关于有时我也想的作文

[篇一:中考满分作文《有时我也想》]

2008年江西省中考满分作文 :“有时,我也想 ”半命题作文

有时,我也想任性一次

乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我,有时,也想任性一回。 小时候

望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的喜悦,相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典,她说:“只有读好书,长大才能有出息,到时候想玩什么就玩什么。”于是,我告别橱窗,接过字典,不舍地离去。仿佛心中失去了什么般,我知道,那是一个孩子本该有的童真,现在却被一双无形的手紧紧扼住。

小学时

“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素,一片诡异的沉寂。她默默地离去,渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记,很不舍,但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的,最好换一个好生给你,我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧,一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗?我无语。

中学时

寒假来临之际,“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐,但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子,优异的成绩,需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取,我颤栗了。妈妈,对不起,就让我任性一次吧!于是,我如愿踏进了“音乐培训班”,妈妈只是沉默,然后闷声走进房间,重重的关门声让我犹豫了,究竟我做错了吗?

现在

从未发现我的歌喉如此优美动听,满足于获得的鲜花和掌声,我想,妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷,一个清晨,妈妈小声地对爸爸嘀咕:“这孩子,要是当初报了‘数学培训班’,学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到,心仿佛被万箭射穿,滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时,妈妈神情复杂地看我一眼,默默地离去。一阵风吹来,吹走了奖状,也吹散了滴落的泪,吹碎了我的心。起步又止,无人在乎,要它何用?

睡梦中,小熊维尼微笑着向我招手;阔别已久的同桌紧握我的手,轻声说一句“好久不见”;舞台上的我自信地向观众展现歌喉„„

我知道前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式,不再是任人摆布的玩偶,我要自己面对人生的风风雨雨。

清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在地上绽开一朵小花,我张开双臂,呼吸着自由的空气,自由真好! 有时,我真的想任性一次。

[点评]①形式新颖,结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景:小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备,不屑自己的音乐成绩,以小标题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚,立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择,而这些,都一次次被父母所回绝,变成了一个任人摆布的“玩偶”,由此让小作者而产生了“有时,我也想任性一次”的想法,做一个自由自在的自我,真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美,句式灵活,流畅自然。相信,每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。

有时,我也想流泪

晨曦要感谢阳光给人们带来黎明,花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目,小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台,我要感谢妈妈让我学会坚强。但,有时我也想流泪。

“去年天气旧亭台”。去年,一场无情的大雪夺去了父亲的生命!我还记得那天下午下雪了,同学在学校里玩得异常开心,可我总高兴不起来,可能是学业太重吧,心里一直惦记着作业。晚上回到家,看到妈妈哭红了双眼,我问妈妈怎么了,妈妈说下大雪,高速公路封车,爸爸想回家看看女儿,于是便绕山路回家。因为结了冰,山路很滑,在XX——九江的路上,车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的,怎么可能?爸爸昨天还打电话给我,说给我买了很多礼物。我哭了,但是没发出声,我怕妈妈听到后会更难过。

第二天,我不想上学,妈妈发现后,拉着我的手说:“孩子,你爸爸走了,你还有妈妈呀,不管再苦再累,妈妈都会把你养大,你一定要好好读书,将来有出息,这也是你爸爸的期望啊。”我听后,泪水在眼睛里翻滚,好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛,心想,我一定要坚强,一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了,说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下,我又开始了紧张的学习。有时,我也想哭,但为了妈妈,我不能。

“无可奈何花落去”。自从爸爸去世,我变得沉默了很多,妈妈也再少有欢笑,家里常常弥漫着静穆的空气。学习上,我没有了爸爸的辅导,加上整天心烦意乱,成绩一落千丈。有时回到家,还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发,一下子又后悔了。是啊,妈妈不也难过吗?我满心懊恼,又觉得对不住妈妈,如果她知道我的成绩下降了,她会比我更难过。

一场考试失败后,我回到家就关起房门抽泣,很久很久,直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我,两人一起哭!好一阵子后,我和妈妈互相劝慰。那一次,妈妈对我说了很多,我只深深地记住了一句:“人的身体可以倒下,但意志不能倒下”。

“似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思,擦干泪水,从此我自己独立做题目,认真钻研,一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于,皇天不负有心人,我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出,我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能,我不能流泪,我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐,又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望,带着慈祥母亲的寄托,一个人在考场。

妈妈,您知道吗,这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影,您陪读的笑容,您坚强的性格,历历在目。妈妈,是您给了我温暖,是您给了我信心,是您给了我坚强。

妈妈,我很想流着泪一吐为快,但我不能,因为泪流多了,会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场,后面的科目还等着我满怀信心去应对呢!我不能、也不会让您失望。

真的,有时,我也想流泪。只是,为了妈妈,我克制着。

有时,我也想不动心思

“碧云天,黄叶地„„山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。”

看着作文题里“有时我也想”的提示语,我的脑海闪过一幅幅画面,思绪万千,很久才缓过神回到考场。不知怎的,随着年龄的增长,感觉我的心思越来越重,常常告诫自己少动心思,但总控制不住。

我曾经想过青史留名。

雁过留声,人过留名,我这十五年的蹉跎岁月啊,又流下了什么呢?

春去秋来,历经十五个轮回,十五个年间的磨难沧桑,让我饱经风霜,却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

我曾经想过坚强勇敢。

面对保尔?柯察金,我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩,考试成绩一下降就丧气,刀子划破手就痛哭„„我很想在困难面前坚强一回,不退缩,勇敢地面对困难,挑战自己;有时,我也想在成绩的打击下坚强一回:吸取教训,总结经验,奋起直追,勇往直前;有时,我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回:抹干眼泪,拿起剪刀、纱布,忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。

我曾经想过刻苦攻书,孝敬父母。

回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事,我不禁要低垂下头,自我反省。想想故事的主人公,他们,为了刻苦学习,竟然头悬梁、锥刺股,多么勇敢,多么刻苦!而我,从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人,为了满足母亲的心愿,竟然自己躺在冰上,用自己的温暖去熔化冰雪,为母亲求得鲤鱼,而我,却从来都没有为母亲付出过什么,说来惭愧。

我也曾经想过认真一回。

看看我的同学,瞧瞧我的同桌,聚精会神听讲,端端正正摘笔记,响响亮亮回答问题,而我,课堂上时不时开小差,字写得乱七八糟,回答问题总是低着头,偶尔,我在想,那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢:“班里活动充大头,老师提问低下头,每逢考试伸伸头,成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”,但其它“三头”我几乎一一“做到了”。

我还曾经想过:我向来很浮躁,有时也想深沉一回;我一直都漫不经心,有时也想认真一回;困难中有时也想勇敢一回;是非中也想正义一回;所谓“艰难困苦,玉汝于成”,挫折中有时也想顽强一回„„ 我很想抛下私心杂念,不胡乱想心思,但就是做不到。

要是我能够少点或者不——浮想联翩,那么,我这十五年,可能不是“灰”云天,黄叶地,而是“碧天云,绿叶地”,那么,十五年风雨,十五年岁月,也就留下了一页辉煌。

真的!有时,我想不动心思。

[篇二:中考满分作文有时我也想]

2012年中考满分作文

1、有时,我也想任性一次

乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从没记得反抗;但文静的我,有时,也想任性一回。 小时候

望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的喜悦,相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典,她说:“只有读好书,长大才能有出息,到时候想玩什么就玩什么。”于是,我告别橱窗,接过字典,不舍地离去。仿佛心中失去了什么般,我知道,那是一个孩子本该有的童真,现在却被一双无形的手紧紧扼住。

小学时 “对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素,一片诡异的沉寂。她默默地离去,渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记,很不舍,但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的,最好换一个好生给你,我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧,一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗?我无语。

中学时 寒假来临之际,“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐,但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子,优异的成绩,需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取,我颤栗了。妈妈,对不起,就让我任性一次吧!于是,我如愿踏进了“音乐培训班”,妈妈只是沉默,然后闷声走进房间,重重的关门声让我犹豫了,究竟我做错了吗? 现在

从未发现我的歌喉如此优美动听,满足于获得的鲜花和掌声,我想,妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷,一个清晨,妈妈小声地对爸爸嘀咕:“这孩子,要是当初报了‘数学培训班’,学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到,心仿佛被万箭射穿,滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时,妈妈神情复杂地看我一眼,默默地离去。一阵风吹来,吹走了奖状,也吹散了滴落的泪,吹碎了我的心。起步又止,无人在乎,要它何用?

睡梦中,小熊维尼微笑着向我招手;阔别已久的同桌紧握我的手,轻声说一句“好久不见”;舞台上的我自信地向观众展现歌喉„„

我知道前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式,不再是任人摆布的玩偶,我要自己面对人生的风风雨雨。

清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在地上绽开一朵小花,我张开双臂,呼吸着自由的空气,自由真好!有时,我真的想任性一次。

2、有时,我也想流泪

晨曦要感谢阳光给人们带来黎明,花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目,小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台,我要感谢妈妈让我学会坚强。但,有时我也想流泪。 “去年天气旧亭台”。去年,一场无情的大雪夺去了父亲的生命!我还记得那天下午下雪了,同学在学校里玩得异常开心,可我总高兴不起来,可能是学业太重吧,心里一直惦记着作业。晚上回到家,看到妈妈哭红了双眼,我问妈妈怎么了,妈妈说下大雪,高速公路封车,爸爸想回家看看女儿,于是便绕山路回家。因为结了冰,山路很滑,在XX——九江的路上,车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的,怎么可能?爸爸昨天还打电话给我,说给我买了很多礼物。我哭了,但是没发出声,我怕妈妈听到后会更难过。 第二天,我不想上学,妈妈发现后,拉着我的手说:“孩子,你爸爸走了,你还有妈妈呀,不管再苦再累,妈妈都会把你养大,你一定要好好读书,将来有出息,这也是你爸爸的期望啊。”我听后,泪水在眼睛里翻滚,好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛,心想,我一定要坚强,一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了,说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下,我又开始了紧张的学习。有时,我也想哭,但为了妈妈,我不能。 “无可奈何花落去”。自从爸爸去世,我变得沉默了很多,妈妈也再少有欢笑,家里常常弥漫着静穆的空气。学习上,我没有了爸爸的辅导,加上整天心烦意乱,成绩一落千丈。有时回到家,还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发,一下子又后悔了。是啊,妈妈不也难过吗?我满心懊恼,又觉得对不住妈妈,如果她知道我的成绩下降了,她会比我更难过。

一场考试失败后,我回到家就关起房门抽泣,很久很久,直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我,两人一起哭!好一阵子后,我和妈妈互相劝慰。那一次,妈妈对我说了很多,我只深深地记住了一句:“人的身体可以倒下,但意志不能倒下”。 “似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思,擦干泪水,从此我自己独立做题目,认真钻研,一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于,皇天不负有心人,我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出,我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能,我不能流泪,我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐,又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望,带着慈祥母亲的寄托,一个人在考场。

妈妈,您知道吗,这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影,您陪读的笑容,您坚强的性格,历历在目。妈妈,是您给了我温暖,是您给了我信心,是您给了我坚强。 妈妈,我很想流着泪一吐为快,但我不能,因为泪流多了,会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场,后面的科目还等着我满怀信心去应对呢!我不能、也不会让您失望。 真的,有时,我也想流泪。只是,为了妈妈,我克制着。

3、有时,我也想写一本书 有时,我也想写一本书„„

夏夜的星空,承载着我太多的梦想。我静心冥想,希望能用青春写下一本书。

有时,我想学着鲁迅,写一本像《朝花夕拾》一样的书。岁月的脚步匆匆,我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时,我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐,慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华,细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想,待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉,拭去记忆上的尘埃。有时,我也想写一本书,去守候过去美好的财富。入夜,又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。

有时,我也想学着川端康成,写一本像《伊豆的舞女》一样的书。也许是学习压力过大,我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳,几乎喘不过气来。我想写一本书,和天真烂漫的伊豆的舞女一样,在心中舞蹈;像花儿一样在纯净的世界中绽放,用纯洁的心灵释放最完美的人生。有时,我也想写一本书,去记录一颗毫无杂念的心,不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼,羁绊了自己前进的脚步。

有时,我也想学着奥斯托洛夫斯基,写一本像《钢铁是怎样炼成的》的书。生活教会我,人生中的困难是不可避免的,我们应该告诉自己要坚强。我想做一个保尔一样的战士,用微笑面对挑战,用青春迎接梦想,释放心中的缕缕阳光,有力地书写下自己的格言——青春是这样炼成的!这让我想起了汶川大地震,一个个普通而高大的身影,那些凭借自己的信念与勇气而活下来的幸存者,不也同保尔一样,演绎了一个个完美人生吗?有时,我也想写一本书,像一个战士,用坚强与勇气构筑自己的神话。

夏夜璀璨的星空下,我静心冥想,人生又何尝不是一本书呢?需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望,要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。 有时,我也想写一本书。可是,还没有动笔„„

1、我渴望您能拄上它

曾经数着天上的星星,傻傻地对着天空幻想自己的未来;也曾经玩弄着溪里的清水,呆呆的畅想长大后的人生。而如今,一切都很近了,却发现高兴不起来了。

曾经数着天上的星星的时候,有一位老人,陪在我的身边,轻轻地在我耳边讲着天上的故事和人间的趣事,摸着老人满是胡渣的下巴,咯咯地笑着,老人也摸着我稚嫩的脸蛋欣慰的笑。

曾经玩弄水的时候,有一位老人从小溪边把发呆的我拉了回去,用斥责的语气责骂年幼的我,但目光却是柔的。

曾经,父母都出外挣钱,留下幼小的我跟着一位老人,让老人照顾我。老人在我要离家到校的时候掏出用好几层布包着的20元钱,颤悠悠的塞给了我,然后笑了。

曾经考试失利时,带着哭着红肿的双眼回家后,得到的不是所期待的安慰,而是老人毫无留情的斥责。 曾经,当我在教室中认真听课时,忽然被妈妈叫回家,直奔回老家时,听到了老人苦苦的呻吟。 „„

数的天上的星星时的爷孙的谈笑,留下了一个诺言,是小女孩让天上的星星作证,长大后要买一根很好很好的拐杖给爷爷,那时爷爷笑了。

玩弄水的时候被拉回去的途中,爷爷摔倒了,却不顾着自己的痛,而是问女孩有没有事,只是心疼地责备女孩不该到那么危险的地方。小女孩对着爷爷心中想:长大后要买一根很稳很稳的拐杖给爷爷,不再让他摔倒。 当接过爷爷塞过的钱时,女孩哭了,倔强地对爷爷说这钱只是向他借的,长大后一定要还,而且更坚定了长大后要买一根很顺手很顺手的拐杖,让爷爷的手不再颤了。

当考试失利时,爷爷毫不留情地斥责女孩不该一遇挫折就退缩,一点都不坚强,而且告诉她做人就要直面困难。那时爷爷快要做寿了,女孩心想:长大后,要用自己的坚强去挣得为爷爷买拐杖的钱,不让爷爷丢面子。 在直奔回家的路上,女孩的心中已有不详的预感。当看到躺在床上呻吟的爷爷,女孩心碎了,眼泪自上次受爷爷训斥之后再次不争气地落下了。那时,女孩想,希望爷爷能熬过去,希望自己快快长大,让爷爷拄上自己买的拐杖。

当尘封已久的诺言再次被提及时,却已失去了原有的意义。我已用自己的努力攒够了买给爷爷拐杖的钱了,曾经的那个不争气的女孩长大了,希望您能拄上它,然后对着我笑,也让我使过去无知时许下的诺言得到实现。 我渴望您能拄上它,能拄上那根用我的坚强和直面困难换来的拐杖。

2、我渴望飞翔

一望无垠,波浪滔天,大海,是鱼儿的家;满眼金黄,雄壮辽阔,沙漠,是骆驼的家;茫茫苍穹,乘云腾雾,

蓝天,是雄鹰的家;花影婆娑,清香缭绕,花丛,是我梦想的家。 ——题记 窗外

那是一个生机盎然的世界,桃花灼灼,风拂绿柳,燕子姐姐们将远处青翠的远山作为背景,在蓝天的舞台中显露英姿,自由飞舞。淘气的阳光,四处跳跃,泉水叮咚,奏出欢快的鸣奏曲。

我却累了,吐尽体内的最后一缕丝,便在自己苦心编织的牢笼中,昏睡了过去„„ 窗内

桌上,堆满的,是那天梯般连绵无尽的复习资料。“知识是人类进步的阶梯”,但我不知这阶梯何以如此狭长,似乎要用一生的精力来攀爬。明亮的灯光,透过层峦叠嶂的书山,波涛滚滚的题海,竟变得暗无天日。 “寒窗苦读近十载,只盼前途通康庄”,看着父母日夜操劳熬白的双鬓,带着老师沉甸甸的希冀,抚摸着抽屉中无数张鲜红的奖状,一切的一切,唯给我两个字——前进。

但我真的很累,无数次的栉风沐雨,无数次的浴血拼搏,换来的仍只是一张张不尽人意的成绩单、一次次老师失望的目光。上了高中后,当年的辉煌早已不再。那颗壮志凌云的心,早已不再。

我多么羡慕蝴蝶,蜻蜓能在它们自己的世界里自由蹁跹,那样无忧,那样不知愁。我,渴望飞翔。 窗外

仿佛沉睡了几个世纪,蛹内,黑暗几乎令我窒息。肥胖的躯体,在那个狭窄的空间里不停蠕动。却始终逃脱不了那无尽的黑暗。我开始变得疯狂了,不停的四处冲撞,渐渐的,我想起了自己是被囚锁在自己所织的蛹中,想起了蛹外那个无限灿烂的世界。

我开始,奋力的咬啊,咬啊„„第一缕阳光照射了进来,撩起了我飞翔的渴望。 窗内

昏暗的灯光,投射在了那布满铅字泛黄的书页上,视野因疲劳而模糊,但心却渐渐明亮。飞蛾浴火重生,蝴蝶破蛹而出,凤凰涅槃,每一个美丽蜕变的背后,何尝没有经历一番挣扎,没有经历一番艰难困苦。“天空没有一丝鸟的痕迹,我已飞过”,无论结局成败,我都会坚守心中的那一份信念,那一份飞的渴望。

3、我渴望生命轮回

佛曰:前世的五百次的回眸,才换来今生的一次擦肩而过。 我想问:前世的多少次擦肩而过,才换来今世的一生亲缘?

十八年前的那个晚上,我从那个人的腹中分娩出来。从此,我要叫那个人“妈妈”。

似乎我一直都很任性,手上大约3厘米的伤疤就是明证。我不记得当时是怎样受伤的,毕竟那时的年纪那么小,但我却牢牢记住了那一个黑白影像。我躺在那个人的怀里,哭得很凶,那个人一直在哄我,脸上表情复杂,我不知道她是在哭还是在笑。

后来渐渐长大了,我明白的事越多了。我家的经济不宽裕。爸爸做生意失败了,欠债了。那个人就要在家里做手工。这样到了我考初中那一年,我很想和别人一样去外面求学,看着自己的同学一个个分散到天南地北,我很羡慕,掺杂着嫉妒。于是,我开始怨恨,恨自己的家庭。终于,那一天我和那个人吵架了。我说了一句狠话:“如果养不起我当初就别生我。”那个人哭了。原来我错了,错的很彻底。

花季的少女,总会注重自己的外表,但是那个人却不好看。那个人体格微胖,没有苗条的身材和漂亮的脸蛋。我总觉得她会有损害我在同学们心中的形象,所以我不让她来学校。在奶奶的60岁寿宴上,我看到了那个人年轻时的照片,风韵标致,纤细身材,原来那个人曾经是那么美。我明白了,那个人的青春献给了我。那个人腹上的疤是十月怀胎的痕迹。

于是,我开始思索,人的成长是不是就是这样一个过程:失误、明白、改正、成长。我明白我确实长大了,我明白了爱的真谛。

爱是不需要语言的,它无孔不入,在我失意时给我鼓励,在我寒冷时给我温暖,我们就生活在被爱包围的金色城堡里。久小透说过这样一句话:“爱到深处的人,一定有颗卑微的心,从此可以低到尘埃,做任何事情,从此不计较苦与乐,因为在那深深的日子里,有爱随行。”

那个人是卑微的,她却给予我伟大的爱,让我爱意的生活着。我要以最好最好的方式,感谢她给予我的爱。 前世,我肯定多望了那个人几眼,命运才会安排我们在这一世遇见。我渴望生命轮回,这一世的恩情,我报答不完。生命之轮的下一次转动,请让我和那个人再一次转到,请让我和那个人再一次遇见。 那个人,不,妈妈,下辈子请让我来守护你!

4、我渴望爷爷的爱

从小到大,爷爷的爱对我来说一直是一种奢侈。

在我们那里,外公外婆和爷爷奶奶的叫法是没有区别的。我未出生,外公便去世了。小时候,是在外婆家过的,外婆是一个慈祥的老人,外婆牵着我走在路上,每次看到那些小孩子由爷爷奶奶一人牵一边时,我便会问:“奶奶,为什么我的左手总是没人牵呢?”那时,外婆只是淡淡地笑了笑,然后说:“牵你左手的那个人啊,嗯,他呀,到很远的地方去了,因为太贪玩了,忘了回家。”每每这个时候,我总是觉得她的笑,有点冷。不过,那时,还太小,只是觉得外公和我一样贪玩罢了。 长大了一点,大概是读幼儿园的时候。有一次,老师在“父亲节”时给大家布置了一道作业:回家让自己的爸妈跟爷爷说声“节日快乐”。小孩子都是很听老师话的。于是,一回家,我便缠着外婆,让她给我在外地的爸妈打电话叫他们给远方的爷爷说声“节日快乐”。不知怎么地,奶奶竟然被我说哭了,我顿时手足无措,只知道自己惹祸了。奶奶的哭让我也忍不住哭了起来。后来还是奶奶一直安慰我,替我擦干眼泪,我才止住哭声。奶奶第一句对我说的便是:你还太小,你不懂„„从那以后,奶奶经常向我提起“爷爷”,记得她跟我说:爷爷是个老好人,以前在世时,常常帮助别人。(那时还不太懂在世是什么意思,只是想那也许是一个修饰词罢了)她还常说:爷爷要是知道有你这样一个乖孙女,一定会很高兴的,也一定会很疼你的。

再长大一些,就念两年级了。那时候的我,已经不再是一个懵懂的小孩子了,也知道,奶奶所说的那个“远方”是什么意思。再看到爷爷奶奶牵着孩子走在路上时,只会淡淡的笑着,走过,然后在心里想着奶奶的那句话:他去很远的地方,因为他太贪玩,忘了回家„„其实,我知道,那个远方,是永远回不来的地方。

然后,因为种种原因,我转回自己家。家里,也有个爷爷,第一次见到他,便觉得有一种很亲切的感觉。新爷爷对我很好,记得他走路总是弯着腰不住地咳。他很爱抽烟,家里的人总是劝他不要抽,可是他都不听。我问他:“爷爷,你为什么老抽烟,烟好吗?三婶她们说抽烟不好,您就别抽了”。爷爷听了,先是一惊,然后便很果断地扔掉了还未抽完的烟,对着我笑:“好好好,你叫我不抽,我就不抽了。”其实,我知道,爷爷背着我还是抽烟不断。爷爷教会我很多。在家里,就我和他最好了,正是有他,让我体会到有爷爷的爱是一件多么幸福的事。

然而,幸福总是那么容易就从指间溜走。有一天,当他脸色苍白地躺在床上的时候,我就知道,他要去一个很远的地方了,像外公一样,再也不回来了„„我只是一个人偷偷地躲到房里,静静地回忆他带给我的每一个感动,喉咙里,像塞了铅般的沉重„„

他们都走了,去了很远的地方„„

5、我渴望缩短的那个距离

人与人之间,有友谊、有亲情、有爱情、有仇恨,这些都是不可避免的。但有一样,我们却可以一步一步地淡化它,也可以让它越来越远,触不可及,它就是——距离。

橙黄的灯火下,我的笔在纸上沙沙地写着,母亲则在厨房中忙碌。偶尔抬起头看见母亲忙碌不停的身影,不时地听见水流声、刷碗声„„我的心中却有一种莫名其妙的感动。于是,我望着母亲的背影发呆。母亲看我停了下来,就温柔地问道:“怎么了,是不是困了?”我猛然惊醒,笑着摇了摇头,继续低头做作业。当我再次抬起头时,桌子上已放有一杯热气腾腾的牛奶,看着热气缓缓上升,我不由地陷入了沉思„„

小时候的我贪玩、调皮、我行我素,从来不在乎他人的感受。母亲却与我截然不同,所以我和母亲的性格素来不和,因而我和母亲之间的争吵是常有的。那时,我成绩还不错——几乎很少拿第一,但永远也不会被踢出前五名。但一向很严厉的妈妈却不这么觉得。她只想让我拿第一。每天,我们所谈论的话题,除了学习,还是学习。她不会关心我今天过得怎么样,从不关心我在学校里发生的事,因为她认为这些都是无聊透顶的事。我每天一回到家,她说的第一句话几乎都是“你今天考试了吗?”

一次数学测验,我考得一塌糊涂,我很不情愿地把试卷给妈妈看。妈妈看见了鲜红的“78分”,就开始对我上政治课。我无奈,只好左耳朵听,右耳朵出。她说的话我都没有听进去。但有一句话,我深深地刻在心上,就因为这句话,我的心被她伤透了。“如果你下次再考这么少的话,就不要上了。”那天,我哭了,哭得好伤心,好伤心。可她却说:“哭,你还有脸哭!”

从那以后,我恨,我恨她为什么要这样对我。我甚至还怀疑过我是不是她亲生的。经过了好长时间,我和母亲还处于冷战状态中,我有什么事情都和爸爸讲。每当我叫爸爸的时候,妈妈总想跟来,但爸爸不让,他怕我和妈妈再发生争执。妈妈像小孩子一样点了点头,但我可以清晰地看见妈妈的眼里闪着泪花,但我绝不会心软。因为她给我的伤害太多太多了,我无法背叛自己的心灵,去原谅她。 但也就是一个很小的笔记本,让我明白了她的苦心。

还在我们的冷战中,一天父母都不在家,我一个人在家里,我跑到爸妈的卧室里找东西,当我打开柜子的抽屉时,看见了一个漂亮的本子,我好奇地翻开来看看,上面的内容让我不知所措,上面记载着:

10月10日

今天,就因为她数学没考好,我批评了她,我真的很后悔。我也是想让她好,她可能不知道,我看见她流累,我的心比谁都痛。 10月13日

她不理我了,可能就是因为那天我伤了她的心吧!谁能告诉我该怎么办? „„

从后面看,则是我在考试时的一些错题,我突然发现自己真的很渺小、很自私。而她对我的管束让我看不到她的头上偶尔会钻出丝丝银发,一次次的争吵让我对她为家务的操劳视而不见,也许,也许,我真的错了„„ 有一种距离,我们渴望抵达,那就是爱与爱的距离;有一种距离,我们渴望出发,那就是梦与梦的距离;有一种距离,我们渴望拉长,那就是生与死的距离;有一种距离,我们渴望缩短,那就是心与心的距离。

[篇三:中考作文(有时我也想)和点评]

在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。   请以“有时,我也想 ”为题,写一篇文章。要求:①根据自己所写文章内容。将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。      写作导引      2008年的江西省中考作文题,是一道半命题的作文。作文题目紧贴考生自我的学习生活实际,意在考查考生自我对自然、社会、人生的独特感受与体验。半命题的形式,拓展了学生的思维空间和选材范围,易于考生动笔,表达自我的真情实感。   写好此题,看似容易,但要彰显个性,展示才情,还要从以下几个方面着力:   一,准确审题,立意求深   写好此文,首先要认真审题,准确把握题目的内涵。细读提示语,我们会发现:文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验,是自我的“真情流露”,而且,这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次是要注意文题中的限制性的词语,文题中在“也”字上加了着重号,作了特别强调,“有时”、“也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致,不尽相同,甚至可以说是标新立异的。如在紧张中,产生放松自己,获取自由的想法;在顺境中,想经历一次磨难历练自己的想法。准确审题之后,我们还要深入思考:我所写的内容是否符合审题要求?是否正确鲜明?是否有健康积极向上的意义?如果答案是否定的,应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样,你文章的立意才会正确鲜明,高远而独特深刻。      二,精心补题,材料求新   半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”。我们在补题时,应该大胆地舍去大家都耳熟能详的词,尤其是作文导语部分的词语。我们应打破惯有的思维定势,运用全方位、多角度的发散思维进行补题,联想和想象越奇特,则与其他同学的区分度就越高,内容就越新颖鲜活,文章就越能独树一帜。半命题作文选材很宽泛,选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。考生还可在“我”字上打开思路,这个“我”既可以是“本我”,真实的自我,也可以是“他我”,如转换角色,将自己拟化成一粒落入悬崖石缝中的种子,写“我”在顽强与生命之神抗争的同时,也产生了我想放弃的想法,最终突破重重困难长成一棵参天大树的经

历。“我”是一本闲置的课外名著,有时,“我”也想走进主人的书包,反映出当今学生阅读现状令人担忧的深刻主题。这样的材料不仅能给阅卷老师视觉上的冲击,更能给他们以心灵上的震撼。在众多的文章中,体现“新”、“小”特点选材,会让你的作文格外引人注目。      三,描写细腻,情感求真   “细微之处见真情”。细腻的描写不仅能使文章的语言生动形象,还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此,我们要善于捕捉生活中最为典型的细节,精心打造。如从一个小观察点描绘出现实的状况,为下文写自我产生改变现状的想法蓄势铺垫。同时,运用细腻传神的心理描写,写出自我的真实想法和切身感受,表达出自我的真情实感。如运用工笔细描的方法活画出令人感动的心理活动,真情在这里泉涌,使文章充溢着令人动容的真情,形成文章的高潮,唱响真情的赞歌。将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起,这样会使文章既具有形象性,又具有深刻性。      四,精选文体,形式求特   作文要求“文体不限(诗歌除外)”,并不是不要文体,我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素;是议论文就要观点明确,摆事实讲道理,而不能文体杂糅。选择文体,要结合自身的特点来选择,扬长避短。在文体上我们不妨尝试创新,来充分展示个人的才华与才情。如以书信的形式告诉父母——有时,我也想摆脱束缚;以节目访谈的形式邀请动物嘉宾畅谈——有时,我也想地球没有人类;以日记体的形式记录下自我的情感体验——有时,我也想学习退步等。还有题记小标式、剧本式、童话式、寓言式、演讲稿等作文形式都可以成为创新之翼,助你的作文飞翔在高分的蓝天上。      满分佳作1      有时,我也想这样潇洒   江西一考生   这种无拘无束的放荡,才是弥留历史的潇洒。   ——题记   不曾想过,项羽的不肯过江东,是一种潇洒。   残阳铺江似血。微风拂乱了他的发丝,他站在乌江岸边,空洞的眼神迷茫地扎进湍急的江水中。他抬起头,脑海中涌现出江东父老殷切的面孔与虞美人的音容笑貌。当年的楚江霸王,再也忍不住满心的痛楚。“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”他仰天大笑,随即剑气凛然,寒光一闪。他的自刎,书写了历史长河中不肯过江东、无颜见江东父老的一代霸王真英雄的潇洒!   不曾想过,屈原的纵身一跃,是一种潇洒。   江面萧条,长满青苔的江岸。他颓败地拖着沉重的步履

来到汨罗江畔。逐出郢都,流放江南,辗转流离……他仰头望望天空的飞鸟,是那样自由,朝着梦想奋力翱翔。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”满心悲愤,他转身一跃。他的一跃,凝成了一条弧线,宣明了满心的爱国情怀与“吾将上下而求索”的潇洒!   不曾想过,李白的醉后吟诗,是一种潇洒。   清冷的月光下,身着一袭白衣的他手握觥筹,朝着月儿饮酒对唱。了无知己的苦楚深深侵入他的心中。此时没有任何人,只有孤寂的月儿以及单薄的影子陪伴着他。他孤独吗?不!他不孤独!他虽然没有知音,但他还有诗篇!“永结无情游,相期邈云汉。”他的约定,吟唱了豁达开朗、乐观向上的潇洒!   不曾想过,诸葛亮的拂袖一挥,是一种潇洒。   火烧赤壁,草船借箭;六出祁山,七擒孟获。谈笑间,历史上下辗转千年。羽扇纶巾,一挥间一切灰飞烟灭。他是忠与智的化身,但是,命运却与他开了个玩笑:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。他的一逝,诠释了忠诚智慧真谛的潇洒!   不曾想过……   历史长河,源远流长。活着,就要活得潇洒;死了,依旧弥留潇洒。这潇洒,让我折服;这潇洒,让我心驰神往。   后记:其实每个人都很潇洒。你、我、他,都有不被人所发现的潇洒,我们何不潇洒走一回,做一个真正的自己!      点评      ①感情真挚,内容充实。小作者在中华的历史长河中选取了几个经典的场面,并运用细腻的笔触 形象逼真地描绘出了那一个个经典的画面:项羽不肯过江东、屈原纵身一跃、李白醉后吟诗、诸葛亮拂袖一挥。②底蕴深厚,文采出众。历史的选材,诗词的点缀,让文章更加显得富有深厚的文化底蕴。足见小作者平时的深厚积累,才可在考场中一触即发,一气呵成。③中心明确,条理清楚。以清晰的脉络结构,凸显出文章的主旨,表达出自己对这些人物品格的心仪向往。也希望自己能有这样的“潇洒”。      满分佳作2      有时,我也想放弃——一位死神的日记   江西一考生   我是死神,在人世间行走万年的死神,我所掌管的是一个叫中国的地方。阴冷的弯刀是我的武器;钩取灵魂是我的工作;冷血无情即是我的本性。   5月12日星期一晴   “轰隆隆”一阵山崩地裂的响动,席卷了中国那个处于高原与盆地间的城市——汶川。   灾难发生的一霎那,整个城市毁于一片废墟。我不以为然,十万年间,我已看倦了一切。我挥起阴冷的弯刀,勾向那些灵魂。   我眉头紧蹙,因为就在刚才我失手了。当我把刀挥向一位老

师和四个学生时。我竟没有成功。   面对弯刀,那位张开双手趴在课桌上,死死地护住了身下四个学生的老师,他只轻轻地说了一句“让我的学生好好活下去!”   “为什么?为什么在这一刻你还想着学生?”我冰冻的心微微震了一下。   “因为我是一个老师,守护孩子是我的天职!”   我没有点头亦不会摇头。“我只能保证不夺取他们的生命,能否活下去,取决于他们的造化!”我冷血地回答。   感悟:我第一次放过了刀下的生命,也许是因为震撼。那种震撼敲击着我的心。这到底是一种什么情?竟能做出如此的举动,我想不通。   5月13日星期二暴雨   今天,地震发生的第二天。我游荡在这面目全非的城市。无心无意地审视着一个个废墟,昨日的场景历历在目。   在一堵巨大的墙倒下时,一对年轻的夫妇用双手撑住了坍塌的墙,支撑起一个小小的空间。在那下边躺着的是他们年仅三岁的女儿。   在我勾走他们灵魂时,他们不曾畏惧,只是请我放过他们的女儿。   我扫视脚下的女孩,在经历余震暴雨后依然活着。在她身边忙碌的是一个个素不相识的面孔,尽管他们手指血流不止,他们却不曾停止,不曾片刻稍息。   感悟:一个灵魂告诉我,这就是亲情,是因为爱,才创造奇迹。又是一个情,情到底是什么?我心有了一丝开口,我竟有了一丝放弃我的工作的冲动。   5月14日星期三晴   我默默地注视着那群人。那群明明知道这里随时埋藏陷阱却义无反顾的军人;那群明明知道这里病菌暗藏杀机四伏却毫不后退的医生;那群明明知道这里环境恶劣生死难卜却争先恐后往这里涌的志愿者。   我听见了一个妈妈轻轻地对孩子的鼓励;我听见了一个军人指挥救援的声音;我听见了一群陌生人无声的安慰。   我,死神——德古兰?梦沉,十万年来,第一次听见了宛如天籁的声音,我第一次看见这宛如天使的面孔;第一次感受到这情的深刻内涵。   那是亲情、那是友情、那是爱情、那是师生情、那是军民情、那是同胞情……我的心溶化了,我流下了一滴泪,晶莹剔透。   我想,这也应该是我彻底放弃的时候了。   后记:依照地狱条例,我被打人了第十九层地狱。但我不后悔。可爱的人类,谢谢你们溶化了我心中的坚冰。同时我也相信,只要你们万众一心,众志成城,即使再大的灾难来临,你们也一定不会后退!在十九层地狱,我为你们祝福!      点评      小作者运用联想与想象,将自己拟化为一位在人世间行走万年的死神,以“死神”的口吻叙述了其在地震中的见

闻与感受。心情也由此急剧变化,由冷酷无情一感动震撼一融化心冰,中途有产生放弃死神这一工作的想法。最终因为强烈的震撼而放弃,即使打入十九层地狱也无怨无悔。行文上先抑后扬,卒章显志,结尾点题。文体上很有创新,采用日记体的形式,也为这篇作文增色不少。      满分佳作3      有时,我也想任性一次   江西一考生   乖巧的我从未想过叛逆;听话的我从未记得反抗;但文静的我,有时。也想任性一回。   小时候   望着橱窗中心仪已久的小熊维尼,我心中有说不出的喜悦,相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典,她说:“只有读好书,长大才能有出息,到时候想玩什么就玩什么。”于是,我告别橱窗,接过字典,不舍地离去。仿佛心中失去了什么,我知道,那是一个孩子本该有的童真,现在却被一双无形的手紧紧扼住。   小学时   “对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素,一片诡异的沉寂。她默默地离去,渐小的身影在我的心灵上烙上重重的印迹,很不舍,但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的,最好换一个好学生给你,我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧,一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗?我无语。   中学时   寒假来临之际,“音乐培训班”、“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐,但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子,优异的成绩,需要比别人付出多一倍的勤奋和汗水去争取,我颤栗了。妈妈,对不起,就让我任性一次吧!于是,我如愿踏进了“音乐培训班”,妈妈只是沉默,然后闷声走进房间,重重的关门声让我犹豫了,我做错了吗?   而现在   从未发现我的歌喉如此优美动听,满足于获得的鲜花和掌声,我想,妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷。一个清晨,妈妈小声地对爸爸嘀咕:“这孩子,要是当初报了‘数学培训班’,学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到,心仿佛被万箭射穿,滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时,妈妈神情复杂地看我一眼,默默地离去。一阵风吹来,吹走了奖状,也吹散了滴落的泪,吹碎了我的心。起步又止,无人在乎,要它何用?   睡梦中,小熊维尼微笑着向我招手;阔别已久的同桌紧握我的手,轻声说一句“好久不见”;舞台上的我自信地向观众展现歌喉……   我知道前方的路很坎坷,但我仍想走下去,用我自己的方式,不再是任人摆布

的玩偶,我要自己面对人生的风风雨雨。   清晨的阳光射入树林,调皮的露珠在地上绽开一朵小花,我张开双臂,呼吸着自由的空气,自由真好。有时,我真的想任性一次。      点评      ①形式新颖,结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景:小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备,不屑自己的音乐成绩,以小标 题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚,立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择,而这些,都一次次被父母所回绝,变成了一个任人摆布的“玩偶”,由此让小作者产生了“有时,我也想任性一次”的想法,做一个自由自在的自我,真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美,句式灵活,流畅自然。相信,每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。      满分佳作4      有时,我也想化作一缕清风   江西一考生   清风,点缀自然的美丽,吹散满天的愁绪,抚平心灵的创伤。有时,我也想化作一缕清风。   揭自然面纱,拥美丽怀抱。自然绝不会单调,因为有“万紫千红总是春”的点缀;自然绝不会孤独,因为有“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”的陪伴。漫步荷花池边,总见“映日荷花别样红”的美景,而荷花的清香沁入我心。路过稻田边,闻稻花香而听别枝惊鹊,半夜鸣蝉,别是一番情趣。斜风细雨中,点点桃红映柳绿,只只春燕竟欢歌。凝眸处,是自然在微笑。   于是,有时我也想化作一缕清风,用缥渺、隐逸将自然神秘化,让更多人为她而驻足聆听、观赏。   窗前捧诗词,邂逅李清照。庭院深深深几许,女子愁情愁几何?“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,年少的你是幸福的。可命运之神却没有垂青于你,让柔弱的你承受多舛的磨难,文物丧失,丈夫远逝,金兵南下,带着对明诚的追忆,国家的担忧,你在“满地黄花堆积”的秋夜里,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。你倚窗吟“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”;你捂胸叹“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”;你望雨感慨“这次第,怎一个愁字了得?”   于是,有时我也想化作一缕清风,吹散你心头的乌云,让彩虹冲着你微笑。   听山崩地裂,忆千万同胞。当奥运的歌声在神州大地上传唱时,却不料巨大的灾难降临。5月12日晚,目睹电视画面中汶川地震的惨状时,我的眼角湿润了。四川,是那片曾养我、育我十年的美丽的土地吗?记得儿时外公总喜欢带我到成都

铁路附近的树木里散步,边走还边抽着旱烟。那时,那里的野花野草傍地而生,竹子青松挺拔,我总是调皮地采几朵野花,摘几片竹叶。可现在,电视里的惨状一幕幕地刺痛着我的心,曾经的天府之国就在那顷刻间夷为废墟,曾经的笑脸,曾经的美丽,就这样消逝了。   于是,一想到这,我便想化作一缕清风,带给灾区人民以最美好的祝福,最美丽的宽慰。   明月照人,清风有情。有时,我也想化作一缕清风,把美好、幸福、欢乐、阳光传遍全世界。      点评      ①材料丰富,形象丰满。小作者取材宽泛,放眼自然和历史,并能够联系当今的社会热点:从自然、历史、社会材料中由面入点、从细处落笔。选取了三组画面巧妙地组合在了一起:揭自然面纱,拥美丽怀抱;窗前捧诗词,邂逅李清照;听山崩地裂,忆千万同胞。②中心明确,感情真挚。小作者结合材料,细腻地描绘出了内心的情感体验,表达出了自己有时也想化作一缕清风的真实想法。③语言优美,文采斐然,多种修辞手法的运用,生动灵活的句式,诗词名言的点缀,都为这篇文章的语言增色不少。      满分佳作5      有时,我也想“摔跤”   江西一考生   有时,我也想“摔跤”,因为摔倒了可以再爬起来,虽然会遍体鳞伤,我也寻找到了光明的方向——勇往直前,不转弯。   ——题记   人生的道路本不是一帆风顺的,在我们追求人生梦想的时候,总会遇上各种阻碍与挫折。作为祖国的希望与社会未来的学子,当遇到挫折的时候,还要承受来自家庭、学校、社会的压力,同时,我们还会受到指责、批评。但我觉得我们更需要去“摔跤”,因为这会使我们变得更加坚强。   “摔跤”是一种经验。俗话说:在哪摔倒,就在哪爬起来。摔了跤,我们就会得到一次生活经验。当我们再次遇到相同的境遇时,我们就不会再犯相同的错误。   李想在建立自己的网站时,遇到了很多技术难题,可他却说:“正是因为这些难题横亘在我的前方,最终逐一被我解决。才使我拥有宝贵的经验。”   爱迪生在他发明电灯时,遇到了无数次的实验失败,可他却说:“失败使我们拥有经验,而经验使我得到了成功。”   “摔跤”是一种磨炼。人的意志天生不是十分坚强的,所以人的意志是需要我们不断地磨炼。“梅花香自苦寒来”,磨炼是需要我们经历多次挫折来获得的。只有当我们不断地摔倒,然后再爬起,不断地积累经验,才能丰富我们的人生。或许在下一次摔倒的那一瞬间,你能立刻就爬起,迅速地愈合你的伤

口,继续走上你精彩的人生道路,去实现你的梦想,去唱响你人生最美妙的音乐,去为你的人生书写最美丽的风景线。   达尔文小时候记忆力特别不好,学习成绩总是处于倒数的位置,但对学习上的挫折,他选择了坚持,最终他创作出了轰动全世界的《物种起源》。   舒伯特从小热爱钢琴,但他却总找不到钢琴练习,面对困难,他把这当作一种磨炼,于是用纸板代替钢琴练习,最终成为了世界著名的“钢琴王子”。   “摔跤”并不可怕,我们可以从“摔跤”中学到很多。有时,我也想“摔跤”,因为,在摔跤与爬起之间,我们能不断走向成功;在失败与胜利之间,我们能不断找到属于自己的方向。      点评      ①见解新颖,观点独特。这是一篇议论性的作文,在今年的江西省中考作文中,写议论文的考生相对较少,这篇文章在体裁的选择上占了“独立”之风。文章开头运用题记的方式开门见山地亮明自己正确鲜明的观点,行文中再设两个分论点:摔跤是一种经验、摔跤是一种磨炼,选取了有力的事实、理论论据来进行论证,结尾总结概括。再一次表明自我的观点。②条理清楚,内容充实。结合议论文提出论点——论证论点——总结归纳的结构特点,层层深入地进行论证。在论据的选择上广征博引,选取了李想、爱迪生、达尔文、舒伯特的事例及名人名言来有力证明自己的观点。 该文章转自[语文123资源网]:

[篇四:有时候我也想]

有时候我也想

坐在月光下,喝着清茶,看着水中的鱼儿,思维渐渐的回到了过去。

有时候我也想有一颗恒心,有多少次我都是奋战到半夜去看书,有多少次我都是在别人玩的时候去看书,有多少次都是在别人吃饭时我去写作业,可是成绩总是上不去,课上走神、听不懂。我也付出了可是方式不对,没有得到收获,换来的却是拔苗助长

有时候我也想拿出一颗倔强的心,受到误解的时候,我也想按照但丁所说的:“走自己的路,让别人去说吧”但是看见友谊渐渐的离去,心里一种失落由然而生。没有但丁的那种精神,不想远离集体,让我失去了这份心。

有的时候我也想鼓起勇气,在犯错的时候,看见老师的那张严厉的面孔,和同学们那异样的目光,我都会产生退缩的心里。那鼓起的勇气便不翼而飞,再也找不回来了,不知什么时候才能回来。

有时候我也想有一颗爱心,每当走在大街上看见衣衫褴褛的乞丐时,看到他那颤抖的双手,和那祈求的眼神时,我总是忍不住去掏钱,但总想到网上说的靠讨钱发家,靠讨钱为工作的。我就会认为他是一个骗子。为什么手脚健全不去工作,就会骗取人们的同情心。我的爱心渐渐的淡去。

有时候我也想像电影里的大侠一样行侠仗义,每当看见有不公平时就想冲上前去维护正义,但是一想到我这弱小的身躯时,我就退缩了。没有了大侠的那种豪情,那颗维护正义的心就渐渐的远去了。

有时候我也想像科学家那样去研究发明东西,但每当碰到解决不到的难题时就放弃了原有的目标,放弃了自己的恒心。那颗原有的恒心渐渐的被埋没了。 有时候我也想壮志高飞,像支援贫困地区的教师们学习,去贫困地区去支教,去给上不起学的地方去教书,但想起我还是个学生,自己的想法慢慢的被磨平。 时间流逝,时间过的飞快,然而我何时能有一颗恒心,能拿出一颗倔强的心,能拿出一颗爱心,能像侠客一样行侠仗义,能壮志高飞。看看水中的鱼儿,它依然自由自在的游着,抓住今天做自己力所能及的事情,努力的改正自己的错误,做一个全新的自己。

[篇五:有时我也想飞翔]

有时我也想飞翔

我坐在窗边,望着一望无际的天空,就有飞翔的冲动。 在现实中,飞机是圆了人类的飞天梦,但是我们总是待在狭小的空间的,连行动都被限制。这那里有在天空中翱翔的洒脱与自由,那里有和鸟儿,云朵嬉戏的心奋与快乐。人们在圆梦时也常常在破坏人们的美梦。

在梦里,我是一只小鸟,是一只可以自由翱翔的小鸟,不受约束,无拘无束,自由快乐。有时停在屋顶,有时站在电线上,有时在天空中与伙伴玩耍,累了就歇在树杈上,乘乘凉,唱唱歌,真是美妙极了。当我呆呆的望着远方时我又有去探险的心奋和飞翔的冲动了。

飞啊飞,不知我飞在何处,往下望,吓我一跳,天啊这是沙漠吗,方圆百里竟没有一棵植物,也没有一只动物,我想快速飞过,赶快逃离这块凄冷之地,但我还是停住了,我把从远方带来的种子,散下这片沙漠,并且加以期盼,希望这些希望之种能够发芽成长,能够散下更多的种子。同时我也希望,有更多的同伴飞到这里不要逃避,应该将你的希望也散下这片土地,让这里焕发生机。

散下希望之种,我又继续飞翔,不知我现在又在何处,望下望,又吓我一跳。天啊,这里满山的绿树,到处散发这生机,这里没有人类,只有动物们,植物们。这里没有先进的科技,也没有先进的文明。但恰恰是没有人类的掺和,这

里才会有如此的美丽壮观,充满生机,我真的想永远的住在这里,我希望地球还有更多这样的地方,没有人类,没有科技。只有安宁的生活就够了。

梦醒时刻,我好想领悟了许多,在先进文明的背后就是动植物的墓地。

[篇六:“有时,我也想”作文指导]

《有时,我也想„„》怎样写

特别提醒:

本次考试作文文题为2008年江西省中考作文题

1.让我们先来读一读作文题前的提示材料。

在成长的过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾;从来都很执著,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真„„坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露。

请以“有时,我也想„„”为题,写一篇作文。

2.从这个题目中我们应该获取哪些信息?

老师认为,这个题告诉我们:

①这个横线上所填的词语应填动词,或者活用为动词的。如:正义一回、退缩、放弃、痛哭一场等。——如果填的不是动词性的就出了问题,如:寒冷。

②横线上所填的词应该是一种想法,但是是可以实现的,只是自己没有做而已。——如果填的是不能实现的也不妥。如:漫游古代。

③“有时”告诉我们,横线上所填的行为只是偶尔的想法,不能时时,时常这样想。也就是说是一种非常态的,不是常态的。

3.怎样去把握本文的写作核心呢?

先以老师将要写的下水文为例:

我的下水文是《有时,我也想偷一回懒》。为什么我想写这篇文章呢?主要是自己有时工作得比较晚,早上起不了床,每次起床都是苦苦挣扎,有时心一狠,恨不得请个假好好休息一下,想到了学生的期待,想到班级的稳定,最后往往战胜了自己,快速地起床到校。想而终没有做,所以我才想到写这个题目。

于是,我的文章的结构将这样来安排:

第一部分:写一贯的我都是勤勤恳恳工作,从来没有迟到和早退的。(铺垫一下) 第二部分:描写我有几个早晨艰难的起床的情景,发出“有时,我也想偷一回懒”的感慨。原因:累、要休息一下。

第三部分:再写自己终于挣扎起来,没有偷懒。原因:我不能偷懒。因为有学生的期待。

第四部分:最后把自己想偷懒而没有偷懒的原因进行升华——人生的责任。

第五部分:收束全文,回到现在一贯状态的我。还是不会偷懒,坚定地负责地工作下去。

由此,我们得出写这篇文章的核心要点有五:

①对自己一贯的行为有一个概述。(铺垫)

②“有时,我也想”为什么?(核心)

③但“我不能这样做”为什么?(核心)

④对“我不能”的原因进行升华。(灵魂)

⑤再回归到一贯状态的我。(呼应收束)

4.这次年级阶段考中的作文整体存在的问题有哪些呢?

①横线上所补全的内容填的词非动词,或不可能实现。(低分)

②不是“有时”,而是“那时”或“时时”。(低分)

③没有把握写作的五个要点,而是结尾强扯点题。(低分)

④文章所写内容把握了写作的重心,但是没有升华,没有体现思想。(中低分)

⑤语言表达不通顺,不流畅,或者书写混乱看不清。(低分)

⑥不是主观上想,而是客观上已经做了,不符合题意。(低分)

2008年江西省中考满分作文

有时,我也想作"差生"

人生就像一座围城,出来的想进去,进去的想出来。人的一生,注定要扮演不同的角色,每种角色都有出台亮相时,但个中辛酸愁苦只有扮演者自己知道。

面对学习的压力,面对家长、老师重重的期盼,有时,我也想做一个"差生"。 理由一:亡命初三

自上初三也就是所谓的毕业班以来,我们就仿佛掉进了炼狱。每天在宿舍、教室、食堂三点一线上机械般地穿梭,就如火车虽快却总在铁轨上盘旋。每天12节课足以让我们骨头散架,却还要在周末补课、晚上加班,我想就是每分钟喝一瓶"红牛"也不顶用。

作为教师眼中的"优等生"、"中考好苗子"的我,更是惨,惨,惨!家人给的几块零用钱.老是不够用,为啥?乖乖地送进文具店了呗。每天老师还发两张试卷,不多,"2+2+2+„„"总共也才7科嘛!周未下午,其他同学一一被视为"中考无望者"的,都或去登山,或去逛街,或在球场驰骋;而我,却得去参加物理竞赛、数学竞赛、环保知识抢答赛„

好不容易在法定假期有半天"闲",家里人却接管了"看守"我的工作,一放下足以压死人的书包,脚还没踏出家门半步,耳边便响起"河东狮吼" "去哪里?你要知道自己是谁,别人都在家用功„„"下面的话不敢听,只得乖乖地原路返回"牢房"。

理由二:苦海无涯

自小,我就是乡邻公认的"好孩子",其他同龄人的"好榜样"。当然,在同伴爬石山、探石洞时,我只能作他们"表演"的观众;在"差生"踢着诱人的足球时,我最多只能当一名拉拉队员。

每天都得闷在家,什么"同步"、"强化"、"复习"„„各类资料、习题,如汹涌泛滥的洪水向我扑来。我只得一头扎进书海,头上还得顶着三座推不翻 的大山。 "哥,屋后的李子熟了,咱是不是一起„„"话还未吐一半,弟弟已被强行阻拦,拽出了房间伯伯的训斥声顿时如"雷"贯耳。望着墙上"书山 有路勤为径,学海无涯苦作舟"的对联,我一丝苦笑,摇摇头„„

苦海无涯,何处是岸?为了所谓的自己的美好未来,为了不负老师、父母的厚望,我只得无力地游向那可望而不可即的"彼岸"。

而我,真的,只想做一个快乐无忧的"差生"。

满分理由:

选材独特,内容充实。小作者在材料的选择上很别出心裁,采用了逆向思维的方式,

选取了"人无我有"的材料,写出了内心的真实想法:我也想做 一个"差生"。

情感真挚,中心明确。小作者从反向立意,表达出了自我在面对强大的学习压力、繁重的学业负担、老师及父母厚重的期望下,有时,也想做一个潇洒、快乐、无忧的"差生"的想法,也反映出了当前的基础教育围绕"考试"这一指挥棒,不少学校、家长加重学生学业、心理负担的现状。

有时,我也想珍惜

笔尖触碰到粗糙的纸面,我听到莱莉花凋零的声音,我停了停,没有抬起头,只是等待余音的消逝„„有时,我也想珍惜,只是那时,已经花落了,我却只能等待冷暖季节后的花开。

风干了年少的轻狂,才想起珍惜已随花逝去的友谊,看着窗外三年都未开过花的莱莉,我陷入茫远的沉思中。三年前莱莉花飘着一地的淡香,散落在校头零星的白,花飞舞着,是真正的舞,每一片都有着风姿,有一位小女孩在那独自欣赏,那种认真的眼神,似要把花看透,我愕然,不曾想也有一个女孩和我一样,爱着花。

很自然,我们两个女孩走到了一起,我们都有着易安居士的多愁善感,迷恋着美,都有着对文学的追求,喜欢用笔尖刻写磨珊的人生,喜欢笔尖触碰纸面而绘下完美的情感体验。我知道我们有最真的友谊。

但有些事总是让人猝不及防,依稀记得那个黄昏,余晖洒在脸上很凄很凄。我拿着自己送给她,却已被划得惨不忍睹的照片,我是一个敏感的人, 我知道这意味着什么。我几乎是歇斯底里地吼着,她只是怔怔地看着我,后来也不知我是如何看着她含泪离开了,我也不知自己是如何哭得一塌糊涂, 只知那时是花谢的季节。

我心痛,是因为对这份友谊的重视,也因为我对她的愧疚。后来我才知道,那不是她弄的,是不小心遗失了,被他人刻意划的。我后悔,其实在放弃 这份友谊之前,我也葱、过珍惜,只是一切都来得太快,令人猝不及防。

后来,花儿全部凋谢了,她也走了。

我一个人度过了那个苍白寂寥的冬天,只因为莱莉花开的一角,有份快悠悠沉淀了,我也患上了伤风。我知道,我很珍惜这纯真的友谊。

看着窗外凋零的莱莉花,才感觉物是人非,留下一种情感却无法时过境迁。我依旧迷信着美依旧怀念莱莉花下的朋友。

心痛的地方,缠着回忆之网,丝丝缕缕纠结着最深处撕心裂肺的痛。每次看着莱莉花遍体鳞伤地在风中孤单地摇曳,就犹如一个个突出的棱角刺得心鲜血淋淋的。莱莉花在过去曾悠悠地快乐过,如今却只有寂寂地凋落去,是对我们友谊的不舍吗?难道连花儿也想拾起这局促的回忆?我一直在心中告诉自己,如果我还能遇见她,我一定会在心中默默地说:其实在放弃之 前,我也想过珍惜。

有些花儿,谢了就不再开了。

错过的花期,消逝在似水流年里,淡漠了几许情感、几多岁月。

满分理由:

此篇文章流露出淡淡的忧伤,也让我们在字里行间感觉到淡淡的美。小 作者运用细腻的笔触、精美的语言叙述了自己的一段往事:我因为错怪了那 位和我有着共同爱好、追求的女孩,而失去了一份珍贵、纯真的友谊,心中不 免自责悔恨,更是想回头珍惜。对

莱莉花出神的描绘,更是增添了文章的韵 味。读罢此文,我们不仅惊叹于小作者纯熟的驾驭语言文字的能力,那字里 行间所弥漫的淡香也向我们袭来,令人回味无穷。

窗体顶端

窗体底端

有时,我也想"摔跤"

有时,我也想"摔跤",因为摔倒了可以再爬起来,虽然会遍体鳞伤,我也寻找到了光明的方向一一勇往直前,不转弯。

一一一题记

人生的道路本不是一帆风顺的,在我们追求人生梦想的时候,总会遇上各种阻碍与挫折。作为祖国希望与社会未来的学子,当遇到挫折的时候,还要承受来自家庭、学校、社会的压力,同时,我们还会受到指责、批评。但我觉得我们更需要去"摔跤",因为这会使我们变得更加坚强。

摔跤是一种经验。俗话说"在哪摔倒,就在哪爬起来。'摔了跤,我们就会得到一次生活经验。当我们再次遇到相同的境遇时,我们就不会再犯相同的错误。

李想在建立自己的网站时,遇到了很多技术难题,可他却说"正是因为这些难题横亘在我的前方,最终逐一被我解决,才使我拥有宝贵的经验。"

爱迪生在发明电灯时,遇到了无数次的实验失败,可他却说"失败使我拥有经验,而经验使我得到了成功。"

摔跤是一种磨炼。人的意志天生不是十分坚强的,所以人的意志需要我们去不断地磨炼。"梅花香自苦寒来",磨炼是需要我们经历多次挫折来获 得的。只有当我们不断地摔倒,然后再爬起,不断地积累经验,才能丰富我们的人生。或许在下一次摔倒的那一瞬间,你能立刻就爬起,迅速地愈合你的伤口,继续走上你精彩的人生道路,去实现你的梦想,去唱响你人生最美妙的 音乐,去为你的人生书写最美丽的风景线。

达尔文小时候记忆力特别不好,学习成绩总是处于倒数的位置,但对学习上的挫折,他选择了坚持,最终他创作出了轰动全世界的《物种起源》。

舒伯特从小热爱钢琴,但他却总找不到钢琴练习,面对困难,他把这当作一种磨炼,于是用纸板代替钢琴练习,最终成为世界著名的"钢琴王子"。

摔跤并不可怕,我们可以从摔跤中学到很多。有时,我也想"摔跤",因为,在摔跤与爬起之间,我们能不断走向成功;在失败与胜利之间,我们能不 断找到属于自己的方向。

满分理由:

见解新颖,观点独特。这是一篇议论性的作文,在2008年江西省中考作文中,写议论文的考生相对较少,这篇文章在体裁的选择上占了"独立"之 风。文章开头运用题记的方式开门见山地亮明自己鲜明的观点,行文中再设 两个分论点:摔跤是一种经验、摔跤是一种磨炼,广征博引,选取有力的事实、 理论论据来进行论证,结尾总结概括,再一次表明观点。

条理清楚,内容充实。结合议论文提出论点一一一论证论点一一总结归纳 的结构特点,层层深入地进行论证。在论据的选择上选取了李想、爱迪生、达尔文、舒伯特的事例及名人名言来有力佐证自己的观点

[篇七:作文:有时,我也想 ___]


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