而在于社会责任感思想道德素质。这也成为衡量一个大学生是否合格的标准。

责任感是思想道德的基础和核心

责任意识是人之为人的基本品质,也是道德赖以生存的基本条件。道德作为一种并不具有强制性的社会规范,其维系所依赖的就是社会成员的责任意识。道德不是从来就有的,它是人类在社会生活和实践中为自己所制定的“立法”,道德这种规范是人类出于从自我发展的需要而创造出来的,而责任意识在道德的起源过程中起到了核心作用,也就是说正是人类对自身生命强烈的责任意识驱使人类为自己制订了精神层面上的自律之法。

道德与一般意义上的法律有着根本性的区别,法律是不关心个体是否心甘情愿地遵守法律条文,而且它是以国家机器的强制力量来维系的,而道德既需要个体的自觉认同,更需要以个体的自觉认同来保障。如果道德主体缺乏自觉认同的话,道德规范是无能为力的。道德主体对道德规范的认同,最具核心价值的就是个体的责任意识,责任意识作为对自身角色的社会规定性的自觉认同,既可以为道德主体认识道德规范提供支持,更可以为其自觉遵守道德规范提供自律的力

量。所以,道德主体的责任意识水平是决定道德规范效能的最根本的依据当然,责任意识是道德存在的保障。

人是各种社会关系的总和,每个人都不是孤立的个人,所以人人应该把自己看成是世界中的一个公民,是自然界巨大国民总体中的一员。不仅如此,为了这个大团体的利益,人人应当随时地心甘情愿地牺牲自己的微小利益。如果每一个社会成员都成为具有自觉责任意识的人,那么道德的作用就能得到最大限度的彰显。道德与责任意识是人之为人的两个基本表征,自道德产生之日,二者就紧密联结在一起,因为要对自己负责,所以人类创造了道德;因为对他人、群体、社会、自然负责,责任意识就是道德的精神核心,是道德赖以生存发展的基本条件。因此,未来人类面临的最大任务就是认识自己的责任,以博大的胸怀主动承担责任。

加强培养当代大学生社会责任感的必要性

责任感是一个比较大的概念,简单讲就是一定个体对于遵守和维护所属群体的共同活动规范,对于他所承担的各项任务和符合他的各种社会角色规定的自觉意识和态度。因为人作为社会关系的总和,总是生活在一定的社会群体之中,社会群体必然会对其提出一定的权利和义务的要求,这种权利与义务就是个体的责任。马克思指出:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务 至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”作为人,必然要承担相应的责任,这是社会关系的要求,也是人本质属性的反映。

责任感可区分为个人责任感与社会责任感。个体责任主要指一个人对自我发展及家庭成员所应承担的道德义务,包括个人价值观册成型与素养的提升、对父母的赡养、维系家庭成员关系等方面的内容;社会责任则是指作为社会组织的成员、个人所应承担的具体的义务与要求,如对国家民族发展命运的强烈关注、社会公共利益的维护、优良社会风气的倡导与推动等。

当然,个人的责任固然是需要每个人承担的,但是作为大学生这样一个特殊的群体,更加需要注重社会责任的培养。大学生是国家与民族的希望,是承担未来中国特色社会主义建设事业的主体力量。因此大学生的社会责任除了应当承担的普通社会成员对社会的责任外,还因其所受的高等教育并具有较高的综合素质

和社会期待,而对社会负有更多的特殊责任。

目前,大学生的思想政治状况总体上是健康向上的,是愿意积极承担自的社会责任的,但是也存在一些问题,主要表现为一下两个方面:一是过度强调自我责任意识,具体来讲就是过度强调自我价值目标的确立与实现,突出个人利益,追求物质回报,表现急功近利;二是社会责任的非理性表达,这种非理性表达常常表现为以一种极端否定与批判的角度或维度去看待社会发展进程中所产生的各种问题,看待问题不够客观理性,陷入一种偏执的思维状态,甚至会有一些激进的行为。

面对这些问题,培养大学生的社会责任意识,并且以正确的方式承担社会责任成为大学生思想政治教育的一个重点问题。

培养大学生社会责任感的途径

面对大学生社会责任感的现状所表现出来的问题,怎样提高大学生的思想道德素质、培养社会责任感,我觉得要从以下几个方面着手:

第一要加强学习。大学阶段的教育是学生从校园走向社会的国度阶段,要在这最后的关键时期,把握住学习机会,不断提高自己的思想政治,从理论上认识到大学生应当具有的社会责任感。学校为大学生开设了思想政治教育的相关课程,这些课程的设置是正确理论的精髓。在学校加强教育的同时,作为学生的我们要加强学习,深入挖掘各类思想政治理论资源,在学习思想道德课的同时也要广泛学习政治、历史、文学等其他学科中蕴含着的思想教育。

第二要树立正确的价值观和崇高的社会理想。历经30多年的改革开放,我们国家不仅在经济上发生了翻天覆地的变化,在其他方面也出现了巨大变化。尤其是个人主义、功利主义、享乐主义、拜金主义等错误人生观价值观的侵入。因此,在这样一个纷繁复杂的现代社会中,我们只有树立正确的价值观,才能够自觉抵制不良的思想侵蚀,才能对一些问题具有正确的认识。同时要有崇高的社会理想。只有具有崇高的社会理想,我们才能保持正确的方向,并不断激发出强大的动力去学习科学文化知识,奋发图强。

第三,积极参加社会实践锻炼,在实践中不断培养和强化自己的社会责任感。古代伟大的诗人陆游说过:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,学习到的理论知识再怎么高深有用,如果不运用到实践中,结果都是一场空。因此我们要积极

进行实践活动,可以采用多种多样的形式,将理论与实践结合起来,比如参加“三下乡”、公益活动、爱心活动等,用自己的实际行动回报社会,在实践中使心灵得到荡涤与升华,真正认识并承担起自己的社会责任。

第四,不断增强自己的本领。具有社会责任感的同时还必须具有扎实的专业知识和本领,能在实际的工作中完成任务,如果没有真正的本领,社会责任感就会变成一句空话。

建设中国特色社会主义强国是中华民族伟大复兴的一项伟大工程。宏伟目标的实现关键在人才。胡锦涛总书记说:“青年代表未来,青年创造未来,只有赢得青年,才能赢得未来。”因此国家花了很大的力气在教育上,努力把我们培养成社会主义现代化建设合格的接班人。大学生作为青年一代中的精英,是社会建设的骨干力量,要担负起建设富强、民主、文明的现代化强国的重任。我们必须要确立和具有反映社会主义本质要求的思想道德观念、价值取向、精神品质,以及与此相协调的民族传统美德,从而为实现全面建设小康社会的宏伟目标做出自己的贡献。

参考文献:

[1]马强.大学生社会责任意识的建构[J].中国国情国力,2011,(7)

[2]徐立明.责任意识的道德意蕴[J].理论导刊,2010,(8)

[3]田婵娟.论加强大学生思想道德素质建设的必要性[J].中国商界,2008,(2)

第七篇:《九年级思想品德第一次月考试卷》

伊宁县2011——2012学年第一学期 九年级思想品德第一次月考试卷

(请将答案填写在答题卷上,注意卷面整洁)

2分,共32分) 小明的下列行为中属于有责任心的是 ( )

禁不住网吧的诱惑,经常旷课逃学去网吧

因受到班主任批评而赌气不参加运动会的接力赛

积极参加社会公益活动 D背后给同学起绰号 “不关爱集体的人不用”,这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。对此理 ( )

关爱集体,才能积极主动地位集体建设贡献才智。

人才招聘应主要看学历和能力,不应过多考虑其它因素。

人人关爱集体,集体才有凝聚力和战斗力。 关爱集体,团结他人,才能让集体发挥更大的力量。

是社会责任感的集中体现 ( )

合理选择 B.自尊自信 C.净化心灵 D.奉献精神

我国体育界有一句名言:“把集体利益放在第一位,无名也有名;把个人利益 ( ) 集体和个人相互影响、不可分割

集体和个人是并列的,不能片面强调一方而忽视另一方

要充分尊重和保护个人的正当利益 D.我们应当主动关心维护集体利

八年级学生小强迷上网络游戏,晚上经常打网游至深夜,早上经常迟到,受到 ( )

有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,我们仍要承担其责任。 不承担责任意味着一定要受到处罚。 小强没有承担按时上学的责任,受到处罚是其不承担责任所造成的后果。

承担责任需要付出代价

(九年级思想品德第一次月考试卷 第1页共4页)

6.作为公民,在做好自己本职工作的同时,要热心公益,服务社会,积极参加社会公益活动。下面活动中不属于社会公益活动的是 ( ) A、参加学校组织的课外活动 B、参加义务植树 C、向居民宣传防火知识 D、无偿资助艾滋病孤儿

7. 做一个负责任的公民,我们应该做到( )

.①信守承诺,勇担过错 ②信守承诺,为自己赢得信任 ③主动承担责任

④勇于承认错误,并对造成的后果负责

A ①②④. B ①②③ C ①②③④. D ①③④

8. 责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。责任的来源有 : ( ) ①对他人的承诺 ②分配的任务 ③上级的任命 ④职业的要求 ⑤法律规

定 ⑥传统习俗 ⑦公民身份 ⑧道德原则

A ①②④⑤⑥⑧ B ②③④⑦⑧ C ①③④⑤⑥ D ①②③④⑤⑥⑦⑧

9. 关爱集体的表现有:( ) ①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力

②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难

③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量

④关爱集体提倡从个人利益出发 A ①②③ B ①③④ C ①②③④ D ①②④

10. 新中国成立后,我们建立起社会主义新型民族关系,即( ) A 平等、团结、互助 B 平等、团结、统一、合作

C 平等、团结、共同繁荣 D 平等、团结、合作、自主 11. 我国制定的少数民族自己管理自己内部事务的制度是( ) A 人民代表大会制度 B 政治协商制度 C 民族区域自治制度 D 民族自

立制度

12. 为了最终完成祖国完全统一的历史任务, 党和政府制定了——的基本方针。( )

A“一个国家,两种制度” B相互尊重,高度自治 C相互承认,完全自治 D和平统一,高度自治

13.责任产生于社会关系中的

A. 相互承诺 B.相互攀比 C.相互推诿 D.相互指责

14.假如有人问:谁对我负责?回答首先是 A. 老师对我负责 B父母对我负责 C 朋友对我负责 D自己对自己负责

(九年级思想品德第一次月考试卷 第2页共4页)

15.下列观点错误的是

A.责任可以来自于对他人的承诺 B.责任可以来自上级的任命 C.责任可以来自法律的规定

D.责任对我们初中生来说没有任何意义 16.对“要做责任的主人”这句话理解正确的是 A.要我承当责任 B.我们要主动承当责任 C.我们被迫承当责任 D.我们被动承当责任

二、非选择题(48分)

<一>简答题(10分)

17. “我们唱着东方红,当家作主站起来;我们讲着春天的故事,改革开放富起来。 „„”这里的“站起来”指的是什么时候?“富起来”又是什么时候?改革的实质和根本目的是什么?(6分)

18. 新中国成立以来,尤其是改革开放以来,我国综合国力显著增强,各方面建设都取得了伟大成就,所以我国现阶段已不处于社会主义初级阶段了。这一说法对吗?请说明理由?(4分)

<二>分析说明题(24分)

一只猎食的豹子盯上了三头野猪,它想,只要猛扑过去,三头野猪必然竞相逃跑,跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会,猛扑过去,可三头野猪非但没有跑,反倒一齐迎战,豹子只得落荒而逃。借助群体的合力,三头野猪战胜了凶猛的豹子。 这个故事给我们什么启示?10分

(九年级思想品德第一次月考试卷 第3页共4页)

20. 林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。 林秀贞同志视社会责任为己任。30年如一日,克服了常人难以想象的各种困难,义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人,在精神和物质生活等各方面对6位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、学经济,带头创办个体企业,并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础。多年来,为8位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术,不但在自己的企业为他们安排就业岗位,还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业,先后出资4万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村14名贫困家庭子女步入大中专院校,收养救治了一名出生仅40天的患病弃婴。她热心公益事业,积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。

(1) 从林秀贞身上,我们看到了哪些优秀品质?5分 (2) 学习林秀贞,你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动?9分

<三>实践探究题(14分)

21. 为了培养同学们的责任心,增强对他人、集体、社会负责任的意识,某校全

体师生准备开展实践活动, 现请你参与:

(1)角色与责任:请你依据实际情况填写下列表格(4分)

名言。(4分)

(3)活动与感悟:通过活动,你觉得如何培养自己的社会责任感?(6分)

(九年级思想品德第一次月考试卷 第4页共4页)

19.

第八篇:《九年级思品第四单元》

九年级思品 第四单元单元测试

( 精神文明建设 理想责任)

学校 姓名 学号

一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分。各题中只有一个正确答案,请选出最符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分)

1.发展社会主义先进文化的基础工程是

A.发展教育和科学 B.加强思想道德建设

C.加快经济建设 D.发展独特的民族文化

2.第一次建立家庭联产承包责任制,第一个股份制企业,第一个股份制商业银行„„改革开放以来,这一个个“第一”充分展示了

A.自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气 B.自强不息、勤劳勇敢的民族民族精神

C.敬业乐群、公而忘私的奉献精神 D.锐意进取、改革创新的时代精神

3.在5000多年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。下列能体现这一伟大民族精神的有

①我国航天科技工作者克服重重困难,把“嫦娥二号”送上太空 ②甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后,党和政府及全国人民积极投入到抗灾救灾中 ③我国体育健儿奋勇拼搏,在广州亚运会上取得优异成绩 ④基层共产党员吴永祥在今年的抗洪救灾中,献出了自己宝贵的生命

A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

4.从“长征精神”到“载人航天精神”,到今天我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识,求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强。这说明

A.中华民族精神是一成不变的 B.中华文化博大精深、源远流长

C.“长征精神”已过时了 D.中华民族精神在各个历史时期得以不断丰富和发展

5.把教育摆在优先发展的战略地位,就要

①把发展教育事业摆在首要地位 ②树立“百年大计,教育为本”的思想 ③把教育作为国家投资的重中之重 ④全面深化教育体制改革,加强教育创新

A.①③ B.①② C.②④ D.③④

6.建设创新型国家,首要的是 ( )

A.提高科技创新能力 B.提高教育创新能力

C.增强全民族创新能力 D.提高全民族科学素质

7.有人说:“产品技术含量越高,附加值越高,市场开发潜力越大,利润率也就越高。”这句话告诉我们 ( )

A.科学技术是第一生产力,应摆在优先发展的位置

B.加快科技进步和科技创新,关键人才

C.要贯彻落实科教兴国战略,提高科技自主创新能力

D.要增强企业的市场竞争力,发展科技是唯一的途径

8.据测评,我国目前的科技创新能力在49个主要国家(占GDP的92%)中位居第28位,处于中等偏下水平,主要表现为关键技术自给率低,发明专利数量少,科研质量不高,尖子人才匮乏。这表明( )

①我国科技创新能力不足的态势严峻 ②实施文化强国战略已刻不容缓 ③创新精神的培养应成为素质教育的重点之一 ④应尽快引进国外人才,从根本上改变我国科技现状

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①③

9.右图反映的是我国义务教育阶段的一项措施,这一措施的

实施

①能从根本上消除学生辍学现象 ②体现了社会公平正义

的要求③有利于保障未成年人接受义务教育④是推进科教兴

国、人才强国战略的重要举措

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

10.某班级在学校运动会上获得团体总分冠军。该班班长在代表班级领奖时发表感言:“我们不是一个人在战斗„„”。这表明

A.一个出色的班集体,每个人都要放弃个人荣誉

B.只要有了团队意识,集体就一定能取得最终的胜利

C.一个班集体优胜与否取决于该班每位同学的学习成绩

D.团队意识对于增强集体的凝聚力和竞争力具有重要作用

我们渐渐长大了,身上的担子也有所增加,有肩就得挑担子,我们要做责任的主人,享受承担责任的快乐。据此回答11—12题。

11.中华民族自古以来具有重诺守信的优良品质。下列说法中能体现这一品质的是

A.吾日三省其身 B.天下兴亡,匹夫有责

C.人所以立,信、智、勇也 D.己所不欲,勿施于人

12.每一年度的“感动中国”十大人物,他们都有自己不同的感人故事,但在他们的故事中都有一个共同的特点,那就是他们( )

A.都有较高的科学文化素质和道德素质 B.都有较高的社会声誉

C.都具有强烈的社会责任感,具有不求回报的无私奉献精神

D.都追逐个人名利,显示自己的成绩

13.从引进核心设备到掌握发动机关键技术,从仿制到自主设计,历经数代航空人的努力,我国的飞机制造技术取得重大进展,多种型号的飞机出口国外,带来了巨大经济社会效益。这充分证明

①科学技术是第一生产力 ②创新是一个国家发展的不竭动力

③我国外交成就取得重大成果 ④我国已成功跻身创新型国家行列

A.①④ B.②③ C.①② D.②③

14.自2012年3月中共中央颁布(关于深入开展学雷锋活动的意见)后,全国各地掀起新一轮学雷锋高潮,涌现出一大批雷锋式的先进集体和模范人物,学雷锋活动

①属于发展先进文化的重要内容 ②加强了社会主义政治文明建设

③提高了全民族的科学文化素质 ④有利于提高公民思想道德水平

A.①③ B.①② C.①④ D.②③

15.2012年5月,因舍生忘死抢救学生而导致双腿高位截肢的张丽莉老师被网民称为“最美女教师”,事发后,她得到了全社会最好医疗力量的救治,同时被授予“全国优秀教师”、“全国五一劳动奖章”等荣誉称号。材料表明

①张丽莉承担了法定义务 ②承担责任往往是为了求得回报

③张丽莉承担了道德义务 ④承担责任往往伴随着获得回报

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

16.理想是指路的航标,是奋进的动力。现阶段推进我国各项事业发展的共同理想是

A.民主法治、自强不息、诚信友爱、人与社会和谐相处

B.努力建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会

C.建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家

D.优化结构、降低能耗、保护环境、繁荣文化、安定社会

17.保障社会公平正义,是社会主义的本质要求,是全面建成小康社会的重要目标。下列做法能促进这一要求和目标达成的有

①干部子女在公开招聘时可优先录用 ②逐年提高企业职工的最低工资标准

③启动农村基本养老保险的试点工作 ④地方政府设立见义勇为的奖励基金

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

18 .最美乡村医生,广西大化瑶寨女村医蒙超英:只为丈夫生前一句嘱托,行医山间的事迹体现了她

①服务群众、乐于奉献的大爱情怀 ②诚实守信、勇于担当的责任意识

③宽容他人、与人为善的高尚品质 ④平等对人、自强不息的传统美德

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

19 .读图6,要解决漫画“有言在先”中存在的问题,

需要我们( )

A.遵纪守法,建设社会主义法治国家

B.团结互助,弘扬和培育中华民族精神

C.弘扬正气,形成诚信正义的社会氛围

D.加强修养,提高个人的思想道德水平

20.党的十八大报告从制度设计的角度传递出社会公平的新希望。下列各项能够从制度设计

的角度体现社会公平的是

①六部委联合下发《关于开展城乡居民大病保险工作的指导意见》

②国家统计局发布《2012年国民经济和社会发展统计公报》

③国务院批转《关于深化收入分配制度改革的若干意见》

④国务院通过《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》

A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④

二、综合题(本题有5小题,共60分)

21.【最美最爱:传递善美精神】(11分)

(1)“怀善心”材料中这些志愿者的做法有利于营造怎样的社会氛围?这属于哪一文明建设?(3分)

【积善德】 今年是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词51周年。小王跟随父亲参加雷锋志愿队已有好几个年头,她告诉同学们:“学雷锋做好事,我的感觉就是快乐。”

(2)从责任角度看,善美少年小王“学雷锋做好事”的感觉为什么是快乐的?(4分)

【扬善美】为进一步建设善之城,2012年11月20日,绍兴市宣传部、文明办联合发文,在全市开展“推荐‘最美绍兴人’、宣传‘最美绍兴人’、争做‘最美绍兴人’”主题活动。

(3)请你运用所学知识,谈谈绍兴市宣传部这样做有何重要意义。(4分)

【怀善心】 3月5日,一场特殊的志愿者服务在台州永安小学进行。永安小学是一所农民工子弟学校,为了让孩子得到更多的关爱,共青团台州市委组织了一批志愿者,到学校为孩子送温暖。有老师上课,有摄影爱好者拍照,有医生为孩子体检„志愿者们来自社区、学校、商家、企事业单位等各行各业。

22.(14分)世界上有两样东西最能震撼人的心灵:一个是内心的崇高信念—精神,另一个是神奇灿烂的星空—科学。下面让我们一起感受精神和科技的力量。

【精神的力量】20世纪30年代日本帝国主义的铁蹄踏上了中国的领土,中华民族处在空前的灾难之中。不屈的中华儿女众志成城,万众一心,筑成了抗日民族统一战线的坚固长城,发动了全民族的抗战,终于在1945年取得完全胜利。从某种意义上说,抗战的胜利是..............精神力量的支撑。 ........

(1)请你结合材料,运用所学思品知识,给材料中加点部分作出解读。(4分)

【科技的力量】今年来,中国科技领域喜事连连,神州十号与天宫一号的成功对接,女航员太空授课,“嫦娥”携“玉兔”圆千年梦想,提升了我国的航天实力,辽宁号和蛟龙号提升了我国海防实力,歼15舰载机和J20战斗机提升了我国飞行能力和战斗力„„

(2)材料符合教材中哪一科学论断?并说说这些能力的提升对国家发展有何现实意义?(6分)

(3)感悟精神和科技的力量,对我们青少年提出了怎样的要求?(4分)

23.(12分)2009年10月31日上午,“中国航天之父”钱学森在北京逝世。伟人虽逝,但他的光辉业绩和高尚人格将永驻人间。

“现在中国没有完全发展起来,一个主要的原因是没有一所大学能够按照培养科学技术 发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。这是很大 的问题。”这是2005年钱老对前去看望他的温家宝总理所说的一段语重心长的话语,被称为 “钱学森之问”。

(1) “钱学森之问”留给我们怎样的深刻启示?(6分)

① 在新中国最贫穷的时候,钱学森携妻儿冲破美国的重重阻挠,毅然回国。 ② 钱老在不断取得科技成就的同时,一次又一次地把获得的奖金捐给贫困学子和国家西部沙漠治理事业。③ 在东风二号导弹附毁时,钱学森鼓励研究团队主动认领自己负责的产品残骸,认真查找故障.

(2)钱老生前的这三个小故事,分别告诉我们应该怎样承担社会责任?(6分)

24.根据情景,回答问题:暑期来自嘉兴和舟山不同学校的20名同学参加了中韩少年国际文化交流活动。以下是部分情景

情 景一:在一场展示中国传统音乐活动中,沈春同学准备的独奏节目因故取消,而要其参加合奏表演,她想到为这次独奏已付出了很多时间和精力,一时感到很沮丧……

情 景二:活动结束后,同学们受到中方组织单位的高度赞扬:“你们20个人心往一处想,劲往一处使,就像一个人一样,充分展现了当代中国青少年的风采。”

情 景三:在返校途中,同学们纷纷表示:“尽管我们还是初中生,但我们为自己能够承担起这次中外文化交流的使命而感到自豪。”

(1)如果你是情景一中的沈春同学,你会怎么做?为什么?(6分)

(2)情景二充分体现了当代中国少年的风采,这里的风采指的是什么?(2分)

(3)你能从同学们关于“使命”的感受中悟出什么道理?(2分)

25.(13分)梦想不灭,希望永在。阅读下列材料,回答问题。

材料一: 中国近代历史就是中国人民寻找科学的理论、正确的道路、有效的制度,从而使

中国摆脱积贫积弱、落后挨打局面的过程。这一过程的逻辑结果就是中国共产党领导中国人民克服重重困难,终于建成了一个初步繁荣富强的新中国。

(1)自信成就梦想。结合材料一,请你分别指出实现中国梦的道路自信、理论自信和制度

自信。(3分)

材料二:目前世界上公认的创新型国家有20多个,对外技术依存度一般在30%以下,美国、日本仅5%左右,而中国则超过50%。

(2)创新成就梦想。请结合材料二,运用所学知识,简析我国要实现现代化建设的宏伟目

标必须加强科技创新的理由。(4分)

材料三:罗阳,就学时立志航空报国,放弃报考清华、北大而选择北京航空学院。20年研发,10年制造,从仿制苏联战机到成功自主研发可与美国F-18等世界最先进舰载机媲美的歼—15。罗阳匆忙的一生,不停地实践着航空报国的志向,生为战机,死为战机!“航空报国是使命,不是荣誉”,这是罗阳的名言。

(3)实干成就梦想。罗阳的“航空报国”事迹,启迪青少年该如何为实现“中国梦”而真

正做到“实干”?(6分)

选择题:1—5:ADADC 6—10:BCBDD

11—15:CCCCC 16—20:CBACC

综合题:21. (10分)

(1)营造“我为人人,人人为我”的社会氛围;(1分)精神文明建设;(1分)思想道德建设。(1分)

(2)我们生活的社会应该是一个互相帮助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会;小王在学雷锋做好事的过程中,既承担着社会责任,又在帮助别人,并使自身的价值在奉献中得以提升。(4分)

(3)有利于培养公民的社会责任感和奉献精神,有利于形成良好的社会道德风尚,弘扬社会正气、有利于加强社会主义思想道德建设,提高公民的思想道德水平、有利于弘扬中华民族传统美德和培育伟大的民族精神,为现代化建设提供精神动力。(4分)

22.(14分)(1)强敌面前中华民族众志成城、万众一心,建立抗日民族统一战线,发动全民族的抗战说明中华民族具有以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神(材料1分,知识1分),这种民族精神成为鼓舞我们民族迎难而上团结一致战胜强敌的不竭力量之源或精神动力。(2分)

(2) 科学技术是第一生产力(2分)①科技的提升能提高我国生产力水平,缩小与发达国家的差距;②科技创新能力的增强有利于增强我国的综合国力,在国际竞争中处于战略主动地位;③能增强我国的国防实力,维护国家安全。(写出两个方面得4分)

(3)要继承和弘扬伟大的中华民族精神,要不断培养创新精神和实践能力。(4分)

23.(1)我们要积极实施科教兴国战略和人才强国战略;(2分)加强教育创新和科技创新(2分)青少年要培养自己的创新精神和实践能力,勤于思考,敢于创新,使自己成为创新型人才。(2分)

(2)在国家困难时要勇担重任,主动为国分忧;在做好本职工作的同时,要胸怀天下,关爱社会,共同营造我为人人,人人为我的社会氛围;要勇担过错,做一个负责任的公民。

24. (1)服从安排,参加合奏。理由:①集体利益和个人利益是相互依存的。只有维护好集体利益,个人利益才有保障。集体的凝聚力有利于个人在集体中不断成长。②在集体活动中只有正确处理个人与集体的关系,树立团队意识,才能奏出和谐美丽的乐章。

(2)团结统一(爱国主义)

(3)我们青少年应该认清自己的社会责任,做一个能负责任的公民。

25. (13分)

(1)中国特色社会主义道路,中国特色社会主义理论体系,中国特色社会主义制度(3分,

一点1分))

(2)科学技术是第一生产力,科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。(2

分)与发达国家相比,我国的对外技术依存度高,自主创新能力弱。(1分)加强科技创新有利于把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,摆脱技术落后的局面,实现现代化建设的宏伟目标。(1分)

(3)能根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路;(2分)刻苦学

习,不断培养创新精神和提高创新能力;(2分)弘扬以爱国主义为核心的自强不息的伟大民族精神;树立崇高理想,增强社会责任感,自觉肩负起铸造民族辉煌、实现民族复兴的重任。(2分,任选1点)


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