夸一个人的优点

[篇一:形容一个人优点 缺点 坏人成语]

开朗大方,性格活泼,乐天达观 成熟稳重 幼稚调皮 温柔体贴 活泼可爱 普普通通 内向害羞 外向开朗 心地善良 聪明伶俐 善解人意 风趣幽默 思想开放 积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 多愁善感 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩 热心助人 快言快语 少言寡语 爱管闲事 追求刺激 豪放不羁 狡猾多变 贪小便宜 见异思迁 情绪多变 水性扬花 重色轻友 胆小怕事 积极负责 勇敢正义 聪明好学 实事求是 务实实际 老实巴交 圆滑老练 脾气暴躁 慢条斯理 诚实坦白 婆婆妈妈 衣着得体 衣帽整洁 衣冠整齐 衣冠楚楚 色彩鲜明 鲜艳夺目 色调和谐 打扮入时 款式人时 穿着入时 穿着时髦 做工精巧 精致考究 做工精致 装扮时髦 挺括平整 穿着漂亮 美观大方 洒脱优美 落落大方

朴素大方 高雅不俗 五彩缤纷 五颜六色 各式各样 形形色色 盛装艳服 民族服装 节日盛装 花团锦簇 梳妆打扮 精心打扮 浓妆淡抹 条纹清晰 清洁整齐大袖 对襟小褂 毛料外套 贴身内衣 紧身棉袄 穿金戴银 珠光宝气 浓妆艳抹时尚 怪模怪样 奇装异服 怪里怪气 妖里妖气 袒胸露背 一丝不挂 衣着朴素清亮秀丽 穿红戴绿 花枝招展 西装革履 大方得体 土布短褂 齐膝短裤 宽袄涂脂抹粉 花里胡哨 轻浮俗艳 大红大绿 土里土气 老式过时 款式陈旧 不合

打着补丁 不修边幅 皱皱巴巴 衣衫不整 衣冠不整 衣衫破旧 衣衫褴褛 衣不蔽体 破破烂烂 粗服乱头 破衣褴衫 污渍斑斑 小家碧玉 天生丽质 完美无暇 娇羞可爱 温文尔雅 闭月羞花 端庄优雅 大家闺秀 楚楚动人 壁月羞花,国色天香 冰清玉洁 聪明伶俐 眉目如画 花容月貌 貌美如花 温柔可人 温文尔雅 秀外慧中 巧笑倩兮 美丽端庄 端庄典雅 腼腆 羞涩 文静 细心 体贴 善良 文雅 美玉 轻云 朴素 可人 大方 娴惠 得体 流言蜚语 污言秽语 冷言冷语 谗言佞语 人面兽心,披着羊皮的狼,黄鼠狼给鸡拜年,助纣为虐,不安好心,欺凌弱小,獐头鼠目,尖嘴猴腮,猥琐,狡诈,奸诈,皮笑肉不笑,奸笑,目露凶光,狰狞,凶神恶煞, 穷凶极恶,,恶贯满盈, 作恶多端, 老奸巨猾,坏人心术,礼坏乐崩,豺狼成性,狼心狗肺,狼心狗行,狼狈为奸,恶贯满盈,恶迹昭著,刁滑奸诈,奸淫掳掠,老奸巨滑,朋比为奸,作奸犯科,奸同鬼蜮,行若狐鼠,凶残,卑鄙,无耻 ,凶狠,无知,蛮横,无恶不作,穷凶极恶。

死有余辜、人神共愤、杀气腾腾、凶神恶煞、凶相毕露、穷凶极恶、鹰视狼步、张牙舞爪、心怀叵测、心狠手辣、杀人不见血、丧心病狂、伤尽天良、惨绝人寰、狼狈为奸、狼心狗肺、心如蛇蝎、十恶不赦怙恶不悛、罪大恶极、罪不容诛、罪行累累、罪孽深重、恶贯满盈、祸国殃民、草菅人命、暴戾恣睢、阴险毒辣、居心叵测、借刀杀人、人心惟危、笑里藏刀、口蜜腹剑、佛口蛇心、胸中鳞甲、两面三刀、阳奉阴违

老太太靠着墙壁喝粥看表

意思是:卑鄙(背壁:靠着墙壁)无耻(无齿:老太太没牙齿)下流(粥直接往下流)到极点(看表:到几点)

1、2字:混帐、痞子、孽障、人渣、败类、垃圾、牲口、畜生、恶棍。。。

2、3字:王八蛋、鳖犊子 、丧门星、 败家子 、笤帚星。。。

3、4字:挨千刀的、王八犊子、丧尽天良 、恶贯满盈、无恶不作、无法无天、天理不容、

穷凶极恶、作恶多端、元凶巨恶。。。

死有余辜 遗臭万年 十恶不赦 罪该万死

两面三刀、口是心非、表里不一 心口如一、表里如一 阳奉阴违 【谜语】背后扎小人(打一四字成语) —— 阳奉阴违

谜语解析:扎小人属于“巫蛊”,是对他人的一种诅咒。暗地里玩弄手段,阳:表面上;奉:遵守、听从;阴:背着、暗地里。多指玩弄两面派手法,表面上遵从,暗地里违背。 一团和气 和颜悦色 饱经风霜 文质彬彬 慈眉善目 冷静严肃 容光焕发 有棱有角 沉着冷静 面冷心慈

我岂是一个帅字形容了得。我乃:英俊潇洒、风流倜傥、玉树临风、年少多金、神勇威武、天下无敌、宇内第一、寂寞高手、刀枪不入、唯我独尊、玉面郎君、仁者无敌、勇者无惧、金刚不坏、英明神武、侠义非凡、义薄云天、古往今来、无与伦比、谦虚好学、不耻下问、聪明伶俐、活泼可爱、待友热情、对敌冷酷、阴险狡诈、无所不为、心狠手辣、无恶不作,对友赴汤蹈火、再所不辞、两肋插刀、枪林弹雨、勇往直前、慷慨大方、头脑精明、仙福永享、寿与天齐、百折不饶、百打不死、侠中豪杰、人中龙凤、有情有义、有胆有色、举世无双、既酷又帅、人之表率、诚实可信、谈吐大方、风度翩翩、气势凌人、气质高贵、单身贵族、貌赛潘安、智胜孔明、勇比子龙、义超关羽、巧越鲁班、至尊至圣、至高无上、华丽绚烂、英勇无比、道德榜样、千杯不醉、坐怀不乱、知识渊博、才高八斗、傲视众生、世外高人、光明磊落、公正无私、震古烁今,第一大英雄大豪杰大侠客大宗师,急如风、静如林、掠如火、不动如山,号称一朵梨花压海棠,人送 绰号上天下地无所不能玉面小飞龙,英俊与智慧的化身,侠义与仁义的糅合,前辈高人巨侠是也。

温文尔雅 理直气壮 口若悬河 年轻有为 谈笑风生 明眸皓齿 目光如柱 英姿勃勃

伶牙俐齿 面如冠玉 博学多才 大公无私、大义凛然、拾金不昧、平易近人、奋不顾身、持之以恒、舍己为人、光明磊落、忍辱负重、对答如流、足智多谋、学贯中西、一丝不苟、专心致志、手不释卷、滔滔不绝、坚持不懈、锲而不舍、举一反三、才华横溢 [1]

阳奉阴违到朝令夕改

多愁善感 卓尔不群 口不择言 兢兢业业 落落大方 心地善良 成熟稳重 调皮捣蛋 温柔体贴 精益求精

聪明伶俐 善解人意 大义凛然

积极进取 小心谨慎 郁郁寡欢 正义正直 沉默寡言

悲观失意 好吃懒做 处事洒脱 疑神疑鬼 患得患失 异想天开 淡泊名利 见利忘义 瞻前顾后 循规蹈矩

快言快语 少言寡语 豪放不羁

狡猾多变 见异思迁 水性扬花

实事求是 老实巴交 圆滑老练 慢条斯理 婆婆妈妈

[篇二:夸身边的一个人]

夸夸我的同学

袁鑫磊

她,1.48米的个子,剪着学生头,还戴着一副大眼镜,眼睛不大,厚厚的嘴唇能说会道,健康小麦色的皮肤。

她学习成绩很好,遇到不会的题她就会独立思考,再不会就去请教老师或同学。有一次,她正在做题,突然,她遇到了一道难题,怎么想都想不出来这道题的解法。然后,她问了其他同学这道题的解法,知道后,她就露出了舒心的笑容。如果别的同学有不会的题,她也会认真仔细教他(她)那道题的方法。

还有,她很注意清洁卫生。有一次,下课了,同学们像一窝蜂似的飞出教室,她和我们一起玩。这时,她看到地上有垃圾,便随手捡起来,丢进了垃圾筒。我问她:“你为什么要捡起它呢?”她说:“不然以后世界都成垃圾堆了!”我顿时对她肃然起敬。

还有,她很负责。有一次,轮到她值日,她一点也不马虎,我早就想对她说:“你真认真啊!”所以,我一定要学习她的精神。看她一丝不苟地值日,我有些羡慕,又有些为她骄傲。

她的优点还有很多,下次再和你们说,拜拜!哦,忘了说她的名字了,她就是伍泽群。

我的同学

游金辉

有一个人,她的眉毛像大刀一样,一双水灵灵的眼睛上驾着一副眼镜,一张能说会道的嘴巴,一张瓜子脸,你想知道她是谁吗?她就是坐在我的后面的胡怡同学。她笑起来两个大板牙露了出来,她今年12岁,身高大约有1、53米。她一年四季都会穿着很时尚的衣服,留着不长不短的头发,她的皮肤白白的,笑起来一对深深的小酒窝露了出来,显得极其可爱,像一位在皇宫里呆着的小公主。 她跑步非常快,在班里和游紫璇并列第一,真厉害呀!还有,她的绘画艺术也是一流,有一次,我和她单独比赛,只见她那里一笔,这里一笔,没过几分钟就画好了,她画得那个公主非常美丽,都可以和大画家比美呢!我真佩服她! 我为我拥有这么一个好同学而感到开心!

我最喜欢的一个人

袁田野

我最喜欢的一个人是谁?他既不是我温柔贤惠的妈妈,也不是我默默无闻为祖国奉献的爸爸,他,勤俭节约,爱做美食。他,朴实无华,爱子女,她,就是我最喜欢最喜欢的人——我亲爱的爷爷!

爷爷爱做美食,早是我们家公认的事了,而且他做的美食呀!足以让人口水流尽!比如说做面吧!爷爷只要炖一锅排骨汤,把面泡进去,然后再放很多很多的佐料,哇!香味都飘出来了!那种味道呀!真的是无与伦比,都不知道什么词来形容那味道了!假如你能吃到我爷爷做的面的话,肯定比活八辈子还好!

爷爷爱子女,那是街坊邻居都公认的事。爷爷呀,怕我们吃的菜都洒了农药,便和奶奶一起在一片土地肥沃的地方种了菜,不久后,那里便种满了绿色蔬菜,只要哪个子女想吃,就去那儿摘,爷爷肯定也乐,因为自己的子女吃了绿色蔬菜身体就健健康康、平平安安啦!

我最喜欢的人就是爷爷,爷爷因为我们付出了这么多,我一定会报答爷爷的!

我的同学

孙杨恺

我的同学胡意浩,我们俩是最好的死党。

他长得很高,穿着蓝蓝的衣服,两眼上面有着一双黑黑的月牙眉,眼睛不是很小也不是很大,在我的眼里他就是一副仪表堂堂的样子,他的后脑长了一个小液泡,一受到伤害就会很危险,所以,我们跟他玩时不敢太过火。

他的性格很开朗也很喜欢帮助人。

有一次,我被别人围住攻击,是他在我最危难的时刻来帮我,在我哭的时候,他会来抚平我心灵的伤口,这时我在家里所得不到的快乐,在学校里,他能跟我一起快乐、一起难过、一起挨打,虽然我们不同名,但我们同心,他总是和我一样好像天不怕,地不怕。我和他的性格很相像。反正是路见不平一声吼,该出手时就出手。他也总是一副非常搞怪的笑容,我看到他,总会情不自禁地笑了起来。

这就是我的同学,也是我的死党,我们之间,就是有着一种不可磨灭的友谊,愿这份友谊天长地久!

我的弟弟

袁田野

我的弟弟是一个十分可爱的小男孩。他人见人爱,花见花开,特别惹人喜爱,只要见过他的小朋友,都会缠着他玩儿!他的皮肤白白的,像雪花一样纯洁,那一张可爱的小嘴就足以让人心花怒放!

不过,美中不足的是,他十分小气!

记得有一次,我把我的溜冰鞋借给弟弟玩,弟弟把他的摇控飞机借给我玩,几天后,我如期把摇控飞机还给了弟弟,可弟弟却说自己还没玩够,我就再借弟弟玩几天,几天后,我和弟弟一起去三中的田径场玩,弟弟带了他心爱的滑板车和我借给他的溜冰鞋,见弟弟在操场上飞驰着,像一只飞鸟在天空中自由自在的

飞翔,我不禁也想玩!可弟弟偏偏不给!我很气愤,找姨妈来评理,姨妈见状,走到弟弟身前,语重心长地说:“行行,你应该要和姐姐一起分享呀!你骑滑板车,姐姐溜冰,何乐而不为呢?”弟弟听了,似懂非懂地点点头,又疯狂地摇摇头,嘟起那可爱的小嘴,眼中放射出一种可怜的神情,双手不停地上下摆动着,一副可怜巴巴地样子,看着让人心疼。我只好在寂静地操场上郁闷地散步。

人在成长的过程中总会改掉一些坏毛病,弟弟在于和姨妈的教育下也变得落落大方,我不禁觉得欣慰。

我 真 棒

袁也平

随着年龄的增长,我许多趣味横声的事逐渐从脑海中消失了,不过,有一件事却让我记忆犹新。

那是去年的初春,我和姐姐扶着自行车去五小练习车速,到了五小,我看着姐姐那如风般似的车速,不由自主地竖起大拇指,我心里坚定地想:“我也要学自行车!”于是,姐姐开始教我骑自行车。

一开始,我坐上自行车,心里咯噔一跳,姐姐扶着我慢慢行驶,我一边踩着踏板,一边用我的扶住姐姐,生怕姐姐突然松手,把我摔个四脚朝天。姐姐陪我绕操场转了两圈,我没有摔倒过,姐姐夸奖道:“你真棒!”接着,姐姐慢慢松开了手。忽然,调皮的自行车向左边倾斜,这可把胆小如鼠的我给吓得心魂不安,我立刻下了车,叹了几声气。心里又想:“到大操场上碰运气可真不容易呀!”坐在一旁的姐姐告诉我:“你不要害怕,要是快撞到人了,就按一下右边的刹车盘,自行车就会停下来。”我听了似信非信的点点头,在操场上专心致志地骑起自行车来。我不知不觉进入车的世界,可是,一块大石头使我摔了一跤,我爬了起来,没有气馁,并且总结了经验:要看前面,不要看脚下。就这样皇天不负有心人,我终于学会了骑自行车,我不由的夸奖自己真棒!

以后,我无论做什么都要认真,自信,这样才能做好事,我真棒!

我敬佩的一个人

袁也平

有人敬佩解放军,有人敬佩革命烈士,还有人敬佩辛苦工作的父母,更有人敬佩乐于助人的邻居。而我敬佩不畏辛苦、认真教学的老师。

我的老师,她每天认真备课,刻苦钻研,她似乎是一个天真的孩子,在知识的海洋中自由翱翔,和我们在鲜花中读书,和我们体验快乐与幸福。

我的老师爱生如子,她像我们的妈妈细心呵护着我们;她像辛勤的园丁浇灌我们这些幼小的花朵;她像辽阔无垠的大海,容下我们一只只小船。

记得有一次,我在学校的篮球斜杆上坐着吃饭,突然,一个重重的圆规打到离我太阳穴很近的地方,我疼痛难忍,抚着伤口坐到了树围坛上,迎面走来的肖老师看见了连忙问爷爷事情的经过,然后带着我和那位哥哥来到办公室,肖老师从抽屉里拿药给我涂上,然后要位哥哥写上一份检讨书,肖老师看了后得知那哥哥的班级,拨打了那哥哥班主任的电话,说明此事。事情过后,肖老师心里的大石头才落下来。

你们应该知道她是谁了,她就是肖老师,就我们的另一位妈妈,我们永远爱她!这就是我最敬佩的一个人。

夸夸我的老师

伍志楠

肖老师是我们班的语文老师,同时担任我们班的班主任。她有着一头乌黑发亮的 头发,一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,加上一只小巧玲珑的小嘴,构成了一张美丽的面孔。

肖老师之所以惹同学们喜爱,不仅是因为她漂亮的外表,更是因为她对工作极端的负责任,以及对我们很有耐心。

就好比那一次吧,我在做作业的时候,做着做着,我遇到了一道难题,于是我去问肖老师,老师给我耐心地讲解了一遍,可不一会儿我又忘记了,于是我只要厚着脸皮又去问老师,没想到老师并没有因此而责备我,而是又耐心十足地给我讲解了一遍,可我还是不太懂,老师又不厌其烦地给我继续讲解一遍,我才终于弄明白。

老师为了我们,经常备课到深夜,每天又很早来到学校守着我们。不管多么疲劳,她总是微笑着面对我们。

这就是我的老师,我为拥有这样的老师而自豪。看到这么好的老师,你喜欢吗?

我的老师

张文宇

一张瓜子脸,上面有着一双洞察一切的眼睛,那白中黑黑的雀斑增加了肖老师的回头率,最让人打眼的还是刀子那薄嘴唇边的那颗黑痣,她就是我的语文老师肖雪娥。

肖老师在我的心目中是一位温柔体贴的老师。

记得有一次,肖老师正在教我们做一道难题,其他 同学都放学回家去了,除了我们几个做作业外,肖老师还看到了姜蕾同学还没走。肖老师轻轻地走到姜蕾面前,俯下身来低声问:“姜蕾,你怎么了?”姜蕾带着点哭腔答道:“肖老师,我不小心摔到了脚,现在痛得走不了路。”肖老师听了后,没有作声,只是帮姜蕾揉了揉脚,过了一会儿又给姜蕾的父母打了电话。肖老师一脸担忧地看着姜蕾,问:“还疼吗?能走路吗?”

“肖老师,这儿还有点疼,不好走路。”

肖老师便叫了两个同学扶姜蕾下去,并嘱咐姜蕾:“你的父母在校门口等你,你回去后要涂点药,下次下楼时要小心点,知道吗?”姜蕾点了点头,便走了,肖老师待她走后,还特意嘱咐了我们一番,要我们走路小心点。

肖老师像一位医生,在我们生病受伤时照顾我们;肖老师还像一个指南针,带领我们在知识的森林中游玩。

那次,我们写作业时,遇到了一只拦路虎,怎么也打不败它,于是,我们只好向打虎英雄肖老师借真经,肖老师和我们讨论了很久,终于打败了拦路虎。

肖老师在我心中永远都是我的老师,我们榜样!

夸夸我的妈妈

胡意浩

我的妈妈可牛了,你想见识一下吗?

鹰牌眼睛

妈妈的眼睛可真亮,那双火眼金睛每时盯着我的一举一动。那年我有蛀牙,可冰箱内的巧克力太诱人了,我迫不及待的想“解决”它们。左右没人,我蹑手蹑脚地拿起一块巧克力,准备吃一口,巧克力刚到嘴边,说时迟,说时快,妈不知从哪儿冒出,夺回巧克力,嚼两下,一把吞下了,说:“就你这牙,也能吃?留给我吧!再说你也开我这神眼。”妈妈的眼真让我不得不夸奖。

狗牌鼻子

妈妈的鼻子实在忒灵了。这几天,老妈开始禁止我吃薯片,说吃多了容易上火,让我戒薯片,这比戒毒品难千亿倍。这天放学,我禁不住诱惑,又买了包小薯片,潦草地吃完了后急忙漱口,又吞了三四颗薄荷糖后,含了片口香糖,妈妈回来后,在我身上嗅了嗅,笑着说:“吃了口香糖吧!”我点点头,得意地想妈妈没闻出来。妈妈扭头一说:“吃口香糖之前吃了包薯片吧!”说完后我又呆呆地愣在那儿,老妈的这点,我也得夸。

怎么样?是不是大饱眼福?你是不是也想夸夸我的妈妈?

夸夸我的爸爸

谢 腾

人人都说:“世上只有妈妈好。”可我却不这么认为,世上还有爸爸好。爸爸妈妈对我的好应该划等号。

我的爸爸饭量大,一次能吃三四碗饭菜,舍不得浪费粮食。

爸爸也很有耐心。有一次,我有一道题目不会做,爸爸给我讲得口干舌燥,我还是不大明白。于是爸爸又换了一种方式给我耐心地讲解,我这才茅塞顿开,明白了过来。

读书能开阔人的视野,让人变得更加聪明。但是在一年前,我很不爱读书,爸爸就想出很多办法让我喜欢上读书,可我就是没兴趣。爸爸又在离我家不远处的地方开了一个图书馆,我走进里面,阅览室的儿童图书真多啊!满满的大书架。我被吸引了,随意抽出了一本看了几页,就被书中有趣的故事深深地吸引住了,我陶醉其中,竟忘了时间,直到爸爸喊我吃饭,我才依依不舍地离开了图书馆。我忘记了那天的具体时间,但我直到才那天开始,我喜欢上了读书,是爸爸的努力让我爱上了读书。

自从我喜欢上读书后,我从书中学到了不少的知识,知道世界很大很大,需要学习的知识很多很多,通过读课外书,我能静下心来认真学习,学习能够专心致志,我的学习成绩直线上升。看到我的进步,爸爸可高兴了。

我爸爸虽然知识一个普通平凡的人,但他身上细小的闪光点潜移默化地影响着我,让我受到教育,变得优秀起来,我于是就想夸夸他。

夸夸我的奶奶

肖琰俊

奶奶今年已经63岁了,属兔的。她那一头原本乌黑的头发早已透着银白,又厚又密。今天,我要夸夸我的奶奶,夸夸她的“古怪”。

奶奶有时候十分的“小气”。去年春节,姑姑为她买了一件新衣服,可她舍不得穿,一直藏在衣柜里,见不到阳光。直到有一天,发现衣服被老鼠咬了个洞,才心疼地唠叨个不停。还有,奶奶总是把洗菜淘米水装起来,留着冲厕所。

我的奶奶有时候“小气”,有时候却很“大方”。

说起奶奶的“大方”,比如在日常生活中,我的吃穿用,奶奶安排的面面妥帖、周全。这时的奶奶半点也不会小气。每当学校号召我们为灾区、贫困地区捐款,奶奶总是要我多献点爱心。这时候的奶奶又是那么慷慨。

我的奶奶就是这么“古怪”,我喜欢奶奶的“古怪”。

妈妈是美的

袁也平

我有一个和蔼可亲的奶奶,英勇无畏的爸爸,有一个能说会道的大娘,我还有一个美丽的妈妈!—题记

面貌之美

我的妈妈扎着马尾辫,苹果脸上有着黑宝石般的眼睛,红润的脸上十分光滑,像刚刚摘下的新鲜的荔枝。眉毛就像一把刀一样竖起来,薄薄的嘴唇,说起话来滔滔不绝。

助人之美

我的妈妈是个乐于助人的人,只要她能办到的,就义不容辞。记得一次暴雨天,我和妈妈打着伞。走在小路上。突然一位大约7岁的小朋友,向我们靠近,用沙哑的声音说:“阿姨,能接电话用用吗?”我听了,仔细打量了她一番,雨遮掩了她小巧玲珑的面孔,眼眶中流露着泪水。正当我想答应时,一个闪念从脑海中浮现,我想:防人之心不可无,要先打听一下!正在我犹豫不决时,妈妈去毫不犹豫地将手机借给了小女孩!

劳动之美

妈妈时常劳动,洗衣、洗菜、拖地板„„看!老妈又开始劳动了。每当看到老妈在房间里,拿着个拖把,晃来晃去,我就情不自禁地说:“昨天才拖,今天又拖,妈妈,你累不累呀?”这时,妈妈总笑眯眯地对我说:“把家里收拾的干干净净的,全家人看着都舒服!想到这,我就不累了!”

宽容之美

妈妈是一个宽宏大量的人。以前,我时常和妈妈闹脾气,家里人将这个称为“喉咙大战”。听!又开始了,我先发话:“都怪你,害我被人打!”“我怎么知道他是这种人。”“要是你没下去,他会打我吗?”“孩子,妈是为你好!”“我管你是不是为我好!„„”“孩子,一个人要懂得宽容别人。”我和妈妈的大战最终停止,我本以为妈妈会恶狠狠地骂我,没想到妈妈却不停地宽慰我。

我的妈妈是美的,她是生我养我的人。妈妈,你最美!

夸夸我的爷爷

罗楠山

爷爷是个农村人。个子高,那和蔼的脸上,总是挂着微笑。爷爷那粗粗的眉毛,高挺的鼻子,还有他身上那种勤俭节约的精神我永远记得。

那是去年的一个夏天,爸爸把爷爷接到家来住了几天,吃晚饭的时候,我正兴致勃勃地看着《八十天环游世界》,边吃饭边看书,正看得精彩时,我噎着了,落下了几粒米饭,爷爷顿时失去了往日的和蔼,眉毛紧锁,严肃地对我说:“不要浪费粮食,你知道这粮食种出来有多难吗?”我不耐烦地捡起饭粒,随手扔进了垃圾桶,心想:“不就是几粒米饭吗?有这么严重吗?”

又过去了几天,家里吃剩的面条全留在锅里,妈妈叫我把面条倒一下,我迅速的吧面条倒进了垃圾桶,生怕错过了精彩的电视节目。在一个阳光明媚的早晨, 我被一群小麻雀们吵醒了,情不自禁地被眼前所发生的事情惊呆了——原来被我扔掉的那些面条、米饭都被爷爷捡起来晒着,拿来喂给小鸟们吃了。这时爷爷走了进来,说:“你看你浪费的这些饭,多可惜呀!在家的话我可以喂喂鸡鸭,不过在这儿,喂喂鸟也好啊!”看着爷爷那紧锁的眉头又舒展开了,我也开心地笑了。

爷爷还是一个非常节省的人。爸爸给他买的新鞋子,他甚至还没穿过-------而他呢,从来没浪费过一分钱,全是用来给子孙们买我们爱吃的东西了。

让我们一起来夸夸这位将近七旬的老人吧!他虽然已经不再人世,可他身上那勤俭节约的精神永远留在我们的心中。

我的同学

袁也平

张文宇今年十一岁,像柳叶似的一对眉毛横架在黑宝石般的眼睛上方,看上去很清秀,胖嘟嘟的肋帮子显得可爱至极,他平时穿着身黄色的衣服,二条淡蓝色牛仔裤,从远看活像一只正被阳光沐浴的小蜜蜂。

张文宇的声音很清脆,像百灵鸟一般,当然,这也成为了他最苦恼的一点,别人都骂他是“娘娘腔”。有时,他还乐意接受,可毕竟他是男孩子,还是有点尊严,现在,如果你骂他是娘娘腔,老和女生混的话,他会把眼睛瞪得像灯笼那般大小,鼻子里喘着粗气,嘴巴歪到喜马拉雅山,脸涨得和苹果一样红,紧所致拳头朝你狠狠地放一把冷剑,恶狠狠地说:“你找死吗?”

话说,男儿有泪不轻弹,可这位大名鼎鼎地男生代表却有时无缘无故地流泪,他伤心时总让我摸不着头脑,上一次跳舞时,我和游紫璇在上面拍板子,张文宇不知怎么了就哭了起来,泪流满面,他哭得时候,脸拉得像拉面般长,嘴巴长得有一个汽车轮胎那样大,我们束手无策。

他还是个博览群书的人,什么《马小跳》啊!《故事会》啊!等等!正是因为经常看书,才使他的作文水平一流,他的作文中优美词语随处可见,所以,这也是男生们骄傲的一点。

总之,他是我的同学,在我和袁田野的评价中他是一个阳光、可爱、充满活力的男孩!

夸夸我的同学

袁田野

我们班上的班长袁也平, 她既是我的同学,也是我的朋友,更是我们班上才华横溢的小才女!

她,有着一张惹人喜爱的“瓜子脸”;她,有着一对小巧的柳叶眉;她,有着一双炯炯有神的眼睛;她,有着一张娇小玲珑的嘴巴;她,还有一头乌黑发亮的头发。她可真是人见人爱,花见花开呀!

她这个人呀!非常有爱心!我举个例子给你看看吧!

有一次,学校向四小一位白血病患儿捐款,每个班都捐。当老师说出这件事时,袁也平就毫不犹豫地叫他爷爷捐了200元!通过这件事,她一瞬间成了我心目中的大英雄、爱心天使!

她总是助人为乐!

有一次我和她来到操场上打排球。我们俩打得津津有味,风儿吹着我们的脸颊,就像妈妈的手,抚摸着我们,又像一阵轻柔的女声,仿佛在说:“孩子们,你们肯定打累了吧!那就好好休息吧!”我们享受在清风的抚摸中-------

突然,一阵臭骂声传入了我们的耳帘:“你这小不点,没球就不要来找我,你的事又不是我的事!切!”循声望去,原来是和我们一起练球的球友今天没带球,便向高年级的球友借球,没想到,却迎来了一顿臭骂!看着她委屈的样子,班长袁也平起身向小妹妹走去,柔声细语地安慰道:“小妹妹,你别难过了!你

看姐姐这儿有球!来!给你打!”听到这句话,我不由得佩服起袁也平来,她真是我学习的榜样。

我们班有个这样优秀的班长,真是我们的骄傲啊!

我的同学

刘子琴

她11岁,穿着粉红色的衣服和深蓝色的牛仔裤,戴着一副眼镜,她的那双眼镜和狐狸一样迷人,而很有时很搞笑,还有一张能说会道的嘴,你们猜她是谁?她就是胡怡。

有一次,我和她在跳绳的时候,她看着我,我马上就要跳过去了,就好像要奸灭我一样,她的那个神情把我笑得气都快没了,我深呼吸了一下,要跳时她就唱起歌:“你千万、千万不要跳过去,来吧;这就是你的棺材,你跳到这儿来吧!”她反复的唱着,我最后忍不住,跳了一下,输了没有跳过去。

还有一次,在文学院学习的时候,对外班的孩子说:“来吧,到妈妈的身边了,现在已经8点了,在不睡觉妈妈就要打屁屁了,还用眼睛眨了一下。”把外班的都笑刀了,然后就输了。

呵呵,你现在开不开心,如果不开心,你就到我们班来找胡怡吧!

这就是我的同学,搞笑吧!这只是我写了小部分,如果,你亲眼看到,亲耳听到就会笑个不停。

我真棒

袁田野

“我真棒!我真棒!大家一起棒棒棒!”不知是谁哼着这首歌,我的心情不由得愉快起来,我今天,就去做一个人见人爱、花见花开的棒小孩!

说办就办,一放学,我便快马加鞭地回到家。这时候,爸爸妈妈还没有回来。我心想:既然我要做一个棒小孩,那么要不现在趁爸爸妈妈不在家,给他准备个惊喜?对!就这么办!可是,准备什么惊喜呢?爸爸妈妈回来一定很饿,我就给他们煮饭吃吧!

二话不说,我跑进厨房,学着妈妈煮饭的样子,首先从饭煲里拿出装饭的内胆,再从装白米的箱子中小心翼翼地往国中加自来水,把她淘洗干净。突然,“扑通”一声,哎呦,原来是我的手滑了一下,结果,白米饭全都倒在了水池里,看着水池里密密麻麻的白米饭,我真想放弃,可又想妈妈对我说过得一句话:“坚持就是胜利,胜利贵在坚持!”这又点燃了我的信心,我又把米抓到锅里,洗了一遍又一遍,终于洗干净了!我盖上盖子,按了一下“煮饭”键,啊!终于大功告成了!

此时的我已累得满头大汗了!这时,爸妈也正好回来了,他们知道了事情的来龙去脉后,欣慰地笑了,爸妈紧紧地拥抱着我,不停地夸赞我:“宝贝,你真棒!------”听到这话,我的心就像吃了蜜一样甜,因为,我终于是棒小孩了!

通过这件事,我明白了一个道理:坚持就是胜利,胜利贵在坚持!这个道理将使我终身受益!

我的同学

伍天煜 我有一个同学叫罗楠山,他留着平头,不过有点乱,一双大大的眼睛,溜儿圆的!大大的鼻子,高鼻梁,脸黑黑的,也许是太阳晒的吧!而且脸上还有三颗小小的痣儿。每到中午时精神特好,常常在中午时和我们谈这谈那。

罗楠山胆子很大,而且很健谈。中午罗楠山必然会和我、刘曙光聚在一起谈游戏或谈一些电影或者是笑话。有一次我们在一起谈电影,罗楠山说,他看不定期的恐怖电影中最恐怖的必属《午夜凶铃》了,而且说了其中的一些片段,对于黑屋都不敢去的我,晚上吓得都不敢睡觉了!

罗楠山玩乒乓球很厉害的,每次与他打乒乓球,基本都是我输的。有一次,罗楠山对我说,我们班乒乓球没人能赢他!我半信半疑,直到有一天上体育课—一群乒乓球爱好者,像一群饿狼似的扑向乒乓室,好像那里有什么美味似的,还过乒乓球室没有美味只有快乐。几过来回后,只剩下罗楠山和罗志斌二大高手对战了。两人打得很卖力,球弹过来弹过去的,看得我眼都快花了。罗氏大战即将爆发了,比赛进入白热化,罗志斌向左一拍,球就飞罗楠山那边,罗楠山向前一挡,球又过去了,只见罗志斌一记猛扣,球瞬间砸到了罗楠山那边,罗楠山没接到,输了。虽然罗楠山很厉害,但牛皮好像吹大了点,强中更有强中手呢! 这就是我的同学罗楠山了,一个打乒乓球很厉害的罗楠山,一个胆大健谈的同学。

我的同学

伍鹏程

他,炯炯有神的眼睛;他,精神抖擞。他的身高大约有1米45左右,他喜欢穿黄中带蓝的衣裳。

他是我的同班同学,就读于新化县实验小学五七班,他跑起步来,说快不快,说慢不慢,那微微凸起的前额上渗出细小的汗珠,他要是用力跑起来,健步如飞,可以达到闪电般的速度。要是上数学课,老师要考试的话,他绝对是第一个举手赞成考试的,每次考试成绩都会在90至98分之间。要是体育考试,他更不在话下,他会像一只猛虎似的向前冲,准能获得第一名。

他的性格很开朗,我们班的男女同学都喜欢跟他玩,他拾金不昧的精神更值得我们学习。

他就是我们班的张文宇同学。

我最喜欢的一个人

[篇三:怎么样去赞美一个人]

怎么样去赞美一个人? 赞美别人是一种处世技巧,是为了别人能更加喜欢与你交往,使你与别人的关系更加融洽,赞美是一种说话的艺术,往往一句话就能满足“人性的饥渴”,每个人都渴望得到别人的尊重,渴望别人认可自己的价值观,渴望体现自己的重要性,如何才能有效的赞美,我们一起来看一下吧。

方法/步骤

记住别人的名字、生日等一些重要信息,假如你能第一时间叫出别人的名字,别人感觉你没有忘记他,说明你很重视他,在乎与他的交往,他会觉得受到了尊重。 记住别人说过的富有哲理性的语句,经常留意别人说过的精彩语录,这些语句体现了别人情感的寄托,是别人思想的凝聚,偶尔再次遇见,能讲出一句他曾说过的话,他会很感动他在你心里的情意。

认真倾听别人的讲话,在和别人交流的时候,不要显示出自己的不耐烦,要端正态度,认真的去倾听,也不要随意打断对方的话语,要体现自己的亲切与关怀,倾听是一种无声的赞美,是对别人最大的鼓励,所以我们要学会倾听。

善于发现别人细小的进步,我们要做一个善于发现别人优点的人,抓住别人细小的进步进行赞美,让你的赞美成为他前进的动力,让你的赞美深入别人的心灵。 真诚请对方帮自己一个小忙,请人帮忙的目的,是为了感觉自己很有价值,而不是要他帮了你却后悔,请人帮忙一定是他所能办到的小忙,可以运用他的特长提供帮助。

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如何去赞美——赞美的艺术

  | 如何更有效的赞美他人,这一直是我感兴趣而且想得比较多的一个问题。总的来说,我觉得我听到的赞美不少(大言不惭),不过我发现能取悦我的赞美很少(厚颜无耻)。 首先要承认的是,我的确是一个比较难被取悦的人…而且我的观点可能比较小众。比如,可能99%的女人听到一个男人大肆赞美她的外表的时候,都会非常开心。而我则是先想,为什么只夸我外表,难道我在你眼里就是花瓶么?我的内在气质和性格以及思想难道就不值得被肯定么?然后我会想,你为什么要那么过分的赞美我?这样露骨的讨好我有什么其它目的?有什么求于我的?…

不过,从另一个角度来看,如果某一句赞美的话都能打动我这种对赞美异常挑剔的人,我相信,对绝大部分人来说,这一定会是一句有效的赞美。

效应边际递减原则 同样的一句美言,一个人听第一遍可能很开心,听第二遍就没有那么强烈的感觉了,听十遍可能都腻味了。这就是边际效益递减。 一个沉鱼落雁的美女前天听到别人说“美”,昨天又听到一句“真漂亮”,今天还是“你真的好漂亮”。她会觉得那不是赞美,那是陈词滥调。所以,对同一个人的赞美需要不时换一点新的花样,从不同角度不同方面赞美他或者她。

我认为我听过的最好的一句赞美是——“你的智商和性格让我越来越惊讶,这甚至影响了我对中国女生的看法,怎么可能再这个年龄就有这种迷人的气质。”很多年前,当我还是一张白纸的时候,我第一次听到这样的赞美,受宠若惊,心想,我怎么能有那么好。很久以来我一直把这句话念在心里。可是现在,类似的话听过很多遍,再听到同样的赞美的时候,心里想的是,嗯,好吧,我知道。这告诉我们,如果你能猜测或者推断一个人会时常听到各种各样的赞美,比如那个人有有出众的外表,或者成功的事业,或者极高的名望,你就需要注意,你不应该只是简单地重复他人的赞美。找出那个人自己都没有发现的闪光点,然后大肆赞美他/她吧。

差异化

经济学有个术语叫做产品差异化,意思是,商家会努力改变产品的方方面面,比如品牌形象、产品设计、外部包装、产品服务、定价策略等,来让消费者相信他们的产品和别的商家的产品存在差异,从而让消费者产生不同偏好,获得更高的利润。即便你的产品本质上和他人的没有任何不同,你也要让它在实效和感觉上都没法被轻易替代。

从赞美上来说,就是要“把每个字都唱出一种以前从未有过、以后也绝不会再有的意义。” 那么如果你想赞美的点很可能和别人一样,那该怎么办呢?说话的关键不在于说什么,而在于怎么说。

比如,你看见一个男人新发了一张自己的照片,可能已经有很多人在照片下面留言“哇,真帅” “穿西装真好看” “特别有气质”云云。但你就绝对不能这样说,你要说“都说人的左右脸会有所差别,有一半会更好看些,你照片里总是左脸,我觉得特别帅,看来你也更欣赏自己的左脸咯?”

具体还是抽象

赞美的一个原则就是,要尽量把具体的事情提高到抽象的角度。与此相反,批评他人的时候要尽量从抽象的水平降低到具体的角度。

如果你被一张照片打动,你可以说“这张照片色调真是太美了”或者“构图真棒”,但更出色的赞美是“你真是一个伟大的摄影家,你总是那么有洞察力,深邃却又细腻,你的照片就像是你的第三只眼,透过它呈现出来的世界是那么地动人。”

如果一个男人迟回复你的短信,你不应该说“你每次都不把我的短信当回事,总是忽略我的感受。”你可以说“你这条短信让我等太久了,我感觉我似乎被忽略了一样,这让我有点难过,下一次你回复我的时候能及时一些么?” “你总是”、“你每次”、“你永远”这些词语都是抽象的、带有总结性的,应该多在赞美里说,绝不能在批评里说。

间接还是直接 赞美应该直接热情还是稍微间接收敛一些很多时候和文化背景有关。高语境的国家的人说话比较委婉,而低语境的国家的人比较直接。高语境的国家是:中国,日本。低语境的国家是:美国,德国,英国。比如夸奖一个中国人的时候,如果过分露骨,对方可能会觉得那不是赞美而是奉承,因为那太夸张了,或者不妥当。但是夸一个美国人的时候一定要用更过分一些的词。美国有一档旅行节目,主持人成天就是满世界各地旅行然后吃遍各地美食。几乎每一次他吃到美味的菜肴他都用很夸张的词汇,比如awesome(极好)、 most decilious(最美味的)、 wonderful(非常棒),可是有一次他去非洲一个地方在一群苍蝇簇拥之下吃一盘子生硬的牛犊和烂土豆泥,他吃了之后也没有说难吃,而是说this is very interesting(这很有趣)。所以要是听一个美国人评价not bad(不错) 或者 good(好的),很多时候那并不算是赞美。如果他觉得一个人或者一件事很好,他会说impressive(给人印象深刻的)或者amazing(太棒了)。

价格决定因素之一是供给

经济学告诉我们,价格的决定因素之一是供给。你说的一句赞美的价值高低取决于你这句赞美的供给量。

这个供给量有几层含义:

一,你是否是一个时常大肆赞美他人的人,还是你是一个对大部分人和事情都高标准而且比较挑剔的。如果一个人对其他人都非常挑剔,而他对你却大肆赞美,这样的赞美显得更有分量。

二,同样一句赞美你是否时常说给很多人听。如果一个人送了你一个礼物给你,你和她说,这是你收到的最有意义的礼物,她可能非常开心。但是如果之后她又听到你评价另一个人的礼物的时候同样也说那是最有意义的礼物。这句话的赞美的价值立马就打了一个很大的折扣。即便你可能会用同一句话来取悦很多人,尽量也不要他们发现这一点,特别是当那句赞美是极高水平的评价。

  三,如果说出赞美的人是一个有分量的人,他的赞美也更有分量。比如一个门外汉对你作品的称赞很可能在大部分时候比不上行业内的泰斗对你作品的欣赏。 

引用他人说过的话

引用他人说过的话在绝大多数时候能让对方感觉自己被重视、被关注。 我曾经在一篇文章里提到,我希望我自己是一本读不完的书。后来有一个朋友送我一本书的时候在扉页写道,希望你早日成为一本读不完的书。其实这甚至算不上一句赞美,只是一个祝愿,而且朋友可能也是一时想到就不经意的写了,但是对我来说那显然是一个让我印象深刻的赞美。

好的赞美如同好的粉底,不着痕迹的粉饰,却能让人提亮八度。

有的赞美也许并不是赞美

不要只说你想说的,而要说他人想听的。

《老友记》中有一个明星经纪人在一个聚会上看着Rachel和Monica,说,如果用你(Monica)的脸蛋加上你(Rachel)的胸,我就能塑造一个明星。这句话对说的人来说是在同时赞美两个人,但是对听的人来说就是在批评自己不足的那方面。 另外,在赞美一个人之前最好要确定你赞美的点的确是他自己也认可、喜欢并且是真实的优点。每个人可能也许都会在一些方面带上面具扮演不是自己的角色。如果你大肆赞美一个人的正直,而其实他只是在众人面前伪装得自己很高尚,那么那句赞美对他来说就是一句讽刺。 说得好不如做得好 《好想好想谈恋爱》中有有一个极富个人魅力的男主角伍岳峰。他有身上有成熟男人的应该具备的所有魅力,但是他同时带有所有成熟男人固有的让女人头疼的秉性。他不能给女主角谭艾琳安全感,四处沾花惹草;他对个人空间有过分的要求,不允许她在他的住处留下任何私人物品;他不喜欢被束缚,不太愿意把她介绍给他的父母和朋友。谭艾琳伤痛恼怒,气得要把他送给她的项链还给他,就在这时候,她发现在伍岳峰的桌子上平铺着她写的书,上面有很多标记和划线。谭艾琳一下就不抱怨不生气了,那些事情忽然变得无足轻重,因为她知道自己已经在伍岳峰的心里。

不同的人对感情的需求都不同,表达感情的方式也有很多种,除了赞美还有提供服务、肢体接触、赠送礼物、高质量的相处时间等。在赞美的同时也通过其它方式表达感情也许会更有效。单有甜言蜜语是不够的。

另外,赞美有很多非语言的形式:对一个老师来说,在课前认真预习,上课时热烈发言主动参与讨论,那就是赞美;对一个艺术创造者来说,你长时间的站在他的画作前一言不发的凝视他的那件作品,那就是赞美;对一个下属来说,你采纳他的建议给他安排更有分量更有挑战性的工作,那就是赞美。

最后,请多赞美自己和他人吧。这会让你自己和他人的世界都变得更美好。尝试一下每天都夸自己的一个优点,或者每天赞美他人三句话,一年之后,看这会给你带来怎么样的改变。

[篇四:夸夸同学的优点教案]

夸夸同学的优点

【情景说明】

“夸夸我的同学”是S版义务教育课程标准实验教科书四年级语文上册第三单元口语交际的教学内容。其教学目标在于:

1、培养学生乐善于观察的能力和习惯,能从同学身上发现优点。 2、掌握用具体事例真心实意赞扬同学的表达方法,培养文明真诚的交际习惯。

3、在交际过程中增进同学情谊,取长补短,共同发展。本案例在教学活动中突出了“情感真”、“言语实”、“气氛活”的特点,促成了教学目标,顺利而高效的实现。

【教学过程】

一、片段1:你的优点,我会找

师:同学们,老师有优点吗?

生:有。

师:那我都有哪些优点呀?请你们帮我找找吧! 生:您普通话说得很棒。

师:谢谢你夸奖!你的舞姿也很优美呀!

……

(学生纷纷为老师找到好多优点,老师一一向他们表示感谢,并找出他们的优点。)

生:老师,您长得很漂亮。

师:(吃惊地)我漂亮吗?其实老师知道自己长得并不漂亮。记

住,赞扬别人要真心实意,千万不要说假话。不过,我没有认为你在说假话,也许你太喜欢老师了,才觉得老师漂亮的,是吗?谢谢你! (既指出待人真诚的交际原则,又保护了学生继续参与交流活动的积极性。)

……

师:从老师刚才与同学们的对话中,你们听出了什么? 生:您谢谢了他们。

师:是呀,与人交往要有礼貌。

生:您给他们每个人都找了一个优点。

师:(热情地)你真会听!其实,我们身边的每一个同学都有自己的优点,让我们一起来找一找吧!看谁发现别人的优点多,大家的优点越多,我们班集体的优点也就越多呀!

生:我给×××同学找了一个优点:他爱帮助同学。

师:那请你告诉他吧!

生:×××同学,你有一个最突出的优点就是爱帮助同学。 师(对被夸的同学):别人为你找出了优点,你该怎么办呢? 被夸的学生:谢谢你夸奖!你在运动会上也为我们班争了不少荣誉呀!

(巧妙示范,既增强口语交际活动的互动性,又引导了语言表达的规范性。)

师:同学们的优点实在太多了!一个一个地找,一节课的时间太少了。那我们就先在小组中相互找一找组内同学的优点吧!找好后选

一个代表把你们小组同学的优点介绍给全班同学吧!

(学生小组内相互找优点,教师巡视,相机引导、点拨、鼓励。) 师:同学们的眼睛真亮啊!都为各自小组的同学找到了好多优点,请各小组代表把自己小组同学们的优点自豪地告诉全班同学吧!代表发言后,自己小组的同学可补充,其他小组同学可提问。

(各小组代表发言,其他小组同学补充提问,代表和其所在小组同学回答。)

……

二、片段2:你的优点,我会夸

师:同学们都为好多同学找到了优点,假如有人说,“我可不相信你们的同学有这么多优点!”你怎么说服他,让他相信呢? 生:我会拿出证据来。

师:什么证据呀?

生:举一件事情啊!

师:你给一个同学的优点举一件事情,试试看。

生:我们班的××同学最爱看书了,他知道的东西可真不少。有一次,老师教我们学习“为中华之崛起而读书”这句名言,问同学们知道关于“周恩来”的哪些事情,我们很多同学都只知道他是新中国第一位国务院总理,可他却站起来,说出了周恩来的家乡、出生年月等很多知识,还说出了这句名言是怎么来的。

师:嗯!这的确让人相信他最爱看书。看来,用举具体事情的办法来夸同学的优点真能让人从心里服气。那我们都用这个办法来夸夸

你们小组的同学吧!一个同学用一件事夸一个同学,但不说出被夸的同学叫什么名字,其他同学听后猜猜他夸的是谁,并给他补充,提出建议。

(分小组做“夸优点,猜主人”的游戏。教师巡视,相机参与活动,重点参与后进生多的小组,引导同学去夸夸他们。)

师:刚才,同学们相互夸奖的时候,老师在同学们中间走啊,听啊,可高兴啦!因为,你们不仅会用明亮的眼睛发现别人的优点,还会用能说会道的小嘴夸奖别人的优点。可你们知道吗?夸奖别人还有更妙的办法呢!你听,这首歌里也在夸一个人,你听听夸的是谁,用什么办法夸的?(播放歌曲《歌唱二小放牛郎》)

生:歌曲夸的是王二小,用唱故事的方法夸的。

师:你们还知道哪些夸奖的妙办法?

生1:可以编儿歌。

生2:可以演故事。

生3:可以演小品。

……

师:同学们知道的办法真多!老师真想看同学们露一手。请每个小组的同学都一起开动脑筋,用你们最喜欢的办法夸夸你们最想夸的人。准备好的小组就由小组长举手报告老师。看哪个小组准备得快,夸奖得好。

(学生分小组准备,教师巡视指导。约六分钟后,各小组汇报开始,有说的、唱的、演的,还有漫画配解说的。)

一小组用《学习雷锋好榜样》的曲调唱:

学习×××好榜样,

伙伴们的事情记心上,

值日借书补功课,

谁有困难他都帮。

二──四小组(略)

五小组六个学生一齐上台,背儿歌:

小红花,笑咪咪,

望着×××拿画笔,

×××,小画家,

……

六个孩子都停了下来,一个孩子低着头说:“后面的我们还没编好,不想说了。”

师:没关系,前面几句编得真棒!你们需要同学们帮助吗? 那个低着头的孩子在与四个孩子低声商量后,说:“我们下课了先自己编吧!编不好再请大家帮助。”

师:老师等着听你们精彩的儿歌!

……

三、片段3:你的优点,我会学

师:同学们,在学《矛和盾的集合》一课时,我们懂得了一个道理──“谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。”你们想成为“胜利者”吗?

生(急切地):想!

师:那就赶快学别人的长处吧!你最想学哪个同学哪方面的优点?快请他帮帮你,告诉你怎样才会具有这些优点。不要忘了请教别人要有礼貌,指导来请教的人要有耐心和诚心噢!

(学生自主寻找对象交流。师巡视,相机参与、指导。)

师(待学生回到座位后):同学们,谢谢你们啦!我在你们的中间也学到了很多优点,我要把我的收获告诉给我的朋友。请同学们也把刚才的收获告诉你小组里的学习伙伴吧!小组长总结一下,小组同学都学到了别人哪些优点。

(学生分小组交流,总结。)

……

【教学反思】

《语文课程标准》指出,口语交际“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”本案例中的教学得以成功,就在于始终贯穿了课标的这一要求。

在目标的确定上,我考虑了情感态度、语言习惯及口语交际能力等多方面的要求,因为,只有在这几方面的目标都实现的前提下,才会引导学生文明和谐地进行人际交流,为学生的发展拓宽道路,实现与他人与社会的相互促进,共同发展。

在训练策略上,我克服了口语交际“独白化”的倾向,注意了“多个回合,多向互动”,在“找优点”、“夸优点”、“学优点”的教学环节中,进行了不同层面、不同形式约九个回合的交流。在互动形式上,注意

了多层面、有重点,师生之间采用了教师与学生个体的互动,教师与学生群体的互动等多种形式,生生之间采用了个体之间、小组之间、个体与小组之间、小组与全班之间,全班自由组合等多种形式的互动。在这些多层面、多形式、多回合的互动交流中,渗入了教师的指导、示范,创设了交际情境,营造了交际氛围,引导着学生的交际由单调到丰富、由表面到深层、由生硬到和谐。到“学优点”这一环节时,学生基本上能根据自己的需要选择交际对象、交流方法,获取、整理自己所需要的交流信息。在这种接近生活自然状态的训练中,学生的倾听、表达、应对的能力得到了实质性的提高。

但由于准备不够充分,在运用不同的方法“巧夸优点”这一个小环节中,编儿歌夸优点的小组未能达到理想的效果,这是本次教学中的一个小遗憾。但我想,比结果更重要的是他们在准备汇报的过程中实践了合作状态下的口语交际,体验了合作的快乐。而且,他们课后的确编好了这首精彩的儿歌。

从另一个角度来讲,在生活的交际里,总会有自己觉得尴尬的情况,这个小小的意外倒锻炼了学生处理这种境况的能力。

通过本次教学,我更加明确了口语交际教学中如何突出“交际”的特点,也对“开放而有活力的语文课程”有了更深的理解。

[篇五:形容人优点的词语]

活泼,开朗,稳重,美丽,大方,有智慧,有毅力,勇敢,自信,坚强,理智,冷静,有活力,有干劲,浪漫,和谐,团结,善良,有气质,有才华,漂亮,可爱,羞涩,细致,耐心,热情,认真 善良,刻苦,勤奋,有诚信,乐于助人,大方,无私,宽容,自信,乐观,不服输,坚强,勇敢,开朗,同情心,认真,理智,耐心,谦虚,有孝心 正直 乐观 善良 大方 宽容 热心 勤劳 自信 坚强 谦虚 忠实 坦诚 稳重 成熟 认真 温柔 善解人意。。。 优秀,聪明,棒 描写人物相貌的词语:膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、鹤发童颜、眉清目秀、美若天仙、貌美如花、貌若潘安、仙风道骨、端庄秀丽、骨瘦如柴、文质彬彬、满脸横肉、气度不凡 正义 老实 憨厚 单纯 真诚 伟大 老练 万民称颂 光明磊落 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢业业 冰魂雪魄 不同流俗 高风亮节 高节清风 高情远致 高人雅士 高山仰止 厚德载物 怀瑾握瑜 敬老尊贤 积善成德 敬贤礼士 麟凤龟龙 澧兰沅芷 兰心蕙性 兰芝常生 涅而不缁 形容人的·相貌·的成语 沉鱼落雁 闭月羞花 倾国倾城 美如冠玉 眉目如画 出水芙蓉 如花似玉 虎背熊腰 心宽体胖 衣冠楚楚 国色天香 眉清目秀 鹤发童颜 亭亭玉立 憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 容光焕发 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 形容人的·品格·的成语 光明磊落 堂堂正正 力挽狂澜 风流倜傥 正人君子 赞声不绝 内心赞许 击掌叫绝 传诵不绝 高风亮节 叹为观止 万民称颂 光明磊落 歌功颂德 文质彬彬 堂堂正正 忠心耿耿 兢兢业业 善解人意 开朗乐观 真诚热情 心地善良 谦恭有礼 彬彬有礼 虚怀若谷 严于律己 雍容大度 热情洋溢 从容自若 诚挚 温厚 谦让 勤恳 耿直 顽强 刚毅 心灵手巧 助人为乐 好学不倦 兢兢业业 锲而不舍 能言善辩 孜孜不倦 持之以恒 百折不挠 不耻下问 相貌堂堂 一表人才 俊逸非凡 秀外慧中 冰清玉洁 眉清目秀 冰雪聪明 颇具才干 聪慧 聪颖 机灵 机敏 足智多谋 真精神.能干.可爱.活拨.善良. 细心.等等褒义的形容词都可以 工作认真 效率高 待人诚恳 吃苦耐劳 善良 开朗 人际关系好 工作出息 谨慎 细心 口才好 人品好 诚实 有文采 有内涵 有恒心 务实 勇敢 直率 爱劳动 有爱心 热心助人 勤俭朴素 从人的外貌品质角度讲: 优雅 纯朴 稚气 俊秀 清秀 可爱 楚楚动人 贤淑贤惠 聪颖 灵秀 俊俏 俊美 美丽,大方,温柔,可爱,单纯,纯洁 闭月羞花 沉鱼落雁 倾国倾城 温婉娴淑 千娇百媚 仪态万千 国色天香 花容月貌 明目皓齿 淡扫峨眉 清艳脱俗 香肌玉肤 仪态万端 婉风流转 美撼凡

尘 聘婷秀雅 娥娜翩跹 俏丽多姿 风姿卓越 顾盼流转 清丝纠缠 举步轻摇 明艳不可方物 艳冠群芳 剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨 楚楚动人 男人: 幽默 责任感强 精神 作风强硬 身手敏捷 足智多谋 慧眼识物 坚持不渝 此人英俊潇洒,三岁学文,七岁习武,上知天文地理,下知鸡毛蒜皮,每外出行走,常引美女回头,帅哥跳楼,心地善良,和蔼可亲,乐于助人,乐善好施不可枚举,其优点多得有如滔滔江水连绵不绝,如黄河泛滥一发不可收拾,实乃旷世奇才! 天赋异禀,金枪不倒,能缩能升,运用自如,三浅九深,左右开弓,老汉推车,隔山打牛,风腾龙翔,老树盘根,一泄入柱 诚实 谦虚 缺点:虚伪 阴险 懦弱 狂妄 虚荣心强 心高气傲 从人的性格品质角度讲: 勤劳 勇敢 善良 贤惠 老实 诚实 忠厚 热情 好客 斯文 文质彬彬 外向 开朗 豪放 爽朗 爽快 爽直 豪爽 直爽 温柔 谦虚 自信 坚强 廉洁 耿直 憨厚 谨慎 严谨 仔细 严于律已 宽以待人 朴素 乐观 足智多谋 多谋善断 勤奋 有志气 孝顺 讲义气 守信用 大公无私 表里如一 健谈 有人缘 宽宏大量 好学上进 知难而上 执著 知恩图报 美丽 幽默 活泼 顽强 刚强 实在 郁闷 孤癖 小器 粗俗 庸俗 自命不凡 骄傲 铺张 奢侈 马虎 放荡 悲观 愚蠢 头脑简单 言而无信 心口不一 居心叵测 胸无大志 目光短浅 懒惰 懦弱 急躁 拈轻怕重 见异思迁 目无尊长 不拘小节 不修边幅 华而不实 寡言 丑陋 狡猾 奸诈 虚伪 轻浮 飘浮 贪得无厌 girl-优雅 纯朴 稚气 俊秀 清秀 可爱 楚楚动人 贤淑贤惠 聪颖 灵秀 俊俏 俊美 美丽,大方,温柔,可爱,单纯,纯洁 闭月羞花 沉鱼落雁 倾国倾城 温婉娴淑 千娇百媚 仪态万千 国色天香 花容月貌 明目皓齿 淡扫峨眉 清艳脱俗 香肌玉肤 仪态万端 婉风流转 美撼凡尘 聘婷秀雅 娥娜翩跹 俏丽多姿 风姿卓越 顾盼流转 清丝纠缠 举步轻摇 明艳不可方物 艳冠群芳 剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨 楚楚动人 冰雪聪明,惠质兰心,通情达理,睿智,淑德,贤惠,文静, 翩若惊鸿,宛若游龙 好:纯洁、美丽、可爱、温柔、活泼 坏:骚、贱、浪、荡、疯 优雅 纯朴 稚气 俊秀 清秀 可爱 楚楚动人 贤淑贤惠 聪颖 灵秀 俊俏 俊美 美丽,大方,温柔,可爱,单纯,纯洁 闭月羞花 沉鱼落雁 倾国倾城 温婉娴淑 千娇百媚 仪态万千 国色天香 花容月貌 明目皓齿 淡扫峨眉 清艳脱俗 香肌玉肤 仪态万端 婉风流转 美撼凡尘 聘婷秀雅 娥娜翩跹 俏丽多姿 风姿卓越 顾盼流转 清丝纠缠 举步轻摇 明艳不可方物 艳冠群芳 剪水双瞳 美艳绝伦 神仙玉骨 楚

楚动人 懿淑 贤慧 温良 贞懿 贤淑 内秀 知性 漂亮,气势,魅力,女人味,可爱,美丽,活力 boy-温文尔雅 理直气壮 口若悬河 年轻有为 谈笑风生 明眸皓齿 目光如柱 英姿勃勃 伶牙俐齿 面如冠玉 博学多才豪爽 粗旷 很man

[篇六:形容四季特点的成语]

形容四季特点的成语

春:

春意盎然 阳春三月 春回大地 春山如笑 春色满园 满园春色 春光明媚 春光融融 春光如海 春深似海 春色迷人 春色撩人 春寒料峭 春暖花开 春暖花香 春意盎然 万紫千红 春花怒放 花红柳绿 柳绿花红 柳媚花明 柳暗花明 花明柳暗 桃红柳绿 桃李争妍 杏雨梨花 百花吐艳 百花争妍 百花齐放 草长莺飞 柳亸莺娇 莺歌燕舞 鸟语花香 百鸟鸣春 红杏闹春 红杏出墙 绿肥红瘦 春风骀荡 春风送暖 万象更新 大地回春 春回大地 万象回春 春回地暖 大地苏醒 万物复苏 春意阑珊 桃花流水 夏:

骄阳似火 烈日当空 烈日炎炎 绿树成荫 挥汗如雨 烈日当空 铄石流金 电闪雷鸣 暑气逼人 酷暑难耐 暑气逼人 酷暑难耐 汗流浃背

秋:

秋风送爽 秋色宜人 秋高气爽 雁过留声 秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 冬:

雪兆丰年 寒冬腊月 三九严寒 滴水成冰 天寒地冻 北风呼啸 千里冰封 寒风凛冽 冰天雪地 冰封雪盖 漫天飞雪 皑皑白雪 冰封大地 瑞雪纷飞 万里雪飘 1

[篇七:《夸夸身边人》]


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