我家乡的故事600

[篇一:我和家乡的故事 Microsoft Word 文档]

我和家乡的故事

最温暖的地方就是家,最快乐童年就是跟爷爷在一起,最好的伙伴就是发小,最好的教导就是姐姐的训导,最想要的就是常回家看看,家人汇聚一堂,高高举杯时,把酒问青天。最想回的地方就是家。 一提起家,就会有一种温暖的感觉;特别经常离家时候,只有那里,我有太多的回忆;那是我成长的地方,那是我最想念的地方,那是我永久的家,更是养育我的地方;那里有太多的故事。那是我的家乡。

我的成长记忆里是一个很听话的孩子,从小我就没有见过我的奶奶,就连我的母亲都没见过,爷爷对我最好了,在我记事起,我就喜欢爷爷蹲在屋角晒太阳,我就趴在他怀里,暖洋洋的太阳,爷爷高兴了会哼几句小曲,我有时候高兴跳起来,爷爷好抽烟,我有时候也会闹着给爷爷卷烟,晒太阳时候,爷爷抽着烟就会睡着了,醒来会把衣服烧坏,一个口子;再后来,爷爷就开始用烟杆抽;有时候我跟爷爷呆一起烦了,我就让爷爷领着我去转着玩,爷爷会领我去田地里,记得家里还养过羊,领着我去村委会附近那片荒地去放羊,听爷爷说那叫以前合作社(商店)。不多久,好像是因为爷爷生了一场病,羊就卖了;等爷爷病好了以后,姑姑就让他多活动活动,以后我就偶尔跟着爷爷去田地,遇到麦子快成熟时候,爷爷就会给我和姐姐烧麦子吃;听姐姐说还烧过蚂蚱吃,爷爷还会用谷谷苗编小老鼠。从妈妈口中得到爷爷以前故事,爷爷是一个库管,那是文化大革命以前故事,

家里孩子放了学都要去割草,爷爷就负责把草管理好,就这家庭环境,肯定不错,相反,是爷爷太清廉还是怎么回事,家里很穷,欠了很多债,都说是爷爷太惯着父亲,放学回家不用割草,在家什么都不用干。在我记忆里,爷爷脾气很大,有时候很倔,好骂人;但对我那是倍加疼爱,有小伙伴给我吵了架,我爷爷就会打发雷霆去找他家人伦理去,我就会很得意躲在爷爷身后;记得小时候,爷爷去爬屋顶弄玉米,那时候家里还没有盖房子,家里房子不能晒,就把玉米放人家家里,我就拉着爷爷不让他去,爷爷很耐心哄着我,最后终于答应了,现在想起来,真是幸福,有些遗憾,当同学回家说去奶奶家吃饭时候,我就在想,看人家真幸福。慢慢长大,我就开始野了,去跑着跟别的小孩玩,明明,保磊叔,维增哥;记得小时候我家就在维增哥家前边,离得很近,他家大门一开,就知道他家来人啦,他比我大三岁,他上学时候,我还在家玩,偶尔放学了,他家里没人,还去我家蹭饭吃,那时候,我得等着他过周末时候才出来玩。转眼7岁年龄,才开始上学,记得上一年级时候,我逃学,不愿意上课,往家跑,害怕去上课,妈妈领着我去,后脚我又回来了,最可气的是我竟然让爷爷蹲在我的旁边陪我上课;那时候我也不知道是害怕还是怎么着,就是不愿意去上课,就愿意在家玩;我就喜欢爷爷蹲在墙角晒太阳,我坐在爷爷身上时候,无法想象的喜悦!上学逃课的是,爷爷没有发表意见,就是有时候还看看我的功课,那时候经常被数学老师揍,那时候还没有老师不能体罚学生的规定,经常挨打,最可气的是,老师还让学生准备竹竿,数学题直接不会啊,姐姐当时上五年级,经常被叫去辅导,很丢

脸,很多同学都看着。

一年级还没有读完,记得一天晚上,听到很清晰120来来回回声音,当时,爷爷是在姑姑家,不一会,姑姑家邻居来叫我爸妈,爸妈赶去医院,爷爷急性脑血栓,老人年纪大了医生说没法动手术,不到十二点,爷爷离去,从医院送回来,我被匆匆忙碌的人吵醒,我并没有睁开眼睛,那时候我知道爷爷走了,第二天举办丧事。爷爷就这样陪伴我童年,把我看大,给爷爷闹着,开着玩笑,给我做小老鼠,处处护着我,那时候不懂事的我,没有为爷爷做什么,不能给爷爷尽孝,我真想说:“爷爷,我爱你!是您给了我快乐童年,我很幸福,谢谢您!

爷爷走后,我也不再逃课,不再快乐,爸妈每天都在工作,只有我和姐姐,不久,姐姐就去镇上上初中,家里就我一个人,回家不再是开着门的家,而是挂着锁的门,一个人放学回家,插上门写作业,一直要到黑天,爸妈才疲惫回家,爸妈没什么技术,只能靠本事挣钱,当时家里刚盖好新房,也就是爷爷没住几天就走了,家里欠了很多债,爸妈就跟着建筑队,靠干苦力还债,爸爸是一个很实在,很老实的一个人,挣了钱,不好意思催着人家要,都是妈妈一个人去要,这个家,可以说是母亲功劳最大。

在我上学期间,我感觉姐姐教会了我很多东西,比如回家教我学习,让我怎么做,回家吃饭,要等爸妈回来,对让我头疼的是,她洗衣服,让我给她温水,我也不知道她怎么用水这么厉害,用大锅温水,我得不断加水添柴禾,我都不能出去玩,我也很少出去玩,一过

星期,我就在家,那也是我最期待的,那时候还没有周五休息,我要等周六中午,姐姐省下一星期饭钱给我买好吃的,那时候真幸福,想起来,姐姐太疼我了。有时候还吵架,妈妈就说,不在一起时候,你俩还想,等见了面就吵。姐姐脾气很厉害,有时候我都害怕;最深刻的记忆就是姐姐朋友来家里玩,我又吵又闹啊,反正是一个特别调皮的年龄,我就乱吵一气,好家伙人家在时候,我觉得很好,没怎么说我,走了之后把我个哦把我给训的,直接好几天没理我。最终还是妈妈解决了矛盾。

回头想想觉得小时候真快乐,真的很幸福,我可以说我有一个很骄傲的童年!

家!这个字每个人提起来都是最温暖的,最想一直呆的地方,有爸爸对工作的开导,有妈妈做自己最好吃的饭菜,有时想起来都会流口水,特别是姐姐回来,四口人聚在一起,是温馨的,老爸,老妈,姐姐,还有我,一起举杯时的时光,回家少了,跟爸妈接触少了,时间都去哪了,转眼就21岁了,每年春节回家都是最期待日子,跟父母在一起时间太少了。希望一家人都平平安安,健健康康!我和姐都有一份好的工作奋斗着!加油,以前过的苦日子,总会好起来的,困难只是临时的,爸妈,我可以的!

[篇二:我的家乡]

美丽富饶的家乡

可爱的家乡

活动目标:

1、通过开展活动使学生对家乡的经济文化和自然风景有更进一步的了解。

2、通过开展实践活动,形成必要的分析和处理信息的能力,培养合作精神及学习探究的能力。

3、培养学生热爱家乡,立志建设家乡的思想感情。

活动准备:

1.老师和学生分别准备中国政区拼图,课堂教学时使用。

2.学生收集一些在不同季节里做游戏活动的工具,以便引起他们的美好回忆。并把这些工具展示给大家。

3.课前收集一些相关图片、小故事、资料,在课堂上进行宣传

导入

老师:我们这节课继续简单认识一下我们的家乡。

讲授新课

老师:大家打开课本第六页,谁愿意到前面来分别代表不同地点的家乡人,讲讲家乡的故事吧!

学生:我的家乡在保定,小兵张嘎就是我们白洋淀人。

老师:下面我们重点学习了解家乡的名胜、山水,讲我们河北家乡的故事。“讲家乡的故事”(板书)

老师:下面大家打开课本第四页,去图中找一找,我省都有哪些名胜。然后说一说。 学生:同学们热烈讨论。

老师:从图中我们可以看到好多名胜风景区:如秦皇岛的北戴河海滨;承德、张家口的坝上草原;承德的避暑山庄;石家庄赵县的赵州桥;还有保定的白洋淀等等。你都去过哪些景区呢?有什么感受呢?给同学们讲一讲。

学生:保定的白洋淀,清西陵。

老师:下面大家把你自己知道的家乡名称的由来,给同学们说说吧!

学生:白洋淀位于河北省中部,距保定市45公里,大清河贯流东西。白洋淀是由143个大小不等的淀泊和3700多条沟壕组成的湖泊群的统称。其中较大的淀泊有白洋淀、烧车淀、捞王淀、马棚淀等。因白洋淀面积最大而得名。

老师:这些是我省(大家乡)的一些风景名胜,下面大家一起来说一说:自己的村、镇、县(小家乡)等的风景名胜,好吗?

学生:好,同学们积极发言。

老师:有的同学所在村镇,可能没有什么名胜古迹,但只要是我们喜欢的,受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下。

学生:互相讨论

老师:我们的家乡多么可爱!多么美丽!大家是不是该赞美一下我们美丽的家乡呢?大家打开课本第九页,大家看一看图中小朋友这篇作文。

学生:读作文

最后,让同学们通过各种形式,如:诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。) 课堂小结

通过这节课的学习,介绍、交流了家乡的风景名胜、历史等,使大家对大家乡、小家乡、小小家乡有了一个更深的了解,让我们热爱家乡,为长大后建设好家乡而努力学习吧!

板书设计:

课后反思

2、富饶的物产

教学目标

在了解家乡物产的过程中,使学生认识到:丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系,更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果,同时也要让学生认识到,党的富民政策好。尊重劳动,热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。

能力:培养学生分析。比较事物的能力,综合认识事物的能力。在学习过程中,培养学生查找资料、合作学习的能力。

知识:了解家乡的农林牧渔,了解家乡的过去和现在,知道家乡的土特产,知道家乡的主要矿藏。教学重点:尊重劳动,热爱和珍惜劳动果实。初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。教学准备:家乡的土特产教学过程

讲授新课

一、农林牧渔,物产丰富(板书)

老师:大家打开课本第十二页,认真看一看,读一读?

学生:好。

老师:大家看完之后有什么想法和感受呢?

学生:我省的物产真丰富。

老师:我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢?大家讨论一下,然后说一说。 学生:平原,海边,气候温暖。

这些促进了我们在农林牧渔,哪方面的发展呢?

学生:农业和渔业。

老师:我们的家乡,每天都在飞速的发展,今天的农村,很多地区实现了农业现代化,农业机械代替了人力、牲畜和传统农具;广大农民学科学、用科学,庄稼连年丰收,多种经营蓬勃发展!

(让同学们欣赏视频“农民收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕作节水”;欣赏图片“耕地工具的变化”、“机械耕地”、“节水灌溉技术”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技术”、“机械收割”系列等。)

老师:同学们看了这些变化有什么感受呢?

学生:我想当农民。

老师:随着家乡农林牧渔的发展,我们的物产更加丰富,有好多的土特产闻名全国!(过渡)

二、家乡的土特产(板书)

老师:大家打开课本第十九页,看看书上给我们列举了哪些土特产!

学生:“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”

老师:下面大家把自己带来的土特产拿出来吧!

(可以通过游戏的形式,如击鼓传花、角色扮演等形式,让同学们介绍自己带来的土特产。) 学生:议论

老师:知道家乡有什么土特产呢?介绍给大家吧!

(让大家欣赏图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”;老师还可给同学们介绍一些特产,可参考文本资源中的“河北特产”、“河北植物资源”等。)

老师:在我们的家乡不光农林牧渔,物产丰富,还有丰富的矿产资源。(过渡)

三、丰富的矿产资源(板书)

老师:大家打开课本第十五页,看一看华北地区的矿产分布图。

(教师可指导学生看矿产分布地图。)

学生:(略)

老师:从地图上,我们可以看到,我省蕴藏着丰富的矿产资源,有煤矿、铁矿、石油等。下面,大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产地画出来。

学生:(略)

(让同学们欣赏视频“河北民生”,还可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的知识。) 老师:下面大家打开课本第十六页,认真读一读,看一看,这些同学发现了什么? 学生:(略)

老师:你知道石油有哪些用途吗?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

(让同学们欣赏视频“石油的用途”。)

老师:你们家里有哪些东西与石油有关呢?找一找,说一说。

学生:(略)

老师:石油对我们很重要,煤对我们一样重要,我国是世界上最早发现和应用煤的国家。 (可让同学们欣赏视频“煤炭的革命”。)

老师:大家还知道家乡那些矿产呢?它们都有那些作用呢?说说吧!

学生:(略)

(老师可根据当地实际给同学们介绍。)

老师:我们家乡的资源丰富,但是我们还是要节约能源。

(可让同学们欣赏课本第十四页的文章。)

课堂小结

通过这节课的学习,同学们了解了家乡的一些特产,矿产等,培养学生热爱家乡的情感。 板书设计:

课后反思

3、日新月异的变化

教学目标:

情感与态度:在观察和回顾中感受祖国和家乡的巨大变迁,体会家乡进步所带来的生活、工作、学习上的改变,懂得劳动的意义和党的政策优越,激发热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的情感。

知识与技能:运用调查分析的方法,借助数据和图片了解祖国和家乡在住房、交通、生活等方面的发展变化情况,体会祖国和家乡的巨大变化。

行为与习惯:学生能以自己的实际行动为家乡的发展贡献自己的智慧和力量。

教学重难点:

在切身感受和调查的基础上,了解家乡在住房、交通、生活、教育等各方面的进步,分析体会产生祖国发生日新月异变化的原因。

教师准备:

1、 了解当地的一些变化。2、将改革前后祖国的变化情况做成多媒体课件。

学生准备:通过上网、查图书、问长辈、读报刊等途径,了解家庭的变化和所居住地区交通的变化及国家的一些好政策。

活动过程:

一、激情导入:

1、通过上节课的学习,我们知道改革开放以前,我们的家乡是这样一番景象。(相机播放课件)改革开放让我们的祖国迈上了快速发展的高速公路,社会各项事业迅猛发展,正如一首歌儿所唱的那样令人赞叹!

2、播放视频:歌曲《春天的故事》

3、谈一谈:听了这首歌,你们有什么感受呢?(如:祖国和家乡发生了巨变等)(相机板书:变化)

二、充分感受巨变:

1、总体感受巨变:

①师述:的确是的,祖国和家乡发生了巨大的变化,让我们一起观看一组图片,再一次感受以一下她翻天覆地地变化吧!

②播放课件:6——23

2、深入认识巨变:

①思考交流:你发现祖国和家乡在哪些方面发生了变化呢?

教师相机板书:住房、交通、吃的、穿的、收入、受教育、生活方式„„

②教师紧紧抓住以上几方面引导学生谈具体的变化:

(教师相机填表,完成课件)

住房:→引出人均住房面积的数据→特点:宽敞明亮、美观舒适

→公路→公路里程→

交通:→铁路→铁路里程→ 特点:四通八达、方便快捷

→航空→飞机场数→

生活:→吃的→鸡鸭鱼肉→ 特点:饭菜丰盛,讲究健康和营养

→穿的→暖和漂亮→ 特点:服装多彩,讲究漂亮和时尚

收入:→家庭人均年收入→ 特点:可支配的钱变多,可以购买很多家用电器

教育:→谁读书最多?有多少年?爷爷、奶奶读了多少年的书?读书的困难情况与自己比较„„

③引导:谁能用一个词语概括变化的程度?

(相机板书:日新月异、翻天覆地)

三、体会巨变原因:

1、师述:祖国和家乡日新月异的变化是什么原因产生的呢?

2、分小组讨论:

①分发讨论情况记录卡。

②指导:同学发言,组长记录;组长记录要善于归纳总结;可以派代表采访听课的老师。

3、交流总结,懂得:相机板书:人们勤劳党的富民惠民政策好

①相机追问:你知道哪些好政策?

(农民免税种粮、种粮补贴、农机补贴、合作医疗;学生免书费、杂费,住读生补助生活费) ②你有什么感想?

(没有党的好政策,就没有我们的幸福生活;„„)

4、师述:是党的好政策带领我们走向了新生活,让我们一起同唱一首歌——《走进新时代》)

四、指导践行:

作为家乡的一分子,家乡的发展是你的责任,你准备怎么办?

板书设计:

课后反思

4、我为家乡做贡献

学习目标

态度:激发学生热爱家乡环境的意识,培养学生的社会责任感。

能力:培养学生收集资料、查找资料的能力,利用不同的方法学会初步进行研究的能力。 知识:了解家乡环境保护方面的一些内容。问题和采取的措施,引导学生关注社会问题。 教材释义 :第23页的图片,引导学生观察家乡环境方面的问题,学会提出调查的内容,选择研究的方法,切实为解决家乡的环境问题做自己的努力。

第24页的图片,学生通过科学实验和调查的方法,了解水污染的情况,关注空气污染的状况,并提出自己的意见和建议。

学习准备

1.收集家乡环境污染的资料,并做分析。

2.有条件的学校到当地的环保部门做调查,收集详细的数据。

3.实验用材料,植物、水等。

4.查阅资料,空气污染的危害、水污染的危害等。

教学指导

1.我是家乡的宣传员

把自己的所见所闻、所能收集到的资料,利用班会、校会、广播等形式向全班或全校同学进行宣传,使更多的同学了解你的家乡,认识你的家乡。

2.举办“家乡成就展”

把收集来的有关家乡建设成就的图片,办一期“家乡成就展”。可以在全校各班巡回展出,并把展览送到自己所在的居委会或村委会。

3.我为家乡提建议

对家乡的交通、住房、生产等多方面可以提出我们的设想和建议,请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后,送到居委会或村委会,供居委会和村委会的领导参考。

4.参加服务性劳动

为家乡生产第一线的劳动者做点力所能及的、服务性的工作。

5.讨论会:治理污染

有这样一个情境,请学生讨论:

一场暴雨冲垮了家乡某村鱼塘附近的一条水渠,水渠里的水流进了鱼塘,养鱼专业户张老汉赶紧把鱼塘附近的水渠堵住。第二天,鱼塘里白花花地泛起一片死鱼。张老汉以为水中缺氧,赶著紧打开供氧的机器,结果无效,鱼全部死光了。于是,张老汉到法院状告附近一座小型化工厂,声称化工厂的污水毒死了他鱼塘里的鱼。化工厂的领导否认说,化工厂的污水流到了附近的一片荒地上,并没有流进张老汉鱼塘附近的那条水渠里。

6.学生设计活动:欢迎到我的家乡来做客

目的是培养学生设计活动的能力,抓住家乡的主要特点,比较合理地设计出活动的形式、范围、内容等。可建议学生参考以下内容

走进农家新居,了解家乡的住宅变化;品尝农家饭,看看家乡人民饭桌上的变化; 观光家

乡的自然风光,认识家乡的自然美;

了解家乡的历史古迹和历史人物;吃特产,感受家乡的名贵特产;做一些简单的农业劳动,亲身感受劳动的乐趣。

总之,活动应该是多样的,学生自愿参加某种形式的活动,自发、自觉、自愿,最终达到热爱家乡。服务家乡的目的。

板书设计:

课后反思

了解商场学会消费

1、家庭的日常消费

教学目标

(一)知识目标

知道家庭经济来源的多种形式,了解家庭生活的必要消费,学习在日常生活中如何合理消费,勤俭节约。

(二)能力目标

培养学生初步的收集整理资料的能力和绘制简单图表的能力,与家长、同学沟通交流的能力和清楚、明白的语言表达能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过对自己家庭经济来源、日常消费的了解,初步知道经济收入是消费的基础,要根据家庭经济收入,合理安排开支。勤俭节约是我们应该具有的品德。

教学重点

通过对自己家庭经济来源、日常消费的了解,学习在日常生活中如何合理消费,勤俭节约。 教学难点:使学生学会合理消费。

教学方法:讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

课时安排

2~3个课时

教学结构与过程

课前准备

1.彩色笔以备绘制家庭日常消费项目统计表。

2.学生收集自己家庭日常消费的情况,并做简单的记录。

学生调查自己家庭经济收入来源的情况,在课堂上与同学交流。

导入新课

(让同学们欣赏视频“安徽城乡居民消费发生质的飞跃”。)

老师:同学们,从这个短片中,我们能学到什么呢?

学生:(略)

老师:随着人们生活水平的提高,人们家庭的日常消费方式发生了一些变化。下面我们就一起来看一看:家庭生活的日常消费都有哪些?(过渡)

讲授新课

一、家庭的日常消费(板书)

老师:大家打开课本第二十六页,认真看一看图上主要展示了人们哪些方面的消费? 学生:(略)

老师:图上主要展示了人们在吃、穿、出行以及学生学习等方面的消费,你的家里,日常消费都有哪些呢?大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

老师:可见,随着人们生活水平的提高,看电影、旅游、参加健身等方面的消费支出也在增加,人们的消费从开始的基础型消费,开始转向发展型和享受型消费,为了保证家庭的正常消费,就要有一定的经济收入。大家说是不是啊?

学生:(略)

老师:可你们知道家庭的收入是怎么来的吗?

学生:(略)

老师:大家说的不错,家庭收入是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的,来之不易。(过渡)

二、家庭收入来之不易(板书)

老师:大家打开课本第二十七页,我们看第一幅图,那位同学和他的爸爸在谈什么呢? 学生:(略)

老师:从父子俩的谈话中,我们知道了:存在信用卡里的钱是爸爸妈妈辛辛苦苦辛勤工作挣来的,可不是随便提取的。你们的爸爸妈妈都是做什么工作的呢?他们的工作辛苦吗? 学生:(略)

老师:下面大家分组说一说,你知道自己家的收入来源吗?你的爸爸妈妈是怎么辛苦工作的?

学生:(略)

老师:在城市里,人们通过在工厂、机关、学校等单位工作,来积攒家庭收入;你知道在农村,农民的主要的收入来源是什么吗?

学生:(略)

老师:大家打开课本第二十八页,我们看看图中的农民伯伯、阿姨们在做什么,他们是靠什么来增加收入的?

生:(略)

老师:从图中,我们可以看到,农民的收入渠道越来越多,生活越来越好,这主要是靠党的好政策和人们的辛勤劳动。大家说是不是?你还知道农民伯伯有哪些收入来源呢?大家讨论一下,说一说。

学生:(略)

老师:爸爸、妈妈每天忙忙碌碌地工作,为了什么?我们应该怎样做呢?

学生:(略)

老师:我们应该勤俭节约,合理消费。(过渡)

三、勤俭节约,合理消费(板书)

老师:勤俭节约,是中华民族的传统美德,“勤俭持家”、“量入为出”讲的就是合理安排家庭的日常消费。我们的家里是怎么做的呢?

学生:(略)

(让同学们拿出制作的一个月花费的记帐本。)

老师:下面大家算算你一个月的学习和日常生活开支。

学生:(略)

老师:你的开支在家庭消费占多大比例呢?是不是占的不小呢?

老师:我们能为家里做些什么呢?大家打开课本第三十页,我们看下图的两位同学是怎么做的呢?说一说。

学生:(略)

老师:我们还能做些什么呢?

学生:(略)

(让同学们欣赏音频“周总理的睡衣”;还可给大家讲文本资源中“教孩子做个勤俭节约人”的知识。)

老师:春节期间,同学们会收到大人给的压岁钱,你们是如何利用这些钱呢?

学生:(略)

老师:大家打开课本第三十一页,我们看图中的同学们是怎么利用压岁钱的?

学生:(略)

(还可让同学们欣赏视频“捐出一元压岁钱,帮助身边小伙伴”、“省下零花钱帮助身边困难小伙伴”。)

老师:但有些同学在平时往往花钱大手大脚不能合理的消费!

(让同学们欣赏图片“奢侈消费”、“要节约”等。)

老师:大家平时有没有类似的消费情况呢?

学生:(略)

老师:大家打开课本第三十二页,读一读这篇文章。

学生:(略)

老师:大家有什么想法和感受呢?你有没有集卡的经历呢?我们应该怎么做呢?下面大家讨论一下,然后说一说。

学生:(略)

(可给同学们讲文本资源中“教孩子一点理财知识”、“引导孩子合理地消费”的知识。) 老师:我们看三十三页的同学们在讨论什么问题?大家来说一说。

学生:(略)

老师:假如你手里有五十元钱,可以到快餐店消费一次,也可以用它去买书。你认为怎样做更好呢?大家分组讨论一下,然后说说你的理由。

学生:(略)

(最后,老师总结同学们的观点,并启发大家该怎么做。还可让同学们欣赏图片“积攒零花钱”、“捐一日零花钱,种一棵成长树”、“压岁钱买知识合理消费乐趣多”等进行引导。) 课堂小结

通过这节课的学习,同学们知道了一些庭经济来源、日常消费情况,懂得了在生活中应该勤俭节约,合理消费。

板书设计:

课后反思

2、各种各样的商业场所

一、知识目标:

1、掌握:(1)百货商店是综合性的商业场所。

(2)超市的特点是自选后统一结账;

(3)专卖店只卖一种或一个品牌的物品;

(4)批发市场批量卖价格便宜。

2、熟悉各种商业场所分类。

二、能力目标:

懂得购买生活中的商品该到什么样的商业场所。

三、情感目标:

1、以小组为单位扮演商场的工作人员,培养合作意识。

2、给家长、老师当参谋,培养学生的责任感。

四、教学重点:生活中的商业场所的分类。

五、教学难点:各商业场所的特点

六、教学过程

(一)、引入

1、孩子们,你们喜欢听故事吗?今天老师来给大家讲一个故事吧:六一儿童节到了,熊妈妈准备给小熊买件礼物,于是她来到了超市的门口,刚想进去,看到袋鼠妈妈从超市里怒气冲冲的走出来。熊妈妈连忙问:“袋鼠妈妈,谁惹你生气了?”袋鼠妈妈委屈的说:“工作人员怎么也不让我进去,非要我把胸前的袋子存起来!”同学们你们去商业场所的时候也有过跟袋鼠妈妈一样的经历吗?你知道哪些卖东西的地方是要先存好包,哪些卖东西的地方不用存包呢?(小卖店,商店不用,超市一般都要求存包。)像小卖店,商店,批发城,超市他们都有一个统一的名称,你们知道叫什么吗?--------商业场所(板书课题)各种各样的商业场所。

2、提问:为什么把卖东西的地方统称为“商业场所”,而不是“商店”呢?学生根据自己的理解回答。老师小结:卖东西的场所多种多样,我们接触得最多的是商店,商店是最主要的商业场所,但是除此之外还有一些其他形式的商业场所。例如:(幻灯演示):集贸市场,饮食一条街,推车卖杂货的小摊点。很明显,他们都不是商店,但也是商业场所。

(二)、新授

1、同学去买食物、衣服,学习用品等等东西的时候,一定去过很多的商业场所,请你们把去得较多的商业场所的名称写在老师发的纸条上面,内容包括:

商业场所的名称:____________

卖什么样的商品:____________

怎样收付款:____________

学生写好,给全班同学展示并说一说你在这个商业场所是怎么买东西的?例如要买一双匹克运动鞋,先要选好鞋子,然后让售货员开票,再到收款台付款,然后拿着“现金收讫”的小票提货。

2、幻灯演示课本上介绍的商业场所,试着分类。

3、观察与讨论:根据学生写的商业场所的名称,讨论它们之间哪些可以分成一类,为什么?

(1)各小组试着给刚才写的商业场所分类,并要求学生说一说理由。

(3)将写有商业场所名字的纸条,按它们的共同特点,把同一类型的放在一起。并在展示台上说一说为什么把他们归为一类。

4、教师将学生分的类别和分类理由(特点)写在黑板上。对与错由学生评判,有争议的教师要及时调控,可以在由学生争辩一下。

类别

特点

百货商店

面积大,品种多

自选超市

自选,统一交钱

专卖店

只卖一种商品

集贸市场

可以讨价还价

批发市场

批量卖,价格低

5、游戏

过程:老师准备好游戏的道具,抽签的盒子、纸条。由一名学生上来抽签,然后根据商业场所的名称说出这商场的特点。由同学们猜是哪一类商业场所。

6、拓展;

(1)、你还知道哪些不出门就能买到东西的商业场所?(邮购,网上定购,电子商务等。)

(2)、提问:你还知道哪些有特色的商业场所呢?

荷兰的花卉市场 浙江义乌的小商品市场 桂林的跳蚤市场 桂林兴安的米粉一条街

7、综合实践活动:

给家长和老师当小参谋

(1)妈妈要买化妆品。(2)爸爸要为我买一台电脑。(3)老师要为我们买一批发奖用的奖品。(4)我为野炊准备食品。(6)妈妈要为爷爷买一双“李宁牌” 运动鞋。(6)学校食堂买青菜和大葱。(7)我要买一套百科全书。(8)平时家里用的清洁用品。

8、展望

随着社会的不断进步,商业场所也成为现代生活中一道亮丽的风景,不但有方便快捷的超市、物美价廉的批发市场、专卖高档名牌的专卖商店,更有集购物、娱乐、餐饮、服务为一体的综合性现代化商场。同学们大胆的猜测未来的商业场所是什么样的?(超市购物不用在收款台等待耽误时间,无论买多少东西,从收银台一过,就能知道多少钱,并已从信用卡上收银划拨,方便快捷。)

三、总之未来的商业场所一定会越来越方便我们的生活,满足不同人的需要,创造更丰富多彩的生活。

板书设计:

课后反思

3、学习选购商品

一、活动目标:

1、知识与能力:了解选购商品的有关常识,学会看包装中的有关信息,能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。

2、行为与习惯:引导学生培养良好的购物品质及购物习惯,并能运用于生活实际。

3、情感与态度:培养学生具有初步的消费者自我保护常识,激发学生热爱生活的情感,做个聪明的消费者。

二、活动准备:

学生:根据自己的购物经验,细心了解食品包装上的有关信息和家长询问一下各种散装食品的购买技巧。

教师:课件及部分商品实物。

三、活动过程:

(一)谈话导入 揭示活动主题

[篇三:品社__0说说家乡的故事_Microsoft_PowerPoint_演示文稿]

[篇四:思品复习4-6上、6下]

一、走进美丽的家乡

1、地处祖国西南地区的四川省在长江上游地区,有“天府之国”的美誉。从地图上看,它像个倒三角,面积是48.5万平方千米,人口有8353万,盆地是四川地形的显著特征。

2、大熊猫、乐山大佛、都江堰都是四川的骄傲;朱德、陈毅、邓小平等老一辈国家领导人都是四川人的杰出代表;银杏树是四川成都的市树。

3、黄土高坡是信天游的故乡;窑洞是西北人特有的家;牦牛是藏族人民常用的驮负工具。

二、家乡的故事

4、日常生活用品的变化最能够体现劳动人民的智慧。现在的用品都是在过去用品的基础上发明、创造出来的。

5的义务。

三、家乡,我为你骄傲

6、中医、中药是我国劳动人民对世界医学的重大贡献。中医华佗的老家就在安徽省。历史上,像华佗一样的著名医药学家,还有扁鹊、张仲景、孙思邈、李时珍等,他们对推动我国中医学的发展做出了巨大的贡献。

7、历史上,我国是瓷器生产大国,各朝各代都有精美的陶瓷制品,他们作为中国人民的“形象大使”,漂洋过海,走遍世界。

8、模最大的古建筑群;山西应县现存最古老的木塔——佛宫寺释迦塔,被称为中国的比萨斜塔;俊美的马踏飞燕是西汉时期的杰作,现在被作为我国的旅游标志。

9、民间音乐上流传于民间的歌曲和器乐曲,还包括民间舞蹈音乐和民间戏曲音乐。民间音乐具有鲜明的民族特色,最能体现家乡人的思想、情感和性格,也最能反映家乡的风土人情和生活状况。

10、大年三十,家人一起包饺子是中国人的传统习俗;正月十五闹元宵少不了的节目是看花灯;从大年三十开始,不分男女老幼便进入迎春的喜庆之中,连续半个月的时间,是家乡最热闹的日子,大人们说,这是中国的狂欢节。

11、我国有

一、寻根问祖

(1)文明的曙光

1、尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河、印度河、黄河和长江,这些古老河流所在的区域就是古埃及、古巴比伦、古印度和中国这四大文明古国的发祥地,这些河流被称为人类文明的摇篮。

2、在170万年前,远古先民培育出了粟和稻,使我国成为世界上最早进入农耕文明的国家之一。

3、它们记录了历史,又表达了人类的理想与愿望,关于神农氏的许多故事就是神话与传说。

4氏就是皇帝,舟车、桑蚕、历法、音律、医药等都是他发明的,而他的妻子嫘祖也是一位了不起的人物,传说养蚕抽丝技术就是她发明的。

5精神、大公无私的品质。

6、公元纪年就是准确表达历史时间的一种方法,它以每称为一个“年代”;以每100年为一个时间单位,称为一个“世纪”。

7、中国是风筝的故乡,最早的风筝主要用于军事活动,用于娱乐的风筝是在唐朝出现的,而最早的飞行器是中国人的风筝和火箭。

(2)伟大的发明

8、享誉世界的四大发明——造纸术、印刷术、指南针、火药,是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶,是我们中国人的骄傲。

9字印刷术的发明者是毕昇,在1900年敦煌发现的《金刚经》中的一页,是目前世界上发现最早、最完整的雕版印刷品。

10而最早出现的指南工具——司南,是用天然磁石琢磨而成的;火药是我国古代的炼丹师为了求得长生不老的灵丹妙药时偶然发现的;世界上第一个借助火箭推进和风筝上升的力量飞行的人,是我国古代的万户。

11、

造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道,揭开了中国航天活动的序幕;2003年10月15日,我国“神舟五号”载人飞船发射成功;中国首位航天员是杨利伟。

(3)杰出的智者

12、孔子是一位伟大的教育家,因材施教是他重要的教育思想之一;孔子和他的弟子编成一部名为《论语》的书,这本书成为后人研究孔子思想的重要依据。孔子的名言有a、己所不欲,勿施于人。b、德不孤,必有邻。c、三人行必有我师焉等。

13、孔子论“三友”同惯于走邪道的人,善于阿谀奉承的人、惯于花言巧语的人交朋友是有害的。

14、“出其不意”“百战百胜”等成语是出自我国春秋时期大军事家孙武所著的《孙子兵法》,此书被誉为世界“第一兵书”和“兵学圣典”。

15衍历》比欧洲早了约900年;元代科学家郭守敬编写的新历法《授时历》比现行公历的确立要早300年;明代杰出的医药学家李时珍编写的《本草纲目》,被后人称为“东方药物巨典”。

二、可爱的祖国

16平方千米的国土,是世界上最大的国家之一;我们祖国的版图像一只昂首挺胸的雄鸡。

17、我们祖国共有国的开国领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界宣告了中华人民共和国的诞生,并亲手升起了第一面五星红旗,从此,天安门成为了中华人民共和国的象征。

18,显示了中华民族博大精深的文化底蕴和艺术渊源。

19、我国是世界第一人口大国,到2002年底,总数达到了界人口的21%左右,密度最大的省份是经济发达的江苏省,平均每平方千米就有722人,而密度最小的是西藏自治区,平均每平方千米只有2人,人口最多的是上海市,有1300多万人。

20发源地,被称为中华民族的母亲河。不屈不挠、勇往直前是人们对黄河的赞美,

也是中华民族精神意志的真实写照,如:民族英雄马本斋、被称为“人民好书记”的焦裕禄等。

21、长江发源于青海省境内的各拉丹冬雪山,全长是我国第一大河、世界第三大河。长江的第一座大城市是重庆(我国西南部最大的城市);长江干流上的两大湖泊是洞庭湖和鄱阳湖;中国最富庶的地区——素有“鱼米之乡”之称的是长江三角洲。

三、我们同有一个家

22、西藏平均海拔在是地球上最高的高原,所以也被称为雪域高原。著名的珠穆朗玛峰就是高原之巅,它位于我国与尼泊尔交界处,海拔8848.43米,我国登山队最早于1960年登上珠穆朗玛峰。

23、新疆位于祖国西北部,是一个多民族聚居的地方,其中,维吾尔族人口做多,有800多万,馕已成为新疆最有代表性的传统食品之一。

24航路的重要港口,其中香港是全世界最繁忙的国际贸易港口之一,也是东方最大的金融城市之一,而澳门是一个中西方文化融合的窗口。

2010—2011学年六下《思品》复习提纲

四、永恒的愿望

1、1914年到1918年的第一次世界大战,历时国家,15亿人口卷入战争,大战起因于欧洲主要资本主义国家对世界霸权的争夺。

2、1917了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个社会主义国家;1921年成立了中国共产党

3发动了突然进攻,英法对德国宣战,第二次世界大战全面爆发,大战期间,死于集中营的犹太人有600万之众。在战争中,而儿童是最无辜的受害者,战争不仅剥夺了他们的快乐,扭曲了他们的心灵,而且还摧残了他们的健康和生命。 4、年儿童的节日,即国际儿童节。

5人口被卷入战争,超过5500万人失去了生命。著名画家毕加索为了表达对德国法西斯残暴行径的谴责,挥笔创作了象征和平的鸽子,一位智利诗人将其命名为“和平鸽”。

6、六一儿童节的设立和放飞鸽子的仪式,表达了全世界人民对和平的期盼和对未来的祝福。

7现在已发展为拥有190多个成员国,最具有影响力的国际组织,它位于纽约曼哈顿区东河之滨。

8《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克运动的宗旨是通过开展符合奥林匹克精神的体育活动来教育青年,“从而为建立一个和平的、更加美好的世界作出贡献。

9“奥林匹克休战会,飞向了五大洲,将和平等信息传递到全世界,在无数人的心头燃起希望之火。

102004年,第二十八届奥运会在雅典举行。现代奥林匹克运动的信念是“重要的不是取胜,而是参加“,著名的格言是”更快、更高、更强“。它以公平竞争原则、以团队合作的精神激励人们不断进取,并以强烈的认同感强化人们对自己祖国的热爱。

11、通过体育运动促进人的和谐发展,促进社会的和平、团结与进步,这就是奥林匹克运动的崇高目标,也是我国积极参与国际奥林匹克运动、申办奥运会的目的。2008年的北京奥运会使每一个中国人都成为了和平的使者、健康的使者和人类精神文明的使者。

12民等人道主义救援活动。在对和平持久的追求中,世界上最著名的护士——南丁格尔是一个杰出的代表人物,在她逝世后,人们为了表达对她的敬仰,将她的生日5月12日定为“国际护士节”。

13、法轮功用歪理邪说迷惑人,残害人的身心,毁坏人的精神,使许多人迷失自我,无法解脱,由于邪教对社会的巨大危害,世界各国政府对邪教都是绝不留情、坚决取缔的。

14、贫困、饥饿、疾病、灾害和战争会无情地夺去成千上万人的生命,而受害

最深的是儿童。到目前为止,全世界已有320万名5岁以下的儿童死于艾滋病,为了帮助在第二次世界大战中遭受蹂躏的各国儿童,联合国成立了联合国儿童基金会,从而改善发展中国家儿童的保健、福利和教育等问题。

五、地球真美丽

15、地球是太阳系的一颗行星,是人类的家园。在地球的表面有陆地和海洋。地球的绝大部分被海洋所覆盖,呈现出美丽的蔚蓝色,是我们已知具有唯一具有生命的星球。

16、地球仪的中心有一根纵贯整个球体的轴,这个轴的两端分别是北极和南极。观察两半球体,我们发现海洋大约占了地球面积的十分之七,被海洋包围的是陆地,大约只占地球面积的十分之三。地球上的陆地分为七个大洲。广阔的海洋北路地分割成相互连通的四个大洋。

16、1901年,德国气象学家、地球物理学家魏格纳第一次提出了“大陆漂移”的伟大设想。

17、北极圈以被的地区是北极地区,绝大部分是世界上最冷、面积最小的海洋——北冰洋。1999年7月,我国首次派出了共有120多位各国科学家参加赴北极科学考察团。2003年7月,我国科考队又乘“雪龙”号成功地进行了第二次北极科学考察,建立了位于地球最北端的“综合观察冰站”。

18是地球的最高点,以气候恶劣著称。人类首次登顶珠穆朗玛峰是在30摄氏度的低温下,于1960年5月25日从西藏北坡成功登顶,把五星红旗插上了世界第一峰。

19生活着1.24亿人口。它是世界上最发达的经济大国之一,也是世界上生产钢铁最多的国家,汽车更是远销世界各地。和服、插花、茶道和柔道等是最有特色的文化传统,生鱼片、寿司等是日本的传统美食。

20

21、分布在西亚地区的阿拉伯国家,常年炎热,干旱少雨,他们主要以放牧牛、羊、骆驼为生,椰枣是人们最喜爱的食物。长袍是阿拉伯人的传统服饰,头上缠有头巾,可以反射强烈的阳光,防止体内水分蒸发,保护头部不受风沙的袭击。

22之一,那里的人们创造了天文历法,还创造了车、船和楔形文字。

23、世界七大奇迹:埃及的金字塔和亚历山大灯塔、古巴比伦的空中花园、希腊的宙斯神像、阿尔忒弥斯神庙和罗得岛太阳神像、土耳其的摩索拉斯陵墓。

24、非洲是世界第二大洲,有13%,大多数居民是黑人,民族成分十分复杂,仅语言就有800多种。

25谷。世界第一长河的尼罗河孕育了古老的埃及文明,维多利亚大瀑布世界驰名。

“小红帽”、“白雪公主和七个小矮人”等故事是出自德国著名语言学家格林兄弟收集和编辑的《格林童话》,它是世界儿童文学宝库中的瑰宝。

27宫是政府的所在地。在波罗的海沿岸有俄罗斯的第二大城市——圣彼得堡,它是一座著名的海港城市,还被人们称为“白夜”。在圣彼得堡有一座著名的冬宫,它原是俄国沙皇的皇宫。冬宫有350多间的展厅,展览线路加起来有30公里长,因此被称为世界最长的艺术长廊。

28、俄罗斯芭蕾舞享誉世界,在俄罗斯的历史上,还涌现出了普希金、托尔斯泰、契诃夫、果戈理、柴可夫斯基等文学家和艺术家也享誉世界。俄罗斯是我国最大的邻国,民族礼节是在面包上撒一点盐献给客人。

29、纽约是全美国人口做多的港口城市。11月的第四个星期四,是美国传统的感恩节,这个节日始于1621年。

30、巴西是南美洲的最大国家。亚马逊是世界流域面积最大的河流流经南美洲的8个国家,其中87%在巴西境内,它还是一个闻名世界的足球王国。巴西的桑巴舞闻名世界,每年2月的中下旬都要举行盛大的狂欢节,最热闹的里约热内卢有“世界狂欢节之城”的称号。

31直保持着世界第一,出口到各个国家,所以人们说澳大利亚是羊背上的国家。

32、科学家告诉我们,在地球上一切生物为了维持生命,都必须从自然界摄取能量和营养,从而形成了各种生物之间的食物链关系。

33为世界各国共同面临的紧迫问题。水是生命的源泉,人类文明的产生离不开水,

人类文明的可持续发展同样离不开水。为此,珍惜水,就是珍惜生命;爱护水,就是爱护地球家园。

34、沙尘暴是土地荒漠化的直接结果。荒漠化,意味着人类将失去基本的生存资源的威胁。中国是世界上荒漠化危害严重且面积最大的国家之一。“三北”(东北、西北、华北)防护林被称为中国生态建设的绿色长城。

35、在全世界范围内,人们用3个“R”表示对待垃圾的科学态度,他们分别代表的含义是减少、再利用、再循环。

36、气象专家说,可吸入颗粒是漂浮在空气中的极其复杂的混合物,它分为降尘和飘尘两类。大量的证据证明,90%以上的肺癌患者是由可吸入颗粒物造成的。

37我国河北省唐山市发生了保护生物多样性、珍惜资源、垃圾的再利用……所有这些,都体现了人类的新思维:可持续发展。

六、成长记录册

38是把你看成了大人,希望你什么事都要做好,在这种情况下,最重要的是和父母及时沟通。家长为了儿女的健康成长付出了许多心血,我们应该懂得报答父母的养育之恩;家庭是我们出生、成长的地方,我们应该为家庭的和谐、美满贡献自己的一份力量。

39、随着年龄的增长,男女生之间的差别逐渐明显,因此男女生之间应该取长补短,友好交往,相互尊重。友谊可以给人带来温暖,为人排遣孤独和寂寞;朋友可以使我们的生活变得更美好。

40、坏。盲目孙从朋友的要求,不仅会使自己受到不良的影响,而且也对朋友不负责的表现。

41是我们中国社会主义的前进方向。建设和谐社会的理想需要我们的点滴积累,也需要每一个小公民的参与与实践,做到:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

42缩影,是公民道德水准的真实再现

43醉药品和精神药品。毒品不仅严重摧残人的健康和文明,而且贩毒、吸毒还会派生出暴力、凶杀、艾滋病传播等危害国家稳定发展的一系列社会问题。全球每年因毒品致死的人数高达20万,所以说,毒品是全世界的头号公害。

44、每年的6月26日被定为“国际禁毒日“。设立的目的在于引起世界各国对毒品问题的重视,让全世界的人们都认识到毒品的危害,远离毒品,自觉禁毒。

45、我们应该记住的日子:

A、 B、 C、地球日

D E、 F、界人口日

H、 J、

46的大海啸,在短短几个小时内,十万余人的生命转眼间就被巨浪吞噬。 简答题:

(1) 为什么说吸烟有害健康?

答:烟草中含有焦油、二氧化氮、砷、浅铅、汞等,这些物质对人的健康有百害而无一利。全球每年因吸烟死亡的人数将近500万,我国每年死于相关及疾病的人数近100万。所以说,吸烟是危害人类健康的一大杀手。

(2) 为什么说吸烟会在成环境污染呢?

答:香烟中含有致癌物质,不仅会对吸烟者本人造成危害,而且香烟燃烧排出的有害物质对不吸烟的人也会造成损害。研究表明,被动吸烟者比吸烟者受到的危害会更大。另外,有些吸烟的人不注意环境卫生,随地丢烟头破坏环境。这就是许多公共场所禁烟的道理。

(3) 既然吸烟的危害这么大,为什么还有一些青少年学吸烟呢? 答:青少年吸烟多数是由好奇引起的。随着年龄的增长,一些同学觉得自己是个“小大人”了,希望在言谈举止上显示自己的成熟,于是就模仿成年人学吸烟;也有的同学受影视作品的影响,觉得吸烟很“酷”、很“男子汉”,也想体验一下吸烟的感觉,于是小小年纪就成了烟民,在盲目模仿中,给自己的健康埋下了隐患。

(4)

青少年吸烟的问题有那么严重吗?怎样才能让更多的人远离不

健康的生活习惯呢?

答、据调查,我国烟民的平均年龄在不断下降。目前,开始吸烟的人的年龄比十几年前提前了。更可怕的是,很多吸毒者就是从吸烟开始的。一些毒品贩子利用青少年的好奇心理,采用多种手段引诱其上钩,致使他们染上毒瘾,难以自拔。

每年的5月31日是世界无烟日。每年的世界无烟日都有不同的主题,比如,1990年第三个世界无烟日的主题是“青少年不要吸烟”,1998年第十一个世界无烟日的主题是“在无烟的环境中成长”。人们为什么这么关心青少年的吸烟问题呢?

答:香烟中的尼古丁是神经毒素,它会刺激人的神经中枢,使人上瘾。由于身体发育尚未成熟,对有害物质的抵抗力较弱,因此,青少年吸烟对身体的危害比成年人更大。吸烟还会导致体质下降,大大增加呼吸器官感染的机会。

(5) 俄罗斯的国徽上有一个双头鹰标志,他含义是什么?

答:雄鹰的一头可以守望着祖国的欧洲部分,另一头可以守望着祖国的亚洲部分,象征着两块大陆间的统一以及各民族的联合。

(6) 遇到地震、火山、飓风和海啸这样的自然灾害,我们有什么自救或预防的办法?

答:1、 制定预案,常备不懈;2、以人为本,避灾减灾;3、监测预警,依靠科技;4、防灾意识,全民普及;5、应急机制,快速响应;6、分类防灾,针对行动;7、人工影响,力助减灾;8、风险评估,未雨绸缪。

(7) 在日常生活中,我们究竟应该如何与父母进行沟通,如何化解与父母之间的矛盾呢?

答:1、找一个适当的时机,向家长说明自己的理由;2、冷静一下,站在父母的立场重新想一想事情的前因后果;3、可以在父母情绪好的时候再与他们进行沟通,心平气和地讲清楚自己的想法,听一听他们的意见,争取得到他们的理解和支持;4、自己解决不了时求助老师和学校;5、通过写信,将自己因得不到理解和认可而产生的苦恼告诉他们。

(8) 小学生应该怎样珍惜水资源?

答:1、从身边小事做起,不浪费水资源;2、对于水资源,我们应该多次利用,不要随意地浪费;3、要关心身边的人和事,遇到不节约用水的情况,要懂得去提醒和帮助。

[篇五:长江两岸是家乡 演示文稿]


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