以一件有趣的事为题

[篇一:四年级下册期中期末考试题目]

二年级:

期中考试:

期末考试:愉快的暑假过去了,你帮家人做过哪些家务呢?回忆一下,画一画,再写一写。

十二、仿写,用上加点的字。(2分) 我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有

的..手提凉鞋,有的..身披雨衣,有的..挥动小棍儿,像一群小鸭。

十三、写话练习。(15分) 快放暑假了,你打算怎么过,拿出你的笔写一写吧! 4

小朋友,你的生活中做了不少的好事吧?把你记忆最深的一件以《一件好事》为题目写下

来吧。

三年级:

一、妈妈(爸爸),我爱您(爸爸妈妈,我想对你说。。。。。。(说出你的心里话,表达真情实感)) 想象作文 未来的_____【很有可能】(八、请你展开想象写一写未来的房子、汽车、衣

服。。。。。。等等,选自己最感兴趣的一样东西,大胆创作吧!)

二、旅游见闻 一件有趣的事

三、 令人快乐、悲伤的事 (一件--------的事(可以是高兴、有趣、让人后悔。。。。。。的事) 要

求:(1)把题目写完整; (2)把内容写具体,句子写通顺; (3)表达自己的真情实感。)

四、请以“他(她)是我的朋友”写一则小故事,写清楚发生在你们身上的经理,

讲清楚起因、进过、结果,做到句子通顺,书写工整。

五、2、自己选取几个小动物写一则寓言故事,能让故事脉络清晰,意思明白,

最好能揭示一定的道理。

六、你有什么美好的愿望,展开想象写下来。题目自拟。

七、我最喜欢----------(可以填上一件东西,一处景物或一个人)要求:(1)把题目补充完

整。 (2)语句通顺,写出你对他(她、它)的喜爱之情。

八、题目:假如我有一双翅膀 要求:字数在250字左右,语句通顺,想象合理。

九、题目:一堂。。。。。。的课 要求:反映出教什么,学什么,有什么收获。条理清楚,

内容具体。

四年级:一、作文要求:想想以前写过什么?学过什么?题目补充完整,并朗诵。

1、__ 真 __

奶奶真辛苦;这次活动真有趣;妹妹真可爱;布娃娃真好玩……

2、在学习和生活中,你一定经历过成长的喜怒哀乐,品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋

味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味„„下面请以“__________的滋味”

为题写一篇文章。

3、我喜爱的_______________

要求:把题目补充完整。可以写植物,也可以写动物。

4、作文题目:____________和_____________聊聊天

提示与要求: A、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、

传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„

B、文章表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。 C、把题目补充完整,体裁不

限。

二、阅读与写作:

学校的花坛

在我们学校的小操场正中,有一个圆形的大花坛。

花坛的中央,种着几棵高大清秀的美人蕉。它那深绿宽大的叶子,象一个绿色崐的芭蕉

扇它那笔直挺拔的茎,托着几朵艳丽的深红色的花朵,多象一个婷婷玉立的崐少女站在那里

啊!

在美人蕉的周围种着“大立菊”它那粉红色的花瓣中镶嵌着星星点点的金色花崐蕊,给

它增添了几分色彩。在这些花中有一朵我最喜欢。这朵花的第一片花瓣是红崐色的,第二片

是粉红色的。它是“大立菊”中的佼佼者,在茂密的绿叶衬托下,它崐显得格外美丽。

花坛的四周摆入着许多盆花,有粉红色的月季,有翠绿的吊兰,还有那美丽的崐海棠,

真是闰不胜收啊!

学校的花坛真美丽呀!

1.给短文分段并写出段意。

2.重点写了哪两种花?抓住了它们的什么特点?

3.用 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄划出短文中的比喻句。

三、积累:

1、加标点: 壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦 有

的倒悬身子 自天而降 有的彩带飘拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞

照样子写词语:比比皆是、____________、_____________。

千姿百态、____________ 、____________ 。

虎头蛇尾、____________、____________。

东张西望、____________、____________。

2、根据提示写词语。(1)写出带有“看”的意思的字:( ) ( ) ( )

(2)写出带有“时间短”的意思的词语: ( ) ( )

3、你一定积累了不少名言、对联、谚语、警句吧,请把你喜欢的两句写在下面的横线 上(课

内外都可以,但不可重复试卷中出现过的),记住书写要工整哦!

(1)_________________________。(2)________________________________________。 四年级:人教版:

第三部分:习作(35分)题目:我最难忘的人是 这个人是谁,使你难忘的原因是什

么,请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质,做到内容具体,语句通顺,用词恰当,

标点正确。(我最敬佩的一个人)

七、妙笔生花(25分)四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有

感到委屈的,有……,选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。

题目自拟。————————的事(2015年期中考的)

十一、作文(26分) 下面是一份作文提纲,请你按提纲把作文写具体。 开头:一天,老师带我们去春游。 中间部分:我们先来到… 结尾:傍晚,我们愉快地…

十一、作文: 在日常生活中,我们经常会看、听到或经历一些令人惊喜、气愤、惭愧、感

动……的事,请认真回忆最近发生的事情,从中选择一件写下来,做到语句通顺,内容具体,

感情真实。作文题目自定,400字左右。

背诵一篇好文章,好开头,结尾,有难度的。

五年级,四年级下学期考试作文常考风景或者人物作文

作文园地6:有顺序的介绍乡村景物,早中晚,四季

作文园地7:我最敬佩的一个人

八、童心妙笔。 作文题目:①借口 ②同桌啊同桌 先选定题目,再写

作文,语句通顺,内容具体,有真情实感。(30分)作:(30分) 从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的,然后以此作为开头(要抄写到你习作的开头哟),展开合理、大胆、富有创意的联想和想象,继续写下去,注意要把事情的经过写具体、写清楚。不写错别字,写完以后加个题目。不少于350字。 第一则:六一儿童节早晨,我高高兴兴来到学校,学校里已是热闹非凡,布置一新,各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了,只见班主任王老师紧皱着眉头,同学们都用焦急的目光望着她。……(到底发生了什么事呢?) 第二则:明天就是父亲节,爸爸忙碌的身影在我眼前晃来晃去,用什么方法表达对爸爸的爱呢?我想来想去,哦,对了,就用这种方法吧。……(到底是什么方法呢?)

[篇二:有趣的问题]

Something interesting…

一家大公司正准备要招收新的职员,其中一个测试的问题是……

你开着一辆车。

在一个暴风雨的晚上。你经过一个车站。

有三个人正在等公共汽车。

一个是快要死的老人。

有一个医生,他曾救过你的命。

还有一个女人/男人,她/他是那种你做梦都想嫁/娶的人。

但你的车只能坐一个人,你会如何选择那?

请解释一下你的理由。

在你看下面的话之前仔细考虑一下:

我不知道这是不是一个对你性格的测试, 应为每一个回答都有他自己的原因。老人快要死了,你首先应该先救他,然而,每个老人最后都只能把死作为他们的终点站, 你先让那个医生上车,应为她救过你,你认为这是个好机会报答他。同时有些人认为一样可以在将来某个时候去报答他,但是你一旦错过了这个机会,你可能永远不能遇到一个让你这么心动的人。

在200个应征者中,只有一个人被雇佣了,他并没有解释他的理由,他只是说了以下的话:“给医生车钥匙,让他带着老人去医院,而我则留下来陪我的梦中情人一起等公

车!"

每个人我认识的人都认为以上的回答是最好的,但没有一个人(包括我在内)一开始都没想到。是否是因为我们从未想过要放弃我们手

中已经拥有的优势(车钥匙)? 有时,

如果我们能放弃一些我们的固执,狭隘

,和一些优势的话,我们可能会得到更

多。

[篇三:把作文写的有趣秘诀]

把作文写得有趣的密诀 一、思维爆破 事件要有趣: 傻事、痴事、呆事、荒唐事、乐事、怪事、恶做剧、搞怪事、非常事、异想天开的事、其思妙想的事、新奇的事、新发现的事、趣味游戏、趣味实验、有趣的笑话故事等。只要安全、健康,有点意义、有点价值都是有趣的事。对孩子来讲,什么都可能是有趣的事。 题目要有趣: 1.题目中有“趣”字。如:《一件有趣的事》《有趣的__________》《__________真有趣》 2.题目中无“趣”字。直接写出有趣事件名称。如:《我演包公》《超级足球赛》 主题内容要有趣:主题内容要有意义,要新颖、健康,而且富有创意。要从“趣”中表现时代的进步、社会的文明、观念的更新……小事不小,趣事的“趣”要能折射出时代和社会的光辉,要有丰富而深刻的内涵。 结构要有趣: 1.完整(时、地、人,起因、经过与结果要写清楚,要突出重点,详略得当) 语言要有趣: 天真的、稚气的、幽默的、个性的语言。(可有俗语、谚语、歇后语、流行语、网络语言、谐音、韵语、双关语等) 人与事的关系要有趣:事由人出。“趣”,是通过人物的活动表现出来的,因此习作中要处理好“人”与”事”的关系。在叙事中要突出人物的肖像、语言、动作、心理活动等,这样有助于突出事情的趣味。 把作文写得有趣的路径: 1.对大小事好奇 好奇是有趣的精灵小妖。 2.好奇同时用6觉,多观察、多思考、多想象。自己玩一把有趣的游戏、活动、实验、异想天开。 3.把有趣事件具体地,分步、分点,一步步写出完整的过程来。 4.用独特的眼光去看待事件(孩子眼光、动物眼光)。 方法总动员: 把作文写得有趣的密码:变!变!!变!!! 把人变成动物来玩、来写。 如: 拟物。《我是一只智慧猪》《我是猫》 把动物变成人来玩、来写。 如: 拟人。《猪猪减肥记》《调皮的0》 把植物变成人来玩、来写如: 《小稻秧历险记》《稻草人》《海底总动员》 把人变成植物来玩、来写如: 他呆在那儿,像半截木桩;他一张松树皮似的脸。 把老人变成小孩来玩、来写。如:《爷爷是老玩童》 把小孩变成大人来玩、来写。如:《我演黑脸包公》《笑林小子》 把不动的变活来玩、来写。 如:《玩具兵总动员》《汽车总动员》《疯狂的纸条》 把活的变不动来玩、来写。 如:《我像足球》 把傻的变聪明来玩、来写。 如:《肥猫的诡计》《经公新传》 把聪明的变傻来玩、来写。 如: 《憨豆先生》 把正常的变成妖怪来玩、来写。 如: 《大话三国》 把妖怪变人来玩、来写。如: 《白蛇传》 把旧的变成新的来玩、

来写。如: 《阿Q新传》 把新的变成旧的来玩、来写。如: 《寻秦记》 把正常变成错位来玩、来写。如: 《女状元》 把美的变成小仇来玩、来写。如:《七品芝麻官》 把时尚的变成乡土的来玩。 如、赵本山的小品。 把人变成鬼神来玩来写。如:《捉鬼记》 把高雅深奥的变成通俗的来写。 如:《找缺点》 有趣大本营: 偷趣 如:《偷学美容》《偷吃红辣椒》 傻趣 如:《阿笨猫的故事》《哈儿师长》 雅趣 如: 《非常乐队》 结趣 如:结巴说话,像周杰伦的歌那样 饶趣 如:绕口令歌,像SCS乐队那样 笨趣 如:《金刚》 幻趣 如:科幻故事 倒趣 如:《66与99》 拼趣 如:《大陆漂移拼图》 曲趣 如:一波三折的惊险故事 闹趣 如:《少林小子》 稚趣 如:《三毛流浪记》 戏趣 如:《戏说乾隆》 玩趣 如:《玩电脑游戏》 突趣 如:突然、意外的转折变化 夸趣 如:侃大山、吹牛《吹牛大王》 吃趣 如:吃香蕉比赛 品趣 如:《学茶道》 斗趣 如:《看斗鸡》 妙趣 如:妙对妙联《铁齿铜牙季小兰》 拆趣 如:拆字游戏 智趣 如:《一修哥》 误趣 如:《小蝌蚪找妈妈》 变趣 如:《孙大圣照哈哈镜》《变色龙》 翻趣 如:歌曲翻唱 猜趣 如:《猜猜我是谁》 串联之有趣如:歌曲联唱 绰号之有趣如:给人物取健康的绰号《马小跳》 谐音之有趣如:《背多分老师》 歇后语之趣如:用歇后语编故事 成语之有趣如:成语故事新编 望文生义之趣 如:天使,天上掉下来的鸟屎 二、奇趣作文魔法训练 1.发散思维训练 请用: “奇”扩词 奇思 奇趣 奇乐 奇异 奇怪 奇妙 奇巧 奇傻 好奇 惊奇 新奇 奇景 奇微 奇智 奇情 奇想 奇才 奇味 奇香 奇特 奇鬼 奇谋 奇梦 奇人 奇花 奇思 2.请用《妈妈的非常故事》、《爸爸也是变色龙》作文 3.请用“望文生义”法给下列词编故事:天使 天才 蛋白质 美女 如:天使,天上掉来的鸟屎 4.请长辈讲有趣的故事,或向亲友访谈趣闻,或亲自动手剪报。家长帮助孩子整理材料,有目的地进行筛选,完成《XXX趣事》习作。 5.有机会带孩子看一次马戏表演。仔细观察,留意精彩有趣的小动物表演:“猴子走钢丝”、“小狗算算术”、“狗熊骑自行车”等等,以《有趣的马戏表演》为题,完成习作。 6.家长双休日带孩子到动物园或海洋动物馆看大象、海狮、海豚表演,引导他(她)回忆表演过程,说一说有趣表现在哪里,然后写个有趣的片段。 三、魔法引路 01.题 目:一件有趣的事 小标题:— 我帮小鸡接生 开头: “童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你

回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多趣事值得回忆……其中最有趣的是我帮小鸡接生。 中间分点写: 从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声可听一阵小鸡的叫声,看到这情况,听到这声音。我觉得小鸡太可怜了,在母鸡和公鸡都不在家时,帮一下小鸡。机会,终于来了……   那天,母鸡给小小鸡找食去了,淘气的公鸡也不在家,跑出去玩了。趁大姨不注意,我顺手拿起一个鸡蛋,捧在手心里轻轻抚摸着,一本正经地说:“小鸡不要害怕,一会儿你就会来到世界上了。”说完,我不再犹豫了,剥开了一个鸡蛋,一只带有余热,未睁开眼睛的小鸡“诞生”了,它看了看我,叫了两声好像在说:“谢谢你,让我早日来到这个世界上。”我可高兴了,又剥开了第二个,当我剥到第四个的时候母鸡回来了,看见我正在“欺负”它的小宝宝就猛琢了我一口,顿时鲜血流了出来,我哭哭啼啼地去找大姨,大姨并没说我,反而哭笑不得地说:“小傻瓜,鸡要到一定时候才会出生呢!你这样给它们接生,会死的。”我听完,赶忙跑去看小鸡,果然刚刚被我“接生”的小鸡都快死了,而没被我“接生”的都活了下来。我后悔极了,但一切都晚了……(例文选自小荷作文网) 结尾:虽然这件事过去很久了,虽然那里我还年幼无知,但这件事一直鞭策着我,让我勇往直前,永不后退。 电霸:这是一件傻事,真是傻的有趣。作者把帮帮小鸡接生过程写得很细致。 02.题目:鸡蛋漂浮实验真有趣 开头:80字内(点题) 中间分点写(分步写):400内字 我先在杯子里倒上半杯水,再小心翼翼地将鸡蛋放入水中。这时候,我发现这个鸡蛋就像一条被施了魔法的美人鱼,在海底昏昏欲睡,任凭我怎样叫也无济于事。//为了使她能很快地醒来,我开始往杯子里倒盐,倒了大概一小匙进去,我发现美人鱼的魔法还没有能解开,但似乎已经感应到我的帮助信号。//再看看周围的同学,他们的鸡蛋有的已经浮起来,有的半悬着,有的也跟我的一样纹丝不动……//这时,我不免有些着急。庄老师不知什么时候来到了我的身边,对我说:“你看你的美人鱼正在召唤你呢!再加些盐试试。”我又往里加了一勺盐,只见美人鱼开始苏醒了,在半空中优雅地跳起了舞,可一会儿,她就停在半空不动了,好像在对我说:“快!快!再给我些力量,要不然我又要支撑不了了!”/

/这一次,我把剩下的盐一股脑儿全倒了进去,只见美人鱼快速地游上了岸,好像在跟我说谢谢呢!看着美人鱼那轻盈的舞姿,我甭提有多高兴了!//可这时我的脑海中又很快冒出另一个问题:“为什么鸡蛋在水中不能浮起,而在盐水中却能很快地浮上来呢?”我将自己的这一疑问提了出来,老师表扬了我,说我爱动脑,会思考,说得我心里美滋滋的。//这时,博学的蒋云站了起来,说:“庄老师,这个实验让我想起了死海,人之所以能浮在死海上面,那是因为盐水的浮力比水的浮力大,今天我们做的这个实验原理应该和死海的差不多,对吗?”这时,庄老师带头鼓起了掌,我们也向蒋云投去了敬佩的目光。就这样,在我们的欢声笑语中,长长的120分钟刹那间就过去了。 结尾:100字内(再点题:感受、启发、收获、道理) 电霸:这是身边科学探究的一次趣味实验,作者把一次次、一步步实验过程写得细致,而且实验过程中还不段有新的发现,有所启发。写出了有趣。 03.题目:有趣的错位游戏 开头:每当上作文课的时候,我总会想起那节有趣的作文课,这节课的内容立刻就能浮现在我的眼前。 中间: 有一天下午是作文课,老师走进教室对我们说:“同学们,今天我们一起来做一个游戏──错位”。  老师要求我们每一个同学那一张纸,第一排的同学在纸上写班里一个同学的名字,再叫第二排的同学写在什么地方、干什么事情都是随心所欲看自己的想象,纸条写好了,老师要每一排都叫一个同学,让他们把写的内容读出来,组合成一句话。开始念了:“……刘路在马肚子里吃鞋子。”刚一念完,同学门边哄堂大笑起来了,鞋子怎么能吃呢,而且在马肚子里吃?又开始念了:“宋泽坤在月球上吃饭”。“哈、哈、哈……”同学们又捧腹大笑起来,接着,老师又请第三个同学站起来读自己手中的纸条:“陈若琳在树上捉老鼠。”同学们听了又是笑的眼泪都掉出来了。  结尾:这时老师笑着对我们说:“这次游戏有趣吗?”“有趣”同学们异口同声地说。“同学们,游戏的经过看清楚了吗”“看清楚了”“好,这次作文我要求大家以《有趣的作文课》为题,写一篇生动的记叙文。大家会不会写!”噢,原来老师是别有用心呀!    电霸:这是一次风马牛不相及的错位组合游戏,真是简单又有趣。有点创意呀! 04.给爷爷扎辫子 上星期,我去了爷爷家,做了一件有趣的事。吃午饭,爷爷喝醉酒了,便坐在沙发上看电视。这时,我突然有了一个奇怪的念头──给爷爷扎辫子。说干就干,我找来了梳子。但是,这时我真担心爷爷会突然醒

过来,要不然我的小辫就扎不成了。所以扎小辫时我轻手轻脚的。没头绳,那就用爷爷的红腰带吧!爷爷的头发又稀松又软和,好梳极了!梳好了头,我便拿起了红腰带,给爷爷扎了一个“冲天炮”看着自己的“杰作”我哈哈大笑一通后,便出去玩了。过了一会,爷爷酒醒了,把我给他扎辫子的事忘得一干二净。便出去订牛奶了,一路上,大人小孩都看着他,不时地还发出低声地笑声。这时爷爷有些奇怪了,爷爷订完牛奶,回家时,在路上碰到了几个老朋友,刚想打招呼,他们却都指着爷爷的头,笑个不停。这下,爷爷可真是丈二和尚摸不着头脑了。爷爷的一个老朋友开口了:“你这个老玩童,出门扎什么辫子”爷爷一听,手不由的摸了一下头,果然他摸到了一个“大包”。等我一回到家,爷爷就迎了上来笑着说:“你个小坏蛋……”事情虽过了一段时间,我还记忆犹新,因为,它是一件有趣的事情啊! 电霸:给爷爷扎辫子充满了孩子气,所以有趣;同时也是错位,辫子如果扎在奶奶头上,也就没什么特特别,有趣就有在“错位”。我们仿佛看到了一小、一老两个顽童。 四、 超级链接 01.我家有趣的属相 我爷爷属鸡,他每天都很早起床,扫地、拖地、收拾房间。爷爷干起活来又快又干净。每天早上7点钟,他准时叫我起床,比闹钟还准,于是我一骨碌爬起来,这就是“闻鸡起舞”。等我上学后,爷爷又去早市买菜了。在我眼里,爷爷是最勤快能干的人了。  我奶奶属羊,她脾气温和,慈祥善良,奶奶做的饭很香,色香味俱佳,让人一看就垂涎欲滴,尤其擅长“黄焖羊肉”和“清炖羊肉”,不信就请你来品尝。我很爱吃奶奶做的饭,我被奶奶养得又白又胖。在我眼里她是最会调节家人饮食的“营养师”。 我妈妈属狗,她很诚实,从来不说谎话,只要答应我的事就能做到。有时她还很严肃认真,在对我的学习和弹琴上面,从来不留一丝情面,只要错一个音,都要从头开始,错一个字、一道题都要马上改正。她也很勤劳,因为爸爸经常不在家,家里的重活累活她全包了。我敬佩这样勤劳诚实、一丝不苟的妈妈。 我爸爸属牛,他很爱学习,平时没事的时候他都在看书,很喜欢钻研问题。所以我们常取笑他,说他总爱钻“牛角尖”。他也很爱劳动,只要他一回家,就会帮妈妈分担家务。他干起活来一声不吭,埋头苦干,谁见了都会连连称赞:真是一头“老黄牛”! 我呢,属虎,我最爱吃肉,因为我属虎嘛。我长得虎头虎脑的,运动起来像只小老虎,生龙活虎。吃起饭来像只小饿虎,就像饿虎扑食。学习的时候也不含糊,可是有时也有点

马虎。大家都很爱我,总是亲切地说我是家里的“乖乖虎”。 02.有趣的作文课 天啊,又是一节作文课。真是上“刑场”啊!吴老师带着笑走进了教室,奇怪这笑怎么有些奇怪?不等我思索,吴老师便笑容满面地开口了:“今天我们来讨论讨论喜欢不喜欢写作文!”“啊?”这奇怪的开场白令全班大惑不解。顿时教室像炸开了锅,议论纷纷,同学们的嘴张成了“O”型,更多的是交头接耳地议论。这时,吴老师清了清嗓子说:“下面,请同学们来讨论》。”教室里“刷刷刷”地竖起了一双双手,有的还跃跃欲试,有的正兴高采烈地和别的同学讨论…… 吴老师点了“眼仔”城晖的名字,眼仔不紧不慢地站起来,说:“我不喜欢写作文,因为我怕考试,一上考场就像在刑场一样,特别是考作文!” 话音刚落,俺班的“胖仔”张远站了起来,理直气壮地说:“我们写的作文都必须按照特定的内容,特定的中心来写,而且内容空洞,必须靠瞎编来补充内容!”说完,便一屁股坐下来。胖仔”刚说完“猪仔”璐呜便迫不急待地站了起来,笑嘻嘻地说:“我们所写的作文如果一快就用不上好词,别人如果好词好句一用多就会很不好意思,所以我不喜欢写作文。”接着,同学们又各自畅所欲言起来。等同学们发完言后,吴老师笑眯眯地对我们说:“我给大家讲一个笑话,听完后要说说给了你什么启示。” “从前,有一个叫花花公子他从小不喜欢读书,肚子里一点‘墨水’也没有,可谓是空空如也。有一天,他突发奇想要想写一篇文章,于是就紧闭房门,在里面写作。可是,过了大半天,他绞尽脑汁,可还是一个字也没动,于是,他的妻子带着嘲笑说:“你写文章怎比我生孩子还难呢?……” 说到这儿,全班哄堂大笑。花花公子说:“唉,你不知道呀,你有孩子可以生出来,可是我没有文章怎么‘生’呀?”这时,全班又是一阵大笑。教室里顿时像一个菜市场,有的低头议论,有的和别的同学窃窃私语,有的……吴老师也笑着说:“你们听了有启示吗?”我们异口同声地回答:“有!”“好,那大家一起说。”“天才在于勤奋,知识在于积累。” 电霸:文中的人物用了绰号的方法,写出了趣味。写具体的方法运用了“人物传递”法 03.猜猜我是谁 //半个月前,我遇到了一件非常有趣的事情。 //那天下午,我走在大街上,忽然看见了从前的邻居、我的好朋友陈洁。她正准备过马路,我有多少心里话想跟她说呀。于是我快步向前跑,刚准备叫她,突然脑子一转,一个好主意油然而生:对了,何不让她猜猜我是谁?我便蹑手蹑脚地走到她背后,猛地用

双手蒙住了她的眼睛,然后怪声怪气地说:“猜猜我是谁?”开始她一愣,但是马上明白了是怎么回事,于是也一个个猜起来:“王芳、李颖……”“不对,不对,哈哈,你猜不着吗!”我可得意了,索性再逗逗她:“好好想想。” 接着她又报了几个陌生的名字,可没有一个是我的名字。这时我可有点不高兴了,心想,好你个陈洁,还说是我的好朋友呢!连我的声音都听不出。我生气地松开了手不满地看着她。但是眼前的一切却使我惊呆了:她根本不是陈洁,只是背影有一些像罢了;怪不得她猜不出我是谁,因为我们根本就不认识!  “你是谁?你是谁呀?”她惊奇地问我。“对不起,对不起!我……我认错人了……”我羞愧得语无伦次,说完便一溜烟地逃跑了。 这件事虽然已经过去一段时间了,但它却给我留下了深刻的印象,好像在时时提醒我:无论做什么事都要想清楚了再去做,不要当“冒失鬼”,不然会闹出笑话的。 点评:这其买是一件尴尬事,“我”悄悄蒙上她的眼睛,让她猜猜“我”是谁,可等她猛一回头,才发觉根本是个陌生人,“我羞愧得语无论次”,“一溜烟地逃跑了”,但是等事情过去后再回想回想,尴尬又变成了有趣。而这件事也教会了“我”遇事都要想清楚了再做,不能冒冒失失。 04.童年傻事 我上二年级时,尽管已满9岁,个头还不及6岁的弟弟高,同班同学见了我都指指点点,给我取的外号叫“矮子哥哥”。邻居的大人也常说:“看这孩子长得这么矮,将来一定不会有大出息。”当时,我不知道出息是何意思,只知道这是不好听的话,常气得边骂边哭着回家,扑进奶奶怀里,好奇地问奶奶自己为什么老长不高?要奶奶一定给我想一个能长高的办法,奶奶却笑而不答。 从那以后,“矮子哥哥”的外号成了我的心病。整日梦见自己长高了,可梦醒后又苦恼起来。 后来,邻居一位白胡子老爷爷告诉我一个长高的秘诀:“除夕之夜抱住椿树唱九遍,你就会长高了。但千万不要让旁人听见,否则就不灵了。”从此,我把白胡子老爷爷的话记在心上,希望除夕这一天早点到来。 于是,我天天盼着过年,好不容易盼到了除夕。那天晚上,心想着自己马上要长高了,别人不再欺负我了,心里的高兴劲儿就甭提了。 由于求高心切,等全家人熟睡后,我便悄悄起床,走出门外。当时也顾不得夜的黑暗,便情切切、意忙忙地向屋外的椿树走去。一不留神滑了一跤,后脑勺碰在椿树上,顿时起了个:“小笼包”。我顾不得疼痛,急忙爬起来抱住椿树就唱起来:“椿树椿树‘爹’,我长你歇歇;椿树椿树‘娘’,我长你这么

长;你长高好做梁,我长高了也好做粱。”每唱完一遍,我都要尽力抬头看着椿树顶部,直到唱完九遍为止。 第二天,奶奶见我头上的“小笼包”,忙问我是怎么一回事时,我便把昨天所发生的事一五一十地说了。奶奶听完后哭笑不得,摸摸我的头慈祥地说:“你真傻,人家说给你玩的,你也当真。” 我忙跑到镜前一瞧,简直是“猪八戒照镜子──里外不是人”了。个子不但没长高,还受了皮肉之苦。唉,现在想起来,那时真的好傻。 电霸:此文在构思上很有特色;开头不直接交代事情的原因,突出一个“奇”,给人造成悬念,经过层层铺垫才能写出原因。文章的结尾,如能结合破除迷信、提倡科学点题,效果更佳。什么是趣?《童年傻事》乍看题目,似乎与趣事毫不相干。顺着看下去,文章若明若暗,没有直接交代事情原因,奶奶笑而不答,最后“我”想抱住椿树唱歌长高。明看是傻。体会一下便会会心一笑──真有趣,也只有童年才会有这样的傻趣。可以说,误会是一个趣“源”。写作时我们可以根据童年人与成人的认识不同,知识层次不同的人对事物认识不同,制造误会,最终揭示出趣味。如《童年傻事》中利用儿童对长高认识不足,干了傻事,揭示傻趣。 名师范文 雪中捉狍 为采访一个劳动模范,昨晚我来到了完达山下的柳河林场。在闲谈中得知这一带的山林里,每逢下一场大雪后,满山都是狍子。它们纷纷跑出来找食吃。由于大雪把整个山、大地厚厚地盖了一层被,因此根本找不到吃的。它们中有的被饿死、冻死,有的即使没有死,人去捉它,也无力反抗,束手就擒。我感到新奇,也盼望能有个机会,目睹一个有趣的情景。 真是天公作美,刚睡下不一会儿就下起雪来。雪花朵朵,秩序井然地飞飘着,待天亮时,巳下了米多深。林场主任老盂同志特意派了一个老猎手给我当向导,让我到山上转转。 我和老猎人不停地走着。雪,像云烟一样轻柔,如玉石一般洁白,还在下着。展眼望去,一座座山峦冰清玉洁,一片片林海白浪翻飞。幽谷里堆着银沙,苍松上挂着璎珞,就连奔跑的獐狍野鹿,善飞的雀鸟树鸡也都换上的素装,处处呈现出一片银妆玉裹的世界。 我们踩雪的“沙沙”的脚步声,惊动了一只雪兔。它自出雪窝,飞快地从我们面前穿过,不一会儿的工夫就消失在雪堆里。接着,又从附近的雪窝里“突突”地飞起了一对野鸡,它们闪亮的翅膀,像一道彩虹在空中掠过。 越往山上走,树木越多。棵棵粗大、笔直的红松,直插云霄,树冠上挂着白雪,显得更加绿郁葱笼。阳光、白雪、绿树、山兔、野鸡,在这里和谐美妙

地结合在一起,为壮丽的山色提供了一幅令人遐想的背景。  “看,狍子!”老猎人指着前面二百米处的一棵大树下对我说,“快追,捉住它!” 捉抱子的兴趣,又驱走了我的疲劳,我赶紧向那只狍子撵去。这只狍子很快地发现了我们,开始还不知所措,傻呵呵地望着我们,可一会儿就明白了自己的处境,开始向对面山中跑去。 奇怪的是,这位兽类“赛跑健将”,失去了往日的矫健英姿,好像在等我们似的,缓缓地向前挪动着。见狍子这副模样,我又来了劲,一百米、五十米、二十米……狍子离我们越来越近了,它瞪着惊恐的两眼,不时地回头张望着,还翘着短尾巴,拼命地往前爬。狗子和我们之间只有三、四米了,简直伸手就可抓着。 我的呼吸变得越来越急促,心一个劲地往外蹦,嘴又偏偏地越张越大,仿佛要给心敞开一扇门似的,两条灌铅的双腿,越来越轻飘了。但眼前这个唾手可得的大狍子,像吸铁石似的吸引着我们,我咬牙坚持着,紧盯着眼前的大狍子,追呀,追……突然,狍子不见了。老猎人停下来,向四周一看,发现狍子掉进前面的一个石头缝里,被雪埋没了。 老猎人有丰富的狩猎经验,他知道这个狍子还会往上爬的,便躲在大石头旁边,拭目以待。这时,狍子“呼哧、呼哧”地爬出雪坑,老猎人不敢怠慢,抓住时机,猛地向狍子扑去。不料,用劲过大,一下扑到浪子的前面去了,狍子扭头就跑,恰好和我来个头碰头。我想起叔叔告诉我的狍子不咬人的特性,迎上去一下子抱住了狍子的脖子。老猎人也从后面上来,拽住狍子的两条后腿,我们俩人终于将拖子按倒。老猎人从怀里拿出事先准备好的绳子,将这个狍子倒马穿蹄地 绑了起来,然后找了一根棍子,我们俩人抬着又继续在山里寻找新的猎物。到晚间回林场的时候,我们又抓了一只狍子、四对野鸡,凯旋而归。 我在艰难的跋涉中,得到了收获;我在疲劳的追撵中,赢得了胜利;我在不懈的奋斗中,得到了欢乐。 赏析:阳光、白雪、绿树、山免、野鸡,在这壮丽和谐的背景中,我们与狍子展开了一场斗争、追击,“我”和老猎人两面央攻,终于抓到了这只大狍子。在追捕的过程中,趣味横生。在艰难中得到收获,在疲劳中赢得胜利,在奋斗中得到欢乐。这是“雪中捉狍”给予我们的人生启示,这也是平凡生活给予我们的生动教诲!

[篇四:小学生作文题目大全]

小学生作文题目大全

(一.写实:人、事、景、物

二.想象作文:看图作文、编故事、未来的**

三.应用文:书信、建议书、倡议书、读后感

四.时事新闻)

1、我有一颗感恩的心 2、有趣的大课间活动 3.我看世博会 4.玉树,我们和你在一起 5、宽容 6、别了,母校 7、当你看到我 8、安全重于泰山 9.我的理想 10、××赞 11.我爱我家 12、从**身上我看到的……13、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20、今日的***

小学生作文题目大全

第一组(50题):

嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好!” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人 他(她)值得我学习 “我能行!”

面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样 他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)了

小学生作文题目大全

第二组(50题):

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天(那件事) 爸爸(妈妈、老师),我想对你说

一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密

一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味 妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次,我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句,完成一篇文章

小学生作文题目大全

第三组(50题)

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___(软弱、自卑……) 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼……) 美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长

我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________

家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

_我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二)、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次

( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动) 或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。(

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。 30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感

31、环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以"环境"为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的

要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

[篇五:小升初语文作文审题练习(1)]

第一课时:审题

一、判断以下题目,哪些是是写人的,哪些是写事的,哪些是写景的,哪些是写物的?

1、我很感激她 ( ) 2、雪后的校园 ( )

3、蜡烛赞 ( ) 4、我们玩得真快活( )

5、我的弟弟 ( ) 6、我家的杜鹃花 ( )

7、告诉你一件新鲜事( ) 8、我的自画像 ( )

二、指出下列各题目的限制条件。

1、《船舱里的笑声》

2、《王明的一家》

3、《早晨》

三、仔细审题,找到“题眼”,说说文章的中心是什么?

1、高大的白杨树

2、表姐变了

3、愉快的野餐

4、奇怪的王老师

5、蜜蜂的启示

6、这件事教育了我

四、审题填空

题目:一件有趣的事

1、这个题目的中心词是( )

2、题目中对中心词起限制作用的词是( )和( )。

3、这个题目的体裁是( )。

五、将下列大题目化为小题目。

例:我最喜欢的一门课——《我最喜欢的自然课》

1、我总想着这件事——《 》

2、我尊敬的一个人——《 》

3、难忘的小学生活——《 》

4、我最留恋的地方——《 》

5、成长——《 》

六、找出下列各组题目中的相同点和不同点。

一件有意义的事 我最喜欢的人 我的小鸡 一件难忘的事 我最佩服的人 我和小鸡 一件小事 我最佩服的老师 我爱小鸡

七、仔细思考下列文题的含义。

1、《校园里的春天》中“春天”有几种含义?

2、《变》可以写什么变了?

3、《我的老师》中“老师”可以是谁?

[篇六:小学生作文题目]

小学生作文题目

一(50题):

嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师,您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好!” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她(他) 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥(严厉)的爸爸(妈妈) 一个懂得关心同学(父母)的人 我会关心妈妈了 他(她)的精神(行为)感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律(讲信用、懂礼貌)的人 我学会了感恩 他(她)留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他(她)给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他(她)是这样的人 他(她)值得我学习 “我能行!”

面对挫折我不怕 他(她)是我的榜样 他(她)和我不一样

他(她)是个很有特点的人 我再也不害怕作文(数学、英语)

二(50题):

一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了

一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您,爸爸

一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天 爸爸(妈妈、老师),我想对你说 一件后悔的事 我得到了表扬 他(她、它)给我的启示

一件糗事 今天我真高兴 我发现了他(她、它)的秘密 一件高兴的事 童年趣事 他(她)变了

一件光彩(不光彩)的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了

一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园

一件有趣的事 我又想起了老师(妈爸)那句话 我最喜欢的动物(植物) 这件事发生在我们班里 我尝到了成功(痛苦)的滋味 妈妈,我长大了(书信) 发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次,我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘(快乐)的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

三:半命题作文

我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人

我明白___________的意义了 我不再___(软弱、自卑……) 童年真_________ 我是一个_________ 我想____________ ______________的人 我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌 ___________,我真后悔 我的家__________ _________分担

我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________

和你在一起我很___(快乐、苦恼……)美丽的________ 第一次________尝试 我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________ 我渴望_________ 那一次,我懂得了_______ 一次_______ 的考试 我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长 我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________ 家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________ 面对_________我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________ 我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述 我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

_____我不怕 他(她)有一颗____的心 新的 ____________

我有一双____的手 他(她)__(帮助、影响)了我 _______校园一角

_____使我想起了他(她) 现代科技带来的_________ ________的自述

我是________迷 最开心(苦恼、痛苦)的是_____ 假如_________ ______,真烦恼 友爱在____(师生、教室、比赛……)中

四、按要求作文

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二)、 “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

1、题目:我忘不了_______(人、事、活动) 或:我想起 (人、事、活动)

2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)

3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了……要有真情实感。

9、在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

11、以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上。

13、以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生、他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)

提示与要求:选班干部、三好学生、优秀少先队员等,必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字。

16、在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上。

17、我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字。

18、同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味……

要求:把题目补充完整、后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

20、我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来。

21、给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情……请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实。

24、我清清楚楚地记得……

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感。

25、______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,

或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏……请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

27、我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理。

28、再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字。 30、2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感。

31、环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言,道出了环境保护的重要性。1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。请以"环境"为话题作文、题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字。

32、给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

33、根据下面的图意,完成作业。 (图略)

⑴诗题《____________》

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

34、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

35、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

36、《学雷锋的日子里》

要求: ①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

37、记一次活动

提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

38、我真想对__________说

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

39、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求:(1)内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

(2)不少于400字(写不下可写到背面)。

(3)作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

40、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

41、难忘的小学生活

42、我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

43、题目:_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

44、在路上见到的一件事

提示:

a、可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b、内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c、要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

45、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感

47、同学们,你喜欢秋天的田野还是春天的校园?是自家的阳台还是公园的一角?是都

市的繁华还是乡村的恬静?请选择你熟悉的一处景物,写下来。题目自己拟定。字数400字左右。

47、________ ,我想对您说

在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数400字左右。

48、在我们的生活中,有很多值得我们敬佩的人,如爸爸、妈妈,叔叔、阿姨,老师、同学……请选择其中一位,用具体的事例写出他(她)令你敬佩原因。要求语句通顺,内容具体,能表现出人物的精神风貌,表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

49、写给地震灾区小朋友的一封信。

“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心,也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”,“送温暖,献爱心,” 成为我们每一个人的实际行动。今天,让我们拿起手中的笔,给地震灾区的小朋友写一封信,用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。

要求:

(1)能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感;

(2)语句通顺,格式正确。

50、我想________________

要求:(1)可以写你想说的心里话,想做的事情,想念的人,想去的地方,想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来,要求写出你为什么这样想。

(2)写的时候,把想写的内容表达清楚,还要注意运用你所积累的好词佳句。

(3)把题目补充完整。

51、5月12日14时28分,一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而,在这场地震灾害面前,人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震,以“热爱生命”为主题,完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟,字数不少于400字。

52、你有没有特别想写的内容?把你最想的内容写下来。

要求:(1)题目自拟。(2)注意内容具体,把句子写通顺。

53、我最喜爱的

你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢?你喜爱的原因是什么,请你用具体的事例写出来,做到重点突出,内容具体,语句通顺。

54、在你的生活中有没有后悔的时候?比如:做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和要好的同学吵了嘴,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章,要把事情的经过写具体,表达出自己的真情,字数在350字左右。

55、你一定到过乡村吧,乡村的一草一木,一山一水,一鸡一牛,都给你留下深刻的印象,把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法,把文章写清楚,写具体,你一定行!

56、请写一封信给你的亲戚或朋友,可以写生活中的真实而感人的故事,可以写自己成长中的故事,可以写你喜欢的小动物,可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观,也可以写你的奇思妙想,发挥你的想象。要注意信的格式,内容要具体,语句要通顺,题目自定。

57、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。

58、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的

要求:(1)请把题目补充完整。(2)想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。

[篇七:北师大版四年级上册语文期中测试卷及答案]

四年级上册语文期中试卷

二、小小书法家。(看拼音写词语)8分。

ɡōnɡ jìnɡ chōnɡ jǐnɡ yuán ɡù mí sà

n

(2)广场上人山人海,十分热闹。( ) 2、精神:①表现出来的活力;②活跃、有生气。 (3)他的精神旺盛,学习效率很高。( )

Xiàn mù fēn fù wēi ã tuān jí

三、把下面的词语填写完整。8分

( )( )天工 波澜( )( ) 天真( )( )面面相( )惊涛( )( ) ( )( )有神 ( )( )无恙 心驰( )( ) 四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。(4分)

1、热闹:①景象繁荣活跃;②使场面活跃,精神愉快。 (1)春节快到了,我们准备组织文娱活动来热闹一下。( )

(4)这孩子大大的眼睛,怪精神的。( )

五、写出下面句子的修辞手法。(9分)

1、可怜九月处三夜,露似真珠月似弓。( ) 2、那月亮不是我们印在天上的印章吗?( ) 3、它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着生命。( )

六、课文精彩内容回放。(19分)

(1)《师恩难忘》的作者是____________,文中表达对老师的 之情 。

(2)《暮江吟》的作者是 代著名诗人

__________。

(3)《飞向月球》讲的是________________和

_________________登月的事。

(4) 老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分,表现了____________________________________的思想感情。

(5)“中国结”是_____________________________________ 的象征。

(6) 可怜九月初三

夜, 。 (7)露从今夜

白, 。 (8)孔子对中国的教育事业产生了( )的影响。因此后人对孔子十分( ),称其为“( )”。 七、阅读

明朝著名文学家张溥(pǔ),有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。

小时候的张溥,天资并不聪明,尤其是记忆力很差,读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人,并没有垂头丧气,而是努力设法克服这个缺点,心想:别人读一遍,我读十遍还不行吗?所以,每天放学后,别的小孩都出去玩了,他在大声地背诵着课文,坚持练了一段时间后,确实进步不小,他感到很高兴。

有一天上课,老师叫他背诵课文,开始几段背得还比较流利,可一会儿就背不出来了。老师很生气,就用戒尺狠狠地打了张溥的手心,并罚他把这篇课文抄写十遍。

第二天,张溥把抄好的课文交给老师,老师又让他重新背诵,没想到全篇课文竟顺利地背完了。老师非常满意。

回家的路上,张溥心想:奇怪,为什么这篇文章会背得这样熟呢?是不是昨晚抄写十遍的缘(yuán)故呢?他决定用今天的作业试一试。回到家中,他先把课文通读一遍,然后就开始抄写,他一边写,一边在心里默读。当抄到五遍时,已经能背诵了。抄到第七遍时,他感觉到自己已全部领会了课文的含意,并能熟练地背诵了。他高兴地说:“原来真是‘眼过千遍,不如手过一遍’,‘好记性不如烂笔头’呀!”

张溥终于找到了提高自己记忆的方法,不论数九寒冬,烈日酷暑,他都坚持不懈(xiâ)地抄书、背书,学到了许多知识,成为很有名望的文人。为纪念他自己独特的学习方法,张溥把自己的书房取名“七录书斋”。他写的大部分诗文,都收集在《七录书斋》里,一直流传至今。 1、从文章中找出下列词语的反义词。(6分)

蠢笨――( ) 优点――( ) 半途而废――( )

伤心――( ) 趾高气扬――( ) 烈日酷暑――( )

2、联系上下文,请写出文中划横线词语的意思。(3分) 坚持不

懈: 好记性不如烂笔

头: 3、按短文填空。(4分)

张溥小时候 ,长大后他成了 这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法:

4、张溥的天资并不聪明,记忆力又差,他是凭什么成为著名的文学家的?(3分)

5、张溥为什么给自己的书房取名“七录书斋”?(4分) 6、从张溥身上你受到了什么启发?(4分)

八、我是小作家,我想妙笔生花。

生活中,我们有时会遇到高兴的事或者悲伤的事,也许

是忘不了的事,也可能有让你有趣的事。请以“我最的一件事”为题,写一篇作文。1、注意:先将作文题目补充完整,再写作。2、注意:文章的语句通顺,内容要具体。25

试题答案及评分标准:

一、听力题:每空1分,共3分。

暑假里,我跟着舅舅在(福州西湖动物园)的熊猫馆里见到过熊猫“*(涛涛)”和“(青青)”。它们的身体胖乎乎的,圆滚滚的,像大绒球似的,真逗人喜爱。大熊猫的皮很光滑,四肢和肩膀是黑的,身子和头是白的。它那一双圆圆的黑眼圈,格外引人注目

二、小小书法家。(看拼音写词语)每个词语1分共8分。

恭敬 憧憬 缘故 弥散 羡慕 吩咐 巍峨 湍急 三、把下面的词语填写完整。每词1分共8分。

巧夺天工 波澜壮阔 天真烂漫 面面相觑 惊涛骇浪 炯炯有神

安然无恙 心驰神往 四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。每空1,共4分。

1、热闹

(1)春节快到了,我们准备组织文娱活动来热闹一下。( (2) )

(2)广场上人山人海,十分热闹。( (1) ) 2、精神

(3)他的精神旺盛,学习效率很高。( (1) ) (4)这孩子大大的眼睛,怪精神的。( (2) ) 五、修辞每空2分,共6分。

1、比喻 2、反问3、排比

六、精彩回放。4题最后一空、及6、7小题每空2分,其余每空1分。

1、刘绍棠 感恩 2、唐代 白居易 3、阿姆斯特朗 奥尔德林

4、草原的天 草原的天底下 赞美美丽的草原、赞美生活在这里的纯朴热情的草原各族人民 5炎黄子孙同根生、心连心

6、露似真珠月似公 7、月是故乡明8、深远 尊敬 万世先师

七、阅读

1、每空1分,共6分

蠢笨( 聪明 ) 优点( 缺点 ) 半途而废(坚持不懈) 伤心( 高兴 ) 趾高气扬(垂头丧气 ) 烈日酷暑( 数九寒冬

2、每题1.5分,共3分

坚持不懈:坚持到底,永不放松、懈怠。 好记性不如烂笔头:学习要勤于动手。

3、前两空每空1分,最后一空2分,4分。

张溥小时候 不聪明,记忆力很差 ,长大后他成了 有名望的文人 。 这篇文章向我们介绍了一种学习语文的方法: “好记性不如烂笔头”;抄书。 4、总计3分

凭着自己的志气、坚持不懈的毅力、在学习中找到适合自己的学习方法。(抄书、背书也可) 5、总计4分

为纪念自己独特的学习方法,即抄书七遍能背诵领会文章 6、总计4分学生自由发挥。

[篇八:小学生作文题目大全(优秀)]

小学生作文题目大全(优秀)

一、材料:李芳也来参加考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要求:根据提供的材料自拟文题,抓住"感到意外""这样做真不容易"展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、小学生活即将结束。回顾这五年(六年)的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 要求:内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。

六、题目:可爱的___ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如"表弟、表妹、小猫、小狗"等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。

八、我很感激她(他) 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

九、我们玩得真快活 要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。

十、题目:告诉你一件新鲜事 要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整。

十一、他(她)这样做不好 提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。 要求:中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

十二、我__________这堂课 要求:从"喜欢"、"不喜欢"、"讨厌"中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖 要求:写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

十四、那件事,我总忘不了 要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师 提示:五年(六年)的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天 要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确,叙事具体。

十七、我学会了_______ 要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 (2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

十八、想起这件事,我就_________

要求:(1)把题目补充完整。 (2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。

十九、我得到了_________ 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如"表扬"、"锻炼"、"理解"、"教育"、"关心"、"教训"等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

二十、真了不起 提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕"了不起"选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十一、不做"小皇帝"了;小帮手;妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景…… 要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。

二十二、一次(堂)________的活动(课)

提示:在小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。 (2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。

二十三、我爱家中的__________

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、品尝到了成功的喜悦

提示与要求: 1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心,有条理,语句通顺连贯。

二十五、读《______》后的体会 要求:1、认真阅读短文,写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十六、_____的我。 要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

二十七、《乐》 提示:我们生活充满了欢乐,要求把你看到或亲身经历的"乐"事,要有真实感。

二十八、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。 注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

二十九、题目:《学雷锋的日子里》 要求:①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

三十、记一次活动 提示和要求: (1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧,请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。

三十二、我真想对__________说。 提示与要求:

1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

三十三、“再见了,老师” 提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作"红领巾"小学,老师用王老师、李老师代替。

三十四、一个_______的人 提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……) ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

三十五、(1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文; (2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,三十六、1.题目(1)___________变了 提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

2.路上见到的一件事 提示:a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。 2.要求:文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

三十七、记我身边的一件事 要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

三十八、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。 三十九、(任选一题) 1.我向_____说一件事(如向妈妈、老师、同学们……) 2.这就是我

提示和要求:无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。 四十、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。

四十一、任选一题(30分) 1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写读后感:

一只离群的蜜蜂

一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。“你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。 “好,我离开,看你们做得出啥。"

2.题目:榜样 提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。

四十二、今天我真高兴 要求: 1.根据题目意思写一篇记叙文。 2.有中心,有条理,语句通顺。

四十三、题目:我长大了 提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

四十四、你家有许多照片吧?这些照片有的记录了你的欢乐童年,有的留下了你们一家幸福时刻,也有的藏着一个难忘的故事……请以《我家的一张照片》为题写一篇作文。

四十五、______真_____ 要求:先把题目补充完整,如我真棒、奶奶真辛苦、秋天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写作文。

四十六、那一次,我———

四十七、1、从下列词语中挑选三个你喜欢的词语打上“∨”(西瓜 猴子 月亮 跳舞 汽车 小河 飞船 朋友) 2、围绕你选择的词语,展开想象,写一个有趣的故事。

四十八、你或许帮助过别人,别人或许也帮助过你,在生活中这样的事情可能很多。把你的感受最深的一次写下来,写清为什么帮助,帮助的过程,并表达出自己最真实的感受。题目自拟。

四十九、材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励了我,并且在下场前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。 要求:(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。提示:(1)可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。

五十、题目:根据材料续写惊喜下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什麽,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去……要求:(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式。

五十一、请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪花,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

要求:(1)先把题目抄写在第一行,再写作文。(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。

(3)中心明确,内容具体、文从字顺。(4)书写认真,卷面整洁。

五十二、在一次以“那一刻,我激动不已”为题的班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事,一石激起千层浪,同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什麽呢?请把它写下来。文题:那一刻,我激动不已。要求:(1)选材有时代感,叙事完整。(2)文从字顺,恰当运用描写方法,表达要真情实感。(3)结构完整,语言流畅。

五十三、题目:我尝到了——提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛,你可能……请根据自己要写的

内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……),然后写记叙文。

五十四、题目:我眼中的提示与要求:在我们的眼中,世界是五彩缤纷,包罗万象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好书,一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容,把题目补充完整,再抒发真情实感,写出见闻和感受。文题不限。

五十五、题目:心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。

要求:1、仔细阅读《丰碑》这篇文章,想一想最让你感动的地方是什麽,是什麽让你如此感动。2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺。

五十六、改写《墙角的垃圾》。 要求:(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文。(2)主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述,描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角,一堆垃圾放着。(3)第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。(4)第二个人走来,朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼,扫到这里放着?”(5)第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。(6)第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。(7)教室门外墙角,干干净净真好!

五十七、请你在下面两题中任选一题作文。 (1)亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事……请你以《我最爱》为题。

(2)以《寻金记》为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里….。”儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求:(1)第1题,先将题目补充完整。(2)第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。

五十八、题目:一节语文课带给我的欢乐提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。

要求:可以有适当的议论和抒情。记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。

五十九、题目:他(她)深深地打动了我 我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。

六十、题目:当我——的时刻。 要求:(1)在题目的横线上填上适当的词语,将题目补充完整。(2)情感真挚,恰当地运用各种描写手法。

六十一、题目:第一次感受—— 提示与要求:生活像一本《大百科全书》,告诉我们什麽是亲情,什麽是友谊,什麽是成功……只有亲身经历过,才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

六十二、以“我长大”为题,写一篇记叙文。 要求:(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再作文。(2)要写自己的真情实感。

六十三、题目:留在记忆深处的一件事。要求:联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受。

六十四、作文要求:(1)根据提供的开头和结尾补写,做到想象合理,内容具体生动;(2)不需拟写标题,开头和结尾也不需誊写。

开头: 以往,爸爸每天早上像一只“标准钟”,总是五点出去锻炼、买菜、买早点,六点回家。可是最近“标准钟”失灵啦,他总要到六点半以后才回家,弄得一家人吃早饭的时间很紧张。一天,我忍不住问爸爸:“为什么回家晚了呢?”爸爸不肯讲,只是笑眯眯地说:“这是个秘密。”

结尾: 爸爸的秘密揭开了,我从中也受到了教育。以后,我也不再贪睡了,每天早早起床,做起爸爸的“小尾巴”来。

六十五、题目:抹不去的记忆 六十六、题目:让我为自己鼓一次掌

六十七、题目:谢谢你—— 六十八、题目:我得到了——

六十九、题目:我多么向往—— 七十、题目:假如停水三天

七十一、题目:啊!小店 七十二、题目:请让我来帮助你

七十三、题目:掌声送给—— 七十四、题目:让人高兴的变化

七十五、题目:会说话的—— 七十六、题目:我发现了(喜欢的)—— 七十七、题目:爸爸出差以后 七十八、题目:网络与社会

七十九、题目:奇怪的手机 八十、题目:他(她)的创造精神值得我学习 半命题作文:

1.《__是一道靓丽的风景线》 2.《__,我永远的天空》 3.《都是___惹的祸》

4.《笑傲____》 5.《生活需要幸福》 6.《何以解忧,惟有___》

7.《假如我是___》 8.《告诉你,我很___》 9.《我眼中的母亲》

10.《生活需要____》 11.《幸福在我的身边》 12.《母爱也是一种美》

13.《___是最美的行囊》

长》

16.《___三步曲》 17.

19.《真想做个___》

22.《永远的____》

自己》

25.《____的风波》

乐着》

28.《给自己找个___》 29.

__》

31.《___不同情眼泪》

面》

34.《___是一盏明灯》

独白》

37.《__,让我欢喜让我忧》

40.《我眼里的___》

43.《___—的遐想》

__》

46. 《人生路上__多》

49. 《___是一种养分》

52.《我___,我___》

就在》

14.《与竞争同行》 15.《春天和我有个约会》 20.《世上只有____》 23.《____,我恨你》 26.《我和____的距离》《永远说___》 30. 32.《带上___上路》 35.《那段____的日子》 38.《爱上____》 41.《那—那—那—》 44.《第一次____》 47.《___,我的最爱》 50.《那年,我___》 53.《有___才有远方》《竞争伴我成 18.《我发现____》 21.《我___故我在》 24.《____,做我《____着并快《那一次,我__ 33.《我与___面对 36.《一个__的心灵《欣赏____》 想起____》 45.《给心情涂上__ 48.《___的故事》 51.《和___赛跑》 54.《___在,梦 27. 39. 42.


编辑提醒:请注意查看“以一件有趣的事为题”一文是否有分页内容。原文地址http://www.eorder.net.cn/a/2015-04-08/yyjyqdswt83537.html

    更多相关文章

    注:以一件有趣的事为题一文由热点资讯免费提供,来源于网络。本文著作权归原作者所有,请在转载引用时保留。否则因《以一件有趣的事为题》一文引起的法律纠纷请自负,2015-04-08。

    热点文章